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摘要：

我國社會主義先進文化建設工作開展過程中，高校一直扮演著重要的角色。近年來，廉政文化和理念的融入，為高校的文化建設工作提出了更加全面的要求。積極、全面地推進思想政治教育工作，提高廉潔文化建設水平，對于高校自身的發展來說是非常必要的，同時也是提高教師隊伍綜合素質，打造優質教育環境的必要保障。作為我黨的傳統政治優勢，思想政治工作的開展是整個高校發展的核心與主要生命線。只有全面地重視思想政治工作，最大限度地發揮其工作優勢，才能更加全面地滿足廉政文化建設工作的需求。

關鍵詞：

思想政治理論；高校廉政文化；建設思路

在社會主義核心價值觀踐行和培育的過程中，高校本身扮演著重要且關鍵的角色，對于我國社會精神文明建設工作有著強大的推進作用。為了更好地對于黨的十八大、十八屆三中全會精神和系列重要講話精神進行貫徹和落實，高校在展開廉政文化建設工作的過程中，要積極全面地落實好相關工作，將廉政文化建設工作作為自身的重要工作組成部分，從發展戰略的角度，引入思想政治理論，拓展視野，全面地貫徹和落實相關工作。從高校自身發展來說，無論是思想政治工作還是廉政文化建設工作，都屬于意識形態層面的工作內容。思想政治理論下，廉政文化建設工作的推進可以獲得更加強大的推動力，并且讓廣大教職員工和干部形成良好的廉潔意識，從思想層面上實現對拒腐防變意識的融入，并且廉政文化建設工作也可以更好地提高高校隊伍的凝聚力，樹立良好的黨政形象。廉政文化作為先進文化的一個典型，其本身在高校中的傳播和開展的過程是一項長期且系統的過程，不僅可以幫助推進社會主義先進文化建設工作的開展，同時也有助于促進校園文化環境的和諧。

一思想政治理論視域下的高校廉政文化建設工作的意義

文化建設工作的開展，需要有一個全面的體系作為保障，同時也需要一個良好的思想基礎，這就從另一方面強調了思想政治教育的重要意義。黨的十八大以來，以同志為總書記的黨中央，對于反腐問題提出了進一步的工作開展規劃，并且以強烈的使命感、責任感與憂患意識，不斷地對反腐工作進行深化，這受到了國內外的廣泛好評和關注。現階段，對于貪污腐敗問題，黨中央和中央政府采取了零容忍的態度。對于我國發展來說，不僅高校需要積極推進廉政文化建設工作，社會也需要積極展開廉政文化建設工作。在高校內部，廉政文化建設工作的開展可以更好地對于廣大師生的廉政意識進行全面地培養，幫助他們形成正確的人生觀和價值觀，更好地扮演好我國社會主義接班人的重要角色，同事也規范了廣大教職員工的自身思想意識和行為規范[1]。高校廉政文化建設工作不僅對于高校自身的發展有著積極的意義，同時也會產生強大的社會影響，引導社會共同進行學習，為黨和政府廉政文化工作的推進提供重要的合力。在新時期、新的工作形勢下，對于黨風廉政建設工作予以了高度重視，并且也強調了黨風廉政建設工作的重要性。高校在展開廉政文化建設工作的過程中，也要全面貫徹和執行這一工作理念和思路，更好地響應反腐教育和廉政文化教育工作的緊迫需求。對于我國社會主義先進文化來說，廉政文化具有較強的先進性，起可以更好地提高在崗黨員自身的責任心，讓其形成正確的服務理念和思想，更好地對于自身的行為和思想進行規范[2]。對于高校來說，廉政文化建設工作的開展與我黨的工作方針具有高度的一致性，并且起作為我國社會主義核心價值觀踐行的重要內容，對于科學發展觀的貫徹執行也有著重要的推進作用。在高校廉政文化建設中，對于廣大人民群眾的意愿進行了全面的反應，同時作為一種文化教育活動，本身也可以幫助廣大師生和教職工更好地樹立與形成正確的價值觀、人生觀、權力觀、地位觀、世界觀以及利益觀等。高校廉政文化建設工作的開展，可以更好地促進廉政文化土壤的形成，打造廉政文化氛圍，構建廉政文化環境，實現對腐敗行為的有效遏制。高校廉政文化建設工作具有較強的時代性和迫切性，其適應當前社會的發展需求，是發揮先進文化引導作用的關鍵，同事也是我國社會精神文明建設工作的排頭工作。在大學階段，高校作為學生走入社會工作崗位之前的關鍵場所，其本身的教育工作開展對于大學生自身的成長有著至關重要的意義。大學生作為我國社會發展的重要人才，在日后的工作中會面臨外界很多的挑戰和誘惑，只有具備獨立思考、判斷的能力，具備正確的人生觀和價值觀，才能更好地對于自身所學知識進行應用，發揮自身的聰明才智，為社會進步和經濟發展提供強大的推動力[3]。在高校廉政文化建設工作開展的規程中，起可以幫助學生更好地完善自己的人格，并且幫助學生實現健康成長和發展。另外，高校廉政文化建設工作的開展，也可以實現對于學校和諧環境構建的需求的滿足，同時也能更好地推進校園文化的建設。

二思想政治理論視域下的高校廉政文化建設路徑

（一）做好制度的完善，為廉政文化建設工作提供可靠的基礎和前提

針對于當前高校廉政文化建設的建設需求和形勢，要結合高校自身的實際特點，對于相關制度進行完善，明確黨組織領導的權利，并對其他活動形成有效保障，確保不同部門之間的工作可以實現有效地協調和配合，在出現工作問題時可以確保問題處理效率。在內部管理上，要嚴格依據相關的標準和流程展開相關學術評價工作，并且引入第三方的監管機構，對于相關工作進行鑒定和評定。在高校內部，人員、財務以及資金等管理的過程中，要構建一套透明、公開、科學的管理機制，并且定期做好相應的資產盤點與評估工作，保護國家財產。在一些經費審批、項目申請以及驗收等工作開展中，也要進行全面的控制和管理優化，提高內部工作制度的完善性。另外，結合高校廉政文化建設需求，也要對于相關的監督制度進行樹立和完善。高校領導干部要積極主動地執行相關的監管工作，并且從自身做起，發揮帶頭作用，讓廉政文化真正地走入到學校的基層，更好地做好對黨組織相關思想政治教育工作的配合和支持，制定出全面的監管體系。只有從制度角度進行完善和調整，才能讓廉政文化建設工作的效能得到最大的發揮和實現[4]。

（二）思想政治工作的開展與廉政文化建設進行有效融合，更好地實現對于廣大學生的全面引導和教育

經過相對調查實踐分析發現，部分學生對于思想政治課的參與積極性不高，并且部分教師在教學中對于一些腐敗的問題沒有進科學的講解，對于學生的影響沒有達到應有的效果，不能給予學生正確的指導，幫助學生辯證且客觀地對問題進行看待，造成了學生思想方面的迷茫。高校教師在展開思想政治教育工作的過程中，要明確宣傳和教育工作的具體形式和內容，針對于腐敗問題采取科學且客觀的思路進行分析，幫助學生更好地明辨是非，并且配合法制意識的宣傳，讓學生認識到廉政文化建設工作開展的重要性，引導學生自主地對于相關反腐問題進行學習和分析[5]。思想政治教育工作開展中，要為廉政文化建設工作提供一個全面的通道，為學生引入更多的典型案例，對于當前反腐工作的開展形勢進行全面講解，提高整體教學工作中，對反腐和腐敗問題查處認知的客觀性，幫助學生樹立正確的廉潔觀念，提高廉潔教育的整體成效。

（三）提高教師素質，加強對學生進行積極的影響和引導

廉政文化建設工作中，教師和廣大教職員工以及相關領導都扮演著重要的角色。高校黨組織要積極推進相關的人才培養工作和宣傳教育工作，提高教師和廣大教職員工以及相關領導隊伍的整體素質，提高起責任心和自律意識，讓他們形成一個良好的榜樣意識，以身作則地對于廉政文化建設工作進行落實和實現。與此同時，對于學生的成長來說，教師本身扮演著重要的角色，在日常教學工作中的一舉一動，都要為學生提供良好的學習規范和榜樣，以優質的職業道德品質來對學生進行激勵和影響。高校內部要對于廉政文化和理念進行全面地宣傳和弘揚，對社會主義核心價值觀進行大力踐行，將道德文化建設工作的價值進行更好地體現，引導師和廣大教職員工以及相關領導形成正確的價值觀和廉政意識，并且將相關工作融入到學校各方面教學管理工作當中，更好地幫助其實現思想的全面內化[6]。

（四）做好思想政治教育工作的全面創新，讓廉政文化建設具備一個良好的執行過程

對于高校廉政文化建設工作來說，思想政治工作的開展具有重要的推進作用，在相關工作開展中要對于傳統工作中的一些管理和灌輸的理念進行有效地突破，對廉政文化建設工作中的教育和宣傳途徑進行更好地創新，實現教育與滲透的全面落實。廉政文化建設工作的開展，要實現與校園文化的融合，并且在高校內部的各類校園文化活動當中，引入一些廉政文化的內容。例如，可以組織觀看廉政文化的影視劇，舉辦廉政文化歌曲比賽，廉政演講比賽等，并且也可以結合學生的不同活動類型，從社團、學生會等角度進行介入。學校也要積極地為學生提供相應的學習內容，可以在圖書館等地，增加相應的刊物和讀本的內容，設置廉政文化的讀書角，讓廣大師生對于廉潔文化的內涵有著更加深入的了解。廉政文化建設工作的開展，也可以適當的引入一些典型，可以更好地師生隊伍中的先進個體，并且讓他們認識到先進個體就在自己身邊。這樣可以更好地對于師生進行引導，讓他們更加自覺地對于社會主義核心價值觀進行認知，形成良好的思想品質和意識，并且通過對于模范典型的帶頭作用進行發揮，更好地引導廉政文化建設工作的開展。與此同時，也要嚴格貫徹科學發展觀，把握工作細節，創新工作思路和理念，更好地將這一工作的優勢和價值進行體現，更好地打造出一套更加科學、富有成效的廉政文化建設體系[7-8]。廉政文化建設工作的開展任務艱巨且復雜，在教育中必須要不斷地創新和改進，更好地對于高校自身的特點進行發揮，實現思想政治教育與高校的廉政文化教育的有效融合，保持正確的工作方向，對于學校中的不正當風氣進行糾正，促進校園和諧[9-10]。

三結束語

總而言之，廉政文化建設工作的開展，需要與思想政治理論進行有效融合，最終實現二者的優勢互補。針對于當前高校廉政文化建設中的不足，我們要全面明確思想政治工作的重要地位，對于制度文化要進行全面優化，加強對教師和學生的引導力度，使思想政治工作的優勢和價值得到有效體現，最終在高校內部促成廉潔文化氛圍的形成。

作者：馬俊鋒 單位：銅仁學院馬克思主義學院

參考文獻

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