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摘要:現(xiàn)代社會背景下，我們的生活被網(wǎng)絡(luò)包圍，信息技術(shù)在日常生活、學(xué)習(xí)、娛樂中均扮演著重要角色。作為一名高中生，我們與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系十分緊密，無論是在人生觀、價值觀以及世界觀的形成上，均會深受各種網(wǎng)絡(luò)信息的影響，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更完善的法律知識，當(dāng)時網(wǎng)絡(luò)信息的不確定性也給我們帶來了很多不良影響，甚至是出現(xiàn)法律意識缺乏的情況，導(dǎo)致不少同學(xué)走上歧途，十分令人惋惜。因此，本文從法律意識的概念出發(fā)，結(jié)合當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)信息的特征，探討了網(wǎng)絡(luò)信息對高中生法律意識的影響，并針對如何增強(qiáng)高中生法律意識這一問題提出了幾點建議，以期實現(xiàn)高中生的健康成長。

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)信息;法律意識;高中生

一、引言

現(xiàn)代社會是個法制社會，每個公民都應(yīng)當(dāng)具備法律意識，我們高中生是國家發(fā)展的準(zhǔn)繼承人和儲備軍，是否具備良好的法律意識，不僅是影響到我們自身的發(fā)展，也關(guān)系到未來社會建設(shè)。隨著信息社會的到來，我們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)均已離不開網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，但是我們也認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)可謂是一把“雙刃劍”，其在帶來諸多便利的同時，也因為信息雜亂、良莠不齊等問題，對我們的法律意識培養(yǎng)存在諸多不利影響。對此，我們必須認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)信息的特點，充分發(fā)揮其積極作用，減少不利影響，增強(qiáng)法律意識。

二、網(wǎng)絡(luò)信息的特點

基于現(xiàn)代信息社會背景下，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我國生活、學(xué)習(xí)中不可替代的一個重要工具，網(wǎng)絡(luò)信息特點主要表現(xiàn)為數(shù)量大、內(nèi)容豐富、共享度高、質(zhì)量良莠不齊，由此其帶來的影響也是有利弊兩面的。網(wǎng)絡(luò)信息特點具體分析如下：第一，數(shù)量極大，傳播速度快。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境自由性相對較大，其能將抽象的法律條例轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的法律現(xiàn)象，從而讓我們更容易、更深入的理解法律，因此，便利性較好。我們能夠自由的通過各種網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站和社交軟件進(jìn)行信息的交流和，既不受空間的影響也不受時間的影響，而且網(wǎng)絡(luò)信息是依靠計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)傳播，所以其有著快速的傳播速度。第二，內(nèi)容豐富、覆蓋面廣、設(shè)計領(lǐng)域多。網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)量大的同時，其內(nèi)容也是極為豐富的，基本囊括了所有領(lǐng)域，我們無論是工作、學(xué)習(xí)還是娛樂等，均與網(wǎng)絡(luò)有多關(guān)聯(lián)。第三，共享度高。網(wǎng)絡(luò)信息有著較高的共享功能，我們即使身在家中，依舊可通過網(wǎng)絡(luò)了解到世界各地發(fā)生的事情，掌握各個領(lǐng)域的最新訊息。第四，信息質(zhì)量良莠不齊。網(wǎng)絡(luò)信息中既有質(zhì)量高、有利于我們高中生健康發(fā)展的信息；同時也充斥著不利于我們健康成長的信息，例如虛假信息、反動信息、色情信息、暴力信息等，影響我們正確世界觀、價值觀、人生觀的形成，甚至是引導(dǎo)我們走上違法犯罪的道路。綜上，對于高中生而言，我們的生活學(xué)習(xí)等與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系均是十分緊密的，有些同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)獲得大量的有益知識，為其學(xué)習(xí)提供了諸多方便；也有些同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在不良信息的誘導(dǎo)下恣意擴(kuò)張非理性欲望，法律意識淡薄，不利于其健康成長。基于此，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生法律意識的缺失是一個危險的信號，必須對此展開相關(guān)研究。

三、高中生網(wǎng)絡(luò)法律意識的特點

目前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透了我們高中生成長的各個方面，如：學(xué)習(xí)、休閑、娛樂等。當(dāng)然，我們不僅在享受網(wǎng)絡(luò)的便利性，也面臨著大量的不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕，一旦沉迷其中，極易步入法律法規(guī)禁區(qū)，犯下不可彌補(bǔ)的錯誤。基于此，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下不少同學(xué)網(wǎng)絡(luò)法律意識單薄，其主要特點可歸納如下：

（一）法律觀念淡化

在網(wǎng)絡(luò)社會里，任何人的真實身份都隱藏的，非透明的，可以比較自由的進(jìn)行活動，在這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，我們高中生同樣享受著最大的自由，承擔(dān)最小的責(zé)任。不少同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上任意罵人，甚至有部分觸碰到法律，網(wǎng)絡(luò)在一些高中生眼里成為了法律的空白地帶，幾乎不會在網(wǎng)絡(luò)上遵從法律。

（二）個性化增強(qiáng)

法律意識并非純粹的按照法律條文辦事，而是我們對整個社會的認(rèn)知來準(zhǔn)確運用法律的基本原理，是我們在實踐中而形成的社會共識，不是簡單的法律條文加減法。在傳統(tǒng)的信息中，我們基于現(xiàn)實的來往和倫理，逐漸形成群體法律意識，但在網(wǎng)絡(luò)有其特殊性，網(wǎng)絡(luò)的開放性、復(fù)雜性、共享性使得主體不分強(qiáng)弱、尊卑、大小，都以虛擬的身份存在于網(wǎng)絡(luò)中，我們很多同學(xué)其實對法律知識都是一知半解的，這也就導(dǎo)致其過度個性化的出現(xiàn)，法律意識不夠。

四、網(wǎng)絡(luò)信息對高中生法律意識的影響

網(wǎng)絡(luò)是個開放性強(qiáng)的環(huán)境，其快速發(fā)展帶給社會的既是機(jī)遇、進(jìn)步，同時也是挑戰(zhàn)、危險。信息量的不斷增多，使得我們很多同學(xué)一時無法適當(dāng)?shù)慕邮堋，F(xiàn)下網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性在帶給我們有利影響的同時，也滋生了一些不利因素。本章基于此，探究了網(wǎng)絡(luò)信息對高中生法律意識的有利影響和不利影響。

（一）有利影響

1．豐富法律知識

網(wǎng)絡(luò)信息有利于豐富我們的法律知識。根據(jù)我們在學(xué)校的課程設(shè)置上來看，學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了法律課，但是尚且不夠深入、系統(tǒng)，有待規(guī)范化。隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)來了解法律犯罪行為和遵紀(jì)守法規(guī)則，了解與自身學(xué)習(xí)和生活方面有密切關(guān)系的法律知識，如：我國法律規(guī)定，在國家級考試中，如果不誠信考試，將會受到刑事處罰；在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，必須遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和道德，如果在網(wǎng)絡(luò)上肆意或者惡意不實信息或不良信息，將會承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

2．深入理解法律知識

網(wǎng)絡(luò)信息有利于幫助我們深入理解相關(guān)法律概念。我們在高中校園初步接受了一些法律知識的教學(xué)，但是并不夠系統(tǒng)，僅僅靠非法律專業(yè)性強(qiáng)的教育人員對其淺顯的說教，所以對其的板塊知識極其欠缺。由此，部分同學(xué)在真正遭遇一些自身權(quán)益受到威脅的情況時，不能靠法律渠道對自己進(jìn)行法律保護(hù)；也有部分同學(xué)在參與一些活動時，并未認(rèn)識到自身行為的不當(dāng)乃至于不法之處。網(wǎng)絡(luò)信息具有內(nèi)容的豐富性和形式的多樣性，因此我們通過互聯(lián)網(wǎng)查詢相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息，可實現(xiàn)對相關(guān)法律知識的深入學(xué)習(xí)和理解，并能夠?qū)⑦@些法律知識更加準(zhǔn)確的運用到實際生活中。例如，很多同學(xué)對于“正當(dāng)防衛(wèi)”這個法律概念的認(rèn)識是認(rèn)為有人威脅或者已經(jīng)危害到自己的身心所做出的任何防衛(wèi)都是正當(dāng)?shù)摹５牵@種理解是錯誤的、淺顯的、狹隘的。真正的“正當(dāng)防衛(wèi)”其實需要具備的條件遠(yuǎn)不止這些。這種錯誤的理解會導(dǎo)致一些同學(xué)在未知情況下違法犯罪，帶來不可預(yù)料的后果。因此，對于這種現(xiàn)象，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)信息查閱一些法律案例，將一些抽象概念轉(zhuǎn)化為生動的、真實地案例來學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解法律知識，并能夠正確使用法律武器來捍衛(wèi)自身合法利益。

（二）不利影響

1．增加犯罪率

不良網(wǎng)絡(luò)信息的影響下容易導(dǎo)致部分同學(xué)走上違法犯罪道路。由于網(wǎng)絡(luò)信息具有的容量大、傳播速度快等特點，所以一些不法分子更容易、更便捷的傳播一些不良信息。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)或是休閑中，一旦接觸乃至于沉迷于此類網(wǎng)絡(luò)信息中，極其容易接觸到一些不健康的行為習(xí)慣，從而影響了我們正確觀念的形成，法律意識極為淡薄。例如，部分同學(xué)在使用網(wǎng)絡(luò)時，通過游戲等軟件會了解到一些網(wǎng)絡(luò)暴力信息，若是過度受到此類信息的影響，其在生活中易用暴力的方法解決問題，而且沒有意識到此行為的非法性，認(rèn)為不用為自己的錯誤行為承擔(dān)后果。

2．影響權(quán)威性

不良網(wǎng)絡(luò)信息會導(dǎo)致法律的權(quán)威性降低。近年來，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)很多惡意詆毀法律的負(fù)面新聞出現(xiàn)，并且趨勢有增無減。我們尚處于一個各種認(rèn)知觀念形成的階段，特別是部分同學(xué)的辨別能力不足，在接觸到不良、不實的網(wǎng)絡(luò)信息后，會質(zhì)疑法律所具有權(quán)威性和正確性。例如，網(wǎng)絡(luò)信息上存在著一些拜金主義、享樂主義或者扭曲事實真相，這在一定程度上影響到了法律的權(quán)威性以及公平性，部分同學(xué)若是未能夠意識到此種信息的錯誤性，則極易導(dǎo)致次錯誤觀念的形成，影響其對社會的正確認(rèn)知。

五、建議和措施

網(wǎng)絡(luò)信息是一把雙刃劍，因此，我們使用網(wǎng)絡(luò)，需要辯證的看待，不可片面進(jìn)行抵制或者支持。要想在日常生活中懂得趨利避害，進(jìn)而把網(wǎng)絡(luò)的有利面無限擴(kuò)大，必須采取各項措施切實增強(qiáng)高中生法律意識。本文主要提出以下幾點建議：

（一）提高自身法律意識

新階段，我們高中生法律意識問題必須得到廣泛重視，眾多周知我們在高中階段各種觀念尚未完全形成，可塑性較強(qiáng)，只要學(xué)校、家庭、社會加強(qiáng)宣傳教育，必然可以起到較好的效果。我國每個公民都應(yīng)該具備知法、懂法、遵法、用法的教養(yǎng)，尤其是高中生是社會未來發(fā)展的關(guān)鍵，必須重視其法律意識的培養(yǎng)，可充分利用課堂教學(xué)時間，如：語文、歷史、政治等課堂中，充分滲透相關(guān)法律教學(xué)；我們也可自主利用手機(jī)、電腦等，閱讀相關(guān)法律故事、條文等，充實自己的法律頭腦，在避免自身成為法律盲的同時，進(jìn)一步加深對法律的了解，全面提升法律素養(yǎng)。

（二）抵御不良信息

我們在高中時期已初步具備了一定的辨別能力，可對網(wǎng)絡(luò)信息有一定基本判斷。對此在獨立使用網(wǎng)絡(luò)時，必須自覺辨識網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)巍?yōu)劣，自覺過濾、抵制不良、惡俗、媚俗、不失的網(wǎng)絡(luò)信息，堅決不登陸色情網(wǎng)站，不上傳、不下載、不傳播手機(jī)色情內(nèi)容；不瀏覽、不制作、不傳播不良信息；不玩不良網(wǎng)絡(luò)游戲。若是在瀏覽網(wǎng)絡(luò)時，發(fā)現(xiàn)一些無法辨別的信息，則需及時與老師、家長溝通，嚴(yán)禁盲目跟隨。總之，從本身做起，樹立牢固的法律防線，保持自我束縛，抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的侵蝕。

（三）加強(qiáng)實踐

任何事物都源于實踐，學(xué)校應(yīng)積極組織普法活動，也可利用社會、電視媒體的一些普法視頻，增強(qiáng)高中生的法律意識，強(qiáng)化對法律的理解。同時，可以通過模擬法庭，對一些案例進(jìn)行實踐操作，我們可設(shè)身處地運用法律，從而加深對法律條文的印象。

（四）加強(qiáng)監(jiān)管

當(dāng)前，我國中央政府大力倡導(dǎo)嚴(yán)格加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)督和整治。各級政府部門應(yīng)積極響應(yīng)中央號召，通過不斷完善相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容，嚴(yán)厲打擊不良網(wǎng)絡(luò)信息。加大對造成惡劣影響的網(wǎng)絡(luò)信息的懲戒力度，嚴(yán)格把守網(wǎng)絡(luò)上對法律條文惡意歪曲的訊息，為我們網(wǎng)絡(luò)上查閱法律條文營造良好環(huán)境。

（五）加強(qiáng)學(xué)生教育

當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，司空見慣。國家教育局、家長等都應(yīng)當(dāng)重視高中生的法律教育，從外部條件豐富大家的法律知識，不斷灌注正確的法律意識，從客觀上改變“法律盲”的現(xiàn)象，正確指引大家認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)信息，繼而加強(qiáng)學(xué)生的法律教育。對此，學(xué)校可開發(fā)網(wǎng)絡(luò)普法平臺，充分利用微信、微波以及一些APP，開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源庫，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)不良信息；教師可充分利用課堂實踐，為學(xué)生講解一些見義勇為的典型案例，同時也應(yīng)實時關(guān)注學(xué)生成長環(huán)境，通過家庭、社會、學(xué)校的全面配合，全方位提高學(xué)生法律意識，防范未成年犯罪。

六、結(jié)語

當(dāng)今社會信息化進(jìn)程不斷加深，我們已經(jīng)走向了大數(shù)據(jù)時代。網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通已經(jīng)成為一種不可抵擋的潮流。我們高中生是未來的引導(dǎo)者和建設(shè)者，法律意識的培養(yǎng)勢在必行，網(wǎng)絡(luò)信息對于高中生的法律意識的建立有利有弊。因此，應(yīng)當(dāng)從學(xué)校、社會等不同層面來引導(dǎo)高中生正確利用網(wǎng)絡(luò)信息來提高法律素養(yǎng)。

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作者:趙鈺洋 單位:保定市第一中學(xué)