前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的兒童福利院建筑設(shè)計(jì)規(guī)范思考，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來(lái)靈感，歡迎大家閱讀并分享。

摘要：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的福利事業(yè)也進(jìn)入到一個(gè)新的發(fā)展階段。兒童福利院的建立和設(shè)計(jì)在我國(guó)福利事業(yè)中起到重要的作用，主要是一些孤兒、棄兒等兒童進(jìn)行養(yǎng)護(hù)和教育等的綜合性福利機(jī)構(gòu)，是由國(guó)家出資舉辦，兒童的各項(xiàng)權(quán)利都是受到社會(huì)法律保障的。本文將從兒福利院建筑設(shè)計(jì)規(guī)范方面進(jìn)行分析，提出相應(yīng)的措施。

關(guān)鍵詞：兒童福利院；建筑設(shè)計(jì)；規(guī)范

兒童福利院的建筑設(shè)計(jì)具有一定的特殊性，對(duì)建筑設(shè)計(jì)需要考慮到各個(gè)方面的因素，還有兒童福利院具有的福利性質(zhì)，是受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。兒童福利院是為孤兒、棄兒等提供養(yǎng)護(hù)和教育等的機(jī)構(gòu)，是這些兒童長(zhǎng)期生活的地方，我國(guó)的兒童福利院是由國(guó)家出資建設(shè)的，對(duì)于兒童的各項(xiàng)權(quán)利都是由國(guó)家法律進(jìn)行保護(hù)，兒童福利院的建筑設(shè)計(jì)需要從各個(gè)方面進(jìn)行考慮，包括社會(huì)的關(guān)注、兒童的生活教育等，對(duì)于兒童未來(lái)的成長(zhǎng)需要十分關(guān)注。我國(guó)近年來(lái)自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生，造成了很大的危害，很多的孩子無(wú)家可歸，也使我國(guó)的社會(huì)福利機(jī)構(gòu)大規(guī)模建設(shè)，同時(shí)社會(huì)福利事業(yè)的發(fā)展，對(duì)于兒童福利院的建設(shè)提出更高的要求，建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷提升。

1兒童福利院建筑功能構(gòu)成

兒童福利院建筑功能區(qū)包括的范圍比較廣，有生活用房、醫(yī)療用房和教育培訓(xùn)用房等，屬于一個(gè)較大的集體，而且各個(gè)功能區(qū)域都是復(fù)雜的，而且兒童有不同的年齡階段，有一些兒童還是殘障，根據(jù)這些特點(diǎn)，對(duì)兒童福利院的功能分區(qū)提出更多的要求，需要根據(jù)兒童的不同特點(diǎn)進(jìn)行建筑的設(shè)計(jì)，做好整體的布局。

1.1具備的養(yǎng)育功能

對(duì)于兒童福利機(jī)構(gòu)的建設(shè)，養(yǎng)育功能也是最基本的功能，兒童福利院的兒童有不同年齡階段的，而且不同年齡階段的兒童在生活上的需求也是不同的，對(duì)于生活區(qū)域的建設(shè)，也要按照年齡進(jìn)行分區(qū)域，有包括0~6歲的生活區(qū)、6歲以上的生活區(qū)，還有一些殘障兒童生活區(qū)，沒有自理能力，需要專門照顧和看護(hù)，而且所有的活動(dòng)室和衛(wèi)生間都需要單獨(dú)分開。對(duì)于6歲以及6歲以上的兒童，生活自理能力相對(duì)比較強(qiáng)，需要建立單獨(dú)的公寓生活，也要逐漸融入到社會(huì)中。例如，兒童生活用房是福利院的中心機(jī)構(gòu)，兒童的生活區(qū)域中包括兒童起居室、兒童活動(dòng)室、衛(wèi)生室等，兒童的生活起居都在這一個(gè)區(qū)域中完成。

1.2具備的醫(yī)療功能

對(duì)于福利院的兒童，福利院就是一直生活的地方，對(duì)于兒童的所有衣食住行都是由福利院管理。那么福利院也需要建立專門的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，對(duì)兒童進(jìn)行醫(yī)治。兒童福利院也有很多的殘障兒童，需要幫助兒童恢復(fù)治療，所以醫(yī)療功能分區(qū)的建立也是重要的一部分，醫(yī)療功能分區(qū)主要有門診區(qū)、觀察區(qū)和康復(fù)區(qū)等，這些分區(qū)在建筑設(shè)計(jì)方面也是有很大的不同，需要根據(jù)各自的特點(diǎn)進(jìn)行功能分區(qū)的設(shè)計(jì)和建設(shè)。

1.3具備的教育功能

兒童福利院的教育機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)，也是能夠讓孤兒以后回歸社會(huì)，建立與社會(huì)相適應(yīng)的教育，能夠培養(yǎng)兒童像正常家庭中的孩子一樣，具備生活自理能力，掌握一定的社會(huì)技能。教育區(qū)域的設(shè)計(jì)也需要考慮到兒童各項(xiàng)技能的培養(yǎng)，同時(shí)需要保證兒童的安全性，考慮到兒童自身的特點(diǎn)。

1.4管理功能

兒童福利院具備對(duì)社會(huì)上一些孤兒和遺棄兒童的管理，同時(shí)也會(huì)通過(guò)各種渠道將兒童送入到一些收養(yǎng)家庭中，對(duì)留在福利院中的兒童集中保護(hù)，兒童福利院具備一定的安置功能，能夠?qū)和＠簝?nèi)部進(jìn)行管理和指導(dǎo)。

2兒童福利院交通區(qū)域的建設(shè)

對(duì)于兒童福利院的建設(shè)需要遵循《宿舍建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》、《綜合醫(yī)院建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》等相關(guān)的規(guī)章制度，保證兒童福利院設(shè)計(jì)的規(guī)范性和安全性，要能夠考慮到兒童自身的特點(diǎn)，參照相關(guān)的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，能夠符合兒童的成長(zhǎng)。兒童福利院外圍交通區(qū)域的建設(shè)需要考慮到兒童流線、教師服務(wù)流線的建設(shè)，要注重兒童生活、教育和醫(yī)療等區(qū)域之間的聯(lián)系，不同區(qū)域之間的交通使用頻率也是較高的，功能分區(qū)到的布置需要保持緊密聯(lián)系。（1）教師服務(wù)流線的設(shè)計(jì)，也需要與兒童的教育區(qū)域和行政辦公區(qū)域聯(lián)系在一起，將教師的辦公樓與教師的休息區(qū)域靈活設(shè)置，能夠方便教師對(duì)兒童的服務(wù)。（2）后勤流線的設(shè)計(jì)，主要是為兒童提供相應(yīng)的后勤服務(wù)，要隨時(shí)能夠供應(yīng)兒童的三餐和換洗衣服，對(duì)于這些附屬的區(qū)域設(shè)施建設(shè)需要與兒童的日常生活息息相關(guān)，能夠隨著為兒童提供服務(wù)，幫助兒童更好的成長(zhǎng)。（3）外來(lái)接待流線的設(shè)計(jì)，有一些孤兒會(huì)被送到福利院，需要設(shè)置專門的機(jī)構(gòu)進(jìn)行接待，還有相關(guān)的機(jī)關(guān)檢查兒童福利院的情況，還有對(duì)兒童的各種檢查。相關(guān)的機(jī)構(gòu)會(huì)對(duì)福利院進(jìn)行視察，還不能影響到兒童的日常生活和學(xué)習(xí)，需要建立專門的機(jī)構(gòu)接待，機(jī)構(gòu)接待室的建設(shè)需要與兒童的日常生活區(qū)域分離開，保證不會(huì)影響到兒童的生活。福利院建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)具有一定的特殊性，是融合各個(gè)建筑分區(qū)為一體的建筑功能區(qū)域，而且建筑的功能也是比較復(fù)雜的，兒童福利院所特有的福利性質(zhì)，也是建筑區(qū)域特殊性的重要體現(xiàn)。兒童福利院的建筑設(shè)計(jì)會(huì)涉及到建筑學(xué)、教育學(xué)和醫(yī)學(xué)等問(wèn)題，可以說(shuō)是一個(gè)功能齊全的“小城市”，其中每一個(gè)功能分區(qū)的設(shè)計(jì)都是具有一定的特殊性和完整性。而且當(dāng)前隨著建筑設(shè)計(jì)的不斷發(fā)展和完善，各種新的設(shè)計(jì)理念也逐漸融入到兒童福利院建筑設(shè)計(jì)中，其設(shè)計(jì)特殊性主要是考慮到兒童自身的特點(diǎn)，要從對(duì)兒童生理和心理教育方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，而且建筑的設(shè)計(jì)需要考慮到“以人為本”的設(shè)計(jì)理念，對(duì)功能分區(qū)的劃分需要充分考慮到各個(gè)方面的特點(diǎn)，保證為兒童提供一個(gè)良好的生活環(huán)境。

3結(jié)語(yǔ)

綜上所述，兒童福利院的建筑設(shè)計(jì)是綜合性的建筑，需要考慮的內(nèi)容也是相對(duì)比較多，對(duì)于各個(gè)功能分區(qū)的設(shè)計(jì)需要進(jìn)行綜合性考慮，協(xié)調(diào)各個(gè)功能分分區(qū)之間的聯(lián)系，同時(shí)需要參照有關(guān)宿舍建筑和醫(yī)院建筑等的設(shè)計(jì)規(guī)范，能夠從中總結(jié)出設(shè)計(jì)規(guī)則，兒童福利院的設(shè)計(jì)需要結(jié)合兒童的自身特點(diǎn)，要從對(duì)兒童的教育和培養(yǎng)方面進(jìn)行考慮。

參考文獻(xiàn)

[1]錢詩(shī)婧.兒童福利院總平面布置研究[D].北京建筑大學(xué)，2017.

[2]傅佩菁.關(guān)于兒童福利院建筑設(shè)計(jì)規(guī)范的思考[J].建筑設(shè)計(jì)管理，2013，28（06）：45~46.

[3]袁仿來(lái)，方曉靜.兒童福利院建筑設(shè)計(jì)之思考[J].社會(huì)福利，2015（08）：37~39.

作者:胡曉飛 單位:山西晉設(shè)拓凡建筑設(shè)計(jì)咨詢有限公司