隨著醫(yī)學技術的飛速發(fā)展，越來越多的醫(yī)療設備被應用于臨床，推動了醫(yī)療技術的發(fā)展。現(xiàn)代醫(yī)療設備已經(jīng)融合了多種高精尖的技術，包括影像、檢驗、手術等多領域，其專業(yè)性非常強；同時其涉及到的境內(nèi)、外產(chǎn)品幾十萬個品種、生產(chǎn)企業(yè)上萬家。在采購中，如何選擇到更加合適醫(yī)院臨床應用、性價比更高的醫(yī)療設備，已成為采購部門不得不面臨的重要問題。同時，采購前的招標技術參數(shù)的質(zhì)量，對于是否可以購置到最為合適的設備有著較大直接影響。有鑒于此，筆者在實際工作中體會到，有必要對醫(yī)療設備招標技術參數(shù)制作流程進行探討和設計優(yōu)化，這對于采購部門提高工作效率、降低采購風險將起到十分積極的作用。現(xiàn)介紹如下：

1目前醫(yī)療設備招標中存在的問題

醫(yī)療器械標書的制作涉及的范圍較廣、環(huán)節(jié)較多、協(xié)同性也較強。目前，各級醫(yī)療機構或多或少的存在著一些問題，主要集中在以下幾個方面：

1.1市場調(diào)研不到位

目前，對于醫(yī)療器械的采購，往往是臨床科室直接提出簡單需求，采購部門也僅僅做了一些簡單的了解，就開始制作招標需求，調(diào)研很不到位。更有甚者，直接將某個廠家的技術參數(shù)復制過來制作招標需求。由于調(diào)研不到位，導致技術參數(shù)偏向性大、市場競爭力降低，很難能購置到性價比較高的產(chǎn)品，極大地影響了后續(xù)的采購程序。

1.2市場考察不扎實

目前，對于價值較高、技術負責程度高的大型設備，醫(yī)療機構才會采用現(xiàn)場考察的模式。現(xiàn)場考察時，一般由廠方技術員或銷售員帶隊，組織醫(yī)療機構臨床科室、采購部門相關人員去產(chǎn)品安裝地點考察。鑒于廠方和用戶方面參與人員對考察產(chǎn)品認知度有限，往往收集到的信息不夠準確，對關鍵內(nèi)容了解不深入。所以說，我們必須深入的進行市場考察，形成實質(zhì)內(nèi)容充實的考察報告（明確幾個必須掌握的核心內(nèi)容），這樣才利于后期的選型評估。

摘要:

針對當前我國院校高等工程教育工程實踐訓練中存在的主要問題，以現(xiàn)代工程師的素養(yǎng)和工程實踐能力培養(yǎng)為目標，確立了工程實踐訓練及其內(nèi)涵，提出了進一步完善和強化院校高等工程教育工程實踐訓練的指導思想和方法。這些思想方法和正在實施的工程教育認證標準與要求是一致的，從而為高等工程教育實現(xiàn)培養(yǎng)工程師目標而實施的工程實踐訓練提供了指導。

關鍵詞:

工程教育;工程師;對策;工程實踐訓練

0引言

我國要實現(xiàn)兩個百年的奮斗目標，其一是2020年全面建成小康社會和創(chuàng)新型國家，走中國特色的新型工業(yè)化與信息化深度融合發(fā)展道路。其核心是提高技術含量、提高經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益。這就需要創(chuàng)新，創(chuàng)新的關鍵在人才。《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020)》指出“當前我國人才發(fā)展總體水平與世界先進水平相比還有較大差距，與我國經(jīng)濟社會發(fā)展需要相比還有很多不適應的地方，特別是高層次創(chuàng)新型人才匱乏，人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不強，人才資源開發(fā)投入不足”。當前我國經(jīng)濟建設中最大量、最迫切需要的是高素質(zhì)的工程技術人才，高素質(zhì)工程技術人才培養(yǎng)的主陣地是以應用為主的應用型本科院校的工程教育。工程實踐能力訓練是高等工程教育的優(yōu)勢和本質(zhì)所在，強調(diào)通過工程實踐訓練使學生在校期間獲得工程師能力的基本訓練。因此，本文以轉變經(jīng)濟發(fā)展方式為特征的新型工業(yè)化時期我國院校高等工程教育工程實踐訓練中存在的問題為核心進行討論，使工程教育工程實踐訓練更加科學化、合理化和規(guī)范化，能夠更好的引導工程教育對經(jīng)濟建設新階段所需工程技術人才的培養(yǎng)。

1高等工程教育與工程實踐訓練

摘要：工程教育專業(yè)認證既是當代工程教育改革的內(nèi)在要求和必然趨勢，也是各大高校加快專業(yè)建設、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的良好機會。分析了過程裝備與控制工程專業(yè)的特點，介紹了專業(yè)認證的過程與方式，以南京工業(yè)大學為例，介紹了過程裝備與控制工程專業(yè)工程教育認證的實踐，并總結了工程教育認證的重要作用。

關鍵詞：過程裝備與控制工程；工程教育；專業(yè)認證

在國際工程教育方面，工程教育認證既是一種通行的的質(zhì)量保證制度，也是完成工程教育國際化和工程師資格國際化認可的必要基石。工程教育認證，在我國是由工程教育認證協(xié)會召集相關領域的教育工作者及相關的職業(yè)學會、協(xié)會，一起對工程類方面的專業(yè)進行的一種合格性評估。認真貫徹圍繞學生、培養(yǎng)學生能力為目標的認證理念，針對學生能力的考察，應該從多角度、多方式出發(fā)。在學生學習效果和教學過程兩者的考察中，應當更加關注學生的學習效果；針對學生所設定的教學目標，要重視在畢業(yè)時能否達到標準。在工程專業(yè)發(fā)展進程中，工程教育認證制度發(fā)揮及其重要的作用。南京工業(yè)大學（原南京化工大學）過程裝備與控制工程（簡稱“過控”）專業(yè)身為始建立于1958年的“化工過程機械”專業(yè)，歷經(jīng)將近60年的發(fā)展和建設，在科研和教育成果上都取得了突出的成績。1981年，專業(yè)支撐學科“化工過程機械”獲得碩士學位授權；1984年獲得博士學位授權。在當時眾高校中，是最早擁有本專業(yè)博士學位授權的單位之一。2003年設立動力工程及工程熱物理一級學科博士后流動站，2011年設立動力動力工程及工程熱物理一級學科博士點。從1961年首屆畢業(yè)生走上社會，至今已為國家培養(yǎng)了4600多名本科畢業(yè)生和1000多名碩士、博士研究生，活躍在機械、石油化工、能源、環(huán)境、冶金、建材和軍工等領域，為國家的發(fā)展發(fā)揮重要作用。目前，本科畢業(yè)生中有中國科學院院士1名、杰青2名、長江學者3名。

一過程裝備與控制工程專業(yè)特點

過程裝備與控制工程專業(yè)（簡稱“過控”）以機械工程為基礎，融入過程裝備、化學工程、材料工程和控制工程的基本原理，塑造擁有過控專業(yè)知識以及工程專業(yè)技術的實踐能力，能夠從事化工設備的設計、生產(chǎn)、制造相關技術工作，具有國際視野和國際競爭力的高素質(zhì)創(chuàng)新型工程技術人才。是融機械工程、化學工程、材料工程和控制工程于一體的復合、交叉型本科專業(yè)，體現(xiàn)了現(xiàn)代工程技術日益綜合的特點。“過控”專業(yè)作為“化—機—電—材”一體化的多科型、交叉型專業(yè)，應用領域十分廣泛，比如在石化，冶金，機械，建材，環(huán)境，食品安全等，本專業(yè)在國家的社會發(fā)展和經(jīng)濟建設中發(fā)揮著至關重要的地位。首先，能源，石油，動力，化工等這些支柱產(chǎn)業(yè)支撐國家命脈，而這些產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要過程裝備與就控制工程的支撐。過程裝備與就控制工程為支柱產(chǎn)業(yè)提供具有先導性的工藝過程和先進的控制技術及裝備，保障其相關行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。其次，一些新興產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展。第三，縱觀我過石化行業(yè)裝備的發(fā)展歷程，從起初引進國外整套設備，到引進主要設備，再到關鍵核心設備，到相關輔助設備的國產(chǎn)化。其中經(jīng)歷的每一次發(fā)展變革，都傾注著過控專業(yè)人員辛勤的付出和不斷的創(chuàng)新。在今后的引進、吸收、創(chuàng)新和發(fā)展中，本專業(yè)將發(fā)揮著及其重要的作用。

二專業(yè)認證過程與方式

依據(jù)“工程教育認證標準”（由中國工程教育認證協(xié)會頒布），程教育專業(yè)認證主要包括學校自評、專家組進校考查和形成認證報告這三個階段。首先認證學校應向中國工程教育認證協(xié)會秘書處遞交工程教育認證申請書，主要內(nèi)容包括四大部分：一、申請認證學校與專業(yè)概況，二、專業(yè)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)表，三、本專業(yè)培養(yǎng)方案（請見附件），四、教學管理和質(zhì)量保障體系。工程教育認證最重要的環(huán)節(jié)之一就是撰寫和提交自評報告。在接到學校的自評報告后，秘書處專業(yè)類認證委員會應與學校協(xié)商并進行實地考察，考察的目的是核實學校所提供自評報告的真實性和準確性，并且能夠去考察學校中的其他未在自評報告中體現(xiàn)的情況。會晤學院（系）負責人及專業(yè)負責人、教師、學生、用人代表及畢業(yè)生以及相關部門負責人，對學生學習情況的審閱，對教學管理以及教學條件的審查等，都是專家組在進入學校所要考察的重點內(nèi)容。在整個認證過程中，不對學校進行任何橫向比較和評價，只是針對所要認證的標準能否達到要求進行判定。其達成度包括P、P/c、P/w、F。P表示本項指標已經(jīng)達成；P/c表示本項指標已經(jīng)達到要求但是在下一次進行認證時可能會出現(xiàn)負面的變化；P/w表示本項指標基本上達到要求但會在某一環(huán)節(jié)存在弱點，可能會對學生達到預期有負面影響；F表示認證方無法提供可信的材料證明該項標準的要求能夠達成。專家組在進行現(xiàn)場考察后，在規(guī)定的15天之內(nèi)，要撰寫并提交現(xiàn)場考察報告。接下來專業(yè)認證委員會會對“現(xiàn)場考查報告”、“自評報告”及“學校的反饋意見”進行審核，并且給出認證是否通過以及相關建議。“不通過認證”、“通過認證，有效期3年”、“通過認證，有效期6年”這三部分是認證委員會對校方做出的認證結論及建議。認證方提交認證結果，再由審議委員會審議，最后由中國工程教育認證協(xié)會認證審議結果。

【摘要】在項目管理過程中，現(xiàn)場安全生產(chǎn)與文明施工管理是管理工作的重點，是企業(yè)整體形象的綜合體現(xiàn)。如何建立標準化的樣板工程管理是企業(yè)關注的重點。文章以實際項目管理工程為例，從房企與施工企業(yè)角度，對房產(chǎn)樣板工程安全管理策略進行了分析，為提高企業(yè)安全管理水平提供了借鑒和參考。

【關鍵詞】房地產(chǎn);樣板工程;安全管理;策略

隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，建立樣板工程有助于幫助企業(yè)樹立企業(yè)品牌，提升企業(yè)知名度，對企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展有著非常大的影響。在項目工程施工過程中，開展安全樣板工程可以使企業(yè)的管理更加規(guī)范，能夠不斷提高企業(yè)的管理質(zhì)量、施工安全和經(jīng)濟效益，提升企業(yè)的綜合競爭力。通過開展樣板工程安全管理可以保證管理質(zhì)量，為安全管理和施工管理積累經(jīng)驗。

1.工程概況

本文的案例為某商住小區(qū)工程，位于廣東省中山市小鰲溪村，總建筑面積為34000.75m2，工程結構為框架剪力墻結構，建筑層數(shù)分別為17層、21層、22層，主要為商住樓。為了確保項目施工安全的管理，從房產(chǎn)企業(yè)到建筑施工企業(yè)均非常重視安全文明施工，嚴格遵循“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”要求，嚴格按照《建筑施工安全檢查標準》（JGJ59-2011）執(zhí)行現(xiàn)場管理，同時圍繞安全文明施工的基本目標，各單位加大投入，大力開展安全文明樣板工程創(chuàng)建活動，整體從房企內(nèi)部對項目進行安全管控，也結合施工企業(yè)的實際情況有的放矢地進行項目管理。

2.房地產(chǎn)樣板工程安全管理策略

2.1建立健全安全責任體制

摘要：樁基礎設施技術是工程質(zhì)量是否過關的關鍵因素，在建筑工程施工過程中，一定要注意樁基礎施工技術的使用，通過對樁基礎施工技術的監(jiān)督管理，確保后續(xù)建筑工程的質(zhì)量水平，給人們帶來最安全舒適的住所。本文是關于建筑工程施工建設的技術探討，希望大家可以給一些建議。

關鍵詞：建筑工程；土建施工；樁基礎；施工技術

0引言

經(jīng)濟的快速發(fā)展，加快了土地資源的使用，大家也開始討論怎樣高效的利用土地資源，能想到的最好的辦法就是建筑高層化，而目前高層建筑也成為了大部分城市的主要建筑部分。要想保證高層建筑的安全性，高層建筑的施工技術就尤為重要，施工團隊要十分重視樁基礎施工技術的監(jiān)控與應用，“萬丈高樓平地起”，只有保證基礎是扎實的、牢固的，才能提高高層建筑的安全性和使用年限。

1樁基礎施工技術與土建施工的關系

樁基礎技術是我國近年來建筑工程施工中應用最為廣泛的。而在一些建筑施工過程中，有一部分樁基是露在地面上的，該樁基被稱為高層臺樁基，它可以使建筑物的核心部位與地基連接的更為牢固；還有一部分樁基是埋在地面之下的，可以使建筑物以下的土地與承臺底面形成很好的連接，該樁基被稱為低承臺樁基。而我國目前的一些建筑工程，在施工過程中，其中大部分會選擇高承臺樁基，對比于低承臺樁基，高承臺柱基可以進一步增加建筑物的穩(wěn)定性，在遇到地震、臺風、泥石流等一些自然災害時，樁基礎對整個建筑物起到制約作用，可以使整個建筑具有抗沖擊、抗震、抗風的能力，使建筑物在自然災害中擁有更高的生存能力，給人們安全帶來最大的保障。由此可見，樁基礎技術的應用在整個建筑工程施工過程中是非常重要的，所以在施工過程中，應該注意樁基礎技術的管理與成本投入，以及周圍環(huán)境的處理，本著以樁基礎為重點的態(tài)度進行施工，做好基礎然后再進行整體建筑施工，打造最穩(wěn)固的高層建筑，為人們幸福生活保駕護航[1]。

2樁基礎技術的類別

摘要：在地理教學中，以鄉(xiāng)土地理教學為突破口，以鄉(xiāng)土地理調(diào)查活動為途徑，通過課堂教學引領學生樹立建設美好家園的思想，通過課外調(diào)查活動讓學生體驗家鄉(xiāng)建設的成果，為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻計獻策，這些都有利于促進當?shù)丨h(huán)境的保護和經(jīng)濟的發(fā)展。

關鍵詞：鄉(xiāng)土地理；環(huán)境保護；經(jīng)濟發(fā)展

為了更好地貫徹落實《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，在地理教學中教師應該重點以鄉(xiāng)土地理教學為突破口，以鄉(xiāng)土地理調(diào)查活動為途徑。筆者經(jīng)過兩年的教學實踐活動，促進所在地區(qū)環(huán)境的保護和經(jīng)濟的發(fā)展，具體做法如下。

一、課堂教學引領學生樹立建設美好家園的思想

學生是家鄉(xiāng)未來的建設者，教師應該注重對學生進行思想的引導和能力的培養(yǎng)。學習的目的就是掌握生存的本領和生活的技能。因此，在教學中，教師要結合具體內(nèi)容及時對學生進行思想教育。例如，在教學人教版《義務教育教科書•地理》八年級上冊（以下統(tǒng)稱“教材”）第四章第二節(jié)“農(nóng)業(yè)”時，教師讓學生列舉利用現(xiàn)代科技幫助民勤縣發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)的具體措施，學生提到了日光溫室技術，噴灌、滴灌技術，地膜覆蓋技術等。教師告訴學生在推廣這些新技術時遇到了很多阻力，現(xiàn)在還有些家庭不愿修建日光溫室，也不愿意用滴灌技術，希望學生回家后多給父母和其他長輩講講這些新技術的優(yōu)勢，為民勤縣節(jié)水農(nóng)業(yè)的發(fā)展做出貢獻。學生接受新事物的思想比父母快得多，經(jīng)過學生的動員，再加上實實在在的效益，現(xiàn)在民勤縣每一個村都有日光溫室，大家爭搶著搭建，有的家庭甚至有多個日光溫室。日光溫室已經(jīng)成為民勤縣農(nóng)民收入的主要來源，也成為民勤縣農(nóng)業(yè)的一道亮麗風景線。又如，在教學教材八年級上冊第一章第二節(jié)“人口”時，教師讓學生談談現(xiàn)在民勤縣農(nóng)村的人口現(xiàn)狀。大部分學生來自農(nóng)村，對農(nóng)村的人口現(xiàn)狀比較了解。學生討論的結果是：民勤縣現(xiàn)在已經(jīng)成為老人社會了，年輕人都到外面打工去了，民勤縣農(nóng)村老齡化問題非常嚴重；農(nóng)村的耕地也荒廢了很多，因為沒有年輕人就沒有了勞動力。學生對這些問題也比較困惑，教師引導學生從國家發(fā)展的層面來看這些變化。城市化是中國社會發(fā)展的大方向，老齡化問題也是中國現(xiàn)在和以后所面臨的人口問題，農(nóng)村土地扭轉已成為大趨勢，這也是中國農(nóng)村發(fā)展的方向。盡管現(xiàn)在有些農(nóng)民還不愿接受沒有土地的現(xiàn)實，但是發(fā)展趨勢是無法改變的，中國要實現(xiàn)小康社會，要實現(xiàn)現(xiàn)代化，就必須完成這些轉變。學生聽了這些，對家鄉(xiāng)未來的發(fā)展也就有了明確的目標，他們也會把這些思想傳遞給自己的父母和長輩，他們的做法無疑會推進社會主義新農(nóng)村的發(fā)展。

二、體驗家鄉(xiāng)建設成果，為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻計獻策

學生以地理興趣小組為單位，利用節(jié)假日開展鄉(xiāng)土地理調(diào)查活動。在教師的指導下，學生精心選擇調(diào)查內(nèi)容，制定周密的調(diào)查計劃，合理安排時間，明確責任分工，選擇恰當?shù)穆窂剑J真完成活動任務。

摘要：由于我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，許多油田也得到了迅猛的發(fā)展。在油田的開發(fā)過程中，我們必須重視物資管理，特別是采油廠的采購管理。眾所周知，采購工作是油田中的一個核心環(huán)節(jié)，是油田獲取利潤的一個重要方式。采油廠中物資采購管理水平的高低決定了整個項目成本的高低，這是采油廠控制生產(chǎn)成本和提高整體效益的有效措施。但是在現(xiàn)階段，我國油田在物資采購工作中依然存在效率低下、管理成本高等缺點，這些問題嚴重阻礙了油田的長久發(fā)展，因此，我們有必要對采油廠的物資采購管理做深入的研究，并對其未來發(fā)展趨勢進行分析。本文首先介紹了采油廠物資采購的流程、管理現(xiàn)狀以及存在的問題，然后對其未來的發(fā)展趨勢進行了分析，最后對文章進行了總結。

關鍵詞：采油廠；物資采購；管理；發(fā)展趨勢

查閱相關資料可知，物資管理起源于第一次世界大戰(zhàn)，發(fā)展于第二次世界大戰(zhàn)期間，當時的物資管理主要針對于軍工企業(yè)。二戰(zhàn)結束后，物資管理更是得到了迅猛的發(fā)展，其中物資的采購管理就是在這段時間內(nèi)發(fā)展起來的。在現(xiàn)階段，隨著市場競爭的日益劇烈，企業(yè)如果想提高自己的利潤，已經(jīng)不能僅僅依靠傳統(tǒng)的降低原料消耗和提高銷售量的方法來實現(xiàn)，而要降低采購成本、強化采購管理的方法來實現(xiàn)。因此，我們可以發(fā)現(xiàn)，物資的采購已逐漸成為了當今企業(yè)提高自身利潤的主要方法。通過采購管理，企業(yè)可以降低生產(chǎn)成本、促進與供應商的密切聯(lián)系并增強企業(yè)與市場的聯(lián)系，這就可以提高企業(yè)的價值和市場競爭力。與此同時，如果企業(yè)建立完善的采購制度，可以使企業(yè)實現(xiàn)整體資源的優(yōu)化，進而使企業(yè)在市場的競爭中處于不敗之地。

1采油廠物資采購管理的現(xiàn)狀

1.1物資采購流程

每個工程項目的采購流程都會因為項目本身的差異而存在自身的特點。一般來講，采油廠的物資采購流程如下所述。（1）在項目整體設計完成后，先將整個項目的對應預算和業(yè)務需求進行大致計算，然后再結合原有的物料儲存和現(xiàn)場實際需求進而綜合整理出物資清單。在這之后還需要進行市場調(diào)研的到考察報告，然后將報告和物資清單交給上級部門審批。（2）動力裝備部對項目的費用和技術參數(shù)進行審核，若審核不通過則采購程序結束；若審核通過，該部則將采購計劃單交給招標辦。（3）招標辦根據(jù)采購計劃組織相關部門開會制定出最高限價，然后就進入了招標環(huán)節(jié)。接下來就需要將招標結果遞交給動力裝備部再由該部下達采購通知單。（4）籌建部按照采購通知單與供應商聯(lián)系，如果沒有異議，則簽訂合同；如有異議，則再返回修改，直至達成一致。（5）供應商按照采購單提供貨物，然后由籌建部簽收。在簽收時需要檢查貨物的質(zhì)量，如有不達標的需要進行退換。（6）最后再由財物處憑借相關單據(jù)進行付款，在付款時應核查物資、數(shù)量和金額是否匹配等信息。

1.2物資管理現(xiàn)狀

一、招標工作的特點

（一）工作周期短，固定時段內(nèi)工作強度大

一個項目從開始招標到確定中標人，時間一般不超過3個月，在這期間要完成項目報批、資格審查、招標文件編制、投標人資格審查、開標、評標等大量工作。其中，資格審查、開標、評標都必須在規(guī)定時間內(nèi)完成(一般為1～7天)，工作強度相當大。

（二）工作質(zhì)量要求高、責任大

由于招標過程的嚴肅性，招標人在招標工作中的一點小疏漏都可能給整個招標工作造成嚴重后果，甚至會引起招標失敗。因此，招標人必須以更高的標準要求自己。

（三）過程繁瑣、機械性工作多

隨著招標制度法律、法規(guī)的逐漸完善，招標過程的審批工作也逐步走向制度化、程序化。招標人要根據(jù)工程所在地的具體規(guī)定，有條不紊地完成幾十個招標程序，而且，這期間的大部分工作都屬于重復性強的工作。