前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的大學生科技創(chuàng)新與知識產(chǎn)權綜述，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、大學生知識產(chǎn)權保護概述

知識產(chǎn)權，也被稱為智力成果、無形財產(chǎn)權，是主體對智力勞動所創(chuàng)造的精神財富所享有的權利，一般包括專利權、商標權、著作權。本文所討論的知識產(chǎn)權是與科技創(chuàng)新關系最密切的專利權。發(fā)明、實用新型、外觀設計是專利權的三種主要形式。作為知識經(jīng)濟時代重要標志的知識產(chǎn)權，其出現(xiàn)是在科學技術被廣泛應用于社會生產(chǎn)之后，它的存在是為了實現(xiàn)對專利人合法權利的保護，是為了鼓勵創(chuàng)新，也是為了實現(xiàn)社會財富的正當分配。知識產(chǎn)權法律制度的存在，肯定了人們對于通過自身創(chuàng)造性的勞動所獲取的勞動成果所享有的基本權利，保障了這一智力成果所創(chuàng)造的社會財富能夠公平地為其創(chuàng)作人所獲得。對于自主創(chuàng)新的發(fā)明人來說，知識產(chǎn)權制度實現(xiàn)了對他們切實利益的保護，也推動他們在科技創(chuàng)新的道路上不斷前行。

二、科技創(chuàng)新與知識產(chǎn)權保護的辯證關系

科技創(chuàng)新與知識產(chǎn)權之間存在著千絲萬縷的聯(lián)系，從發(fā)達國家的實踐來看，對知識產(chǎn)權保護開始較早、保護力度較大的國家，科技創(chuàng)新的能力及科技發(fā)展的水平都比較高。經(jīng)過較長時間的科技發(fā)展，發(fā)達國家的公眾普遍形成了對知識產(chǎn)權進行尊重和保護的意識。發(fā)達國家成熟的經(jīng)驗和做法為我們提供了經(jīng)驗，可以看到，科技創(chuàng)新與知識產(chǎn)權保護是相輔相成的。

（一）科技創(chuàng)新推動知識產(chǎn)權制度的豐富和完善首先，科技創(chuàng)新是知識產(chǎn)權的源泉和動力。知識產(chǎn)權保護制度的產(chǎn)生、存續(xù)及不斷豐富和發(fā)展都是伴隨著科技創(chuàng)新而進行的。科技創(chuàng)新是將智力成果轉(zhuǎn)化成商品的一個過程，在這個過程中知識產(chǎn)權貫穿其中，從這個角度看，科技創(chuàng)新不僅是智力成果的創(chuàng)造活動，也是知產(chǎn)權的創(chuàng)造活動。其次，科技創(chuàng)新不斷豐富了知識產(chǎn)權的內(nèi)容。科技創(chuàng)新是一個不斷豐富完善的過程，傳統(tǒng)知識產(chǎn)權保護體系是隨著科技創(chuàng)新的發(fā)展而形成的。隨著科技的不斷發(fā)展，知識產(chǎn)權制度為了實現(xiàn)對科技創(chuàng)新的保護，必然也會不斷豐富、完善，不斷拓寬其保護范圍。再次，科技創(chuàng)新推動知識產(chǎn)權保護國際化的發(fā)展。科技創(chuàng)新是一項無國界限制的活動，隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，科技創(chuàng)新也逐步呈現(xiàn)全球化的發(fā)展，與此同時，知識產(chǎn)權貿(mào)易突破了國界限制，出現(xiàn)了許多地區(qū)性和世界性的知識產(chǎn)權條約，知識產(chǎn)權呈現(xiàn)國際化的發(fā)展趨勢。

（二）知識產(chǎn)權保護推動科技創(chuàng)新、為科技創(chuàng)新創(chuàng)造公平環(huán)境一個國家的知識產(chǎn)權保護程度，實質(zhì)上是一個國家科技水平及綜合國力在法律領域的集中體現(xiàn)。合理的知識產(chǎn)權制度可以激勵和促進科技創(chuàng)新。通過知識產(chǎn)權的保護，可以避免在專利領域?qū)ο嚓P創(chuàng)新成果的模仿和抄襲，可以使專利人因為技術上的壟斷而獲得豐厚的報酬，可以激勵科技創(chuàng)新的主體繼續(xù)開展各種創(chuàng)新活動，形成一個良性的循環(huán)。知識產(chǎn)權制度中專利權權利利益的實現(xiàn)以其使用為前提，這就促使科技成果轉(zhuǎn)化成商業(yè)技術，轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的生產(chǎn)力，促進相關領域的經(jīng)濟發(fā)展，造福公眾。完善的知識產(chǎn)權制度，可以形成對智力成果的全面保護，形成一個有序的市場競爭環(huán)境。知識產(chǎn)權制度的存在為科技創(chuàng)新提供了法律上的保護，使擁有知識產(chǎn)權的主體實現(xiàn)了個人利益與社會利益的平衡。通過對各種侵權行為的制裁，為創(chuàng)新者權益的維護提供了基礎，為科技創(chuàng)新的主體提供了公平競爭的規(guī)制和環(huán)境。對大學生科技創(chuàng)新來說，知識產(chǎn)權制度實現(xiàn)了對高校技術創(chuàng)新的保護，不斷激勵著大學生科技創(chuàng)新活動的開展。

三、完善知識產(chǎn)權保護、推動大學生科技創(chuàng)新

（一）完善知識產(chǎn)權的立法、執(zhí)法及司法

當前我國知識產(chǎn)權法律規(guī)范仍不夠完善，具有滯后性，為了全面實現(xiàn)對知識產(chǎn)權的保護，首先應該完善立法。知識產(chǎn)權法律應該隨著科技的發(fā)展而不斷更新，以適應時展的需求，滿足科技創(chuàng)新的需要，通過頒布新法、修改舊法，使知識產(chǎn)權法律保護體系更完善。在立法方面，不僅要考慮現(xiàn)實情況，更要具有前瞻性，既要吸納國際先進經(jīng)驗和做法，更要從我國的實際情況出發(fā)。其次，應該完善知識產(chǎn)權的執(zhí)法及司法活動，使對知識產(chǎn)權的保護落到實處。對科技創(chuàng)新的成果嚴格按照法律規(guī)定的程序進行申請、登記并公布，對侵害他人知識產(chǎn)權的行為嚴厲打擊。

（二）建立健全大學生知識產(chǎn)權保護制度

高校應該建立健全大學生知識產(chǎn)權保護制度，設立專門的知識產(chǎn)權機構，構建完善的知產(chǎn)權管理體系。知識產(chǎn)權管理是一項復雜繁瑣的工作，這一工作的順利開展需要專門機構來進行，從知識產(chǎn)權申請、審查、鑒定、評估到登記注冊的全過程，都要實現(xiàn)高校與專利成果管理部門的銜接，同時要妥善處理與知識產(chǎn)權有關的糾紛和爭議，實現(xiàn)對科技創(chuàng)新人才權益的維護。該機構還應實時對大學生科技創(chuàng)新進行知識產(chǎn)權指導，自覺維護大學生科技創(chuàng)新的合法權益。高校還應廣泛利用網(wǎng)絡這一平臺，通過知識產(chǎn)權網(wǎng)站的建立，形成高校內(nèi)的知產(chǎn)權庫；通過與社會上專業(yè)知識產(chǎn)權服務機構及專業(yè)律師事務所的合作，獲得來自社會上的專業(yè)幫助。

（三）加強高校知識產(chǎn)權普及工作、構建良好的知識產(chǎn)權氛圍

高校作為科技創(chuàng)新的生力軍，加強對大學生的知識產(chǎn)權普及迫在眉睫。與西方發(fā)達國家貫穿教育過程的知識產(chǎn)權教育相比，我國大學生的知識產(chǎn)權知識十分匱乏。在進行科技創(chuàng)新的同時，將知識產(chǎn)權納入到高校教育體系中去，使學生意識到必須將自己的智力成果轉(zhuǎn)化成知識產(chǎn)權才能避免權益遭受侵害，使學生自覺地尊重他人的知識產(chǎn)權成果。首先，可以在高校開設知識產(chǎn)權相關課程，通過選修課的方式，豐富理科學生的法律知識，使學生往復合型人才的方向發(fā)展；其次，可以在高校開展知識產(chǎn)權專項主題講座，通過法學專家、知識產(chǎn)權專家專業(yè)知識的傳達，使學生形成知識產(chǎn)權保護的基本意識；再次，可以在高校開展形式多樣的知識產(chǎn)權保護活動，通過學生的廣泛參與，使知識產(chǎn)權知識的普及更深入、更全面。

四、結(jié)語

在知識經(jīng)濟時代，只有知識產(chǎn)權與科技創(chuàng)新同步開展和進行，才能使兩者發(fā)揮最大的功效。在高校中，營造一個良好的知識產(chǎn)權保護氛圍，使之與大學生科技創(chuàng)新形成互動，可以有效提升科技創(chuàng)新的創(chuàng)造力，提升大學生參與科技創(chuàng)新的積極性。

作者：葉柳呈 單位：福建師范大學法學院