前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的大學足球教學與游戲探討，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、前言

在大學足球教學中，由于教師對足球游戲所展現的重要性和必要性的認識都不夠充分，使得教師在進行教育教學活動的過程中，不能夠將足球游戲合理地運用到大學體育教學中。另外，由于傳統(tǒng)的大學體育教學模式，使得學生在進行足球游戲時，對游戲的積極性不高，難以產生較為濃厚的興趣。因此，大學體育教師要真正體會到足球游戲的重要作用，激發(fā)學生們對足球游戲的興趣，使得大學足球教學能夠更加順利地完成，提高教學質量，促進師生之間的關系更加融洽，確保足球活動在大學足球教學中得到更加合理地運用。

二、足球游戲的基本特征

在大學足球教學活動中，足球游戲是一項必不可少的教學內容，為了能夠使得足球游戲能夠在大學足球教學中得到更加合理地運用，就需要對足球游戲的基本特征進行較為詳細的分析，以下就是對足球游戲基本特征的介紹，主要表現為：

第一，由于足球游戲需要將學生分為兩組進行比賽，因此，它是一種具有競爭性質的教學內容。教師在進行大學足球教學的過程中，需要針對足球游戲的競爭性特征，提高學生們對足球教學的積極性，使得教學內容能夠盡早盡快完成，教學目標能夠更加順利地實現。

第二，足球游戲雖然是一項教學內容，但是它也是一種游戲，因此，它具有極大的趣味性。足球活動本來就是一項游戲內容，它能夠使得學生對大學足球教學活動產生更加濃厚的興趣，提高學生學習足球的主動性，促進教育教學活動的順利完成。

第三，由于在每次大學足球教學的過程中，都會由不同的學生分組比賽，產生不同的組織形式和內容等，這就使得足球游戲多樣性的特征體現出來。根據不同組織形式的大學足球教學活動，會出現不同形式的足球游戲內容和結果。第四，由于足球游戲是大學足球教學中的一項基本教學內容，教師需要根據事先設定的教學內容和教學目標，對足球游戲進行適當的改變，這也是足球游戲具有教育性特征的表現。

三、足球游戲在大學足球教學中的合理運用

足球游戲在大學足球教學中的合理運用需要從多個方面進行分析，全面合理地對足球游戲在大學足球教學中重要作用進行理解和體會，進而提高足球游戲在大學足球教學中的合理運用，提高師生對足球游戲的重視。這些方面主要表現為：

第一，教師要注意對學生課后精神狀態(tài)和身體狀況的了解和改善。足球教學是一項強度較大的體育活動，而在完成足球教學過后，學生們往往會出現身體疲勞和精神渙散等狀況。因此，在這種情況下，教師就需要通過一些足球游戲改善學生疲勞的狀態(tài)，使得學生們能夠放松心情，對足球游戲產生更加濃厚的興趣。

第二，在大學足球教學中，足球游戲需要團隊進行合作分工，采取一定的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，這對足球活動的順利開展和完成是十分重要的。而且，在進行足球游戲的過程中，學生還可以提高自身戰(zhàn)術準備和完善的能力，提高學生們的團隊精神，使得足球游戲在大學足球教學中得到更加充分合理地運用。

第三，大學足球教學進行前，需要學生進行充分地熱身活動，這樣才能使得學生們的身心都得到適當地調節(jié)，能夠盡快進入足球教學活動中，盡量減少受傷的可能性。另外，足球游戲運用于課前熱身活動中，還可以使得學生能夠提高對足球教學的主動性，使得足球游戲能夠充分運用到足球教學中。

第四，由于足球教學的教學形式較為單一，使其成為了一項較為枯燥的課程，而當足球游戲在足球教學中得到合理運用后，這項課程的趣味性越來越明顯，學生們對足球教學的積極性也越來越高。

四、結語

在大學足球教學中，足球游戲是一項基本的體育教學內容。在最近幾年的大學足球教學活動中，足球游戲在其中所占的重要作用越來越明顯，學生對足球游戲的喜愛程度也越來越高，各大高校對足球游戲的重視程度也越來越高。然而，在大學足球教學活動中，足球游戲往往不能得到更加合理的運用，這就使得大學足球教學無法得到順利地完成。因此，為了能夠使得足球游戲在大學足球教學中國得到合理運用，需要教師對學生進行學習興趣的激發(fā)，提高學生對大學足球教學的積極性和主動性，使得足球游戲能夠將自身多樣性、教育性、趣味性和競爭性的特點得到充分體現，提高教學質量，使得學生能夠充分體會到足球游戲在大學足球教學活動中的重要作用，確保教學目標的順利實現。

作者：趙濤 單位：綿陽職業(yè)技術學院