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【內容摘要】在中國特色社會主義進入了新時代的大背景之下，我們應當注重思想政治方面的教育。大學生作為未來社會建設的主力軍，對于其的思想政治教育尤為重要。當今，思想政治教育作為每個學校的必修課，在開展之中，我們應該突破傳統的思想教育模式，探索思想政治教育的新方向。本文適應時代的大背景，就如何在高校開展思想政治教育活動進行討論，力求為我國思想政治教育的發展提供建設性的意見。

【關鍵詞】思想政治教育；傳統模式；社會實踐；

互聯網＋；教師素質隨著黨的召開，中國特色社會主義踏入了新的征程，這標志著國家在我們黨的領導下獲得了巨大的飛躍式發展。在中國特色社會主義偉大事業中，社會主義精神文明建設擺在十分重要的位置。而在該項建設之中，思想政治教育是擺在第一位的。加強思想政治教育建設，是適應時代背景，跟隨時代浪潮的一項重大創舉?？v觀整個社會中的思想政治教育工作，最重要的就是在高校。作為中國的明天的當代大學生，將會成為未來社會的棟梁之才。在當前的法治社會中，我們必須要重視對大學生的培養教育工作，使其擁有優秀的思想道德品質以及完善的法律觀念。這不僅有利于其自身的發展完善，而且對于推動整個社會的蓬勃發展具有十分重大的意義。近些年，在高校不斷出現的擴大招生的大背景之下，入校的門檻不斷地降低，大學生的數量出現了“井噴式”增長的現象。從一方面來說，降低門檻可以讓更多的學生有機會接受教育。但是從另一方面來說，他所帶來的問題也是不容小覷的。門檻的降低導致大學生整體的素質不斷下降，法律的觀念大多比較淡薄，大學生過多導致就業出現了供過于求的現象。這些都是亟待解決的問題。所以，高校對于大學生的教育規劃不應該僅僅局限于學習方面，思想層面、道德品質、法律觀念等方面的教育是更為重要更為基礎的方面，只有先擁有了良好的思想道德品質以及法律觀念，才能更好的面對瞬息萬變的現代社會，才能擁有更強的社會競爭力。

一、大學思想政治教育的不足之處

（一）思政課堂教學模式落后

在目前高校所普遍實施的思想政治教育模式之中，教師憑借著多年的教學經驗，雖然十分熟悉思想政治學科的內容，并且可以掌握教學內容中的重點和難點，但是不少教師的教育觀點還是難以跟上時代的步伐，難以及時的更新。并且傳統化的教學已經形成了固定化的教學模式，其是否能夠高效的將知識傳遞給學生，學生能否進行有效的理解，都是值得懷疑的事情。當今的實踐情況普遍表明，傳統的思政教育模式難以激發起學生的學習興趣。雖然現在大多數的學校都采用了多媒體技術，但是大多數教師并未真正掌握使用多媒體技術的內涵，這也就導致了其效果難以得到真正的發揮。

（二）思政老師的專業化程度低

在目前高校的思想政治教育從事教學事業的教師之中，大多數的教師并不是專業出身學習思想政治的，大部分都是別的專業然后順便帶上思想政治課的，真正專業的教師的數量少之又少，不可避免的導致了高效的思想政治教育事業的停滯不前。在中國特色社會主義新時代之中，思想政治教育工作迫切的需要具有較高水平的專業化的教師進行教學工作。因此，在我國當前高校的思想政治教育工作之中，必須要加大對于思政人才的培育力度，重視思政教育人才的引進，使得高校能夠擁有更多且更優異的思政教學人才。

（三）思政課本內容設置不夠完善存在缺陷

目前給大學生適用思想政治教材的內容設置存在較大的缺陷。大學思想政治課教學內容與之前的政治課程的內容存在多項重復的地方，內容如果長期不做更新和深入，將無法適應不斷變化的新環境，也無法滿足大學生對于新知識的訴求，從而導致大學生對思想政治方面的學習失去興趣。作為各個高校的公共必修課程，思想政治教育其實是擺在十分重要的位置的，但是它目前的內容難以支撐它所處的地位?，F在思政課堂大多采用大教室上課，上課的人數非常之大，教師面對眾多的學生，必定在大多數情況下只能采取單純授課的方式，不能真正做到解決每個人對于內容的疑惑之處，因此思想政治這門學科在很多大學生眼中沒有舉足輕重的位置，教學的效果在很大程度上大打折扣。

二、高校思想政治教育的新方向

（一）開展多種以思想政治教育為主題的實踐教育活動

針對思想政治方面的教育，豐富有趣的課外實踐活動是必不可少的，它能引起學生對這方面學習的興趣，也更有益于知識的學習。因此，如果僅僅依靠單純的在課堂上教授思想政治方面的知識，是無法滿足當今學校的教育要求以及大學生的實際需要的，必定是脫離社會進步的步伐的。設置多元化的思想政治教育實踐活動，學生可以真真實實地在實踐活動中，獲得最直接的感受，從而自然而然的產生感悟，學會規制自己的行為，糾正不道德的行為，提升自己的思想道德品質。這種方式可以對大學生帶來直接的影響，它的力量是不容小覷的，相比于課堂的教學來說，它更直接更震撼。對于正能量的宣傳和文明新風尚的傳遞都具有巨大的推動作用。對于思想政治教育實踐活動的具體內容和形式，應當是多種多樣的。比如，在學校定期開展普法講座，邀請當地公檢法機構的工作人員或者是法學方面的專家學者，通過講座的形式向學生宣傳法律知識。還可以定期組織學生去養老院和孤兒院看望老人和孩子，作為義工免費為他們服務，為他們送去愛心和溫暖，也可以讓學生的得到最直接的感觸。開展這樣的活動，有助于培養他們在這方面的美德?？偠灾?，這一些思想政治教育實踐活動的開展落實，是的思想政治教育的理論知識和實踐活動相結合，使得學生可以在實踐活動中，提高自己的思想道德水準，樹立正確的思想觀、人生觀，價值觀，從而真正的提升大學生的素質。

（二）利用“互聯網+”的背景，開展多元化思想政治教育工作

在科學技術高速發展的今天，互聯網與人們的生活越來越密切，由此引申出了眾多“互聯網+”產品。利用“互聯網+”的背景，開展多元化思想政治教育工作順應了時代的潮流，將會給我們的教學工作帶來極大的便利，同時也提升了教學的質量。在傳統的思想政治的教學方式中，老師所采取的是講堂集中傳授知識，采取口頭敘述的方式，大多都是記憶性的內容，顯得枯燥無味，學生的主動性往往不高，且對這門課會產生厭倦的心理。因此，開展多元化思想政治教育工作，增加學科的趣味性，只有產生了學習的興趣，才會有學習的動力，才會產生學習它的主動性。多元化思想政治教育工作對于學生的學習興趣和學習熱情的培養是十分奏效的。在“互聯網+”的大背景之下，必須要應用多種多樣的教學手段，采取先進的多媒體數字技術授課，利用圖像和影像技術，使得學生在聽覺和視覺方面都能得到全方位的滿足。教學方式的調整，有利于豐富教學的方式。例如，利用PPT來展示課程的內容，利用視頻給學生帶來最直觀的感受，促使學生全神貫注的學習。并且開展豐富的課堂互動，在講堂上讓老師同學生一起討論，充分擴展學生的語言表達能力和批判性思維。利用“互聯網+”的背景，開展多元化思想政治教育工作，提高學生的學習思想政治的興趣，從而從根本上提高大學生的思想道德，政治覺悟和法律思維。

（三）提高思想政治教師的教育素質

當今許多高校不重視思想政治教育，缺乏從事思想政治的專業化的教師團隊。因此，多引進專業的人才，為該學科的教學灌注新鮮的血液，是提高整個學科教學質量的必由之路。針對怎樣加強教師的教學水準的問題，筆者認為，學校應當采取多種方式來提高教師的教學能力。例如，學校可以加大對這一塊的經費投資，多安排思想政治老師出國學習或者是在別的學校進修，同時，加強各大高校老師的溝通交流與合作，使他們能夠及時交換教學意見，互幫互助，提出教學中所面臨問題的解決方案。這最終會使得老師在這個過程中得到不斷地進步與提高，這對于思想政治教學質量的提高是非常奏效的，因為老師是知識的播種者，是傳輸知識中首要的一環，要想提高教學的質量，首先必須從老師著手。大膽突破傳統的思想政治教育模式，開拓思政教育的新方向，在新時代來臨之際，揚帆起航，思想政治教育工作應當踏入新的征程。從大學生的思想政治教育工作抓起，提升大學生整體的素質，再一步步向其他人群普及，促進全社會的道德水準的提高。

參考文獻：

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作者:張亞飛 單位:白俄羅斯國立大學