前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的數字圖書館閱讀教學探討，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

隨著信息技術的發展，人們獲取信息的途徑正在不斷增多，數字技術作為一種全新的技術形式，給很多事物都帶來了全新的發展面貌。其中，數字圖書館就是利用數字技術的典型代表。盡管在其發展過程中面臨非常多的問題，但是我們依然不能忽視其給我們生活帶來的巨大改變。數字圖書館主要是指以數字網絡技術為依托，具有較為豐富的圖書及文獻資料的大型檢索系統。使用者只要聯網就能對數字圖書館中的文獻資料進行查閱，在電腦、智能手機等平臺上都能夠進行。與傳統的藏書圖書館相比，數字圖書館能夠存儲更多的信息，為人們提供更多的學習資源，對語文閱讀教學有著非常重要的作用。這些作用主要體現在數字圖書館能夠為語文閱讀教學提供極為豐富的信息資源，有效提高語文閱讀的效率，拓展學生閱讀范圍，等等。

一、數字圖書館信息資源非常豐富

數字圖書館中的學習資料非常多，不管學生需要的學習資料是什么種類，隸屬于哪一門學科，只要進行簡單的搜索，需要的學習資料就會很快呈現出來。每個學生都可以依據自己的學習情況，有選擇地利用數字圖書館的相關資源。另外，數字圖書館不僅能夠對資料進行高效快速的查找，還能讓學生利用便捷的網絡進行交流與學習。在數字圖書館中，資料一般沒有太多限制，如果遇到適合自己的資料，就可以通過復制粘貼的方式直接使用，這種方法非常便利。數字圖書館可以儲存非常多的圖書種類，其中的資源不僅數量豐富，而且質量也非常高。通過使用數字圖書館，我們還能在一定程度上解決網絡資源良莠不齊、雜亂無章的問題，進而讓學生的閱讀需求得到最大程度的滿足。數字圖書館的系統性比較強，檢索的方法較為簡單，檢索的具體內容關聯性也非常強，通過數字圖書館，學生能夠學會怎樣進行真正的學習，并找到終身學習的方法。教師需要培養學生使用數字圖書資源的相關技能，讓學生掌握好信息搜集、閱讀、檢索的方法。在教會學生如何獲取資料之后，教師還需要努力讓學生進行主動學習，讓學生在語文閱讀學習階段，盡可能多地利用數字圖書館的資源，進而讓學生的整體素質得到最大化提升。在數字圖書館中，也有非常多的圖書文獻資料，這為語文教師的閱讀教學備課提供了非常豐富的資源。只要語文教師學會利用這些資源，必然能夠讓教學內容得到極大程度的豐富，不再局限于傳統的教科書內容。

二、數字圖書館能夠提高語文閱讀的效率

快捷方便、學習閱讀自由、資源數量大等都是數字圖書館所具備的重要特點，這些特點能夠解決語文閱讀教學中的很多困難。圖書館作為知識和文化傳遞的重要途徑，在語文閱讀中的角色也非常重要，應發揮數字圖書館在閱讀教學中的作用，進而使其提供更好的服務。對語文教學來說，比較大的問題是課堂上很難有充足的時間進行大量閱讀。如果學生的閱讀量不夠，他們的寫作以及理解水平就可能比較差。有了數字圖書館之后，這種問題就很容易解決。在數字圖書館的影響下，很多學生的基本閱讀量得以增加，語文教學的效率也大大提高了。例如，學生在課前進行課文預習時，會遇到一些問題，或者需要了解背景資料，這時就可以通過數字圖書館查閱相關資料。在日常語文教學中，很多難題也能通過數字圖書館得以解決。很多學生在學習語文時缺乏形象思維和情境創設能力，這就使他們對語文閱讀不感興趣。數字圖書館能夠提供與課文相關的圖片或者影像資料，教師加以適當引入，可以增加學生的閱讀興趣，激發學生的想象力，調動學生的內心情感，進而讓作者與讀者能夠更好地交流，最終實現學生與作者的共鳴。另外，在數字圖書館中，還有可供批注的相關工具，這樣能夠方便讀者再次進行資料的查找。教師也可以通過數字圖書館收集學生的作品，并且推薦優秀的作品發表。

三、數字圖書館能夠拓展學生的閱讀范圍

閱讀時每個學生都有不同的興趣愛好，每個人的閱讀水平也有所差異，數字圖書館能夠拓展學生的閱讀范圍，進而有效地解決閱讀內容不足的問題。語文教學閱讀過程由課前、課中以及課后拓展幾部分組成。課前主要是學生在日常學習中積累相關知識。通過數字圖書館，學生可以在課前查找一些相關資料，并對這些資料進行整理。課中閱讀時，學生對于一些較為復雜的課文理解上會有一定困難，這就需要從數字圖書館中搜索相關資料，以便更好地理解作品內涵。課后拓展，主要是指學生的課外閱讀任務。一般情況下，根據具體的教學內容，教師會推薦一些好書讓學生閱讀，課后學生就可以利用數字圖書館查找書目，進而完成具體的閱讀任務。教師在具體教學過程中，倘若能夠將語言閱讀教學與數字圖書館資源恰當結合，必然能夠發現很多教材之外的相關材料。總之，數字圖書館中擁有非常豐富的資料，這些資料會使學生的閱讀興趣得到極大增強，讓學生的閱讀范圍得到拓展，進而提高其語文綜合素養。對于這些資源，不管是教師還是學生，都要意識到它們的重要作用。

作者：李小燕 單位：商洛學院圖書館