前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的我國(guó)素描教學(xué)研討，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
隨著現(xiàn)代美術(shù)教育的發(fā)展，主題教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法的運(yùn)用，教師的任務(wù)已不只是教學(xué)生技巧、方法，而是要引導(dǎo)他們通過思考、探索掌握方法，在思考與實(shí)踐的過程中，學(xué)生的創(chuàng)造力才能得以激發(fā)。面對(duì)我們沒有美術(shù)基礎(chǔ)的中職學(xué)校的學(xué)生，要想很好地實(shí)施主題教學(xué)法，就需要我們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)中，除了要完成智力目標(biāo)外，也要注意非智力因素對(duì)美術(shù)教學(xué)的影響。只有這樣，主題教學(xué)法才能得以很好的實(shí)施，教學(xué)才能達(dá)到最佳效果。筆者在這里從以下三點(diǎn)非智力因素對(duì)美術(shù)教學(xué)的重要作用談?wù)剛€(gè)人的看法。
一、建立民主，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的主動(dòng)性
建立民主的師生關(guān)系，是學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)。沒有民主的師生關(guān)系就沒有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，課堂教學(xué)民主是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的源泉。只有課堂教學(xué)民主，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展開拓創(chuàng)新，才能保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造火花。在整個(gè)教學(xué)過程中，貫徹教學(xué)民主會(huì)給學(xué)生帶來輕松愉快的情緒，而輕松愉快的情緒會(huì)使學(xué)生的能力得到充分地發(fā)揮，敢于大膽作畫。要建立課外和課堂民主平等的師生關(guān)系，我們一方面要凈化自己的語(yǔ)言，美化自己的行為，樹立良好的教師形象；還要學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生“寬容和了解”，要與學(xué)生進(jìn)行平等地溝通，使學(xué)生真正體會(huì)到現(xiàn)代青年教師的真正魅力所在，從而產(chǎn)生情感上的共鳴，真正達(dá)到“親其師，信其道”，為學(xué)生主動(dòng)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性
興趣是最好的老師,愛好是成功之母。一個(gè)人一旦對(duì)某事物產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐，并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)，所以古今中外的教育家無不重視興趣在智力開發(fā)中的作用。個(gè)人興趣是學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐的源動(dòng)力，對(duì)某個(gè)領(lǐng)域非常熱愛的人，必將對(duì)這一領(lǐng)域具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。美術(shù)是一門藝術(shù)學(xué)科，是進(jìn)行審美教育的主要途徑，是提高國(guó)民整體素質(zhì)的一個(gè)教育內(nèi)容，所以我們不能苛求將每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成為一名畫家，因?yàn)橹械嚷殬I(yè)學(xué)校的美術(shù)教育是基礎(chǔ)教育，只有在整體培養(yǎng)的基礎(chǔ)上去發(fā)現(xiàn)、挖掘其具有藝術(shù)素養(yǎng)的學(xué)生，使其在專業(yè)水平和文化修養(yǎng)提高的同時(shí)，藝術(shù)天賦也不至于被埋沒，被丟失。培養(yǎng)學(xué)生的興趣，對(duì)整體而言，它需要我們認(rèn)真地分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)、個(gè)性特征，采用能使學(xué)生高興起來，富有時(shí)代氣息的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式和教學(xué)方法，才能達(dá)到效果。同時(shí)還要結(jié)合他們的專業(yè)才能使學(xué)生保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)興趣。如計(jì)算機(jī)教肓專業(yè)班的學(xué)生，他們剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)美術(shù)還有點(diǎn)好奇，幾周以后他們心里只有電腦了，大家都知道，如果美術(shù)失去了吸引力，學(xué)生沒了興趣，那課是很難上的。對(duì)這一類型的學(xué)生和與這類專業(yè)情況相似的學(xué)生，筆者的做法是：一開始就要注意把他們的好奇心轉(zhuǎn)換成興趣，在這之中運(yùn)用教師的人格魅力去感染學(xué)生，平時(shí)經(jīng)常和學(xué)生聊聊天，多多征求他們的意見和建議，了解學(xué)生的心聲。并要告訴他們，使學(xué)生真正明白美術(shù)對(duì)電腦的AdobePhotshop和3D設(shè)計(jì)有著非常重要的作用，使他們明白我們的教學(xué)是以學(xué)生發(fā)展為本的。學(xué)生有了認(rèn)識(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)過程中就要重點(diǎn)放在與他們專業(yè)有較強(qiáng)的實(shí)際聯(lián)系方面的內(nèi)容上，同時(shí)在不脫離教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上靈活加入一些與電腦設(shè)計(jì)有關(guān)的內(nèi)容，上課時(shí)要努力營(yíng)造愉快、寬松、充滿藝術(shù)情趣的學(xué)習(xí)氛圍，這樣學(xué)生的興趣才能培養(yǎng)起來，學(xué)習(xí)才能有積極性。
三、創(chuàng)建校園美術(shù)環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶
俗話說：“環(huán)境塑造人”。學(xué)生綜合素質(zhì)的形成和培養(yǎng)離不開良好的教育環(huán)境，為學(xué)生個(gè)體素質(zhì)模式的建構(gòu)和塑造，有賴于與之相關(guān)的各種教育環(huán)境的引導(dǎo)、開發(fā)和優(yōu)化選擇。良好的環(huán)境能使人產(chǎn)生積極健康的情感，不良的環(huán)境能使人產(chǎn)生消極的不健康的情感。教育工作者應(yīng)注重對(duì)環(huán)境加以利用和改造，創(chuàng)造良好的健康的環(huán)境，發(fā)揮其在教育過程中的積極作用。這里從兩個(gè)方面談?wù)勗鯓釉谛@里創(chuàng)設(shè)積極的美術(shù)環(huán)境及其影響。蘇霍姆林斯基指出：“孩子在他周圍、在學(xué)校走廊的墻壁上、在教室里、在活動(dòng)室里、經(jīng)常看到的一切，對(duì)他精神面貌的形成有重大意義。這里的任何東西，都不應(yīng)是隨便安排的，孩子周圍的環(huán)境對(duì)他應(yīng)有所誘導(dǎo)，有所啟示”。所以，我們應(yīng)該對(duì)校園裝飾和布置一些美術(shù)的作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)的熏陶，這樣才有利于我們進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。要布置美術(shù)作品首先要布置畫室，因?yàn)楫嬍沂敲佬g(shù)教學(xué)法的主陣地，如果畫室墻上一張畫也沒有，畫架畫板干凈整齊到看不到一張畫，學(xué)生進(jìn)去怎么會(huì)產(chǎn)生作畫的欲望？所以，我們應(yīng)該把畫室裝扮得美觀而富有藝術(shù)性，并能使人進(jìn)去后能產(chǎn)生繪畫的沖動(dòng)，在里面能得到藝術(shù)的熏陶，這樣對(duì)教學(xué)才能產(chǎn)生積極的作用。其次，是文化長(zhǎng)廊和飯?zhí)玫裙矆?chǎng)所，這也不能忽視，只有多方位地渲染才能形成美術(shù)氛圍。
總之，我們?cè)谶M(jìn)行美術(shù)教學(xué)時(shí)，雖然要注意智力因素方面的教學(xué)內(nèi)容，但也要加強(qiáng)運(yùn)用教學(xué)內(nèi)容以外的非智力因素的積極作用來促進(jìn)教學(xué)。這樣，美術(shù)教育才能達(dá)到最佳的效果。
作者：陳玉營(yíng) 單位：江蘇省響水縣小尖中學(xué)