前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的鄉(xiāng)村社區(qū)教育中心開展老年教育思考，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、開展老年教育實(shí)驗(yàn)的背景

隨著我國人口老齡化的不斷深入，重視發(fā)展老年教育，成為積極應(yīng)對(duì)人口老齡化，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要舉措，成為滿足老年人多樣化學(xué)習(xí)要求，提升老年人生活品質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求。教育部等九部門下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的意見》將老年教育作為社區(qū)教育的重點(diǎn)任務(wù)，要求改善基層社區(qū)老年人的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善老年人社區(qū)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)一批在本區(qū)域發(fā)揮示范作用的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）老年人學(xué)習(xí)場(chǎng)所和老年大學(xué)。國務(wù)院印發(fā)的《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016—2020）》，對(duì)加快發(fā)展老年教育，擴(kuò)大老年教育供給，創(chuàng)新老年教育體制、機(jī)制，提升老年教育現(xiàn)代化水平，也提出了具體要求。江寧的老年教育起步于1992年，在上級(jí)教育主管部門及中國老年教育協(xié)會(huì)等的關(guān)心指導(dǎo)下，2001年江寧區(qū)委、區(qū)政府成立了老年教育協(xié)會(huì)，組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)、督促全區(qū)老年教育，江寧老年教育步入了蓬勃發(fā)展的快車道，逐步走在全國前列，滿足老年人求知、求樂、求健康等需求的老年教育三級(jí)辦學(xué)率先實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。老年教育越來越成為社區(qū)教育不可分割的重要組成部分。目前，江寧的老年教育有三種辦學(xué)形式，一是東山模式，即老年大學(xué)和社區(qū)教育中心分開獨(dú)立辦學(xué)，有自己獨(dú)立的校園和管理模式；二是湖熟模式，即街道社區(qū)教育中心兼辦老年教育，老年教育完全納入社區(qū)教育行列；三是湯山模式，即老年大學(xué)和社區(qū)教育中心在一個(gè)校園內(nèi)，有2套班子，合作辦學(xué)。多年來，湯山街道社區(qū)教育中心與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，充分整合各方資源，積極實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育和老年教育的有效融合，做了大量工作，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成效，2017年，湯山街道社區(qū)教育中心積極開展了《社區(qū)教育中心開展老年教育的實(shí)驗(yàn)》的項(xiàng)目研究，該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目于2017年6月獲批為江寧區(qū)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

二、社區(qū)教育中心開展老年教育實(shí)驗(yàn)的具體做法

“社區(qū)教育中心開展老年教育的實(shí)驗(yàn)”項(xiàng)目研究目前已進(jìn)入中期研究階段，該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究實(shí)施一年來，我校實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究小組能從實(shí)際出發(fā)，以問題為導(dǎo)向，更新觀念，創(chuàng)新實(shí)踐，認(rèn)真制定和實(shí)施實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究計(jì)劃，強(qiáng)化過程管理，做了一些實(shí)實(shí)在在的研究實(shí)踐工作。1.成立社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究小組，中心主任親任組長，成員包括社區(qū)教育中心及老年大學(xué)教師，分工協(xié)作，開展研究。2.網(wǎng)上查閱大量老年教育文獻(xiàn)，編輯“老年教育有關(guān)論述”，形成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究理論基礎(chǔ)，供研究小組人員參閱借鑒。3.組織開展《湯山街道社區(qū)居民學(xué)習(xí)狀況及需求情況》問卷調(diào)查，了解湯山街道老年居民的學(xué)習(xí)狀況和切實(shí)需求，在此基礎(chǔ)上寫出高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告，為實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究提供準(zhǔn)確的研究依據(jù)，進(jìn)而為老年教育實(shí)驗(yàn)工作探索有效方法。4.積極組織開展各項(xiàng)社區(qū)老年教育培訓(xùn)活動(dòng)，滿足轄區(qū)老年居民的終身學(xué)習(xí)需求，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究的開展。一年來，我們組織大型老年教育活動(dòng)六場(chǎng)，普通中小型培訓(xùn)教育活動(dòng)豐富多彩。如“整合各方資源，努力辦好居民滿意的社區(qū)教育”，“喜迎，書寫家鄉(xiāng)美”書法筆會(huì)，“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”區(qū)級(jí)開幕式，“湯山街道老年大學(xué)第四屆文化藝術(shù)節(jié)”等，深受老年居民喜愛，參與人數(shù)眾多，內(nèi)容豐富，“南京晨報(bào)”“江寧電視臺(tái)”曾報(bào)道宣傳我校舉辦的幾項(xiàng)活動(dòng)。另外，我校還積極組織老年學(xué)員參加省市級(jí)的多項(xiàng)比賽，如書畫大賽、“贊歌獻(xiàn)給黨，喜頌”歌詠大賽等，榮獲多項(xiàng)大獎(jiǎng)，以此激勵(lì)老年學(xué)員參與終身學(xué)習(xí)的熱情，為探索老年教育的新途徑提供依據(jù)。5.積極探索，實(shí)現(xiàn)社區(qū)老年學(xué)校與居民學(xué)校的有機(jī)融合。協(xié)調(diào)整合社區(qū)資源，促進(jìn)社區(qū)老年學(xué)校與居民學(xué)校形成一套領(lǐng)導(dǎo)班子，統(tǒng)一教育目標(biāo)，統(tǒng)一教育活動(dòng)陣地。圍繞實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究，積極開展“送教下鄉(xiāng)”和“送科技下鄉(xiāng)”活動(dòng)。走進(jìn)社區(qū)居民學(xué)校，開展老年教育，為社區(qū)老年居民送上“健康養(yǎng)生”、“時(shí)事政治”、“文明素養(yǎng)”、“農(nóng)業(yè)科技”、“農(nóng)產(chǎn)品食品安全”等方面的知識(shí)，擴(kuò)大老年教育的覆蓋面，促進(jìn)社區(qū)居民學(xué)校與老年學(xué)校辦學(xué)教育機(jī)制的不斷融合。2018年4月27日，成功舉辦“江寧區(qū)社區(qū)老年學(xué)校教學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)交流促進(jìn)會(huì)”，展示湯山社區(qū)老年教育教學(xué)管理現(xiàn)況成果。6.創(chuàng)新形式，實(shí)現(xiàn)街道社區(qū)教育中心與老年大學(xué)在老年教育方面的深度融合。積極整合雙方的教育資源、教學(xué)課程、師資配備、軟硬件設(shè)施、教育培訓(xùn)活動(dòng)、教科研、新聞宣傳等，實(shí)現(xiàn)互助合作，資源共享。圍繞實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究，開展社區(qū)教育中心老年教育課程的研究。2017年開始，根據(jù)湯山老年教育的需求，我校開設(shè)了太極養(yǎng)生、聲樂、廣場(chǎng)舞等21門課程，擁有30個(gè)培訓(xùn)教學(xué)班級(jí)，及時(shí)了解老年學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，在調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上，我校又于12月開辦了“新型攝影班”，竭力滿足老年學(xué)員的終身學(xué)習(xí)需求。創(chuàng)新思維，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究的開展。7.結(jié)合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究，開展實(shí)驗(yàn)調(diào)查、研究、總結(jié)等工作，寫出多篇高質(zhì)量的論文、案例和研究報(bào)告，形成老年教育方面的實(shí)驗(yàn)研究成果，促進(jìn)社區(qū)教育工作的內(nèi)涵、特色發(fā)展。8.創(chuàng)新工作思路，謀劃新的發(fā)展。積極創(chuàng)新探索課堂教學(xué)、社會(huì)教學(xué)和遠(yuǎn)程教學(xué)、教醫(yī)養(yǎng)結(jié)合等多種教學(xué)形式，加強(qiáng)社區(qū)老年教育陣地建設(shè)，凸顯社區(qū)教育辦學(xué)名片、品牌和特色。9.通過實(shí)驗(yàn)研究，繼續(xù)擴(kuò)大老年教育的覆蓋面，堅(jiān)持“擴(kuò)容”、“延伸”、“創(chuàng)新”的教育辦學(xué)思路。辦好讓社區(qū)居民滿意的老年教育。10.以本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究為抓手，進(jìn)一步完善我校社區(qū)教育品牌“清泉書畫”，進(jìn)一步培塑“免費(fèi)電腦培訓(xùn)”這一市級(jí)農(nóng)村特色培訓(xùn)項(xiàng)目，促進(jìn)湯山社區(qū)教育工作的內(nèi)涵發(fā)展。

三、“實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”研究取得的一些成效

1.及時(shí)總結(jié)社區(qū)教育中心開展老年教育的工作實(shí)踐心得、經(jīng)驗(yàn)，組織項(xiàng)目研究小組人員撰寫老年教育方面的論文、案例等。近一年來，項(xiàng)目研究組成員寫出5篇研究論文，其中《創(chuàng)新，湯山老年教育生命力所在》、《湯山采取新舉措，全力打造現(xiàn)代化老年大學(xué)》、《堅(jiān)持老年教育辦學(xué)宗旨就是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》三篇論文在《實(shí)踐與探索》雜志發(fā)表，論文《目前農(nóng)村基層社區(qū)老年教育的瓶頸所在及其對(duì)策》在《中國農(nóng)村教育》雜志發(fā)表。項(xiàng)目研究小組通過廣泛的問卷調(diào)查研究，撰寫形成了《湯山街道社區(qū)居民學(xué)習(xí)狀況及需求情況問卷調(diào)查報(bào)告》等；郭軍、唐國江撰寫的論文《實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村社區(qū)老年教育全覆蓋的做法和思考》已報(bào)送中國老年教育協(xié)會(huì)，有望獲獎(jiǎng)；湯山街道古泉社區(qū)老年教育的“教養(yǎng)醫(yī)體文結(jié)合”實(shí)踐被寫入全國《五個(gè)十工程．社區(qū)老年教育全覆蓋縣（市）區(qū)項(xiàng)目》成果，這些都有力地促進(jìn)了社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究的開展。2.實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究小組還能以本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究為抓手，進(jìn)一步完善我校社區(qū)教育品牌“清泉書畫”，進(jìn)一步培塑“免費(fèi)電腦培訓(xùn)”這一市級(jí)農(nóng)村特色培訓(xùn)項(xiàng)目，促進(jìn)湯山社區(qū)教育工作內(nèi)涵發(fā)展。3.湯山各社區(qū)居民學(xué)校與老年學(xué)校，在社區(qū)教育中心的引領(lǐng)協(xié)助下，已逐步走向融合，教育活動(dòng)完全統(tǒng)一，社區(qū)教育活動(dòng)宣傳統(tǒng)一歸到社區(qū)教育中心；社區(qū)教育中心的5位教師，分別有自己負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)的社區(qū)居民學(xué)校，每月開展送教下鄉(xiāng)或指導(dǎo)調(diào)研工作，中心設(shè)有教師“講座菜單”，提供給各社區(qū)，社區(qū)校可根據(jù)居民需求隨時(shí)點(diǎn)講座，社區(qū)一有需求，教師必及時(shí)認(rèn)真做好講座的一切工作，2018年上半年，我校教師已下社區(qū)開設(shè)講座近10場(chǎng)，受到社區(qū)居民的一致好評(píng)。

四、“實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”研究的進(jìn)一步思考

1.社區(qū)教育中心做好老年教育，非短期之功，需要做的研究工作還很多，在以后的研究工作中，我們還需進(jìn)一步踏實(shí)做好老年教育的多方研究工作，注重實(shí)際，不斷開拓創(chuàng)新，以研究成果促進(jìn)湯山老年教育的不斷發(fā)展。2.在研究的同時(shí)，我們應(yīng)思考如何進(jìn)一步延伸社區(qū)老年教育，讓社區(qū)老年教育延伸覆蓋到自然村，讓老年人在家門口就能享受老年教育，享受終身學(xué)習(xí)，進(jìn)而推動(dòng)湯山社區(qū)教育的內(nèi)涵發(fā)展，真正起到應(yīng)有的示范引領(lǐng)作用。3.促進(jìn)社區(qū)教育與老年教育的深度融合，還需切實(shí)解決實(shí)驗(yàn)研究中遇到的問題瓶頸，如老年教育中的人少事多、師資及管理人員嚴(yán)重缺乏的問題，再如老年教育參與面的問題，如何想方設(shè)法讓老年人全面參與、接受終身學(xué)習(xí)等等。只有通過切實(shí)深入的研究，探尋辦好社區(qū)老年教育的有效方法，才能切實(shí)提高老年人精神文化生活質(zhì)量，增強(qiáng)老年人對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感，夯實(shí)和諧社區(qū)的基礎(chǔ)。切實(shí)辦好老年教育，才能進(jìn)一步提高社區(qū)教育工作的知曉度、參與度和滿意度，進(jìn)而推動(dòng)社區(qū)教育的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。

作者:唐國江 單位:南京湯山街道社區(qū)教育中心