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摘要：隨著我國社會經濟的快速發展，人們對孩子的教育問題也提高了重視程度，目前互聯網技術已經走進了校園中，并得到了廣泛的應用與發展，在高校美術教學過程中，多媒體技術就得到了十分廣泛的運用，這不僅能夠提高課堂教學的整體質量，同時也能提高學生的整體素質與能力，為我國培養更多創新型的人才，本文就對互聯網時代下開放大學美術教學問題進行分析。

關鍵詞：互聯網+教育；開放模式；大學美術；教育發展研究

一、引言

美術是一種可視性的藝術，也叫做造型藝術，主要包括有繪畫、工藝美術、建筑藝術等等，我國在美術教育方面的重視程度從沒有減弱，而要想讓美術教育的創新性得到發揮就應該找到更好的方法，在科學技術與信息技術快速發展的今天，互聯網技術作為一種新型的技術，已經進入到課堂教學中，它融合了很多計算機方面的優點，互聯網+并不是與各個行業進行溝通，而是將傳統的教育與互聯網技術相結合，將互聯網中的信息與資源進行優化與整合，從而使整個的社會生產力得到提高，可以說，將互聯網技術引入到教學中，不僅改變了傳統教學的枯燥與乏味，讓學生在學習的時候更有興趣，也能學到更多的知識。還代表著對整個教育行業的改造與創新，為未來教育行業的發展與進步打下了堅實的基礎，本文就對互聯網+教育模式下的開放大學美術教育發展進行分析。

二、互聯網+美術教學的特點分析

1、將聲音、圖像結合起來

通過多媒體技術與計算機技術相結合的方式，讓美術教學更加的生動、形象，它主要是將聲音、圖像以及音頻結合在一起，讓學生在學習的時候有種身臨其境的感覺，也讓美術教學進入到全新的科技狀態中，這也是一種藝術性的表現方式。利用互聯網技術進行美術教學能讓本來就抽象的事物變得直觀一些，這也是一種比較流行的模式，教師要不斷的對教學內容進行講解，讓美術的知識完全進入到學生的頭腦中，讓學生將美術學科作為一種愛好去學習，人們都說興趣是學生最好的老師，只有讓學生愛上美術才能學的更好，當然學生在學習的時候也要轉變自身的角色，從被動的角色轉變為主動的角色，真正實現學生作為課堂主體部分的目標，學生只有知道自己去獨立思考學習效率才能提升。

2、多培養學生的專業技能

培養學生的專業技能是互聯網+教育模式中比較重要的特點之一，利用互聯網與教育相結合的模式，就是將圖像、文字、聲音等結合在一起，而在美術教學過程中使用這些也能讓美術這門藝術更有感染力，通過對高校課堂美術課程實驗來分析，可以看出學生可以利用繪圖、圖片軟件的方式進行創作，通過多媒體展示之后，就可以從計算機上將這些內容表現出來，還可以借助計算機技術來進行草圖模擬、上色、調整與修改、色彩轉換等工作，這些都很方便、快捷的實現整個的美術過程，這樣的方式也鍛煉了學生的動手能力，能夠從一定程度上提高學生的專業技能。

3、不斷的增加實踐機會

由于美術教學的任務比較重，因此高校的大學生需要有一定的時間來接受、學習這些內容，而高校對于這些學生的校外學習安排并不充足，所以很多學生就耽誤了最佳學習的時機，從而降低了學習的效率，將互聯網技術融入到課堂教學中，就能很好的改變這一問題，計算機技術的普及能讓美術創作變得更加簡單、方便，也能激發學生的創作靈感，讓學生“不出門”也能感受到戶外的氛圍，也給了學生更多的實踐機會，這也是美術教學中十分重要的一點，作為美術生來說一定要有外出寫生的過程，利用互聯網技術就能很好的解決了校外學習任務重的困難，讓學生在學習美術的時候興趣提高了，學習的效率也提高了。計算機技術的不斷發展，讓美術教學變得更加高效，更多的教學信息能夠存儲到計算機中，還能夠實現信息的共享。

三、互聯網+教育模式下的大學美術教學研究

1、互聯網+教育改變了教學方式

互聯網+教育是一個創新的時代，它的出現也標志著計算機技術得到了一定的發展，并且發展勢頭是十分迅猛的，在國外的一些國家互聯網技術融入到課堂教學中已經十分普遍了，幾乎所有的學科都是采用信息化的教學方式，課內的課程內容也隨著社會的發展而不斷的變化，例如在英語的教學中就是采用信息化教學方式，同時將學生作為中心部分。在韓國也已經有將近600萬的學生通過網絡來學習知識，互聯網+教育模式下也出現了很多新的功能，例如大數據、遠程交互等功能，可以看出互聯網已經融入到了教學的各個方面中，包括有遠程教育、線上教學、3D教學等都受到了家長與學生的一致好評，也為以后的教學方式提供了新的思路與方向。將互聯網技術融入到美術教學中也是十分重要的，美術本就是走在時代前端的藝術形式，如果將其與計算機技術結合在一起就會取得更大的進步，真正實現其教學的價值，在引導學生學習上也會得到不一樣的效果。

2、互聯網+教育對美術教育提出挑戰

互聯網+教育是一種新型的模式，它改變了傳統教學中存在的不足，而是利用一種創新的方式來進行教學，這對于教師的自身素質與能力也有一定的要求，作為教師來說本身就比學生年長，因此經驗也比較豐富，教師應該多利用新型的模式來向學生進行教學，讓學生更有興趣去接受美術知識，讓學生形成一種長期的思維習慣，在遇到問題的時候會主動的去理解與分析，也就是說在面對新的問題時，作為教師應該身體力行，多嘗試一些新的方案才能得到更好的效果，不僅如此還要多適應更多的問題，不斷的提高自身的能力，這才能成為教學改革的主要引導者。在以后的學習過程中，美術教學也會不斷的發揮出新的作用，這對高校的建設來說是一種挑戰，高校的領導應該重視學校的基礎設施建設問題，雖然互聯網技術是近些年剛興起的模式，但是相信它的發展速度會很快，所以對于高校來說應該順應時代的潮流與趨勢，多研究它的規律所在，這樣才能制定出更加符合學生的體系與標準。教育是推動社會進步的主要方式，教育的改革與創新最需要的就是來自政府的支持，特別是從教育資金方面更是要大力的支持，從政府角度來分析應該不斷的為人們提供更多的支持，對于高校的設施來說更應該進行支持，在互聯網+教育背景下，涉及到的內容不僅是美術教學方面的改革問題，還涉及到高校教育等方面的問題，這讓高校教育能夠朝著更好的方向去發展，從而培養出更多更好的全能型的創新人才。

四、結束語

綜上所述，本文主要對互聯網+教育模式下的大學美術教育發展問題進行分析，可以看出，我國高校教育已經進入到了新的時代，對于美術教學也應該積極的投入其中，在以后的教學中應該改變傳統的教學模式，而是采用更為先進的方式，互聯網+教育模式下的高校美術教育，能夠突破教學的局限性，對提高學生的自主學習能力以及獨立思考能力有很大的幫助，也能讓學生獲得更多的認同感，對學生以后的學習與工作起到十分重要的作用。

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作者:董瑋 王瑜 單位:吉林廣播電視大學