前言：尋找寫(xiě)作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)改革與創(chuàng)新，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來(lái)靈感，歡迎大家閱讀并分享。

摘要：科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展與進(jìn)步，對(duì)高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程為專業(yè)信息化教學(xué)提供基礎(chǔ)保障，應(yīng)該給予高度的重視。本文主要對(duì)高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)中存在的弊端進(jìn)行分析，進(jìn)而提出高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)改革與創(chuàng)新的策略。

關(guān)鍵詞：高校教學(xué)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；實(shí)踐教學(xué)；創(chuàng)新

近幾年，高校計(jì)算機(jī)課程普遍開(kāi)展，但是在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中仍然存在一定的弊端，過(guò)度重視理論知識(shí)的傳授，整個(gè)教學(xué)過(guò)程缺少實(shí)踐內(nèi)容，不利于計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。教師必須從不斷的實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其弊端，尋求更有效更創(chuàng)新的教學(xué)方法。

一、高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)中存在的弊端分析

（一）課堂開(kāi)展缺少趣味性

在高校開(kāi)展的眾多科目中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程占據(jù)非常重要的地位，同時(shí)也存在一定的難度。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程具有復(fù)雜性與抽象性特點(diǎn)，在科技逐漸發(fā)展中，電子通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)正在面臨著改革與創(chuàng)新，學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容逐漸增多，經(jīng)常會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)疲憊，從而逐漸失去對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的興趣。高校一些計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教師是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺少豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際教學(xué)過(guò)程中無(wú)法將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，采取傳統(tǒng)僵硬的教學(xué)模式，課堂互動(dòng)性不高，課堂教學(xué)氛圍沉悶，這些問(wèn)題嚴(yán)重影響學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)熱情[1]。

（二）缺乏實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)展離不開(kāi)實(shí)踐環(huán)節(jié)，在教學(xué)過(guò)程中要針對(duì)學(xué)生開(kāi)展實(shí)訓(xùn)。實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展需要依靠環(huán)境以及基礎(chǔ)設(shè)施的支持，例如，專業(yè)教師、計(jì)算機(jī)、交換機(jī)以及防火墻等軟件設(shè)施等。想要備齊這些硬件與軟件設(shè)施就需要得到學(xué)校資金的扶持，但是，有些高校并不重視計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，針對(duì)實(shí)踐活動(dòng)投入的資金少之又少，導(dǎo)致實(shí)踐活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展，學(xué)生實(shí)際操作機(jī)會(huì)逐漸變少，無(wú)法實(shí)現(xiàn)綜合性網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)。目前，就業(yè)單位既需要理論知識(shí)扎實(shí)的計(jì)算機(jī)人才，同時(shí)還需要專業(yè)操作技能過(guò)硬的應(yīng)用型人才，因此，對(duì)高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)提出了要求。

二、高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)改革與創(chuàng)新對(duì)應(yīng)策略

（一）提升計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課堂的趣味性

高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，借助網(wǎng)絡(luò)以及多媒體等技術(shù)輔助教學(xué)活動(dòng)，不斷提升課堂的趣味性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量與效率。例如，教師可以采取項(xiàng)目教學(xué)模式，教師給學(xué)生一個(gè)固定的問(wèn)題，讓學(xué)生獨(dú)自思考并解決問(wèn)題。教師采取討論教學(xué)模式時(shí)，可以讓學(xué)生交流與互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到討論中，激發(fā)出學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣。教師采取實(shí)踐性教學(xué)模式，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的舉辦，可以培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，讓學(xué)生更加直觀地了解計(jì)算機(jī)的操作技能，加深對(duì)知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)，整個(gè)過(guò)程可以借助網(wǎng)絡(luò)渠道，讓學(xué)生接觸更多更加全面的知識(shí)內(nèi)容[2]。

（二）加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視程度

目前，社會(huì)上非常缺少計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用型人才，應(yīng)用型人才要具有應(yīng)用能力與實(shí)踐能力。高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，實(shí)踐教學(xué)作為重要教學(xué)環(huán)節(jié)，可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與積極性。1.舉辦實(shí)際參觀活動(dòng)。首先，針對(duì)學(xué)校部門(mén)可以在網(wǎng)絡(luò)上舉辦參觀活動(dòng)，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員展開(kāi)交流與互動(dòng)。其次，還可以通過(guò)校企合作的方式開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，邀請(qǐng)企業(yè)工作人員來(lái)學(xué)校參觀，針對(duì)教學(xué)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與技術(shù)進(jìn)行講解，可以組織學(xué)生走進(jìn)企業(yè)中實(shí)際參觀工作流程，讓學(xué)生充分了解現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展前景與趨勢(shì)，為日后學(xué)生就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)保障。2.舉辦實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)之后學(xué)生會(huì)加深對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。社會(huì)發(fā)展正需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，因此，教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中要重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與塑造，采取適合學(xué)生的教學(xué)模式，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目環(huán)節(jié)中感受到實(shí)踐活動(dòng)的重要性，學(xué)會(huì)通過(guò)自己的思考去解決面對(duì)的各種問(wèn)題[3]。整個(gè)過(guò)程需要教師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，幫助學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)合理運(yùn)用到實(shí)際生活中，以保證實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)達(dá)到預(yù)想的效果。3.設(shè)置優(yōu)化教學(xué)考核環(huán)節(jié)。針對(duì)高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來(lái)說(shuō)，實(shí)踐教學(xué)占據(jù)舉足輕重的地位，是培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的重要途徑。所以高校要正視本校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)際情況，合理引入全新的考核內(nèi)容與理念，設(shè)置健全完善的考核制度，將實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的價(jià)值充分發(fā)揮出來(lái)。高校在制定實(shí)踐教學(xué)考核制度過(guò)程中要結(jié)合學(xué)生的能力而設(shè)定，考核內(nèi)容包含學(xué)生的實(shí)踐能力、應(yīng)用能力以及創(chuàng)新能力等。用實(shí)踐教學(xué)考核制度代替?zhèn)鹘y(tǒng)期末考試制度，不僅要重視考試的結(jié)果，更要重視學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，以此作為考核的衡量標(biāo)準(zhǔn)，這樣會(huì)提升學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的重視程度。同時(shí)，考核方式要豐富多樣，例如其中應(yīng)該包含項(xiàng)目分析、題目設(shè)計(jì)或者辯論等，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的發(fā)展具有促進(jìn)作用，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與積極性，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的全面提升與進(jìn)步。綜上所述，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展與進(jìn)步，給高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)帶來(lái)前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在各行業(yè)發(fā)展中得到普遍應(yīng)用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)不僅要重視理論知識(shí)的傳授，還要重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。目前高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)中仍然存在一定的弊端，因此，高校要重新設(shè)置課堂教學(xué)活動(dòng)，讓課堂充滿趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)各種各樣實(shí)踐活動(dòng)不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力，為學(xué)生日后成為復(fù)合型應(yīng)用型人才奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張素華,曹書(shū)昭.高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新研究[J]無(wú)線互聯(lián)科技,2019,16(19):125-126

[2]周靜,劉全菊,張青.新工科背景下實(shí)踐教學(xué)模式的改革與構(gòu)建[J]實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,2018,35(3):165-168,176

[3]魯曉穎.高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究[J]中國(guó)科技投資,2019,(33):263

作者:葉開(kāi)珍 單位:廣州大學(xué)松田學(xué)院