前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的高校體育教學與教育技術(shù)論文2篇，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

第一篇

一、體育教育改革中現(xiàn)代教育技術(shù)的重要地位

現(xiàn)代教育技術(shù)是現(xiàn)代科技與教育理念融合的最新成果，它是在總結(jié)當前教學經(jīng)驗的基礎上實現(xiàn)的革新。因而其中包含了對傳統(tǒng)教學經(jīng)驗的反思和繼承。從這個角度上看，現(xiàn)代教育技術(shù)是體育教學改革中的一項重要內(nèi)容，它對高校體育教學改革起著非常重要的影響作用。而且體育改革對現(xiàn)代教育技術(shù)的應用和創(chuàng)新也起著強有力的反作用。從源頭來看，體育教學改革是現(xiàn)代教育技術(shù)的重要動力，正是因為改革的現(xiàn)實需求才推動教學科研人員不斷探索和創(chuàng)新教學方法和教學理念，從而在這樣的基礎上實現(xiàn)教育教學技術(shù)的自我發(fā)展。從這個角度上看體育教育改革與現(xiàn)代教育技術(shù)是相輔相成的關(guān)系，他們能夠最大程度的滿足學生對體育學習的最新需求，不斷提升高校體育教學的效率，同時也是最能夠有利于學生成長和發(fā)展的一個重要基礎素質(zhì)，這對體育教學的發(fā)展具有非常重要的影響作用。他也成為體育教學改革的一項重要基礎。為此在高校體育教學改革中應當及時了解和注重體育教育內(nèi)外環(huán)境的變化，以最新成果和環(huán)境因素充實教學改革。

二、現(xiàn)代教育技術(shù)的可行性

（一）高校建設過程中為現(xiàn)代教育技術(shù)的設施提供了物質(zhì)基礎

近年來我國高校辦學水平和辦學規(guī)模不斷提升，其中硬件設施建設的完善程度日益提升，這對教學發(fā)展來說具有非常重要的影響作用。體育教學無論從場館建設還是師資力量上都有不同程度的提升。這對當前的教學改革和現(xiàn)代教育技術(shù)的推行十分有利。而且這對教學計劃的發(fā)展具有非常重要的影響作用。但是教學計劃和發(fā)展中也起著非常重要的影響?？傊F(xiàn)代教育技術(shù)在高校的普及和推廣過程中具有高度可行性，高校硬件設施建設為現(xiàn)代教育技術(shù)的應用提供了物質(zhì)保障。

（二）高校教育軟實力的提升更加有利于現(xiàn)代教育技術(shù)的創(chuàng)新和普及

我國高校在經(jīng)歷了高速規(guī)?；瘮U張之后現(xiàn)已轉(zhuǎn)入內(nèi)涵式發(fā)展階段，同時這也對教育教學技術(shù)的應用起著非常有效的促進作用。高校科研水平不斷提升，教師專業(yè)發(fā)展道路不斷拓展，教師在教學水平和科研能力上的提升有效的推動了高校教育軟實力的積累和加強，同時這些教育教學技術(shù)的更新對整個學校的發(fā)展也起著更加有效的推動作用。這對教育和教學計劃的實施具有非常重要的影響作用。

三、現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢

（一）激發(fā)學生的學習興趣

現(xiàn)代教育技術(shù)在高校體育教學中對激發(fā)學生興趣起著非常有效的作用。當前高校體育教學中最大的障礙就是學生積極性不高，對教師的教學內(nèi)容和教學方法不感興趣，學習和訓練從而也長期處于低效狀態(tài)。因此這種形式對高校體育教學質(zhì)量形成非常不利的影響。因此這對教學計劃的發(fā)展是非常有利的，而且也是教學過程中學生最能體現(xiàn)教學過程的完善程度的?，F(xiàn)代教育技術(shù)首先是立足于學生需求，在調(diào)動學生學習興趣的基礎上完成知識的傳授。因此現(xiàn)代教育教學技術(shù)解決的首要問題就是激發(fā)學生興趣。

（二）對學生自主學習能力的提升具有重要影響

現(xiàn)代教育技術(shù)是服務式教學理念的產(chǎn)物，他主要是通過發(fā)揮教學輔助措施的作用為學生更好的學習“鋪路”。讓他們更好的發(fā)揮自主學習的能力。傳統(tǒng)的體育教學都是以教師為中心，學生在學習過程中始終處于被動狀態(tài)，他們沒有自主學習的空間。教師為他們的學習制定了詳細的計劃和步驟，同時也對他們教學計劃的發(fā)展制定了詳細的教學基礎。因此這種教學方法和計劃對學生的自主學習產(chǎn)生了基礎性影響作用，同時也更加有利于學生未來的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

（三）對于完善體育教學管理制度有重要作用

教學管理制度是影響教學效果的一個重要因素，傳統(tǒng)教學體制下教學管理制度繁雜，人為因素較多，容易出現(xiàn)失誤，因此對教學效果起著負面影響。但是現(xiàn)代教學技術(shù)可以有效避免這種現(xiàn)象，以現(xiàn)代技術(shù)代替?zhèn)鹘y(tǒng)人力，增強教學效果的同時也提升了教學效率。另外，高校體育教師一般承擔著體育專業(yè)和全校體育公共課程的教學任務，在人力有限的條件下教學任務的繁重對教學效率產(chǎn)生不利影響，而現(xiàn)代技術(shù)的應用將教師從重復性的簡單工作解放出來，利用計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)大大增強了教學的實效性。同時對整個教學計劃的設施也起著非常重要的促進作用。

四、總結(jié)

綜上所述，現(xiàn)代教育技術(shù)與高校體育教學改革是相輔相成的關(guān)系，現(xiàn)代教育技術(shù)推動者教學改革步伐，同時教學改革又為教育技術(shù)的應用和創(chuàng)新提出了新的要求。因此高校體育教學應當處理好二者之間的關(guān)系，使其處于良性互動狀態(tài)。

作者：夏雪芹 單位：內(nèi)蒙古包頭師范學院體育學院

第二篇

一、淺談當代教育技術(shù)對高校體育教學活動的作用

通過上述內(nèi)容可以了解得知，當代科學教育技術(shù)應用于高校體育教學活動中具有著十分重要的作用以及意義，但是我們在應用當代科學教育技術(shù)的同時，需要注重其弊端與不足之處，從而有效保障高校體育教學活動順利、健康進行，本文以下通過總結(jié)相關(guān)研究學者以及教育同胞的相關(guān)實踐報告結(jié)果，以試析當前科學教育技術(shù)對高校體育教學活動的作用。陸建林指出當代科學教育技術(shù)的應用大大豐富了教學手段，不僅有效提高了學生們的學習興趣，而且還有效培養(yǎng)了學生們分析、處理問題的能力，使得學生們能夠盡快了解教學活動中的重點內(nèi)容，從而有效提高了教學效率與教學質(zhì)量，同時，科學教育技術(shù)的應用有效提高了教學教師的教學技巧，進而有效拓寬了教學空間與范圍。另外，顧秀萍指出當前科學教育技術(shù)應用于高校體育教學活動中所起的作用是顯著的，但是與此同時，還需要注重其中存在的弊端與不足點，并且號召需要采取相關(guān)措施對其進行處理，例如:加強課外交流、塑造人文精神等對策。此外，劉從梅與陶運三等相關(guān)研究學者也紛紛指出當前科學教育技術(shù)中所存在的問題，本文以下將當前科學教育技術(shù)應用于高校體育教學活動中所存在的問題進行分析與介紹:首先，體育教學教師自身的綜合素質(zhì)水平以及操作能力不夠;其次，所應用的科學教育技術(shù)其硬件設施并未及時為體育教學活動提供有力服務;第三，目前高校體育教學活動中所應用到網(wǎng)站較少，并且網(wǎng)絡資源導航功能需要進一步加強;第四，教學教師制作多媒體課件逐漸計算機化等，這些問題在一定程度上影響了素質(zhì)教育政策的實施與開展，同時，還不利于提高教學質(zhì)量與教學水平，因此，需要探討一些有效整改措施以及方法來解決上述所存在的問題，例如:第一，提高教學教師的綜合素質(zhì)水平以及計算機操作能力;第二，增加計算機硬件設備的投入量;第三，對網(wǎng)絡資源管理以及導航系統(tǒng)功能等進行進一步加強，從而有效提高教學質(zhì)量等。綜上所述，當代教育技術(shù)應用于高校體育教學活動中，不僅有效提高了學生們的學習興趣，而且還大大提高了教學質(zhì)量與教學水平，并且其應用在一定程度上突破了傳統(tǒng)的教學方法，但是如此同時，其所存在的問題也需要引起高度的重視，在體育教學活動中需要對當代教育技術(shù)進行合理、科學的應用，從而有效保障教學活動的和諧氣氛。

二、試析高校體育教育教學改革的現(xiàn)狀

1.關(guān)于高校體育教育教學的時代背景分析

根據(jù)唯物主義理論得知，任何事物的發(fā)展均會受到外界環(huán)境因素的影響，因此，高校體育教學改革的發(fā)展與改革也會與時代背景也有著密切的聯(lián)系，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，我國逐漸進入知識經(jīng)濟時代，為了使得高校體育教學改革能夠順利實施，則需要對當代時代背景相關(guān)特點進行分析與了解，并且還需要了解高等教育在知識經(jīng)濟時代中的重要作用，從而有助于我們對高校體育教育教學現(xiàn)狀進行重新的認識與把握，該文以下將知識經(jīng)濟時代的主要特征進行分析與介紹。

2.簡述知識經(jīng)濟的概念以及其主要特征

21世紀是一知識經(jīng)濟的時代，因此，知識經(jīng)濟是指以知識為基礎，并且以現(xiàn)代科學技術(shù)為發(fā)展核心的經(jīng)濟，知識經(jīng)濟的繁榮不是依賴于資本、資源以及硬件技術(shù)的數(shù)量以及規(guī)模上面，而是對知識以及信息的有效利用與積累，其主要特征有以下幾點:首先，知識就是資本。在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代背景下，土地就是資本;在工業(yè)經(jīng)濟時代背景下，貨幣以及自然資源就是資本，而在當今知識經(jīng)濟背景下，則知識就是資本，其中知識的主要來源于人腦所產(chǎn)生的智慧，其是生產(chǎn)要素的重要組成部分，另外，知識的投入可以代替物質(zhì)的投入，從而有效節(jié)約物質(zhì)資源而達到提高經(jīng)濟效益的目的;其次，知識經(jīng)濟時代以信息為基礎的特點。由于知識經(jīng)濟時代背景下的生產(chǎn)技術(shù)基礎以及工作方式均發(fā)生了結(jié)構(gòu)性的變化，從而使得勞動資料信息屬性在生產(chǎn)活動中占據(jù)著主導地位，以知識信息加工處理為主要工作方式，并且以此而創(chuàng)造社會財富，由此可以看出，信息技術(shù)以及傳播是推動知識經(jīng)濟時展的重要因素;第三，知識與技術(shù)創(chuàng)新是知識經(jīng)濟時展的內(nèi)在動力，如果一個國家或者地區(qū)沒有創(chuàng)新能力，則其缺乏相應的動力，那么將會失去世界格局中的地位，難以屹立在世界民族之林中，由此可以看出，創(chuàng)新對于知識經(jīng)濟時代而言具有著極其重要的作用。

3.知識經(jīng)濟時代背景下人才需求的主要特征簡述

首先，需要具備創(chuàng)新能力的人才，這是由于具備創(chuàng)新能力的人才能夠?qū)χR以及技術(shù)進行不斷創(chuàng)新，同時，還可以對管理以及制度進行創(chuàng)新，從而有效推動本企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，因此，當前知識經(jīng)濟時代背景下人才需求首要要求需要具備一定的創(chuàng)新能力;其次，需求復合型人才。一般情況下，復合型人才不僅具備較高的綜合素質(zhì)水平與較強經(jīng)濟觀念，而且還有具有優(yōu)化資源的能力，從而大大推動企業(yè)的發(fā)展，因此，復合型人才是當前知識經(jīng)濟時代背景下最重要的資源;第三，健康型人才。健康型人才不僅擁有良好的身體素質(zhì)，而且還需要具備良好的心理狀態(tài)，從而更高的投身于社會主義經(jīng)濟建設活動中;第四，信息性人才。信息型人才依據(jù)自身積累的知識，能夠?qū)χ苓吺挛镞M行思考與質(zhì)疑，從而針對此問題而探索解決，這種運籌能力即是知識經(jīng)濟時代背景下應具備的重要人才。

4.知識經(jīng)濟時代背景下高校教育的地位價值以及其作用分析

高校教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要基地，人才是推動社會經(jīng)濟發(fā)展的重要的主體，其決定著社會經(jīng)濟的發(fā)展，同時，也是運行知識的重要生產(chǎn)力，如果沒有人才，即是擁有高端的科學技術(shù)以及知識，也無法發(fā)揮其作用，因此，人才是知識經(jīng)濟時代背景下最重要的生產(chǎn)力，而高校教育是培養(yǎng)學生們認知能力與綜合素質(zhì)水平的重要的基地，所以說，高校教育在知識經(jīng)濟時代背景下具有著十分重要的地位。另外，高校教育是新知識的創(chuàng)造源，知識創(chuàng)新性越強，則其價值就越高，因此，高校教育以創(chuàng)新新知識而為知識經(jīng)濟時展提供動力。此外，高校教育是新思想的發(fā)源地，在知識經(jīng)濟時代背景下，科學技術(shù)是推動其發(fā)展的重要的動力，而人們的思想是運用科學技術(shù)的先導，因此，培養(yǎng)學生們的新思想是高校教育的重要責任與義務。

三、試析高校體育教育改革中所存在的主要問題

1.高校體育教育教學模式相對落后

傳統(tǒng)的體育教育教學模式是在教學教師的嚴格管理下而進行的，使得學生們的主觀能動性得不到有效培養(yǎng)，同時，只強調(diào)提高學生們的運動量，而忽視了對學生們體育興趣與能量的培養(yǎng)，以至于學生們對體育教學活動失去學習興趣，致使學生們的身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)水平均得不到有效提高，從而嚴重影響教學質(zhì)量與教學水平。

2.高校體育教育師資隊伍建設程度較緩慢

由于教學教師是課堂教育的實施者，因此，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展以及科學技術(shù)水平的提高，對教學教師的計算機應用技術(shù)以及綜合水平提出了更高的要求，但是根據(jù)目前高校師資隊伍現(xiàn)狀來看，均存在著以下問題:首先，具備高學歷與高職稱的體育教師數(shù)量偏少;其次，學科專業(yè)知識過于陳舊，并且知識結(jié)構(gòu)普遍存在著不合理的現(xiàn)象，從而為體育教學改革帶來一定的難題;第三，高校體育教學教師的數(shù)量存在著嚴重不足，加上高校領導對體育學科的不重視，以至于參加體育教學的教師數(shù)量逐漸減少，同時，參加體育學科的學生們也越來越少，致使培養(yǎng)出來的學生們其身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)水平均不高，從而嚴重制約著高校體育教學課程的改革。

3.學生們參與高校體育教學活動中的積極性普遍不高

通過相關(guān)研究結(jié)果得知，學生們每周參考體育教學課程的次數(shù)不超過三次，每次不超過1h，并且參考體育教學活動的人數(shù)只占總?cè)藬?shù)的20%，以至于學生們的身體素質(zhì)水平普遍低下。

4.運動器材相對缺乏

當前的運動器材設備以及體育場地規(guī)模均達不到新形勢下的發(fā)展需求，以至于滿足不了學生們對體育運動多元化的個性需求，加上其管理水平低下而致使體育教學秩序混亂，由此可以看出，運動器材的缺乏問題以及管理水平低下的問題直接嚴重影響到體育教學活動的正常開展。

四、探討應用當代科學教育技術(shù)深化高校體育教育改革的相關(guān)對策以及建議

1.做好當代科學教育技術(shù)應用環(huán)境的建設工作

首先，需要建立足夠多的多媒體教室，能夠有效滿足體育教學課程的正常開展需求;其次，建立校園網(wǎng)與電子閱覽室，使得學生們能夠通過該平臺而增加互動學習的興趣，從而有效提高學生們參與體育教學活動的興趣;第三，網(wǎng)絡遠程教育中心，從而促進高等教育的發(fā)展。

2.加快體育教學師資隊伍的建設工作

教學教師是教學活動的實施者，因此，其也是高校體育教育改革的動力，因此，需要加強對體育教學師資隊伍的建設，不僅需要通過學習來提高自身的綜合素質(zhì)水平，而且還需要掌握足夠的科學技術(shù)應用操作能力，同時，還需要通過科學教育技術(shù)為學生們營造良好的學習環(huán)境，進而提高學生們的學習興趣，從而全面提高學生們的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)水平，另外，還能夠有效推動高校體育教育教學的改革進程。

五、結(jié)語

綜上所述，該文以上將當代教育技術(shù)應用于高校體育教學活動中的意義與重要性進行了簡單的概述，并且將當代教育技術(shù)對高校體育教學活動的作用進行了陳述與分析，同時，將高校體育教育教學改革的現(xiàn)狀以及目前所存在的問題進行了分析與介紹，本文最后針對上述所存在的問題而提出了幾點建議與對策，從而有效推動高校體育教育的改革，進而全面提高高校體育教學質(zhì)量與教學水平，繼而有效提高學生們的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)水平。

作者：原興照 單位：山東管理學院藝術(shù)學院