前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的新形勢體育教師師德建設，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、師德的涵義

隨著科技的進步和社會生產力的發展以及人們對教育的認識程度的加深，要求教師不僅能“傳道、授業、解惑”，而且要時刻關心學生的成長，注重引導學生、啟發學生，注重學生價值觀人生觀的培養，使其全方位的發展，達到素質教育的要求。體育教師的師德就是體育教師在體育教學活動過程中形成的積極地、穩定的道德規范和行為準則，是處理教師與學生、教師與他人、教師與社會各種關系的行為準則的總和。當代體育教師的師德要求體育教師必須具備科學的世界觀、人生觀、價值觀，具備崇高的體育職業道德和心理素質，時刻應用新思想、新觀念、為社會主義體育事業貢獻終身的敬業精神。

二、體育教師師德建設的功能

（一）有助于推行素質教育，促進學生全面發展

在體育教學過程中，教師通過講解示范動作要領，使學生了解動作的各個環節，學生通過模仿練習，掌握了動作技術要領，在此過程中，教師的言行舉止無形當中已對學生產生了影響，不光是在動作學習上，教師上課時說話的語調、節奏、神態等都在影響著學生，據調查，許多學生對某個體育項目的興趣基本上都是在體育教師的積極影響下而產生的，他們以體育教師為榜樣，刻苦學習動作技術，感受動作技術、享受動作的完美。然而，具有良好師德的體育教師在教學過程中會應用積極向上的語言來感染學生，應用正確的優美的動作示范來指導學生，采用各種有助于學生學習的有效手段，在課堂上能夠幫助每一位學生學好各個動作技術，提高學生學習積極性，有助于推進素質教育，促進學生全面發展。

（二）有助于推進體育教學改革

目前，體育教學改革在各個高校都已提上日程，有些學校在體育教學改革中做出了重要的貢獻。但是體育教學過程中還是出現了許多問題，如體育教學模式雖然在很大程度上得到該表，由原來的必修課改為體育選修課，但是，教學過程中的教學方法、教學手段始終沒有大的變化，教師還是一如既往的采用老一套教學方法和教學手段，體育教師的傳統體育教學觀念還很嚴重，現代體育教學思想雖然得到很好的提倡，但實際上真正理解的教師很少。加強體育教師師德建設，改變傳統的以技術教學為目的的體育教學觀念，把體育教學的觀念轉變到健康體育、娛樂體育思想上來，時刻以學生為主體，注重學生個性的發展，只有教育觀念得到改變，才能實行的教方法、手段得以合理的應用，使體育教學改革順利進行。

（三）提高體育教師在學生心中的地位，增強課堂凝聚力

在課堂上，體育教師就是學生的榜樣，良好的體育教師師德，能給學生留下深刻的影響。體育教師在運動場上高超的技術示范和表演，精湛的講解，以及健康的體魄都會產生一定的人格魅力，從而對學生產生一定的吸引力，使學生無形當中投入到體育課的學習當中來，增強班級體育課堂學習氣氛，使體育教學課堂凝聚力得到加強。

（四）提升體育教師社會形象，樹立體育教師威望

在過去的幾十年中，個別體育教師的不良行為和不良作風，使體育教師的形象在社會上評價很差，認為體育教師就是頭腦簡單，四肢發達，隨便帶著學生玩一玩就是一節課。同時，由于應試教育的影響，許多體育課也被占用，體育教師的才能得不到發揮，使體育教師在人們生活中的威望越來越差。然而隨著素質教育額的開展，體育也被提上了素質教育日程，成為素質教育不可缺少的一部分。體育教師要抓住這個良好的機會，加強師德建設，在工作中認真負責，充分考慮每一位學生，認真專研教材和教法，正確引導學生學習體育衛生保健知識，時刻以一名合格的體育教師要求來嚴格要求自己；在社會上遵紀守法，嚴于律己，擴大社會影響力，樹立良好的社會形象和威望。

（五）提升體育教師在學校教育中的地位

在調查中顯示，體育課課時安排在很多學校都得到了壓縮，與專業課相比學校對體育的重視程度還遠遠不夠，體育教師的待遇也遠不如其他專業課教師。那么，體育教師需要用自己的行動來證實自己，發揮自己在學校教育中的作用，從而在學校教育中才能占據一席之地。體育教師通過良好的教師職業道德規范教育行動，以身立教，用自己對體育教育事業的執著精神、在工作中認真負責，具有一定的責任感，教書育人，為人師表。樹立良好的體育教師形象，不斷提高學生體育課堂興趣，提高學生參與體育活動意識，增強學生健康意識，努力提高學生身體素質，課后認真輔導學生課外活動，組織各類學生體育比賽，活躍校園體育文化氛圍。積極訓練學校體育代表隊，讓他們在學生各類體育比賽中取得優異的成績，為學校爭光。矢志不渝，一心撲在體育事業上，使學生在思想上、認識上去接受體育、感受體育、享受體育，為終身體育打下扎實的基礎，不斷提高體育在學校教育中的地位。

作者：張波 單位：陜西工業職業技術學院