前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的大學鋼琴教學時效性建議，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
鋼琴具有悠久的發展歷史，被人們譽為樂器之王。鋼琴演奏的表現力很強，只有對作品的感知達到了一定深度，演奏水平也達到了一定等級才能夠將作品張力十足的表現出來。大學鋼琴教學能夠調高學生對作品的理解能力，開闊學生的視野，提升學生的音樂素養，培養學生的綜合素質。從當前的形式來看，大學鋼琴教學中仍舊存在著許多問題：教學模式比較老套，學生的積極性不高，學生對鋼琴作品的鑒賞能力差等問題。要改變這種現狀，就要深化教育改革，改變傳統的教學模式，活躍課堂氛圍，提高鋼琴教學的時效性，提高學生的綜合素質。
二、加強大學鋼琴教學時效性的幾點建議
（一）重視基礎知識，完善課程設置
打牢基礎知識是提高鋼琴教學實效性的第一步。教學過程中要從教材出發，充分利用教材資源，對課程的設置進行完善。鋼琴是一門綜合性非常強的樂器，鋼琴作品中融合了宗教、文化、藝術等許多領域的內容，涉及到的基礎知識非常多。因此，教師要充分利用教材中的資源，安排好課堂上需要講解的基礎內容，對基礎知識課節進行合理設置，一定不要忽略基礎教育。其中要包括演奏鋼琴的基礎技能知識，演奏鋼琴的理論知識，優秀作品誕生背景以及作品中包括的豐富內涵等。教師要把握好每一部分內容在課堂上所占用的時間，保證在最短時間內取得最大的成效。另外，由于基礎知識比較枯燥，學生很難在整節課堂上都保持精力集中的狀態，因此要對所講解的基礎知識的順序進行合理安排。課堂開始的前部分，學生的精神狀態都比較好，因此應該用這部分時間來講解演奏鋼琴的基礎技能知識。到了課堂的中間段，部分學生的精力開始不集中，教師應該利用這個時間段來講解優秀作品的誕生背景以及作品中的內涵，這一類基礎知識有利于提高學生對音樂的鑒賞能力，同時能夠激起學生的學習興趣，有效改善課堂氛圍。
（二）深化教育改革，創新教學方法
目前大學音樂教學中大致分為兩個板塊，一個板塊是理論教學，另一板塊是實踐教學。理論教學一般都是大班型的集體課，而實踐課都是小班型課堂，一般都是一對一課堂。由于師資有限，無法保證整節實踐課上都有教師對其指導，導致學生理論聯系實際的能力不強。針對這種情況，筆者建議把實訓基地設計的大一些，保證每個基地中至少有一個教師在場。在鋼琴前安裝大鏡子，學生可以從鏡子中觀察自己的手勢、坐姿，與周圍同學對比，確認自己的基本姿勢是否正確。另外，如果條件允許，可以安裝先進的多媒體設備進行遠程實踐教學指導，學生坐在鋼琴前，通過觀看大屏幕就可以清晰的看到教師的演奏手法，這種方式不僅比較直觀，也能夠解決師資不足的問題，大大提高了鋼琴教學的實效性。教學過程中，教師要注意培養學生的自主學習能力，尊重學生的想法，對于突破傳統方式的演奏方式要給予鼓勵，使學生自由發揮，形成自己的演奏風格。其次，要因材施教，尊重個體差異，根據學生的鋼琴基礎開展針對性教學，使每位學生在每節課堂上都有所收獲。
（三）注重培養學生的綜合素養
這里所說的綜合素養包含很多層面。首先，要讓學生掌握扎實的演奏基本功，這是展現鋼琴課成效的直接方法，也是大學鋼琴教學的直接目的。學生在練習演奏基本功的時候，教師一定要進行嚴格監督，對于學生在指法、姿勢上出現的錯誤要及時糾正，不能繼續實行放任的管理模式。當然，也不能操之過急，最先訓練的應該是手腕、手指、兩臂的協調度，整個身體要與鋼琴自然融合，之后再進行五指訓練，讓學生在觸碰鍵盤中找到感覺，逐漸提高手指的敏感度。筆者觀察發現，彈奏《哈農鋼琴練指法》就能夠取得很好的效果。除了培養學生的基本功以外，還要注重提升學生對音樂的鑒賞能力。對于經典作品，要講解其創作的背景，對作品的風格、內容進行分析，學生只有理解作品的內涵，在聽的過程中才能真正感受到音樂的魅力，發自內心的愛上音樂。可以開展主題教學，提前收集相關素材，例如，在欣賞《天鵝湖》這類經典作品的時候，不僅可以欣賞優美的音樂，還可以講述其中蘊含的感情故事，從情感的角度來欣賞這部作品。另外，教師還可以定期組織演奏活動，把不同特長的學生分成一組，激發學生的演奏興趣，培養合作能力，也可以組織小型的班內比賽、師生切磋等活動，使學生在活動中有所收獲，提高鋼琴課堂的實效性。
三、結語
要想提高大學鋼琴教學額時效性，首先要完善對課程的設置，注重基礎知識，合理安排基礎知識的課節和順序。其次，要深化教育改革，對教學方法進行創新，擴大實訓基地，或者利用多媒體設備對學生開展遠程實踐指導，另外，要因材施教、尊重學生的想法，使不同基礎的學生在每節課上都有所收獲，實現自由發展。最后，要注重培養學生對音樂的鑒賞能力，提高學生的綜合素質。
作者：賀金龍 單位：四川外國語大學重慶南方翻譯學院
