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【摘要】

誠信是一切道德的基礎(chǔ)和根本，誠實(shí)守信則是育人的根本。在職業(yè)學(xué)校的德育工作中，對(duì)于學(xué)生的誠信教育要做好宣傳、引導(dǎo)工作，以實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，創(chuàng)造誠信教育的良好環(huán)境，感化和引導(dǎo)學(xué)生，以此來提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，迎合企業(yè)社會(huì)的需求。

【關(guān)鍵詞】

職業(yè)學(xué)校；誠信；教育

對(duì)于我們每一位社會(huì)成員來講，提高誠信素質(zhì)和誠信意識(shí)，有益于提高社會(huì)的和諧程度和國家的穩(wěn)定。善待周圍的人，擁有友善的情感，這樣的誠信美德也是我們非常提倡的。對(duì)于素質(zhì)教育來說，以人為本是一條很重要的原則，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)有意義的人生，所以，對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育而言，誠信也是非常需要的。

一、職業(yè)學(xué)校誠信教育的現(xiàn)狀和問題

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，改革開放的不斷發(fā)展，社會(huì)主義的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)都有了很大的改變，其中，社會(huì)道德建設(shè)也取得了可喜的進(jìn)步。誠信問題越來越凸顯，引起社會(huì)和人們的關(guān)注。在生活和媒體報(bào)道中，我們可以看到不少因缺失誠信而產(chǎn)生的混亂現(xiàn)象、負(fù)面效應(yīng)。這種情況，對(duì)于社會(huì)的和諧、民眾的凝聚力都是有破壞作用的。更值得關(guān)注的是，這些負(fù)面作用通過社會(huì)、家庭，對(duì)我們的學(xué)生也產(chǎn)生了不小影響，甚至影響到一些學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的形成，表現(xiàn)出道德誠信意識(shí)的缺失。有的學(xué)生上課遲到、早退、逃課；抄作業(yè)、考試作弊。在日常生活中，形成了浪費(fèi)揮霍的消費(fèi)習(xí)慣，為了獲取金錢，采用各種違背誠信的手段。學(xué)生與學(xué)生之間缺少真誠和誠信。

二、營造道德氛圍，讓學(xué)生從思想上確立誠信意識(shí)

學(xué)生的身心發(fā)展，需要一個(gè)良好的道德環(huán)境。學(xué)生能夠形成良好的道德品質(zhì)，除了自身素質(zhì)外，外界的良好道德環(huán)境對(duì)其產(chǎn)生的作用同樣是極其重要的。學(xué)生的大部分時(shí)間都是在學(xué)校里，學(xué)校作為最重要的環(huán)境因素，加強(qiáng)注重道德氛圍的營造，創(chuàng)作出有利于開展誠信教育的環(huán)境，是有重要意義的。這樣能夠在思想上啟迪學(xué)生，升華學(xué)生的誠信意識(shí)。和諧的校園環(huán)境能夠幫助學(xué)生逐漸接受誠信教育。教師可以利用班級(jí)的教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活中的一些案例進(jìn)行總結(jié)和反思。在這個(gè)過程中，誠信美德可以內(nèi)化為學(xué)生的思想，形成自覺的行為習(xí)慣，讓學(xué)生樹立誠信的風(fēng)尚。

三、誠信教育滲透在日常的教育教學(xué)中

課堂教學(xué)是學(xué)校里最常見、最普遍的一種教育實(shí)踐，也是開展德育的非常重要的途徑。在教學(xué)過程中，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生所表現(xiàn)出的思想和心理的各種變化。將誠信教育滲透在教育教學(xué)過程中，有著非常關(guān)鍵的作用。第一，教師在學(xué)生面前，可以作為典范和榜樣。教師通過與學(xué)生的對(duì)話、指導(dǎo)、示范，讓學(xué)生懂得誠信的各種表現(xiàn)，在潛移默化中，讓學(xué)生逐步在思想上確立誠信意識(shí)。學(xué)生對(duì)教師有著一種特殊的尊重和信任，因此，教師所表現(xiàn)出來的誠信的言行，更能促使學(xué)生接受誠信教育的內(nèi)容。第二，教師把誠信教育滲透到教育教學(xué)中，把課堂作為誠信教育的實(shí)施空間，可以更多地與學(xué)生的實(shí)際生活和社會(huì)環(huán)境聯(lián)系起來，開展教育教學(xué)活動(dòng)，這對(duì)改進(jìn)教學(xué)方法、提升教學(xué)質(zhì)量大有益處。

四、拓展課外實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)誠信教育進(jìn)一步開展

學(xué)校的誠信教育還需要校外教育的配合和補(bǔ)充，這樣才能得到理想的誠信教育效果。課堂以外的各種教育活動(dòng)形式豐富，符合學(xué)生的天性。校外誠信教育的促進(jìn)，與學(xué)校誠信教育的相互結(jié)合，也是社會(huì)道德建設(shè)、家庭道德建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校、教師與家庭、社區(qū)等校外資源的緊密聯(lián)系，互通有無，可以使各個(gè)方面的教育得到積極影響，推動(dòng)學(xué)生的誠信意識(shí)更快提升。學(xué)生通過學(xué)校里的教育教學(xué)活動(dòng)，能夠從理性上對(duì)誠信的重要意義有一定的理解。要使學(xué)生的誠信意識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和確立，通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生直接感受誠信，是很有必要也很可行的方法。對(duì)學(xué)生的誠信教育，與日常生活是密切相關(guān)的，有意識(shí)地借助生活中的教育資源，讓學(xué)生通過生活中的實(shí)例，從行動(dòng)到內(nèi)心感悟到誠信的內(nèi)容和意義，體會(huì)到誠信對(duì)于成長的重要性。另外，學(xué)生可以從實(shí)踐活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，知道誠信在待人處事中的重要性，如果對(duì)別人做出了承諾，就要一定兌現(xiàn)。這樣的一次次鍛煉，可以提高學(xué)生的誠信意識(shí)。

五、結(jié)語

誠信的推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)需要一種自覺，而教育工作者更應(yīng)該具有自覺誠信的觀念，因?yàn)槠浼缲?fù)著培養(yǎng)人才的重要責(zé)任。教育工作者積極主動(dòng)地樹立起誠信意識(shí)，這樣可以更好地完成誠信的宣傳工作、引導(dǎo)工作。教育工作者與社會(huì)、家庭能夠齊心配合，共同堅(jiān)守誠信原則，發(fā)揚(yáng)誠信精神，讓學(xué)生能夠在良好的誠信環(huán)境中健康成長，讓誠信成為學(xué)生的一種意識(shí)和品質(zhì)，這樣就一定能夠讓我們的校園環(huán)境更加美好。

作者：孫成 單位：常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

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