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寢室發(fā)言稿范文1
關(guān)鍵詞：高校寢室家具；設(shè)計(jì)；市場(chǎng)開發(fā)
中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2016）14-0057-02
國(guó)家計(jì)委公布的《教育發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》中提出，中國(guó)現(xiàn)已進(jìn)入高等教育初級(jí)大眾化階段，學(xué)校在校人數(shù)處于一個(gè)持續(xù)上升趨勢(shì)，在校大學(xué)生人數(shù)也在逐漸增加，高等教育入學(xué)率逐年提高。學(xué)校大規(guī)模的擴(kuò)招必將帶來(lái)學(xué)校寢室發(fā)展，也必將帶來(lái)寢室家具新的變革，對(duì)于寢室家具的要求也不會(huì)再局限于僅滿足大學(xué)生日常需求的基礎(chǔ)功能，寢室家具的發(fā)展空間廣闊，成為一個(gè)潛在的巨大市場(chǎng)。
一、高校寢室家具現(xiàn)狀
（一）國(guó)內(nèi)高校寢室家具的發(fā)展現(xiàn)狀
盡管我國(guó)大學(xué)生人群龐大，寢室家具設(shè)計(jì)開始受到重視，但國(guó)內(nèi)大學(xué)生寢室家具還是以最早的上下層架子床的結(jié)構(gòu)、實(shí)木的床板為主，并且受到室內(nèi)條件的限制，家具品種單一，寢室里只能擺放床和書桌、桌椅，單獨(dú)的儲(chǔ)物空間極少，即使有也只能擺放少量的衣物，其余的儲(chǔ)物功能依靠書桌抽屜和床底下空間來(lái)完成，人均面積小，大大限制了大學(xué)生的日常生活空間。
不久前，網(wǎng)絡(luò)上對(duì)全國(guó)不同地區(qū)的高校中500名不同年級(jí)和專業(yè)的本科生進(jìn)行了封閉式問卷調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了整理和總結(jié)。被調(diào)查大學(xué)生中，近80%的對(duì)現(xiàn)有的寢室家具不夠滿意，北方高校的學(xué)生滿意度低于南方高校的學(xué)生滿意度。對(duì)于現(xiàn)有家具不滿意之處，主要體現(xiàn)為家具設(shè)計(jì)不合理、儲(chǔ)物存儲(chǔ)空間小、細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)不人性化，家具款式老舊、功能單一等，總之，生活、睡眠、學(xué)習(xí)、儲(chǔ)藏等基本功能需求得不到完善的解決。
（二）高校寢室家具的市場(chǎng)現(xiàn)狀
據(jù)相關(guān)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)專業(yè)生產(chǎn)學(xué)生寢室家具的工廠只有不足百家。同時(shí)，經(jīng)考察分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)生寢室家具產(chǎn)品品種單一、造型生硬單調(diào)、顏色過(guò)于死板。尤其在銷售領(lǐng)域，我國(guó)仍處在大眾化的銷售階段，歸結(jié)其主要原因，在于學(xué)生寢室投資方的相關(guān)意識(shí)不成熟，對(duì)于寢室家具沒有購(gòu)買熱情。要想提高學(xué)校或?qū)嬍彝顿Y方的購(gòu)買熱情，則需要家具開發(fā)商以獨(dú)特的營(yíng)銷理念不斷嘗試去改變當(dāng)前的市場(chǎng)現(xiàn)狀。
二、高校寢室家具設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析
隨著生活水平的不斷提高以及信息時(shí)代生活方式的改變，寢室家具設(shè)計(jì)問題受到學(xué)生群體的廣泛關(guān)注。目前，寢室家具僅僅滿足學(xué)生日常休息、作業(yè)、儲(chǔ)存這些最基礎(chǔ)的“物”的功能，對(duì)于寢室家具設(shè)計(jì)的精神層面卻關(guān)注甚少。造成這個(gè)問題的的因素很多，其中一個(gè)不容忽視的問題在于家具的設(shè)計(jì)水平和家具企業(yè)市場(chǎng)開發(fā)的不足與缺失。
（一）家具設(shè)計(jì)方面
目前，我國(guó)家具設(shè)計(jì)師由于受到市場(chǎng)的限制，缺乏自我創(chuàng)新能力，品牌意識(shí)淡薄，而且企業(yè)把精力、財(cái)力的重點(diǎn)都放在產(chǎn)品的推廣營(yíng)銷上，忽略了設(shè)計(jì)。寢室家具設(shè)計(jì)者鮮有對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活規(guī)律、家具的使用情況、心理特征及審美傾向做系統(tǒng)的調(diào)查與分析，對(duì)于人機(jī)工程學(xué)理論及人性化設(shè)計(jì)都涉及甚少，因此設(shè)計(jì)的家具不能滿足大學(xué)生的需求。設(shè)計(jì)師即使有一些新穎的想法或創(chuàng)意，也會(huì)被企業(yè)早早扼殺在萌芽階段。寢室家具設(shè)計(jì)成為整個(gè)家具行業(yè)忽視和缺失的一部分。與此相反，國(guó)外學(xué)生寢室建設(shè)不僅比國(guó)內(nèi)起步早，而且發(fā)展快，設(shè)計(jì)師注重人機(jī)工程學(xué)對(duì)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)，注重以人為本，創(chuàng)造多層次的交往空間，充分的考慮居住者對(duì)私密空間和公共空間的要求，并且一直向多元化和綜合化的更高領(lǐng)域發(fā)展。因此，在設(shè)計(jì)領(lǐng)域，國(guó)內(nèi)的設(shè)計(jì)師應(yīng)以人體測(cè)量學(xué)和生物力學(xué)原理和數(shù)據(jù)為支持，綜合大學(xué)生生理、心理等需求設(shè)計(jì)，對(duì)家具尺度、形態(tài)、功能、色彩和材質(zhì)方面進(jìn)行創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)，全方面站在消費(fèi)者的立場(chǎng)思考，設(shè)計(jì)出適合大學(xué)生使用的家具。
（二）家具企業(yè)方面
家具企業(yè)對(duì)于寢室家具的設(shè)計(jì)開發(fā)大多都還停留在淺層次，側(cè)重于數(shù)量，輕品質(zhì)；或者側(cè)重于款式的創(chuàng)新，輕視了功能。同時(shí)，企業(yè)在品牌的樹立和市場(chǎng)開發(fā)意識(shí)方面也較為缺失。隨著消費(fèi)者對(duì)品牌產(chǎn)品的信任度日益提升，家具行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)加劇，家具公司不能不重視這個(gè)問題。家具公司應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，把握當(dāng)下家具市場(chǎng)的發(fā)展動(dòng)向。企業(yè)要不斷引進(jìn)和培養(yǎng)專業(yè)設(shè)計(jì)能力強(qiáng)的設(shè)計(jì)師，擴(kuò)大專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，并通過(guò)加強(qiáng)與國(guó)際企業(yè)的技術(shù)合作，引進(jìn)國(guó)外的設(shè)計(jì)人才，借助外腦外力增強(qiáng)企業(yè)的研發(fā)能力，不斷開發(fā)具有高質(zhì)量、產(chǎn)品性能完善的新產(chǎn)品，逐步擴(kuò)大生產(chǎn)能力，建立并完善布局合理、可控性強(qiáng)、高效運(yùn)營(yíng)的營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)，滿足市場(chǎng)日益提高的消費(fèi)需求，提升公司的品牌影響力，鞏固企業(yè)在家具設(shè)計(jì)領(lǐng)域的地位。
三、高校寢室家具市場(chǎng)開發(fā)
（一）提高設(shè)計(jì)品質(zhì)及產(chǎn)品性能
首先，在家具市場(chǎng)中，設(shè)計(jì)、品牌和文化是最主要的競(jìng)爭(zhēng)要素，而這三要素又是以設(shè)計(jì)為手段、以品牌為軸心。企業(yè)在家具市場(chǎng)要想有競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造自己的品牌，其重要途徑是設(shè)計(jì)。要提高設(shè)計(jì)質(zhì)量及產(chǎn)品性能，只有在設(shè)計(jì)上使家具有差異性，從而使產(chǎn)品獨(dú)具特色。
其次，家具企業(yè)在注重提高產(chǎn)品性能的同時(shí)，還要考慮家具外觀設(shè)計(jì)對(duì)于品牌影響力的作用。企業(yè)要加大品牌建設(shè)方面的投入，強(qiáng)化品牌的時(shí)尚色彩，加強(qiáng)對(duì)于大學(xué)生這個(gè)受到特定社會(huì)、文化影響的的精力充沛的知識(shí)型青年群體的滲透，并通過(guò)全方位、個(gè)性化、互動(dòng)宣傳、接觸、交流與溝通來(lái)密切品牌與消費(fèi)者的關(guān)系，以提高消費(fèi)者的忠誠(chéng)度和品牌美譽(yù)度。
最后，還可尋求與國(guó)外企業(yè)的合作，提高產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)與國(guó)外企業(yè)的合作，不僅可以獲取其技術(shù)方面的支持，還有產(chǎn)品營(yíng)銷、企業(yè)管理方面的指導(dǎo)。
（二）通過(guò)多種途徑進(jìn)行品牌創(chuàng)新
首先，在當(dāng)下品牌意識(shí)日漸增強(qiáng)的市場(chǎng)形勢(shì)下，品牌形象的樹立顯得尤其重要。品牌形象是相對(duì)于知名度更為細(xì)化的一種感知。品牌形象的塑造是一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)且艱辛的過(guò)程，一個(gè)好的品牌形象需要由可靠的質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)作保障。樹立寢室家具品牌形象一個(gè)重要前提就是保證高品質(zhì)，不走同質(zhì)化路線，提高產(chǎn)品附加值。
其次，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境，家具企業(yè)必須進(jìn)行品牌創(chuàng)新，促進(jìn)品牌的更新，加強(qiáng)品牌的特色。隨著家具市場(chǎng)的變化，家具企業(yè)若沒有及時(shí)捕捉到這一動(dòng)向，品牌就會(huì)面臨老化、價(jià)值降低、市場(chǎng)的份額下降等一系列問題，甚至面臨被市場(chǎng)淘汰的危機(jī)。
最后，家具企業(yè)需要根據(jù)現(xiàn)有市場(chǎng)，正確的預(yù)測(cè)未來(lái)的市場(chǎng)變化，積極調(diào)整和制定出新的品牌戰(zhàn)略。品牌創(chuàng)新在有核心的指導(dǎo)下，可分為品牌功能性變化、品牌的重新定位等創(chuàng)新，家具設(shè)計(jì)應(yīng)利用對(duì)生活的敏銳性和對(duì)未來(lái)生活方式改變獨(dú)特見解，幫助企業(yè)轉(zhuǎn)變陳舊的觀念，找到新的發(fā)展趨勢(shì)，使產(chǎn)品持續(xù)熱銷于市場(chǎng)。
（三）通過(guò)多種手段實(shí)現(xiàn)品牌推廣
品牌的形成實(shí)質(zhì)就是在消費(fèi)者心中傳播的過(guò)程，也就是讓消費(fèi)者逐漸認(rèn)識(shí)該產(chǎn)品的過(guò)程，若品牌離開了傳播推廣，塑造與發(fā)展就很難實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生寢室家具在品牌推廣過(guò)程中存在一個(gè)急需解決的問題，即購(gòu)買者并非它的直接使用者――大學(xué)生，而是寢室投資者或高校方負(fù)責(zé)人。即使家具品質(zhì)優(yōu)良、款式新穎，并且受到學(xué)生群體的喜愛，這些卻可能并不是校方或?qū)嬍彝顿Y方關(guān)注的重點(diǎn)。要解決這個(gè)問題，可以通過(guò)以下幾種手段。
第一，對(duì)于家具生產(chǎn)和銷售企業(yè)來(lái)說(shuō)，首先最重要的一點(diǎn)就是激起寢室投資方或校方對(duì)于寢室家具的購(gòu)買熱情，提高對(duì)大學(xué)生生活質(zhì)量的關(guān)注度。可以制作多個(gè)典型高校的寢室家具建設(shè)的模型，從大學(xué)生生理心理特征、生活方式轉(zhuǎn)變等多個(gè)角度進(jìn)行分析，使投資者或高校管理者認(rèn)識(shí)到優(yōu)良的寢室家具作為提供高校育人環(huán)境建設(shè)、體現(xiàn)對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的人文關(guān)懷的重要部分，應(yīng)給予足夠的重視，以此提高購(gòu)買高品質(zhì)家具的意識(shí)和主動(dòng)性。
第二，家具行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)應(yīng)該轉(zhuǎn)變推廣模式，通過(guò)調(diào)整營(yíng)銷策略，配合舉辦各類展會(huì)、親情服務(wù)和產(chǎn)品說(shuō)明會(huì)等方式銷售產(chǎn)品，展開一系列主題活動(dòng)推廣品牌，通過(guò)媒體增加品牌的曝光度，整合媒體、展會(huì)活動(dòng)、產(chǎn)品展示、企業(yè)研發(fā)力、海外拓展市場(chǎng)等方式，對(duì)消費(fèi)者全方位輸出企業(yè)形象和產(chǎn)品知識(shí)，提升企業(yè)的品牌形象。
第三，國(guó)家應(yīng)出臺(tái)政策來(lái)鼓勵(lì)大學(xué)生寢室的發(fā)展建設(shè)，并引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。為了學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，高校負(fù)責(zé)人及投資方會(huì)想方設(shè)法去提高寢室家具對(duì)學(xué)生的吸引度，學(xué)校管理者會(huì)積極滿足大學(xué)生成長(zhǎng)特殊時(shí)期的需求，同時(shí)也能提升投資方的管理及服務(wù)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下的危機(jī)意識(shí)，隨之，大學(xué)生寢室設(shè)計(jì)、市場(chǎng)開發(fā)等的各方面水平都會(huì)有所提升。
結(jié)語(yǔ)
高校寢室家具有著良好的前景和巨大的發(fā)展?jié)摿Α４髮W(xué)生寢室家具的發(fā)展已受到廣泛關(guān)注，對(duì)于大學(xué)生寢室的管理者和投資者來(lái)說(shuō)，寢室家具設(shè)計(jì)的合理與否不僅影響寢室的整體形象，更直接影響大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活。作為家具生產(chǎn)企業(yè)，要適應(yīng)市場(chǎng)的需要，加大新產(chǎn)品的研發(fā)力度，設(shè)計(jì)出功能合理、更人性化的家具產(chǎn)品，通過(guò)創(chuàng)建自己的寢室家具品牌策略，提升產(chǎn)品的附加值，通過(guò)多途徑進(jìn)行品牌創(chuàng)新及推廣，提高高校管理者對(duì)于大學(xué)生生活品質(zhì)的關(guān)注，刺激他們對(duì)于寢室家具的購(gòu)買熱情，促進(jìn)大學(xué)生寢室家具的整體發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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寢室發(fā)言稿范文2
關(guān)鍵詞：鋼琴即興伴奏訓(xùn)練方法
中圖分類號(hào):文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:文章編號(hào)：
所謂鋼琴即興伴奏就是在歌曲旋律的基礎(chǔ)上，快速而準(zhǔn)確的彈奏出與之相適應(yīng)的包括和聲與織體的伴奏聲部。
鋼琴即興伴奏作為高等音樂教育專業(yè)的必修課，其課程的重要性與實(shí)用性已被廣大的教師與學(xué)生認(rèn)同。鋼琴即興伴奏能力已經(jīng)成為音樂教育專業(yè)學(xué)生必備的專業(yè)基本功，是教學(xué)技能的1個(gè)重要構(gòu)成部分。
鋼琴即興伴奏是1門綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，無(wú)論是彈奏基礎(chǔ)好或者彈奏基礎(chǔ)差，要想真正地掌握這項(xiàng)能力，并在藝術(shù)實(shí)踐運(yùn)用中游刃有余，卻絕非易事。作為1門課程，即興伴奏所需的知識(shí)量并不大，但作為1門技藝，即興伴奏所需要的音樂信息量是非常大的，它不僅需要來(lái)自鋼琴音樂的“信息”，也需要來(lái)自其他音樂品種的“信息”(如交響樂)。1個(gè)只彈過(guò)少量鋼琴作品和接觸過(guò)少量音樂作品的學(xué)生要練就1手即興伴奏的“絕活”幾乎是不可能的。雖說(shuō)彈奏基礎(chǔ)是前提條件，但還要看讀譜、臨時(shí)轉(zhuǎn)調(diào)、即興和聲配置以及與演唱者的配合等多方面的情況而言，所以說(shuō)，好的即興伴奏1定是綜合音樂能力較強(qiáng)者。在此意義上，學(xué)習(xí)即興伴奏1開始就要建立綜合訓(xùn)練的意識(shí)，不能忽視即興伴奏技能學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的任何1個(gè)方面。筆者認(rèn)為，學(xué)好鋼琴即興伴奏可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練：
1指法的編排訓(xùn)練
初學(xué)鋼琴即興伴奏，首先要學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)、合理的指法流暢地彈奏旋律。通常情況下，旋律根據(jù)樂句安排指法，較長(zhǎng)的句子可以按照歌曲的語(yǔ)氣找到呼吸的氣口進(jìn)行分句安排指法。旋律彈奏的指法多種多樣，常用的指法有以下六種：順指法、擴(kuò)指法、同音換指法、縮指法、穿指法、越指法。六種指法在實(shí)際運(yùn)用中常綜合使用，以便更準(zhǔn)確、流暢地彈奏旋律。通過(guò)指法編排的訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生更快更流暢地彈奏歌曲旋律，同時(shí)也提高了學(xué)生快速視譜能力，并且能讓學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)各個(gè)調(diào)在鍵盤位置的熟練程度。所以，這是初學(xué)即興伴奏者都應(yīng)該進(jìn)行的訓(xùn)練。
224個(gè)大小調(diào)音階、琶音、和弦連接與織體變化訓(xùn)練
學(xué)習(xí)鋼琴即興伴奏不能僅僅停留在學(xué)習(xí)鋼琴演奏技巧，而應(yīng)該著重24個(gè)大小調(diào)的音階、琶音、和弦連接以及伴奏織體的訓(xùn)練。
1、二十四個(gè)大小調(diào)音階、琶音訓(xùn)練：在高師鋼琴課的教學(xué)中除了注重培養(yǎng)學(xué)生的演奏能力，同時(shí)還應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各個(gè)大小調(diào)位置的熟練彈奏，使學(xué)生能具備即興伴奏能力，使鋼琴教學(xué)和鋼琴即興伴奏教學(xué)兩門課程能夠很協(xié)調(diào)地溝通起來(lái)。因?yàn)榧磁d伴奏大多時(shí)候用的是簡(jiǎn)譜，在面對(duì)簡(jiǎn)譜時(shí)要求學(xué)生對(duì)各個(gè)調(diào)在鋼琴鍵盤上的位置非常的熟悉，這樣才能準(zhǔn)確流暢的彈奏出歌曲旋律，其實(shí)這也是即興伴奏的優(yōu)勢(shì)所在，同1首歌曲可以根據(jù)歌唱者不同的需要而定調(diào)，方面而快捷，同時(shí)也就對(duì)伴奏者提出了很高的要求，那就是必須對(duì)24個(gè)調(diào)在鍵盤上的位置非常熟悉，所以加強(qiáng)24個(gè)大小調(diào)音階琶音的訓(xùn)練是非常必要的，通過(guò)這項(xiàng)訓(xùn)練能使我們更好的熟悉各個(gè)調(diào)在鍵盤的位置，為學(xué)習(xí)即興伴奏打好基礎(chǔ)。
2、和弦連接訓(xùn)練與和聲思維培養(yǎng)：學(xué)習(xí)配彈即興伴奏，首先要學(xué)會(huì)為歌曲選配恰當(dāng)?shù)暮拖摇６阡撉冁I盤上迅速的彈奏出各個(gè)調(diào)的和弦就必須進(jìn)行和弦連接的訓(xùn)練，這也是學(xué)習(xí)鋼琴即興伴奏的1項(xiàng)重要的基本功。首先可以從基本的ⅠⅣⅤ的連接開始訓(xùn)練，例如下面1組練習(xí)：
第1組:運(yùn)用主和弦原位作為第1個(gè)和弦進(jìn)行和聲語(yǔ)匯的連接。第二組:運(yùn)用主和弦第1轉(zhuǎn)位作為第1個(gè)和弦進(jìn)行和聲語(yǔ)匯的連接。第三組:運(yùn)用主和弦第二轉(zhuǎn)位作為第1個(gè)和弦進(jìn)行和聲語(yǔ)匯的連接。
彈奏提示:右手彈奏和弦時(shí)，聲音要整齊，彈奏時(shí)應(yīng)適當(dāng)突出旋律聲部。左手彈奏低音聲部，聲音力求堅(jiān)實(shí)、飽滿。用正確的指法彈奏和弦連接，可建立良好的彈奏手位以便移調(diào)彈奏。
學(xué)習(xí)鋼琴即興伴奏不但要掌握歌曲編配的技能，還要具備歌曲移調(diào)的能力。在移調(diào)過(guò)程中應(yīng)熟練地運(yùn)用正確的指法彈奏各個(gè)調(diào)的音階、琶音、和弦以及優(yōu)秀的和聲語(yǔ)匯，并多以首調(diào)思維方式進(jìn)行移調(diào)彈奏。下面將上面的練習(xí)在G、F大調(diào)上移調(diào)彈奏：然后可以加入副三和弦，重屬和弦等進(jìn)行連接。由于鋼琴即興伴奏的特殊性，與和聲學(xué)這門理論課聯(lián)系緊密，所以現(xiàn)在很多高師的和聲課都非常注重鍵盤和聲的學(xué)習(xí)，將理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，這對(duì)鋼琴即興伴奏的學(xué)習(xí)是非常有用的。鍵盤和聲，是進(jìn)行即興伴奏的核心內(nèi)容，它將和弦運(yùn)用的規(guī)律——和聲學(xué)，系統(tǒng)而又有組織的實(shí)施在鍵盤技巧的運(yùn)作上。練習(xí)和弦連接的彈奏時(shí)要傾聽、記憶音響，培養(yǎng)和聲的內(nèi)心聽覺能力。很多學(xué)生都說(shuō)不知道怎么配和弦，那是因?yàn)樗麄內(nèi)狈吐晝?nèi)心聽覺能力，沒有良好的和聲思維。所謂“和聲思維”，實(shí)際上也就是對(duì)和聲音響的想像力與和聲語(yǔ)匯的組織能力。在配彈中，和聲的音響效果應(yīng)該是在頭腦中預(yù)先構(gòu)思完成，然后再通過(guò)手指彈奏出來(lái)的。在訓(xùn)練和聲連接的時(shí)候就要特別注意和聲思維的培養(yǎng)，不能把和弦連接僅僅當(dāng)成單1的鍵盤技巧訓(xùn)練，它其實(shí)是進(jìn)行聽覺積累，培養(yǎng)和聲性思維，力求養(yǎng)成和聲意識(shí)——織體化思維——鍵盤演奏的系列性伴奏活動(dòng)之綜合。
3、伴奏織體變化訓(xùn)練：由于即興伴奏是通過(guò)系列的伴奏織體為歌曲或其他音樂進(jìn)行伴奏的，因此，伴奏織體的多樣化就成了鋼琴即興伴奏中最需要關(guān)注的1個(gè)方面。不同的伴奏織體可能塑造不同的音樂形象。而不同體裁、內(nèi)容的作品，由于風(fēng)格、組織結(jié)構(gòu)以及調(diào)式調(diào)性的不同變化，都需要即興伴奏根據(jù)需要做出合理的音型織體安排與調(diào)整。作為初學(xué)者，可以選擇1些簡(jiǎn)單常用的幾種織體開始，結(jié)合歌曲伴奏的編配與彈奏，增加記憶。例如常見的伴奏織體有以下三種基本形式：
第1種和弦式織體:指和弦中各個(gè)聲部同時(shí)發(fā)聲，這種織體常用于配彈進(jìn)行曲
體裁的歌曲。在彈奏時(shí)要求和弦發(fā)音整齊、準(zhǔn)確。
第二種帶低音的和弦式織體:指和弦的低音聲部與中間聲部分開發(fā)聲。這種織體突出了低音聲部的獨(dú)立性，特別適合彈奏各種不同節(jié)奏型的、舞蹈性體裁的歌曲。彈奏中應(yīng)適當(dāng)強(qiáng)調(diào)低聲部的節(jié)拍重音。
第三種分解和弦式織體:指和弦的各個(gè)聲部分別發(fā)聲。這種織體的音響均勻、流暢，多用于抒情性體裁的歌曲。在彈奏中應(yīng)注意觸鍵要柔和，各個(gè)聲部要歌唱。熟練運(yùn)用后，再擴(kuò)大織體的記憶范圍。
參照譜例將以上織體分別在G、F大調(diào)上做移調(diào)彈奏。彈奏時(shí)應(yīng)保持正確的手位和指法。移調(diào)熟練以后，眼睛不看鍵盤，頭腦中想清楚彈奏的調(diào)號(hào)，依靠良好的手感進(jìn)行練習(xí)。
以上三種織體都可根據(jù)歌曲體裁、內(nèi)容及情緒等方面的需要，在節(jié)奏及聲部安排了兩個(gè)方面作相應(yīng)的變化，在變化時(shí)，仍應(yīng)保持和弦連接中嚴(yán)格的聲部進(jìn)行。
歌曲伴奏織體多達(dá)上百種，常用的也有幾十種，原則上是記得越多越好，掌握的多選擇的可能性就越多。尤其是經(jīng)常用的1些織體，更要熟練掌握。音樂是1種藝術(shù)，套用織體難免導(dǎo)致刻板化。但在最初的入門階段，或?qū)τ谝魳坊A(chǔ)較差的同學(xué)，仍不失為1種行之有效的方法，最起碼可以作為1種過(guò)渡。也就是說(shuō)在選擇歌曲伴奏織體時(shí)，如遇到歌曲在體裁、風(fēng)格、情緒、速度、節(jié)奏等方面與我們以前所記的歌曲織體類似，也就可以借用或套用。
3移調(diào)訓(xùn)練
在即興伴奏這門課程的教學(xué)中，我通常讓學(xué)生把1首編配好的歌曲在幾個(gè)調(diào)上反復(fù)地練習(xí)，目的是為了在歌曲伴奏時(shí)能夠適應(yīng)升調(diào)和降調(diào)的應(yīng)變能力，不至于由于演唱者不能以原調(diào)歌唱時(shí)，伴奏束手無(wú)策。移調(diào)訓(xùn)練既可以和指法編排訓(xùn)練結(jié)合，也可以和和弦連接，織體變化等訓(xùn)練相結(jié)合，更應(yīng)該在配奏歌曲中訓(xùn)練。總之，移調(diào)彈奏能力是即興伴奏中1項(xiàng)難度較大的技巧，需要長(zhǎng)期訓(xùn)練。
4分析正譜伴奏
鋼琴即興伴奏編配中多分析鋼琴正譜伴奏是1種典范式的學(xué)習(xí)方法。正譜伴奏是作曲家在創(chuàng)作過(guò)程中精心構(gòu)思的，表現(xiàn)手法精湛，藝術(shù)感染力極強(qiáng)，甚至伴奏部分與旋律部分具有同等重要的位置。多分析正譜伴奏，借鑒正譜伴奏規(guī)范的創(chuàng)作成果，豐富而細(xì)膩的表現(xiàn)手法，掌握常用的伴奏織體以及和聲手法，對(duì)于有效地提高即興伴奏的水平，無(wú)疑有著十分重要的作用。轉(zhuǎn)5學(xué)習(xí)鋼琴作品中優(yōu)秀伴奏織體
優(yōu)秀的鋼琴作品中包含著許多豐富的伴奏織體。對(duì)這些伴奏織體的學(xué)習(xí)可以幫助我們積累更多的伴奏織體類型，是我們?cè)诩磁d伴奏中有更多的“素材”可選，讓我們的伴奏能更加豐富貼切。例如古典樂派中的奏鳴曲常用分解三和弦及琶音等織體，例如貝多芬鋼琴奏鳴曲作品13號(hào)（悲愴）第三樂章、莫扎特C大調(diào)簡(jiǎn)易奏鳴曲（K545）等都運(yùn)用了具有代表性的分解三和弦及琶音等織體，而這些織體也是伴奏中常用的織體。而浪漫樂派中肖邦的鋼琴伴奏織體是在傳統(tǒng)的和聲型的伴奏織體中突出和弦的色彩性。如果能在即興伴奏中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些伴奏織體，會(huì)產(chǎn)生極其豐富的藝術(shù)效果，從而大大提高鋼琴即興伴奏水平。
寢室發(fā)言稿范文3
1、草畜產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
1、全縣畜牧業(yè)發(fā)展的總體情況
近年來(lái)，蘆溪縣充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，按照“開發(fā)草產(chǎn)業(yè)、提升豬產(chǎn)業(yè)、優(yōu)化羊產(chǎn)業(yè)、推進(jìn)牛產(chǎn)業(yè)、發(fā)展特種養(yǎng)殖業(yè)”的總體思路，以科技興牧、提高綜合效益為中心，調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化畜牧業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推廣配套技術(shù)，大力發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖，建立健全社會(huì)化服務(wù)體系，創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)機(jī)制，使草畜產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),逐步成為全縣的農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)。2003年底，全縣天然草原面積有19.6萬(wàn)畝，已利用面積10萬(wàn)畝；年內(nèi)生豬總飼養(yǎng)量25.01萬(wàn)頭，出欄14.25萬(wàn)頭，年未存欄10.76萬(wàn)頭；牛總飼養(yǎng)量3.47萬(wàn)頭，出欄0.36萬(wàn)頭，年未存欄3.11萬(wàn)頭，其中奶牛0.05萬(wàn)頭；羊總飼養(yǎng)量4.2萬(wàn)頭，出欄2.34萬(wàn)頭，年未存欄1.86萬(wàn)頭；雞125.6萬(wàn)只，出欄70.99萬(wàn)只，年未存欄54.61萬(wàn)只；鴨總飼養(yǎng)量101.78萬(wàn)只，出欄57.53萬(wàn)只，年未存欄44.25萬(wàn)只；鵝總飼養(yǎng)量33.25萬(wàn)只，出欄18.73萬(wàn)只，存欄14.52萬(wàn)只。年內(nèi)肉類總產(chǎn)量15458噸，蛋產(chǎn)量1241噸，牛奶產(chǎn)量2282噸、水產(chǎn)品產(chǎn)量3530噸。草畜產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達(dá)9122萬(wàn)元，農(nóng)民人均牧業(yè)純收入達(dá)374.5元，占農(nóng)民人均純收入的18.6%。
2、畜牧業(yè)大戶養(yǎng)殖情況
2003年涌現(xiàn)出總飼養(yǎng)量在50頭以上的山羊養(yǎng)殖大戶60戶，總飼養(yǎng)量在10頭以上的肉牛養(yǎng)殖大戶10戶，總飼養(yǎng)量在5頭以上的奶牛養(yǎng)殖大戶8戶，總飼養(yǎng)量在60只以上的養(yǎng)雞大戶20戶，總飼養(yǎng)量在60只以上的養(yǎng)鴨大戶280戶，總飼養(yǎng)量在60只以上的養(yǎng)鵝大戶80戶。
3、畜牧業(yè)加工情況
目前我縣的畜牧業(yè)收入以直接出售為主，僅有畜牧業(yè)加工企業(yè)5家，2003年完成畜牧業(yè)加工產(chǎn)值僅3000萬(wàn)元左右，且大多以加工豬肉為主，加工牛、羊、鵝、兔等草食畜禽產(chǎn)值僅100萬(wàn)元左右。
二、草食畜禽發(fā)展的有利條件
綜合分析，蘆溪縣大力發(fā)展草畜產(chǎn)業(yè)，具有良好地基礎(chǔ)條件和市場(chǎng)潛力，主要表現(xiàn)在：
(一)飼草資源充足。全縣現(xiàn)有可利用草場(chǎng)面積10萬(wàn)畝，人工牧草1.2萬(wàn)畝，年產(chǎn)農(nóng)作物秸稈30萬(wàn)噸。據(jù)測(cè)算，僅上述資源得到充分利用后，載畜量可達(dá)130萬(wàn)個(gè)羊單位。而目前全縣草食畜存欄只有42.3萬(wàn)個(gè)羊單位。如按新增10萬(wàn)畝牧草計(jì)算，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上可凈增50萬(wàn)個(gè)羊單位。考慮到現(xiàn)今畜禽育肥期縮短、利用配合飼料飼喂等先進(jìn)適用技術(shù)推廣應(yīng)用等因素，全縣草畜承載量可在目前水平上翻一番多。
（二）發(fā)展條件較好。多年來(lái)，經(jīng)過(guò)全縣廣大干部群眾的艱苦探索，創(chuàng)出了"公司加農(nóng)戶加基地"的經(jīng)營(yíng)模式，龍頭企業(yè)蘆溪縣一村食品有限公司和源華食品有限公司，發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，全縣規(guī)模養(yǎng)殖、種草大戶不斷增多，占到全縣總農(nóng)戶的16.5%。配混合飼料利用、秸稈青貯氨化、“五良”綜合配套利用等技術(shù)正在穩(wěn)步推廣。黃牛凍配點(diǎn)、豬人工授精點(diǎn)、雛雞孵化點(diǎn)等基礎(chǔ)設(shè)施可基本滿足畜禽品種改良的需要。草畜產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、加工的科技含量有了較大幅度的提高，科技成果的應(yīng)用率、覆蓋率、貢獻(xiàn)率達(dá)到了較高水平，這些都為我縣草畜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
（三）比較效益明顯。從近幾年的情況來(lái)看，種植業(yè)除設(shè)施農(nóng)業(yè)外，水稻等大田作物的邊際產(chǎn)出效益逐漸下降，挖潛空間十分有限。而草畜產(chǎn)業(yè)卻是一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，邊際產(chǎn)出效益仍有很大的發(fā)展?jié)摿Γ俏磥?lái)支撐全縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)和增加農(nóng)民收入的重要來(lái)源。據(jù)調(diào)查測(cè)算，2003年全縣水稻畝收益為157.6元。若按設(shè)施畜牧業(yè)計(jì)算，則收益更高，如某農(nóng)戶2003年占地1畝，新修暖棚牛舍8間，飼養(yǎng)肉牛20頭，養(yǎng)羊100多只，年純收入近2萬(wàn)元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于設(shè)施種植業(yè)的產(chǎn)出效益。
(四)市場(chǎng)前景廣闊。加入WTO，蘆溪縣在全球性的經(jīng)濟(jì)大分工中，具有一定競(jìng)爭(zhēng)力和能夠占有一定市場(chǎng)份額的，應(yīng)當(dāng)首推草畜產(chǎn)業(yè)。畜產(chǎn)品價(jià)格方面，蘆溪縣牛羊肉等畜產(chǎn)品價(jià)格優(yōu)勢(shì)更為明顯，其中羊肉價(jià)格比國(guó)際市場(chǎng)低50%左右，牛肉價(jià)格低80%左右；從國(guó)內(nèi)市場(chǎng)看，草產(chǎn)品需求量年達(dá)1000萬(wàn)噸，而且每年以10%的速度遞增，而國(guó)內(nèi)生產(chǎn)能力只有200萬(wàn)噸。畜產(chǎn)品價(jià)格方面，從近年來(lái)市場(chǎng)情況分析，價(jià)格波動(dòng)最大的是豬肉，牛羊肉相對(duì)穩(wěn)定，國(guó)內(nèi)所有的星級(jí)賓館、飯店所需的牛肉和羊肉主要依賴進(jìn)口(價(jià)格為30元、25元/斤)，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)尚難以滿足需求。從占領(lǐng)市場(chǎng)的角度看，蘆溪縣靠近廣州、福州等發(fā)達(dá)城市，只要有所作為，就可以在未來(lái)的銷售市場(chǎng)搶占一席之地。
二、草畜產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的主要問題
(一)群眾的產(chǎn)業(yè)觀念不強(qiáng)。相當(dāng)一部分農(nóng)民仍存在"養(yǎng)牛為種田、養(yǎng)豬為過(guò)年、養(yǎng)雞換油鹽"的小農(nóng)觀念，對(duì)草畜產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景及潛力認(rèn)識(shí)不夠，只把它作為家庭副業(yè)對(duì)待，舍不得投入，使草畜產(chǎn)業(yè)難以實(shí)現(xiàn)區(qū)域化、專業(yè)化生產(chǎn)，影響了草畜產(chǎn)業(yè)的規(guī)模效益。
（二）產(chǎn)業(yè)化層次低。結(jié)構(gòu)單一，發(fā)展不平衡，龍頭企業(yè)帶動(dòng)能力弱，產(chǎn)業(yè)鏈條短，開發(fā)規(guī)模有限，形不成基地優(yōu)勢(shì)。有龍頭無(wú)基地、有基地?zé)o龍頭的問題仍很突出。
（三）科技信息服務(wù)滯后。縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)科技服務(wù)網(wǎng)絡(luò)作用發(fā)揮不夠，畜牧科技人員短缺，依靠科技進(jìn)步提高草畜產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)能力的潛力還沒有充分發(fā)揮出來(lái)。在新品種、新技術(shù)的推廣應(yīng)用上，單項(xiàng)的、局部的多，常規(guī)的、一般性的多，高新的、具有重大開發(fā)意義的、系列配套的技術(shù)和科研成果少，從而影響了草畜產(chǎn)業(yè)科技含量和經(jīng)濟(jì)效益的提高。
（四）開發(fā)資金嚴(yán)重不足。科技推廣投資比重偏低，部分新品種、新技術(shù)的引進(jìn)推廣工作嚴(yán)重受阻。由于部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政困難，一味等待省、市、縣財(cái)政投資，對(duì)草畜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展投資“注血”不足。
三、推動(dòng)草畜產(chǎn)業(yè)快速健康發(fā)展的幾點(diǎn)建議
（一）進(jìn)一步解放思想，更新觀念，強(qiáng)化“主導(dǎo)”意識(shí)。要積極應(yīng)對(duì)加入WTO帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，搶抓機(jī)遇，把草畜產(chǎn)業(yè)作為我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，在縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)思想中予以體現(xiàn)和加強(qiáng)，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中予以重視，切實(shí)增強(qiáng)全縣上下加快發(fā)展草畜產(chǎn)業(yè)的緊迫感和責(zé)任感。
（二）堅(jiān)持以草為本、草畜并進(jìn)的原則。要把種草作為發(fā)展畜牧業(yè)的基礎(chǔ)，做到以草定畜，協(xié)調(diào)發(fā)展。在草業(yè)開發(fā)上要致力于實(shí)現(xiàn)立草為業(yè)，做到種草與草產(chǎn)品加工銷售和發(fā)展草食畜相結(jié)合，走產(chǎn)加銷一體化、低成本高效益的路子。要結(jié)合長(zhǎng)江防護(hù)林項(xiàng)目與退耕還林還草工程的實(shí)施，適當(dāng)壓縮水稻面積，加大飼草種植面積，建立"糧經(jīng)飼"三元種植結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)人均1畝飼草的目標(biāo)。畜禽養(yǎng)殖以短期育肥為主，使有限的飼草資源得到充分的利用。
（三）強(qiáng)化龍頭企業(yè)的建設(shè)與管理。按照“大規(guī)模、大帶動(dòng)；新技術(shù)、新產(chǎn)品、新機(jī)制；多種成份、多種經(jīng)濟(jì)組織并存”的要求，集中人力、物力、財(cái)力，高起點(diǎn)地抓好飼草料加工和畜產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)的建設(shè)，使之形成經(jīng)營(yíng)機(jī)制新、技術(shù)水平高、規(guī)模效益好、市場(chǎng)覆蓋面廣、帶動(dòng)能力強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)組織。重點(diǎn)做大做強(qiáng)杜仲飼料公司、一村食品公司和源華食品公司。同時(shí)，要把發(fā)展草畜產(chǎn)業(yè)與實(shí)施名牌戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮龍頭企業(yè)的輻射帶動(dòng)作用，堅(jiān)持建一個(gè)企業(yè)，創(chuàng)一個(gè)品牌，搞一個(gè)“氏族”，開發(fā)一個(gè)系列，實(shí)行由粗到精，由主產(chǎn)品到副產(chǎn)品，從正品到下腳料的深度加工和綜合利用。
（四）充分依靠科技進(jìn)步，建立健全社會(huì)化服務(wù)體系。實(shí)施“科技興草、科技興牧”戰(zhàn)略，加強(qiáng)新型實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和推廣，加速科技成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。大力推廣牧草種子包衣、根瘤菌拌種等牧草栽培技術(shù)，優(yōu)良品種引進(jìn)、改良技術(shù)，草畜產(chǎn)品精深加工技術(shù)等，重點(diǎn)推廣“五良”（良舍、良種、良法、良料、良醫(yī)）綜合配套技術(shù)；推行"政府行為+科技人員"的技術(shù)推廣新機(jī)制，健全科技推廣和疫病防治機(jī)構(gòu)，穩(wěn)定畜牧科技隊(duì)伍，用政策調(diào)動(dòng)科技人員的積極性，為他們搞好科技推廣創(chuàng)造有利條件；加強(qiáng)各級(jí)服務(wù)組織和重點(diǎn)服務(wù)設(shè)施的建設(shè)，在政府統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，將龍頭企業(yè)和各有關(guān)部門及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村基層服務(wù)組織結(jié)合起來(lái)，大力推行“鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）站+農(nóng)戶”、“公司+農(nóng)戶”、“協(xié)會(huì)+農(nóng)戶”、“技術(shù)服務(wù)部門+農(nóng)戶”的服務(wù)形式，建立較為完善的生產(chǎn)銷售、科技推廣、信息反饋相配套的社會(huì)化服務(wù)體系。
（五）加強(qiáng)市場(chǎng)建設(shè)，搞好草畜產(chǎn)品流通。牢固樹立抓生產(chǎn)先抓流通，抓流通先抓市場(chǎng)，依靠市場(chǎng)促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展的思想，大力培育和開拓草產(chǎn)品、畜產(chǎn)品市場(chǎng)。一是在縣城和集市建立草產(chǎn)品交易市場(chǎng)；二是在縣城和有條件的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）開辦畜禽產(chǎn)品初級(jí)交易市場(chǎng)，重點(diǎn)建好縣城活畜禽交易市場(chǎng)；三是在畜產(chǎn)品生產(chǎn)集中區(qū)建立畜產(chǎn)品專業(yè)市場(chǎng)。四是大力發(fā)展各種運(yùn)銷實(shí)體和販運(yùn)大戶，鼓勵(lì)農(nóng)民發(fā)展各種形式的購(gòu)銷服務(wù)組織，不斷鞏固壯大草畜產(chǎn)品營(yíng)銷隊(duì)伍。
寢室發(fā)言稿范文4
一、S高教園區(qū)B后勤公司運(yùn)行現(xiàn)狀
S高教園區(qū)共有六所高校，占地面積2000畝，建筑面積82.6萬(wàn)平方米，其中后勤項(xiàng)目建筑面積30萬(wàn)平方米，師生4萬(wàn)余人。S高教園區(qū)后勤（含公園、河渠、道路、橋涵等公建設(shè)施）項(xiàng)目的投資、建設(shè)管理在2000年由省教育廳下屬單位負(fù)責(zé)實(shí)施，于2004年9月完成項(xiàng)目整體建設(shè)，項(xiàng)目實(shí)際共投入資金近6億元。從2001年到2005年7月之前，該項(xiàng)目委托某高校后勤實(shí)體負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)，在近五年經(jīng)營(yíng)期內(nèi)該經(jīng)營(yíng)實(shí)體共上交項(xiàng)目投資方僅4800萬(wàn)元。2005年7月，投資方為解決還貸壓力，收回該托管項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)權(quán)，成立B后勤公司強(qiáng)化自主經(jīng)營(yíng)。此運(yùn)行模式，打破了“一校一戶辦后勤”的傳統(tǒng)格局，使園區(qū)內(nèi)的后勤資源得到初步優(yōu)化配置和合理利用，同時(shí)極大減輕了學(xué)校負(fù)擔(dān)，讓高校將有限的資源和精力更多投入到教學(xué)、科研中去，有力推動(dòng)了學(xué)校良性發(fā)展，這種模式稱為“資源共享的高校后勤管理模式”。
（一）以減輕還貸壓力為突破口，奠定后勤健康發(fā)展基礎(chǔ)
自2005年7月B后勤公司成立投入運(yùn)營(yíng)以來(lái)，通過(guò)科學(xué)管理、制度建設(shè)、挖掘內(nèi)部效益潛力等手段，初步實(shí)現(xiàn)每年運(yùn)行經(jīng)費(fèi)結(jié)余約1800萬(wàn)元，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)委托托管收益，但相對(duì)于龐大的貸款本金利息支出，也只是杯水車薪，不僅不夠支付銀行貸款利息，還本經(jīng)費(fèi)更無(wú)從入手。近年來(lái)，在政府的關(guān)心支持下，取得了部分后勤建設(shè)專項(xiàng)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，截至2007年底后勤項(xiàng)目負(fù)債降低到了2.5億元左右。如果銀行負(fù)債能在此基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)為財(cái)政欠款，今后每年僅還本金，不用支付利息，則按目前每年運(yùn)行結(jié)余1800萬(wàn)計(jì)，還本后尚有結(jié)余逐年投入基礎(chǔ)改造，為持續(xù)發(fā)展奠定可靠基石。
（二）以平安使者活動(dòng)為切入點(diǎn)，創(chuàng)建園區(qū)長(zhǎng)治久安局面
近年來(lái)，B后勤公司在園區(qū)管委會(huì)、當(dāng)?shù)毓卜志值闹笇?dǎo)下，以理順和規(guī)范“平安使者”活動(dòng)組織管理體系為抓手，牢固樹立園區(qū)“一盤棋”的思想，整合園區(qū)群防群治力量，不斷完善警校互動(dòng)、校校聯(lián)動(dòng)、周邊互動(dòng)等互動(dòng)聯(lián)查機(jī)制，努力消除安全隱患，維護(hù)學(xué)生人身安全，增強(qiáng)防范、處置重大突發(fā)事件、等危機(jī)干預(yù)能力。首創(chuàng)高教園區(qū)院校后勤“安全聯(lián)席會(huì)議制度”模式，搭建起院校與后勤共享信息、即時(shí)聯(lián)動(dòng)、順暢溝通、互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)的交流、溝通、協(xié)調(diào)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“1＋1＞2”效應(yīng)。
（三）以管理創(chuàng)新為抓手，提升后勤治理能力和管理
B后勤公司通過(guò)實(shí)施人才引進(jìn)培養(yǎng)和組織架構(gòu)重構(gòu)工作，通過(guò)公開招聘，將一大批碩士、本科、高職等各種學(xué)歷人才充實(shí)管理隊(duì)伍，以強(qiáng)化推進(jìn)后勤的科學(xué)管理。
在內(nèi)部管理上堅(jiān)持“制度為先、狠抓落實(shí)”， 積極健全內(nèi)部運(yùn)行牽制、監(jiān)督機(jī)制。先后出臺(tái)《物資采購(gòu)管理辦法》、《招投標(biāo)管理辦法》等制度，強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理、流程監(jiān)控。加入高校后勤聯(lián)合配送中心，對(duì)大宗物資實(shí)行招投標(biāo)；采用新的物流系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)后勤物資從請(qǐng)購(gòu)到報(bào)銷的全電腦化管理。邀請(qǐng)人力資源專家，科學(xué)合理設(shè)編定崗，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)設(shè)置、減少人員冗余，提高工作效率。積極落實(shí)《勞動(dòng)合同法》，實(shí)施全員簽訂勞動(dòng)合同，嚴(yán)格用工管理，積極探討新制度體系下人事制度改革，提前預(yù)防勞資糾紛。
二、B后勤公司所映射的我國(guó)高校后勤共性難點(diǎn)分析
新型高校后勤保障體系的基本框架，就是要市場(chǎng)提供服務(wù)、學(xué)校自主選擇、政府宏觀調(diào)控、行業(yè)自律管理、職能部門監(jiān)管。在B后勤公司服務(wù)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，不難發(fā)現(xiàn)其中映射出了我國(guó)高校后勤改革不少共性難題。
（一）行政主導(dǎo)的價(jià)格體系與市場(chǎng)決定的成本背離
高校后勤經(jīng)濟(jì)體所提供的所有服務(wù)，均來(lái)源于市場(chǎng)，其價(jià)值都由市場(chǎng)決定，因此服務(wù)本身的成本、保證這種服務(wù)可持續(xù)發(fā)展費(fèi)用、服務(wù)附加值都應(yīng)該由市場(chǎng)決定，由服務(wù)受眾所承擔(dān)。但是，高校后勤長(zhǎng)期以來(lái)形成的福利性、行政性供應(yīng)的觀念卻依然根深蒂固。享受時(shí)，要求是無(wú)償?shù)摹⒏＠模桓母飼r(shí)，要求是剝離的、市場(chǎng)化的；監(jiān)督時(shí)，要求是行政的、政治的。要建立新型的高校后勤保障體系，必須打破傳統(tǒng)思維和習(xí)慣勢(shì)力束縛，減少行政過(guò)多干預(yù)，遵循市場(chǎng)規(guī)律，發(fā)揮政府服務(wù)職能，進(jìn)一步為后勤提供良性的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的成本與價(jià)格核算體系，由市場(chǎng)服務(wù)成本為主決定高校后勤服務(wù)價(jià)格，使服務(wù)與價(jià)值相匹配。
（二）政府宏觀配套缺位導(dǎo)致后勤社會(huì)化改革舉步維艱
政府在后勤改革進(jìn)程中一直處于缺位狀態(tài)，迄今為止，僅在改革之初出臺(tái)了相關(guān)文件，卻沒有對(duì)后勤改革進(jìn)行長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的研究，沒有相應(yīng)的法律法規(guī)可依據(jù)，在改革所涉及的產(chǎn)權(quán)、稅收、財(cái)政政策、社保制度等等，都沒有對(duì)應(yīng)且切實(shí)可行的政策、制度。
（三）后勤與高校風(fēng)險(xiǎn)利益分擔(dān)的不均衡
在S高教園區(qū)B后勤公司服務(wù)運(yùn)營(yíng)中，項(xiàng)目的投資風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)完全由投資方背負(fù)，學(xué)校無(wú)需承擔(dān)任何職責(zé)，只“受益”，不“承擔(dān)”，造成權(quán)利與義務(wù)嚴(yán)重不對(duì)等的現(xiàn)象。S高教園區(qū)建設(shè)至今，投入的巨額資金主要源于銀行貸款，每年需獨(dú)自償還巨額貸款利息。而高校的基建投入可以依靠財(cái)政，學(xué)校背景的后勤可以通過(guò)學(xué)校投入獲得資金來(lái)源，而B后勤后勤公司資金來(lái)源只有依靠服務(wù)運(yùn)營(yíng)結(jié)余。投入與產(chǎn)出嚴(yán)重失衡，結(jié)余與貸款還本付息巨大懸殊，B后勤公司又哪來(lái)資金改善基礎(chǔ)設(shè)施，增加投入，提高服務(wù)？
三、對(duì)策建議
我們必須認(rèn)識(shí)到高校后勤社會(huì)化改革，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，必須以現(xiàn)有后勤實(shí)體為依托，制定穩(wěn)妥的發(fā)展改革計(jì)劃，深化后勤社會(huì)化改革進(jìn)程，須認(rèn)清和解決好以下幾個(gè)問題：
（一）后勤的主體屬性
后勤服務(wù)是高校發(fā)展前進(jìn)的一個(gè)車輪。如果把高校比作一輛奔跑的汽車，則教學(xué)、科研、教輔、后勤分別是這部汽車的四個(gè)輪子，少了這只輪子汽車將無(wú)法正常行駛。因此，后勤不是附屬單位，不是可有可無(wú)。無(wú)論誰(shuí)來(lái)辦后勤，后勤總是必不可少的。高校后勤服務(wù)，不會(huì)也不能因改革而削弱，相反只有通過(guò)改革不斷加強(qiáng)，才能更好地發(fā)揮其保障作用。高校的后勤實(shí)體姓“教”。學(xué)校后勤實(shí)體因?yàn)槠渑c學(xué)校源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的合作關(guān)系，以及它對(duì)學(xué)校的理解和依賴關(guān)系，決定了后勤必須也必然會(huì)把社會(huì)效益放在矛盾的主要方面，確保高等教育發(fā)展必需的后勤保障的前提下，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。高校后勤的這種屬性，決定了高校必須全力支持后勤實(shí)體發(fā)展的客觀要求。后勤可以分離，可以改革，但不可能在短期內(nèi)改變其與學(xué)校的依托關(guān)系。
（二）高校后勤市場(chǎng)資源的分配
目前絕大多數(shù)高校的后勤市場(chǎng)資源，主要由教育相關(guān)的高校后勤實(shí)體負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)管理。為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，有的也引入非教育相關(guān)的社會(huì)企業(yè)和個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，對(duì)此必須統(tǒng)籌考慮。特別是三個(gè)方面的問題必須考慮好：一是高校后勤現(xiàn)有的人員隊(duì)伍，也必須有充足的市場(chǎng)來(lái)養(yǎng)活，二是后勤實(shí)體在初期建設(shè)投入而形成的包袱沉重，參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)有多方面的困難，三是作為高校后勤企業(yè)必須在確保高等教育穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng)，較多時(shí)候要遵從政策。目前改革中，有人主張后勤服務(wù)要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，初看起來(lái)，這是符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，是正確的。但如果不切實(shí)際地引入競(jìng)爭(zhēng)，必然會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。高校后勤市場(chǎng)資源分配引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，目前必須同時(shí)具備三個(gè)條件，其一是高校所在城市第三產(chǎn)業(yè)高度發(fā)達(dá)，學(xué)校選擇后勤服務(wù)企業(yè)有較大的余地和靈活性；其二是現(xiàn)有高校后勤實(shí)體有較強(qiáng)的參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力，即便在學(xué)校不能占領(lǐng)市場(chǎng)，也能找到自己生存的空間；其三是在后勤社會(huì)化改革中實(shí)現(xiàn)真正的市場(chǎng)決定服務(wù)、服務(wù)決定價(jià)格的機(jī)制。如果不具備這三個(gè)條件而引入社會(huì)企業(yè)，必然造成兩個(gè)結(jié)果，一是引進(jìn)來(lái)的企業(yè)并不能真正為高校服務(wù)好；二是造成現(xiàn)有后勤實(shí)體管理的不穩(wěn)定，給高校穩(wěn)定帶來(lái)不利的局面。
寢室發(fā)言稿范文5
就在昨天午夜，在我的辦公室里，和著這首優(yōu)美的小提琴曲，我準(zhǔn)備今天和你們說(shuō)的話。我突然覺得有一種歡愉，一種思戀，甚至一種悲愴。新教育把教師比喻成“擦星星的人”，你們多像那一顆顆明亮的星星，每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的色彩，懸掛天際，遙望未來(lái)。而那些擦星星的人,或許已經(jīng)霜染鬢發(fā)，容顏老去。以下是小編為大家整理的集體生日發(fā)言稿精選，供大家參考學(xué)習(xí)。
集體生日發(fā)言稿精選1各位員工、二季度生日的壽星們：
大家晚上好!
今晚，我們歡聚一堂，首次舉辦集體生日晚會(huì)，與出生在4、5、6月份的青年員工們共度生日。首先我代表集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)向二季度生日的壽星們表示誠(chéng)摯的祝福，祝你們生日快樂、身體健康、萬(wàn)事如意!同時(shí)向前來(lái)祝福的各位親朋好友、員工代表們表示衷心的感謝!
我集團(tuán)現(xiàn)有員工2900人，其中35歲以下的年輕員工有1016人，占員工總?cè)藬?shù)的35%;年輕員工中4、5、6月份生日的有226人。今天之所以要為青年人舉辦集體生日晚會(huì)，就在于集團(tuán)對(duì)年輕人的重視和關(guān)心。
年輕朋友們，你們朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂，是企業(yè)的希望和未來(lái)，集團(tuán)公司對(duì)你們寄予厚望。x歷經(jīng)十八載春秋寒暑，由十幾人的小廠發(fā)展壯大到今天，是老一代x人艱苦奮斗的結(jié)果，他們?yōu)榱藊的百年基業(yè)，在火熱的生產(chǎn)建設(shè)中，貢獻(xiàn)了自己的聰明才智和青春年華。當(dāng)今，國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)復(fù)雜多變，“x”時(shí)期是我們x快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，不僅為你們年輕人施展才華、建功立業(yè)、創(chuàng)造精彩人生搭建了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，同時(shí)也賦予了你們未來(lái)的歷史重任。希望你們要以老一輩x人為榜樣，始終保持艱苦奮斗、堅(jiān)韌不拔、奮發(fā)向上的優(yōu)良傳統(tǒng);繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，學(xué)做人，學(xué)技術(shù)，學(xué)業(yè)務(wù)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能;把遠(yuǎn)大的理想與本職工作結(jié)合起來(lái)，腳踏實(shí)地，從我做起、從崗位做起、從一點(diǎn)一滴做起。相信你們?cè)趚這個(gè)大舞臺(tái)上，將會(huì)大有作為。
最后，希望今天的晚會(huì)能讓大家度過(guò)一個(gè)美好的夜晚。借此機(jī)會(huì)，再次祝愿壽星們歲歲年年詳和平安，永遠(yuǎn)年輕，開心永恒。祝愿年輕朋友們?cè)谑聵I(yè)和生活上一帆風(fēng)順，前景美好!祝各位員工身體健康、合家幸福、萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
集體生日發(fā)言稿精選2親愛的同學(xué)們、老師們：
今天，我們四年級(jí)全體師生懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，歡聚在美麗的城中校園，成功舉辦了四年級(jí)寓言劇匯報(bào)演出，以自己的方式迎來(lái)了我們四年級(jí)同學(xué)們十歲集體生日會(huì)。在此，我代表城中小學(xué)校長(zhǎng)室和全體教職員工向你們十歲生日表示衷心的祝福，向同學(xué)們精彩的舞臺(tái)表演取得成功表示由衷的祝賀。
同學(xué)們，十歲是個(gè)美好的年齡，他是你們?nèi)松飞弦粋€(gè)美麗的風(fēng)向標(biāo)，記憶著你們第一聲呼喚世界、呱呱墜地的驚喜;承載著你們穩(wěn)健、快樂的成長(zhǎng)足跡。作為校長(zhǎng)，我為你們成大懂事、健康成長(zhǎng)而欣慰，為你們勤奮求知、樂讀善思而欣喜，更為你們?cè)诮裉爝@個(gè)日子展示出積極向上的精神風(fēng)貌而感動(dòng)。在此，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)送給同學(xué)們?nèi)湓挘宰ＹR今天活動(dòng)圓滿成功。
一是希望學(xué)會(huì)感恩。我們要感恩父母，沒有他們賜予你們生命，沒有他們辛勤哺育，沒有他們不求回報(bào)地付出就不可能有你們今天幸福美好的家庭和優(yōu)越的生活環(huán)境;我們要感恩老師，在你們求學(xué)路上，沒有他們循序善誘的引導(dǎo)，沒有他們孜孜不倦的教誨，沒有他們?yōu)槟銈兗芷鹬R(shí)的階梯就不可能有你們?nèi)辗e月累的增長(zhǎng)和暢游于知識(shí)海洋的快意。同學(xué)們，我們要常懷感恩之心、常念撫育之情，常做有益之事。二是祝愿健康成長(zhǎng)。在美麗的城中校園里，你們不但要加強(qiáng)鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，更要培養(yǎng)高尚的品德和樂觀向上的情操，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，不斷提高自己、完善自我，在“和實(shí)”校訓(xùn)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)，努力成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人。三是體會(huì)快樂求知。今天你們以通俗易懂的形式向大家展示了寓言故事的真意所在，在小故事中讓大家明白了大道理，這就是我們城中小學(xué)所倡導(dǎo)的“全閱讀”文化，并將它貫穿于城中教育教學(xué)的全過(guò)程。同學(xué)們，只有體味到學(xué)習(xí)的快樂，知曉學(xué)習(xí)對(duì)每位同學(xué)未來(lái)成長(zhǎng)的重要性，才能變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，才能成為學(xué)習(xí)的主人、快樂的求知者，讓知識(shí)墊起你們?nèi)松慕鹱炙淖隳銈冇屡矢叻宓挠職狻?/p>
同學(xué)們，從今天起，你們就是一個(gè)個(gè)充滿朝氣、充滿活力、充滿希望的少年。我們一定要樹立遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，在成績(jī)面前不盲目驕傲，在困難面前不氣餒悲觀，將來(lái)用自己的真才實(shí)學(xué)去建設(shè)國(guó)家、報(bào)答父母、實(shí)現(xiàn)自我。今天，我們過(guò)了一個(gè)難忘的十歲集體生日，它將成為我們每位同學(xué)最美好的回憶，伴隨著你們快樂成才。最后，我想用八個(gè)字來(lái)結(jié)束今天的講話，那就是“沐浴恩情，茁壯成長(zhǎng)”，祝同學(xué)們演出成功，祝同學(xué)們生日快樂、身體健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步。
集體生日發(fā)言稿精選3親愛的老師、爺爺奶奶、爸爸媽媽、可愛的小朋友們：
大家好!時(shí)間真像小朋友們滑滑梯一樣，一下子就過(guò)去了喔。轉(zhuǎn)眼間，咱們的寶貝們都四歲啦!在這里，我首先代表所有的大朋友們祝各位小壽星們生日快樂!同時(shí)也祝愿所有的小朋友們，在這個(gè)溫暖的“大家庭”里茁壯成長(zhǎng)!
現(xiàn)在小朋友們還記得第一次離開爸爸媽媽、爺爺奶奶來(lái)到幼兒園生活的樣子嗎?那個(gè)時(shí)候你們可不是現(xiàn)在這么乖，因?yàn)椴涣?xí)慣還會(huì)哭哭啼啼、又嚷又喊呢!可是在這里，你們遇到了最好的老師，是她們用自己無(wú)私的愛溫暖你們、照顧你們、呵護(hù)你們、教育你們，讓你們?cè)诓恢挥X中長(zhǎng)大了，懂事了，一個(gè)個(gè)變成了懂禮貌、講文明的小明星。
如果要問小朋友們?cè)谶@里，最喜歡的是誰(shuí)，相信小朋友們肯定會(huì)異口同聲地說(shuō)是：“老師!”恭喜你們，答對(duì)了。
在這個(gè)大家庭里，當(dāng)你們餓了，是老師們給你們盛飯，并教會(huì)你們吃飯應(yīng)該怎么做;當(dāng)你們口渴了，是老師們給你們指導(dǎo)，并教你們喝水應(yīng)該怎么做;當(dāng)你們流眼淚了，不高興了，是老師們給你們一個(gè)溫暖的“抱抱”，幫你們擦干眼淚，逗你們開心。
當(dāng)然，小朋友們會(huì)說(shuō)，老師教給我們的不止這些呢!老師們還教我們洗手、洗臉、穿衣等一些日常生活技能，還教我們不挑食呢!所以，在老師們的精心教導(dǎo)下，你們現(xiàn)在都很棒，入園前幾乎全要爺爺奶奶、爸爸媽媽代勞的事情，都可以自己獨(dú)立完成了!你們可以大聲說(shuō)：“嘿嘿，我真棒!嘿嘿，我真棒!”小朋友們是不是該給老師和自己鼓鼓掌呢?
當(dāng)然，小朋友們學(xué)到的不止這些呢!在這里，老師還帶領(lǐng)你們閱讀，和你們一起做游戲，教你們繪畫、唱歌、跳舞、數(shù)學(xué)、識(shí)字、英語(yǔ)等很多知識(shí)和本領(lǐng)，引導(dǎo)你們?nèi)绾魏蛣e的小朋友們相處??離開了家，到了幼兒園，老師們就是你們的媽媽，愛護(hù)、關(guān)心和照顧你們，用愛心、細(xì)心和耐心讓你們學(xué)會(huì)感恩，愛學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌。這也讓我想起哼唱過(guò)的一首歌：“幼兒園像我家，老師愛我我愛她，老師夸我好寶寶，我說(shuō)老師像媽媽。”
(現(xiàn)在在家的x時(shí)常邊做事情邊很自豪地跟我說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了!自己的事情要自己做，還可以幫大人干活啦!”這聽似平常又簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，但也足以證明卓逸的“自我服務(wù)”和“我來(lái)服務(wù)”的意識(shí)有明顯的提高!當(dāng)他看到家人為之勞作的場(chǎng)景時(shí)，他總是會(huì)很溫馨的沖你說(shuō)：“您辛苦了!”??我們時(shí)常會(huì)被卓逸的“貼心服務(wù)”所感動(dòng)，被他的“甜言蜜語(yǔ)”所感動(dòng)??此刻，我想說(shuō)：“卓逸，我們家因?yàn)橛心悖覀儽陡行腋?”)
作為媽媽，看到老師們?yōu)槟銈冏龅囊磺校吹侥銈兊某砷L(zhǎng)進(jìn)步，我們都非常高興!我們多么幸運(yùn)選擇了皇冠幼兒園，在這里遇到了最好的你們。
所以呢，今天我要借這個(gè)機(jī)會(huì)，首先真心的感謝老師們能為我們提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子們可以擁有一個(gè)幸福、溫暖的集體生日聚會(huì);第二，我想代所有的家長(zhǎng)說(shuō)聲：“小二班的老師們，你們辛苦了!謝謝!”感謝你們耐心的教導(dǎo)，讓孩子們學(xué)到了很多知識(shí)和懂得了許多道理;感謝你們悉心的照顧，讓孩子們改掉了壞習(xí)慣，并非常享受著集體生活的快樂;感謝你們細(xì)致到位的溝通，讓我們及時(shí)地了解到孩子的表現(xiàn)及發(fā)展情況，并為我們指明了“如何正確的教育引導(dǎo)孩子”;第三，我希望我們大家一起攜手，共同把“祖國(guó)花朵們”培養(yǎng)成“祖國(guó)的棟梁之才”。
集體生日發(fā)言稿精選4尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位12月份的壽星們：
大家下午好!很高興代表工會(huì)站在這里發(fā)言。此時(shí)此刻，我們大家的心情移動(dòng)非常激動(dòng)。首先我代表今天在座的以及因工作需要不能前來(lái)參加今天集體生日會(huì)的12月份全體壽星們，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，給予我們的關(guān)心，關(guān)懷和關(guān)愛表示衷心地感謝!
每一個(gè)集體生日，我都想把自己的祝福帶給我最親愛的老師們，帶給我可敬的同事們。在這個(gè)燦爛的日子里，我誠(chéng)摯的送上一句最古老但又最新出爐的祝福，生日快樂，終生美麗!
在祝福的同時(shí)，我要深深地感謝我的同行們，是你們?cè)炀土顺?yáng)的風(fēng)采，是你們成就了朝陽(yáng)的今天。今天的生日燭火點(diǎn)燃又熄滅，這一瞬間的含義有兩個(gè)：告別過(guò)去的酸甜苦辣，迎接人生的每一次攀登。
我們每個(gè)人都希望自己能在一個(gè)像家一樣的單位里工作、學(xué)習(xí)和生活。平常我們大家都是默默無(wú)聞的堅(jiān)守在各自的崗位上，雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有聲名顯赫的功績(jī)，但我們同樣享受著朝陽(yáng)小學(xué)大家庭帶來(lái)的快樂和幸福。集體生日會(huì)形式雖然簡(jiǎn)單，但學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷卻讓我們每位教職員工都真切感受到了朝陽(yáng)小學(xué)大家庭的溫暖與和諧。
生日就像人生旅途中的一個(gè)坐標(biāo)、記錄著人生軌跡在這些特別的日子有著最真誠(chéng)的祝福，生命如此寶貴需要感恩。今天我們?cè)谶@里向生養(yǎng)、關(guān)愛和呵護(hù)我們的的父母，向言傳身教給我們?cè)S多做人的道理的老師，向培育我們自信、自強(qiáng)、自立的領(lǐng)導(dǎo)，向伴隨我們的成長(zhǎng)和生活的集體說(shuō)一聲謝謝!在我們的生日的時(shí)光里也祝福我們的父母、老師、領(lǐng)導(dǎo)健康，幸福!祝福我們?yōu)橹畩^斗的朝陽(yáng)小學(xué)興旺發(fā)達(dá)!
在這個(gè)特別的日子里，我們的壽星們還要彼此祝福，親愛的同事們、朋友們、出生在同一個(gè)月份里本身就是一種緣分，在此我也祝福大家更加自信地工作，執(zhí)著地追求，勇敢地進(jìn)取，快樂地生活。在這個(gè)特別的日子里我想我們大家都有許多話要說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句，“領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷就是我們工作的動(dòng)力，今后我們要用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答這份沉甸甸的關(guān)愛”。
此情此景，燭光搖曳，歡聲笑語(yǔ)，我不想占用大家的美好時(shí)光，最我還是要說(shuō)：謝謝!謝謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們倍加關(guān)愛，謝謝所有到來(lái)的同事們，歡聚一堂，共同創(chuàng)造這樣的一個(gè)溫馨的氛圍。希望我們?cè)诮裉焐諘?huì)上許下的心愿，就象一顆顆希望的種子，讓我們期待它發(fā)芽、成長(zhǎng)、開花、結(jié)果。
謝謝大家!
集體生日發(fā)言稿精選5親愛的同學(xué)們：
你們好!
是誰(shuí)把青春的激情點(diǎn)燃?!是誰(shuí)的誓言聲震河山?!
此時(shí)此刻，在你們即將邁入青春門14歲集體生日之際，我的心底涌動(dòng)起一種深深的感動(dòng)!14歲，一個(gè)了不起的人生里程碑!正是青春飛揚(yáng)、意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)。總有一種情懷在心中彌漫，總有一種堅(jiān)定的信念在升騰。親愛的同學(xué)們，我想用八個(gè)字作為生日禮物送給你們!
一是成長(zhǎng)。
14歲，意味著由稚嫩轉(zhuǎn)向成熟，意味著嶄新的征程和美麗的前景。同學(xué)們開始步入了令人驚羨、放飛遐想的青春期，成為了一個(gè)個(gè)英姿勃發(fā)、活力四射的青年。
我們的八(3)班是一個(gè)充滿親情和友情的大家庭。我的兒子x雖然并不是最優(yōu)秀的一個(gè)，但是，他卻是最幸福的一個(gè)。他有愛他的老師，喜歡他的同學(xué)們。因?qū)W校懷疑兒子是手足口病，班主任李老師帶他去醫(yī)院化驗(yàn)，并墊付醫(yī)療費(fèi)。兒子上課咳嗽得厲害，謝老師勸他去醫(yī)務(wù)室看病。晚上，兒子感冒發(fā)燒，寢室老師給兒子找來(lái)感冒藥。還記得有一次，我去看望兒子，他拿著一個(gè)小小的塑料袋，里邊裝著四五個(gè)小小的果脯，他拿出一個(gè)對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你吃吧。”我問他：“哪里來(lái)的果脯?”他說(shuō)：“同學(xué)給的。”剎那間，我的眼角濕潤(rùn)了，小小的果脯對(duì)一個(gè)住校生來(lái)說(shuō)是多么大的奢侈啊!尤其是對(duì)于一向節(jié)儉成習(xí)的兒子來(lái)說(shuō)，又有著怎樣的欣喜和感動(dòng)啊?!小小的果脯里藏著深深的愛啊!每次去學(xué)校看望兒子時(shí)，同學(xué)們看到我總會(huì)主動(dòng)向我打招呼：“阿姨好”、“阿姨再見”，還主動(dòng)幫我去找兒子x。我被這濃濃的親情、友情深深感動(dòng)著，我為兒子成長(zhǎng)在這樣的班級(jí)而驕傲!
同學(xué)們，14歲，既是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，也是易受干擾的時(shí)刻。既是極易接受新事物的年齡，也是由于人生閱歷和知識(shí)不足，容易良莠不分的時(shí)候。你們終究要長(zhǎng)大，終究要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己去面對(duì)生活中的困難與挫折。希望你們能分清正義與邪惡、真誠(chéng)與虛偽，時(shí)刻用一顆向善的心、一顆寬容的心與人相處，要以健康樂觀的態(tài)度，勇敢堅(jiān)韌的毅力去迎接生活的挑戰(zhàn)!
二是感恩。
人，要常懷一顆感恩的心!感恩父母，因?yàn)樗麄兘o了你們寶貴的生命 。感恩老師，因?yàn)樗麄兘o了你們無(wú)窮的知識(shí)。感恩同學(xué)，因?yàn)樗麄兘o了你們克服困難的力量。感恩身邊所有的一切，因?yàn)樗麄兘o了你們和諧健康的成長(zhǎng)空間 。
我的兒子x是一個(gè)懂得感恩的好孩子。每一年的母親節(jié)，他為我做的康乃馨、做的賀卡，他發(fā)給我的每一條信息，我都精心地珍藏著，記在了我的博客里。
還記得x年12月30日那天中午，兒子打電話告訴我，班主任李老師監(jiān)考時(shí)暈倒住院了，兒子已請(qǐng)過(guò)假，自發(fā)性地組織同學(xué)代表帶上他從家里給老師的小螃蟹坐公交車去醫(yī)院看望老師，我叮囑他給老師多買些禮物，路上注意安全。學(xué)生有這樣的老師是幸福的，老師有這樣的學(xué)生是驕傲的，我有這樣的兒子是感動(dòng)的!
三是責(zé)任。
同學(xué)們，步入青春期，你們的人生翻開了新的一頁(yè)的同時(shí)，肩頭也多了一份責(zé)任，一份對(duì)家人、對(duì)朋友、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
我的兒子x是最刻苦、最努力的一個(gè)好孩子。晚上，當(dāng)寢室熄燈后，兒子一個(gè)人跑到寢室樓的倉(cāng)庫(kù)里，在微弱的燈光下認(rèn)真做自己買的競(jìng)賽題。雙休日，別的同學(xué)都回家了，我沒時(shí)間去接兒子回家時(shí)，他便一個(gè)人住在寢室，寫作業(yè)寫到深夜。空空的寢樓，小小的兒子帶給我的是深深的感動(dòng)!
同學(xué)們，青春與責(zé)任同在，在初中學(xué)習(xí)階段的特殊時(shí)期，你們要刻苦努力，爭(zhēng)取在中考取得好成績(jī)，進(jìn)入理想的學(xué)校深造，這不但對(duì)你們的未來(lái)會(huì)產(chǎn)生重要影響，也是對(duì)父母和老師們多年培育的一種最好的感激和最大的回報(bào)。
四是夢(mèng)想。
無(wú)夢(mèng)的青春是灰白的，有夢(mèng)的青春是五彩斑斕的!同學(xué)們，心有多大，舞臺(tái)就有多大!相信自己，相信未來(lái)，明天屬于你們!做一只展翅高飛的雄鷹，勇敢地放飛夢(mèng)想、展翅飛翔吧!向著云海上的每一個(gè)高度挺進(jìn)!
同學(xué)們，站在青春的門檻前，我想對(duì)你們說(shuō)，不管以后遇到什么挫折和困難，永遠(yuǎn)記住：你們是最棒的!勇敢地邁出青春的第一步吧!懂得感恩，承擔(dān)責(zé)任，享受成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想，為這段韶華歲月立下無(wú)悔的誓言，整裝待發(fā)。相信，未來(lái)屬于你們!祝福你們!
同學(xué)們，讓我的新浪博客《聆聽花開的聲音》一起見證你們的成長(zhǎng)，放飛你們青春的夢(mèng)想!
寢室發(fā)言稿范文6
⑴教師職業(yè)之特殊性，決定了比其他職業(yè)更需要學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí)，就沒有好的班主任；沒有好的班主任，就沒有好的班級(jí)；沒有
好的班級(jí)，就沒有好的學(xué)校。
⑵同周圍的班主任一起交流探討，是一條重要的成長(zhǎng)途徑。各位班主任要利用班主任例會(huì)平臺(tái)，抓住經(jīng)驗(yàn)介紹環(huán)節(jié)，勤于學(xué)習(xí)，
善于學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成效。
⑶按照年級(jí)部安排，積極調(diào)查研究，深入思考問題，認(rèn)真撰寫發(fā)言稿。
2.認(rèn)真開展安全教育工作
⑴安全責(zé)任重于泰山，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故。
⑵注意提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和生存本領(lǐng)，消除安全隱患，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
⑶時(shí)時(shí)和處處都要開展安全教育活動(dòng)，并注意教育方式，努力提高安全教育的成效。
3.班級(jí)調(diào)動(dòng)座位工作的建議
2月19日傍晚，有的班級(jí)調(diào)動(dòng)座位的時(shí)間超過(guò)10分鐘。請(qǐng)各位班主任學(xué)習(xí)魏書生老師的做法，努力縮短班級(jí)調(diào)動(dòng)座位所耗費(fèi)的時(shí)
間。根據(jù)《一分鐘全班調(diào)動(dòng)完座位》（具體內(nèi)容參見漓江出版社1993年出版的《班主任工作漫談——獻(xiàn)給青年班主任》）的記載
，魏老師80多人的班級(jí)，換座用時(shí)不到1分鐘。
關(guān)于班級(jí)座位調(diào)動(dòng)，年級(jí)部建議⑴明確班級(jí)調(diào)動(dòng)座位辦法；⑵制定調(diào)動(dòng)座位具體程序；⑶確定指揮人員，班長(zhǎng)是較為合適
的人選；⑷利用調(diào)動(dòng)位置時(shí)機(jī)組織教室地面大掃除，徹底把課桌間的垃圾清除出教室；⑸在5:40之前完成，以免對(duì)其他班級(jí)產(chǎn)生
干擾。
4.近期學(xué)生管理注意事項(xiàng)
隨著氣溫回升，春氣萌動(dòng)，學(xué)生情緒容易產(chǎn)生波動(dòng)，違規(guī)違紀(jì)情況會(huì)多見一些，請(qǐng)班主任加以的關(guān)注和指導(dǎo)。近期注意以下
幾個(gè)方面的問題。
⑴課堂睡覺現(xiàn)象。第3周學(xué)生課堂睡覺現(xiàn)象有所反彈，多數(shù)班級(jí)存在此種現(xiàn)象。學(xué)生課堂睡覺，最終敗壞班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
⑵早讀課吃早飯問題。此問題第3周發(fā)現(xiàn)多起，而有些種類的早飯所散發(fā)的強(qiáng)烈氣味影響周圍一群人，有時(shí)甚至是整個(gè)班級(jí)。
⑶學(xué)生抽煙問題。王亮老師于第2周抓獲了幾個(gè)躲在廁所抽煙的學(xué)生，有班主任也反映自己班級(jí)存在此種問題。
⑷周日大掃除安排太遲。晚自習(xí)第1節(jié)已經(jīng)上課，有的班級(jí)仍在大掃除中。努力方向：爭(zhēng)取在5:40之前完成大掃除工作。
⑸跑操不夠重視。請(qǐng)班主任進(jìn)行跑操指導(dǎo)，要求學(xué)生控制好跑步中的步伐和節(jié)奏，保持整齊的隊(duì)列，大聲喊響班級(jí)口號(hào)。
⑹玩撲克賭博問題。上周政教處查獲多起高二、高三學(xué)生在寢室玩撲克問題，需要引起大家注意。補(bǔ)充一點(diǎn)：非體育課老師安排
，教師不能下棋，包括使用紙筆的五子棋。
⑺使用手機(jī)問題。根據(jù)任課教師反映，有學(xué)生在自習(xí)課或者課間10分鐘使用手機(jī)上網(wǎng)，此是較為嚴(yán)重的分心行為。