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招標(biāo)發(fā)言稿范文1

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，城市建設(shè)的不斷拓展，政府投資（包括國(guó)有投資為主導(dǎo)）的工程建設(shè)項(xiàng)目及相關(guān)貨物、服務(wù)類招投標(biāo)越來越多，政府招投標(biāo)管理制度也從初步建立到了不斷完善的階段。參與各方當(dāng)事人，包括招標(biāo)人（業(yè)主單位）、機(jī)構(gòu)、投標(biāo)人、評(píng)標(biāo)專家、交易中心和監(jiān)督部門，在招投標(biāo)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中分別承擔(dān)著重要角色。近年來，在監(jiān)督部門的監(jiān)管下，各方當(dāng)事人各司其職，促進(jìn)了招投標(biāo)市場(chǎng)的較好發(fā)展。但是，目前市場(chǎng)存在著供求失衡，招投標(biāo)法制、相關(guān)機(jī)制的不健全，結(jié)合工作實(shí)際遇到的各種新情況，就招投標(biāo)監(jiān)管過程中參與招投標(biāo)各方當(dāng)事人存在的問題和難題作簡(jiǎn)要分析，共同探討。

一、當(dāng)前招投標(biāo)監(jiān)管中存在的問題

（一）招標(biāo)人行為不規(guī)范，缺乏有效的約束

當(dāng)前招標(biāo)人權(quán)利仍然過大，盡管原則上取消了業(yè)主代表進(jìn)入評(píng)標(biāo)委員會(huì)，但仍存在個(gè)方面問題。一是事前暗箱操作。有些招標(biāo)人招標(biāo)前就有意向，明招暗定。根據(jù)意向單位的資質(zhì)、施工（技術(shù)）方案等，制訂出評(píng)標(biāo)原則和扣分辦法，確保“意中人”中標(biāo)。二是事中抬高門檻、限制投標(biāo)。有些招標(biāo)人擔(dān)心中標(biāo)人非本地企業(yè)后續(xù)服務(wù)缺少相應(yīng)保障，設(shè)置障礙，提高準(zhǔn)入資格，尤其是對(duì)外地企業(yè)、行業(yè)準(zhǔn)入外投標(biāo)人加以限制，搞地方保護(hù)、行業(yè)保護(hù)，排斥潛在投標(biāo)人。三是事后履約提“條件”。有的招標(biāo)人代表事后向中標(biāo)人要“回扣”或者要求與機(jī)構(gòu)分成，有的則要求投標(biāo)人壓低報(bào)價(jià)中標(biāo)后以增量增項(xiàng)為由要好處費(fèi)。招標(biāo)人行為的不規(guī)范也導(dǎo)致了交易活動(dòng)一定程度的監(jiān)管難度。

（二）機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)水平參差不齊，缺乏有力的管理

機(jī)構(gòu)自身業(yè)務(wù)水平較低，相當(dāng)一部分僅停留在為招標(biāo)人跑腿、提供資料，打印文件等低層次服務(wù)上。另一部分則業(yè)務(wù)不熟，招標(biāo)文件編制能力不強(qiáng)，不結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際，生搬硬套，組織招標(biāo)水平差，導(dǎo)致招標(biāo)失敗。由于招投標(biāo)市場(chǎng)供大于求，有的機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單認(rèn)為收了招標(biāo)人的服務(wù)費(fèi)，就是招標(biāo)人的代言人、“”，為招標(biāo)人的傾向性意見出謀劃策，在招標(biāo)文件、評(píng)標(biāo)辦法上做文章，組織圍標(biāo)、串標(biāo)。更有甚者，有的機(jī)構(gòu)以種種理由不退還投標(biāo)人的投標(biāo)保證金或者巧立名目收取費(fèi)用。由于受到人為、制度等多方面原因，造成的機(jī)構(gòu)業(yè)內(nèi)存在系列問題。

（三）投標(biāo)人素質(zhì)亟待提高，缺少有力的制約

從招投標(biāo)當(dāng)事人所處的位置而言，尤其在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的前提下，投標(biāo)人略處于弱勢(shì)。一些投標(biāo)人為了在競(jìng)爭(zhēng)中生存，不惜鋌而走險(xiǎn)低于成本價(jià)報(bào)價(jià)方式中標(biāo)，事后商業(yè)賄賂相關(guān)責(zé)任人，通過增量增項(xiàng)得到更多工程款。還有些投標(biāo)人利用各種關(guān)系，事前做工程相關(guān)負(fù)責(zé)人的工作，運(yùn)用各種方式謀取中標(biāo)。為了得到工程，投標(biāo)人不從自身建設(shè)上下功夫，提高自身競(jìng)爭(zhēng)能力，而是心思花在違規(guī)上，缺乏行之有效的誠(chéng)信評(píng)價(jià)推動(dòng)行業(yè)良性發(fā)展。

（四）專家評(píng)審水平有待加強(qiáng)，缺乏政策培訓(xùn)

在現(xiàn)行的評(píng)標(biāo)辦法中存在很多人為的因素，評(píng)標(biāo)專家在評(píng)標(biāo)、定標(biāo)環(huán)節(jié)扮演著重要角色。評(píng)標(biāo)專家專業(yè)知識(shí)水平高，但政策法律水平還需要進(jìn)一步培訓(xùn)，尤其是在評(píng)標(biāo)出現(xiàn)爭(zhēng)議或者分歧時(shí)，需要秉成公正和強(qiáng)有力的政策法律支撐。而此時(shí)，專家組往往更多的強(qiáng)調(diào)專業(yè)技術(shù)方面的解釋，卻不愿配合對(duì)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)更多的政策說明。隨著電子招投標(biāo)、網(wǎng)上招投標(biāo)的推廣，專家的電腦運(yùn)用能力，也在一定程度上制約著招投標(biāo)的發(fā)展。

（五）交易中心地位不明，缺乏法定職能支持

交易中心作為一個(gè)交易有型市場(chǎng)，雖有明確的服務(wù)職能職責(zé)，但實(shí)質(zhì)是一個(gè)管理和服務(wù)并存的綜合體，既有服務(wù)又有監(jiān)督。通過強(qiáng)化管理和提升服務(wù)設(shè)施，起到一種場(chǎng)內(nèi)監(jiān)督的實(shí)際效果。由于交易中心在招投標(biāo)活動(dòng)中所承擔(dān)的特殊角色和所起到的特殊作用，使其提供的這種服務(wù)職責(zé)，不能簡(jiǎn)單的等同于中介市場(chǎng)、行業(yè)服務(wù)，更重要的是這是一種制度管理措施和有效的監(jiān)督手段。如今仍沒有法律法規(guī)對(duì)此作明確法律層面的職能支持。

（六）行政監(jiān)管部門體制不順，缺乏合力嚴(yán)肅監(jiān)督

如今行政監(jiān)管雖明確了發(fā)改部門為綜合協(xié)調(diào)、指導(dǎo)部門，但更多的是不同領(lǐng)域依據(jù)專業(yè)程度，分別實(shí)施行業(yè)監(jiān)督。這樣形成了多頭管理，部門都管，其實(shí)并沒真正管理起來。

二、運(yùn)用社會(huì)管理理念，促進(jìn)交易活動(dòng)成效提升

面對(duì)招投標(biāo)全過程需要嚴(yán)格監(jiān)管的環(huán)節(jié)，與其大力監(jiān)控，不如換個(gè)角度，運(yùn)用社會(huì)管理理念，從實(shí)際出發(fā)，依法協(xié)調(diào)各交易主體，尋求新的解決思路。以和諧為主導(dǎo)，適度放權(quán)，以疏導(dǎo)的方法，引導(dǎo)各主體從被動(dòng)參與向主動(dòng)參與轉(zhuǎn)變，促進(jìn)交易活動(dòng)成效提升。

（一）強(qiáng)化行政監(jiān)督，引入社會(huì)監(jiān)督，延伸監(jiān)督鏈條

一是進(jìn)一步理順監(jiān)督體制，加強(qiáng)監(jiān)督業(yè)務(wù)培訓(xùn)。強(qiáng)化部門之間的溝通協(xié)作，由綜合協(xié)調(diào)指導(dǎo)部門發(fā)改委牽頭組建聯(lián)合監(jiān)督小組，聯(lián)動(dòng)執(zhí)法，避免形成部門單獨(dú)執(zhí)法。同時(shí)提高監(jiān)管隊(duì)伍的思想素質(zhì)和依法監(jiān)管的能力。二是建立健全有效投訴制度。在投標(biāo)人之間形成制約監(jiān)督機(jī)制，真實(shí)、有效的投訴必須是前提，加大惡意投訴、失信懲戒力度。三是重視標(biāo)后監(jiān)督。中標(biāo)后合同備案不是招投標(biāo)活動(dòng)的終結(jié)，而是以此為新的開始，強(qiáng)調(diào)履約、驗(yàn)收、結(jié)算等后續(xù)環(huán)節(jié)的監(jiān)督，把招投標(biāo)活動(dòng)監(jiān)督延伸到項(xiàng)目全程。

（二）限制招標(biāo)人權(quán)利過大，充分給招標(biāo)人參與權(quán)、知情權(quán)

招標(biāo)人作為項(xiàng)目業(yè)主單位要充分給予其參與招投標(biāo)的權(quán)利，但同時(shí)限制其權(quán)利過大。引導(dǎo)招標(biāo)人內(nèi)部成立項(xiàng)目小組負(fù)責(zé)，嚴(yán)明紀(jì)律，建立內(nèi)控制度，使其明確責(zé)任、權(quán)利，從而形成約束。

（三）客觀公正對(duì)待投標(biāo)人和機(jī)構(gòu)，引導(dǎo)誠(chéng)信投標(biāo)。

一是加強(qiáng)對(duì)投標(biāo)人和機(jī)構(gòu)的教育和培訓(xùn)，提高投標(biāo)人和機(jī)構(gòu)整體素質(zhì)和投標(biāo)能力，規(guī)范從業(yè)行為。二是建立企業(yè)綜合誠(chéng)信體系，將企業(yè)的基本情況、履約行為、獲獎(jiǎng)業(yè)績(jī)、社保情況等予以綜合動(dòng)態(tài)管理，定期公示，接受社會(huì)監(jiān)督，逐步形成誠(chéng)信交易的格局。

（四）培訓(xùn)評(píng)標(biāo)專家專業(yè)支持，提升評(píng)標(biāo)質(zhì)量

招標(biāo)發(fā)言稿范文2

20180518

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位供應(yīng)商以及軌道行業(yè)的同事：

    大家下午好！

首先感謝 xx地區(qū)政府組織這次會(huì)議以及各位供應(yīng)商的大力支持，今天在座的各位供應(yīng)商伙伴中，有許多是我們的老朋友，我們之間有著良好的合作關(guān)系。XXX的發(fā)展與壯大，離不開老朋友的真誠(chéng)合作和大力支持，在此我們表示再次的感謝！同時(shí)，我也向這次與會(huì)的新朋友表示熱烈的歡迎，并希望能與新朋友建立合作關(guān)系，共同發(fā)展。

XXX公司是由XX與XX公司出資組建的中外合資企業(yè)，是目前國(guó)內(nèi)唯一的XXX中外合資制造商，在客戶和股東的支持下，依托高速鐵路列車產(chǎn)品方面的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，已成為中國(guó)鐵路認(rèn)可的高檔客車和電動(dòng)車組供應(yīng)商。

XXX通過了ISO9001-2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證，ISO14001-2004環(huán)境管理體系、OHSAS18001-2007職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證、EN15085的焊接認(rèn)證以及DIN6701粘接體系認(rèn)證，獲得3A級(jí)銀行資信及“高新技術(shù)企業(yè)”稱號(hào)。

近20年來，XXX在基礎(chǔ)建設(shè)方面不斷加大投入。目前，XXX擁有南北兩個(gè)廠區(qū)，占地面積71萬平方米，廠房建筑面積17萬平方米，員工現(xiàn)有員工3800余人，年產(chǎn)能：動(dòng)車組新造：640輛/客車新造:350輛高檔客車

動(dòng)車組檢修：三級(jí)修9組/月；四級(jí)修7組/月；五級(jí)修6組/月

目前XXX正在進(jìn)行“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車組CR400AF從四方股份的技術(shù)平移及樣車試制，大部分供應(yīng)商與CR400AF統(tǒng)一。在四方股份和各位“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車組供應(yīng)商的大力支持下，XXX已經(jīng)完成了首列車的試制并順利完成各項(xiàng)型式試驗(yàn)，目標(biāo)在2018年5月份取得制造行政許可，屆時(shí)將加強(qiáng)青島地區(qū)“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車組在鐵路總公司招標(biāo)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

隨著時(shí)間的推移，已經(jīng)交付的388組列車已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)入高級(jí)修階段，XXX積極按照鐵路總公司關(guān)于保證上線率、控制檢修周期的要求組織生產(chǎn)以及供應(yīng)商選擇，為此我們歡迎相關(guān)高級(jí)修的供應(yīng)商在青島實(shí)施屬地化檢修，縮短檢修周期，降低成本，提供更好的售后服務(wù)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，XXX在供應(yīng)商選擇的時(shí)候也會(huì)優(yōu)先考慮。

目前最早一批交付的CRH1型動(dòng)車組已經(jīng)進(jìn)入五級(jí)修,該車型的原型車是2005年XXX從瑞典引進(jìn)的Regina車型，而在今年BT與瑞典客戶簽署了200km~250km/小時(shí)速度等級(jí)的動(dòng)車組供貨合同，XXX將為此項(xiàng)目提供：車體和總裝。13年的時(shí)間，由原來的進(jìn)口到現(xiàn)在的出口，這一過程的轉(zhuǎn)變見證了中國(guó)鐵路事業(yè)的蓬勃發(fā)展，XXX將利用合資公司的優(yōu)勢(shì)，提供高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，贏得更多的海外訂單。同時(shí)我們也希望在XXX的出口項(xiàng)目中，更多的采用國(guó)產(chǎn)的尤其是青島地區(qū)的供應(yīng)商，向海外市場(chǎng)展現(xiàn)我們國(guó)內(nèi)供應(yīng)商的實(shí)力和水平。

招標(biāo)發(fā)言稿范文3

安全是一個(gè)從不過時(shí)的話題，特別是對(duì)于一些高危工作的勞動(dòng)者來說，安全永遠(yuǎn)排在第一位，當(dāng)開展安全生產(chǎn)月活動(dòng)時(shí)，動(dòng)員大會(huì)的發(fā)言稿應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于百日安全動(dòng)員大會(huì)發(fā)言講話范文，希望對(duì)大家有所幫助。

百日安全動(dòng)員大會(huì)發(fā)言講話范文1廣大市民朋友們：

按照國(guó)家和省的統(tǒng)一部署，全市正式啟動(dòng)為期一個(gè)月的~~年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。今年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的主題是“加強(qiáng)安全法治、保障安全生產(chǎn)”，我市將圍繞安全生產(chǎn)中心任務(wù)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，積極采取措施，通過開展形式多樣的宣教活動(dòng)，掀起貫徹落實(shí)黨和國(guó)家安全生產(chǎn)方針政策，宣傳普及安全理念、安全文化、安全法律和安全知識(shí)的新，努力營(yíng)造“人人關(guān)注安全、人人重視生命”的社會(huì)輿論氛圍。

今年的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，我市將充分利用廣播電視報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、短信、文藝演出等多種載體，廣泛宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)和相關(guān)知識(shí)，如播放“加強(qiáng)安全法治、保障安全生產(chǎn)”主題公益廣告;各地區(qū)將在本地區(qū)的中心廣場(chǎng)開展安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)栈顒?dòng)。全市還將深入組織企業(yè)開展生產(chǎn)安全事故警示教育活動(dòng)，吸取事故教訓(xùn)，推動(dòng)企業(yè)主體責(zé)任落實(shí);組織開展非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、冶金行業(yè)等行業(yè)應(yīng)急演練活動(dòng)，提高全市各行業(yè)的應(yīng)急救援能力;組織開展“手指口述”安全確認(rèn)活動(dòng)，營(yíng)造有序的安全生產(chǎn)環(huán)境;組織各級(jí)工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、道路交通、消防和教育等部門廣泛開展各種宣傳教育活動(dòng)，全面提高廣大市民的安全意識(shí)、安全素質(zhì)。

安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山。在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)中，希望各地區(qū)、各部門、各企事業(yè)單位高度重視、精心組織，廣大市民熱情支持、積極參與，共同唱響“加強(qiáng)安全法治、保障安全生產(chǎn)”這一主題。同時(shí)，全市要加強(qiáng)安全檢查和聯(lián)合執(zhí)法，加大隱患排查治理和掛牌督辦力度，全面落實(shí)企業(yè)安全主體責(zé)任，嚴(yán)防各類有影響和重特大生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。要以提升企業(yè)本質(zhì)安全水平為目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)推廣先進(jìn)安全生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，支持企業(yè)研發(fā)應(yīng)用安全新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)，大力推進(jìn)企業(yè)安全技術(shù)改造。培育安全生產(chǎn)的市場(chǎng)環(huán)境，宣傳推廣大連港太平灣建設(shè)項(xiàng)目，把職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證作為工程招投標(biāo)采購(gòu)基本條件的經(jīng)驗(yàn)，逐步將安全生產(chǎn)體系的認(rèn)證作為招標(biāo)、生產(chǎn)資質(zhì)發(fā)放的市場(chǎng)準(zhǔn)入條件，深入推進(jìn)企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建和職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證工作。要加強(qiáng)事故調(diào)查處理后續(xù)跟蹤，及時(shí)向社會(huì)公開報(bào)道事故調(diào)查處理的最終落實(shí)情況。要推進(jìn)“以案說法”常態(tài)化，在大連電視臺(tái)三套每月播放一次典型生產(chǎn)安全事故案例，深入剖析事故原因教訓(xùn)，舉一反三，嚴(yán)防同類事故再次發(fā)生。宣傳推廣典型企業(yè)安全生產(chǎn)的好經(jīng)驗(yàn)和好做法，樹立安全生產(chǎn)管理先進(jìn)典型。各企業(yè)單位要結(jié)合實(shí)際組織開展安全知識(shí)競(jìng)賽、安全演講、安全講座等活動(dòng)，增強(qiáng)廣大職工做好安全生產(chǎn)工作的自覺性和主動(dòng)性，營(yíng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。

廣大市民朋友們，安全生產(chǎn)是一項(xiàng)常抓不懈的系統(tǒng)工程。開展安全生產(chǎn)月活動(dòng)僅是一個(gè)具體形式，做好安全生產(chǎn)工作需要常抓抓長(zhǎng)，齊抓共管，建立長(zhǎng)效機(jī)制。安全生產(chǎn)事關(guān)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)改革開放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定大局，事關(guān)黨和政府形象和聲譽(yù)。我相信，只要我們大家都能做到時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、人人講安全，就一定能有效防止事故的發(fā)生，就一定能開創(chuàng)我市生產(chǎn)安全、人民安康、社會(huì)安定的新局面，就一定能為我們自己創(chuàng)造一個(gè)溫馨、安寧、幸福的社會(huì)環(huán)境。

最后，預(yù)祝全市~~年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)圓滿成功!

百日安全動(dòng)員大會(huì)發(fā)言講話范文2同志們：

今天，我們?cè)诖寺≈嘏e行安全生產(chǎn)月活動(dòng)，其目的就是要圍繞“安全責(zé)任、重在落實(shí)”活動(dòng)主題，唱響“安全發(fā)展、和諧發(fā)展”主旋律，營(yíng)造“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的良好氛圍，為確保安全生產(chǎn)創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境。下面，我講三點(diǎn)意見。

一是堅(jiān)決落實(shí)崗位責(zé)任。

安全生產(chǎn)必須靠整體推進(jìn)，單靠哪一級(jí)或哪一個(gè)部門重視都不夠，必須全體動(dòng)員、全員參與，形成分工合作、密切配合、總體推進(jìn)的工作格局。只有各個(gè)崗位的責(zé)任都真正盡到了，才能構(gòu)筑起防范事故的嚴(yán)密網(wǎng)絡(luò)。在礦領(lǐng)導(dǎo)層面，我是安全生產(chǎn)工作的第一責(zé)任人，必須把主要精力放在抓安全上;各分管礦領(lǐng)導(dǎo)、科室區(qū)隊(duì)負(fù)責(zé)人、班組長(zhǎng)，更是責(zé)無旁貸，要按照“一崗多責(zé)”的要求，做到管業(yè)務(wù)也要管安全。安全管理科要緊盯現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)揮好監(jiān)管作用，要督導(dǎo)采、掘、機(jī)、運(yùn)、通等各區(qū)隊(duì)把安全責(zé)任逐級(jí)分解到班組、車間，落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位和每個(gè)人身上，真正把主體責(zé)任承擔(dān)起來。每個(gè)部門、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位之間的配合要到位。對(duì)有些工作來說，有的部門承擔(dān)的是牽頭責(zé)任，有的部門承擔(dān)的是配合責(zé)任，牽頭部門固然要牽好頭、引好路，配合部門也要配合好、跟上去，絕不能敷衍應(yīng)付、推諉扯皮。每個(gè)部門、每個(gè)員工要把自己的責(zé)任逐條逐項(xiàng)地梳理清楚，按照制度和流程，加強(qiáng)溝通，密切配合，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)工作。在此，還要強(qiáng)調(diào)每一名員工必須要具備扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。在安全工作上，我們開再多的會(huì)議、發(fā)再多的文件、制定再完善的制度，如果不能雷厲風(fēng)行地落實(shí)下去，一切都等于零，所以必須要提高全員的執(zhí)行力。同時(shí)要細(xì)致入微地抓好安全管理每一項(xiàng)工作，任何細(xì)微環(huán)節(jié)的疏漏和不到位，就可能造成不良后果。本安體系建設(shè)包括“人、機(jī)、環(huán)、管”四個(gè)方面的內(nèi)容，作為管理者、操作者，我們要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過牢牢把握好每一個(gè)管理環(huán)節(jié)、操作細(xì)節(jié)，確保安全生產(chǎn)。

二是嚴(yán)厲追究失職責(zé)任。

大家對(duì)當(dāng)前的責(zé)任追究形勢(shì)都很清楚，一旦安全上出了問題，不管其他工作干得多么出色，都將“一票否決”。我們不能出事，不敢出事，也出不起事。大家務(wù)必將其擺在極端重要的位置，始終作為“天字號(hào)”工程來抓。盡管我們不希望任何人受到追究，但守土要盡責(zé)、失土必問責(zé)，凡出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)、失職瀆職、造成安全事故或未遂事故的，必須按照規(guī)定，嚴(yán)肅追究責(zé)任，絕不姑息遷就。

三是積極履行教育培訓(xùn)責(zé)任。

當(dāng)前，我礦一部分員工素質(zhì)還不是很高，特別是新入職的員工和年齡較大的員工，要么是不具備工作經(jīng)驗(yàn)，要么是文化程度低。所以說，全員安全教育培訓(xùn)工作非常迫切、非常重要。深入開展教育培訓(xùn)，讓每一名員工都認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，時(shí)刻繃緊安全生產(chǎn)弦，明確辨識(shí)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)源，及時(shí)排查整治隱患，可以有效預(yù)防安全事故的發(fā)生。今天的`活動(dòng)就是很好的教育培訓(xùn)方式，我們一定要從實(shí)際出發(fā)，通過開展形式新、聲勢(shì)大、效果好的教育培訓(xùn)活動(dòng)，面向全體員工，面向生產(chǎn)一線，貼近基層，貼近生活，貼近群眾，動(dòng)員員工家屬當(dāng)好賢內(nèi)助，使大家在活動(dòng)中受到教育，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，在活動(dòng)中增強(qiáng)安全意識(shí)。

同志們，當(dāng)前的工作頭緒很多、任務(wù)很重，但越是在這樣的情況下，越要保持高度的警覺，越要落實(shí)安全責(zé)任。希望大家再接再厲，以更大的決心、更有力的措施、更扎實(shí)的作風(fēng)抓好安全生產(chǎn)工作!

謝謝大家!

百日安全動(dòng)員大會(huì)發(fā)言講話范文3各位同事們：

今天我們?cè)谶@里召開20~~年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)專題會(huì)議。下面我提出七點(diǎn)要求：

一是要提高認(rèn)識(shí)。

各部門、各子公司要高度重視“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)專題行”活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，迅速行動(dòng)，落實(shí)人員和資金，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)開展的組織領(lǐng)導(dǎo)。

二是要圍繞主題。

各部門、各子公司，要按照集團(tuán)公司組委會(huì)的統(tǒng)一部署，圍繞“全面落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任”主題，把集團(tuán)公司20~~年“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)專題行”活動(dòng)組織好、開展好，掀起“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的新，著力營(yíng)造良好的安全生產(chǎn)氛圍。

三是要強(qiáng)化排查，打牢基礎(chǔ)。

各部門、各子公司要結(jié)合安全月活動(dòng)，對(duì)各自經(jīng)營(yíng)區(qū)域和生產(chǎn)區(qū)域重點(diǎn)部位、人員密集場(chǎng)所，開展全面深入的隱患排查治理，建立完善風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制，打牢安全管理基礎(chǔ)。

四是要落實(shí)整改。

各子公司對(duì)查出的隱患和問題，能立即整改的立即整改，不能立即整改的要嚴(yán)格落實(shí)安全防范措施。

五是加強(qiáng)督查。

成立隱患整改督查組，由集團(tuán)安全生產(chǎn)管理總部牽頭對(duì)各子公司隱患排查整改工作情況進(jìn)行檢查，紀(jì)檢監(jiān)察室配合督察。

六是嚴(yán)格考核。

各部門、各子公司一定要圍繞劉文新市長(zhǎng)在市“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)會(huì)議上要求的“牢、實(shí)、真、細(xì)、硬、嚴(yán)、濃”七個(gè)方面開展20~~年安全生產(chǎn)月活動(dòng)，集團(tuán)公司將適時(shí)組織對(duì)各子公司組織開展“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)專題行”活動(dòng)的情況進(jìn)行督查考核，并作為各子公司20~~年目標(biāo)考核的重要組成部分。

七是及時(shí)報(bào)送信息。

各部門、各子公司要扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)安全月活動(dòng)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)全面完成。要及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)信息的跟蹤、采集和報(bào)送，便于集團(tuán)公司組委會(huì)掌握相關(guān)活動(dòng)動(dòng)態(tài)，并加強(qiáng)與上級(jí)部門的信息報(bào)送及溝通工作。

百日安全動(dòng)員大會(huì)發(fā)言講話范文4各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、職工代表們：

你們好!

今天是公司召開20--第一個(gè)百日安全無事故活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，做為部室代表我感到很榮幸，同時(shí)也感到肩上壓力重大。安全生產(chǎn)始終是煤礦行業(yè)永恒的主題，是企業(yè)發(fā)展壯大、礦區(qū)持續(xù)穩(wěn)定、家庭平安幸福的`保證。為此我們要做好如下幾方面工作。

1、提高思想認(rèn)識(shí)，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針。

加強(qiáng)安全培訓(xùn)，提高員工安全意識(shí)和操作技能，使全體員工在理論上、行動(dòng)中安全意識(shí)全面扎根，杜絕三違，達(dá)到安全作業(yè)安全生產(chǎn)的目的。

2、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，全面落實(shí)好各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任。

我們必須以“三大規(guī)程”和行業(yè)技術(shù)規(guī)范為準(zhǔn)繩，以煤礦礦長(zhǎng)保護(hù)礦工生命安全七條規(guī)定為鐵律，進(jìn)一步夯實(shí)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)工作，始終把安全工作作為一切工作的重中之重抓緊抓實(shí)。

3、深刻吸取各類事故教訓(xùn)，加大力度開展查隱患和反三違工作，及時(shí)消除安全隱患，同時(shí)落實(shí)好兩述兩化工作，不斷提高員工自身素質(zhì)，讓事故遠(yuǎn)離，讓安全走近你我他，切實(shí)杜絕事故發(fā)生。

4、做好基層服務(wù)和安全監(jiān)管工作，認(rèn)真履職，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)和管理水平，加強(qiáng)部門之間、部門與區(qū)隊(duì)之間溝通和協(xié)調(diào)工作，避免工作失誤，充分發(fā)揮集體凝聚力的作用，提高部室辦事效率。

總之我們要以百日安全生產(chǎn)無事故活動(dòng)為契機(jī)，落實(shí)安全責(zé)任，突出工作重點(diǎn)，為全面推動(dòng)公司煤礦安全生產(chǎn)工作再上新臺(tái)階而努力奮斗。謝謝大家!

百日安全動(dòng)員大會(huì)發(fā)言講話范文5同志們：

今天，我們?cè)谶@里召開大會(huì)，按照上級(jí)部門的要求，對(duì)公司“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員，希望各單位要結(jié)合實(shí)際，對(duì)“安全生產(chǎn)月”有關(guān)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)，力爭(zhēng)把本年度“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)搞得既扎扎實(shí)實(shí)，又轟轟烈烈，營(yíng)造出良好的安全生產(chǎn)氛圍。下面，我就如何開展好“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，做如下安排。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，明確指導(dǎo)思想，深入抓好今年的安全生產(chǎn)工作

安全工作關(guān)系全局、責(zé)任重于泰山，是事關(guān)職工群眾生命安全及公司改革發(fā)展穩(wěn)定的一件大事，公司各部門、各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，貫徹好“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)指導(dǎo)思想，并與公司“安全生產(chǎn)基礎(chǔ)年”、“hse創(chuàng)優(yōu)升級(jí)”、“安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)”活動(dòng)相結(jié)合，加快推進(jìn)hse管理體系的運(yùn)行步伐，以“強(qiáng)三基、反三違、除隱患;遵章守法、關(guān)愛生命”為工作主線，強(qiáng)化各項(xiàng)安全生產(chǎn)防范措施，加強(qiáng)對(duì)施工作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督管理，排查治理公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中存在各類隱患，建立起有序、可控的安全生產(chǎn)預(yù)防體系，達(dá)到杜絕重大事故，減少一般事故，事故總量逐年下降的工作目標(biāo)，為公司“打造優(yōu)勢(shì)年”活動(dòng)的順利進(jìn)行提供必要的安全保障。

二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化落實(shí)，貫徹落實(shí)好“安全生產(chǎn)基礎(chǔ)年”和“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的各項(xiàng)安排

當(dāng)前，公司各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入旺季，安全工作任務(wù)繁重，我們要按照公司“安全生產(chǎn)基礎(chǔ)年”和“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的工作部署，突出重點(diǎn)，在建立長(zhǎng)效機(jī)制、強(qiáng)化基層安全基礎(chǔ)工作、風(fēng)險(xiǎn)管理、交通安全、用電管理、施工現(xiàn)場(chǎng)管理等一些重點(diǎn)環(huán)節(jié)上下功夫，以確保公司安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)的順利進(jìn)行。

一是要抓好交通安全管理。嚴(yán)格執(zhí)行“三交一封”制度，狠反在行車中不系安全帶、接打手機(jī)、酒后駕車、跑私車等習(xí)慣性違章現(xiàn)象，執(zhí)行車輛回廠檢查制度，做好車輛“三檢”工作，對(duì)車輛的各要害部位定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題隱患，及時(shí)處理，保障車輛設(shè)備的完好狀態(tài)，降低或杜絕因車輛設(shè)備本身的安全問題而導(dǎo)致交通事故的發(fā)生頻次。

二是要抓好用電管理。通過日常的監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)，用電問題一直是各單位安全工作的一項(xiàng)薄弱環(huán)節(jié)，違章接電現(xiàn)象屢禁不止，存在一定的安全隱患，各單位在活動(dòng)期間，要組織有關(guān)人員對(duì)本單位的各用電線路進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的安全檢查，及時(shí)更換老化、損壞的用電線路，對(duì)施工暫設(shè)的用電線路要嚴(yán)格按照用電管理規(guī)定進(jìn)行搭接，杜絕各類違章接電現(xiàn)象的發(fā)生，達(dá)到用電安全標(biāo)準(zhǔn)化的要求。

招標(biāo)發(fā)言稿范文4

關(guān)鍵詞：應(yīng)用文寫作；現(xiàn)狀分析；教學(xué)質(zhì)量

中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-2851（2011）07-00-02高校開設(shè)應(yīng)用文寫作課程的目的是培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用書面語言表達(dá)思想、辦理事務(wù)的能力，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求。應(yīng)用文作為信息的一種載體，與各行各業(yè)的具體工作有著密切的聯(lián)系，企事業(yè)單位，特別是政府部門對(duì)人才的應(yīng)用文寫作能力提出了更高的要求。但是從用人單位對(duì)高校畢業(yè)生在崗工作的反饋意意見來看，高校學(xué)生并不真下具備應(yīng)用文寫作的能力，有的甚至達(dá)不到應(yīng)用文寫作的基本能力。因此，如何提高應(yīng)用文寫作教學(xué)效果，強(qiáng)化高校學(xué)生應(yīng)用文寫作能力，滿足社會(huì)對(duì)人才能力的要求，具有極其深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

一、大學(xué)應(yīng)用文寫作教學(xué)的現(xiàn)狀

目前應(yīng)用文寫教學(xué)通常以應(yīng)用文文體知識(shí)的逐一講解為慣用模式，以生硬呆板的“滿堂灌”教學(xué)方法為慣用方法，教學(xué)效果極為不佳。具體表現(xiàn)為：

（一）重講授輕練習(xí)

按應(yīng)用文的文體知識(shí)逐一講解，逐一分析，沒有學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)，整個(gè)課堂都是教師在講解，這樣收到的效果是，教師講得口干舌燥，學(xué)生聽得暈暈沉沉。

（二）重理論輕實(shí)踐

從應(yīng)用文的概念、適用范圍、特點(diǎn)、分類、結(jié)構(gòu)、寫法、注意事項(xiàng)等理論知識(shí)進(jìn)行講解，最多就是將書本上的范文分析一下，很少與實(shí)際結(jié)合，很少進(jìn)行案例分析，更沒有讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際演練。這樣沒有將應(yīng)用文寫作教學(xué)的重點(diǎn)落實(shí)在“寫”上，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，注意力分散，大部分學(xué)生寫不好重點(diǎn)應(yīng)用文，不了解相似文種的區(qū)別。

（三）重記憶輕創(chuàng)新

只滿足于對(duì)教材和課堂講授內(nèi)的理解和記憶，或者是為了應(yīng)付考試而進(jìn)行的有目的地記憶。另外，有些老師在課堂上以劃分考試范圍為手段來提高學(xué)生的注意力，很少讓學(xué)生動(dòng)筆進(jìn)行寫作實(shí)踐，即使進(jìn)行寫作實(shí)踐，也大都是抄襲范文，沒有按照自已的思路獨(dú)立進(jìn)行寫作。

總之，這種教學(xué)談不上有什么效果，教師為了教而教，學(xué)生也完全是為了應(yīng)付考試，學(xué)習(xí)效果不佳，大部分學(xué)生寫不好應(yīng)用文，寫作選體錯(cuò)誤、結(jié)構(gòu)不分明、語法錯(cuò)誤、格式不規(guī)范等錯(cuò)誤更是比比皆是。

二、現(xiàn)狀分析

（一）教學(xué)模式與教學(xué)方法陳舊

應(yīng)用文寫作的教學(xué)模式通常是以教師為主體的“滿堂灌”模式，其教學(xué)方法也是生硬呆板的“填鴨式”方法。教師就是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的中心，即教師在教學(xué)活動(dòng)是自導(dǎo)自演，完全忽略了教學(xué)過程中學(xué)生“學(xué)”的這個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生的接受情況、掌握情況被忽視了，更不用說培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新能力了。正如有的學(xué)生說的，一看教材全懂，合上書本都忘。對(duì)于具體的應(yīng)用文寫作，有的學(xué)生“依樣畫葫蘆”還行，但大多數(shù)學(xué)生卻容易犯“畫蛇添足”的低級(jí)錯(cuò)誤。這種教學(xué)模式與教學(xué)方法，達(dá)不到應(yīng)用文寫作的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)效果。

（二）教學(xué)資源不豐富

現(xiàn)階段應(yīng)用文寫作課程的教學(xué)資源主要是就是教材。將多媒體輔助教學(xué)引入課堂之后，增加了一些多媒體課件，而這些多媒體課件只是在教學(xué)內(nèi)容上添加了一部分圖片、聲音和視頻等內(nèi)容。很少利用信息技術(shù)手段去制作一些與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)的教學(xué)資源，部分高校近年來也建設(shè)了一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，但仔細(xì)看其內(nèi)容，大多數(shù)也是教材內(nèi)容的復(fù)制，而且更新緩慢，這樣的教學(xué)資源不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形同虛設(shè)，應(yīng)付檢查罷了。

（三）教材無特色

教材是教學(xué)內(nèi)容之本，但遺憾的是，大部分應(yīng)用文寫作教材在結(jié)構(gòu)編排和內(nèi)容上較多雷同，大多都按文種分章節(jié)，采用“概念、適用范圍、特點(diǎn)、分類、結(jié)構(gòu)、寫法、注意事項(xiàng)、范文與分析、練習(xí)”的結(jié)構(gòu)形式，教材內(nèi)容多而雜，所講述的多是一般性知識(shí)，沒有針對(duì)性，從頭到尾枯燥無味。另外，絕大部分教材選用的范文不貼近學(xué)生特點(diǎn)及其現(xiàn)實(shí)生活，不能激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)，教材練習(xí)的重點(diǎn)是強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的記憶忽視了對(duì)學(xué)生分析能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（四）教師方面的原因

應(yīng)用文寫作是一門通識(shí)教育課（有的高校人才培養(yǎng)方案中也稱公共基礎(chǔ)課），而不是專業(yè)課，教師講授這門課積極性不高，也不能把應(yīng)用文寫作教育提高到素質(zhì)教育的高度予以重視，忽視對(duì)應(yīng)用文寫作理論和教學(xué)方法的研究。作為一門公共基礎(chǔ)課，課程學(xué)時(shí)有限，教師也只注重于對(duì)應(yīng)用文寫作理論知識(shí)的講授，不能設(shè)計(jì)足夠的寫作練習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)。而且，應(yīng)用文寫作通常都是大班上課，學(xué)生人數(shù)過多，使得教師無法進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。

（五）學(xué)生方面的原因

學(xué)生對(duì)應(yīng)用文寫作課程的學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)應(yīng)用文寫作不感興趣，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程是為應(yīng)付教師（教師上課點(diǎn)名）而來，同時(shí)也是為了考試過關(guān)。據(jù)了解，學(xué)生往往在臨近期末時(shí)，學(xué)習(xí)“積極性”極高，探究其真正的原因，是想從老師那取得“考試之道”。這樣學(xué)生只滿足于對(duì)理論的掌握，缺乏知識(shí)的內(nèi)化，只滿足于對(duì)范文的模仿，缺乏獨(dú)立思考及創(chuàng)新。

三、提高應(yīng)用文寫作教學(xué)質(zhì)量的思考

（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

教學(xué)觀念是指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的中心理念，是教學(xué)活動(dòng)的先導(dǎo)。如何提高應(yīng)用文寫作的教學(xué)質(zhì)量，提高大學(xué)生應(yīng)用文寫作的能力，首先應(yīng)從轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念入手。應(yīng)用文寫作課程，在有些教師的眼里，重點(diǎn)是“應(yīng)用”和“寫”，也就是說“實(shí)踐是主體”，因些容易產(chǎn)生只注重實(shí)踐能力訓(xùn)練而輕理論知識(shí)傳授的錯(cuò)誤的教學(xué)觀念。同時(shí)，也有些教師由于應(yīng)用文寫作課程學(xué)時(shí)偏少、教材理論知識(shí)多等一些客觀因素，只注重理論知識(shí)的傳授而忽視了學(xué)生實(shí)踐能力的訓(xùn)練，這同樣是一種錯(cuò)誤的教學(xué)觀念。

應(yīng)用文寫作的理論知識(shí)是由長(zhǎng)期的寫作實(shí)踐積淀而成，是被寫作實(shí)踐檢驗(yàn)正確的東西，它反映了應(yīng)用文寫作的普遍規(guī)律，如果我們徹底摒棄理論而談實(shí)踐，會(huì)導(dǎo)致寫作實(shí)踐缺乏必要的理論指導(dǎo)，勢(shì)必陷入盲目性的泥沼而難以自拔；要“實(shí)踐為主體”，是因?yàn)閼?yīng)用文寫作教學(xué)的終極目標(biāo)是培養(yǎng)和提高學(xué)生針對(duì)實(shí)際情況分析和解決問題并成功表達(dá)的能力。只有通過寫作實(shí)踐，寫作理論知識(shí)才能內(nèi)化為能力。因此，應(yīng)樹立一種“理論為先導(dǎo)，實(shí)踐為主體”，知行并重的教學(xué)觀念。

（二）改變教學(xué)模式

改變傳統(tǒng)的完全以教師為主體的教學(xué)模式，逐步形成以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式。提倡教師少講、精講，多注重啟發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生多思考、多練習(xí)，尊重學(xué)生在課堂中的主體地位。突破以教材、文體為綱的呆板的教學(xué)模式，將對(duì)必需的理論知識(shí)的進(jìn)行精講與寫作練習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來，逐步確立起“講解―練習(xí)”相結(jié)合、師生雙方互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)的教學(xué)模式。

（三）改革教學(xué)方法

教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)，完成共同的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中運(yùn)用的方式與手段的總稱。教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)模式的改變，需要有行之有效的教學(xué)方法來支撐。在傳統(tǒng)講授法的基礎(chǔ)上，將學(xué)生的認(rèn)識(shí)、思維、創(chuàng)造、能力和社會(huì)需要等與啟發(fā)、模擬、討論等教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，這樣應(yīng)用文寫作教學(xué)才能實(shí)現(xiàn)其教學(xué)目標(biāo)。

1.理論講授教學(xué)法

講授法是一種最基本的教學(xué)方法，也是教師完成教學(xué)任務(wù)、進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)最常用的方法。利用講授教學(xué)法能對(duì)大學(xué)應(yīng)用文寫作課程的理論知識(shí)進(jìn)行全面系統(tǒng)地講解，理論是實(shí)踐的指導(dǎo)綱領(lǐng)，對(duì)于應(yīng)用文寫作實(shí)踐具有重要的作用，故理論講授教學(xué)法占有重要的地位。

但如果呆板地采用“滿堂灌”的方式進(jìn)行講授應(yīng)用文寫作的理論知識(shí)，也達(dá)不到其應(yīng)有的教學(xué)效果。由于學(xué)時(shí)不足，最終會(huì)導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)講不完，學(xué)生對(duì)應(yīng)用文的各種文體、文種不能區(qū)分，同時(shí)也不能啟發(fā)學(xué)生去思考相關(guān)問題，不能提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

（1）運(yùn)用精講法

大學(xué)應(yīng)用文寫作課程學(xué)時(shí)少，知識(shí)點(diǎn)多，任務(wù)繁重，而且是經(jīng)常多專業(yè)合班授課，如果在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)面面俱到地講解，收不到好的教學(xué)效果，也不能突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。因此，教師在講授之前，就應(yīng)該明確所講授內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)應(yīng)進(jìn)行精講，對(duì)應(yīng)用文的文體理論知部分可能留給學(xué)生自學(xué)。對(duì)一些學(xué)生難以理解的專業(yè)術(shù)語，例如《經(jīng)濟(jì)合同》的寫作中“法人”、“標(biāo)的”等，雖然不是重點(diǎn)，也應(yīng)該進(jìn)行精講。

（2）運(yùn)用對(duì)比法

應(yīng)用文文種繁多，容易混淆。進(jìn)行對(duì)比教學(xué)，可使學(xué)生明確不同文種之間的區(qū)別，把握寫作要領(lǐng)，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的興趣和注意力。如請(qǐng)示與報(bào)告均為上行文，在日常使用中常會(huì)發(fā)現(xiàn)選體錯(cuò)誤，即將“報(bào)告”寫成“請(qǐng)示”或?qū)ⅰ罢?qǐng)示”寫成“報(bào)告，或者干脆混用，通過對(duì)比，能使學(xué)生能把兩種極易混淆的文體從本質(zhì)上區(qū)別開來,起到了事半功倍的效果。

（3）運(yùn)用啟發(fā)法

啟發(fā)式教學(xué)能提高學(xué)生思考和解決問題的能力，激發(fā)其主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的意識(shí)。如在講授標(biāo)書時(shí)，可啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用換位思考，假設(shè)學(xué)生就是招標(biāo)方，可以提出幾個(gè)問題，如貴單位是如何知道招標(biāo)信息的？貴單位的資質(zhì)如何？等等。這樣，通過通過啟發(fā)學(xué)生，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也活躍了課堂氣氛。

2.實(shí)踐教學(xué)法

對(duì)于大學(xué)應(yīng)用文寫作課程的實(shí)踐教學(xué)可以使用以下幾種方法：

（1）運(yùn)用情境教學(xué)法

設(shè)計(jì)特定的情境，讓學(xué)生扮演其中的角色，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如對(duì)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的學(xué)生，可以讓學(xué)生自已組織一個(gè)模擬商品會(huì)，這樣既可以結(jié)合學(xué)生所學(xué)的專業(yè)，又可以使學(xué)生身臨其“境”。這樣能讓學(xué)生在大學(xué)應(yīng)用文寫作課程中所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，圍繞模擬商品會(huì)寫策劃書、商品說明書、發(fā)言稿等等。

（2）運(yùn)用典型范文分析模仿法

模仿不是抄襲，是基于應(yīng)用文寫作規(guī)律的創(chuàng)造。各類應(yīng)用文都有它特有的結(jié)構(gòu)要素，先寫什么后寫什么，哪些東西不寫不行，哪些東西可寫可不寫，都有章法可循。如果學(xué)生能夠認(rèn)真分析典型范例并緊緊抓住其中要素進(jìn)行摹寫，就能很快進(jìn)入角色，寫出想要的東西。

（3）運(yùn)用病文修改法

病文修改法就是給學(xué)生提供病文，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤和不規(guī)范之處并予以修改，從而鞏固文體知識(shí)，提高寫作能力的教學(xué)方法。運(yùn)用這種教學(xué)法，教師需要在平時(shí)就留意收集學(xué)生病文，或者有意識(shí)地制作病文。在對(duì)病文的“查漏補(bǔ)缺”中，學(xué)生知道了不應(yīng)該怎樣寫，同時(shí)也就懂得了應(yīng)該怎樣寫。這種教學(xué)方法將學(xué)生置于“把關(guān)者”的位置上，極大地刺激了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

四、結(jié)束語

如何提高大學(xué)應(yīng)用文寫作課程的教學(xué)質(zhì)量？筆者認(rèn)為，首先應(yīng)該樹立良好的教學(xué)觀念，其次是要建立一套行之有效的教學(xué)模式，同時(shí)要與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)觀念和教學(xué)模式的基礎(chǔ)上不斷探索和改革教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)大學(xué)應(yīng)用文寫作課程的教學(xué)目標(biāo)。

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