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精神文明范文1
隨著人類的發(fā)展，反映人類進步狀態(tài)的文明也一同發(fā)展，并顯現(xiàn)出不同的發(fā)展階段和水平。但不論在哪一區(qū)域和哪一階段，構(gòu)成文明有機系統(tǒng)的基本要素都是不可少的，現(xiàn)代人要懂禮儀、講文明。
1.講文明
在人類和人類文明史上，不論什么時間也不論什么地域，構(gòu)成文明的要素都必須包括物質(zhì)文明、人本文明、制度文明、精神文明和環(huán)境文明等方面。
總之，文明是人類活動的產(chǎn)物，是人類不斷進步的體現(xiàn)，也是人類生產(chǎn)勞動的成果。
一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，人們采取不歡迎態(tài)度，怎么發(fā)展事業(yè)，立足社會？
2 講禮儀
文明禮儀要注重平時，從小培養(yǎng)，形成良好習慣。古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括："站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓。"優(yōu)美的站立姿態(tài)給人以挺拔、精神的感覺。禮儀表現(xiàn)在生活之中，只要我們重視，以身作則，及時糾正，逐步養(yǎng)成文明禮儀的習慣，那么我們的學生一定能成為有氣質(zhì)、有風度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
我們在學習和生活中都應該遵守一定的文明禮儀原則：
一是敬人的原則；尊敬他人，是人際交往獲得成功的重要保證，也是禮儀的核心。
二是自律的原則；自律，就是要克己，慎重；就是要在運用禮儀時，積極主動，自覺自愿，表里如一，自我反省，自我對照，自我要求，自我檢點，自我約束。
三是真誠的原則；應用禮儀，必須誠心誠意，待人以誠。我們從小接受文明禮儀的教育，從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
現(xiàn)在全社會都在提倡學禮、用文明禮儀活動成為全社會關(guān)注的一個熱點問題，演講、征文，漫畫、作文、專刊等各種形式的宣傳活動都在不斷開展，在社會、家庭、校園都涌現(xiàn)出許多文明禮儀的標兵。但在這與此同時，我們更應該進行深刻的反思，在學習文明禮儀時，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實到我們的行動上。管住自己的嘴，不說臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾。人人樹立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識。從一點一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。
禮儀可以有效地展現(xiàn)施禮者和還禮者的修養(yǎng)，風度和魅力，體現(xiàn)他人和社會的認知水平，尊敬程度，是一個人的學知修養(yǎng)和價值的外在表現(xiàn)，是人與人之間交流感情表達心意，促進了解一種形式是人際精神素質(zhì)起了極為重要作用。
在今懂得倡導文明禮貌，注重禮儀，講究禮節(jié)，禮儀雖生活小節(jié)，但卻代表著個人，組織及民族，國家，反應出社會中人們的行為規(guī)范和文明程度，越是競爭激烈，越是要靠禮貌，謙和來協(xié)調(diào)關(guān)系，為了提高專業(yè)職業(yè)禮儀水平深化職業(yè)禮儀，就必須在思想上對交往對方有尊敬之意。
校園禮儀是為跨入社會前做的準備，就必須有高素質(zhì)，高品德，高修養(yǎng)，尊重他人，同時也是尊重自己。
無論在校園校外，言談舉止，都代表每個人的思想風范，是社會文明的一大亮點，為社會進步起到積極文明向上的促進作用，現(xiàn)在社會上有一些極不雅觀現(xiàn)象，語言，行為及不文明，給社會文明帶來負面影響。怎樣消除這類現(xiàn)象，就要靠我們大家自己來維護，用我們實際行動，良好的氣質(zhì)，反映美好心靈，用我們真誠的情感發(fā)揮它的重要作用，在社會交往中體現(xiàn)出它的感染力，說服力和影響力。更能突出它的和諧之美，彰顯人們的涵養(yǎng)，讓學風在公共場合，言談話語，行為舉止，使之合乎禮儀，做到彬彬有禮，就必須無條件地，無選擇地尊守禮儀規(guī)范，所以規(guī)范是禮儀的一個極為重要特征。
精神文明范文2
關(guān)鍵詞：城市精神，經(jīng)濟社會，內(nèi)蘊，城市公德
Abstract: the spiritual civilization construction is a complicated system engineering, ideological, moral, culture not only to overall development, indispensable, and to coordinate development, promote each other.
Keywords: city spirit, the social economy, embodiment, urban social morality
中圖分類號： D64文獻標識碼：A文章編號：
城市精神的培育在精神文明建設(shè)中，具有特殊的重要意義。我們要從戰(zhàn)略高度深刻認識城市精神培育在精神文明建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用，加快培育現(xiàn)代城市精神，推動經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。
城市精神是一個城市的歷史人文傳統(tǒng)以及不斷豐富和發(fā)展著的市民素質(zhì)、價值觀念、道德行為、精神氣質(zhì)等因素的綜合展示，是一個城市從表面到內(nèi)在顯示的一種地域性的群體精神。歷史發(fā)展到二十一世紀，高度的對外開放、高速的經(jīng)濟發(fā)展、巨變的城市化進程，要求有與時俱進的城市精神作為支撐點和加速器，來為實現(xiàn)“兩個率先”，全面建設(shè)小康社會，全面提高人的素質(zhì)，建設(shè)社會主義精神文明服務。常熟的城市精神，應該是一個城市社會文明程度的集中體現(xiàn)，是城市對自己肩負歷史使命的高度自覺，也是經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展的重要支撐。如果說高樓大廈強健了城市的“筋”與“骨”，那么城市精神則提升了城市的“氣”與“神”。一座經(jīng)得起歷史評判的名城，不僅要有外在之形，更要有內(nèi)蘊之美，只有形神兼?zhèn)洌鞘胁拍莒陟谏x。城市精神具有歷史性，更具有時代性。今天的常熟城市精神，既要傳承歷史的積極因素，摒棄消極的因素，更重要的是要著眼未來，根據(jù)時代要求進行培育和塑造，使之成為常熟又好又快發(fā)展的精神動力。其內(nèi)涵應該包括這樣幾個方面：兼容并蓄的崇文精神、文明誠信的良好形象、與時價目進的創(chuàng)新品格、奮勇爭先的超越氣魄。根據(jù)這一內(nèi)涵的界定，我們要采取扎實的措施，從四個層面上來培育常熟城市精神，爭創(chuàng)文明城市。一是要培育城市公德精神，包括基本的道德規(guī)范，加強個人、家庭和職業(yè)道德建設(shè)。二是要培育城市公平精神，在市民中確立公平、平等、法制、民主、誠信、維權(quán)意識，營造城市現(xiàn)代精神氛圍。三是要培育城市時代精神，樹立先進的思想理念，融合優(yōu)秀的文化和經(jīng)驗，使常熟成為一座“四方來歸”的城市。四是要培育城市人文精神，這是常熟城市之“魂”，是常熟城市的個性精神。
培育城市精神，既是創(chuàng)建文明城市的重要內(nèi)容和必要條件，又要融入到創(chuàng)建文明城市的全過程，要采取扎實措施，培育常熟現(xiàn)代城市精神，為爭創(chuàng)文明城市夯實基礎(chǔ)，首先培育和實踐城市精神，要以媒體來引領(lǐng)。通過媒體大力宣傳工業(yè)化、城市化的成果和巨變，引導市民關(guān)注日新月異的經(jīng)濟建設(shè)，感受城市不斷改變的環(huán)境氛圍，使全體市民自覺投身“實現(xiàn)第二個率先”發(fā)展熱潮，都以城市精神作為共同價值取向和行為準則，作為市民素質(zhì)提升的不息理念和強大支撐。新聞媒體在塑造城市精神的過程中要做到三點：
1、加大宣傳報道力度、形成強勢。作為新聞媒體要加強策劃，把握輿論，抽調(diào)骨干力量，組織強勢報道。報道工作要做到人員落實、任務落實、責任落實，組織好記者、編輯，及時、準確、生動、詳實地進行宣傳報道。新聞工作者要深入基層，深入一線，貼近人民群眾的生活，改進宣傳報道形式，提高新聞宣傳水平，努力提高宣傳的組織化程度，形成持續(xù)的、有聲勢、高力度的輿論推動力量，及時報道宣傳文明新風典型等。
2、豐富宣傳報道形式、形成實效。要制定方案，有計劃、有步驟地開設(shè)專欄、專題，制作相關(guān)的城市形象片和公益廣告，運用多種形式搞好面上引導，對節(jié)目要進行精心的剪裁、選擇獨特的視角，采取新穎的結(jié)構(gòu)、注重挖掘思想內(nèi)涵，搞好深度報道。通過系列報道、新聞調(diào)查、專題采訪、公益廣告、圖片畫刊、大特寫等，發(fā)揮新聞輿論政策導、典型引導、經(jīng)驗引導、形象引導的作用，推動城市精神塑造成形。
3、講究宣傳報道藝術(shù)、注重效果。新聞報道要講究宣傳藝術(shù)、引導藝術(shù)，要把握好新聞宣傳的速度、角度、力度和深度，把握好正面宣傳和批評報道的關(guān)系。節(jié)目要堅持貼近實際、貼近基層、貼近群眾，運用群眾喜聞樂見的宣傳報道形式，增強可聽性、可看性，做到既生動活潑，又富有特色，擴大有效覆蓋面。通過集中宣傳營造良好的社會輿論氛圍，把城市精神滲透到全市每一個角落、每一個市民當中，做到家喻戶曉，人所共知，使之人心、入腦，見諸行動。
其次，文明創(chuàng)建活動是培育城市精神的有效載體，隨著我市經(jīng)濟社會發(fā)展的全面推進，要進一步深入開展文明創(chuàng)建活動。
l、加強文明工業(yè)園區(qū)建設(shè)、創(chuàng)新文明創(chuàng)建的載體。作為工業(yè)經(jīng)濟和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的結(jié)合點，園區(qū)具有一流的生產(chǎn)技術(shù)、一流的現(xiàn)代流程，一流的管理機制、正改造著廣大農(nóng)村，改造著廣大農(nóng)民，形成了以工業(yè)為特征的農(nóng)村群體。加強文明工業(yè)園區(qū)建設(shè)，是對工業(yè)文明和農(nóng)業(yè)文明的雙重促進。要以全面提升企業(yè)員工的文明素質(zhì)和園區(qū)文明程度為主要內(nèi)容，在園區(qū)開展文明創(chuàng)建活動，在活動中提倡文明服務、文明管理、文明經(jīng)商，使工業(yè)園區(qū)成為我市工業(yè)投入的主陣地、經(jīng)濟發(fā)展的增長極和城市精神培育的推進器。
2、加強文明民營企業(yè)建設(shè)、明確文明創(chuàng)建主體。我市民營經(jīng)濟目前在全省一馬當先，涌現(xiàn)出一批創(chuàng)新能力強、管理水平高、企業(yè)信用好、社會貢獻大的先進民營企業(yè)和一批勤奮創(chuàng)業(yè)、善于管理、誠信守法、真誠服務社會的優(yōu)秀民營企業(yè)家。經(jīng)濟上的主體地位也使民營企業(yè)成為城市精神塑造的主陣地。
3、加強文明社區(qū)建設(shè)、深化文明創(chuàng)建內(nèi)涵。文明社區(qū)的創(chuàng)建是文明城市創(chuàng)建的重要組成部分，而公民意識的培養(yǎng)則是培育城市精神的核心。文明社區(qū)的創(chuàng)建，將緊扣公民意識，培育城市精神這一內(nèi)容。貫徹“建立良好的社區(qū)秩序、美化社區(qū)環(huán)境、完善社區(qū)服務、形成和諧的社區(qū)人際關(guān)系、提高社區(qū)公民素質(zhì)”這一總體目標，加強公民基本道德規(guī)范教育。
最后，引導市民廣泛參與、結(jié)合學習型城市創(chuàng)建提升城市精神。只有動員群眾廣泛參與，才能把握主動權(quán)，才以使城市精神的培育產(chǎn)生最大的影響力，取得最為顯著的效果。
1、把培育城市精神的活動融入到市民生活中去。通過新聞媒體和文明村民（市民）學校，利用大型戶外廣告、黑板報、櫥窗等各種陣地開展社會公德教育，張貼一批文明知識宣傳圖片，舉辦“公民道德大家談”等。同時開設(shè)“市民熱線”、“市民論壇”，吸引市民參與，為塑造城市精神獻計獻策。
2、針對重點人群開展扎實工作。隨著常熟城市化進程的加快，城區(qū)迅速擴大，一大批原來的農(nóng)村人口成為新的城市居民。農(nóng)村人口及外來流動人口大量涌入，也同時帶進了小農(nóng)意識，而小農(nóng)意識中保守的一面與現(xiàn)代城市精神是格格不入的，在這些重點人群中培育現(xiàn)代城市精神應是我們的工作重點，要在這部分人中廣泛開展思想解放、觀念更新活動，通過宣傳媒體、市民學校開展教育、引導。
精神文明范文3
關(guān)鍵詞：環(huán)保;精神文明建設(shè)
Abstract: The problem of environmental protection is one of the key problems in society by people's attention, along with the creation of China's market economic system and the continuous improvement of environmental protection, the construction of spiritual culture have become more and more important. In order to promote the spiritual civilization construction work real practical implementation, we must accomplish two civilization, promote environmental protection of spiritual civilization building gradually win support among the people. This paper discusses the environmental construction of spiritual civilization, hope to play some of the guiding role.
Key words: environmental protection; the construction of spiritual civilization
中圖分類號：X324文獻標識碼：A 文章編號：
一 當下環(huán)保政策內(nèi)容及淺析
在我們國家成立以后的較長一段時間中，從來沒有意識到環(huán)境對于人類生存及社會發(fā)展的關(guān)鍵性作用，但環(huán)境方面的矛盾依然不會消失。如果我們的忽視了環(huán)保的重要性意義，那么將會面臨著巨大的、不可挽回的代價。伴隨著環(huán)境矛盾日益顯現(xiàn)出來，國務院在1973年成立了環(huán)保領(lǐng)導小組及其辦公室，在全國開始“三廢”治理和環(huán)保教育，這一行動的開展是我國環(huán)保工作的開端。歷經(jīng)了二十多年的發(fā)展和進步，我國的環(huán)保政策逐漸發(fā)展為一個較為完善的系統(tǒng)，具體包括三大政策八項制度，[2]即“預防為主，防治結(jié)合”，“誰污染，誰治理”，“強化環(huán)境管理”這三項政策和“環(huán)境影響評價”，“三同時”，“排污收費”，“環(huán)保目標責任”，“城市環(huán)境綜合整治定量考核”，“排污申請登記與許可證”，“限期治理”， “集中控制”等八項制度。
1、預防為主，防治結(jié)合
環(huán)保政策是將環(huán)境污染掌控在一定的區(qū)域之內(nèi)，經(jīng)過各種形式達到一定的治理污染的水準。[3]所以，在環(huán)境還未遭受嚴重的污染損害之前進行有關(guān)的預防，是有效避免環(huán)境遭到污染和損害的最有力的途徑。我國環(huán)保的最終目的是在經(jīng)濟獲得發(fā)展的同時，預防大環(huán)境遭受外界不良因素的污染和擴散。其中最為關(guān)鍵性的方法是：將環(huán)保問題逐漸加入到長期國民經(jīng)濟和現(xiàn)代化社會長期發(fā)展的計劃當中。
2、誰污染，誰治理
從環(huán)境經(jīng)濟學方面入手，環(huán)境既是一種稀少的資源，為了預防環(huán)境在污染后無法挽回的悲劇發(fā)生，就一定要由對環(huán)境造成破壞的人承擔相關(guān)治理成本。這個是國際上通用的污染及付費原則。這其中主要包括：對超過排放標準向大氣、水體等排放污染物的企事業(yè)單位征收超標排污費，專門使用在預防污染;對那些污染嚴重的單位進行限定時期的治理;有效的結(jié)合先進的科學結(jié)束進行工業(yè)污染的預防和治理。
3、強化環(huán)境管理政策
環(huán)境污染問題屬于外部行為的特殊形式，所以，有關(guān)政府部門一定要加入到環(huán)保工作當中來，承擔起監(jiān)管的責任，跟有關(guān)企業(yè)共同來開展環(huán)境治理的工作。加強環(huán)境管理政策的最終目標是經(jīng)過加強政府和企業(yè)的環(huán)境治理責任，掌控、避免由于管理不到位而對環(huán)境造成的破壞和污染問題的出現(xiàn)。
二、強化環(huán)保精神文明建設(shè)的意義
社會主義最為關(guān)鍵性的特點就是精神文明建設(shè)，強化環(huán)保精神文明建設(shè)的重點理念是以環(huán)保為前提條件的，只有使得全體人民環(huán)保理念得到一定的提升，才能夠強有力的使得人們積極的參加到生態(tài)文明建設(shè)工作當中去。有關(guān)工作人員一定要努力的去探求在環(huán)保理念的支持下，該怎樣將精神文明工作切實的落到實處，精神文明建設(shè)的創(chuàng)建對于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有著極為重要的價值性意義。
在強化環(huán)保精神文明建設(shè)的大背景之下，就需要人們一定要很好的了解到社會環(huán)保精神文明的重要性意義、有關(guān)價值性能，以便于能夠關(guān)注環(huán)保精神文明建設(shè)的重要性作用所在，在當下存在的環(huán)保理念上，為促使環(huán)保事業(yè)獲得長足的發(fā)展盡自己最大的力量。
三、如何進行環(huán)保精神文明的建設(shè)
(一)逐漸完善有關(guān)管理機能
一般情況下對于環(huán)保精神文明建設(shè)制度的確定都是在國家相關(guān)部門的宏觀調(diào)控之下來進行的，通過借助該體制技能能對有關(guān)的工作進行安排和服務，環(huán)保精神文明建設(shè)形成的未來計劃、年度規(guī)劃及將來工作都是在有關(guān)的會議上獲得確立的。為此，只有真正的強化環(huán)保部門在宏觀決策管理上的相關(guān)職能，有效的推動環(huán)保部門進行有關(guān)的革新，理順中央與地方、環(huán)保部門與經(jīng)濟發(fā)展部門的關(guān)系，創(chuàng)建較為科學化的管理規(guī)章制度，才能夠使得管理機能獲得進一步的完善。
(二)開展環(huán)保精神文明建設(shè)思想工作的制定和審核
目前我國經(jīng)濟正處于迅速發(fā)展的關(guān)鍵性時期，這個時候?qū)τ诃h(huán)保方面的壓力必然會增加很多，大多數(shù)的人都會覺得環(huán)保是亟待解決的重大問題，為此，精神文明建設(shè)目標和任務的確定就會變得十分關(guān)鍵。譬如，需要對思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)及精神文明建設(shè)等四方面進行考核及制定，與此同時，需要對即將運用的相關(guān)策略、方法和獎懲體制實施相關(guān)的審核。
(三)加強思想建設(shè)
在未來的歷史長流當中，環(huán)境污染方面的矛盾仍然是迫切急需解決的一個問題，所以，有關(guān)政府部門部門工作者要不斷的加強思想建設(shè)理念。從我國長遠發(fā)展來分析，如果想要達到總體的可持續(xù)發(fā)展目標，就一定要繼續(xù)加強環(huán)保思想理念和意識。這就需要對相關(guān)工作者開展思想理念的培養(yǎng)，而在思想培養(yǎng)方面，環(huán)保思想建設(shè)工作是一個重要性的問題。
重視干部對環(huán)保精神文明理論知識的學習，掌握好學習體制的重點工作，著重進行政治方面的學習。認真的去學習政治理論，學習“三個代表”重要思想，增加干部對于“三個代表”的重要思想的深入認識，認真的看好自己需要盡到的工作職責，盡快的提升實踐“三個代表”的自覺性和堅定性。
(四)建立健全獎懲制度
可以充分的調(diào)動相關(guān)工作人員的積極性，譬如，對一個人的價值取向和相關(guān)的行為如果是正確的話就要對其進行獎勵;相關(guān)工作人員如果對環(huán)境的治理和改善作出一定的貢獻的也要進行一定的物質(zhì)獎勵或者進行表彰。這么做的目的不僅僅是對員工的精神上的鼓勵和支持，還會有物質(zhì)上的獎勵，以此促使了工作人員今后工作的主管動力和積極性，以便于在自己的崗位上盡到自己應盡的職責。
總的來講，加強環(huán)保精神文明建設(shè)是當下社會發(fā)展的準求，我們只有實現(xiàn)有效的環(huán)保工作，才能夠有助于人類跟大自然處于和平的大環(huán)境下，推動我國可持續(xù)發(fā)展的最終目標。
四、開展環(huán)保精神文明建設(shè)活動
(一)開展豐富多彩文體活動
努力使得企業(yè)員工文化生活豐富起來、陶冶情操、增強體質(zhì)，這些都是環(huán)保精神文明建設(shè)工作的關(guān)鍵性方面，譬如，開展閱覽室的創(chuàng)建活動，舉行乒乓球、羽毛球及籃球的比賽活動，定期舉辦演講活動，或者提供一些可以進行健身的活動場所，增強企業(yè)員工身體的體質(zhì)情況。
(二)深入開展宣傳活動
屆時舉辦各種有利于環(huán)保教育的活動，在小區(qū)中或者街道宣傳欄里面進行環(huán)保知識的講座，或者利用世界環(huán)境日、地球日開展了豐富多彩的宣傳活動。調(diào)動和加強群眾關(guān)注環(huán)保、參與環(huán)保的主動性和積極性。
(三)開展以青年為主體的精神文明的創(chuàng)建活動
根據(jù)青年分布的情況以及自身的特點，可以對青年開展爭創(chuàng)文明青年的活動，將這項評比爭優(yōu)的活動的目標，措施以及參加評比的項目和考核進行規(guī)劃和實施。能夠促使每個青年自覺行動起來。
在平時的時候要屆時的對之前發(fā)生的一些環(huán)保先進典型事跡開展宣傳，讓這些先進事跡來促使人門環(huán)保意識上得到一定的提高，將環(huán)保理念真正的深入到每一個人的內(nèi)心深處，以便于推動精神文明建設(shè)獲得很大的發(fā)展。
結(jié)束語：
目前，我國正處于發(fā)展的關(guān)鍵性時期，而在這一關(guān)鍵性時期，人類與大自然的矛盾問題逐漸凸顯出來，我們只有有效的解決環(huán)境與人類生存的關(guān)系才能夠獲得長足的進步。而這就需要人類開展環(huán)保工作。開展環(huán)保精神文明建設(shè)工作是使得環(huán)保意識深入人們內(nèi)心深處的有效方法。只有在一個良好的環(huán)保理念和大環(huán)境下，整個社會，整個國家才能夠獲得長足的發(fā)展和進步。
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精神文明范文4
一、提高認識，增強品牌創(chuàng)建意識
科學技術(shù)是生產(chǎn)力，品牌同樣是生產(chǎn)力，品牌創(chuàng)建活動是促進社會主義精神文明建設(shè)的有效載體。基于這一認識，XX年初，**市結(jié)合"雙學三創(chuàng)"活動的開展，創(chuàng)造性地組織開展了品牌建設(shè)年活動，制定下發(fā)了《關(guān)于開展首屆"**市精神文明建設(shè)十大品牌"爭創(chuàng)活動的意見》，明確了創(chuàng)建活動的目的意義、活動重點、標準要求和評選程序。為增強各鎮(zhèn)、各單位的品牌意識，先后舉辦了4期品牌創(chuàng)建知識講座和專題培訓班，邀請上級領(lǐng)導、專家和有名企業(yè)負責人進行輔導授課，進一步引導廣大干部群眾提高對品牌創(chuàng)建的認識，樹立了品牌意識，增強了品牌觀念，在全社會營造"人人爭創(chuàng)品牌，建設(shè)美好**"的良好氛圍。XX年10月，**市編輯出版了《精神文明建設(shè)十大品牌匯編》和《農(nóng)民教育十佳創(chuàng)新活動匯編》兩本書，在社會上產(chǎn)生了良好反響，在全市掀起了創(chuàng)建文明品牌新。
二、精心組織，確保創(chuàng)建活動順利開展
一是抓組織領(lǐng)導。為確保"十大品牌"爭創(chuàng)活動順利開展，**市成立了爭創(chuàng)活動領(lǐng)導小組，具體指導全市的精神文明品牌創(chuàng)建工作，并將"十大品牌"爭創(chuàng)活動列入了市委、市政府對各鎮(zhèn)、市直各單位的精神文明建設(shè)考核體系，充分調(diào)動基層的積極性。各鎮(zhèn)、各單位根據(jù)各自實際，成立專門班子，安排專人負責，搞好活動的策劃和組織實施，同時加強了對所屬村莊、單位的指導，努力提高創(chuàng)建活動的參與率和整體水平。在創(chuàng)建過程中，市文明辦充分發(fā)揮組織、指導和督促檢查職能作用，對已比較成熟、有培養(yǎng)價值的，按照突出特色、富有時代感和文化內(nèi)涵的要求，及時進行跟蹤指導，實行重點培養(yǎng)。市文明委成員單位帶頭卓有成效地開展本系統(tǒng)的精神文明創(chuàng)建活動，在"品牌"爭創(chuàng)活動中充分發(fā)揮了示范帶動作用。
二是抓宣傳發(fā)動。開展品牌創(chuàng)建活動，關(guān)鍵在于充分發(fā)揮基層和廣大人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，突出創(chuàng)建特色，打造活動品牌。為此，**市通過召開協(xié)調(diào)會、現(xiàn)場會等形式，組織各單位總結(jié)交流"品牌"爭創(chuàng)活動的實踐經(jīng)驗，確保爭創(chuàng)活動深入扎實有效。同時，發(fā)動各鎮(zhèn)、各單位通過廣播、標語、宣傳欄、黑板報等媒體和手段，進行廣泛深入地宣傳，提高群眾知曉率和參與率。《**市訊》和市電臺、電視臺加大活動的宣傳力度，及時報道各鎮(zhèn)、各單位的爭創(chuàng)經(jīng)驗，并對當選的精神文明建設(shè)十大品牌進行集中宣傳，在全市營造了爭創(chuàng)品牌活動濃厚的輿論氛圍。
三是抓創(chuàng)評程序。品牌創(chuàng)建活動成功與否，在于是否能嚴格標準程序，按照公開公正公平的原則進行評選。為此，**市按照品牌的創(chuàng)建標準要求，嚴格按自查、推薦、初評、公示、命名五道程序進行，全過程接受社會的監(jiān)督，真正做到使好的品牌能夠脫穎而出。評選過程中，市文明辦負責對申報的活動進行認真檢查考核，根據(jù)考核結(jié)果確定預選名單；在此基礎(chǔ)上，利用《**市訊》、《**政務網(wǎng)》、**電視臺和下發(fā)文件等形式，將候選名單向社會公示，廣泛征求社會各界的意見；根據(jù)單位和市民投票情況，市文明辦向市文明委提報初選名單，市文明委會同有關(guān)專家學者聯(lián)合進行審議，確定當選名單；最終由市文明委予以命名表彰。【1】
四是抓深化提高。品牌創(chuàng)建活動是動態(tài)的，是一項持久性的工作，不同于階段性創(chuàng)建活動。只有堅持常抓不懈，才能真正抓出成效。**市在抓好品牌創(chuàng)建的同時，注意品牌建設(shè)的深化提高。工作中，始終堅持把品牌創(chuàng)建與階段性工作相結(jié)合，通過把二者緊密結(jié)合起來，一道安排，一體推進，最終達到創(chuàng)建工作與精神文明建設(shè)水平共同提高的目的。如XX年來，**市堅持把精神文明建設(shè)品牌創(chuàng)建同"四民"活動相結(jié)合，進一步深化了"把'第一時間'交給群眾"這一品牌的內(nèi)涵，促使各級黨員干部與人民群眾打成一片，建立了新型和諧的黨群干群關(guān)系，促進了社會主義和諧新**建設(shè)，打造了**黨務政務工作品牌。
三、深化內(nèi)涵，擴大品牌創(chuàng)建成效
自XX年開展首屆"**市精神文明建設(shè)十大品牌"評選活動以來，**市共舉辦了三屆品牌評選活動。至今，基層單位共推薦品牌238個，從中評出30個精神文明建設(shè)品牌和30個精神文明建設(shè)品牌提名獎。每個活動品牌在各自的行業(yè)或領(lǐng)域中都發(fā)揮了典型示范和引導作用，實現(xiàn)了用品牌活動效應影響人、鼓舞人、凝聚人和推動文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)、文明單位、文明機關(guān)等創(chuàng)建活動向內(nèi)涵式發(fā)展的目標，開創(chuàng)全市精神文明建設(shè)的新局面，塑造**的良好形象。主要表現(xiàn)在以下三個方面：
一是讓精神文明建設(shè)活"起來。本著貼近實際、走近百姓、提高親和力的原則，通過大力開展品牌創(chuàng)建活動，使廣大黨員干部和群眾都積極參與到精神文明建設(shè)中來。如鐵山街道適應新形勢下農(nóng)村、農(nóng)民工作的實際，提出了"把'第一時間'交給群眾"這一品牌，通過堅持群眾利益第一的原則，創(chuàng)新領(lǐng)導干部公開接訪模式，嚴格接訪工作制度，有效解決群眾實際問題。自創(chuàng)建"把'第一時間'交給群眾"品牌以來，街道黨政領(lǐng)導成員公開接訪160余次，接待群眾來訪53起，接訪案件結(jié)服率達100，有效避免了越級上訪和重復上訪事件的發(fā)生，優(yōu)化了社會環(huán)境。青島、**兩級黨委政府先后在鐵山街道召開現(xiàn)場會，推廣其經(jīng)驗做法；中央宣傳部下發(fā)通知，要求中央各大媒體對此進行集中宣傳報道。"把'第一時間'交給群眾"被評選為第二屆"**市精神文明建設(shè)十大品牌"。
精神文明范文5
用優(yōu)質(zhì)教育托起明天的太陽-縣城區(qū)完全小學精神文明活動總結(jié) 巍巍蒼山之腳，源源漾水之畔，漾濞縣城中央，坐落著一所古老而年輕的學校。園中高樓與綠樹、百花相間，教師與學生、希望同行。這里是花的世界，愛的海洋，希望的田野。這，就是彝家孩子成長的搖籃——漾濞彝族自治縣上街完全小學。 上街完全小學始建于1912年，已走過九十三年的育人征程。學校占地面積11113m2，校舍面積4348m2，綠化面積2555m2。現(xiàn)有18個教學班，860名學生，50名教職員工，是一所歷史悠久、校園優(yōu)美、教師敬業(yè)、學生成長的省一級示范小學，是省級文明單位和省級文明學校。 學校是傳承文明的搖籃，是育人的圣地。育人德為首，立世品為先。加強精神文明建設(shè)，培養(yǎng)師生高尚的品德和良好的行為習慣是學校的中心工作之一。上街完小非常重視精神文明建設(shè)工作，歷來把它作為學校的重要工作來做，并將其貫穿于學校工作的始終。 美 化 育 人 環(huán) 境 學校非常重視育人環(huán)境建設(shè)，為學生的成長營造一個良好的育人氛圍。步入學校，展現(xiàn)在眼前的是寬敞的校園，漂亮的教學樓，規(guī)范的運動場和功能齊備的現(xiàn)代化設(shè)施。 在優(yōu)美的育人環(huán)境里，文化宣傳欄置于其中，“小作家園地”、“數(shù)學大世界”、“小發(fā)明天地”、“健康之家”、“小畫家之家”、“五彩世界”應有盡有，孩子們的精神大餐豐富多彩。在這里，同學們一展巧手，描繪五彩的生活，美好的未來；一揮妙筆，盡吐心中的情，盡抒心中的志。這里是孩子們展示才華的天地，是孩子們精神食糧的陣地，是孩子們健康成長的搖籃。 優(yōu) 化 育 人 師 資 質(zhì)量是立校之本，是學校的生命線。一流的質(zhì)量需要一流的教師去造就。辦好一所學校，不僅要有優(yōu)美的環(huán)境，更要有一批良大師。只有強師才有強校。所以，學校始終注重內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，把造就一支高素質(zhì)的教師隊伍作為學校的重點工作之一。 1、加強理論學習 社會在發(fā)展，觀念在更新。作為現(xiàn)代教師，要緊跟時代步伐，加強學習，樹立現(xiàn)代教育理念，用先進的教育教學理念指導教育教學實踐，培養(yǎng)出符合時代要求的人才。 為了促進教師接受和確立先進的教學理念，吸收好的教育教學方法，在學校行政的領(lǐng)導下，充分發(fā)揮黨、團、工會及教研組的作用，要求教師自覺訂閱教育教學書刊，組織教師集體學習，要求教師積極自學，博覽有關(guān)教育教學的好文章，摘錄好的教育教學觀點、方法，做好學習筆記，積極開展學習、研討和交流活動，使全體教師不斷提高思想認識，更新教育教學思想，用先進的教育教學理念武裝頭腦，指導教育教學工作。 同時，在我國法制逐漸完善，依法治國、依法治教不斷深入的今天，學校組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生意外傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)，增強法制觀念，提高法律意識，率先學法、懂法、守法，努力規(guī)范自己的教育教學行為，嚴格依法執(zhí)教。 2、加強師德修養(yǎng) 學生具有向師性，教師具有導向性。教師勞動的過程是教師用自身的思想、情感、信仰、習慣和知識影響學生的過程。因此，學校要求教師必須規(guī)范自己的言行，用高尚的品行感染人，用先進的思想武裝人，時時處處以身作則，為人師表，讓自己的一言一行無愧于學生成長的路標。 3、加強業(yè)務學習 時代在發(fā)展，教育在改革，知識在更新。作為現(xiàn)代教師，要加強學習，拓寬知識面，更新知識結(jié)構(gòu)，讓學習成為自覺自愿的行動。通過多種途徑增長知識才智，豐富知識貯藏，提高工作效率。學校要求教師每兩周至少看一節(jié)教育臺轉(zhuǎn)播的優(yōu)質(zhì)課，聽一節(jié)本校教師的課，并在教研活動中對教師進行計算機操作的培訓。 全體教師率先垂范，積極投身于學校精神文明建設(shè)工作，做到職責明確，責任到人，共同努力，形成強大的教育合力，營造了一種文明、健康、向上的育人氛圍，使學校精神文明工作不斷進步。 由于辛勤的付出與不懈的努力，學校教師隊伍師德高,能力強,業(yè)務精，以“團結(jié)、上進、敬業(yè)”而著稱。大家比學習，比工作，比成績，比奉獻，學校教育教學工作一直領(lǐng)先。“馬不揚鞭自奮蹄”。敬業(yè)奉獻的教師集體在這里盡展風采。 強 化 育 人 活 動 學校是孩子們成長的搖籃，孩子們的健康成長離不開豐富多彩的活動。 1、平日的常規(guī)活動 新年伊始，師生們在“迎新年文藝晚會”上盡展歌喉，盡灑舞姿，用歌聲唱出生活的甜美，用舞姿舞出收獲的幸福。 陽春三月，萬木吐綠，百花競放，學校800多名師生在運動場上拉開了“廣播操比賽”的序幕。 “六一”兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日，“六一書畫競賽”讓孩子們盡情描繪理想、未來；“六一聯(lián)歡晚會”上他們載歌載舞，舞出對生活的熱愛和幸福。 “九月十日——教師節(jié)”，200多名師生站在了領(lǐng)獎臺上，洋溢著收獲的喜悅與自豪。 在祖國母親的生日里，同學們站在演講臺上，講述和展望著過去、現(xiàn)在與未來。 寒冬時節(jié)，運動場上的“加油”聲此起彼伏，全校師生正在進行著緊張激烈的冬季運動會。在運動會上，同學們盡顯團結(jié)，一展自信，“拼搏、競爭、集體、友誼”在這里得到了充分的展示。 2、特別的大隊活動 小小廢紙箱。看到同學們用過的作業(yè)本卻隨手扔掉，感到非常可惜。于是，學校在全校同學中開展“勤儉節(jié)約、愛護環(huán)境、從我做起、從小事做起”的活動，每個班集體在教室里放一個紙箱，把廢舊的作業(yè)本、廢紙放到紙箱里積攢起來，學校聯(lián)系收廢紙的人，按時來收取，同學自己積攢，自己賣，自己保管。這樣，既培養(yǎng)了孩子們愛惜紙張、愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生的良好習慣，又培養(yǎng)了孩子們的能力，對孩子們進行了思想教育。同時，讓孩子們用賣廢紙所得幫助困難同學、山區(qū)孩子，培養(yǎng)他們良好的思想品質(zhì)，讓他們懂得了如何節(jié)約、如何助人。未成年人思想道德建設(shè)、養(yǎng)成教育在不知不覺中形成、落實。 體驗生活。在學校少先大隊部的帶領(lǐng)下，同學們到貧困山區(qū)手拉手學校，看看山區(qū)同齡人的學習、生活，感受山區(qū)同齡人生活條件的艱苦和學習的刻苦，讓他們受到觸動和感染，知道自己生活的幸福，應該好好珍惜，好好努力。 觀看影片。組織孩子們觀看《地道戰(zhàn)》、《珍愛生命，拒絕》、《遵守交通規(guī)則》等優(yōu)秀教育片，讓他們從中受到啟迪和教育，知道應該怎樣做。 平日的班隊活動，特別大隊活動，“紅領(lǐng)巾”茶水站，“愛心獻老人”，“愛心寄災區(qū)”······學校的活動豐富多彩，孩子們的生活充實快樂！ 規(guī) 范 育 人 制 度 1、以行為規(guī)范為準則 習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。學校以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，把五愛教育貫穿其中，對學生嚴格要求，嚴格教育，注意學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，把它貫穿于學生的學習生活和整個教育教學活動中，寓教于樂。 2、以常規(guī)檢查作保證 要將好的想法落實好，必須以制度作保證，注重過程的落實。學校以少先大隊部為陣地，以少先隊員為主人，注重學生的自我管理和自我教育。每天，少先大隊部的紅領(lǐng)巾值勤崗，在值周人員的指導下負責對全校同學的養(yǎng)成教育進行督促檢查，包括紀律、衛(wèi)生和良好行為習慣的督促檢查。并將檢查結(jié)果納入班級的考核和學生的評先。 以德育工作為載體 1、強化養(yǎng)成教育 人以德為先。學生良好的行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成是學校工作的首要任務。在學校的教育教學活動中，以德育為首，五育并舉，對學生進行全面素質(zhì)的培養(yǎng)，努力使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。
2、滲透德育教育
教書育人、管教管導是教師的天職，是師德的靈魂，是衡量教師素質(zhì)的首要標準。學校要求教師將德育滲透到各科教學中，在教會學生學習的同時，充分利用教材資源，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)。同時，全體教師充分利用《素質(zhì)教育評價手冊》參與學生的管理，科學合理地評價學生，促進學生良好品行的養(yǎng)成。
3、重視家長工作 學校教育只是教育的一部分，教育是個綜合的載體。要搞好教育，必須重視家庭教育，充分調(diào)動家長教育子女的自覺性、積極性。一方面，學校要求和指導家長加強對子女進行品德教育；另一方面，將工作做到學生和家長的心中，讓他們更加深入地了解學校教育的方方面面及種種困難，理解并認同學校對其子女的教育與培養(yǎng)，達到相互溝通，相互理解，共同配合抓好學生的教育工作。 4、加強宣傳工作 學校通過優(yōu)秀作文、優(yōu)秀美術(shù)作品、科技知識宣傳、健康知識宣傳欄，豐富校園文化，讓學生獲取更多的知識，受到較好的陶冶。 學校以少先大隊部為陣地，負責學校的精神文明建設(shè)工作。學校少先大隊部設(shè)有紅領(lǐng)巾廣播站，每天中午負責對全校同學進行廣播，播出學校的好人好事、國內(nèi)外大事及同學的優(yōu)秀作文等，充分發(fā)揮少先隊在精神文明建設(shè)中的作用，為學生的成長營造一種良好的氛圍。 5、倡導文明生活 學校積極開展科技活動，使學生從小樹立愛科學、學科學、用科學的思想，追求科學，崇尚科學。 學校充分發(fā)揮黨、團、工會的作用，努力豐富師生員工的課余生活，倡導文明、健康、向上的生活方式，嚴禁賭博等違法亂紀事件的發(fā)生。 6、完善評價機制 獎勵是德育工作的基本方法之一，它可以使師生肯定自己正確的、良好的思想行為，并使這些良好的品德得到鞏固和發(fā)展，從而激發(fā)起他們的榮譽感、自豪感、自信心和上進心，產(chǎn)生一種健康向上的動力，營造一種良好的育人氛圍，從而達到教育的目的。學校不斷完善各種相關(guān)的獎懲制度，使各種制度做到持續(xù)、規(guī)范、合理，每年做好先進班級（“優(yōu)秀班級”、“優(yōu)秀中隊”）、優(yōu)秀學生（“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀值勤生”、“進步獎”、“道德風尚獎”）和“先進教師”的評選表彰活動，以促進學生良好品德的形成，強化良好校風的形成，推動學校的精神文明建設(shè)。 優(yōu) 異 育 人 碩 果 “幾分耕耘，幾分收獲”。在辛勤與付出中，希望的田野結(jié)出了累累碩果。 全體教師積極投身教改，多人多次參加各級各類課堂教學競賽獲獎，教學工作取得了較好的成績；全體教師積極進行教學研究，撰寫教育教學論文，多人多次在各級各類論文競賽中獲獎，有多篇，教研工作取得了較好的成績；全體教師積極培養(yǎng)學生的興趣與特長，每年兩次大型的書法繪畫展覽與文藝晚會向全縣人民展示了學校藝術(shù)教育的成果。與此同時，學校積極組織學生參加各級各類書畫競賽、征文競賽、藝術(shù)大賽，多人多次獲獎。 1992年，學校被命名為“省級文明單位”；1998年被省教委命名為“省級文明學校”，同年被定為“州級育人環(huán)境優(yōu)級校”；學校少先隊大隊部先后被命名為“云南省紅旗大隊”、“全國紅旗大隊”和 “雛鷹大隊隊旗”；1999年學校工會被評為“先進職工之家”；2000年學校被評為州級“衛(wèi)生先進單位”，同年被定為“健康課示范學校”；2008年學校被州教委評定為“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”，同年被定為“民族團結(jié)示范點學校”；2008—2008的三年間，學校教師參加大理州課堂教學競賽連續(xù)三年榮獲一等獎；學校連續(xù)九年榮獲教育局目標管理考核一等獎和教育教學先進單位；2008年學校被評為“省級督導評估優(yōu)級校”。同年，學校申報云南省一級示范小學驗收通過，這是學校辦學史上的一件大事，是上街完全小學全體師生多年辛勤耕耘的收獲，是漾濞教育史上難忘的一筆，它打破了漾濞沒有一所省一級示范小學的歷史，為漾濞教育揭開了新的一頁。
精神文明范文6
一、對科室進行不定期抽查，包括醫(yī)務人員精神面貌、著裝、文明用語、服務態(tài)度、技術(shù)操作幾百方面，一項不合格扣科室及個人積分，與獎金掛鉤，建立獎罰分明制度。
二、選出科室典型事跡，優(yōu)秀科室、優(yōu)秀個人，寫成書在材料，做為年終評比優(yōu)秀條件及晉級條件。
三、設(shè)立患者意見箱，根據(jù)意見設(shè)及方面，酌情扣除科室積分，并責令限期改正。如不改正或改不完善，扣科室或個人獎金100元。
四、凡連續(xù)3次被患者表揚，大會公開表揚并予以獎勵，獎金視情況兌現(xiàn)。
五、如發(fā)現(xiàn)一例違法違紀案件，包括吃請受禮，一次罰款100元，收受患者紅包一次，罰款2倍紅包現(xiàn)金；出現(xiàn)不應出現(xiàn)事故一次，扣除當月工次并接受處分一次；頂撞患者一次，罰款20元，當場兌現(xiàn)。
六、定期進行醫(yī)德醫(yī)風考核，成績優(yōu)秀給予獎勵并開展演講競賽等多種形式活動。
七、定期組織義診活動，開展愛心送醫(yī)送藥服務.
