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大學生創業貸款范文1

1、程序更簡化。凡高校畢業生(畢業后兩年內,下同)申請從事個體經營或申辦私營企業的,可通過各級工商部門注冊大廳“綠色通道”優先登記注冊。其經營范圍除國家明令禁止的行業和商品外,一律放開核準經營。對限制性、專項性經營項目,允許其邊申請邊補辦專項審批手續。對在科技園區、高新技術園區、經濟技術開發區等經濟特區申請設立個私企業的,特事特辦,除了涉及必須前置審批的項目外,試行“承諾登記制”。申請人提交登記申請書、驗資報告等主要登記材料,可先予頒發營業執照,讓其在3個月內按規定補齊相關材料。凡申請設立有限責任公司,以高校畢業生的人力資本、智力成果、工業產權、非專利技術等無形資產作為投資的,允許抵充40%的注冊資本。

2、減免各類費用。除國家限制的行業外,工商部門自批準其經營之日起1年內免收其個體工商戶登記費(包括注冊登記、變更登記、補照費)、個體工商戶管理費和各種證書費。對參加個私協會的,免收其1年會員費。對高校畢業生申辦高新技術企業(含有限責任公司)的,其注冊資本最低限額為10萬元,如資金確有困難,允許其分期到位;申請的名稱可以“高新技術”、“新技術”、“高科技”作為行業予以核準。高校畢業生從事社區服務等活動的,經居委會報所在地工商行政管理機關備案后,1年內免予辦理工商注冊登記,免收各項工商管理費用。

提醒:據省工商局個體處的工作人員介紹,目前有關政策已經執行,大學畢業生在辦理自主創業的有關手續時,除帶齊規定的材料,提出有關申請外,還要帶上大學畢業生就業推薦表、畢業證書等有關資料。

金融貸款方面

1、優先貸款支持、適當發放信用貸款。加大高校畢業生自主創業貸款支持力度,對于能提供有效資產抵(質)押或優質客戶擔保的,金融機構優先給予信貸支持。

對高校畢業生創業貸款,可由高校畢業生為借款主體,擔保方可由其家庭或直系親屬家庭成員的穩定收入或有效資產提供相應的聯合擔保。對于資信良好、還款有保障的,在風險可控的基礎上適當發放信用貸款。

2、簡化貸款手續。通過簡化貸款手續,合理確定授信貸款額度,在一定期限內周轉使用。3、利率優惠。對創業貸款給予一定的優惠利率扶持,視貸款風險度不同,在法定貸款利率基礎上可適當下浮或少上浮。

提醒:在榕的中行、農行、建行、民生銀行、中信實業銀行等銀行相關人士均表示,該行目前沒有開辦大學生自主創業貸款這項業務,這種尷尬情況主要緣于此類貸款的高風險。中信實業銀行福州分行辦公室有關人士表示,銀行在追求資金收益性、流動性的同時,也要考慮其安全性。大學畢業生自主創業貸款相對其他貸款,風險高。大學生剛畢業,缺少社會工作經驗,又沒有合適的抵押物或擔保,銀行一般不會輕易貸款。另一位業內人士也表示,即使大學生手頭上有合適的項目,但這也只是個別現象。作為企業,銀行發放這樣貸款投入成本和收入不成正比。

事實上,大學生創業貸款難就難在無法提供有效資產作抵押或質押。

記者了解到,目前在榕已有多家銀行開辦了針對具有城鎮常住戶口或有效居留身份,年滿18周歲自然人的個人創業貸款。此類創業貸款要求個人采用存單質押貸款,或者房產抵押貸款以及擔保貸款。

大學生創業貸款范文2

大學生無息貸款的條件

1、大學專科以上畢業生；

2、畢業后6個月以上未就業，并在當地勞動保障部門辦理了失業登記；

3、貸款申請者必須有固定的住所或營業場所；

4、營業執照及經營許可證，穩定的收入和還本付息的能力；

5、創業者所投資項目已有一定的自有資金。

大學生創業貸款范文3

關鍵詞：遼寧省大學生創業創業扶持政策

一、大學生創業扶持

大學生創業扶持政策指的是政府部門在特定的時期，為了緩解就業問題，從創業方向著手，為提高大學生創業成功率、維護大學生權益、為大學生創業提供良好的基礎條件和機會而制定的一些指導方針。

當前，為了促進大學生的自主創業，各地政府紛紛出臺相關創業扶持政策，為各地大學生的自主創業提供便利。創業扶持政策主要體現在資金扶持、服務政策、普及創業教育、社會保障等方面，從不同角度幫助解決大學生創業過程中面臨的問題。

二、大學生創業扶持政策實施的必要性

（一）大學生創業扶持政策是解決就業問題的必然要求

隨著大學生畢業數量的不斷增多，大學生的就業形勢也越來越嚴峻，而大學生的自主創業除了能解決自身的就業問題外，還能較好的為社會創造就業機會，所以鼓勵大學生進行自主創業有著較大意義。創業則需要資金、平臺等多方面的支持，就需要為大學生創業提供有效的扶持政策作為保障，以減少大學生自主創業的阻力，緩解社會就業問題。

（二）大學生創業扶持政策是大學畢業生的主觀需求

大學畢業生在創業初期往往面臨著資金、經驗、場地等多方面的問題，如果缺乏外界支持，將會使得創業過程中遇到較多阻礙。大學生有創業的想法和思路，有必要的專業技能和知識儲備，但是由于缺乏社會經驗以及對社會關系的認證，因此，有更強烈的政策指導、扶持需求。因此，大學生創業扶持政策有助于滿足大學生的主觀需求，幫助大學生的創業事業盡快走上正軌。

（三）大學生創業扶持政策是服務區域經濟的必然要求

在大學生創業扶持政策的作用下，大學生創業團隊及其業務更快的步入正軌，以多種政策條件為基礎開展相應的創業活動，能夠盡快吸收到一定的訂單，同時，這些創業企業也成為其他企業的客戶群體，進而形成經濟發展的良性循環，帶動區域經濟的發展。

三、遼寧省大學生創業扶持政策現狀及問題

（一）遼寧省大學生創業扶持政策現狀

1大學生創業稅收減免和創業貸款扶持。在《遼寧省人民政府辦公廳轉發省勞動保障廳等部門關于做好促進創業帶動就業工作實施意見的通知》中，規定符合相關條件的自主創業企業月納稅起征點從月營業額2000元提高至5000元[1]。《遼寧省人民政府關于切實做好穩定就業促進就業工作的通知》中，規定高校畢業生在創業初期時按每戶8000元減去應繳營業稅、企業所得稅等稅費，并根據企業吸納高校畢業生情況按每人每年4800定額減去營業稅、城鎮土地使用稅、城市維護建設稅等內容。在《遼寧省人民政府辦公廳轉發省勞動保障廳等部門關于做好促進創業帶動就業工作實施意見的通知》中，規定將大中專畢業生、城鎮登記失業人員、低保人員等創業人員納入小額擔保貸款政策范圍，如人員符合申請小額擔保貸款條件，即可獲得每人最高額度為5萬元的貸款[2]。若大學生在高新技術領域進行自主創業，每人最高可申請10萬元貸款，貸款期限為兩年以內。沈陽市為了更好響應國家要求，將小額擔保貸款的最高額度提高至10萬元，若創業大學生存在資金困難問題，則可一次性獲得4000元左右的創業補貼。大學生創辦的非公有制企業注冊資本允許分期到位，相應的注冊資本首次出資額允許為0。

2大學生創業園建設扶持。自主創業的大學生可共享學校面對所有學生開放的實驗教學平臺，包括創業園、創業孵化基地、大學科技園、教育部工程研究中心等平臺。遼寧省斥資1500多萬元對省級大學生創業孵化基地進行了改造，共11萬平方米，創業孵化間有80間[3]。僅大連市稍大規模的創業孵化園已超過60個，計劃于2016年11月建成的大連金州新區金瑪創業園正在建設中，能夠容納500多戶創業企業入駐。遼寧省目前的市級創業孵化基地有38個、區創業孵化基地有98個、產業園區創業孵化基地有11個、街道級創業孵化基地33個、鄉級創業孵化基地4個，能夠帶動就業68000多人[4]。

3大學生創業培訓。創業大學生可以享受各高校所實施的“卓越計劃”，參與進專業交叉課程、創新創業教育實驗班。自主創業大學生可以享受各種專業課程以及創新創業教育資源、就業指導以及創業基礎等方面的課程，有助于大學生提高創業實踐能力、明確創業目標及計劃，為順利就業準備條件。遼寧省凌源市至目前共舉辦7期創業培訓班，共培訓創業人員200多人，有100多人成功創業[5]。其開設了白天以及晚上的創業培訓班，讓學員能夠根據自身情況參加創業培訓班，而且開創了一些實體店創業、電子商務創業培訓班，聘請優秀的創業講師分享經驗，為學生提供了較好的教育機會。

（二）遼寧省大學生創業扶持政策存在的問題

1創業資金少，落實困難。在2015年，遼寧省創業資金所扶持的大學生創業項目共400多個，總共發放的創業資金為3200萬元，共有400多名大學畢業生享受到了小額擔保貸款。廣東省大W生“U勢界”創業項目大賽設置了5000萬元的廣東大學生創業基金，且每年舉行創業策劃大賽，一等獎為50萬元、二等獎為30萬元、三等獎為20萬元、特別獎金300萬元；浙江省杭州市政府設立創業投資引導基金為2億元，設置了西湖-星巢天使投資基金，總額為1億元。上海市政府每年撥款的創業基金為5000萬元，且提供免費政策培訓、部分創業項目基金給予補貼扶持、對招聘應屆生的中小企業給予一定的減稅。較其他省份地區，遼寧省雖然提供了一定創業基金，頒布了扶持政策，但是政策的受理部門多，兌現時間較長，手續繁雜，而且很多大學生對相關政策不夠了解，致使創業資金的落實面臨一定困難。

2貸款流程繁瑣，渠道單一。遼寧省目前的貸款流程大致有6步，首先辦理營業執照，然后填寫《創業小額貸款申請表》，其次選擇擔保證明，之后由社區向區人力資源審批，由相應財政擔保中心審批，最后發放貸款。繁瑣的貸款流程導致大學生難以在短期內獲得貸款，而且貸款渠道較為單一，主要渠道橐行，致使大學生在資金獲取上遇到了較大困難，難以支持創業項目的正常運作。

3創業項目服務和信息交流平臺建設滯后。創業項目服務和信息交流平臺能幫助大學生了解創業項目的各種知識，明確創業過程中可能遇到的問題，進而減少大學生的創業阻礙。目前遼寧省雖然在創業資源、創業實踐基地、創業教育實驗班、創業園等方面給予了學生一定的共享扶持，但是這些扶持項目往往難以發揮出顯著作用，同時，遼寧省在創業項目服務和信息交流平臺建設處于初級建設階段，缺乏現代化管理，信息更新不及時，致使大學生在創業過程中所遭遇的困難不能及時解決，降低了大學生的創業熱情。

4缺乏與高校創業教育和實踐的有效對接。高校在進行創業教育時，大都偏向理論知識的講解，幫助大學生明確創業項目的基礎知識，但是缺乏實踐演練，致使大學生在開展創業項目時缺乏創新性。很多高校創業教育體系不完善，教育隊伍綜合素質也不高，而且創業教育內容大都只是介紹一些基礎的創業準備、創業流程等，沒有與社會實際緊密聯系，缺乏與創業實踐的良好銜接，致使創業教育效果不理想，沒有較好的提高大學生的創業實踐能力。

四、完善遼寧省大學生創業扶持政策的具體策略

（一）加大資金扶持力度，豐富資金來源

1設立創業專項基金，專款專用。有關部門可以設立大學生創業專項經費，建立多級創業孵化體系，整合各種教育資源，對各種配套扶持措施進行優化，對工業園區、經濟技術開發區、高新技術開發區等資源進行充分利用。根據不同專業的市場走向、創業需求建立創業基金會，以創業大學生的實際困難為基礎，發放專項創業資金，完善財政扶持政策。加強對家庭困難大學生創業的援助，設立專項援助資金，落實政府兜底安置政策，積極解決大學生創業的資金問題。

2舉辦創業活動比賽，豐富資金來源渠道。銀行可以舉行一些創業活動比賽，并設置相應的比賽基金。通過獎金形式來扶持有能力的創業大學生，滿足大學生各方面創業活動的需求。同時，政府部門可聯合社會各界力量，設立貸款創業失敗人員救助金，整合相關資源，促進各部門的配合，將創業者納入社保體系，完善關于創業的商業險種，以降低創業風險，讓大學生能夠積極進行創業，減少大學生資金方面的后顧之憂。

（二）優化貸款流程，降低貸款難度

1優化大學生創業貸款體系，完善貸款服務政策。有關部門須優化大學生創業貸款體系，明確貸款標準，整合審理部門，提高貸款服務效率，并調整貸款期限，擴大貸款范圍，適當提高最高貸款額度，降低貸款門檻，讓創業大學生在最短時間內獲取到自己所需的創業資金、享受到貸款扶持。同時，完善貸款服務政策，調整貸款發放政策，減少外地大學生在本地創業的限制，增加優惠政策，并與各高校加強聯系，為創業大學生提供更加直接有效的貸款服務，以更好滿足大學生的創業需求，為成功創業準備條件。

2延緩貸款期限，簡化貸款流程。高校可以設立相應的創業基金，加大扶持力度，根據大學生的創業表現給予一定的資金支持，延緩貸款期限，為大學生營造一個良好的創業環境，調動大學生的創業熱情。同時，簡化貸款流程，適當延緩還款時間，并提高貸款額度，以更好滿足大學生的自主創業需求，解決創業資金不足的問題。政府可通過政策引導社會資本向大學生創業項目進行投入，吸引多方投資，充分利用現有資源建立中小企業孵化器，完善創業指導服務機構，為大學生提供信息、技術、政策等方面的支持。

（三）完善創業項目服務和信息交流平臺建設

建設創業項目服務和信息交流平臺可幫助學生與一些成功創業人士進行交流，獲取創業經驗，明確創業流程及所需的各項準備，以減少大學生創業過程中的阻力，提高大學生創業率，所以加強創業項目服務和信息交流平臺的建設勢在必行。有關部門必須充分利用網絡信息資源，對各類創業項目進行整合，設置專門的服務人員，實時為大學生解決創業疑難，為大學生提供最新的創業信息。另外，積極建立創業服務信息反饋平臺，實時了解創業大學生的創業需求、問題，對相關信息進行整合后提出解決措施、建議，幫助大學生明確創業目標、方向、計劃。

（四）加強與高校創業教育和實踐的對接

高校創業教育大都偏向理論，而創業具有較強的實踐性、生活性，所以各高校應盡快實現創業教育與實踐的良好對接，加強創業基地的建設，完善創業教育設施及設備，以幫助大學生提高創業能力。高校可以與一些創業科技園、創業研究中心合作，為大學生提供良好的創業實踐平臺，將高校教育與創業實踐進行緊密結合，加強創業指導，鼓勵大學生自主解決創業實踐中遇到的困難，讓大學生在掌握創業理論基礎知識的同時提高專業技能、實踐技能、創業能力。

參考文獻：

[1]郭德俠政策支持與大學生創業困境分析――基于北京四所高校研究生的調查[J].北京科技大學學報：社會科學版，2012，28（1）：98―102

[2]劉龍尚，張蘭娣關于大學生創業扶持政策的探討[J].商，2015（11）：34―34

[3]王惠政府創業扶持政策對大學生創業的影響評價及其優化――基于浙江省的分析[J].企業經濟，2014（3）：168―172

大學生創業貸款范文4

(一)融資觀念保守

伴隨我國經濟的不斷發展和開放，尤其是金融市場的逐漸完備，融資渠道進一步拓展，這就為大學生自主創業融資帶來了新的便利。但是，因為高校創業教育偏向學生的研究能力，實踐性的內容涉及較少，這就導致大部分學生的創業融資理念較為陳舊、保守。在被問及創業融資方式選擇時，絕大部分學生首選親情借款，其次是銀行貸款，而像政府、銀行、商業信用等新興融資方式則很少被選擇。

(二)融資渠道狹窄

就目前高等院校學生自主創業融資的選擇來看，整體呈現渠道狹窄的特點，主要體現在兩個方面:一是融資來源少，二是融資數額小。首先，學生融資方式第一選擇為親情融資，主要依靠自家出資或者親戚借款為主，這種方式可以使資金來源快、風險低，但對于家境貧困又沒有富裕親戚的學生就難度較大;融資方式第二位的就是銀行貸款，但由于手續比較繁瑣、要求比較苛刻，真正利用銀行貸款的還占少數;除親情融資和銀行貸款外，最常見的融資方式就是合伙融資，吸收他人或企業的投資，按照“共同投資、共同經營、共擔風險、共享利潤”［1］的原則來合作創業。其次，不管是親情融資、銀行貸款，還是合伙融資，融資的數額都比較小，家庭僅靠存款，銀行也只是小額貸款，合伙融資更是不可能有大筆資金。

(三)融資知識匱乏

高等院校大學生創業激情很大，但是準備不充分，對自主創業融資方面的知識了解甚少，調查發現，很少有人對國家、銀行等的創業優惠政策有過專門了解。在學生眼中的創業融資基本等于自主籌資，對于創業基金、風險融資等新興的融資方式基本無涉及。當然，本身對融資知識了解少，真正去利用新興融資方式的就更少了，很多學生僅僅涉及到了銀行貸款，但是由于銀行貸款程序較復雜、貸款條件比較苛刻，加之貸款數額也比較小，真正從銀行成功貸款的學生也沒有幾個。

二、高等院校大學生創業的融資困境

從以上高職大學生創業融資的現狀分析來看，一方面學生自身在融資方面存在很多短板，另一方面政府、社會、高校也沒有對大學生創業融資引起足夠重視，導致了許多融資困境。

(一)政府支持少

一方面，政府政策支持比較少，教育部網站“國家鼓勵普通高校畢業生自主創業政策公告”中指出“對符合條件的高校畢業生自主創業的，可在創業地按規定申請小額擔保貸款;從事微利項目的，可享受不超過10萬元貸款額度的財政貼息扶持;合伙經營和組織起來就業的，可根據實際需要適當提高貸款額度;視當地情況，可申請‘大學生創業資金’”。［2］除此之外，專門的融資政策更是匱乏。另一方面，政府在大學生創業方面的資金投入也很少，最普遍的是小額擔保貸款，“指通過政府出資設立擔保基金，委托擔保機構提供貸款擔保，由經辦商業銀行發放，以解決符合一定條件的待就業人員從事創業經營自籌資金不足的一項貸款業務，包括自謀職業、自主創業或合伙經營和組織起來創業的開辦經費和流動資金”。［3］這相比于國外的青年創業計劃、高等教育創新基金、失業創業補貼等多種類、大數量的投入就略顯不足了。

(二)社會關注少

銀行作為融資的最主要手段對大學生創業關注比較少，這主要是因為許多大學生往往只憑一腔熱情去創業，沒有考慮會出現的種種困難，創業項目、計劃也大多停留在理論階段，經濟效益、利潤等難以衡量，由于創業投資風險比較大，銀行考慮到貸款的安全性問題，也不愿意輕易貸款給大學生，這就是大學生貸款額度較小、要求苛刻的原因。此外，主流媒體對大學生創業政策宣傳不夠，以各項創業政策為例，調查顯示，絕大部分學生不知道國家有什么具體的創業相關的政策。而且，媒體對大學生創業的宣傳對影響社會資金流向也沒有發揮作用，類似國外各種類別的“天使基金”在我國就很少。

(三)高校幫助少

高等院校對大學生自主創業也沒有盡到充分的義務，主要體現在兩個方面:第一，大學生創業理論教育不足，一方面課程化建設不完善，好多高校根本就沒有創業教育，即使有創業教育的高校也大多沒有發揮真正作用;另一方面師資隊伍缺乏，目前創業教育絕大部分是其他專業老師兼職任教，專門的創業教育教師隊伍沒有建立。第二，大學生創業實踐教育不足，目前高校對于大學生就業的實踐教育大多數就集中于畢業前的實習，而這也不是針對于創業教育。因此，高校對于大學生創業的專門教育還不能大大滿足學生的需求。

三、解決高等院校大學生創業融資困境的有效路徑

大學生創業融資困境的形成是多方面共同造成的結果，要想真正解決大學生融資困境，拓展融資渠道、規避融資風險、降低融資門檻、簡化融資程序，唯一的方法就是多方合作，構建政府、社會、高校、個人“四位一體”的融資模式。

(一)政府層面

1．加大政策支持。設立專門的創業融資機構，負責為大學生創業籌集資金，作為企業和大學生之間的交流平臺，收集有意向投資大學生創業項目的相關企業，同時篩選大學生創業的項目計劃書，為雙方的合作牽線搭橋;“完善創業機制，制定關于創業的法律，同時配套建立大學生信用體系，更新創業投資政策法規和擔保體系;政府通過提供一系列的政策、法律來優化創業環境，指導和支持大學生創業”。［3］

2．增加資金投入。增加對大學生創業的財政預算，設立專門的創業基金支持，結合實踐建立各種創業基金;建立多元化創業融資渠道，鼓勵大學生利用新興融資方式募集創業資金;此外，完善相關社會捐贈制度，引導社會公益資金投入，建立“無償性扶助”和“貼息性扶助”等。

(二)社會層面

1．發揮市場在大學生創業融資過程中的主導作用。一是降低銀行貸款門檻限制，針對大學生減少或取消資產抵押或擔保，以學生誠信、學習成績等無形資產來抵押貸款;二是加大企業融資租賃，引導企業定期付給合作創業的大學生租金來支付生產設備的適用、經營等;三是充分利用風險投資，“風險投資在我國也叫創業投資，廣義的風險投資泛指一切具有高風險、高潛在收益的投資;狹義的風險投資是指以高新技術為基礎，生產與經營技術密集型產品的投資。創業者可以以技術、項目等形式入股，風險投資公司則以資金的形式入股，共同組建創業公司”。［4］

2．利用主流媒體營造輿論氛圍。現如今社會公眾的思想受媒體的影響很大，而媒體尤其是主流媒體對大學生創業關注太少，還沒有對其給予充分的肯定，這很大程度上導致了大學生創業并沒有深入社會公眾的心里，尤其是企業對大學生創業不信任，擔心資金投入后的回收問題。因此，媒體理應做好大學生創業的宣傳媒介，一方面做好學生代言，宣傳大學生創業的優勢、困難等，以求社會對大學生創業有一個真實的了解;另一方面做好學生智囊，及時宣傳國家關于創業的相關政策，為大學生創業出謀劃策。

(三)高校層面

1．繼續推進大學生創業課程化建設。開設專門的創業融資相關課程，改變學生傳統的融資理念，提高學生創業融資技能，同時利用學校資源和優勢為大學生創業融資提供信息和理論支持。

2．設立大學生創業專項基金和專門場所。專項基金可以從學校預算開支，也可以通過校友捐贈組成，用這些專項資金資助有創業意向的大學生;此外，高校自己組織或者鼓勵學生參加全國創業大賽，從比賽中獲得創業啟動資金。學校還應該為大學生創業提供場所便利，在校園里面設置專門的創業園區，以減少學生創業的資金投入。

(四)個人層面

1．培育自己良好的信用形象。創業資金來源很大一部分要靠銀行貸款，而銀行貸款最注重個人信用，如果在校期間個人信用形象不好，會給創業融資帶來負面影響。因此，這就要求學生在校期間養成良好的信用觀念，嚴格遵守學校的規章制度和法律法規，規范自己的行為，如數按時償還助學貸款等信用貸款，力求在校期間就樹立起誠實守信的良好形象。

大學生創業貸款范文5

中國人民大學公共管理學院 北京 100089

[摘要]資金瓶頸、自身創業準備不充分、經驗缺乏、創業教育的不完善以及政府支持政策的不全面是造成大學生創業成功率低的主要原因。根據其原因本文從政府扶持政策角度，研究了以北京、天津、上海、重慶為例的大中型城市對大學生創業者提供的公共服務與政策扶持，為大學生創業者創業初期提供理論依據。

[

關鍵詞 ]大學生創業;失敗原因;扶持政策

一、大學生創業現狀概述

近年來，隨著各大高校實行擴招政策，導致大學畢業生就業人數急劇增長，“大學生就業之難，難于上青天”的戲謔之言也非常流行，這也從側面反映了大學畢業生就業難的尷尬現實。目前，在支持大學生多渠道就業的同時，鼓勵畢業生自主創業，既是社會發展的需要，也是大學生主動融入社會的積極選擇。在政策利好的驅動下，越來越多的大學畢業生將目光投向了自主創業。

2013年，麥可思針對2008-2012屆中國大學生就業調查顯示，從總體趨勢上，這5屆大學畢業生自主創業的比例在持續增長。但值得注意的是，在對畢業三年后的大學生進行的跟蹤調查中發現，在大學生畢業半年后自主創業的群體中，三年后有約7成的人退出了創業。2015年7月，智聯招聘首席執行官郭盛透露，通過智聯統計數據，一年以前有創業意愿的學生占比為3.2%，現在增長到6.4%，但統計也顯示在創業初始有60%的學生首要考慮“政府有什么政策支持”，而并非市場或者產品。與此同時，一份針對全國2000所高校發放的20萬份問卷調查顯示，學生創業資金來源80%來自親友資助，僅2%獲得政府資金支持。

由此可見：我國大學生有創業想法的人數較多，但實際創業成功率低，資金來源、政府支持、企業管理等方面無不為成為當今大學生創業路上的攔路虎。

創業，這個讓年輕人激動的想法，為什么會遭遇這種尷尬的局面？原因主要有以下幾個方面：

1.資金不足仍是制約大學生創業的主要瓶頸。大學生創業需要國家各級政府、企業各界及社會輿論等多方面的支持，盡管近年來國家和各地政府為大學生創業出臺了多項扶持政策，但整體還不夠完善。想創業的大學生們往往找不到相關政策，或者很難符合優惠條件。

2.創業者缺乏創業知識和經驗。多數大學生創業往往僅空憑一腔熱情，自我定位模糊、在企業管理特別是財務管理上經驗不足，這些原因使其在激烈的市場競爭中黯然退出。

3.國內創業教育的不完善。大學生創業率低，并不能簡單歸咎為大學生創業意識薄弱，高校的創業教育嚴重滯后也是問題癥結所在。目前，我國的創業教育還處于起步階段，缺乏系統的理念和體系，實踐環節薄弱。雖然很多高校都開設了創業方面的課程，但創業教育基本上仍屬于“業余教育”，僅僅是進行書面指導，很少將創業理念投入到實踐中去。

二、大中型城市促進大學生創業扶持政策初探（以北京、天津、上海、重慶為例）

為支持大學生創業，國家各級政府出臺了許多優惠政策，涉及融資、稅收、培訓等諸多方面。對打算創業的大學生來說，深入了解并更好地利用政府出臺的這些創業扶持政策，才能走好創業的第一步。

1、資金支持

在資金支持方面，全國各省市政府都為大學生創業者提供了優惠的融資貸款政策，這在很大程度上緩解了大學生創業群體在創業初期資金短缺的屏障，讓更多的大學生可以投身到創業的浪潮中去。

北京：從2006年5月起，除擁有北京《再就業優惠證》的人員外，持有本市戶籍應屆及畢業兩年內未就業的高校畢業生也可申請小額擔保貸款。貸款金額最高100萬元，采取小額擔保貸款、大學生村官等免擔保方式，由區財政進行貼息。

天津：大學生創業并取得工商營業執照的，均可申請小額擔保貸款。可給予最高30萬元貸款；對已經成功創業且帶動就業5人以上、經營穩定的創業者可給予貸款再扶持，貸款總額度最高50萬元，貸款期限不超過2年。對符合國家和本市貼息規定的，給予貼息。

上海：小額貸款擔保政策的扶持范圍擴大到創業后三年以內的創業組織，擔保金額提高到100萬元。其中，10萬元以下的項目可免個人擔保。自主創業的大學生，向銀行申請開業貸款擔保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。

重慶：優先向高校畢業生（含非重慶戶籍）發放小額擔保貸款，最高貸款額度10萬元，并按規定享受財政貼息政策。在電子商務網絡平臺開辦“網店”、取得工商營業執照并持續經營6個月以上的高校畢業生，可享受小額擔保貸款和貼息政策。

2、減免費用、降低門檻

減免注冊登記、房屋租賃管理等費用，放開申請門檻，這在實際意義上不僅幫助大學生創業者節省了創業期初投入的啟動資金，更在一定程度上簡化了創業前期企業的申請流程，易于大學生創業者前期運營，讓更多的創業者能有機會實現創業夢想。

北京：公司股東（發起人）可自主約定注冊資本總額，取消了有限責任公司、一人有限公司、股份有限公司最低注冊資本的限制。凡申請設立有限責任公司，以高校畢業生的人力資本、智力成果、工業產權、非專利技術等無形資產投資的，允許將其抵充40%的注冊資本。

天津：高校畢業生創辦企業首次出資額允許為零，允許高校畢業生租用、使用高校范圍內的相應場地作為經營場所進行注冊登記。允許具有管理才能、技術特長或者有專利成果的畢業生以人力資源和智力成果向私營企業投資入股，最高可達注冊資本的20%。

上海：畢業兩年內的高校畢業生投資設立注冊資本50萬元以下的有限責任公司可“零首付”注冊，自公司成立之日起兩年內繳足注冊資本。從事個體經營的，自注冊登記之日起三年內，免收相關行政事業收費。

重慶：落實注冊資本認繳登記制、“先照后證”登記制，放寬經營場所登記條件，推行電子營業執照和全程電子化登記管理，大學畢業生從事個體經營1年內可免繳行政事業性收費。

3、稅收優惠

免征增值稅營業稅、降低稅率，這些都是政府給予大學生創業者的特殊優惠，這些政策的出臺有利于大學生創業群體節省企業運營資金，降低運營成本，減輕企業負擔，這也是政府從另一角度給予的資金支持。

北京：對持《就業失業登記證》或附著《高校畢業生自主創業證》（下文稱為“兩證”）畢業生從事個體經營的，在3年內按每戶每年8000元的限額依次扣減其當年實際應繳納的營業稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅（下文稱為“稅費”）。

天津：持有“兩證”的高校畢業生在畢業年度內從事個體經營的，3年內按每戶每年9600元為限額依次扣減其當年實際應繳納的“稅費”。對高校畢業生創辦的年應納稅所得額低于6萬元（含）的小型微利企業，其所得減按50%計入應納稅所得額，按20%的稅率繳納企業所得稅。

上海：對持“兩證”人員從事個體經營的，在3年內按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的“稅費”。

重慶：對持“兩證”的畢業年度內高校畢業生從事個體經營，在3年內按照每戶每年9600元為限額依次扣減其當年實際應繳納的“稅費”。對高校畢業生創辦的年應納稅所得額低于10萬元(含)的小型微利企業，其所得減按50%計入應納稅所得額，按20%的稅率繳納企業所得稅。

4、建立創業園、孵化基地

為破解大學生創業缺資金、少項目、沒經驗的三大難題，不少省市都為大學生創業者興建了創業實訓基地、創業孵化中心、創業產業園等專門的創業場地，進一步解決了大學生創業者創業前期“孵化”難題，使不少創業項目可以順利的進行下去。

北京：由市教委牽頭籌建高校大學生創業園，為大學生創業提供場地，并每年投入專項資金，用于支持500個左右的大學生創業團隊和初創企業。高校大學生創辦科技企業的優先入駐中關村科技企業孵化器、中關村示范區創新型孵化器和高校大學生創業園等孵化器。

天津：為創業大學生提供一至兩年的免費創業場地，同時提供資金申請、登記注冊、法律、工商、稅務、財務等“一站式”服務。大學生創業孵化基地由市就業資金給予房租補貼，未入駐孵化基地但符合條件的大學生自主創業企業，按同樣標準給予企業房租補貼。

上海：張江、虹橋臨空、徐匯及科技創業孵化基地等創業園可為創業者提供創業資助基金、孵化基金、種子基金、融資擔保等資助，并可協助其企業申請國家、地方創新基金等。

重慶：由重慶高技術創業中心創辦，為初始創業的大學生創業者提供共享服務空間、經營場地、政策指導、基金申請、咨詢策劃等多類創業服務。

5、創業指導和培訓

為大學生創業者提供全方位的創業指導和培訓，有助于解決其在創業初期盲目投資、管理混亂等諸多經營問題。通過對創業流程、企業管理等方面的指導和培訓，大大降低創業失敗比率，幫助大學生創業群體更好、更快的明確企業運營流程、財務管理等方面的問題，為提高大學生創業成功率提供了極大助力。

北京：政府人事部門所屬的人才中介服務機構免費為創辦企業的畢業生、優惠為創辦企業的員工提供一次培訓、測評服務。

天津：大學生可到具有創業培訓資質的培訓機構參加免費的創業培訓。在校生可到所在院校就業創業指導部門申請創業培訓；畢業生可到各區縣人力社保局申請創業培訓。

上海：設立專門針對應屆大學畢業生的創業教育培訓中心，培訓中心開支由政府提供，免費為大學生提供項目風險評估和指導，幫助大學生更好地把握市場機會。

重慶：每年組織10000名有創業意愿的在校大學生開展“產生你的企業想法”(GYB)創業培訓，按照500元/人的標準給予補貼。每年組織6000名有創業培訓需求的高校畢業生參加“創辦你的企業”(SYB)或微型企業創業培訓，成功創業的按照不超過1500元/人和1000元/人標準給予補貼，未創業的按照60%給予補貼。

參考文獻

[1]《關于貫徹落實〈天津市人民政府關于發展眾創空間推進大眾創新創業的政策措施〉的實施方案》

[2]《上海市人民政府進一步作好本市促進創業帶動就業工作的若干意見》

[3]《上海市工商行政管理局關于鼓勵創業促進就業的若干意見》

[4]《關于支持北京高校大學生創業的實施細則》

大學生創業貸款范文6

摘要：當前，大學生想要自主創業的意識越來越明顯。在創業前期，錢是創業的基礎---資本，怎樣在創業前期搞好融資，得到第一桶資金對創業者來說是很重要的，也是對于每個創業初期企業的最大挑戰，而對于大學生創業面臨的是社會經驗的不足，社會關系的缺乏，融資更是難上加難，這表明：資金是困擾大學生創業最主要的原因之一

關鍵詞：創業；融資；對策

大學生創業的融資已經是政府和社會所關心的問題。我國大學生融資主要有以下特點：(一)融資渠道比較單一：大學生不應僅局限于向親朋好友尋求資金支持，而應該拓寬思路，吸引企業、銀行、擔保公司、風險投資機構等多方的關注與支持。(二)過分強調資金和社會關系的重要性：當前很多大學生對于創業條件的理解僅僅停留在“物質”層面，而忽視了自身素質與能力的培養，這樣，即便拿到資金，創業的失敗率也會很高。(三)創業準備不足：盡管大學生們有獨立創業的愿望與熱情，但真正面對激烈的市場競爭局面，還會因自身底氣不足而卻步。在就業形勢非常嚴峻的今天，越來越多的大學生選擇創業。因此如何去獲得資金，如何有效的進行融資，提高大學生創業的成功率值得我們去探討和研究。

一、大學生創業融資的環境

（一）政策環境

對于目前的大學生就業環境，國家出臺了一系列鼓勵大學生自主創業的優惠政策。第一，政府鼓勵大學生創業：回應中央促進大學生自主創業的號召，各個省政府出臺了一些有鼓勵大學生創業的政策。第二，各地方政府幫助大學生融資，對已經辦理失業登記的畢業生自主創業可申請2萬-5萬元的小額貸款；創辦科技型中小企業的話可申請創新資金補助；還能免交多種費用。

（二）經濟環境

在經濟方面，各地區存在的信貸問題和國家的宏觀調控都會影響大學生融資，比如：信貸面臨緊縮，不利大學生創業貸款，以及國家宏觀調控等多個方面。從總體來看，國內外經濟環境的變換導致了銀行信貸的緊縮，這影響到了中小企業的融資，再加上對一些投資的限制，整體的融資環境不容樂觀。

（三）社會環境

大學生創業之路異常艱難，除了創業者本身條件的限制之外，還有是因為缺乏一個整體合理有序的社會環境。比如創業環境不夠完善，傳統社會觀念阻礙創業等因素都對剛畢業大學生創業是一大打擊。

二、大學生創業融資的現狀

（一）政策含金量低

人們對于大學生創業無疑是寄予厚望的，盡管國家出臺了優惠政策，引導大學生自主創業，但目前大學生自主創業的成功率并不是很高。政府在設置這些優惠政策同時還設置了不少限制性條件，這導致了政府扶持政策的含金量降低，主要體現在：第一，行業選擇限制：很多各個省政府規定自主創業者只能從事個體經營，而不能開辦公司，并對從事個體經營又進行了從事行業的限制。第二，貸款條件苛刻：銀行貸款限制性條件多，條條都很苛刻；銀行在對個人申請貸款方面的審核非常嚴格，特別是注重申請貸款人的償還能力，而大學生剛剛開始創業，在銀行的貸款審核部門看來幾乎不具備償還能力，所以很難得到所需的貸款。第三，支持行業風險高：創業資金都是有具體的行業支持方向，這影響了大學生自主創業方向選擇

（二）融資渠道過于單一

除了國家貸款，面對整個的創業環境，目前大學生創業的融資渠道有些力不從心。第一，家庭的支持：這個的前提是家庭具有這方面的實力。第二，創業伙伴的集資：伙伴的集資無非于銀行貸款和家庭支持，而這兩項已經是比較困難的了。第三，風險投資：不過大多數風險投資商對大學生，尤其是應屆大學畢業生的創業持懷疑態度，不愿給他們機會。而且，目前中國還缺乏完善的風險投資機制。

三、大學生創業融資的對策

創業是一項開拓性的事業，需要來自各方面的支持。造成創業難一個重要原因就是缺乏啟動資金，以致創業難以啟動或難以持續而夭折。幫助大學生破解融資難題，需要國家、學校、家庭、社會和大學生創業者的共同努力，以使他們能將創業激情轉化為創業行動，實現從夢想走向成功。

（一）提高大學生素質教育:首先，要培養大學生自主創業意識。大學生要想在畢業之后比較順利的進行創業，就要在大學階段樹立創業理想，堅信創業理想能夠實現，從而為這個理想的實現而不斷的奮斗。其次，要塑造良好的創業心理素質。良好的心理素質是大學生進行創業的一個必要條件。創業活動是一項面臨嚴峻挑戰和壓力的創造性事業，必須具備良好的創業心理素質。

（二）選擇合理的創業方向：高校畢業生在創業時應選擇啟動資金少，容易開業且風險相對較小較容易操作的傳統行業，如餐廳、咨詢、零售等小而適合自己的行業。這樣一方面可以節約成本，另一方面也可以先積累經驗，還可以拿到自己創業的第一桶金。

（三）政府應在政策上給予更多扶持：鼓勵更多的大學生自主創業，使他們從社會現有崗位的競爭者，變成新崗位的開拓者，不僅可減輕社會的就業壓力，而且能為社會帶來更多的就業機會，對我國經濟發展和社會穩定無疑會帶來經濟和社會的雙重效益。

（四）學校應提供全方位的服務：學生自主創業不儀可以提升學校的整體就業率，而且有助于在整個學校營造一種創業的氛圍，吸引更多的學生加入到創業行列中，從而帶動學校教學改革的不斷深化。

參考文獻:

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