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工作會(huì)交流發(fā)言材料范文1
大家好！我是*中的**。很高興今天能在這里與大家一起探討、交流。我參加工作的時(shí)間不算長，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，只能談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)工作心得。有不當(dāng)、欠缺的地方還請大家不吝指正。
今天論壇的主題是“愛崗位、愛學(xué)生、愛自己”。我覺得這個(gè)主題很人性化、很溫馨，里面既囊括了對教師的職業(yè)要求，也體現(xiàn)了對教師的人文關(guān)懷。其實(shí)，我認(rèn)為愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)；愛，必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋。因此，我把我今天報(bào)告的題目定為“教學(xué)工作的一點(diǎn)思考”。希望能與大家切磋。
可以說我是一名最基層的教師，也可以說是一名站在最前線的教師，但最重要的是：我是一名英語教師。無論教怎樣的學(xué)生，我都得想辦法提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們英語學(xué)習(xí)的成績。那么，我不需多說，就像大家都會(huì)做的那樣去認(rèn)真的備課、備學(xué)生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；分析每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，以做到對癥下藥、因材施教，最大的發(fā)揮他們的潛在力量。這些是每一個(gè)教師都必須具備的品質(zhì)。可在這個(gè)過程中我有一點(diǎn)自己的看法。那就是作為一個(gè)老師應(yīng)該多讀書，雖然我們很難讀到上知天文、下知地理，學(xué)富五車，但各方面的知識(shí)我們還是應(yīng)該多涉獵些。我喜歡讀書，我可以保證每天一小時(shí)的讀書時(shí)間。我很自信我的文學(xué)素養(yǎng)在不斷的提高。其實(shí)，英語和語文都屬于語言學(xué)科，在很多方面我發(fā)現(xiàn)這兩科是相通的。英語的閱讀能力與一個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)息息相關(guān)。一個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)高，他的英語閱讀能力、甚至表達(dá)能力都會(huì)很強(qiáng)。再就是學(xué)習(xí)英語，必須要了解講英語的國家的地理特點(diǎn)、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣，甚至于他們的思維特點(diǎn)，更應(yīng)該了解國家、國際的時(shí)事動(dòng)態(tài)，最新的科學(xué)技術(shù)、各種各樣的新鮮的社會(huì)現(xiàn)象，教育教學(xué)的最新理念等等等等，因?yàn)樗械倪@些在英語中考中將近正反兩頁考卷的閱讀材料中都會(huì)出現(xiàn)、都會(huì)涉及到。可能大家還不是很了解中考的英語試題：連同聽力中的兩篇ake sb. do sth.變被動(dòng)的時(shí)候，給學(xué)生們說就像是化學(xué)上的還原反應(yīng)，等等。學(xué)生們感到很新奇有趣，都能夠豎起耳朵，瞪大眼睛認(rèn)真的聽講，而且非常方便學(xué)生掌握。那么大家想一下，我在授課的時(shí)候，同學(xué)們對我會(huì)有什么樣的感覺呢？我想，不光使枯燥的課堂變得靈動(dòng)，我更收獲了學(xué)生的敬重。在學(xué)生們中的威信也很高。
當(dāng)然，我們更需要加強(qiáng)自身教育理論的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我們在座的很多老師都在有意無意的進(jìn)行著教學(xué)的探索、改進(jìn)與研究。只是很多人還沒有意識(shí)到自己的行為是一種改革。由于缺乏理論的武裝，我們很難把自己的探索進(jìn)行定義，更談不上把我們的做法上升到理論的高度。所以，我們還是非常應(yīng)該多讀點(diǎn)書。
我從06年開始擔(dān)任班主任工作，時(shí)間比較短。我只能說一說我的帶班情況。
我覺得做一個(gè)班主任，尤其是現(xiàn)代21世紀(jì)的班主任，還真不是一件容易事。在做班主任的前兩年，我對學(xué)生嚴(yán)格要求，真正做到了腿勤、手勤、嘴勤，學(xué)生們也很聽話，平時(shí)的工作總結(jié)為一句話：只有我說不到，沒有學(xué)生們做不到。最后的結(jié)果非常令人滿意，去年的中考成績輝煌。接著我就又接了現(xiàn)在這一屆的畢業(yè)班學(xué)生。我又拿出了自認(rèn)為的法寶——嚴(yán)格，可令我懊惱的是，我發(fā)現(xiàn)不靈了。他們鮮明的個(gè)性、獨(dú)立的思維方式讓我無所適從。經(jīng)過一番細(xì)細(xì)的思考，我覺得班級管理的方式已經(jīng)不適應(yīng)這批個(gè)性鮮明的孩子。終于在去年的11月份，我調(diào)整了新的班級管理思路。我參考了魏書生老師的做法，又結(jié)合班級的實(shí)際情況，我把班級的管理權(quán)下放給學(xué)生，讓他們自己管理自己。我樂得在一邊清閑自在。我是怎么做的呢？下面我說一下。
我首先把學(xué)生的名字分別寫在四十張相同的紙上，折疊，折成相同的樣式，讓現(xiàn)任的班委抓鬮。班長抓到的那個(gè)人就要當(dāng)班長，勞動(dòng)委員抓到的那個(gè)人就要當(dāng)勞動(dòng)委員等等依次抓下去，當(dāng)然我抓住的那個(gè)就是班主任，所有成員任期一周。要對全班的各方面情況進(jìn)行全權(quán)管理，我也會(huì)每周打印一份管理員名單，貼在班里，讓任課老師了解情況，有什么事情能找學(xué)生解決的由學(xué)生解決，不要再找我了。當(dāng)然我還是要起到監(jiān)督協(xié)調(diào)的作用。下周的班會(huì)，各位班委分別要對一周的班級情況進(jìn)行總結(jié)，然后，再抓鬮，相應(yīng)的下一周班委又產(chǎn)生了，如此循環(huán)往復(fù)，每一個(gè)人都有可能成為班級的管理者。同學(xué)們在次期間還出了不少的點(diǎn)子，例如：他們做了一個(gè)清單：把每天的作業(yè)完成情況做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，張榜公布。這樣，各任課教師和學(xué)生們心里就比較清楚了，相應(yīng)的值日人員就會(huì)做出相關(guān)的協(xié)調(diào)和處理。這樣不但加強(qiáng)了學(xué)生們的主人翁意識(shí)，也使學(xué)生辨別是非的能力提高了，有一種積極向上的心態(tài)去面對自己的學(xué)習(xí)和生活。還有就是班級的向心力空前高漲，很多學(xué)生變得活潑開朗、自信起來。舉個(gè)例子：有一次，當(dāng)選班主任的是一個(gè)特別內(nèi)心的女孩，在平時(shí)很少聽到她說話。即使回答上課的提問，老師們也需要走到她的跟前才能聽清楚。就這樣一個(gè)女孩，在最后走上講臺(tái)，她竟然聲音洪亮，條理清晰、層次分明的對一周的班級情況進(jìn)行總結(jié)。而且對學(xué)生該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該批評的批評。大家都瞪大了眼睛盯著她。她的話音剛落，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。
當(dāng)然，其它的工作方面我也有了自己的特點(diǎn)。
1.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的人格。
我經(jīng)常引用經(jīng)典名句來注意對學(xué)生人格的培養(yǎng)。如“你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)測明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能延長生命的長度，但你可以決定生命的寬度………”就這樣增強(qiáng)了學(xué)生遇到困難的承受力。
2. 重視正面教育，多鼓勵(lì)學(xué)生。我認(rèn)為也有技巧可尋。
例如在開班會(huì)的時(shí)候，先表揚(yáng)學(xué)生，在稱贊完學(xué)生后，就要對班上過去的情況進(jìn)行回顧。有個(gè)原則，對過去好的方面要表揚(yáng)，表揚(yáng)的對象要具體。對過去差的方面要批評，批評的對象要模糊。批評的對象如果具體了，要打球。否則，學(xué)生容易反感。一旦學(xué)生的反感情緒產(chǎn)生，就會(huì)影響以后的各種工作。
3. 進(jìn)行感恩教育，我們中國人，自古以來就是最講孝順的。我個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)不孝順父母的人，很難真正擁有其他的優(yōu)秀品質(zhì)。所以，我們也應(yīng)該教育自己的學(xué)生，孝順自己的父母，尤其是在今天這種物質(zhì)欲望高度膨脹的社會(huì)風(fēng)氣條件下。而孝順父母最起碼的要求，就是要實(shí)現(xiàn)父母對孩子的希望，就是在學(xué)校好好學(xué)習(xí)。為此，在開班會(huì)的時(shí)候，經(jīng)常讓學(xué)生考慮以下幾個(gè)問題：
（1）你的爸爸媽媽在哪里上班？干什么工作？
（2）你的爸爸媽媽上班辛苦不辛苦？要有具體事實(shí)，是怎么樣辛苦法？
（3）爸爸媽媽辛辛苦苦地?fù)狃B(yǎng)你，對你有什么要求和希望？
（4）面對爸爸媽媽的希望，你在學(xué)校里，在學(xué)習(xí)上，在紀(jì)律上應(yīng)該怎么做？
4.對家訪的一點(diǎn)個(gè)人看法：
（1）不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)才去家訪。
家訪是班主任工作的一部分,應(yīng)該貫徹在每個(gè)學(xué)期的教育過程中。在家訪時(shí)宜采取閑聊的方式進(jìn)行,不宜過于嚴(yán)肅。
(2)班主任宜個(gè)人進(jìn)行家訪，不宜多人集體進(jìn)行家訪。班主任個(gè)人單獨(dú)去進(jìn)行家訪的話更能取得家長的信任，能夠減輕家長的心理壓力，與家長建立私人感情，從而取得家長的支持和理解。
5.家長會(huì)的一些想法
開家長會(huì)的時(shí)候，盡量不要用嚴(yán)師的態(tài)度去對待家長。否則，家長會(huì)很容易在心里畫一條線，無形中與我們形成了一個(gè)對立的格局。我想我們應(yīng)該以朋友或鄰居關(guān)系的方式去與家長交流、溝通。這樣，在很多事情上我們能夠比較容易得達(dá)成一致，學(xué)校的工作得到了有力的支持。
6.班主任在嚴(yán)格要求學(xué)生之余，還要有積極樂觀的態(tài)度。能在學(xué)生面前笑的時(shí)候，千萬不要吝嗇你的笑容。因?yàn)槲艺J(rèn)為一位班主任如果積極樂觀、笑對人生，那么他那個(gè)班的學(xué)生便也性格開朗、樂觀。而且，用開朗、樂觀的態(tài)度處理問題，也容易使復(fù)雜的問題簡單化，容易使大家相互理解，相互諒解。反之，如果一個(gè)班主任整天黑著一張臉出現(xiàn)在學(xué)生面前，便會(huì)使學(xué)生心情壓抑，變得沉默、憂郁。因此，作為一個(gè)班主任，不妨多叮囑自己：要笑對人生，做一名樂觀的班主任，是為了自己，也是為了學(xué)生。
工作會(huì)交流發(fā)言材料范文2
根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)我就**縣2008年消防工作作簡要匯報(bào)。
一、2008年消防工作情況
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)消防安全目標(biāo)責(zé)任制
根據(jù)平安云南?消防安全縣（市、區(qū)）創(chuàng)建工作的要求，縣委、縣人民政府高度重視消防安全創(chuàng)建工作，把消防安全工作作為事關(guān)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)國家政治穩(wěn)定，事關(guān)社會(huì)健康發(fā)展的頭等大事來抓，研究制定具體工作措施，分工明確，責(zé)任到人，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，層層落實(shí)。
(二)狠抓城鄉(xiāng)消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力構(gòu)建平安、和諧社會(huì)
(三)認(rèn)真開展農(nóng)村消防建設(shè)工作，全力構(gòu)筑農(nóng)村火災(zāi)防御體系
(四)深入開展消防宣傳教育，全面提高人民群眾防火安全意識(shí)
一是針對**地域廣闊，交通不便，消防宣傳教育很難普及到農(nóng)村的每一個(gè)角落，農(nóng)村居民受教育程度不高等因素，縣人民政府堅(jiān)持貼近生活、貼近實(shí)際、貼近社會(huì)，創(chuàng)新宣傳工作方法，深化消防宣傳進(jìn)單位、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭“五進(jìn)”活動(dòng)，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等有利條件，與縣電視合制作了2期消防在線訪談節(jié)目，組織開展各類消防安全知識(shí)培訓(xùn)和滅火演練8期，先后發(fā)放宣傳資料10000余份。
三是認(rèn)真開展教育系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)、公安派出所民警、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政法干部、廣電系統(tǒng)等消防安全知識(shí)培訓(xùn)教育，共培訓(xùn)各級各類人員1000余人次，并開展適時(shí)的滅火和疏散演練，提高了消防安全意識(shí)和自防自救能力，提高了基層公安民警、政法干部的消防安全監(jiān)督管理水平和管理能力。
(五)著力打造消防安全創(chuàng)建先進(jìn)典型，全面推進(jìn)消防工作社會(huì)化
根據(jù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的要求，以**縣蓮城鎮(zhèn)南秀社區(qū)、永安社區(qū)、小**、冷水溝村、法棚村，壩美鎮(zhèn)馬安村，珠琳、壩美公安派出所，**縣第一小學(xué)、**縣民族職業(yè)中學(xué)等單位社區(qū)，作為新農(nóng)村消防建設(shè)工作的試點(diǎn)，制定了村民（居民）防火公約，明確了消防安全工作職責(zé)和管理制度，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度和登記管理，制作了農(nóng)村消防宣傳工作登記表、農(nóng)村消防安全會(huì)議記錄表、義務(wù)消防隊(duì)巡查記錄；粘貼、懸掛了《中華人民共和國消防法》、《云南省消防條例》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等規(guī)章制度和管理規(guī)定；充分利用農(nóng)村水池、簡易消防水泵、自來水管道及澆地塑料水管、火鉤、火叉、消防桶、消防鏟、滅火器等，作為簡易滅火工具；配備了必要的消防服裝、建設(shè)了農(nóng)村消防通道；修繕、改造了村民建筑房屋，提高了村民建筑耐火等級。同時(shí)，制定了單位、社區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村及派出所消防監(jiān)督程序，制作了消防宣傳圖片，構(gòu)建消防設(shè)施展示平臺(tái)等，開展農(nóng)村社區(qū)、單位、學(xué)校消防安全知識(shí)教育和培訓(xùn)，提高了單位職工、社區(qū)居民、農(nóng)村群眾、學(xué)校師生的消防安全意識(shí)，全縣消防建設(shè)工作全面展開。
二、存在的問題和不足
一是縣域面積大，消防監(jiān)督業(yè)務(wù)量大，防火監(jiān)督工作警力嚴(yán)重不足；
二是農(nóng)村面廣，少數(shù)民族集居地建筑耐火等級低，消防工作形勢依然十分嚴(yán)峻；
三是少數(shù)單位和群眾防火意識(shí)不強(qiáng)，消防安全知識(shí)了解不多，消防違法違章行為仍時(shí)有發(fā)生；
四是由于縣鄉(xiāng)兩級財(cái)政困難，消防裝備和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金依然緊缺。
三、下步工作打算
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)各項(xiàng)工作健康、深入開展。進(jìn)一步落實(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為工作開展提供有力保障。
二是廣泛深入開展全民消防安全預(yù)防宣傳教育活動(dòng)。統(tǒng)籌社會(huì)各方面力量，充分發(fā)揮新聞媒體的作用，切實(shí)提高群眾的消防安全意識(shí)。
三是深入開展消防安全檢查和治理。定期組織開展消防安全大檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患。深入開展以公眾聚集場所和高層建筑、易燃易爆場所等為重點(diǎn)的消防安全專項(xiàng)治理活動(dòng)。抓好今春的防火工作，并深入開展火災(zāi)隱患普查整治工作，集中消除一批火災(zāi)隱患，集中整治一批火災(zāi)危險(xiǎn)區(qū)域，集中查處一批消防違法行為，遏制重特大火災(zāi)尤其是群死群傷火災(zāi)的發(fā)生。
工作會(huì)交流發(fā)言材料范文3
2、初定會(huì)議步驟，會(huì)議步驟包括會(huì)議的議程、程序、日程等。議程是會(huì)議議題的先后順序，是會(huì)議程序的基礎(chǔ)。程序是對會(huì)議各項(xiàng)活動(dòng)，如各種儀式、領(lǐng)導(dǎo)講話、會(huì)議發(fā)言、參觀活動(dòng)等，按照先后順序做出安排。日程是對會(huì)議的活動(dòng)逐日作出的安排，是程序的具體化。會(huì)議的步驟是會(huì)議有條不紊進(jìn)行的保證，一旦經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，切不可隨意變動(dòng)。
3、草擬會(huì)議通知，會(huì)議通知一般包括會(huì)議的名稱、開會(huì)的目的和主要內(nèi)容、會(huì)期、會(huì)議地點(diǎn)和食宿地點(diǎn)、與會(huì)人員、報(bào)到的日期和地點(diǎn)、需要攜帶的材料和數(shù)量及材料的打印規(guī)格、個(gè)人支付的費(fèi)用、主辦單位、聯(lián)系人和聯(lián)系電話等要素。會(huì)議通知最好由與會(huì)議主題相關(guān)的人員起草，這樣更有利于通知的順利起草。報(bào)請上級單位批準(zhǔn)的會(huì)議，報(bào)送請示時(shí)，要附上會(huì)議通知的代擬稿。
4、會(huì)議經(jīng)費(fèi)預(yù)算，會(huì)議經(jīng)費(fèi)預(yù)算開支的項(xiàng)目一般包括與會(huì)人員的食宿費(fèi)、會(huì)場的租用費(fèi)、會(huì)標(biāo)的制作費(fèi)、會(huì)務(wù)組和工作人員的房費(fèi)、膠卷購買和沖洗費(fèi)用等。如果需要邀請專家學(xué)者講課、作報(bào)告，還要將專家的講課費(fèi)、交通費(fèi)和食宿費(fèi)等預(yù)算在內(nèi)。
5、辦理會(huì)議報(bào)批，重要的會(huì)議必須報(bào)請領(lǐng)導(dǎo)審批。會(huì)議的請示要講清開會(huì)的理由、會(huì)議的議程、會(huì)議的時(shí)間及會(huì)期、地點(diǎn)、參加會(huì)議的人數(shù)和人員級別、會(huì)議的經(jīng)費(fèi)預(yù)算和準(zhǔn)備情況等。
6、下發(fā)會(huì)議通知，會(huì)議通知?jiǎng)?wù)必經(jīng)過處室領(lǐng)導(dǎo)審核，主管領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)。下發(fā)會(huì)議通知要專人負(fù)責(zé)，避免遺漏、錯(cuò)發(fā)和重發(fā)。下發(fā)會(huì)議通知應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是會(huì)議通知下發(fā)要及時(shí)。下發(fā)過早，參會(huì)人員容易遺忘；下發(fā)太遲，與會(huì)人員收不到會(huì)議通知，即使收到通知，難于安排手頭的工作，也會(huì)降低會(huì)議的出席率。二是會(huì)議通知發(fā)出后要抓反饋。涉及多個(gè)部門、內(nèi)容重要的會(huì)議要隨會(huì)議通知附會(huì)議回執(zhí)，內(nèi)容包括參加會(huì)議人員的姓名、性別、民族、職務(wù)（職稱）、聯(lián)系電話、到會(huì)的日期、車次和航班號以及返程的日期、車次和航班號等。會(huì)前1～2天還要再次聯(lián)系，以確保與會(huì)人員能夠按時(shí)參會(huì)。
7、準(zhǔn)備會(huì)議材料，會(huì)議材料主要有三種：一是會(huì)議文件，包括下發(fā)的正式文件、文件討論稿或征求意見的文件；二是講話材料，包括領(lǐng)導(dǎo)講話材料、書面交流材料和會(huì)議發(fā)言材料；三是會(huì)議主持詞。在這里筆者重點(diǎn)談?wù)勅绾螠?zhǔn)備會(huì)議主持詞，它又叫程序稿，通過主持人在會(huì)議期間的講話來體現(xiàn)會(huì)議的程序。主持詞的起草要注意三點(diǎn)：一是要力求文字口語化。因?yàn)橹鞒衷~僅供主持人使用，其他與會(huì)人員沒有主持詞的文字稿，所以文字要通俗易懂，切忌出現(xiàn)晦澀難懂的古詩詞，或過分華麗的辭章。二是要注意會(huì)議程序的銜接。講話要承前啟后，簡明扼要地總結(jié)前面發(fā)言人的講話要點(diǎn)，順理成章地引出下一個(gè)發(fā)言人。語言要力求簡潔，避免重復(fù)和啰嗦，切忌話中套話，使人聽不出頭緒。三是主持詞的內(nèi)容要提綱挈領(lǐng)，不要有論述性的話語，篇幅不宜太長，以免沖談會(huì)議的主題。
8、選擇布置會(huì)場，開會(huì)要借助于一定的場所。會(huì)場條件的好壞、舒適程度的高低，對與會(huì)人員的心理會(huì)起到不可忽視的作用，直接影響到會(huì)議的效果。因此，要重視會(huì)場的選擇和布置。會(huì)場的大小要根據(jù)參會(huì)人數(shù)的多少來定，還要根據(jù)會(huì)議的需要考慮會(huì)場的設(shè)備，如會(huì)場的照明、空調(diào)、音響、錄音、多媒體等設(shè)備。會(huì)場的布置是辦會(huì)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，主要有：一是會(huì)標(biāo)的布置。會(huì)標(biāo)應(yīng)與會(huì)議的名稱一致，字?jǐn)?shù)要少而精，如“全國衛(wèi)生工作會(huì)議”。二是席位卡的擺放。主席臺(tái)上擺放席位卡的原則是“左為尊，右為次”。主席臺(tái)上就座的人數(shù)最好為單數(shù)，最主要的領(lǐng)導(dǎo)居中，其他席位卡按照先左后右的順序分別依次擺放。三是主席臺(tái)的擺放。一般有兩種形式：其一，主席臺(tái)高于臺(tái)下的座位。適用于人數(shù)多、比較重要的會(huì)議，如報(bào)告會(huì)、工作會(huì)等，會(huì)場顯得比較莊重、嚴(yán)肅、正規(guī)；其二，主席臺(tái)與其他座位處于同一平面。適用于人數(shù)較少的會(huì)議，如座談會(huì)、研討會(huì)等，會(huì)場顯得較隨和，與會(huì)人員之間的關(guān)系顯得平等。四是座位的安排。安排座位一般根據(jù)會(huì)議的性質(zhì)，如果是座談會(huì)，座位擺成回字形，回字的兩邊和底邊可以多擺放座位；如果是向檢查組、檢查團(tuán)匯報(bào)情況的匯報(bào)會(huì)，座位擺成回字形，但是回字的頂部和兩邊各擺一排座位，底邊可多擺放幾排座位。此外還可以根據(jù)會(huì)議的氣氛和會(huì)場的本身?xiàng)l件安排座位。
9、明確人員分工，會(huì)議的會(huì)務(wù)人員可分三個(gè)小組，一是秘書組，負(fù)責(zé)會(huì)議文件、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等材料的起草、整理會(huì)議記錄、編發(fā)會(huì)議簡報(bào)和會(huì)議材料的歸檔等工作；二是材料組，負(fù)責(zé)會(huì)議材料袋的購買、材料的裝袋和分發(fā)，以及會(huì)議的簽到等工作；三是接待組，負(fù)責(zé)與會(huì)人員的食宿安排、會(huì)場布置以及工作人員的安排，如禮儀人員、服務(wù)人員和攝影人員等，此外還要做好會(huì)議經(jīng)費(fèi)的預(yù)決算工作。
工作會(huì)交流發(fā)言材料范文4
本書的主要作者多是第二屆廣播電視大學(xué)改革發(fā)展咨詢委員會(huì)委員，來自不同的區(qū)域和領(lǐng)域，具有廣泛的代表性：既有來自教育管理部門了解電大的歷史、關(guān)注電大發(fā)展現(xiàn)狀的行政管理者，也有一致為電大發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策、親身參與教育改革實(shí)踐的遠(yuǎn)程教育專家和學(xué)者；既有見證了中國遠(yuǎn)程教育發(fā)展、篳路藍(lán)縷的開拓者，也有為地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、為本校的長遠(yuǎn)發(fā)展不斷開荒拓疆的在任地方電大校領(lǐng)導(dǎo)。他們是遠(yuǎn)程教育改革的推動(dòng)者和引領(lǐng)者，思路開闊，能夠從不同的視角、站在不同的立場提出中國遠(yuǎn)程教育三十多年的發(fā)展進(jìn)程中需要改進(jìn)和變革之處，雖然書中的有些觀點(diǎn)相互之間會(huì)有矛盾之處，但正體現(xiàn)了開放、民主的學(xué)術(shù)探討風(fēng)氣，從一個(gè)側(cè)面真實(shí)記錄了國家開放大學(xué)建設(shè)研究過程思想的碰撞與相互啟發(fā)，反映了電大內(nèi)外對系統(tǒng)發(fā)展和變革所持的積極態(tài)度。
本書的研究起點(diǎn)高，重點(diǎn)研究的是電大系統(tǒng)發(fā)展的全局性和戰(zhàn)略性的問題，內(nèi)容具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實(shí)性、探索性和創(chuàng)新性。緊緊圍繞構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的歷史使命，在深入總結(jié)電大三十多年改革和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合電大系統(tǒng)與我國遠(yuǎn)程教育發(fā)展的實(shí)際，從不同的視角分析、論證開放大學(xué)建設(shè)中需要解決的內(nèi)涵建設(shè)、系統(tǒng)定位、管理體制、運(yùn)行機(jī)制、質(zhì)量保障等關(guān)鍵問題，形成了本書的主體——《以廣播電視大學(xué)為基礎(chǔ)建設(shè)國家開放大學(xué)的研究報(bào)告》和《以電大、自考為基礎(chǔ)組建國家開放大學(xué)的研究報(bào)告》。
本書也收錄了第二屆廣播電視大學(xué)改革發(fā)展咨詢委員會(huì)委員幾次工作會(huì)議和課題研討會(huì)的發(fā)言材料、發(fā)言摘要及會(huì)議紀(jì)要等具有史料價(jià)值的材料。同時(shí)收錄咨詢委員會(huì)委員和參加咨詢委員會(huì)研討活動(dòng)的專家、學(xué)者個(gè)人在遠(yuǎn)程教育雜志上公開發(fā)表的文章與在遠(yuǎn)程教育論壇、相關(guān)座談會(huì)上的發(fā)言演講材料，從各個(gè)角度展示了專家對開放大學(xué)建設(shè)中問題的理性思考及探討，與本書的兩個(gè)報(bào)告相得益彰。
工作會(huì)交流發(fā)言材料范文5
搞好殯葬改革 構(gòu)建和諧社會(huì)
——在全區(qū)殯葬改革總結(jié)表彰暨民政工作會(huì)上的發(fā)言
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家上午好！
破千年舊俗，建生態(tài)家園。“風(fēng)俗之變，遷染民志，關(guān)之盛衰。”我們蕭山的殯葬改革工作取得了實(shí)實(shí)在在的業(yè)績，我們?yōu)橹院馈＝裉煳易鳛槿珔^(qū)殯葬改革工作和生態(tài)墓建設(shè)先進(jìn)單位代表在這里跟大家匯報(bào)交流工作體會(huì)。深感榮幸。
我街道于4月開始大力開展遷墳平墳工作，籌備建設(shè)蜀山生態(tài)公墓。一個(gè)月時(shí)間完成摸底、登記、核對工作，共摸底墳?zāi)?5000穴，其中建筑型6900穴，半建筑型3800穴，空墳3950穴，深埋土葬350穴。12月底全面徹底平毀所有墳?zāi)埂?/p>
公園式生態(tài)墓區(qū)經(jīng)過三期一年多時(shí)間的建設(shè)，投資800萬元，占地80畝，擁有墓穴16800穴，于10底竣工驗(yàn)收。截止目前，生態(tài)墓中已安葬墳?zāi)?4200穴。
由于墓地面積有限，我們投資80萬元建設(shè)了占地平方米的骨灰存放室，可供存放骨灰盒子5000個(gè)，存放15年。
至此，我街道的墳?zāi)拐巍⑸鷳B(tài)墓建設(shè)、骨灰跟蹤存放三年任務(wù)提前一年保質(zhì)保量地完成，真正實(shí)現(xiàn)墳?zāi)怪卫砺?00%，生態(tài)墓地綠化覆蓋率100%，骨灰集中存放率100%。
對于殯葬改革、遷墳平墳工作和生態(tài)墓地的建設(shè)，我們主要有三點(diǎn)體會(huì)。
觀念先行
大家可能都知道，我們蜀山被區(qū)政府列入重點(diǎn)整治的“六座山”之一。在沒有整治以前，這是一座有名的“問題山”，山上山下墳?zāi)姑芗瑑H僅只有80畝不到的山體面積卻承受了上萬穴大大小小的墳?zāi)梗疑缴蠜]有道路，行人難走，臟亂現(xiàn)象十分嚴(yán)重，環(huán)境惡劣，特別是遇上清明節(jié)下雨，上山祭奠非常困難，群眾呼聲十分強(qiáng)烈。蜀山已經(jīng)到了非整治不可的地步。3月26日，全區(qū)召開深化殯葬改革動(dòng)員大會(huì)，這給我街道治理蜀山帶來了強(qiáng)勁的東風(fēng)。
但是改革決策一出，必然與根深蒂固的封建傳統(tǒng)喪葬舊觀念交鋒。古老的民族選擇“入土為安，厚殮重葬”作為自己生命的最后歸宿，許多群眾迷信地認(rèn)為死者最大，不能驚擾，更何況是平毀墳地。殯葬改革可謂是“千年難題”。要想順利的推進(jìn)這項(xiàng)工作，如何解開群眾思想上的疙瘩，引導(dǎo)他們把亡人骨灰的處理從“入土”改為“入室”，由“地下”改為“地上”，這是首要問題。為此我們河莊所采取的辦法是，宣傳，宣傳，再宣傳。從4月到年底，聲勢浩大的宣傳工作全面鋪開。我們利用各種宣傳途徑向群眾宣傳殯改的重大意義，鎮(zhèn)村廣大黨員干部以身作則，主動(dòng)做好親戚朋友的思想工作，鎮(zhèn)廣播站開辟遷墳平墳專題，積極倡導(dǎo)推行文明喪葬新風(fēng)。在強(qiáng)大的宣傳攻勢下，廣大人民群眾從最初的想不通到后來的基本認(rèn)同，從對政策的抵制向理解和主動(dòng)配合轉(zhuǎn)變，為深化殯葬改革、推進(jìn)生態(tài)墓葬營造了良好的社會(huì)氛圍。
組織保障
殯葬改革，是一場充滿艱辛的風(fēng)俗習(xí)慣的革命。要贏得改革的勝利，必須有一個(gè)強(qiáng)有力的組織體系來保障。3月26日，全區(qū)深化殯葬改革動(dòng)員會(huì)大會(huì)召開后，我們立刻組建以鎮(zhèn)長為組長的殯葬改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各村建立了專門領(lǐng)導(dǎo)班子和工作班子，設(shè)信息聯(lián)絡(luò)員、普查員，形成鎮(zhèn)、村、組三聯(lián)動(dòng)的殯改網(wǎng)絡(luò)體系。出臺(tái)專題文件，建立健全殯葬管理目標(biāo)責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任狀。多次召開殯葬改革和生態(tài)公墓建設(shè)推進(jìn)會(huì)、現(xiàn)場會(huì)。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)實(shí)地檢查指導(dǎo)殯葬改革工作，深入到村、群眾中明察暗訪。在平墳遷墳過程中，由于河莊除蜀山外，沒有合適的生態(tài)墓地，我們在蜀山就近處搭建了930平方米的臨時(shí)存放室，存放搬遷下來的遺骨，為了保護(hù)存放室的一壇壇遺骨，遷墳平墳辦公室人員克服一切不利條件堅(jiān)持每天輪流值班，近六千份遺骨完好保存。遷墳平墳過程中沒有發(fā)生一起因遷墳出錯(cuò)而產(chǎn)生的上訪事件。
建設(shè)到位
搞好墳?zāi)拐危七M(jìn)生態(tài)墓建設(shè)，雙軌齊下，利民惠民，才是我們治理青山白化的最終目的。為此我們在動(dòng)員大會(huì)上規(guī)劃好建造一個(gè)以生態(tài)性、公園性為標(biāo)準(zhǔn)的生態(tài)墓地，同時(shí)美化綠化周邊環(huán)境，包括山體道路建設(shè)，墓區(qū)植樹種花，上墳祭祖和上山休息的各類配套設(shè)施建設(shè)等等。經(jīng)過一年多時(shí)間的施工，一個(gè)集墓區(qū)辦公室、監(jiān)控室、祭墓區(qū)為一體的生態(tài)墓地全面建成。如今的蜀山青板石路整潔美觀，石刻墓碑花草遍野，墓區(qū)環(huán)境青翠安詳。群眾的抱怨聲變成了贊美聲。大家都說政府可信，不光自己的家園美化了，生態(tài)了，連亡人的“家園”一樣也美化了，生態(tài)了。
下一步我們將借今天會(huì)議的東風(fēng)在深化管理上做文章，在落實(shí)長效機(jī)制上下功夫。
一是繼續(xù)抓思想認(rèn)識(shí)的提高。繼續(xù)加強(qiáng)對群眾的宣傳引導(dǎo)，從關(guān)注民生和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的高度做好殯葬改革管理工作，根除喪葬陋習(xí)，倡導(dǎo)厚養(yǎng)薄葬新風(fēng)。
二是以規(guī)章制度建設(shè)為抓手，進(jìn)一步規(guī)范管理我們原有的生態(tài)墓管理網(wǎng)絡(luò)小組，加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)。建立健全生態(tài)墓地管理制度，確保生態(tài)墓管理制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化。
三是繼續(xù)加強(qiáng)骨灰跟蹤管理，堵住私建墳?zāi)沟目谧樱瑥脑搭^上杜絕骨灰亂葬亂埋現(xiàn)象的發(fā)生。
工作會(huì)交流發(fā)言材料范文6
針對決策會(huì)中會(huì)而不議、議而不絕、絕后不行癥結(jié)，特提出如下程序。
1.提前下發(fā)會(huì)議要討論的議題，讓與會(huì)人員有所思考，有所準(zhǔn)備。
2.會(huì)中讓與會(huì)人員充分發(fā)表意見。
3.采取如下科學(xué)決策方式：團(tuán)隊(duì)決策從舉手投票到投分表決。
投分表決操作步驟：
首先，組織者（領(lǐng)導(dǎo)）提出需要討論的問題、任務(wù)，組織團(tuán)隊(duì)成員就該問題集思廣益，各自發(fā)表意見，疏理出不同的解決方案。
其次，團(tuán)隊(duì)全體成員持分別為10分、5分、1分顏色不同的投分卡，投給自己最贊同的三個(gè)解決方案，分值的大小代表自己方案贊成程度，需要說明的是，三張分值卡片必須分別投給三個(gè)不同的方案。
最后，進(jìn)行分值統(tǒng)計(jì)，得分最高的即為團(tuán)隊(duì)決定。若出現(xiàn)并列第一，針對并列選重新投票，決出結(jié)果。
投分表決比投票表決更公評，能全面反映團(tuán)隊(duì)全體成員意愿。
如，采用舉手表決常出現(xiàn)這樣的情況：假設(shè)一個(gè)團(tuán)隊(duì)30名成員，有13個(gè)舉手贊同甲觀點(diǎn)，有9個(gè)舉手贊同乙觀點(diǎn)，有8個(gè)舉手贊同丙觀點(diǎn)，甲觀點(diǎn)因票數(shù)最高，成為團(tuán)隊(duì)決定。我認(rèn)為這不公平：雖然有13票贊同甲方案（觀點(diǎn)），但卻有17票沒有選擇甲方案（觀點(diǎn)），顯然，不贊成甲方案（觀點(diǎn)）占了多數(shù)。
投分表決通過用三種不同分值讓團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)自己認(rèn)同度，選擇自己喜歡的方案（觀點(diǎn)），這就可以盡量避免出現(xiàn)上述問題。得分最高選項(xiàng)，雖然仍無法保證是每個(gè)人都最喜歡認(rèn)可的，但至少是團(tuán)隊(duì)大多數(shù)成員都能接受的。
4.設(shè)立會(huì)議方案督查協(xié)調(diào)員，確保決策執(zhí)行到位。決策是前提，貫徹、落實(shí)、執(zhí)行、整改是目的。為了避免說、做脫節(jié)的發(fā)生，為此學(xué)校應(yīng)設(shè)立決策落實(shí)督辦員。督辦員的主要職責(zé)就是追蹤、監(jiān)控決策的落實(shí)情況；督察、監(jiān)督、指導(dǎo)整改的情況；考評、反饋活動(dòng)實(shí)施的效果情況。如，督察到扯皮問題，督察員要盡快協(xié)調(diào)職能部門、相關(guān)科室、教師妥善解決；對于會(huì)議決策安排的項(xiàng)目在執(zhí)行時(shí)出現(xiàn)的新問題、新情況，督察員要第一時(shí)間與主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，確保領(lǐng)導(dǎo)能夠快速?zèng)Q策、科學(xué)決策。最終實(shí)現(xiàn)會(huì)議的內(nèi)容落實(shí)的最大化，會(huì)議效益的最優(yōu)化。
二、觀課議課教研會(huì)議一一“3+1”發(fā)言
傳統(tǒng)教學(xué)研究會(huì)存在如下三多三少現(xiàn)象：當(dāng)啞巴多，發(fā)言少；講優(yōu)點(diǎn)多，說缺點(diǎn)少；重復(fù)別人觀點(diǎn)多，能講出新意少。特倡導(dǎo)“3+1”核心議課法。
1.要細(xì)化和優(yōu)化剖課、析課的程序
攜帶切片觀察工具進(jìn)入現(xiàn)場；盡量坐在學(xué)生當(dāng)中觀課，以學(xué)習(xí)共同體的心態(tài)參與他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)；會(huì)診教師要按規(guī)范完成剖、析課記錄，剖、析課記錄一般由四部分組成：預(yù)設(shè)的觀課目的：自己有什么困惑，單項(xiàng)的也可是綜合的，想驗(yàn)證、學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、比較什么，想得到什么數(shù)據(jù)；是觀察學(xué)生、觀察教師、還是同時(shí)觀察；是單項(xiàng)觀察還是綜合觀察……根據(jù)自己的實(shí)際需要確定自己剖、析課的主題。觀察紀(jì)要：教學(xué)流程、教學(xué)典型環(huán)節(jié)、片段、細(xì)節(jié)的記錄。切片化驗(yàn)：上課教師是怎樣處理的，自己的看法、建議或者對自己的教學(xué)有什么啟發(fā)。診斷結(jié)果：對執(zhí)教教師上課情況進(jìn)行客觀公正的評說；對自己確立的觀課目的有關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)觀察、記錄。關(guān)注的焦點(diǎn)要集中在預(yù)先設(shè)定的主題上，圍繞該主題盡可能全面收集課堂信息，梳理行為、效果之間的關(guān)系，推測相關(guān)因素的聯(lián)系等內(nèi)容；確定自己會(huì)診時(shí)的發(fā)言提綱，如有必要撰寫書面發(fā)言材料。
2.依據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)效的西醫(yī)式的集體會(huì)診
（1）10人以下人人發(fā)言，不準(zhǔn)重復(fù)別人觀點(diǎn)，10人以上抽簽發(fā)言，不少于10人；“3+1”析課，即舉一個(gè)優(yōu)點(diǎn)同時(shí)要說出三個(gè)缺點(diǎn)、不足、建議，或自己的三個(gè)困惑；要求與會(huì)教師人人必須發(fā)言，且不能重復(fù)別人的觀點(diǎn)。（2）遵循流程。先整理現(xiàn)場記錄，寫出自己的發(fā)言提綱；執(zhí)教人談體會(huì)：設(shè)計(jì)理念、成功、遺憾地方、假若再上會(huì)怎么改進(jìn)；同行“3+1”析課討論；傾聽課堂主角學(xué)生代表的看法；專家高水平點(diǎn)撥引領(lǐng)；最后與會(huì)者各自寫出此次析課二次反思。（3）細(xì)節(jié)要求。每個(gè)人發(fā)言結(jié)束，6秒鐘掌聲致謝；發(fā)言有事例支撐，少說空話；借助觀察工具、量表剖析課；討論要有理有據(jù)，觀點(diǎn)發(fā)表要有證據(jù)意識(shí)；每次活動(dòng)輪換主持人：活動(dòng)結(jié)束，每人發(fā)表一句話感受。
三、周教師例會(huì)――會(huì)議簡報(bào)
單調(diào)、乏味、說教、唆是多數(shù)中小學(xué)一線教師對學(xué)校周工作安排例會(huì)的評價(jià)，呼吁周工作安排例會(huì)改革的呼聲日益高漲。本著例會(huì)要突出熱點(diǎn)、突破難點(diǎn)、凸顯盲點(diǎn)、激發(fā)興奮點(diǎn)，尋找基于會(huì)議主題的最佳組織方式，在常變常新中，提高會(huì)議的三效――效率、效果、效益之原則，參照“充分調(diào)動(dòng)教師參與的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激活教師的主體意識(shí)，讓更多的教師喜歡上開會(huì)，將‘要開會(huì)’變成‘想開會(huì)’‘開我自己的會(huì)’‘我自己開會(huì)’”的改革路徑，筆者大膽建議學(xué)校周例會(huì)這樣開：
為了讓會(huì)議內(nèi)容更加務(wù)實(shí)、高效，常規(guī)安排工作會(huì)議堅(jiān)決取消主管領(lǐng)導(dǎo)按照分工一一講話、分管副校長補(bǔ)充、校長總結(jié)、強(qiáng)調(diào)的“老八股”會(huì)風(fēng)。積極探索、研究新的議流程：下發(fā)會(huì)議簡報(bào)，教師自主閱讀，同事交流，領(lǐng)導(dǎo)答疑。簡報(bào)答疑環(huán)節(jié)，主要是分管領(lǐng)導(dǎo)針對教師提出的會(huì)議簡報(bào)上不明白的地方給予重點(diǎn)解釋、補(bǔ)充、答疑。當(dāng)然，校長對事關(guān)全局的工作予以重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)也未嘗不可。
用好會(huì)議簡報(bào)是周例會(huì)改革成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。“一張B4紙，內(nèi)容囊括完”，用這句話概括會(huì)議簡報(bào)的作用毫不夸張。特別建議一般工作安排的會(huì)議基本取消領(lǐng)導(dǎo)的長時(shí)間講話，將與會(huì)者需要了解的會(huì)議內(nèi)容全部以簡報(bào)的形式下發(fā)。簡報(bào)的內(nèi)容由校務(wù)處、教導(dǎo)處、學(xué)科教研組、少先隊(duì)大隊(duì)、后勤等部門提供，然后由校長辦公室整理產(chǎn)生。同時(shí)周工作要點(diǎn)、要求等核心內(nèi)容一定要借用不同顏色的字體、符號醒目地呈現(xiàn)出來，以告知教師所安排事件的輕重緩急。特別要提醒的是會(huì)議簡報(bào)必須會(huì)前發(fā)到與會(huì)者手中。
會(huì)議簡報(bào)包含的主要板塊：
名言相贈(zèng)：依據(jù)本周工作中心，選取蘇霍姆林斯基、杜威、陶行知等中外一些教育名家關(guān)于教育、教學(xué)哲理性名言二至三條，給教師以思想上的引領(lǐng)。
上周工作盤點(diǎn)：主要對學(xué)校上周工作的亮點(diǎn)、不足之處以及反饋的問題進(jìn)行總結(jié)。主要總結(jié)大型的活動(dòng)、有代表性的事件、有教育意義的事件等工作亮點(diǎn)。并對上周工作中出現(xiàn)的問題予以曝光、追查、強(qiáng)調(diào)等。同時(shí)對于校務(wù)日志中出現(xiàn)的問題予以反饋，讓教師對出現(xiàn)的問題、潛伏的安全隱患下周予以整改。
本周工作安排：這是簡報(bào)重點(diǎn)。主要陳述校務(wù)處、教導(dǎo)處、學(xué)科教研組、后勤等部門下周的工作要點(diǎn)，同時(shí)簡明扼要地闡述安排的理由、程序、方法、措施等相關(guān)要求。需要說明的是，要求安排工作的部門，必須將議題報(bào)情校務(wù)會(huì)審批。校長要科學(xué)、均勻調(diào)控班主任、教師周工作負(fù)擔(dān)，盡量避免忙閑不均現(xiàn)象的發(fā)生。
