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三個(gè)規(guī)定發(fā)言材料范文1

2014年6月20日（星期五），會期一天。

二、會議地點(diǎn)

六樓會議室

三、會議內(nèi)容

（一）聽取《關(guān)于對縣民政局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)征求意見情況的報(bào)告》、《關(guān)于局領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭并推動局機(jī)關(guān)貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委、市委和縣委若干規(guī)定情況的報(bào)告》、《關(guān)于局機(jī)關(guān)集中解決形式主義、、享樂主義和奢靡之風(fēng)等問題的調(diào)研報(bào)告》；

（二）根據(jù)教育實(shí)踐活動第一環(huán)節(jié)征求意見的情況，對局領(lǐng)導(dǎo)班子“”方面存在的突出問題，進(jìn)一步查擺梳理；

（三）根據(jù)查擺情況，討論局領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料，研究制定局領(lǐng)導(dǎo)班子解決“”方面突出問題的工作方案。

四、參會人員

（一）局機(jī)關(guān)副科級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部（含主任科員、副主任科員、正科級干部和副科級干部），邀請縣政府分管副縣長及5名黨員群眾代表列席。

（二）縣委第三督導(dǎo)組成員。

五、會議議程

主持：班子主要負(fù)責(zé)同志

（一）同志組織學(xué)習(xí)中央、省委、市委和縣委關(guān)于做好第二批教育實(shí)踐活動查擺問題、開展批評工作有關(guān)文件精神；

（二）同志對《關(guān)于對局機(jī)關(guān)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)征求意見情況的報(bào)告》起草情況進(jìn)行說明；

（三）同志對《關(guān)于局機(jī)關(guān)集中解決形式主義、、享樂主義和奢靡之風(fēng)等問題的調(diào)研報(bào)告》起草情況進(jìn)行說明；

（四）同志對《關(guān)于局領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭并推動局機(jī)關(guān)貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委、市委和縣委若干規(guī)定情況的報(bào)告》起草情況進(jìn)行說明；

（五）局機(jī)關(guān)副科級領(lǐng)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部（含主任科員、副主任科員、正科級干部和副科級干部）分別圍繞局領(lǐng)導(dǎo)班子“”方面存在的突出問題及整改建議作發(fā)言；

（六）同志就《局領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料（討論稿）》形成過程及有關(guān)情況進(jìn)行說明；

（七）局機(jī)關(guān)副科級領(lǐng)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部（含主任科員、副主任科員、正科級干部和副科級干部）分別圍繞《局領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料（討論稿）》，從是否認(rèn)同該對照檢查材料、按誰分管誰認(rèn)領(lǐng)原則是否認(rèn)領(lǐng)、是否有補(bǔ)充意見三個(gè)方面作發(fā)言；

（八）縣委第三督導(dǎo)組同志講話；

三個(gè)規(guī)定發(fā)言材料范文2

一、 教學(xué)過程中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，著重從以下三個(gè)方面進(jìn)行：

1、課前預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)是無師自通的橋梁，是思維習(xí)慣形成的助推器。為了解決學(xué)生不會預(yù)習(xí)的問題，要求學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中，首先，要帶著老師布置的預(yù)習(xí)思考題看書，并且要“做好筆記”。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)該在書上做出眉批，在筆記本上列出提綱和寫出聽課要注意的問題，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣；其次，要求學(xué)生“使用一些規(guī)定的常用符號”（如：、、～、等）來提示自己，這樣有利于使學(xué)生在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中提醒自己注意，便于向老師提問或者避免遺漏知識和犯同樣的錯(cuò)誤；再次，要求學(xué)生“勤思善想”，也就是發(fā)現(xiàn)問題。預(yù)習(xí)的關(guān)鍵要善于“想”，即發(fā)現(xiàn)和提出問題，如“新舊課之間有什么關(guān)系”、 “能闡釋哪些熱點(diǎn)問題”等等，這一過程有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)；最后，為了使學(xué)生預(yù)習(xí)做到“持之以恒”，教師應(yīng)定期檢查預(yù)習(xí)筆記，以督促學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。使之在整個(gè)學(xué)習(xí)過程的良性循環(huán)中起到基礎(chǔ)性的作用。

2、課堂效率： 上好課是學(xué)習(xí)的最重要階段，是提高成績和培養(yǎng)能力的瓶頸。為了解決高一學(xué)生不會聽課的問題，教師要指導(dǎo)學(xué)生在在教學(xué)參與過程中，正確處理看（書、黑板、屏幕）、聽（老師講解和同學(xué)們發(fā)言）、記（板書、教材重點(diǎn)的分析）、說（自己發(fā)言及與老師的問答式互動）四者的關(guān)系。上課的關(guān)鍵是“專心”，而心專在哪里，要視教學(xué)內(nèi)容而定， 看、聽、記、說四個(gè)方面是有機(jī)統(tǒng)一在學(xué)生聽課的這一教學(xué)過程中的。第一“要學(xué)會看”，看老師板書的內(nèi)容，并看好它是教材哪部分內(nèi)容的再現(xiàn)或提煉，同時(shí)還要看好為更好地理解這一內(nèi)容而設(shè)置的屏幕上的材料或歸納。然后對比自己的預(yù)習(xí)筆記看，以便解決自己在預(yù)習(xí)中遇到的疑問或難題。第二“要學(xué)會聽”，上課時(shí)學(xué)生必須注意聽老師對知識的講解、分析以及其他同學(xué)對問題的發(fā)言，從中找出自己思考問題的不足或漏洞。第三“要學(xué)會記”，記筆記是聽課中的重要一環(huán)，但記憶要講究方法，在看懂、聽懂老師所講內(nèi)容的前提下再落筆書寫，切忌為了記筆記而不聽老師的講解、分析；另外，在自己的筆記中要標(biāo)明重點(diǎn)，以及教材以外老師補(bǔ)充的要注意的問題，這樣，自己在復(fù)習(xí)時(shí)才能做到有主有次，重點(diǎn)突出。第四“要學(xué)會說”，學(xué)生在聽課過程中，要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極地參與到教學(xué)活動中，對老師啟發(fā)式的提問要積極主動回答，這樣才能緊跟老師的講解思路；對于自己的疑問要敢于適時(shí)向老師提問，對于有關(guān)時(shí)政熱點(diǎn)的分析，要積極參與到同學(xué)們的討論中，并能做到主動發(fā)言。這樣，才能理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)以致用。學(xué)生只有掌握了科學(xué)的聽課方法，才能提高學(xué)習(xí)效率，以達(dá)到事半功倍的效果。

3、課后復(fù)習(xí)：及時(shí)復(fù)習(xí)可以使知識的漏洞得到及時(shí)彌補(bǔ)，使對知識的理解得到升華，實(shí)現(xiàn)對知識的再認(rèn)識，再提高，特別是使思維的深刻性得以發(fā)展。進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)，著重抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：第一是“憶”：即回憶學(xué)習(xí)了哪些知識，如本課的重點(diǎn)是什么、教師是如何分析和解決問題的、教學(xué)內(nèi)容的知識網(wǎng)絡(luò)圖等等，要達(dá)到在大腦中要象放電影一樣能把它再現(xiàn)出來。對自己回憶不起來的部分內(nèi)容就可確定為接下來要讀書或筆記的重點(diǎn)。第二是“讀”：讀書、讀筆記并同回憶進(jìn)行對照，這樣就不僅加深了記憶，而且保證了知識的完整性和系統(tǒng)性。第三是“思”：把新知識進(jìn)行歸納形成一個(gè)小系統(tǒng)，讓知識各就各位。然后納入到所學(xué)知識的大系統(tǒng)中，形成一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò)或知識坐標(biāo)。

復(fù)習(xí)的這幾個(gè)環(huán)節(jié)是統(tǒng)一不可分割的，學(xué)習(xí)中要把它們有機(jī)的結(jié)合起來，具體問題具體分析，靈活運(yùn)用。不可孤立的強(qiáng)調(diào)某一個(gè)方面，否則就達(dá)不到好的效果。

二、對教材知識體系的構(gòu)建的指導(dǎo)：

由于高考對學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力要求較高，所以需要學(xué)生對所學(xué)知識要能夠融會貫通、靈活運(yùn)用。而這方面的能力是高一學(xué)生非常欠缺針對學(xué)生的實(shí)際情況，教師先給學(xué)生提煉出一個(gè)單元知識的主要線索，然后讓學(xué)生把每個(gè)角度涉及的具體知識進(jìn)行補(bǔ)充，從而使其再現(xiàn)單元的重點(diǎn)知識，并對一個(gè)單元知識有總體把握，每學(xué)完一個(gè)單元或一本書，教師要通過這種方法引導(dǎo)學(xué)生完成對知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，并歸納分析問題的角度，以便使學(xué)生更好地從整體上理解、記憶、運(yùn)用知識，這樣才有利于學(xué)生在答主觀題時(shí)能夠形成發(fā)散性思維，圍繞一個(gè)核心材料，從多個(gè)角度進(jìn)行分析，從而為高三政治學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)奠定一定的基礎(chǔ)。

三、解題方法的指導(dǎo)：

1. 客觀題解題方法：要提高客觀題的選擇準(zhǔn)確率，要注意以下三個(gè)環(huán)節(jié)。

第一，審查背景材料，閱讀材料過程中，要抓住材料說明的主體及其行為表現(xiàn)，以便排除與材料無關(guān)的選項(xiàng)。

第二，審查題干，確定題干的規(guī)定性。首先，明確題干的要求和答題方向是正向選擇還是逆向選擇。其次，確定題干本身的表述屬于哪種類型。（完全正確型、完全錯(cuò)誤型、正誤混雜型、表述中性型）

第三，審查選項(xiàng)，確定選項(xiàng)的類型。采用排除法選擇出正確答案，依次排除錯(cuò)誤選項(xiàng)、無關(guān)選項(xiàng)、非最佳選項(xiàng)，從而選出正確答案。

2. 主觀題解題方法：

第一，審題要做到“四審”。即審清問題的范圍、主體、角度、分值。

第二，閱讀材料要抓住關(guān)鍵詞，注意材料表述的層次性。

三個(gè)規(guī)定發(fā)言材料范文3

一、活動主題: 家校攜手，共建和諧書香校園

二、活動時(shí)間及日程安排：4月30日，上午8：30。

家長會主要議程安排：

1、少先隊(duì)員獻(xiàn)辭

2、宣布書香少年、書香班級、書香家庭表彰決定；

3、學(xué)生家長代表發(fā)言（書香家庭代表）；

4、校長致辭

5、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

6、文藝演出；

7、各班舉行家長會；

8、家長在校體驗(yàn)生活

三、活動內(nèi)容及安排：

（一）迎“六一聯(lián)歡會”前期準(zhǔn)備：

a：節(jié)目準(zhǔn)備：學(xué)前班、一、二年級各班各籌備一個(gè)，三、四年級各班各籌備兩個(gè)，五、六年級每班各準(zhǔn)備二至三個(gè)節(jié)目。音樂專職教師龔貴劍籌備兩個(gè)（可在全校范圍內(nèi)任意挑選演員，各班予以支持），要求各節(jié)目能讓本班大多數(shù)學(xué)生參與，以體現(xiàn)本班學(xué)生的整體素質(zhì)和精神風(fēng)貌為主，題材新穎，節(jié)目形式不限，主題不限，根據(jù)節(jié)目需要所需器材和道具可先向?qū)W校申報(bào)，學(xué)校集中采購。服裝及歌曲類伴奏自備。演出時(shí)學(xué)校可提供四路無線話筒同時(shí)輸出使用。

b：節(jié)目日程安排：4月9日各班上報(bào)節(jié)目單，4月19日第一次節(jié)目篩選，4月26日彩排評比，4月29日確定最后節(jié)目面對學(xué)生家長演出。除學(xué)校籌備的2個(gè)節(jié)目外，評一等獎2個(gè)，二等獎3個(gè)、三等獎5個(gè)，優(yōu)秀獎如干，優(yōu)秀組織獎一名。然后確定2個(gè)參加中心學(xué)校六一匯演的節(jié)目。學(xué)校獲獎節(jié)目獎勵(lì)按一等獎100元，二等獎50元，三等獎20元獎給輔導(dǎo)教師，參加中心學(xué)校節(jié)目獲獎按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

c：節(jié)目主持4名學(xué)生，學(xué)校提供其舞臺形象設(shè)計(jì)。

d：節(jié)目要求：各班快速（一周內(nèi)）確定主題、形式（可參照可借鑒可模仿可尋求外援指導(dǎo)），然后利用三餐飯后和一切空余時(shí)間排練，充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)備和器材不等不靠，力爭質(zhì)量和檔次上臺階。

（二）家長會前期準(zhǔn)備：

1、學(xué)校將制作一部反映大堰坡小學(xué)精神風(fēng)貌的紀(jì)實(shí)光碟，在家長會召開之前各班向?qū)W生家長播放展示。

2、本輪家長會建議四至六年級各班以主題班會為形式，（一至三年級根據(jù)情況自行設(shè)計(jì)）以“爸爸、媽媽，我想對你說”為主題，以學(xué)生為主體，向家長展示匯報(bào)班級情況及學(xué)生自己在校的學(xué)習(xí)、生活情況，以及想對父母想說的心底話等，要求學(xué)生自己主持，班主任負(fù)責(zé)策劃，寫好會議議程和主持詞，主要議程要有學(xué)生代表發(fā)言（不少于10人，會前寫好發(fā)言稿，班主任審核修改），家長代表（不少于2人）發(fā)言，教師發(fā)言，師、生、家長互動等，會前將會議議程及主持詞及語文數(shù)學(xué)教師主題發(fā)言稿等復(fù)印件交學(xué)校存檔。

3、在會前一周下發(fā)會議通知單，各班主任在本月確保通訊暢通，確保聯(lián)歡會暨家長會的到會率。

（三）教育活動匯報(bào)展牌

a：各班自行設(shè)計(jì)能體現(xiàn)本班精神風(fēng)貌、班風(fēng)、工作特色、文化建設(shè)氛圍的展板一塊。展板尺寸為0.8米寬1.2米高，內(nèi)容要求圖文并茂。所需圖片可向?qū)W校申請領(lǐng)相機(jī)根據(jù)需要在全校范圍內(nèi)拍攝，也可在學(xué)校的幾臺電腦上搜素、查找學(xué)校在每次活動中拍攝的有關(guān)本班學(xué)生鏡頭的主題照片再利用。

b:學(xué)校各處室各籌備展板一塊。“教育教學(xué)”塊由王斌鵬、向以波負(fù)責(zé)；“德育政教”由胡世濤負(fù)責(zé)；“安全總務(wù)”塊由楊永國、葉全國負(fù)責(zé)；“教師風(fēng)貌、工會活動”塊由黃建國負(fù)責(zé)；“學(xué)校簡介”塊由張學(xué)斌負(fù)責(zé)。所有內(nèi)容于4月15日前用u盤拷貝交到學(xué)校，學(xué)校統(tǒng)一制成可展出的展板，在家長會期間展覽，然后歸還各班和處室，作為各班和各處室的室內(nèi)布置懸掛張貼。

c：學(xué)校各處室的展牌由張學(xué)斌審定，各班的展牌由胡世濤審定。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)及專班人員職責(zé)：

1、成立專班。籌備組長：張學(xué)斌；副組長：孫文海、王斌鵬、胡世濤、；成員：學(xué)校校委會各干部，各班主任，科任教師，門衛(wèi)，后勤工友。

2、此方案學(xué)校教職員工人手一份，請相關(guān)人員認(rèn)真閱讀，各負(fù)其責(zé)。

張學(xué)斌：整體協(xié)調(diào)該方案中涉及到的活動準(zhǔn)備工作，協(xié)調(diào)各方面沖突和矛盾，檢查敦促相關(guān)人員按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)。

孫文海：負(fù)責(zé)家長會期間的接待工作，負(fù)責(zé)家長會期間學(xué)生紀(jì)律安全。

胡世濤：在方案中規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)收集所有材料，審定家長會上教師發(fā)言稿，負(fù)責(zé)學(xué)校及各班的展板的審定制作及裝訂。

金紅勛：根據(jù)日程安排及時(shí)組織下一步工作，負(fù)責(zé)家長會開幕式的組織工作；負(fù)責(zé)組織好文藝匯演的準(zhǔn)備與演出工作，搞好正式聯(lián)歡會前的舞臺布置。

龔桂建：指導(dǎo)各班六一節(jié)目的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)活動期間節(jié)目指導(dǎo)督促，搞好前2次的彩排準(zhǔn)備工作。協(xié)助搞好文藝演出的準(zhǔn)備與演出工作。

王斌鵬：負(fù)責(zé)開幕式期間的師生的組織工作，訓(xùn)練期間的教學(xué)調(diào)控工作；指導(dǎo)搞好家長會的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)家長會期間的攝影工作。

向以波：負(fù)責(zé)“書香少年、班級、家庭”的評比工作，負(fù)責(zé)作品的展示工作；

楊永國：穩(wěn)妥安排后勤食堂各階段的保障工作，在4月29日前根據(jù)活動要求在全校范圍內(nèi)籌集學(xué)生家長來觀看聯(lián)歡活動所需的350張凳子或椅子；安排好學(xué)生家長30日中午在校就餐的相關(guān)工作。

黃建國：在聯(lián)歡活動的當(dāng)天指導(dǎo)學(xué)生家長在學(xué)校指定的位置停放車輛；

葉全國：及時(shí)購買學(xué)校在整個(gè)活動期間所需物資，負(fù)責(zé)家長會期間物品準(zhǔn)備；

連明知：確保活動當(dāng)天學(xué)生的進(jìn)去安全秩序，家長會當(dāng)天所有學(xué)生只進(jìn)不出，出校門須得完全手續(xù)方可開門；

保育員：在聯(lián)歡會期間給各班送足（3瓶）熱水；

班主任：穩(wěn)妥組織學(xué)生參加演出聯(lián)歡，確保本班節(jié)目質(zhì)量和檔次，策劃好本班家長會的組織召開，根據(jù)活動方案及時(shí)與學(xué)生家長取得聯(lián)系，發(fā)動家長做好參演學(xué)生的形象設(shè)計(jì)和包裝，確保聯(lián)歡期間學(xué)生集會紀(jì)律、安全；

各語文數(shù)學(xué)教師：寫好發(fā)言稿，出謀劃策引導(dǎo)本班學(xué)生積極開展準(zhǔn)備活動；

余功友：確保聯(lián)歡活動時(shí)所有電路暢通；

周海波：參加各時(shí)段的彩排工作，熟練操作應(yīng)用電腦，確保音響效果；

3、家長會期間學(xué)生組織及安全：

學(xué)前班：魏貴仙、周千業(yè)

三個(gè)規(guī)定發(fā)言材料范文4

在開展學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題，影響學(xué)校和諧穩(wěn)定、有礙學(xué)生全面發(fā)展的突出問題，黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面違背科學(xué)發(fā)展觀要求的突出問題，深入分析形成問題的主客觀原因，特別是主觀原因，進(jìn)一步理清科學(xué)發(fā)展的思路，形成領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報(bào)告，為整改落實(shí)階段工作打好基礎(chǔ)。

二、明確意義

分析檢查階段是把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動引向深入的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動承上啟下、從思想層面進(jìn)入實(shí)踐層面的重要階段，是打牢學(xué)習(xí)實(shí)踐活動解決問題的基礎(chǔ)。要求做到安排細(xì)致；嚴(yán)格程序;操作得當(dāng)，要使黨員干部和領(lǐng)導(dǎo)班子切實(shí)找準(zhǔn)存在的突出問題，深刻剖析原因，提高思想認(rèn)識，找準(zhǔn)今后努力方向，才能使整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動取得成效。要通過分析檢查階段工作，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，理清發(fā)展思路，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動成為推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動力。全校黨員干部要充分認(rèn)識分析檢查階段的重要性，積極參加活動，爭取好的成效。

三、時(shí)間安排

分析檢查階段時(shí)間為20*年11月中旬—12月15日，其中，民主生活會11月26日前完成，分析檢查報(bào)告12月3日前完成，組織群眾評議在12月7號前完成，12月15日完成階段性工作總結(jié)。

四、方法步驟

分析檢查階段的主要任務(wù)是緊緊圍繞主題，廣泛征求意見，找準(zhǔn)問題，分析原因，理清思路，明確方向。重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：統(tǒng)籌抓好召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨員組織生活會，形成領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的分析檢查報(bào)告，組織開展好群眾評議工作。

（一）召開轉(zhuǎn)段動員大會

召開全體黨員動員大會部署轉(zhuǎn)段工作。對學(xué)習(xí)調(diào)研階段進(jìn)行總結(jié)，對分析檢查階段工作進(jìn)行動員和部署。

（二）開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會

1.明確會議主題。專題民主生活會要突出學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊扣黨的十七大以來的發(fā)展實(shí)踐，圍繞主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，集中分析檢查領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題、當(dāng)前教育改革與發(fā)展中出現(xiàn)的突出問題和黨性黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。分析檢查既要涉及領(lǐng)導(dǎo)班子集體，又要涉及領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人；既要分析現(xiàn)在，又要評價(jià)過去；既要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又要吸取教訓(xùn)；找準(zhǔn)問題，提出對策，不能把專題民主生活會開成年度的一般性民主生活會。

2.廣泛聽取意見。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段征求意見、查找問題基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步聽取對學(xué)校在發(fā)展理念、發(fā)展思路、發(fā)展方式方面的意見；聽取涉及群眾切身利益方面的意見；聽取領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面的意見。黨員個(gè)人要主動找準(zhǔn)自身存在的問題。通過廣泛聽取各方面意見，摸清學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的狀況，找準(zhǔn)影響和制約科學(xué)發(fā)展的主要問題，為開好專題民主生活會和黨員組織生活會打好基礎(chǔ)。

3.廣泛開展相互談心活動。要圍繞征求到的意見建議和查找出的突出問題，通過談心溝通，增進(jìn)團(tuán)結(jié)、形成共識。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭相互談心，談心活動要做到開誠布公、坦誠相見，既要嚴(yán)于解剖自己，又要善于幫助同志，為開好民主生活會營造既有利于解決問題、又能促進(jìn)班子團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍。普通黨員也要圍繞活動主題開展談心交流。

4.認(rèn)真撰寫發(fā)言材料。在廣泛征求意見和開展談心活動的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認(rèn)真撰寫民主生活會發(fā)言材料。發(fā)言材料要重點(diǎn)把握好三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，結(jié)合實(shí)際深刻認(rèn)識和研究學(xué)校如何科學(xué)發(fā)展；二是認(rèn)真分析檢查存在的突出問題，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在思想作風(fēng)方面存在的問題；三是提出今后努力方向和整改措施。對領(lǐng)導(dǎo)班子的意見，要形成單獨(dú)的剖析材料，由學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)同志在民主生活會上進(jìn)行剖析。

5.召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞主題，結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，結(jié)合黨員群眾對班子及個(gè)人提出的意見建議，認(rèn)真分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因，嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是地開展批評與自我批評，做到談問題開誠布公、找原因深入透徹、表態(tài)度謙虛誠懇。（專題民主生活會召開的時(shí)間，提前2天報(bào)告區(qū)鎮(zhèn)指導(dǎo)組。）。

6.召開組織生活會。全體黨員要按照要求，參加支部組織生活會，對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識，分析查找自身差距和不足，明確努力方向。領(lǐng)導(dǎo)班子人員要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會，認(rèn)真聽取黨員意見。會后，學(xué)校黨總支將校級領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會情況及時(shí)向區(qū)鎮(zhèn)指導(dǎo)組匯報(bào)。

（三）形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告

1.認(rèn)真撰寫分析檢查報(bào)告。在學(xué)校黨支書記孔國年的主持下，領(lǐng)導(dǎo)班子在前期學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上撰寫分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告要充分反映單位廣大黨員干部在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀取得的成效；全面梳理存在的問題，實(shí)事求是分析主客觀原因，列出立即解決和經(jīng)過努力可以解決的突出問題，提出解決問題新舉措；明確本單位科學(xué)發(fā)展的總體思路、主要措施和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施。

2.反復(fù)聽取意見。分析檢查報(bào)告初步形成后，要采取多種形式進(jìn)一步征求意見，對提出的意見和建議進(jìn)行匯總、梳理，將這些意見和建議體現(xiàn)到分析檢查報(bào)告中。在此基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題會議，進(jìn)行充分討論，反復(fù)修改完善，形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告評議稿，并報(bào)區(qū)鎮(zhèn)指導(dǎo)組。

（四）組織群眾評議

1.確定評議人員。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，合理確定參加評議的人員范圍和比例，注意體現(xiàn)參評人員的廣泛性和代表性，要有黨員、教工和派代表，以保證評議質(zhì)量。

2.確定評議內(nèi)容。采取座談會或書面評議等方式，評議可從五個(gè)方面入手：評議對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識深不深；評議查找問題準(zhǔn)不準(zhǔn)；評議原因分析透不透；評議發(fā)展思路清不清；評議工作措施可行不可行。

要把在評議中提出的正確意見體現(xiàn)到修改后的分析檢查報(bào)告中，使領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告更好地反映實(shí)際情況。要采取適當(dāng)方式，在一定范圍內(nèi)向黨員、群眾通報(bào)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告和群眾評議情況。

3.認(rèn)真做好第二階段工作小結(jié)，并在一定范圍內(nèi)予以通報(bào)。

五、有關(guān)要求

1.堅(jiān)持深化學(xué)習(xí)。在前段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)規(guī)定的必讀篇目，學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會精神，使廣大黨員干部進(jìn)一步加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解，在樹立科學(xué)發(fā)展理念、增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展信心、凝聚科學(xué)發(fā)展共識上取得新進(jìn)展，切實(shí)達(dá)到黨員受教育的目的。

三個(gè)規(guī)定發(fā)言材料范文5

5月20日上午，市國土資源局按照市委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查階段的總體安排，召開了局領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。市局黨組書記、局長許玉恒主持了會議，市委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動指導(dǎo)組組長劉愛民一行三人自始自終參加了會議，并做了重要講話。

會議緊緊圍繞“進(jìn)一步解放思想、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，提高國土資源服務(wù)保障水平”實(shí)踐活動主題，采取個(gè)人剖析問題、班子成員開展批評和自我批評的方式，深入查找了在精神狀態(tài)、改革創(chuàng)新、工作作風(fēng)等方面影響科學(xué)發(fā)展的突出問題。會議自始自終充滿了團(tuán)結(jié)、民主、積極、求實(shí)的氛圍，是一次高質(zhì)量的專題民主生活會。主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、會議準(zhǔn)備充分，主題鮮明突出

為開好這次局領(lǐng)導(dǎo)班子成員專題民主生活會，7名黨組成員進(jìn)行了認(rèn)真地準(zhǔn)備，緊密聯(lián)系所分管的工作精心擬制了民主生活會發(fā)言提綱。

（一） 廣泛征求意見。借助貫徹市委領(lǐng)導(dǎo)干部會議精神，市局領(lǐng)導(dǎo)高度重視征求意見工作，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，采取實(shí)地調(diào)研、召開座談會和信函等多種開展，深入基層、深入群眾，廣泛征求各方面意見和建議，排查在服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展方面思想不夠解放、作風(fēng)不夠務(wù)實(shí)、效率不夠快捷、方式不夠適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的突出問題。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭排查問題，帶著問題寫剖析材料，帶著問題召開這次專題民主生活會。

（二）認(rèn)真撰寫分析材料。班子成員圍繞“像、準(zhǔn)、實(shí)、深”的要求，對個(gè)人的分析材料多次修改完善，認(rèn)真撰寫剖析材料，并以普通黨員身份認(rèn)真參加了市局黨組組織召開的專題民主生活會，在會上對存在的問題、存在問題的原因及下步的整改措施進(jìn)行了深刻地討論。

（三）會議主題鮮明突出。在梳理意見和建議的基礎(chǔ)上，針對隊(duì)伍建設(shè)和全市國土資源系統(tǒng)存在的突出問題，會議明確了“著力解決精神狀態(tài)、改革創(chuàng)新、工作作風(fēng)三個(gè)方面突出問題”的主題，為開好會議明確了主線、把握了脈絡(luò)。

二、剖析問題深刻，查找問題準(zhǔn)確

會上，許玉恒局長帶頭自我剖析，帶頭開展批評，從政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識研究、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面，進(jìn)行了深刻的個(gè)人剖析。班子成員分別對照有關(guān)規(guī)定和要求，按照實(shí)事求是的原則，從思想、工作、作風(fēng)、服務(wù)、廉政等方面進(jìn)行了自我剖析。相互批評時(shí)，既堅(jiān)持原則，又從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，做到心胸開闊聽批評，真心誠意提意見，敢揭自己之短，敢言他人之過，大家普遍感到問題提的客觀、態(tài)度比較中肯、氣氛嚴(yán)肅和諧，聽到了許多平時(shí)聽不到、注意不到的問題，思想深處受到觸動。

通過批評和自我批評、領(lǐng)導(dǎo)班子集體剖析，找準(zhǔn)了存在的突出問題，概括起來講，主要有三個(gè)方面：

（一）思想求穩(wěn)，怕冒風(fēng)險(xiǎn)。對土地調(diào)控、依法行政的嚴(yán)肅性認(rèn)識比較到位，但缺乏勇爭第一、敢為人先的勇氣和魄力，不敢沖破條條框框，對政策明顯鼓勵(lì)的研究得比較透，對文件沒有規(guī)定的不敢大膽試、放手闖。

（二）缺乏創(chuàng)新，辦法不多。在處理保護(hù)資源和保障發(fā)展的關(guān)系上，創(chuàng)造性、靈活性不夠，嚴(yán)管措施多、激勵(lì)辦法少。

（三）作風(fēng)欠實(shí)，服務(wù)欠優(yōu)。服務(wù)的前瞻性和針對性有待進(jìn)一步增強(qiáng)，有些工作還處于被動狀態(tài)。

市局領(lǐng)導(dǎo)班子對上述問題進(jìn)行了深刻的剖析，進(jìn)一步查找存在問題的思想根源：

一是思想不夠解放。在國家土地管理越來越嚴(yán)的高壓態(tài)勢下，總感到良好的土地管理環(huán)境剛形成，怕管理一松就出亂子，求穩(wěn)怕亂，不敢放開手腳；在開辟保障發(fā)展用地的新思路上，往往研究一些邊緣政策多，改革的步子不大，對上級沒有明令禁止和明文規(guī)定的領(lǐng)域，不敢突破，不敢勇為人先，往往是發(fā)達(dá)地區(qū)搞了，我們才跟著走，但又常常出現(xiàn)“起步遲、剎車快”；在工作方法上，常常陷于傳統(tǒng)的思維定勢，怕犯錯(cuò)誤，怕?lián)?zé)任，上級沒有指示的不敢為，領(lǐng)導(dǎo)沒有說過的不敢做，文件沒有規(guī)定的不敢辦，有時(shí)會錯(cuò)失良機(jī)。

二是盲目自滿。近幾年，我局在保護(hù)資源、保障發(fā)展上都取得了突破性進(jìn)展，在保障全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，確保項(xiàng)目用地上爭取的指標(biāo)多，服務(wù)質(zhì)量優(yōu)，上上下下反映好，特別是近幾年來市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)對國土資源局倍加厚愛，大會小會經(jīng)常表揚(yáng)。面對這些成績，我們的一些同志滋生了“小進(jìn)即止、小勝即滿”的思想，在工作中，看不到自身與發(fā)達(dá)地區(qū)在發(fā)展上的差距，常常拿自己的長處與人家的短處比，沾沾自喜，缺少自加壓力的動力，沒有把跨越式、超常規(guī)、追趕型發(fā)展的要求貫穿于各項(xiàng)工作之中。

三是缺少過硬作風(fēng)。由于多年來國土部門的職能一直定位在資源管理上，特別是近年來，國土資源部門的地位不斷提升，職能不斷強(qiáng)化，一些同志不自覺地產(chǎn)生優(yōu)越感，不肯放權(quán)，不敢放權(quán)。服務(wù)創(chuàng)新上常常謹(jǐn)小慎微，對重點(diǎn)工作重視，對一般工作抓得不緊不實(shí)；對市領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作抓得主動，對常規(guī)工作不夠認(rèn)真細(xì)致，對難點(diǎn)工作左顧右盼，缺乏應(yīng)急機(jī)制。

三、思想認(rèn)識統(tǒng)一，整改方向明確

邊學(xué)邊改、邊查邊改，是市國土資源局對學(xué)習(xí)實(shí) 踐活動的一貫要求，活動中針對精神狀態(tài)、改革創(chuàng)新、工作作風(fēng)、隊(duì)伍建設(shè)等方面查擺出的問題，市局黨組組織機(jī)關(guān)干部職工認(rèn)真進(jìn)行討論剖析，從建立長效機(jī)制和措施入手，出臺硬規(guī)定，架設(shè)高壓線。

三個(gè)規(guī)定發(fā)言材料范文6

一、認(rèn)真部署，精心組織

分析檢查階段是把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展暨作風(fēng)建設(shè)年活動引向深入的重要階段，也是把認(rèn)識成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果的關(guān)鍵階段。進(jìn)入分析檢查階段后，局黨支部高度重視，以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)和更大的工作力度，推動活動扎實(shí)深入開展。

（一）及時(shí)轉(zhuǎn)段動員。我局及時(shí)召開學(xué)習(xí)實(shí)踐暨作風(fēng)建設(shè)年活動分析檢查階段轉(zhuǎn)段會議后，總結(jié)了學(xué)習(xí)調(diào)研階段取得的成績和存在的問題，對分析檢查階段工作進(jìn)行了安排部署，著重講清分析檢查階段的重要性、主要任務(wù)和具體要求。

（二）精心制定方案。為確保分析檢查階段扎實(shí)推進(jìn)，按照旗委《鄂托克旗深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查階段工作安排》的要求，結(jié)合我局實(shí)際，及時(shí)制定了《商務(wù)局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀暨作風(fēng)建設(shè)年活動分析檢查階段實(shí)施方案》，對分析檢查階段的實(shí)施步驟和目標(biāo)要求做了具體的安排，為活動取得實(shí)效提供了制度保證。

（三）抓好組織實(shí)施。為使分析檢查階段扎實(shí)深入開展，局領(lǐng)導(dǎo)班子親自動員、親自部署，帶頭分析檢查，帶頭開展批評與自我批評，帶頭邊查邊改，積極發(fā)揮引導(dǎo)帶動作用，認(rèn)真組織開展分析檢查階段的各項(xiàng)工作，局全體黨員干部堅(jiān)持思想不松懈、措施不松動、工作不松勁，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力消除科學(xué)發(fā)展的障礙，明確科學(xué)發(fā)展的新思路、新方法、新舉措，切實(shí)做到了領(lǐng)導(dǎo)帶頭組織，黨員全員參與，活動全面啟動。

（四）堅(jiān)持輿論宣傳。為把學(xué)習(xí)實(shí)踐暨作風(fēng)建設(shè)年活動引向深入，在鄂托克旗商務(wù)之窗及時(shí)報(bào)道活動的開展情況，并發(fā)了十期科學(xué)發(fā)展及作風(fēng)建設(shè)的商務(wù)信息。

二、抓好三個(gè)環(huán)節(jié)，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作

分析檢查階段的三個(gè)環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)是要抓好召開專題民主生活會和撰寫分析檢查報(bào)告這兩個(gè)環(huán)節(jié)。

（一）廣泛征求意見。通過召開座談會、討論會、發(fā)放征求意見表和個(gè)別交談等多種形式，廣泛征求和虛心聽取干部員工的意見和建議。其中，發(fā)放征求意見表60份，共收集各類問題、意見和建議15條，梳理出重點(diǎn)意見6條，并將意見反饋到每個(gè)班子成員。為領(lǐng)導(dǎo)班子切實(shí)把問題找準(zhǔn)找實(shí)，找準(zhǔn)努力方向、定準(zhǔn)整改措施，反思問題、對照剖析提供了依據(jù)。

（二）開展談心活動。局領(lǐng)導(dǎo)班子本著團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)的原則，廣泛開展多層次的談心活動。對照征求的意見，既談對自己存在問題的認(rèn)識，又談對方不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問題，找準(zhǔn)問題根源，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)了班子成員之間的溝通聯(lián)系，為開展批評與自我批評奠定基礎(chǔ)。

（三）認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱。各級領(lǐng)導(dǎo)班子成員對于征求的意見和建議、查找的問題以及專題民主生活會的主題，結(jié)合分管的工作實(shí)際，認(rèn)真撰寫了專題民主生活會的發(fā)言提綱。同時(shí)，各黨支部召開了黨員組織生活會，廣大黨員按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，分析查找問題，明確努力方向。領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加了黨員組織生活會，認(rèn)真聽取了黨員的意見建議，進(jìn)一步修改發(fā)言材料，使之成為撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告的重要依據(jù)。

（四）開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨員干部專題組織生活會。為防止領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會流于形式和走過場，要堅(jiān)持“五項(xiàng)重開”，即“準(zhǔn)備不充分的重開；開展批評和自我批評不深刻的重開；問題查找不準(zhǔn)的重開；整改措施不具體的重開；結(jié)合思想和工作實(shí)際不緊密的重開”。并且，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加了全體黨員干部的組織生活會。我局領(lǐng)導(dǎo)班子于6月8日召開了以“轉(zhuǎn)變思想觀念，推動科學(xué)發(fā)展，在新起點(diǎn)上開創(chuàng)商務(wù)工作新局面”為主題的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀暨作風(fēng)建設(shè)年活動專題民主生活會，會議由局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長、黨支部書記、局長王新平同志主持，檢查指導(dǎo)組成員及各辦公室主要負(fù)責(zé)人參加了會議。班子成員逐一發(fā)言，大家以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，認(rèn)真查找班子和個(gè)人在思想觀念、工作思路、落實(shí)措施、體制機(jī)制、工作作風(fēng)等方面存在的不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的突出問題。面對面開展批評與自我批評，做到了解剖自己不怕嚴(yán)，亮出問題不怕丑，觸及思想不怕痛。對個(gè)人存在問題的原因進(jìn)行深入剖析，對如何解決這些問題統(tǒng)一思想，提出了進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的整改措施和努力方向。