前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了幼兒園工作方案范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。
幼兒園工作方案范文1
據(jù)初步調(diào)查，截至年月底，全縣共有幼兒園143所，由縣教育主管部門頒證的93所，未取得辦園許可證的50所。這些沒取得辦園許可證的幼兒園一般都是作坊式幼兒園，辦園條件和師資力量都不達(dá)標(biāo)，辦園理念落后，辦學(xué)成本低廉，對幼兒實施“保姆化”和“小學(xué)化”的教育，嚴(yán)重影響幼兒的身心發(fā)展。并且，很多幼兒園還存在安全隱患。
二、工作目標(biāo)
通過清理整頓行動，實現(xiàn)四個目標(biāo)：一是提升一批基本達(dá)到辦園標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園并予辦證規(guī)范；二是堅決取締一批存在嚴(yán)重安全隱患、經(jīng)整改仍不達(dá)標(biāo)、已責(zé)令停辦而未停辦的幼兒園；三是整頓一批無證幼兒園，打擊違規(guī)營運行為，取締接送幼兒的“三無”車輛；四是妥善分流和安置幼兒，建立幼兒園長效管理和動態(tài)監(jiān)管機(jī)制。爭取在2013年前全面消除無證辦園機(jī)構(gòu)。
三、工作部署
（一）部署動員階段
成立清理整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，制定清理整頓工作方案，明確相關(guān)部門職責(zé)任務(wù)，營造清理整頓工作氛圍。縣清理整頓無證幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組由縣人民政府副縣長馬志列任組長，縣教育局、縣公安局、縣公安消防大隊、縣城管執(zhí)法局、縣公安交警大隊、縣交通運輸局、縣司法局、縣衛(wèi)生局、縣食安辦、縣發(fā)改局、縣民政局等部門分管領(lǐng)導(dǎo)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣教育局。
（二）宣傳階段
采取電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳車等形式，對全縣的無證幼兒園清理整頓行動進(jìn)行輿論宣傳。
（三）清查、認(rèn)定、審批登記階段
對未辦證的幼兒園按辦園條件、安全管理、飲食衛(wèi)生、醫(yī)療保健、消防設(shè)施等方面逐項進(jìn)行檢查。先由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）組織工作小組于月日前自查自糾，并報到縣教育局學(xué)前教育辦。縣教育局工作小組于月10日前根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）中心學(xué)校清查后呈報的情況進(jìn)行復(fù)查、匯總。對符合條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)要重新進(jìn)行審查登記，頒發(fā)幼兒園許可證，并進(jìn)行公示。對不具備辦園基本條件，存在安全隱患等的幼兒園要限期整改，不合格的堅決依法取締。
（四）各部門聯(lián)合集中清理整頓階段
由縣政府牽頭，組織公安、教育、城管執(zhí)法、公安消防、公安交警、發(fā)改、民政、衛(wèi)生、司法等部門聯(lián)合對限期整改的幼兒園進(jìn)行檢查，已符合基本辦學(xué)條件，但未取得辦學(xué)許可證的，按相關(guān)規(guī)定補(bǔ)辦辦學(xué)許可證。經(jīng)過整改，仍不具備辦園基本條件和不符合相關(guān)條件，但有提高的，可適當(dāng)延長整改期限。對于不合條件，又不努力整改的，堅決予以取締。
（五）規(guī)范管理階段
縣教育局對全縣幼兒園認(rèn)定登記后，利用各種媒體向全社會進(jìn)行公示。建立幼兒園管理長效機(jī)制，規(guī)范辦園行為，進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒園的督導(dǎo)檢查工作，把對幼兒園的工作評價納入當(dāng)?shù)刂行膶W(xué)校的工作目標(biāo)考核，強(qiáng)化管理職責(zé)。
四、工作職責(zé)
縣教育局：負(fù)責(zé)清理整頓工作的組織、協(xié)調(diào)和督促檢查，具體做好幼兒園審批、登記注冊及教育教學(xué)管理工作。
縣衛(wèi)生局：負(fù)責(zé)審查幼兒園的衛(wèi)生條件，檢查幼兒園的衛(wèi)生保健工作。
縣食安辦、縣藥監(jiān)局：負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查幼兒園食堂、飲水情況。
縣公安局、縣公安交警大隊、縣交通運輸局、縣公安消防大隊、縣城管執(zhí)法局：負(fù)責(zé)幼兒園的治安、安全教育指導(dǎo)、消防設(shè)施檢查、園車規(guī)范管理等工作、配合相關(guān)部門對無證幼兒園進(jìn)行取締。
縣發(fā)改局：對幼兒園的收費標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。
縣司法局：負(fù)責(zé)提供法律咨詢、調(diào)解矛盾糾紛。
縣民政局：負(fù)責(zé)為已取得辦學(xué)許可的民辦幼兒園辦理民辦非企業(yè)單位法人登記。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）成立工作小組，負(fù)責(zé)本轄區(qū)幼兒園的摸底清理和自查自糾工作，全面掌握情況，對存在的安全隱患情況進(jìn)行分類、登記造冊。妥善做好被取締幼兒園的穩(wěn)定工作，指導(dǎo)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園進(jìn)行登記造冊，并做好長效管理工作。
幼兒園工作方案范文2
回望過去，我園對社區(qū)0～3歲散居嬰幼兒開展了形式多樣的各項早教活動。通過咨詢活動、發(fā)放宣傳資料等對0～3嬰幼兒家長進(jìn)行義務(wù)早教指導(dǎo)。在我園老師的共同努力下，我們也得到了家長的滿意與好評。但我們在對社區(qū)散居嬰幼兒的排摸、調(diào)查及訪談中了解到，居住在本地段的0-3嬰幼兒家長很多由于教育文化水平及生活條件等各方面限制，在觀念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認(rèn)識。
為了讓更多的0～3歲的兒童家長懂得如何從零歲開始教育他們的孩子，在本學(xué)期中我們將擴(kuò)大早教的輻射面，更好更多地挖掘現(xiàn)有學(xué)前教育設(shè)施的潛力，面向家庭與社會散居兒童，開展多種形式的親子教育活動，在活動中為家長提供科學(xué)的早期教育指導(dǎo)，讓家長認(rèn)識到早期教育的重要性，為嬰幼兒的成長創(chuàng)造條件，為家庭教育提供指導(dǎo)。同時0～3歲早教活動也成為了我們幼兒園教育教學(xué)研究工作的一部分，我們將積極探索0～3歲早期教育模式，開展0～3歲早期教育的研究，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，不斷擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，力求不斷提高本社區(qū)家長的早期教育水平，讓更多的孩子擁有人生的最佳開端。
現(xiàn)制訂本學(xué)年我園0～3歲嬰幼兒工作計劃。
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)堅持為兒童、家長服務(wù)的方向，主動有效地開展0～3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)活動，進(jìn)一步爭取政府、社區(qū)及廣大家長的支持，依托社區(qū)、走近社區(qū)，充分挖掘開發(fā)社區(qū)資源，發(fā)揮幼兒園教育優(yōu)勢功能，將兩者資源有效整合，為所在社區(qū)0～3歲嬰幼兒家長(領(lǐng)養(yǎng)人)提供科學(xué)、規(guī)范、形式多樣的家教指導(dǎo)形式服務(wù)。充分發(fā)揮幼兒園的服務(wù)與指導(dǎo)功能，切實提高家長(領(lǐng)養(yǎng)人)科學(xué)養(yǎng)育能力，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使0～3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。
三、工作目標(biāo)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)早教工作的知識經(jīng)驗，培養(yǎng)教師早教工作的能力。引導(dǎo)家長逐步樹立早教意識，提升家庭科學(xué)育兒的水平。
1. 通過各渠道的早教宣傳，加強(qiáng)家長對0～3早期教育的認(rèn)識，幫助家長掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式，提高家長的育兒經(jīng)驗。
2.加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn)，提升教師設(shè)計、組織、開展早教指導(dǎo)工作的能力。
3.開展早教活動，注重早教活動開展中各類早教資料的積累。
4. 通過來園親子活動，及指導(dǎo)老師送教進(jìn)社區(qū)等多種形式的早教服務(wù)活動，使這年齡段的寶寶，在大運動、精細(xì)動作、認(rèn)知能力、語言能力等方面得到全面的發(fā)展。開展，使家長更樂于積極主動參與其中。
5.建立0～3歲早教管理網(wǎng)絡(luò)、管理制度，抓好早教組的教育活動以及隊伍的自培和他培，收集、整理和完善早教活動方案，努力為0～3歲嬰幼兒及看護(hù)人員提供良好的早教服務(wù)，不斷拓寬0～3歲家庭教育指導(dǎo)途徑和服務(wù)方式，以滿足嬰幼兒家庭的需求。
四、具體工作和措施：
(一)運用最新教育理念，提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容
1.用科學(xué)理念指導(dǎo)親子教育活動。深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動，我園早教指導(dǎo)服務(wù)項目：親子教育、早教咨詢、社區(qū)活動等。
2.指導(dǎo)家長、服務(wù)家長。為家長舉辦多形式的服務(wù)，如知識講座、經(jīng)驗交流、等。抓好活動過程中的機(jī)會，有意識地做好家長工作。
(二)培訓(xùn)一支合格的有創(chuàng)新精神的師資隊伍
1.在幼兒園中成立了早教志愿者服務(wù)隊，選擇對早教感興趣、肯鉆研、勤奉獻(xiàn)的教師學(xué)習(xí)早教，利用班級工作之外的時間從事早教指導(dǎo)與服務(wù)。
2.讓從事早教服務(wù)的老師參加各級各類等各項早教培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的早教理念和經(jīng)驗，使我園早教的師資培訓(xùn)更加深入。
3.加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系。邀請早教中心富有經(jīng)驗的指導(dǎo)教師、兒保所醫(yī)師等來園講座，促進(jìn)早教的推廣與深化。
(三)開展多種形式的早教服務(wù)活動，使家長更樂于積極主動參與其中。
1.與社區(qū)合作，送教進(jìn)社區(qū)，給予理論指導(dǎo)。
2.增設(shè)早教咨詢熱線，鼓勵家長及時地與咨詢老師交流，及時解惑。
3.開展早教親子活動，使家長明確不同的游戲的不同功效，能有的放矢地進(jìn)行引用。
4.為即將入園的幼兒提供活動場地，為他們更快地適應(yīng)幼兒園生活創(chuàng)設(shè)條件。
5.加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系。充分發(fā)揮早教中心指導(dǎo)站及富有經(jīng)驗的指導(dǎo)教師、鎮(zhèn)兒保醫(yī)使等資源優(yōu)勢，促進(jìn)早教的推廣與深化。
6.定期出版0～3歲早教園地報，通過宣傳報向全鎮(zhèn)的0-3歲的嬰幼兒家長及看護(hù)人開展早期教養(yǎng)指導(dǎo)活動。
7.開展0～3歲的嬰幼兒家長及看護(hù)人開放日活動，輻射幼兒園資源。
8.利用校園網(wǎng)“現(xiàn)代家庭教育”--早教基地欄目開展早期教養(yǎng)指導(dǎo)活動
五、月工作安排：
三月份
1.與社區(qū)計生干部聯(lián)系，掌握散居嬰幼兒現(xiàn)有具體的人數(shù)及家長情況，為開展早教工作做好準(zhǔn)備。
2.制定早教工作計劃，安排好活動項目。
3.對早教指導(dǎo)老師進(jìn)行分工，劃分工作范圍。職責(zé)落實到人。
4.編輯0～3歲“愛之橋”小報。
5.新增幼兒園校園網(wǎng)站“現(xiàn)代家庭教育”早教基地欄“版塊。
6.育嬰師的外出培訓(xùn)。
四月份
1.早教例會。
2.組織一次早教親子活動，同時參觀幼兒園園舍，了解幼兒園的作息制度等 。
3.為嬰幼兒家長開展有關(guān)科學(xué)育兒的知識講座。
4.收集資料，豐富早教中心網(wǎng)頁。
5.更新校園網(wǎng)”現(xiàn)代家庭教育“板塊--早教基地欄--0～3歲親子游戲。
6.編輯0～3歲”愛之橋“小報。
五月份
1.早教例會。
2.收集資料，豐富早教中心網(wǎng)頁。
3.更新校園網(wǎng)”現(xiàn)代家庭教育“板塊--早教基地欄--0～3歲育兒錦囊文章。
4.編輯0～3歲”愛之橋“小報。
5.邀請兒保醫(yī)師來園為早教組老師進(jìn)行衛(wèi)生保健、合理喂養(yǎng)方面的講座活動。
六月份
1.早教例會。
2.組織一次早教活動。
3.為散居嬰幼兒開展有關(guān)生長發(fā)育的保健講座。
4.編輯0～3歲”愛之橋“小報。
5.做好總結(jié)及資料的收集整理工作。
幼兒園早教工作方案一、 工作目標(biāo)：
探討多種形式開展0-3歲嬰幼兒早期教育的研究，提高社區(qū)0-3歲嬰幼兒家長、嬰幼兒看護(hù)人對早期教育的重視程度和科學(xué)養(yǎng)育子女的實踐水平，為0-3歲嬰幼兒的健康成長提供良好的發(fā)展空間。
二、 主要任務(wù)：
在滿足3-6歲幼兒入園的基礎(chǔ)上，開始向下延伸至0-3歲，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導(dǎo)中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，即：1、指導(dǎo)家庭科學(xué)育兒。2、研究嬰幼兒的智力開發(fā)。
三、 具體措施：
(一)統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建新型的在早期教育管理模式。要成立早教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并以幼兒園為基地，成立嬰幼兒早期教育活動中心，逐步開展早教工作。
(二)整體規(guī)劃，科學(xué)管理，確保早教工作落到實處。做到定人管理、定教師主講、定時間、定場地，確保早教工作落到實處。
(三)加強(qiáng)社區(qū)宣傳，提高社會對嬰幼兒早期教育重要性的認(rèn)識。可通過幼兒園的宣傳欄、櫥窗、園報等途徑大力宣傳早教的意義和任務(wù)，使全社會廣泛了解早教的重要性;幼兒園通過家長學(xué)校、給家長的一封信、教師入戶走訪，爸爸媽媽沙龍等形式，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識;通過親子游戲、一日活動開放等形式，讓家長和嬰幼兒親身感受早教的快樂。
(四)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師和家長的育兒知識和技能。
1、 加強(qiáng)早教指導(dǎo)教師的培訓(xùn)注重對骨干教師隊伍的培訓(xùn)，培訓(xùn)0-3歲嬰幼兒年齡特點、心理特點、身體發(fā)展特點、施教原則，實踐培訓(xùn)圍繞如何組織活動、如何創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境等。
2、 加強(qiáng)對家長的培訓(xùn)孩子的主要環(huán)境是家庭，所以優(yōu)化家庭環(huán)境的教育優(yōu)勢，是我們開展早教工作的重要任務(wù)，采用家長咨詢會、座談會、早教簡報、辨析會、早教書報借閱等多種方式，幫助家長掌握正確的育兒方法。
(五)成立親子活動中心嘗試著先從開放小班活動室開始，定時向家長開放，并定期對散居在家的兒童進(jìn)行集中教育活動，形成托幼一體化的教育模式。幼兒園開辦親子園應(yīng)注意的問題：確定目標(biāo)、整合資源、了解家長、幼兒發(fā)展的需求點、摸清生源結(jié)構(gòu)、教師培訓(xùn)、環(huán)境布置、課程培訓(xùn)、管理模式
(六)早教資源中心的建立建立圖書、玩具庫，家長可免費借閱，網(wǎng)上開通早教咨詢，免費對家長進(jìn)行指導(dǎo)。
幼兒園工作方案范文3
一、建立目的
經(jīng)過新建一批、擴(kuò)展一批、置換一批、革新一批、關(guān)停一批（以下簡稱“五個一批”）的辦法,至2013年，根本緩解我區(qū)幼兒園園舍不足問題；至2015年，全區(qū)規(guī)范化達(dá)標(biāo)幼兒園到達(dá)80%以上，使城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)構(gòu)較為合理，根本知足廣闊人民群眾要求就近承受學(xué)前教育的需求。大力推進(jìn)“托幼一體化”建立工程，讓更多的適齡兒童可以遭到學(xué)前四年教育。
二、結(jié)構(gòu)規(guī)劃
（一）制定《2011-2020年區(qū)學(xué)前教育結(jié)構(gòu)（布點）專項規(guī)劃》。依據(jù)《市幼兒園園舍建立施行方法》（政辦函〔2012〕317號），結(jié)合我區(qū)實踐狀況，制定《2011—2020年區(qū)學(xué)前教育結(jié)構(gòu)（布點）專項規(guī)劃》，完善順應(yīng)我區(qū)推進(jìn)城市化和新鄉(xiāng)村建立需求的幼兒園結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。嚴(yán)厲執(zhí)行不少于11生/百戶的建立規(guī)劃目標(biāo)，規(guī)劃布點配套幼兒園；應(yīng)充分思索我區(qū)人口集聚區(qū)域（特殊是撤村建居后的農(nóng)居公寓點）當(dāng)?shù)鼐用窈蟠瓦M(jìn)城務(wù)工人員后代承受學(xué)前教育的需求，以及推進(jìn)“托幼一體化”的需求，恰當(dāng)添加幼兒園布點或擴(kuò)展幼兒園規(guī)劃；在社會主義新鄉(xiāng)村建立中，要按不低于《省幼兒園準(zhǔn)辦規(guī)范（試行）》，規(guī)劃建立鄉(xiāng)村幼兒園，準(zhǔn)則上600戶以上的行政村要建1所鄉(xiāng)村幼兒園，還可結(jié)合我區(qū)實踐，統(tǒng)籌裝備鄉(xiāng)村資本，做好規(guī)劃布點工作。
（二）落實房屋小區(qū)配套幼兒園同步規(guī)劃、同步建立、同步交付的要求。依照《市寓居區(qū)配套設(shè)備建立治理條例》、《市人民縣政府辦公廳關(guān)于印發(fā)市區(qū)房屋區(qū)配套中小學(xué)（幼兒園）建立治理暫行方法的通知》（政辦函〔2005〕142號）和《市人民縣政府關(guān)于市城市規(guī)劃公共服務(wù)設(shè)備根本配套規(guī)則的批復(fù)》（政函〔2009〕110號）、《省通俗幼兒園建立規(guī)范》等有關(guān)文件與標(biāo)準(zhǔn)要求，落實房屋小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃和建立；嚴(yán)厲按規(guī)范落實幼兒園用地與園舍面積，還思索附設(shè)托兒班的需求，恰當(dāng)擴(kuò)展用地與建筑面積，但容積率不宜超越0.9；配套幼兒園應(yīng)與房屋同步設(shè)計、同步建立、同步完工并交付區(qū)教育局運用，知足小區(qū)居民就近入園的需求。
三、建立要求
（一）標(biāo)準(zhǔn)房屋小區(qū)配套幼兒園建立。在對配套幼兒園建立規(guī)劃方案和建立規(guī)范及平安設(shè)備設(shè)計方案搜檢時，應(yīng)尋求區(qū)教育局的書面意見；國土與建立部分對規(guī)劃已明確需配套建立幼兒園的地塊，在處理地盤出讓（或無償劃撥手續(xù)）與項目開拓建立時，應(yīng)責(zé)成地盤（或項目）開拓建立主體同步施行配套幼兒園建立；房屋小區(qū)配套幼兒園建成驗收及格后，應(yīng)無償移交區(qū)教育局運用和治理，任何單元和小我不得私自改動其用處。
（二）加速鄉(xiāng)村幼兒園建立。依照鄉(xiāng)村幼兒園布點要求，由各鎮(zhèn)街擔(dān)任落實建立用地，區(qū)、鎮(zhèn)街二級各承當(dāng)50%的建立經(jīng)費。量體裁衣辦妥幼兒園（分園）。
（三）多渠道處理幼兒園園舍問題。區(qū)規(guī)劃、教育部分及各鎮(zhèn)街在規(guī)劃、新建、革新幼兒園和擴(kuò)展辦園規(guī)劃時，要開辟思緒，多渠道處理幼兒園園舍問題，保證《2011-2020年區(qū)學(xué)前教育結(jié)構(gòu)（布點）專項規(guī)劃》的具體落實。嚴(yán)厲執(zhí)行《區(qū)學(xué)前教育資本五個一批三年行動方案》（西政辦〔2012〕174號），在保證用房平安和根本幼兒室外活動場地的基本上，充分應(yīng)用現(xiàn)有空置樓宇、廠房等資本，將其置換和革新為幼兒園；中小學(xué)結(jié)構(gòu)調(diào)整后的閑置校舍，應(yīng)優(yōu)先改建成幼兒園。各單元應(yīng)積極支撐幼兒園建立，努力發(fā)掘潛力，將符合舉行幼兒園前提的單元空置用房置換和革新為幼兒園。
（四）大力推進(jìn)幼兒園規(guī)范化建立。依據(jù)《市人民縣政府辦公廳關(guān)于印發(fā)市區(qū)房屋區(qū)配套中小學(xué)(幼兒園)建立治理暫行方法的通知》(政辦函〔〕142號)、《市人民縣政府關(guān)于市城市規(guī)劃公共服務(wù)設(shè)備根本配套規(guī)則的批復(fù)》(政函〔〕110號)、《省通俗幼兒園建立規(guī)范》、《省幼兒園準(zhǔn)辦規(guī)范》等文件和標(biāo)準(zhǔn)要求，高規(guī)范建立配套幼兒園與鄉(xiāng)村幼兒園，并進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗收；對未達(dá)標(biāo)的幼兒園，制定革新維修方案，簽署目的責(zé)任書，限日進(jìn)行整改。按標(biāo)準(zhǔn)裝備幼兒園教育教育設(shè)備設(shè)備，推進(jìn)幼兒園規(guī)范化建立。
四、經(jīng)費保證
區(qū)財務(wù)局要統(tǒng)籌落實學(xué)前教育經(jīng)費投入的各項政策，設(shè)立幼兒園建立專項資金，保證幼兒園創(chuàng)辦經(jīng)費、設(shè)備設(shè)備專項經(jīng)費和幼兒園規(guī)范化建立（含新建、置換、收買、革新和租賃等）經(jīng)費的落實。各鎮(zhèn)街自籌資金新建和改建的公辦幼兒園或集體辦幼兒園，由區(qū)財務(wù)依照規(guī)范賜與津貼。
五、多元辦園
鼓舞和支撐社會力量舉行民辦幼兒園。經(jīng)過以獎代撥、以獎代補(bǔ)等方式加大對轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園的扶持力度。在建立用地、項目立項、減免稅收和建立規(guī)費等方面，民辦幼兒園享用與公辦幼兒園一致待遇；鼓舞社會力量應(yīng)用符合幼兒園準(zhǔn)辦前提的場地創(chuàng)辦民辦幼兒園。對民辦幼兒園規(guī)范化建立（含新建、置換、收買、革新和租賃等）和新園創(chuàng)辦等賜與經(jīng)費扶持。
六、工作職責(zé)
（一）各相關(guān)部分應(yīng)切實實行發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任，認(rèn)真編制和落實幼兒園建立規(guī)劃，統(tǒng)籌規(guī)劃和建立城鄉(xiāng)幼兒園，切實處理幼兒園建立中的問題，在年6月份前編制完
《2011-2020年區(qū)學(xué)前教育結(jié)構(gòu)（布點）專項規(guī)劃》。還，依據(jù)現(xiàn)有學(xué)前教育資本缺口狀況，經(jīng)過“五個一批”，加大建立力度，增強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、治理和催促檢查。
（二）各鎮(zhèn)街應(yīng)切實承當(dāng)發(fā)展學(xué)前教育的響應(yīng)職責(zé)。要依據(jù)《2011-2020年區(qū)學(xué)前教育結(jié)構(gòu)（布點）專項規(guī)劃》，制定本轄區(qū)內(nèi)的公辦幼兒園建立方案，落實公辦幼兒園建立任務(wù)；各鎮(zhèn)街要依據(jù)本地幼兒園建立方案，積極扶持各類幼兒園建立。
幼兒園工作方案范文4
一、使用范圍
區(qū)直屬公辦幼兒園事業(yè)編制外簽署勞動合同的教員，以及依照國家有關(guān)規(guī)則注銷注冊且符合浙江省品級評定規(guī)范的區(qū)轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園簽署勞動合同的教員（以下簡稱非事業(yè)編制教員），使用本方法。
二、編制和人員治理
（一）依照機(jī)構(gòu)編制分級治理的有關(guān)規(guī)則，區(qū)機(jī)構(gòu)編制治理部分應(yīng)依據(jù)市編委辦等5個部分結(jié)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園教職工編制審定和人員裝備工作的通知》（杭編辦〔2012〕99號）規(guī)則，審定公辦幼兒園事業(yè)編制，并對編制審定工作執(zhí)行動態(tài)治理，在幼兒園班級規(guī)劃等狀況發(fā)作轉(zhuǎn)變時，實時對事業(yè)編制進(jìn)行從新審定，準(zhǔn)則上1年審定1次。公辦幼兒園應(yīng)依據(jù)機(jī)構(gòu)編制治理部分審定的事業(yè)編制數(shù)，裝備事業(yè)編制教員。
為促進(jìn)民辦幼兒園教員步隊建立，區(qū)機(jī)構(gòu)編制治理部分依照幼兒園教員編制總數(shù)10%左右的比例，核增教育局直屬公辦幼兒園事業(yè)編制，專項用于民辦幼兒園教育教育工作，充分民辦幼兒園主干教員步隊，提拔民辦幼兒園教員的全體本質(zhì)。
（二）符合幼兒教員任職根本前提且從事學(xué)前教育工作3年以上的在崗非事業(yè)編制教員，在幼兒園面向社會公開雇用事業(yè)編制教員時，一致前提下可優(yōu)先聘用。鑒于歷史緣由,公辦幼兒園依據(jù)杭編辦〔2012〕99號文件規(guī)則核編后，初次裝備事業(yè)編制教員時，可面向區(qū)直屬公辦幼兒園在崗非事業(yè)編制教員公開雇用。
經(jīng)公開雇用后，確因?qū)嵺`狀況，仍不克不及按編制數(shù)裝備到位的公辦幼兒園，可按響應(yīng)品級幼兒園教員裝備要求，持續(xù)聘用非事業(yè)編制教員。
（三）區(qū)直屬公辦幼兒園聘用的非事業(yè)編制教員必需持有教員資歷證書。民辦幼兒園中未獲得職業(yè)資歷的在崗非事業(yè)編制教員，應(yīng)在3年內(nèi)獲得職業(yè)資歷。對3年內(nèi)未獲得職業(yè)資歷的非事業(yè)編制教員，應(yīng)解除勞動合同。
三、非事業(yè)編制教員根本前提和聘用
（一）非事業(yè)編制教員應(yīng)符合以下根本前提
1、恪守國家司法律例，酷愛學(xué)前教育事業(yè)，具有優(yōu)越操行；
2、具有學(xué)前教育所需職業(yè)資歷，普通應(yīng)具有大專及以上學(xué)歷；
3、春秋在18周歲以上，且在可參與社會保險春秋范圍內(nèi)，身體前提順應(yīng)崗?fù)ひ蟆?/p>
（二）非事業(yè)編制教員的聘用
區(qū)直屬公辦幼兒園必需按《轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)編辦等部分關(guān)于區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單元勞動合同制人員治理若干意見的通知》（政辦〔〕144號）和市有關(guān)政策精神，標(biāo)準(zhǔn)非事業(yè)編制教員聘用工作。
民辦幼兒園新聘用的非事業(yè)編制教員必需符合非事業(yè)編制教員聘用的根本前提。
非事業(yè)編制教員的聘用和續(xù)聘工作必需堅持公開、公道、公平的準(zhǔn)則，嚴(yán)厲按有關(guān)前提和順序進(jìn)行聘用。教員聘用應(yīng)執(zhí)行逃避準(zhǔn)則。
四、標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)步非事業(yè)編制教員工資福利待遇
(一)幼兒園應(yīng)依據(jù)教員的學(xué)歷、專業(yè)技能職務(wù)、從事幼教工作年限、承當(dāng)?shù)墓ぷ髀氊?zé)及審核業(yè)績等，確定教員工資福利待遇。
（二）幼兒園非事業(yè)編制教員聘用一個月以上的，都應(yīng)按規(guī)則參與社會保險。符合國家規(guī)則任教資歷和事業(yè)單元進(jìn)人前提的，經(jīng)人事等部分審核贊同，可依據(jù)本地事業(yè)單元規(guī)范，依照有關(guān)規(guī)則參與社會保險，并歸入機(jī)關(guān)事業(yè)單元機(jī)構(gòu)編制實名制治理。
（三）非事業(yè)編制教員享用住房公積金政策，幼兒園和小我辨別依照自己工資總額的規(guī)則比例交納公積金，并歸入小我住房公積金帳戶。
（四）要逐年進(jìn)步非事業(yè)編制教員的年收入，力爭到2015年，到達(dá)本地幼兒園事業(yè)編制教員工資福利待遇程度。
五、非事業(yè)編制教員權(quán)益與保證
（一）增強(qiáng)非事業(yè)編制教員步隊建立，非事業(yè)編制教員在主干教員培育和持續(xù)教育培訓(xùn)等方面享有與事業(yè)編制教員一致權(quán)益。主干教員的培育歸入?yún)^(qū)“名師工作室—學(xué)科帶頭人”一體化治理。教員專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)每5年為一個周期。周期內(nèi)參與培訓(xùn)工夫累計不少于360學(xué)時，個中每學(xué)年師德培訓(xùn)不少于8學(xué)時。新錄用的、教齡在一年以內(nèi)的新任教員，在試用期（見習(xí)期）內(nèi)須參與不少于180學(xué)時的新教員上崗培訓(xùn)。新任校長到崗一年內(nèi)須參與300學(xué)時的任職資歷培訓(xùn)。
（二）非事業(yè)編制教員專業(yè)技能資歷評聘、表揚評選、教研活動等方面，享有與事業(yè)編制教員一致權(quán)益，還進(jìn)行。
（三）非事業(yè)編制教員的年度審核，與事業(yè)編制教員的審核同步、同要求進(jìn)行。民辦幼兒園應(yīng)依照德、能、勤、績等要求，參照公辦幼兒園的教員審核方法施行審核，并按學(xué)年將審核后果報區(qū)教育局立案。
（四）區(qū)教育局以及幼兒園舉行單元應(yīng)按事業(yè)編制教員體檢規(guī)范組織非事業(yè)編制教員每年參與健康體檢。
（五）增強(qiáng)非事業(yè)編制教員人事檔案治理。幼兒園非事業(yè)編制教員人事檔案可托付勞動保證、人事部分的人才服務(wù)機(jī)構(gòu)治理。至2015年，區(qū)直屬公辦幼兒園非事業(yè)編制教員的檔案由區(qū)人才中間一致治理。
（六）區(qū)教育局要會同人事（編制）部分做好非事業(yè)編制教員治理工作，具體調(diào)查非事業(yè)編制教員人員裝備狀況，堅持根本狀況計算準(zhǔn)則，實時向人事（編制）部分立案。
六、非事業(yè)編制教員工資福利津貼
(一)區(qū)直屬公辦幼兒園非事業(yè)編制教員工資發(fā)放由區(qū)教育局一致治理。
（二）對民辦幼兒園非事業(yè)編制教員進(jìn)步工資待遇、交納“五險”及公積金的資金不足執(zhí)行津貼政策。
幼兒園工作方案范文5
根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合實際，特制訂本評估方案。從2012年秋季開始，依照本方案對幼兒園進(jìn)行評估。
一、辦園規(guī)模及設(shè)備[170分]
1、規(guī)模[25分]。（1）至少大中小各一個班 [15分] 。三個班以下酌情減分。（2）嚴(yán)格按年齡分班并控制班額 [10分] 。其中托班（2至3周歲）20人，小班（3至4周歲）25人，中班（4至5周歲）30人，大班（5至6周歲）35人，每班不超過規(guī)定班額5人；不按規(guī)定年齡編班和班額超過5人，多1人扣1分，直到該項分?jǐn)?shù)扣完為止。
2、環(huán)境[30分]。（1）獨院，安全，無污染，無噪音[6分] 。（2）清潔，衛(wèi)生，無垃圾、污物[6分] 。（3）有與幼兒園相適應(yīng)的綠化，人均1.5O以上[6分] 。（4）幼兒人均占地面積4平方米以上[6分] 。（5）因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童化、教育化環(huán)境[6分] 。
3、活動場地[15分]。（1）無雜物，無危險，便于幼兒活動[7分] 。（2）室外活動場地人均3平方米以上[8分] 。
4、房舍建設(shè)[30分]。（1）房屋建筑科學(xué)、安全、合理，室內(nèi)通風(fēng)向陽[7分] 。（2）人均建筑面積2平方米以上[7分] 。（3）基本用房：活動室光線充足、空氣流通，人均使用面積1.5平方米以上[8分] 。（4）輔助房：有多功能室、盥洗室、廁所、資料室、辦公室[8分] 。
5、設(shè)備[70分]。（1）有適合的桌、椅 [6分] ，有適合的開放式玩具架（櫥）、圖書架（櫥）[4分]，有取暖防暑設(shè)備 [4分] 。（2）至少有兩件以上大型玩具，有各種角色游戲玩具、沙水玩具，玩具擺放合理，適合幼兒取放[14分] 。（3）配備風(fēng)琴（電子琴）、收錄機(jī)、電視、VCD[10分] 。（4）有配套的教具及操作材料(含自制)，自制比例不少于1/3，幼兒游戲使用的玩具及材料(含自制)人均不少于2件[10分] 。（5）適合幼兒用的圖書人均2冊以上(活動用書除外)，并注意經(jīng)常更新，訂閱幼教刊物不少于2種，教師人均用圖書4冊以上[12分] 。（6）保健設(shè)備實用，配有必須的藥品、身高體重測量器、體溫表、視力檢測表、聽診器、紫外線等設(shè)備[10分] 。
二、人員條件[90分]
1、園長具有中專以上學(xué)歷，從事幼教工作3年以上，取得園長崗位培訓(xùn)合格證書[30分] 。
2、教師中專（含高中）以上學(xué)歷，取得幼兒教師資格證書或幼兒教師崗位培訓(xùn)合格證書[30分] 。
3、師幼比例不大于1：20，教師和保育員每班平均至少2人[30分] 。
三、管理工作[80分]
1、辦園理念。思想端正，有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，堅持的好[10分] 。
2、園風(fēng)。保教人員熱愛事業(yè)，熱愛幼兒，有良好的園風(fēng)[10分] 。
3、制度措施[50分] 。（1）有合適的管理、教研機(jī)構(gòu) [5分] ；（2）有切實可行的規(guī)章制度[5分] ；（3）制度執(zhí)行落實好[5分] ；（4）檔案資料齊全[10分] ；（5）經(jīng)費使用合理，有計劃的改善辦園條件[10分] ；（6）當(dāng)年無重大責(zé)任事故[15分] ，出現(xiàn)重大責(zé)任事故的一票否決。
4、凡大中小三個班以上幼兒園的在園幼兒建立電子學(xué)籍檔案 [10分] 。
四、教育教學(xué)工作[340分]
1、教材統(tǒng)一使用省教育廳推薦書目 [100分] 。幼兒教材使用率在40%以下不計分。
2、糾正小學(xué)化傾向 [100分] 。（1）嚴(yán)格按照上級規(guī)定開設(shè)課程 [20分] 。（2）小班、中班、大班第一學(xué)期幼兒不涉及書寫項目，不帶書包，課本放在各班書櫥內(nèi)（或書架上） [20分] 。（3）大班第二學(xué)期開始規(guī)范幼兒書寫（坐姿、握筆姿勢），適量書寫 [20分] 。（4）不布置書面家庭作業(yè) [20分] 。（5）不進(jìn)行書面測試 [20分] 。
3、教師有計劃、備課、聽課、理論學(xué)習(xí)筆記、教育心得等 [30分] 。
4、遵循幼兒在園一日活動規(guī)范，以幼兒為本，以游戲為本，科學(xué)安排幼兒一日活動 [30分] 。
5、開展豐富多彩的主題活動；每月一個主題活動 [30分] 。
6、搞好家園共育活動 [50分] 。（1）舉辦“開放日”活動。每學(xué)期至少舉辦兩次，請家長來園與孩子一起參加組織的各項活動，有記錄[10分] 。（2）家園聯(lián)系手冊。每月家長和教師進(jìn)行書面交流，期末寫出幼兒發(fā)展評估報告[10分] 。（3）家長會。每班每學(xué)期至少召開兩次家長會，向家長介紹幼兒園的教育目標(biāo)、保教計劃以及開展各種活動的意義和目的，與家長達(dá)成共識[10分] 。（4）家園聯(lián)系欄。幼兒園要把近期培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、育兒經(jīng)驗及簡單通知等及時寫在欄中，并每月更新 [10分] 。（5）期末發(fā)放調(diào)查表。征求家長對本學(xué)期工作的意見 [10分] 。
五、衛(wèi)生保健工作[60分]
1、在園幼兒每半年測身高一次，每季度測體重、視力一次[5分] 。
2、教職工每年體檢一次，發(fā)現(xiàn)問題及時處理[5分] 。
3、每日晨檢，全日觀察，有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理 [5分] 。
4、按年齡告訴家長完成計劃免疫、接種工作 [5分] 。
5、教職工和幼兒個人衛(wèi)生符合要求，一人一巾一杯，消毒嚴(yán)格，流水洗手 [35分] 。
6、保持室內(nèi)空氣流通、光線充足，注意保護(hù)幼兒視力 [5分] 。
六、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）入園率[100分]
入園率達(dá)到80%以上計100分，入園率在40%以下不計分。
七、規(guī)劃落實[80分]
幼兒園學(xué)前教育三年（2011年-2013年）行動計劃每年按計劃落實情況；幼兒入園比例逐步提高，到2013年逐年達(dá)到90%以上計劃等。
幼兒園工作方案范文6
一、高度重視，提高消防安全工作的認(rèn)識
幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織
為了切實做好學(xué)校消防安全工作，幼兒園建立了以園長為組長組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，“誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，掌握滅火的知識與技能，熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實施，監(jiān)督檢查日常的防火安全。
三、廣泛開展形式多樣，宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識
為了讓全校師生進(jìn)一步認(rèn)識火災(zāi)危害，掌握一旦發(fā)生險情自救逃生的常識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》，演練疏散路線，將消防安全防患于未然。
四、制定措施、落實制度
