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大學(xué)早操總結(jié)范文1
【關(guān)鍵詞】早操課間操課外體育活動(dòng)
【中圖分類號(hào)】G637 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674－4810（2014）08－0144－01
一 早操的意義
首先，早操是一種良好的保持健康的手段，上早操能增加氧的攝取量，通過全身各部位的活動(dòng)能有效加大各關(guān)節(jié)的活動(dòng)幅度、肌肉與韌帶的彈性，也能加速血液循環(huán)，改善呼吸功能和心血管功能，促進(jìn)新陳代謝。其次，通過肌體活動(dòng)的刺激可使得一夜處在睡眠狀態(tài)的神經(jīng)系統(tǒng)（特別是大腦皮層）逐漸提高興奮性，特別是在音樂伴奏下良性刺激更有助于使人感到精神振奮，頭腦清醒，以適宜的精神狀態(tài)開始一天的學(xué)習(xí)和生活，有助于提高興奮效率。
二 早操的作用
第一，克服了學(xué)生睡懶覺的不良習(xí)慣，為有效上好晨讀課創(chuàng)造了有利條件。第二，克服了大多數(shù)學(xué)生不吃早餐到課間買吃零食的不良習(xí)慣，為他們的身心健康掃除了障礙，提高了課堂學(xué)習(xí)效率。第三，使早操成為學(xué)生一天學(xué)習(xí)生活的有機(jī)組成部分，對(duì)培養(yǎng)終身體育的習(xí)慣、對(duì)培養(yǎng)科學(xué)的生活習(xí)慣、養(yǎng)成嚴(yán)肅的生活作風(fēng)和組織紀(jì)律性都大有好。
三 早操的組織與考核
每年級(jí)每天分別配備一名男女教師配合公寓人員在6∶15清理公寓、登記遲到和曠操學(xué)生。學(xué)生會(huì)值周學(xué)生在操場(chǎng)分年級(jí)進(jìn)行清查各班遲到和曠操的學(xué)生。經(jīng)過核對(duì)后，當(dāng)天進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)，通過板報(bào)通報(bào)各班出操情況，早操的成績納入聘選先進(jìn)班和模范個(gè)人的依據(jù)。體育教師協(xié)同年級(jí)主任和學(xué)生會(huì)干部共同管理組織早操，冬天早晨操場(chǎng)要配備照明設(shè)備，防止踩踏事故發(fā)生。除惡劣天氣外，早操照常進(jìn)行。
四 宣傳動(dòng)員
班主任可利用體育課、班會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課間操的目的和意義進(jìn)行宣傳教育。學(xué)生會(huì)還可通過廣播站和校報(bào)進(jìn)行宣傳，如上好課間操對(duì)同學(xué)們的作用：有助于調(diào)節(jié)大腦，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率；有助于調(diào)整體態(tài)，增強(qiáng)體質(zhì)；有助于調(diào)節(jié)情感，愉悅身心等。
五 組織觀摩
我校每月都要組織一次年級(jí)之間或全校的課間操觀摩活動(dòng)，通過每月一次觀摩，每學(xué)期一次比賽，促進(jìn)課間操質(zhì)量的全面提供高。我校每學(xué)期組織一次全校性的廣播操比賽，比賽制定嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，聘請(qǐng)兄弟學(xué)校的體育教師作為評(píng)委，評(píng)出年級(jí)名次，給予優(yōu)秀班級(jí)物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，促使學(xué)生會(huì)做操、會(huì)跑操，做好操、跑好操。
六 內(nèi)容豐富
考慮到中學(xué)生對(duì)新鮮事物的不斷追求，長期重復(fù)同樣的動(dòng)作就會(huì)感到厭倦、枯燥、乏味，影響課間操質(zhì)量，為保持學(xué)生的積極性激發(fā)學(xué)生做操鍛煉的興趣，不斷給學(xué)生有全新的感覺，我們會(huì)不定期更換操的內(nèi)容，另外還根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)變換內(nèi)容，這樣大大激發(fā)了學(xué)生的上操興趣，受到了學(xué)生們的好評(píng)。
七 師生同操
常聽說：“要想老師做到的事，領(lǐng)導(dǎo)必須首先做到；要想學(xué)生做到的事，老師必須先做到。”所以要改進(jìn)以往老師作為看客的做法，樹立身教勝于言教的指導(dǎo)思想，要求體育教師、班主任、年級(jí)主任技師課間操的組織者又是參與者，與學(xué)生們同操。這樣，既能拉近師生距離，又能提高課間操的質(zhì)量。
八 點(diǎn)評(píng)自評(píng)
每日課間操結(jié)束后，值日班主任都要針對(duì)當(dāng)日上操情況做一次短的點(diǎn)評(píng)，指出存在的問題，提出改進(jìn)的意見和措施，時(shí)間為兩分鐘。各班在班主任的協(xié)助下，體育委員結(jié)合本班存在的問題進(jìn)行自查自糾。
九 課外體育活動(dòng)
大學(xué)早操總結(jié)范文2
作為副班長，我這學(xué)期主要負(fù)責(zé)班級(jí)上課，早操和晚自習(xí)的出勤情況統(tǒng)計(jì)，協(xié)助班長管理班級(jí)，及其其他班委的工作。這學(xué)期中，除了個(gè)別同學(xué)大部分都能做到不早退、不曠課、不遲到，升旗都能準(zhǔn)時(shí)出席，但早操出現(xiàn)有些同學(xué)遲到的現(xiàn)象，上課紀(jì)律除了一些公開課有些討論聲外都比較好。同時(shí)，我仔細(xì)分析和總結(jié)了自己這一學(xué)期的工作，找出自己的不足和值得發(fā)揚(yáng)的地方。并和其他同學(xué)進(jìn)行了溝通，力爭(zhēng)得到更好的成績：
1、前半學(xué)期中總是按條理制度來嚴(yán)格要求同學(xué)們，少些人性化的管理制度，經(jīng)同學(xué)們的意見能及時(shí)調(diào)整制度，更好地管理班級(jí)的出勤情況；
2、對(duì)于缺勤請(qǐng)假的同學(xué)，我能及時(shí)問清和落實(shí)其緣由，并掌握他們的去向。
3、平時(shí)對(duì)于經(jīng)常請(qǐng)假的同學(xué)有做些小小懲罰，比如幫忙學(xué)習(xí)委員去復(fù)印店拿復(fù)印材料；
4、對(duì)于自習(xí)時(shí)有些騷動(dòng)，能與四班班委商量，由班委安排同學(xué)們晚自習(xí)的座位，同時(shí)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)有組織活動(dòng)時(shí)，自己能帶頭參加并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加。
這學(xué)期的副班長工作，我能較認(rèn)真的對(duì)待，同學(xué)們都能比較好的配合我的工作，也得到同學(xué)們的支持。在下學(xué)期中，工作方面應(yīng)做到以下改進(jìn)：
1、積極配合組織委員和體育委員開展文體和體育活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余時(shí)間，培養(yǎng)同學(xué)們的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)的凝集力；
2、協(xié)助學(xué)習(xí)委員進(jìn)行輔差學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍； 對(duì)于班級(jí)班務(wù)活動(dòng)應(yīng)實(shí)行公開，爭(zhēng)取得到同學(xué)們的支持；
大學(xué)早操總結(jié)范文3
幼兒園體育活動(dòng)的評(píng)價(jià)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。評(píng)價(jià)的對(duì)象、內(nèi)容繁多，評(píng)價(jià)的途徑、方法、手段和類型也多樣。如對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)、幼兒體質(zhì)評(píng)價(jià)，每一種形式中就包含很多內(nèi)容和環(huán)節(jié)。因此在評(píng)價(jià)中要貫穿于體育活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)；著眼于幼兒身心發(fā)展的每一個(gè)方面；為形成幼兒終身參與體育運(yùn)動(dòng)的理念奠定良好基礎(chǔ)；為體現(xiàn)幼兒自主精神提供最大可能。也就是說要注重幼兒發(fā)展?fàn)顩r、幼兒活動(dòng)興趣、動(dòng)作學(xué)習(xí)過程和表現(xiàn)、個(gè)體成長規(guī)律。
一、幼兒園體育工作評(píng)價(jià)
（一）組織管理
1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將“體育活動(dòng)”納入整個(gè)幼兒園工作的議事日程，在每學(xué)期保教工作計(jì)劃中有體現(xiàn)，落實(shí)措施明確、具體；
2.領(lǐng)導(dǎo)定時(shí)檢查體育活動(dòng)實(shí)施狀況并有記錄，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)整改；
3.能科學(xué)、全面地評(píng)價(jià)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)，按時(shí)開展幼兒體質(zhì)測(cè)試，記錄資料真實(shí)、完整，及時(shí)進(jìn)行測(cè)試結(jié)果分析，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉和游戲活動(dòng)；
4.有目的、有計(jì)劃地開展健康領(lǐng)域的教育研究。
（二）環(huán)境設(shè)施
1.有安全、充足的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。戶外場(chǎng)地夏天時(shí)有遮蔭，冬天時(shí)有日照。場(chǎng)地類型豐富，適宜幼兒進(jìn)行不同類型的活動(dòng)。能因地制宜拓展幼兒運(yùn)動(dòng)空間，創(chuàng)設(shè)豐富、自然的活動(dòng)場(chǎng)地，能充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地靈活開展體育活動(dòng)，注重環(huán)境安全；
2.有計(jì)劃地及時(shí)添置、更新和維護(hù)體育設(shè)施和器材，確保運(yùn)動(dòng)設(shè)施和器材的安全；
3.有不同功能的大型體育設(shè)施，中、小型體育玩具充足，能夠滿足不同年齡幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展的需要；
4.適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種運(yùn)動(dòng)游戲資源，包括民族傳統(tǒng)資源得到充分開發(fā)和利用，自制玩具和材料豐富。
（三）實(shí)踐活動(dòng)
1. 在園幼兒、教職工全員參與，積極參加體育鍛煉。
2. 堅(jiān)持幼兒每天2小時(shí)戶外活動(dòng)，確保1小時(shí)科學(xué)體育活動(dòng)。
3. 堅(jiān)持每天開展體育游戲活動(dòng)及民族特色體育活動(dòng)。
4. 能根據(jù)季節(jié)選編幼兒體操，體育活動(dòng)形式多樣，符合幼兒年齡特點(diǎn)，內(nèi)容豐富有趣。
5. 每周有計(jì)劃開展體育教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期至少組織一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，每月向社區(qū)開放體育設(shè)施1—2次。
6. 活動(dòng)目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富有趣，符合幼兒實(shí)際發(fā)展水平及均衡發(fā)展的需要，并能滲透相關(guān)的教育。
7. 能科學(xué)地安排幼兒運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度適宜，在開展體育活動(dòng)中有對(duì)幼兒積極的保護(hù)措施。
8. 在戶外場(chǎng)地有足夠的教師監(jiān)督、管理幼兒。教師站位合理，能夠采取有效措施，預(yù)防危險(xiǎn)發(fā)生。教師在活動(dòng)中注意觀察幼兒，適時(shí)給與支持和幫助。能注意個(gè)體差異，及時(shí)進(jìn)行安全教育。
（四）活動(dòng)效果
1.幼兒運(yùn)動(dòng)能力達(dá)本年齡段發(fā)展水平，體質(zhì)測(cè)試合格率達(dá)85%以上。
2. 幼兒在體育活動(dòng)中積極主動(dòng)，情緒愉悅，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
3. 幼兒平均出勤率不低于80%，園內(nèi)無傳染病的爆發(fā)流行。
4. 注意總結(jié)積累開展體育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，在社區(qū)有一定影響。
（五）特色
1.體育活動(dòng)有創(chuàng)新，形成園所文化和體育特色。
二、幼兒園體育活動(dòng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)
（一）活動(dòng)條件
1.活動(dòng)時(shí)間。
（1）每天2小時(shí)戶外活動(dòng)和每周1～2次體育教學(xué)活動(dòng)。
（2）其中1小時(shí)體育活動(dòng)。
（3）各班每次活動(dòng)時(shí)間適合本班幼兒的年齡。
2.活動(dòng)場(chǎng)地。
（1）有充足的空間，場(chǎng)地分布合理。
（2）因地制宜，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
（3）綜合利用各種場(chǎng)所讓幼兒鍛煉身體。
3.活動(dòng)材料。
（1）材料豐富多樣。
（2）材料適應(yīng)幼兒能力的特殊需要。
（3）材料能靈活多變，可根據(jù)幼兒的需要進(jìn)行組合。
（二）幼兒活動(dòng)
1.活動(dòng)狀態(tài)。
（1）對(duì)體育活動(dòng)有濃厚的興趣。
（2）情緒飽滿和穩(wěn)定。
（3）積極、主動(dòng)參與體育活動(dòng)。
2.行為習(xí)慣。
（1）遵守體育活動(dòng)的有關(guān)秩序，活動(dòng)常規(guī)好。
（2）紀(jì)律性強(qiáng)，互相合作，共同游戲。
（3）有一定的堅(jiān)持性，不怕困難。
3.動(dòng)作發(fā)展。
（1）能夠較好的完成適合本年齡特點(diǎn)的各項(xiàng)基本動(dòng)作。
（2）動(dòng)作較準(zhǔn)確，協(xié)調(diào)性較好。
（3）在活動(dòng)中表現(xiàn)出動(dòng)作的靈活性與敏捷性。
4.運(yùn)動(dòng)能力。
（1）走、跑、跳達(dá)到年齡標(biāo)準(zhǔn)。
（2）平衡、攀爬、投擲、鉆達(dá)到年齡標(biāo)準(zhǔn)。
（3）能夠進(jìn)行適合本年齡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
（三）教師指導(dǎo)
1.創(chuàng)造條件。
（1）熟悉并合理選擇、安排、調(diào)整各活動(dòng)場(chǎng)地與器械。
（2）把握好活動(dòng)時(shí)間。
（3）制作和提供有效的活動(dòng)材料。
2.活動(dòng)設(shè)計(jì)。
（1）目標(biāo)定位準(zhǔn)確，有針對(duì)性和層次性。
（2）各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)內(nèi)容的選擇與安排適中合理。
（3）教學(xué)方法靈活多樣，具體措施清楚明了。
3.組織能力。
（1）激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)其主動(dòng)地參與各項(xiàng)體育活動(dòng)。
（2）以語言、動(dòng)作等作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用材料探索多樣性的玩法。
（3）掌握運(yùn)動(dòng)量。運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度與密度、相對(duì)的動(dòng)與靜應(yīng)合理安排。
4.保健安全。
（1）建立好體育活動(dòng)常規(guī)，并能夠堅(jiān)持執(zhí)行。
（2）根據(jù)季節(jié)、氣候、運(yùn)動(dòng)器械及具體情況，注意安全與衛(wèi)生保健工作的配合。
（3）指導(dǎo)過程中把握好個(gè)體與整體的關(guān)系。
三、對(duì)多種幼兒體育活動(dòng)的評(píng)價(jià)
（一）早操活動(dòng)評(píng)價(jià)
1. 適宜性。
（1）教師儀表端正，衣著大方得體，適合運(yùn)動(dòng)。
（2）鏡面示范，動(dòng)作準(zhǔn)確、規(guī)范。
（3）關(guān)注個(gè)體差異，師幼互動(dòng)完美和諧。
（4）提供適宜的、足夠的活動(dòng)器材。
2.豐富性。
（1）早操內(nèi)容應(yīng)貼近幼兒的生活，符合幼兒興趣和發(fā)展的需要。
（2）根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平制定目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不同，類型不同的活動(dòng)。
（3）留有彈性的空間，以實(shí)現(xiàn)各年齡段體育活動(dòng)的階段目標(biāo)。
3.均衡性。
（1）應(yīng)遵循全面發(fā)展的原則，綜合、均衡安排全身各部位的練習(xí)，完善早操結(jié)構(gòu)，避免早操舞蹈化。
（2）根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律，做到動(dòng)靜交替，大肌肉與小肌肉活動(dòng)交替，自主與集體活動(dòng)交替。
（3）注重幼兒間的互助合作的有機(jī)協(xié)調(diào)。
4.合理性。
（1）把握早操的活動(dòng)量，逐漸增加活動(dòng)量和活動(dòng)強(qiáng)度。
（2）根據(jù)幼兒完成早操后的面部表情和出汗程度做簡單判斷。
5.審美性。
（1）音樂感強(qiáng)，符合幼兒年齡特點(diǎn)，音樂性質(zhì)與動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。
（2）能幫助與激發(fā)幼兒參與的意愿，在愉快運(yùn)動(dòng)中提升。
（3）音樂清晰明亮，無雜音。
（二）體育教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)
1.制定目的、任務(wù)的合理性、完整性情況
（1）目標(biāo)全面性與針對(duì)性。
（2）可操作性。
2.課中內(nèi)容安排順序合理情況
（1）符合幼兒特點(diǎn)。
（2）有規(guī)律，有利幼兒掌握。
（3）時(shí)間安排合理。
3.采用的教學(xué)方法、手段的合適程度
（1）合理創(chuàng)設(shè)環(huán)境和資源有效利用。
（2）多樣化，能夠形成寬松和融洽的活動(dòng)氣氛。
4.組織形式與各環(huán)節(jié)是否嚴(yán)密流暢
（1）有效調(diào)控，靈活解決問題。
（2）有效的活動(dòng)指導(dǎo)范圍。
5.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)密度是否科學(xué)
（1）根據(jù)內(nèi)容合理調(diào)整活動(dòng)量。
（2）按照年齡特點(diǎn)選擇活動(dòng)量。
（3）根據(jù)活動(dòng)效果調(diào)整活動(dòng)量。
6.教師的儀表儀態(tài)、講解、示范，現(xiàn)場(chǎng)組織指揮能力
（1）教師精神狀態(tài)。
（2）正確形象的動(dòng)作示范。
（3）生動(dòng)恰當(dāng)?shù)难哉Z。
（4）全面細(xì)致的觀察。
7.教學(xué)完成情況。
（1）目標(biāo)達(dá)成度。
（2）幼兒參與活動(dòng)的態(tài)度、廣度與深度。
（3）師幼互動(dòng)。
（三）運(yùn)動(dòng)會(huì)評(píng)價(jià)
1.主題清楚，如運(yùn)動(dòng)、健康、快樂。
2.目標(biāo)達(dá)成。
（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣愛好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂、競(jìng)爭(zhēng)的樂趣、參與的欣慰，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。
（2）培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能。
（3）樹立孩子的自信心，敢于克服困難，不怕挫折的良好品質(zhì)，能體驗(yàn)勝利的愉悅。
3.內(nèi)容豐富、形式多樣。如有教師表演、幼兒表演、幼兒競(jìng)賽、親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、家長比賽項(xiàng)目等。
4.特色。如開幕式的特色；園本特色的活動(dòng)；頒獎(jiǎng)方式的特色；創(chuàng)新活動(dòng)等。
5.設(shè)計(jì)的科學(xué)性。按照幼兒園特點(diǎn)、貼緊生活等進(jìn)行
6. 安排合理、組織有序。
（1）整體：策劃—宣傳—準(zhǔn)備—進(jìn)行—總結(jié)。
（2）過程：注意避免場(chǎng)面混亂；時(shí)間拖拉；細(xì)節(jié)顧及等問題。
7.參與度。教師及員工情況；幼兒；家長等。
8.影響力。
（1）展示了幼兒園中師幼的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
（2）讓家長了解了怎樣和孩子有目的地游戲，怎樣對(duì)孩子進(jìn)行情感教育。
（3）讓孩子在游戲中體驗(yàn)快樂，身心發(fā)展。
（四）戶外活動(dòng)評(píng)價(jià)
1.活動(dòng)目標(biāo)的制定。
（1）活動(dòng)目標(biāo)體現(xiàn)多元化、層次化，注重促進(jìn)幼兒興趣、情感、能力、知識(shí)、技能等的全面發(fā)展。
（2）內(nèi)容具有科學(xué)性、時(shí)代性，貼近幼兒生活。
（3）目標(biāo)準(zhǔn)確、明確、具體可操作，適合幼兒的年齡特點(diǎn)。
2.活動(dòng)過程。
（1）活動(dòng)組織有序，層次清晰，重點(diǎn)突出，時(shí)間安排合理。
（2）活動(dòng)設(shè)計(jì)為易于感知、操作、探索的形式，并具有反饋、交流、思考的機(jī)會(huì)。教學(xué)方式游戲化，幼兒興趣濃厚。
（3）發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，尊重幼兒主體地位，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。重視學(xué)習(xí)興趣、方法、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
（4）既面向全體，又注重個(gè)別差異，教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次要求，堅(jiān)持正面教育。
3.教師素質(zhì)。
（1）兩位教師共同參與，在活動(dòng)中協(xié)調(diào)合作，配合默契。
（2）教態(tài)親切、自然，既尊重幼兒，又嚴(yán)格要求。善于鼓勵(lì)、調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
（3）語言簡練、規(guī)范、生動(dòng)，富有感染力，易于幼兒理解。
（4）教師基本功扎實(shí)，調(diào)控活動(dòng)能力強(qiáng)，有靈活的教學(xué)機(jī)智和應(yīng)變能力。關(guān)注幼兒，滿足其合理需要。
4.活動(dòng)效果。
（1）幼兒在活動(dòng)中情緒愉快，態(tài)度積極，參與意識(shí)強(qiáng)，各種能力在原有水平上得到提高。
（2）活動(dòng)目標(biāo)能在過程中基本得以落實(shí)。
四、對(duì)幼兒體育活動(dòng)中生理、心理負(fù)荷的評(píng)價(jià)
幼兒生理、心理負(fù)荷的常用的評(píng)價(jià)方法有兩種：觀察法和生理指標(biāo)測(cè)定法（脈搏測(cè)定或心率測(cè)定）。
（一）觀察法
觀察是一種受思維影響的、比較有系統(tǒng)的、主動(dòng)的、有意的知覺活動(dòng)。指有目的、有順序地感知客觀事物的過程，獲取感性經(jīng)驗(yàn)的基本途徑。教師的觀察力主要指對(duì)幼兒直覺的、原樣的、不加任何操作的自然觀察能力。這里主要是從幼兒完成動(dòng)作的質(zhì)量，幼兒的面色、呼吸、汗量；幼兒的注意力；幼兒的情緒等方面來判斷運(yùn)動(dòng)量是否合適。幼兒疲勞程度表現(xiàn)可以參考下表。
幼兒疲勞程度參考表
（二）生理測(cè)試方法
與觀察法比較，這是一種比較客觀的方法，它包括對(duì)脈搏、呼吸頻率、肺活量、體溫變化、尿蛋白等方面的測(cè)定，這些方法比較復(fù)雜，在幼兒園里采用的是脈搏測(cè)試法（有條件的可以測(cè)心率）。
脈搏測(cè)定法是指在活動(dòng)過程中，通過多次測(cè)定幼兒的脈搏，掌握活動(dòng)中脈搏變化的情況，分析運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排的是否合理。
五、幼兒體質(zhì)評(píng)價(jià)
體質(zhì)是人體的質(zhì)量，它是在遺傳性和獲得性基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素的綜合的、相對(duì)穩(wěn)定的特征。體質(zhì)的范圍和測(cè)定指標(biāo)包括身體形態(tài)和結(jié)構(gòu)的發(fā)育水平（如身高、體重、胸圍等）、生理生化功能水平（如心率、血壓等）、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力水平（如跑、跳等）、心理發(fā)展水平（如智力、心理健康水平等）、適應(yīng)能力（如發(fā)病率、預(yù)防接種率等）。
對(duì)幼兒進(jìn)行體質(zhì)評(píng)價(jià)，是評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的重要方面。幼兒運(yùn)動(dòng)能力測(cè)定的內(nèi)容：身高測(cè)量、 10米折返跑（秒）、立定跳遠(yuǎn)（厘米）、網(wǎng)球擲遠(yuǎn)（米）、雙腳連續(xù)跳（秒）、坐位體前屈（厘米）、走平衡木（秒）。
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大學(xué)早操總結(jié)范文4
關(guān)鍵詞 “90后”大學(xué)生 班級(jí)管理
中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
0 引言
自2008年高校迎來了第一批“90后”新生，這就意味著高校已成為“90后”學(xué)生的主場(chǎng)。每個(gè)時(shí)代的大學(xué)生都有各自不同的特點(diǎn)，90后大學(xué)生帶有這個(gè)時(shí)代高速發(fā)展、急劇轉(zhuǎn)型的鮮明特征。為了更好的了解“90后”大學(xué)生，更科學(xué)有效的進(jìn)行大學(xué)生管理，筆者總結(jié)梳理了自2008年至2012年班主任工作經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)生的訪談資料，對(duì)“90后”大學(xué)生班級(jí)進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)其存在的問題如下：
1 “90后”大學(xué)生班級(jí)中存在的問題
（1）班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不足，上課時(shí)間學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)象嚴(yán)重。網(wǎng)絡(luò)的不良信息給“90后”大學(xué)生的價(jià)值觀，消費(fèi)觀，道德意識(shí)帶來了很大的沖擊。“90后”大學(xué)生思維活躍，容易接受新鮮事物，學(xué)習(xí)的主體意識(shí)鮮明，但功利性較強(qiáng)，不少學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)只是為了獲得大學(xué)學(xué)歷，將來好就業(yè)。還有些學(xué)生在填報(bào)專志愿時(shí)對(duì)該專業(yè)并不了解或是被調(diào)劑，自己卻不喜歡該專業(yè)，將來也沒有打算從事與本專業(yè)相關(guān)的工作，因此，在專業(yè)學(xué)習(xí)上興趣不足，將過多的精力放在其他新鮮事物上。上課期間玩游戲，發(fā)短信，通過手機(jī)上網(wǎng)，聊QQ，看空間，發(fā)微博現(xiàn)象非常嚴(yán)重。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上的一些不良信息也給可塑性較強(qiáng)但甄別信息能力較弱的“90后”大學(xué)生的價(jià)值觀，消費(fèi)觀，道德意識(shí)帶來了很大的負(fù)面影響，致使一些大學(xué)生物欲膨脹，盲目追求時(shí)尚，對(duì)家長提出不合理要求。
（2）班級(jí)缺乏凝聚力，學(xué)生參加班級(jí)活動(dòng)不積極。“90后”大學(xué)生家庭子女少，大多是獨(dú)生子女，衣食無憂，自我意識(shí)強(qiáng)烈，同情心較差，和他人相處過于自我，較難換位思考，人際交往中矛盾沖突較多，這些直接影響到班級(jí)體凝聚力的形成。課余時(shí)間，學(xué)生大多忙于自己的事，對(duì)班級(jí)活動(dòng)不積極，對(duì)其他同學(xué)參加的班級(jí)活動(dòng)也不關(guān)心，集體意識(shí)薄弱，班級(jí)歸屬感不強(qiáng)。
（3）學(xué)生自我約束力較低，早操和晚自習(xí)出勤較差。早操和晚自習(xí)出勤差是個(gè)比較突出的問題，習(xí)慣缺勤的大多學(xué)生是因?yàn)樵绯科鸩粊恚瑢?duì)自己的要求較低。而晚自習(xí)時(shí)間部分大學(xué)生寧愿待在寢室里聊天或在操場(chǎng)上閑逛也不進(jìn)班學(xué)習(xí)。此外，自我約束力較低，請(qǐng)假、遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重，時(shí)常請(qǐng)假去做一些無關(guān)緊要的事。
（4）班級(jí)貧富差距較大。“90后”大學(xué)生貧富差距較大，主要存在與父母雙職工的獨(dú)生子女家庭和沒有穩(wěn)定收入的多子女家庭。一個(gè)班級(jí)中，有生活費(fèi)不足300元/月，還有超過2000元/月；但近半數(shù)學(xué)生生活費(fèi)在500元～800元水平。“90后”大學(xué)生有自力更生，外出打工的意識(shí)，但自我保護(hù)意識(shí)缺乏。學(xué)生大多選擇周末去快餐店打工，經(jīng)常是晚上10點(diǎn)之后才能下班，11點(diǎn)左右才能到校，安全隱患較高。
2 對(duì)策
（1）運(yùn)用積極心理學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教師教育管理觀，給大學(xué)生留有自我成長的空間，促進(jìn)大學(xué)生的自我管理。積極心理學(xué)是20 世紀(jì)末西方心理學(xué)界興起的一股新的研究思潮。這股思潮的創(chuàng)始人是美國當(dāng)代著名的心理學(xué)家馬丁·塞里格曼·謝爾頓和勞拉·金。其主張研究人類積極的品質(zhì)，充分挖掘人固有的潛在的具有建設(shè)性的力量，促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展，使人類走向幸福。
“90后”大學(xué)生個(gè)性較鮮明，容易接受新鮮事物，可塑性較大。教師要相信每位學(xué)生都有能力完善自我，實(shí)現(xiàn)自我成長。教師需要接納學(xué)生的個(gè)體差異，并把不同之處當(dāng)作是可利用的有效資源，挖掘他們的潛能，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，給予支持和鼓勵(lì)，在他們成長的過程中給予適當(dāng)?shù)谋薏摺Ｔ诮逃芾淼倪^程中，要給學(xué)生留有一定自我探索的空間，發(fā)展自我意識(shí)，通過心理測(cè)量等手段，明確未來發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)自我教育和自我管理。
（2）建立、建全班級(jí)管理體制、量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，做到獎(jiǎng)懲有據(jù)可依。每一學(xué)年的班級(jí)評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的評(píng)定都需要一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)。目前的操作主要是依據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和班級(jí)的民主選票，選票時(shí)會(huì)要求考慮學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，出勤狀況，對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)程度，但因?yàn)槿鄙儆行У暮饬砍叨龋u(píng)選結(jié)果主觀成分較大。量化學(xué)生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并和年度評(píng)優(yōu)，獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金發(fā)放掛鉤，能夠有效促進(jìn)學(xué)生的自我約束，提高自我管理能力。因此，建立、建全班級(jí)管理體制、量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是必要的一項(xiàng)措施。
（3）運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，滿足學(xué)生的不同層次需要，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)歸屬感，提高班級(jí)凝聚力。馬斯洛提出了人的需要由七個(gè)等級(jí)構(gòu)成：生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、認(rèn)知的需要、審美的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。
可以通過完善貧困補(bǔ)助的發(fā)放制度，滿足真正貧困學(xué)生基本生活的需要；可以通過職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)，幫助學(xué)生明確發(fā)展方向，發(fā)展認(rèn)知和自我實(shí)現(xiàn)的需要，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，樹立良好班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣；通過開展班級(jí)互助活動(dòng)，讓學(xué)生在集體中感受溫暖，滿足學(xué)生集體歸屬感的需要，促進(jìn)班級(jí)凝聚力的形成。
（4）優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，開展主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、消費(fèi)觀。可以運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)，過濾不良信息，構(gòu)建健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同時(shí)確保學(xué)生基本信息的安全。教師可以通過主題班會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上有爭(zhēng)議的社會(huì)現(xiàn)象，組織學(xué)生分析討論，引導(dǎo)學(xué)生做出正確的判斷，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，消費(fèi)觀和道德意識(shí)。
參考文獻(xiàn)
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大學(xué)早操總結(jié)范文5
每一個(gè)員工都要對(duì)自己的工作進(jìn)行階段性的總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。小編為大家準(zhǔn)備了2021班干部個(gè)人工作總結(jié)范文參考，希望對(duì)大家有幫助。
2021班干部個(gè)人工作總結(jié)范文參考一
作為副班長，我這學(xué)期主要負(fù)責(zé)班級(jí)上課，早操和晚自習(xí)的出勤情況統(tǒng)計(jì)，協(xié)助班長管理班級(jí)，及其其他班委的工作。這學(xué)期中，除了個(gè)別同學(xué)大部分都能做到不早退、不曠課、不遲到，升旗都能準(zhǔn)時(shí)出席，但早操出現(xiàn)有些同學(xué)遲到的現(xiàn)象，上課紀(jì)律除了一些公開課有些討論聲外都比較好。同時(shí)，我仔細(xì)分析和總結(jié)了自己這一學(xué)期的工作，找出自己的不足和值得發(fā)揚(yáng)的地方。并和其他同學(xué)進(jìn)行了溝通，力爭(zhēng)得到更好的成績：
1、前半學(xué)期中總是按條理制度來嚴(yán)格要求同學(xué)們，少些人性化的管理制度，經(jīng)同學(xué)們的意見能及時(shí)調(diào)整制度，更好地管理班級(jí)的出勤情況。
2、對(duì)于缺勤請(qǐng)假的同學(xué)，我能及時(shí)問清和落實(shí)其緣由，并掌握他們的去向。
3、平時(shí)對(duì)于經(jīng)常請(qǐng)假的同學(xué)有做些小小懲罰，比如幫忙學(xué)習(xí)委員去復(fù)印店拿復(fù)印材料。
4、對(duì)于自習(xí)時(shí)有些騷動(dòng)，能與四班班委商量，由班委安排同學(xué)們晚自習(xí)的座位，同時(shí)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)有組織活動(dòng)時(shí)，自己能帶頭參加并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加。
這學(xué)期的副班長工作，我能較認(rèn)真的對(duì)待，同學(xué)們都能比較好的配合我的工作，也得到同學(xué)們的支持。在下學(xué)期中，工作方面應(yīng)做到以下改進(jìn)：
1、積極配合組織委員和體育委員開展文體和體育活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余時(shí)間，培養(yǎng)同學(xué)們的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)的凝集力。
2、協(xié)助學(xué)習(xí)委員進(jìn)行輔差學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍；對(duì)于班級(jí)班務(wù)活動(dòng)應(yīng)實(shí)行公開，爭(zhēng)取得到同學(xué)們的支持。
3、宿舍方面，協(xié)同生活委員對(duì)同學(xué)們宿舍衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比制度，營造衛(wèi)生、文明、禮貌、團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)的氛圍。對(duì)于早操點(diǎn)名，由宿舍長負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)提醒各位舍友準(zhǔn)時(shí)出席，對(duì)于出操缺勤情況進(jìn)行懲罰制度。
在這學(xué)期的工作過程中，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，虛心聽取學(xué)長學(xué)姐的建議，積極配合班長的工作，努力做到帶頭，對(duì)臨時(shí)出現(xiàn)的狀況和錯(cuò)誤及時(shí)加以改正，但仍存在一些不足，在新的學(xué)期里我會(huì)去掉這些工作中的不足，更好的管理好班級(jí)的紀(jì)律！
2021班干部個(gè)人工作總結(jié)范文參考二
時(shí)光飛逝，這一學(xué)期所有的學(xué)習(xí)和工作都即將要告一段落，我們班級(jí)的工作也進(jìn)入了總結(jié)階段。在這個(gè)學(xué)期里，有成績也有不足。但全班同學(xué)如一家人和睦相處，我覺得便是我的收獲。是一學(xué)期的班級(jí)工作和學(xué)習(xí)，伴我走進(jìn)了我的大學(xué)生活，也伴我走向了一個(gè)新的人生高度。昨日，我們帶著滿腔的熱情忙里忙外，忙學(xué)習(xí)，忙鍛煉……是的，當(dāng)我們回首，我們都在因昨日的成績而歡欣。
經(jīng)過緊張的學(xué)習(xí)和工作，這學(xué)期的班級(jí)工作最終到了總結(jié)階段了。這學(xué)期我們p08熱能班的計(jì)劃活動(dòng)開展得順利又圓滿。不僅僅讓全班的成員感受到了團(tuán)體的榮譽(yù)和團(tuán)結(jié)的力量，讓大家為生在這樣一個(gè)活躍而又有進(jìn)取氛圍的團(tuán)體中而感到自豪和歡樂。下頭按照我們p08熱能班的計(jì)劃和實(shí)際開展的班團(tuán)體活動(dòng)將我們的p08熱能班的工作總結(jié)如下：
一、在學(xué)習(xí)方面：
班委會(huì)組成了“一幫一”學(xué)習(xí)小組。帶動(dòng)了很多在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，也使本來優(yōu)秀的同學(xué)鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)。大家互幫互學(xué)共同提高，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)的和諧穩(wěn)定快速的發(fā)展。
二、在文藝活動(dòng)方面：
班委會(huì)在本學(xué)期共舉行了3次班團(tuán)體活動(dòng)，這是與同學(xué)們進(jìn)取配合分不開的。班團(tuán)體活動(dòng)不僅僅提高了同學(xué)們的思想道德修養(yǎng)、豐富了課余生活、并且成為了大家互相了解的紐帶。同時(shí)我班還定時(shí)為大家播放一些英語原聲電影，既提高了同學(xué)們的口語和聽力還陶冶了情操。
三、在體育活動(dòng)方面：
本學(xué)期班委會(huì)組織了宿舍友誼籃球賽。在活動(dòng)中同學(xué)們表現(xiàn)進(jìn)取，充分發(fā)揮了友誼第一比賽第二的精神，為我班的課余生活又添加了絢麗的一筆。并且在本學(xué)期院級(jí)的拔河比賽中，我班的健兒們一走過關(guān)斬將，在強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感和職責(zé)感下，取得了優(yōu)異的好成績。充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)才是力量。
四、在班級(jí)工作方面:：
本學(xué)期我們共開展了3次班委會(huì)會(huì)議，各位班委成員進(jìn)取發(fā)言，進(jìn)言獻(xiàn)策，總結(jié)改正工作上的問題。
我覺得最值得一提的是我們班委會(huì)給每位同學(xué)過生日。在同學(xué)生日那一天，他會(huì)收到生活委員送出的小禮品和各位同學(xué)的祝福。禮物雖小但這是我們大家共同的一片心意。我想這也算是我們班的一大特色吧。事情雖小，卻在無形中拉近了彼此的距離，我們必須會(huì)發(fā)揚(yáng)下去。
半年間，各種各樣的團(tuán)體活動(dòng)使同學(xué)們之間的友誼增進(jìn)了不少，而同學(xué)之間互相了解和認(rèn)識(shí)也使班級(jí)工作能更加順利地進(jìn)行。班級(jí)聯(lián)誼、籃球賽等等，歷歷在目，畢生難忘。
在這半年的學(xué)習(xí)與工作中，我認(rèn)真地感受了每位同學(xué)的感言，才發(fā)現(xiàn)真的還有好多事情是還沒有做到的。來自不一樣生長環(huán)境的同學(xué)們有著很多表面并沒有展露出來的想法，有很多不一樣性格的人，還有一些和其他同學(xué)一樣有著熱情但羞于表露的人。我想我有義務(wù)來關(guān)心同學(xué)們更多心靈上的需要，這也是我發(fā)此刻以往工作中的不足之處，所以在今后的工作生活中，我會(huì)在這方面傾注更多的力量。
“一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)是要靠全體成員共同努力的”，但我也明白做好一個(gè)盡職盡責(zé)的班長也是至關(guān)重要的；“一個(gè)沒有領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)體是散亂的”，同樣，一個(gè)好的決策會(huì)增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力，從而使班級(jí)有更強(qiáng)的創(chuàng)造力！這是經(jīng)過半年的工作中總結(jié)出來的。
我期望在下學(xué)期、在新的一學(xué)年中努力改善。我期望我能干好本職工作和其他班委一齊將我們的班團(tuán)體帶到一個(gè)更輝煌的高度。
下個(gè)學(xué)期，我們會(huì)有更重的學(xué)習(xí)任務(wù)，以及要搞好學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，但要認(rèn)識(shí)到當(dāng)好一個(gè)班干部不光要帶領(lǐng)同學(xué)們搞好這些活動(dòng)，我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是最重要的。一個(gè)班級(jí)沒有突出的學(xué)習(xí)成績是不會(huì)被認(rèn)可的，所以在學(xué)習(xí)方面班委是要做好帶頭作用帶領(lǐng)同學(xué)們投入到學(xué)習(xí)中去。
半年的大學(xué)生活，半年的工作學(xué)習(xí)使我真正認(rèn)識(shí)到一個(gè)大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)，我也期望在任職期間能充分發(fā)揮我的潛力同時(shí)提高我自身的綜合素質(zhì)，在今后的工作中仍然能堅(jiān)持足夠的熱情取得更好的成果。
2021班干部個(gè)人工作總結(jié)范文參考三
回顧這一年，我們帶領(lǐng)__班班委會(huì)，在輔導(dǎo)員的監(jiān)督指導(dǎo)下，在學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的導(dǎo)引下，積極開展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生成績的鞏固和提高。
1、學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。學(xué)習(xí)部時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。
2、經(jīng)我們召集班委會(huì)第一次例會(huì)討論，安排了學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)牽頭成立練太極，學(xué)英語等興趣小組。同學(xué)們參加興趣小組的熱情較高。每天六點(diǎn)左右，班上大部分同學(xué)都出現(xiàn)在籃球場(chǎng)附近，練習(xí)太極拳和晨跑。不但為期末考試做了充分的準(zhǔn)備，同時(shí)還加強(qiáng)了身體鍛煉。
3、針對(duì)晚自習(xí)，由副班長負(fù)責(zé)采取簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，出勤率較高；在平時(shí)上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
4、在期末考試來臨之際，由班長、副班長、組織委員、生活委員商定在全班開展以“互幫互助，共同奮進(jìn)”為主題的一幫一活動(dòng)，制訂了活動(dòng)方案和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。同學(xué)們積極響應(yīng)，都力爭(zhēng)在期末考試中取得好成績，這體現(xiàn)了本班同學(xué)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
二、積極開展班級(jí)建設(shè)，特別是班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。
1、在平時(shí)，我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)。主要有心理委員負(fù)責(zé)關(guān)心同學(xué)的心情及狀態(tài)的好壞。并按照系部的要求在班上選出了4名治保人員，認(rèn)真了解同學(xué)們的去向及思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)向系部老師匯報(bào)，確保同學(xué)的安全，同時(shí)也體現(xiàn)同學(xué)之間要互相關(guān)心的思想。對(duì)有部良想法的同學(xué)，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn)，使其認(rèn)識(shí)到其行為對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負(fù)面影響。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。
2、設(shè)立意見簿，收集同學(xué)們對(duì)團(tuán)支部班委會(huì)工作的意見和建議；建立了班級(jí)公告欄和班級(jí)QQ群，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。
3、成立了分組的管理口號(hào)，作為班級(jí)的每一個(gè)成員都有互相監(jiān)督的權(quán)利與義務(wù)，重點(diǎn)落實(shí)在14個(gè)班干部身上。
4、我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時(shí)、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨，著力加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)。通過每半個(gè)月召開班委例會(huì)，討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗(yàn)，加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，在大型活動(dòng)中全體配合，在其他活動(dòng)中各司其職，這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使得班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成。
5、與兄弟班級(jí)負(fù)責(zé)人溝通，定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)團(tuán)支部班委會(huì)的更好發(fā)展。
三、加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級(jí)凝聚力，組織各種健康向上的活動(dòng)，并號(hào)召同學(xué)們積極參加校、院各項(xiàng)活動(dòng)，通過這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性，充實(shí)了本班的校園生活。
1、在校、院組織部的要求下，我們配合本班團(tuán)支部，20名同學(xué)積極參加了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，為支持學(xué)校工作取得了圓滿成功。
2、由我們負(fù)責(zé)組織舉辦了“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣”“珍惜生命，陽光生活”“拒絕，陽光生活”等一系列主題班會(huì)。同學(xué)們積極參與，懂得了助人為樂、安全、生命、機(jī)會(huì)的重要性，豐富了知識(shí)。
3、4月上旬，由班主任帶領(lǐng)。組織委員和生活委員負(fù)責(zé)的大型班級(jí)活動(dòng)。在活動(dòng)中不僅給同學(xué)帶來許多樂趣和回憶，同時(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
四、關(guān)注同學(xué)們的日常生活。
1、團(tuán)支部班委會(huì)時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況。班里同學(xué)生病住院，我們立即帶領(lǐng)班委和同學(xué)代表前往醫(yī)院探望；團(tuán)支部班委會(huì)還在每位同學(xué)生日時(shí)送上一份小禮物。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2、督促宿管委員定時(shí)查寢，并定時(shí)將各寢室長召集開會(huì)，總結(jié)各寢室內(nèi)務(wù)等情況，聽取寢室長的意見和建議。
3、在端午節(jié)。有我和團(tuán)支書為大家買粽子，送祝福。每一個(gè)粽子都是我們對(duì)同學(xué)們深深的祝福。
4、安排生活委員購買了羽毛球、乒乓球等體育器材，用于同學(xué)們?nèi)粘ｓw育鍛煉，豐富了同學(xué)們的課余生活；購買了音響，方便了團(tuán)組織生活和主題班會(huì)的開展。
大學(xué)早操總結(jié)范文6
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)過去了，在第一學(xué)期里，我有付出也有收獲。在鎬京學(xué)院這半年，我有過怨言，有過失落，但更多的是成長還有明確了未來的目標(biāo)。
當(dāng)我們從一個(gè)高中生變成一個(gè)大學(xué)生時(shí)，我們還在幻想著大學(xué)的美好生活，但是鎬京學(xué)院卻讓我們對(duì)三本學(xué)院有了不一樣的認(rèn)識(shí)，鎬京學(xué)院有著嚴(yán)格的管理，和不同于其他學(xué)校的教育方法，讓我們有一個(gè)重新開始的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們知道先苦后甜的道理。
大一的學(xué)習(xí)是緊張的，與我們所想象的大學(xué)是不一樣的，我們?cè)詾榇髮W(xué)是輕松的，可是這個(gè)大學(xué)卻一點(diǎn)都不輕松，每天和高中一樣，早自習(xí)，晚自習(xí)一節(jié)不少，還有每天的早操，每天都和英語，數(shù)學(xué)打交道，讓人頭疼的高數(shù)，讓人無奈的英語，都是我們前進(jìn)的阻力，我們每天都要應(yīng)付著各種考試，在各種考試中鍛煉了我們的能力，提高我們的答題技巧，提高答題速度，多次的考試讓我們更能從容的面對(duì)各種考試。
本學(xué)期我的成績不好，偏科問題嚴(yán)重，主要原因是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，不喜歡學(xué)習(xí)高數(shù)，不夠努力，不刻苦，總想應(yīng)付了事，覺得只要不掛科就行，這樣是不對(duì)的，導(dǎo)致了成績不穩(wěn)定，因此，下學(xué)期我要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，來提高成績。
就在這幾個(gè)月的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)到英語的重要性，學(xué)習(xí)英語對(duì)以后的影響，我們只有把英語學(xué)好，才能在以后的生活中有自己發(fā)展的空間，英語無處不在，無時(shí)不有，所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)英語，認(rèn)真聽每一節(jié)英語課,不讓這寶貴的時(shí)間流逝，我們的英語有很多科，有大學(xué)英語，電子商務(wù)，時(shí)事政治，思想修養(yǎng)都是與英語有關(guān)，因此學(xué)好英語要找對(duì)學(xué)習(xí)方法，找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法才能學(xué)好英語，要對(duì)英語有興趣，讓英語使你的生活充滿樂趣。
除了英語我們接觸最多的就是高數(shù)，高數(shù)也是最令人頭疼的，本來我的數(shù)學(xué)就不好，在大學(xué)還要學(xué)習(xí)高數(shù)，這讓我很痛苦，每次高數(shù)考試的分?jǐn)?shù)都很低，我也想學(xué)好高數(shù)，但是就是沒有興趣，也沒有好的學(xué)習(xí)方法，因此我的高數(shù)成績一直都很低。
