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用工管理論文范文1

（1）確定流水線中所包含的工序及其施工順序。然后計算各工序的工程量，工程量計算要準確，以確定作業時間。

（2）劃分施工段。劃分施工段的目的在于保證不同工種能在不同工作面上同時工作，為流水作業創造條件。劃分施工段時，首先要保證工程質量，段與段的交接處最好落在建筑物的自然界限，如伸縮縫、沉降縫上；第三，施工段數目應滿足流水作業組織的要求，即施工段數目應大于或等于流水線中所包含的工序（施工隊組）數目；第四，施工段的大小應盡可能與主要機械的使用效率相適應。

（3）按專業分工的原則組成各工序的專業施工隊組。一般每個施工隊組的人數，應根據最小施工段上的工作面情況，保證每一個工人至少能夠占有為充發發揮其勞動效率所必須的最小工作面，同時隊組人數還應滿足合理勞動組織要求，否則勞動力會降低。

（4）確定每段作業時間（流水節拍），并組織連續施工。隊組人數確定后，就可以分別計算各施工隊組依次在每段的作業時間，即流水節拍。為避免施工隊組的轉移耽誤時間，流水節拍最好等于半班或其倍數。流水節拍確定后，就可把各施工段的施工時間依次排列起來，使其連續完成各段的工作。

（5）采用數列法計算流水步距，組織各隊先后插入施工，形成施工流水線。即把它們合理的搭接起來，使各專業隊組先后插入平行的連續施工，組成一條流水線。合理搭接，首先就要作到各隊組都有必要的工作面，各在一個不同的施工段上工作；其次是保證流水線中各隊組都能連續施工；第三，能充分利用工作面，使后一施工隊組能盡早插入施工，合理縮短工期。

流水步距計算法比較簡單的是潘特考夫斯基法，該法沒有計算公式，它的文字表達式為：累加數列錯位相減取其最大差。

（6）把各條流水線搭接起來，編制整個工程的綜合施工進度計劃，使單位工程在施工總進度計劃和合同工期指導下，在規定的期限內有條不紊地完成擬建工程的施工任務。

2工程實例

洋河水庫大壩加固工程中的粘土斜墻填筑工程，是在原有壩頂拆除后，對老斜墻頂部續接填筑。工程量為41607m3，工作范圍為整個壩面：長1540m，寬度平均7m。為提高工作效率、加強質量控制，順大壩軸線方向劃分為6個施工段進行流水施工。

大壩每填筑一層各工序作業時間如表1。

按流水作業法來組織安排施工進度：

（1）施工順序。刨毛灑水卸料平土碾壓取樣驗收。

（2）流水步距的確定。刨毛與灑水兩隊的開工間隔（K1），用數列法求解，累加數列錯位相減得：

按同樣的方法計算灑水與卸料兩隊開工間隔K2=max{1，2，-2，-4，-5，-8，-18}=1(h)；卸料與平土開工間隔K3=max{2，3，3，3，3，4，-17}=4(h)；平土與碾壓開工間隔K4=max{2，3，4，5，6，7，-12}=7(h)；碾壓與驗收開工間隔K5=max{2，3，4，5，6，7，-6}=7(h)。

（3）將粘土斜墻填筑流水線進度安排畫成橫道圖，如表2。

（4）把多條流水線搭接起來，成為初步進度計劃。搭接方法與確定流水步距相同，只是把各相鄰流水線，在前施工的最后一個隊組與在后施工流水線的最先施工隊組搭接即可，各流水線內各隊組相對間隔時間不變。

（5）調整進度計劃。檢查進度計劃是否符合工期要求，如果不符合則要進行調整，可以通過加強關鍵線路上施工投入來縮短工期。

用工管理論文范文2

關鍵詞：高校公用房；改革；思考

高校公共用房特指由國家投資建造或經批準自籌資金建造的，用于學校教學、科研、后勤服務、產業及行政辦公，其產權屬于學校，其中教學行政用房占絕對份額。高校的房產資源尤其是教學行政用房是辦好學校的必要物資條件，其使用效率和完好程度的高低是衡量一個學校辦學效益和資產管理水平的重要標志之一。但由于近年來高校辦學規模的不斷擴張，學科日益豐富，教師隊伍日益壯大，一個嶄新的問題擺在我們面前：如何建立新形勢下的公用房管理機制。

1高校公用房管理目前存在的問題

高校公用房由學校根據需求建設，建成后按需分配，分配后由學校各部門無償使用，由資產管理部門代為管理。由于學校擴張速度加快，人員增多，導致了今天供需不平衡的局面，具體存在問題如下：

（1）公用房管理制度不健全造成公用房使用效率低下。目前高校公用房管理依然沿用舊的模式，公用房分配長期以來采用行政手段，實行無償使用，導致分配不均，使用效率不高。校內各部門因為各種需要不斷向學校申請用房，卻從未將閑置或利用率不高的房屋主動退還給學校，學校職能部門對公用房不能有效地進行調配，部分單位因為實際需要向學校提出的用房申請卻不能得到解決，影響了教學、科研等中心工作的開展。在具體工作中，公用房管理缺乏政策的研究和理論的指導;缺少嚴謹、科學、規范的管理制度;各學院、單位對公用房的使用管理缺乏自我約束、自我調控的機制;公用房管理部門則缺乏對房產資源績效評估和監督的機制。加之多元管理、經驗管理、長官意志、偏重人際的現象較為普遍。

（2）公用樓布局不合理造成管理困難。由于高校公用房資源緊張，大部分高校公用樓沒有進行統一規劃。同一部門教學辦公地點分散，同類型房屋沒有集中，管理過程中弊病較多。如一個學院可能分布在幾個校區；同一類型的實驗室分布在幾幢大樓之中；同一幢樓中可能有辦公室、實驗室、教研室等多種用房；還有可能同一幢樓中存在多學院使用，而且使用房屋交錯分布。這樣就很難使學校的人、財、物資源達到共享，科學管理也就很難實現。

（3）管理技術手段落后不能滿足新形勢下的公用房管理需求。近年來，高校在師資、招生等各方面的規模都在擴大，伴隨而來的是學校的硬件、軟件等方面的建設有了長足的發展。為了適應這種快速發展，這就要求學校加強各方面的建設工作，實現現代化的管理，這其中也包括學校的各種公共用房的管理。因此，有必要建立一個方便、快捷、有效的校園公共用房管理系統來改變傳統的管理模式，改善辦公效率。

2高校公用房管理改革的幾點思考

2.1理順公用房管理體制，完善公用房管理機制

公用房管理應做到權責明晰，應有專門機構管理，實行統一管理，并對所有校屬房屋的管理實行統一標準。進一步完善校園基本建設和公用房管理機制，作為資產管理部門，要結合學校規劃建設，在公用樓建設前依照圖紙確定房間的功能和用途，從根本上解決由于公用樓布局不合理而造成的管理混亂問題。

2.2統一管理、科學調配

對學校所有公用房實行統一管理，以避免因不同主管領導審批調配而造成的公用房沖突、浪費問題。盡量將相近學科，尤其是課程交叉學科調配在同一所公用樓，不但方便教師教學，更可將不同學科，同一課程的實驗室設置在同一地點，節約了學校公用房資源，也節約了學校重復購置實驗設備儀器的資金。

2.3定額管理、有償使用、超額收費

貫徹分類定額管理、有償使用、超額收費的管理原則，即通過向使用單位收取房產資源占用費，借助經濟杠桿克服單純依靠行政手段調節用房的種種弊端，建立公用房管理的自我約束機制，提高房地產資源的使用率和完好率。

2.3.1根據部門人員、工作性質、所承擔教學任務等情況進行定額分配，對于相關單位教學科研及輔助用房實際使用面積未達到定額面積的單位，學校可在條件允許時對其用房予以調整，使之達到定額面積。對于房屋實際使用面積超過定額面積的單位，學校將收回其超標使用的房屋或對其收取房產資源占用費。具體分類定額按照以下原則核算：

（1）學校黨、政機關行政辦公用房定額面積，按照學校人事處確認的各單位事業編制人數核算。學校黨政機關除有特殊職務需要外，不單獨設立會議室、接待室等辦公輔助用房。學校按照辦公用房分布狀況設立若干公共會議室供各單位使用，或根據有關單位的需要單獨審批設立。

（2）教學、科研單位行政辦公用房，指該單位用于黨政工團辦公、教務辦公、會議等用途的公用房，其定額面積按照學校人事處確認的各單位事業編制定編數進行核算。

（3）學生教學、實驗用房定額面積按照學校教務處確認的各單位承擔的教學實驗任務核算。根據不同的用途和性質將此類用房定額面積分為以下部分：

公共實驗室用房面積，以現有實驗設備和實驗學生人數為標準，經教務處和使用單位共同確定教學計劃后，由學校實驗室管理委員會最終確定；

專業實驗室用房面積，以現有實驗設備和實驗學生人數為標準，經教務處和使用單位共同確定教學計劃后，由學校實驗室管理委員會最終確定；

學生學位論文（設計）、專用教室用房面積，以每年級實際使用人數或參加論文設計的實際使用人數為標準，由教務處統一進行安排。此部分不收取房產資源占用費。

（4）科研實驗用房定額面積，按照學校人事處確認的各單位教學、科研編制人數核算，不包括技術編制，根據不同學科科研用房的不同需求，參照國家教育部的專職科研用房指標，由學校實驗室管理委員會最終確定。

（5）教學科研專項補助用房特指大型（每臺、套占地面積超過20平方米）儀器設備和裝置所占面積及某些特殊用途用房的面積。該部分面積由使用單位書面申請，經產業與資產管理處會同科技處及教務處核定批準后，按照最后確定的補助面積分別計入學生教學實驗用房或科研用房面積中。該部分面積不計入超定額面積。

2.3.2推進實驗室、有償使用、管理，合理利用實驗室資源，針對教學、科研單位承擔的教學科研任務對實驗室進行定額分配；推行教學科研用房的有償使用，引入經濟杠桿，克服單純依靠行政手段調節用房的弊病，其目的不在于收錢，而在于調節用房，增加房屋利用效率，合理分配房屋資源，保證確實有需求的院系有一個較為寬松的房源供給環境和條件。

2.3.3對學校教學、科研和行政辦公用房裝修、維修實行聯合審批、驗收制度，成立領導小組，嚴格按照整體規劃和計劃執行，在每個項目執行前，進行充分的項目論證和民主決策，確保資金運用的合理。對涉及金額較大的項目必須經過民主程序，首先由職能部門提出項目規模、投資額度、資金來源、工程預算和建設步驟等項目的可行性報告，由領導小組討論，再經職能部門調整后報校長辦公會討論，最后由主管校長審批，形成決議。進行充分的調研和討論，并根據學校的財力狀況等自身實際情況，從節約型校園角度出發，制定新建、改建及修繕項目的面積標準和裝修標準。在正常情況下，嚴格按照核定的標準來確定項目規模和裝修檔次，防止項目投資失控，避免造成浪費。

用工管理論文范文3

    施工企業存在的管理問題分析

    由于我國的施工企業產生和發展的歷史相對較短,缺乏比較成熟的管理經驗和管理人才,加之其面臨的特殊的競爭時期和復雜多變的競爭環境。目前,施工企業存在的需要采用管理會計方法解決的問題主要包括:

    (一)人力資源管理薄弱。

    建筑施工企業人力資源管理還相當薄弱,根本的問題在于缺乏科學合理制度,缺乏合理的、有效的、適應于建筑施工企業的人力資源管理的方法體系。一些施工企業人力資源的管理還僅僅停留在勞動工資管理的層次上,沒有專業的人力資源管理人才,沒有制定相應的制度、措施及辦法等。這種薄弱的人力資源管理狀況不但一定程度上導致了國有施工企業的中、高層骨干正在向民營企業流失,從而帶走了他們的經驗教訓以及業主和市場,還間接影響了項目團隊的凝聚力、戰斗力以及員工素質的提高。

    (二)資金、物資管理方面存在的問題。

    施工企業資金管理制度不健全,有章不循,相當多的施工企業尚未建立健全預算管理制度。施工企業對于機械設備、材料等方面的管理,也存在突出的問題。在建筑材料的采購方面,缺乏系統的管理制度,沒有科學可行的采購供應計劃,不能做到依據管理會計方法來合理確定經濟合理的采購批量,采購批量和批次的確定缺乏科學的依據,采購人員為了“拿回扣”而超額采購、亂采購的現象比較突出。對建筑材料的保管、供應和處置未能建立科學可行的管理制度,未能采用科學合理的管理方法。

用工管理論文范文4

特色與其他管理專業不同，公共事業管理專業需要有自己的人才培養特點，形成專業優勢。以“應用型公共事業管理人才”培養以根本，我校的公共事業管理專業人才培養方案中專門設置了“專業技能測試”環節，且為學生必修。目前，屬省內高校首創。作為一所普通高等農業院校開設公共事業管理專業，從自身優勢出發，突出對學生專業能力培養，“面向龍江、服務墾區和農村”，多年來逐步形成自己的辦學優勢和辦學特色。

二、“專業技能測試”解決了教學活動中理論與實踐相脫節的問題

由于公共事業管理專業的特點，應該突出專業的實踐性和應用性，且不同學校會根據本校的相關專業的優勢定位本校公共事業管理專業。但大都存在理論與實踐相脫節的問題。課堂上都是純粹的理論講授，缺乏較為合理的實踐。教學內容也比較枯燥，學生的接受效果也不理想。“專業技能測試”會把生疏的理論在具體環境讓學生去體驗。這又不同于很多教師所采用的案例教學方法，它通過師生在具體現實環境中的實踐，在進一步強化了專業知識的同時，掌握了一定具體的專業技能，能夠實現所學即所用，理論與實踐相結合。

三、“專業技能測試”滿足了實習單位對學生專業技能需求

本專業學生在四年的學習過程中要進行多次專業和課程實習。以往實習單位在接收實習學生時多有為難情緒，主要原因就是學生根本無法很快適應實習單位的工作需要，反而給實習單位帶來一定的麻煩。通過“專業技能測試”環節，該問題得到了較好解決。在設計具體的“專業技能測試”項目時，相關專業課教師會到實習單位了解具體實習需要，并把這些要求內化于本學期的“專業技能測試”項目中，做到有的放矢，滿足了實習單位對學生專業技能需求，實現了“多贏”目標。

四、“專業技能測試”強化了學生對專業的認同感

公共事業管理專業本來就一個新興專業，其知名度和社會認可度相對其他專業較低。據資料顯示，在每年的高考填報志愿時，把公共事業管理專業作為第一志愿的考生不多；而很多高校也往往通過學生服從志愿或調劑志愿錄取公共事業管理專業新生。主要是因為考生對專業不了解，即便已經在該專業學習的學生也仍然如此。我校在全學程中的六個學期都設計了不同的“專業技能測試”內容，使學生對專業認識逐漸明晰，進而對所學專業產生了較好的專業認同感。同時，通過學生、實習單位和就業單位的“輻射效應”，目前我校該專業招生和就業形勢整體趨好。

五、“專業技能測試”解決了該專業畢業生的“出口”問題，實現了人才培養目標

用工管理論文范文5

關鍵詞：民用建筑；施工管理；意義

中圖分類號：TU24文獻標識碼： A

引言

施工的質量是影響建筑物外觀及使用功能的主要因素，直接決定著施工企業的經營狀況及在本行業的信用度。建筑企業要想在激烈的市場競爭中占有一席之地，必須提高自身的競爭力，加強工程質量管理，唯有提高施工質量才能提高競爭力。要確保產品質量能滿足顧客、法律、規范等方面的要求，質量控制是必要的手段。

一、民用建筑施工管理的意義

民用建筑施工管理要遵循科學合理的原則，建筑施工的每一項工作，要根據科學合理的實施方法，提高管理的水平，真正做到現代化生產的需要。要提高操作方法和操作流程的合理性，提高建筑材料的利用效率。其次，建筑施工管理既要抓好進度，又要保證建筑施工的質量，降低不合理開支帶來的成本預算的增加。管理標準化和規范化是建筑施工現場管理的最低要求。在進行建筑工程監管控制時，要以民用建筑的質量管理作為落腳點。在建筑施工質量管理中存在一些問題，造成這些問題的原因主要是，因為建筑各方主體的質量安全責任意識不強，具體責任沒有得到很好的落實，管理方法不科學等造成的。在施工工藝不斷提高的條件下，房屋工程施工管理與控制工作也越來越復雜。所以，需要工程建設中總結經驗，創新工程施工質量管理的措施。

二、民用建筑質量管理存在的問題

1、工程質量的影響因素較多

在民用建筑工程中，由于涉及到的施工項目較多，工藝流程復雜，所以質量管理實施的難度也較大。在民用建筑工程中材料、機械設備、施工工藝、地質條件、施工人員等都有可能影響到民用建筑的施工質量。而且民用建筑工程質量的變動非常大，工程項目在實施過程中既沒有固定的生產線，生產工藝和檢測技術也不完善，再加上影響工程質量的偶然性因素也非常多，因此，民用建筑施工質量很難得到有效的管理。

2、施工質量管理系統不夠完善

缺乏科學完善的管理和質量監查體系也是導致民用建筑質量問題的主要原因。在建筑工程質量檢查方面，由于民用建筑工程質量問題具有一定的隱蔽性，許多工程項目的檢驗都無法得到高效實現。尤其在工程完成以后，即使發現存在質量問題，也不可能像工業產品一樣進行零部件的更換。一些工程管理和監督部門對于建筑工程質量的管理也沒有盡到責任，在管理和監督過程中存在蒙混過關的現象，從面導致許多存在質量問題的民用建筑流入市場。

3、建筑材料方面存在的問題

隨著建筑工程的不斷增加，對于建筑材料的需求量也隨之增加。建筑市場上不斷涌現大批的建筑材料生產廠家，很多其他領域的企業也將經營項目轉向了建筑材料生產行列中。在這種市場環境下難免會出現一些為了追逐利潤，以次充好的生產廠家，建筑材料的質量也因此難以得到有效保障，大量不合格的建材產品被應用在民用工程當中。另外，一些施工單位的采購人員容易被各種利益誘惑，對于材料質量不負責任，隨意采購一些質量低劣的建筑材料，導致大量不合格材料被應用在民用建筑工程當中，從而導致一些民用建筑因為材料不達標而誘發各種質量隱患。

4、施工隊伍素質低

近年來民用建筑工程迅速增加，導致對建筑施工人員的需求量大增。而實際上建設市場所擁有的高素質建筑工程人員卻非常有限。所以一些施工隊伍，不得不大量采用沒有施工經驗和從業資格的務工人員。這些人員通常不具備民用建筑方面的相關經驗和技能，也缺少必要的質量意識，施工單位對于這些人員的業務狀況了解也不夠全面，因此民用建設質量很難得到保障。

三、民用建筑施工管理措施

1、構建和完善施工現場質量管理體系

建筑工程現場管理制度一般主要包括質量責任制度、施工技術復核制度、施工生產碰頭會議制度、施工現場的質量檢驗制度、施工過程控制制度、工程質量統計制度、工程質量事故上報及工程質量事故處理等內容。在建筑施工過程中建筑工程監理單位，應根據所承擔的監理責任以及要求，應向建筑工程施工現場派遣相應的監理人員。監理控制人員在施工現場要認真完成建筑工程的質量檢測，重要施工程序、項目進行全程旁站，做好工程質量事故的認定、處理以及工程的驗收工作。要通過構建集體監督責任制，保證建筑施工監督的時效性與準確性，提高房屋工程質量監督的改革力度。

2、改善施工現場的環境管理

建筑施工現場的環境對施工人員身體健康的影響至關重要，必須要采取一系列措施對其加以保護。在施工材料方面上，為了減少環境污染、加強環境保護的目的，可以多采用一些環保建筑材料。基于此，建筑施工單位可以根據施工進度和施工場地條件合理調整時間，盡量降低噪聲污染，以營造一個相對安靜和輕松的周邊環境。除此之外，為降低環境污染、減少灰塵、改善建筑工地的空氣質量，可以對建筑施工現場進行適當綠化，道路硬化，改善施工環境和減小污染，同時可采取經常灑水保持地而濕潤的措施，以盡量降低揚塵污染。

3、要做好技術管理工作

因建筑工程施工具有工藝復雜性、各類項目施工工種和班組較多的特點，在技術上做好施工管理工作顯得非常重要。首先制定切合實際的各項建筑施工技術管理制度。項目開工前，編制好切實可行的施工組織設計，施工中嚴格按照施工組織設計有條不紊的組織施工；為了提高施工質量和水平，建筑工程項目中的革新項目應及時加以總結提高，制成標準的圖紙，以供其他施工隊伍參考使用；另外，在建設的過程中可以加大信息化技術的運用，如對傳統施工技術或施工方式進行信息化改造，提高企業管理水平等。

4、加強對施工材料設備的管理

對材料設備的管理是建筑施工管理中的一個重要組成部分。首先，按照設計施工的要求嚴格對建筑材料進行驗收，按規范要求需要復試的材料必須復檢合格后投入工程使用，保證建筑材料的質量合格；此外，材料管理人員應根據具體施工進度，合理有序的發放建筑材料，杜絕浪費以及丟失現象的發生；另外，應做好建筑廢料的回收工作；在施工結束后，要對剩余的建筑材料進行分類回收，減少建筑材料的浪費和丟失，還要核對建筑材料的具體使用情況以及建筑材料的利用效果等。

5、提高施工人員的綜合素質，增強質量觀念

加強民用建筑的質量管理，從根本上說，首先要提高相關人員的綜合素質，增強質量觀念。對其施工操作進行規范，必要時給予技術講解，另外要有計劃地開展施工安全教育培訓，和文明施工培訓。作為施工管理的一方，要對新人組織專業化的技能培訓，通過提升工人技術水平來提高民用建筑的質量。同時要對全體施工人員進行工程質量和安全觀念的宣傳教育，以出事故工程作為反面教材給大家以警醒，或者施工現場以公告欄或海報的形式宣傳工程質量的安全性，強化質量安全的重要性，深入到每一個管理及施工環節。對于工程管理人員，更是要加強專業培訓，不但使其對最新施工工藝、技術、新型建筑材料有一定的認識和了解，還要使其掌握一定的管理方法。通過培訓和教育使其具備高度的責任感和應有的工作熱情也能大大提高民用建筑施工質量管理工作的效率和效果。只有施工團隊的素質在整體上得到提升，才能發揮人的主觀能動性，共同提高民用建筑項目的工程質量。

結束語

隨著社會的發展經濟的進步城市建設規模的擴大建筑行業得到了快速的發展。面對激烈的市場競爭我國在工業建筑和民用建筑施工質量管理中還存在著不少的問題但是這都是暫時現象相信在建筑企業和施工單位的共同努力下一定會建設出高質量的建筑工程。

參考文獻

[1]董曉剛，張升貴.民用建筑施工管理中的常見問題[J].建材世界,2013.

用工管理論文范文6

在城市發展與建設中，傳統的垃圾處理方式多表現為污染物轉移，將垃圾進行轉移傾倒的方式來保障城市環境質量。然而隨著城市規模及人口增加，城市每天所產生的垃圾數量及規模快速增長，繼續采取污染物轉移，將大部分垃圾集中堆放，其對環境所產生的危害較大，且容易引發一定的污染事故，具體表現為：第一，對大氣造成污染。城市生活垃圾中有超過半數以上的垃圾為易腐性是有機物，在較短的時間內可以自身講解并散發出刺鼻惡臭氣息，尤其是在垃圾堆放場周邊，表現更為明顯；第二，對水體造成污染。垃圾中除了容易腐蝕有機物自身講解會產生一定水分外，徑流水及自然降水也會進入到垃圾之中，水分量超出垃圾吸收能力后出現滲流并進入到周圍地表水及土壤之中，引起地下水及地表水污染問題；第三，侵占土地。大量垃圾堆放，需要占用大量農田，未經過處理，其生活垃圾直接堆放于農田會導致田地性能下降，土壤保水保肥能力不足；此外，集中堆放垃圾，采取覆蓋方式會引起垃圾中沼氣量增加，引發垃圾爆炸事故，其損失較大。為此，需要探究城市垃圾處理及利用方式，實現其和諧可持續發展。

2城市環境工程中垃圾處理方法與利用相結合的路徑分析

城市環境工程中采取生態工程，實現對垃圾處理及利用整合，生態工程系統中包含減量化、無害化、資源化、產業化及系統化五個子系統，具體表現如下所述。

2.1城市垃圾減量化

城市垃圾減量化屬于城市生態工程實現的關鍵，指的是從垃圾產生的源頭到垃圾最初處理的整個生命周期中采取措施，如在垃圾產生環節、收集環節、清運環節、回收利用及完成處理環節采取有效措施，降低垃圾實際數量與體積。城市垃圾減量化，其具體措施為：其一，城市生活用能結構向燃氣化、電氣化發展，降低生活煤炭量，提高燃氣普及率，則可以有效降低灰渣等無機垃圾產生量，改善城市空氣質量。研究表明，煤氣普及率每增加10%，則可以降低3%垃圾量；其二，限制一次性物品應用。雖然一次性物品能夠為日常生活帶來便利，但其資源浪費嚴重，會增加垃圾量，引起環境污染問題，為此，可以通過經濟措施及立法措施，限制一次性物品應用；其三，組織凈菜入城，凈菜銷售可以降低5%左右的垃圾產生量，然而其當前銷售量及影響范圍較小，這與消費習慣及凈菜價格較高有關；其四，倡導適度消費，降低浪費；其五，制定并推行垃圾收費制度，依據區域實際，進行地方立法，征收垃圾處置費用，依據科學的計量方法進行落實。社會實踐證明，設置垃圾收費制度，能夠有效降低垃圾產量；其六，對商品外包裝進行限制。包裝過度是當下存在的較大問題，很多商品包裝成為垃圾，浪費了資源并增加了垃圾量，限制商品過度包裝，鼓勵商家進行包裝回收再利用。

2.2城市垃圾無害化處理

城市垃圾無害化屬于垃圾處理的基礎性目標之一。針對垃圾，采取技術措施降低垃圾危害性，讓其不對環境及人體產生危害。具體措施為：有序控制垃圾流向，從生活垃圾產生環節便采取分類措施，區分進行處理。如針對有害處理，電池、燈管等應盡量采取單獨處理方式，針對醫院等特殊垃圾，應專門安排處理；開發并推廣垃圾清運設備，如采取地下集裝箱收集運輸等。

2.3城市垃圾資源化及產業化建設

在城市垃圾資源處理中，采取資源化措施是生態工程的重要內涵，為積極主動的垃圾處理方式。城市垃圾可利用性屬于垃圾產業化的內在驅動力。然而實現城市垃圾產業化處理其難度較大，需要相關的可行性論證及風險評估。如針對廢紙垃圾，可以采取再生造紙技術，對有機物垃圾進行堆肥并生產無機復合肥料，廢舊玻璃可以通過清洗加工后重新加工等。

2.4城市垃圾處理與利用應體現系統化

在城市垃圾處理與利用中，整合相關機構，協調其職能，為系統化處理城市垃圾提供保障。結合城市區域狀況，科學分析城市垃圾生命周期，依據實際編制出切實可行的垃圾處理計劃、處理方案，成立專門的監督機構、管理結構，設置相關監管隊伍，切實落實城市垃圾處理與應用，做好宣傳教育，樹立群眾環境保護意識，自覺將垃圾分類，為城市生態工程開展提供支持。

3結論