前言：中文期刊網精心挑選了法學專業就業前景范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

法學專業就業前景范文1

根據最高人民法院公布的數據顯示，2010年全國法院新收各類案件超1000萬件，同比上升3.38％，而2011年全國法院新收各類案件則突破了1100萬件，同比上升了5.85%。不斷上升的訴訟案件數量表明，社會對法律人才的需求正日趨增長。

但目前法律人才的供應仍未能滿足市場的需求。根據有關資料統計，全國平均每萬人擁有律師的數量僅0.8名，這個比例不但低于發達國家（如美國30名/萬人，英國15名/萬人），而且還低于一些發展中國家（巴西20名/萬人，阿根廷12名/萬人）。而且，我國現有企業5000多萬家，但僅有四萬余家聘請了律師當法律顧問。

從個人律師擁有量以及不斷上升的訴訟案件數量來看，可以說，作為法學專業學生就業的第一選擇，律師行業從總量上還遠未飽和，而且隨著經濟的發展和法治環境的改善，社會上對律師、法務等法律人才的需求將會增加。

另外，由于中國已經加入WTO，各類對外貿易摩擦和糾紛日趨增多，因此，懂英語和國際法的律師的職業前景十分看好。

一般來講，法學專業主要有四大就業方向，分別是律師、公務員、企業法務人員以及法學教育。但由于法學概念涵蓋面廣，也存在著大量的具體針對性的優勢就業領域。一般這類領域的職位對專業要求較高，從業人數較少，但薪水絕對高。例如，商法與經濟法專業的可以去當會計師、審計師等財會人員，或者從事證券行業。知識豐富、對娛樂圈感興趣的可以去當影視法律顧問，跟在影視大腕們身邊，錢絕對是賺得不少。

法學專業就業前景范文2

1、化學

化學是一個注重研究的學科，理論性偏強，而且對學歷要求很高，如果僅僅是普通本科畢業的大學生，很難找到與專業對口的工作。如果是大學的畢業生報考這個專業，如果有保研的機會這個專業會是一個不錯的選擇。如果是普通本科院校就不建議報考了。

2、法學

法學專業在前幾年是一個比較吃香的專業，不過由于近幾年各大高校的擴招，導致人才供大于求。如果不是大學的畢業生很難找到一份好的工作。一般剛剛畢業的學生，如果去律師事務所工作，工資很低。只有隨著經驗的積累，和時間的增加，積累了大量的案源和人脈。才會有比較好的收入。這一點和醫學專業很類似，是一門越老越吃香的專業。現在大多數法學專業的畢業生在畢業之后都會去考公務員。畢竟現在公務員也是一門很吃香的專業，不過每年法律專業去考公務員的人數很多，所以不免競爭很激烈。能考取的人數也很少。

3、歷史學

歷史學專業一直都是一個很冷門的專業。該專業如果想有更好的就業前景一般都只能考研，通過提高自己的學歷增加競爭力，大多數該專業的畢業生在畢業之后都會去考歷史老師。不過由于歷史老師招聘的人數并不多，所以該專業畢業之后的就業前景也很堪憂。

4、音樂專業

法學專業就業前景范文3

為使法學專業在校大學生提高社會實踐的能力，了解當下律師職業的就業環境和就業狀況以及社會公眾對律師群體的評價，同時也為了豐富大學生的假期生活，特開展此次走進律師事務所活動。

本次活動采取訪談的方式，在XX市區范圍內隨機選取一家正規合法的律師事務所進行調查，符合活動策劃組的相關規定和要求，有助于完成調查活動并得出合理報告。

二、 社會實踐內容

（一）、活動概況：

1、活動時間：20xx年7月30日下午3時；

2、活動地點：XX律師事務所；

3、活動對象：劉律師；

4、活動內容：與劉律師進行有關律師職業及發展現狀的交流

（二）、活動具體流程：

1、首先，我向劉律師作了自我介紹，表明我的身份是“河北師范大學法政學院法學專業大一學生”，并說明我的來意，即“進行暑期社會實踐，調查當下律師職業的相關情況”。

2、其次，我將提前準備好的問題向劉律師一一作了詢問，并認真聽取和記錄了他的回復。總結如下：

劉律師畢業于西南民族大學，畢業兩年，成為律師一年，之前還擔任過某公司法務。雖然劉律師從業時間短，但也正好能讓我們了解到更加現實的情況，以及我們大學畢業馬上就要面臨的問題。

律師職業聽起來風光無限，但是背后的艱辛也是痛苦的，首先要學好專業知識，再通過司法考試，還要考取律師證，最終才能成為真正意義上的律師。劉律師還特意說到，從事律師這個行業，不要想著會立刻掙錢，要做好坐冷板凳的準備，在畢業的一兩年內基本不會賺錢的，而且律師也是一個要求吃苦耐勞的工作，會經常跑案子，出差，也會很繁瑣的。這個現實對于剛學習一年的我們來說的確會有一點失望，但這也激勵我們要更加努力的學習，強大自己。

凱華律師事務所周圍有好多律師事務所，競爭也很激烈，如果接不到案子就沒有收入，大概工作三四年才能養活自己。其實無論從事哪一個行業，在當今社會都是競爭很激烈的，既然選擇了法律這個專業，我就應該堅持下去。

劉律師也提到，書本上的知識在現實工作中是遠遠不夠的，實踐是非常重要的一個環節，在實踐中也會不斷學習到新的知識來充實和提高自己。

三、社會實踐結果

本次活動開始時曾出現我被拒絕接受采訪的情況，經過分析，我認為有兩方面的原因：一是我沒有做好溝通和交流，二是一些律師確實事務纏身。從本次活動目的的角度來看，我在之后的走訪中與被采訪者溝通順暢，一定程度上提高了交際能力和實踐能力。

四、 社會實踐結論與體會

法學專業就業前景范文4

下附一表以明晰專業門類：

法學類

目前，我國法治化進程穩步推進，依法治國已成為治理國家的基本方略，隨著時代的進步和市場經濟的發展，人們法制意識逐步提高，社會對法學類專業人才的需求與日俱增，法學教育欣欣向榮。2008年5月4日，總理來到中國政法大學，和同學們暢談法治，體現了國家對法治的日益重視。

我國目前本科的法學類專業設置根據學校類型的不同而有所不同，人才培養特點也各具特色，主要有兩種類型，一種是專門的法學院校，著名的有中國政法大學、西南政法大學、華東政法大學、西北政法大學、中南財經政法大學等；第二種是綜合性大學里的法律系或法學院，著名的有中國人民大學法學院、北京大學法學院、武漢大學法學院、吉林大學法學院、山東政法學院等。兩種培養方式各有優點，一般來說，專門的法學院學科劃分較細，專業化程度高，可使學生接受系統的教育；而綜合性大學的特色在于可以發揮多學科優勢，學生可以跨系選課，有利于建立完整的知識體系。

近年來，各院校法學類專業的開設使該專業畢業生隊伍不斷壯大，到目前為止，全國已有390多所院校開設了法學本科專業。法學類的就業前景比較廣泛，到律師事務所做律師，到公檢法系統做檢察官、法官，到行政機關做公務員，到企事業單位負責法律事務，到高校做法學教師，到研究所做法學研究者等都是很不錯的選擇。從目前的社會需求來看，我國加入WTO后，懂得國際法和國際經濟法的法律人才日益成為社會急需人才。

然而，隨著法學類專業人數的劇增，法學類專業的就業形勢日益嚴峻，不容樂觀。據全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心公布的2010年高校本專科專業就業狀況，法學專業就業情況“211工程”高校處于80%至85%之間，非“211工程”的高校就業率不足80%。

政治學類

近年來，我國政治文明建設不斷取得進步，政治學與行政管理獲得了迅速發展，高層次政治人才和管理人才成為社會建設亟須的重要力量。隨著我國公務員制度的推行，社會上更是掀起了一股“公務員熱”，政治學專業學子的用武之地更顯廣闊。

政治學類專業主要包括政治學與行政學、國際政治和思想政治等專業。政治學類專業的特殊性決定了其培養非常注重理論基礎，注重學生的政治理論修養，同時著重培養學生的管理、組織協調能力和領導決策能力。政治學類專業和法學類不同，很少有專門的政治學院校，一般是在綜合性大學里設置的院系。

目前，國內政治學類專業實力較強的有北京大學、中國人民大學、復旦大學、中國政法大學、華中師范大學、南開大學、吉林大學、南京大學、天津師范大學、山東大學、武漢大學等。

從其就業方向來看，“從政”將是這些畢業生未來職業發展的最好選擇。政治學類畢業生可在中央和地方各級黨政機關做公務員，到企事業單位和公司從事管理工作，到學校、科研機構、軍隊系統從事教學科研工作。

根據2010年高校本專科專業就業狀況的統計數據顯示，政治學類專業就業情況“211工程”高校在85%以上，非“211工程”高校就業率維持在80%左右。

社會學類

自1979年中國社會學恢復建設以來，目前全國已經有近200所高校開辦該專業。隨著社會發展和生活質量的重要性日益凸顯，中國社會學類專業的發展前景日益廣闊。

從專業設置來看，社會學類主要設置了社會學、社會工作、人類學專業。其中，社會學和社會工作專業成為社會學學科中兩大主要的二級學科。社會學類專業要求學生學習理論社會學和應用社會學的基本知識，掌握社會學調查和社會統計方法，從而具有理論分析、實證調查研究等多方面的基本能力。其中，“社會調查方法”“問卷設計與分析”“spss統計分析”是對社會學學生最實用，也是找工作最有用的三門課程。但是，這些課程要求學生對數學有一些敏感性，對于數學薄弱的文科學生來說有一定難度。

根據2011大學本科專業排行榜顯示，社會學類專業綜合實力位居前列的高校有北京大學、中國人民大學、中山大學、南開大學、武漢大學、南京大學等。

眼下，社會學類專業的認知度還有待提高，但從就業來說，社會學類專業的就業方向比較寬泛，對理論感興趣的可以選擇繼續深造，進入高校、研究所進行理論研究；調查方法學得好的，可以去調查咨詢公司，同時還可以進傳媒行業，而報考公務員也是不錯的選擇。

根據2010年高校本專科專業就業狀況統計數據顯示，社會學專業就業情況“211工程”高校在85%以上，非“211工程”高校就業率為80%左右。

民族學類

民族學專業是研究民族的發生、發展和變化的專業。主要通過實地調查、分析文獻資料和比較研究，弄清各民族的社會經濟結構、政治制度、社會生活、家庭婚姻、風俗習慣、、語言文字、文學藝術、道德規范、思想意識等。

民族學類此前不屬于法學學科，是歸在歷史學科下的，學生畢業時領取歷史學學位證書。最新修訂的《普通高等學校本科專業目錄(修訂一稿)》把民族學劃分到了法學學科下，所以本文將其歸納至法學門類下一并作介紹。民族學類主要設有民族學專業。

自中山大學于1981年成立人類學系，包括民族學和考古學兩個專業；中央民族學院于1983年成立民族學系，專事培養民族學人才，民族學研究逐漸繁榮起來。

民族學專業是國家控制布點的專業，所謂控制布點專業是由于這些專業一般專業性很強，社會需求比較狹隘，需要控制學生數量。因此，民族學就業前景并不樂觀，屬于冷門專業。

法學專業就業前景范文5

在我國，高等教育已經大眾化，全國600多所高校均設有法學專業，每年有三、四十萬在校法學本科學生，國家的大學生就業機制也發生了巨大的變化，人數愈發龐大的法學專業學生失去了體制的庇護，就業狀況可謂每況愈下，由十年前人人趨之若鶩的就業熱門專業變為連續三年亮起紅燈的就業率最低十大專業之一。為何法學學生就業如此艱難，如何解決法學學生就業難題，已經成為大家關注和研究的熱點。就業指導作為高等教育中的重要環節，肩負著幫助學生實現就業的重任，學生需要怎樣的就業指導，就業指導如何完成自身使命，這不得不引起教育工作者們的高度重視，但在我國現有的研究和實踐中，更多的是從宏觀的角度分析就業難的原因和對策，缺乏立足于就業指導本身的研究和實踐，因此梳理法學專業本科學生就業指導中的難點及尋求解決方法顯得迫切而又必要。

一、我國高校就業指導現狀

國外的就業指導始于一百多年以前，而我國由于長期實行高校畢業生由國家統一分配的計劃分配機制，高校的學生就業工作實質上僅指畢業生就業分配，并沒有包含就業指導的內容，直到2001年結束高校畢業生統分的局面，實行畢業生就業雙向選擇，就業指導才逐漸進入大家的視野成為學生工作的重要組成部分，因此，我國的就業指導研究和實踐起步較晚。雖然研究者們研究了大量國外的先進經驗，也取得了一定的成果并運用于實際，例如學習英國高校設立“畢業生就業指導服務中心”，學習德國勞動局設立就業信息網等等。現在，國內大部分高校都專設了“畢業生就業指導服務中心”、“就業信息網”，舉辦就業技能培訓，進行畢業生就業意向調研等，大學生就業指導工作的內涵越發豐富和深入，方式越發多樣和可行。但是，我國高校的就業指導工作仍然體現出以下不足：

（一）就業指導缺乏長期性。主要集中在畢業年級進行，實在可謂“畢業生指導工作”。而發達國家的就業指導工作始終堅持其長期性與階段性相結合，從學生進校就開始了就業指導，如美國大學生進校就人手一本由美國勞工部統計局編撰的《崗位需求手冊》，成為大學生人手一冊的就業“圣經”，德國的大學設立就業市場學院，專門負責學生專業能力以外的基本素質和職業能力培訓，就業指導工作貫穿在對學生職業生涯和認識規劃之中，以提高學生的生存能力和基本素質為根本目標。企業常年提供大學生實習崗位，負責實習生的培訓和考核。

（二）就業指導缺乏科學體系。更多是簡單地以講座的形式進行面試技巧等求職技能的短期培訓，當然也有部分高校將其列入公共選修課，但授課教師授課形式和內容都相對簡單，以講授為主，缺乏實操和個人輔導，并且內容更新不足，無法滿足學生的需要。

（三）就業指導隊伍建設滯后，缺乏專業性。我國高校的就業指導工作主要由輔導員承擔，雖然有部分高校組織輔導員進行了專業培訓和參加職業指導師的資格考試，但是短期的培訓無法根本解決專業性的問題，多數輔導員對于就業市場分析、學生個性與求職定位分析、就業心理輔導、求職技巧等問題仍處于非專業水平，更多的是靠經驗而非專業知識。

二、法學專業本科學生就業難的原因分析

縱觀近年來國內有關法學專業學生就業問題的研究，大家普遍認為法學專業本科學生就業難的原因主要有以下幾個方面：

（一）社會體制方面的原因：1.用人機制的改變和制約。隨著公務員招錄制度的發展和變革，準入門檻不斷提高，迄今，大部分國家公務員和地方公務員招考中明確規定報考者必須具有一年或兩年以上的基層工作經驗，大部分司法部門招錄學歷起點為研究生并通過司法考試，因此，法學專業本科學生進入司法系統工作，甚至僅是進入公務員隊伍工作的幾率是越來越低，大部分學生被拒之門外。2.法學招生與就業的嚴重失衡。一方面法學招生的規模不斷擴大，另一方面法學本科學生就業困難，社會需求的增長速度低于學生規模增長速度，供求不平衡，這是法學學生就業難的主要原因。3.社會對于法律人才的重視程度不夠。普通大眾及公司企業只有當遇到法律問題的時候才會想到尋求法律人才的幫助，而沒有意識到法律人才對于公司企業發展和在人們生活發展中的重要性，因此，很多企業不愿專門招收法學專業學生，也極少有人像發達國家的公民一樣雇有私人律師。4.用人單位對法學專業人才的高要求導致本科畢業生就業困難。用人單位對法學專業學生的要求不僅專業知識扎實，更要求精通外語、計算機、經濟學、管理學等方面的知識，甚至有些單位對身高體重等外在條件也明確提出，很多學生達不到單位的要求連參與競爭的資格都沒有。

（二）高校人才培養方面的原因：1.高校的人才培養與社會需求脫節。社會對法律人才的要求是復合型的，且動手能力強，而許多高校人才培養方案多年未變，模式單一，無法適應社會需求，學生在校所學無法學以致用。重理論輕實踐的情況也普遍存在，法學本身是一門應用型學科，學生缺乏實踐鍛煉導致在求職或工作中屢屢失利。2.高校就業指導工作不給力，具有突擊性、隨意性的特點。我國高校就業指導工作投入不夠，就業指導往往只針對畢業年級學生，對畢業生進行突擊指導，形式也多采用講座等比較隨意的方式，缺乏系統性、專業性。

（三）學生自身的原因：1.學生及家長就業期望值過高。大部分法學專業學生希望自己進入公務員系統工作或從事律師行業，都希望能夠專業對口，甚至出現了很多學生一心只考公務員，考遍全國多省市地區公務員的情況。學生的這種就業期望不僅來源于自身，很多來自于父母。許多父母認為學法學應該獲得一份高薪、體面的工作，因此對孩子的就業期望定位在公務員或律師，并不斷給孩子強調這一定位，要求孩子一定要做到。就業觀念的問題成為了學生就業難的重要原因。2.學生綜合素質有待提高。法律行業是對從業人員要求很高的行業，在發達國家，法學教育一直精英化，在我國法學教育已經大眾化，在招生、培養等環節并沒有什么特殊的要求，和很多專業的學生一樣，學生把大學四年的大半時間給了英語和計算機，而對專業知識、職業素養能力等方面的學習培養欠缺，導致缺乏核心競爭力。

三、法學專業本科學生就業指導難點剖析

筆者對某高校2006屆、2010屆的574名、495名法學本科畢業生進行了就業問卷調查，其中問及學生最需要學校提供怎樣的就業指導，位于前三項的是：了解分析所學專業就業市場情況和就業前景；明確個人特點及職業定位；求職技巧的培訓。其他的還包括心理輔導、職業規劃輔導、及時提供就業信息等。筆者對從事過就業指導工作的18名輔導員進行了調查了解，全體輔導員均認為就業指導工作中最難的三點是：如何轉變學生的就業觀念，如何引導學生自我認識以及自身就業指導專業知識的缺乏。通過上述調查結合對法學專業本科學生就業難原因的分析，我們可以發現法學專業本科學生就業指導主要有以下三大難點：#p#分頁標題#e#

（一）如何轉變學生就業觀念，樹立正確的擇業觀。從對法學學生就業難原因的分析中，我們可以看到，法學學生的就業期望值普遍很高，包括家長也抱有同樣的心態，就業道路的選擇也比較窄，90%以上的學生首選公務員，并且相當部分學生一心只考公務員，任憑輔導員怎么做工作都無動于衷，對其他任何就業機會不聞不問，喪失了很多好的機遇。如何轉變學生的就業觀念一直是許多就業指導老師最為頭疼的事情。

（二）如何引導學生自我認知，準確定位。很多學生自我認識錯位，職業定位偏離，不能根據自身特點擇業，而是盲目追求大眾眼中的好工作，擠破了頭未能如愿反而錯失了本來適合自己的工作。如何幫助學生自我認知是就業指導中的基礎問題，但一直以來收效甚微。

（三）如何幫助學生樹立職業理想，培養學生職業能力和素養。學生們由于沒有明確的職業理想，因此缺乏方向和動力，由于更注重專業理論知識、英語、計算機的學習，而忽略了基礎職業能力培養，出現了學校人才培養與社會需求脫節，學生找不到工作，用人單位找不到人的尷尬局面。這一問題始終沒有很好地解決，關鍵在于缺乏科學的指導體系。

四、法學專業本科學生就業指導難點破解

要破解法學專業本科學生就業指導的難點，關鍵在于全面引入生涯規劃教育，形成科學系統的就業指導體系，建立一支專業化的指導隊伍，長期地分階段地進行指導教育，具體有以下方法：

（一）整理編輯“法學職業導航手冊”。將法學專業所能從事的職業類型和各項職業的具體入門要求進行整理供學生參考，是幫助學生調整就業期望值的可行方式。解決就業期望值的問題實際上和自我認識、專業認識、社會環境認識密不可分，要想解決這一問題，就業指導老師可以作一個詳細的關于職業類型和從業要求的調查研究，相信有了這樣的調查研究資料，學生猶如拿到一本就業方向定位的導航書。

(二)建立一支結構科學合理的師資隊伍。就業指導是一項對指導者要求比較全面的工作，要求指導老師能夠有豐富的實踐經驗和人生閱歷，需要有法學、心理學、管理學等知識背景。然而目前，各高校的就業指導工作主要由學校就業指導中心的老師和輔導員承擔，而這些老師普遍缺乏實踐經驗和社會閱歷，學科背景比較單一，往往難以擔此重任。因此，學校有必要組建專門的教師隊伍從事就業指導工作，其中包括輔導員、就業指導中心老師、專業課教師（包括法學、管理學、心理學等方向，有一定實務經驗），并且在年齡構成上做到老中青結合，積極培養就業指導方面的專家。

（三）讓每一位學生接受生涯輔導課程輔導。將就業指導課更名為生涯輔導課，應該作為每一位學生的必修課程，從學生大一到大四均該開設，每一階段設定不同的教學計劃和目標，系統地進行的一系列就業觀樹立的引導、職業理想的教育、健康就業心理的培養、就業技能的培訓、職業規劃的設計等長期、科學、全面、有效的輔導。一年級完成就業觀的形成、職業理想的樹立及引導實現自我認識，二年級完成學生的職業規劃設計，三年級集中進行就業技能的培訓和就業心理輔導，在一、二年級階段同時穿行基礎就業能力的培養。四年級以個人輔導為主，針對具體問題具體輔導和解決。通過生涯輔導實現引導學生樹立職業理想，培養職業能力和素養的目的。

（四）讓每一位學生主動參與到就業指導中。在就業指導的過程中，我們可以發現大部分學生接受就業指導的積極性不高，缺乏主動參與的意識，只有當真正遇到問題的時候才會想到需要被指導，這也是長期以來就業指導效果不明顯的原因之一。因此，培養學生的職業規劃意識具有重要意義，解決這一問題就得發揮生涯指導課的作用，讓學生了解人生規劃、職業規劃的涵義和必要性，讓他們意識到職業規劃從來都是自己的事，任何人都無法代勞，讓學生變被動的接受為主動的參與，提高指導的效果。

（五）以咨詢為主，注重個性分析和心理輔導。就業指導應多以咨詢的方式進行，注重對學生個性的分析和尊重，為學生制定個性化的指導方案，并對實施效果給予追蹤。將學生的心理普測與就業指導聯系起來，要告知學生心理測試情況，幫助學生進行個性及心理分析，引導學生自我認識，明確自己的職業興趣、職業能力和適合從事哪種類型的職業。

（六）將就業指導與專業實習相結合。專業實習是學生了解社會、了解職業、鍛煉就業技能的重要途徑，國外的學校和學生都非常注重專業實習，很多學生通過多次實習更加明確自己的職業定位，有利于就業指導發揮實效，而在我國實習越來越流于形式，因此學校應該積極調動學生參加專業實習的積極性，發揮專業實習的作用，并且在學生專業實習的過程中專門配備就業指導老師參與指導。

（七）將就業指導與社會實踐相結合。在社會實踐的前期宣傳動員及后期的總結表彰工作中加入職業規劃指導的內容，讓學生帶著任務和問題去參加，有意識地進行信息的收集和工作的體驗，在社會實踐結束時能在個人職業規劃方面有所思考和收獲，這樣有利于學生樹立正確的擇業觀。

（八）將就業指導與校園文化活動相結合。校園文化活動是學生學習生活的重要內容，也是學生樂于參加的活動，各高校均有各種各樣的校園文化已深入人心，學生參與熱情高、參與面廣。就業指導應該積極開辟校園文化活動陣地，打造精品活動，如組織職業能力競賽、職業規劃大賽、職業大調查等多種形式的活動，寓教于樂，調動學生參與積極性，發揮指導實效。

法學專業就業前景范文6

入門沒那么容易

跟很多專業性的職業一樣，律師也是需要通過資格考試和審核才能入行的。2017年后，司法考試報名條件有了新的改革，較之前更加嚴格，這就意味著，想要成為一名律師，至少需要經歷四步：

第一步

取得法學本科以上學歷，并獲得學士以上學位，非法學類本科的需要獲得法律、法學碩士以上學位，或者從事法律工作滿三年以上；

第二步

報名參加司法考試，合格后取得法律職業資格證；

第三步

在一家律師事務所實習滿一年，通過律師協會的考核，由司法局頒發律師證；

第四步

不停學習，積累經驗，成為一名合格的律師。

這看似簡單的四步，背后要下的功夫可謂是十分巨大。你不僅要練就一身深厚的內功和敏銳的反應，還要掌握沉穩的外在氣場，才有可能成為一名合格的律師，并最終在職業戰場上贏得屬于你的勝利。

當然，律師并不像大家想的那樣，什么官司都能打，律師內部有相當多的分類，專業化也是律師行業一大特色。但不管你是兼職或專職律師，公職或法律援助律師，你都要勤奮修煉自己的“內功”和外在氣場。

外在氣場別小瞧

律師其實是一個“顏狗”屬性很強的職業，連我自己開庭時看到對方律師都會優先看臉……啊不是，看氣場。在庭審中一上來先用氣場壓制住對方的不占少數，有些人一看就有一種凌厲的、穩重的氣勢，而有些人一看就靠不住，或者過于稚氣。要找合作的律師，我們通常會優先找第一種穩重可靠的。這可是我拿親身體會過的“栗子”在“剝”給你們講。雖然通過了天下第一考――司法考試，抗過了一文不名的實習律師生涯，跟著指導老師辦了一些案子，終于成為一名正式的青年專職律師了。然而說實話，要是我不出現在律師事務所，沒有人看得出來我是律師。“矮萌蘿莉”的外表是我職業道路上的絆腳石，因為娃娃臉顯小，發生過好多好笑又煩惱的事――

片段一

我帶著某實習男律師去顧問單位辦事，該男生長相成熟（我真的沒有說他老啊！），身高185cm。顧問單位某領導迎面走來，握住實習律師的手：“胡律師你好你好，辛苦了，這邊坐。”（啊喂，我才是胡律師啊！）

片段二

客戶來律師所詢問：“XX讓我過來找胡律師，啊，是你嗎？”（等等把話說清楚了，你臉上大寫的失望是怎么回事？）

片段三

開庭前，法官環顧一周，然后問：“被告人到了嗎？”（喂，法官同志，我就坐在被告席上，請不要忽視我好嗎？）“哦，你就是被告人，我以為.....”（欲言又止。）

內在功力靠勤奮

氣場碾壓完畢后，接下來就是憑實力，考驗“內功”的時刻了。

首先，你必須具備過硬的法律知識儲備。常常會有人問我“你們律師是不是要背很多法條啊？”這是公眾對律師專業知識能力的普遍認知，這個認知固然有偏頗，但也說明了一個事實，一名好的律師必須熟悉自己專業方向和領域的法律知識。不過，讓大家失望的是，幾乎很少有律師能像某些劇中那樣，炫酷地說出你違反了哪部法律第幾條第幾款。真正做了律師你會明白，其實不需要背那么多法條，但你必須要熟悉相關的知識，并且能靈活運用，這是一個比“死記硬背”到“滾瓜爛熟”更加嚴格的標準。

其次，你要有一顆強大的內心。因為律師很容易就負能量泛濫，畢竟每天都是“一腦門官司”：面對出軌想離婚還要搶孩子多分財產的人，你心中一萬句罵人的話不能講，還要盡其所能為其爭取；面對盜竊搶劫故意傷害他人的未成年犯罪嫌疑人，你滿腔怒火卻要為其辯護……當然，你也可以自己選擇當事人，但那一定是你的名氣足夠大，能力足夠強的時候了。在那之前，你見多了離婚糾紛翻臉不認人的夫妻，見多了借錢不還反目成仇的朋友，見多了各式各樣的罪犯……各種負能量便會慢慢地充斥生活，如果不會排解，就很容易造成心理負擔。

當你具備了以上兩個條件后，我們就可以在一場訴訟庭審中扮演傳達當事人意見的角色了，但要想駁倒對方觀點，說服法官，優秀的口才表達和敏捷的邏輯思維就顯得尤為關鍵。雖然不像律政劇中大家看到的那樣，律師在法庭上天花亂墜、口若懸河，但實踐中的庭審亦是一場沒有硝煙的戰爭。答辯、舉證、質證，每一項都需要律師的大腦高度旋轉，巧妙緊逼，步步為營。你必須不停地思考分析，敏銳地察覺各種證據之間的聯系，理清思路并流暢表達來駁倒對方的觀點。

那么如何提高自己的表達和反應能力呢？落腳到一個詞：見多識廣。讀書的時候，老師曾跟我們說過，律師必須得是一部行走的百科全書。只有你腦子里的東西裝得多了，你才有可能在這個基礎上提高自己的思維敏捷性。那個時候不懂，只覺得律師好酷。真正參與實踐才深刻理解這句話的含義，律師就是什么都得懂，否則很多工作沒法開展。

舉個交通事故律師的“栗子”，你以為懂法就行了？不行，你不僅要懂得所有關于交通事故的法律規定，這是基本的，還要熟悉各地法院的裁判傾向，然后你還要了解――

醫學方面的知識

某些典型病如糖尿病、高血壓、心臟病用什么藥，什么樣的傷情可能造成什么樣的傷殘。

發票收據知識

什么發票和收據是正規的，哪些是假的違法的。

車輛知識

不同的車是什么價位，車輛的維修常見問題，撞擊情況不同可能導致車輛產生哪些損失，各種準駕車型。

你以為這就完了，你還是太天真。咱還要知道公司相關管理制度的運作模式，這樣才能鑒別公司的各種證明各種印章的真假……除此之外，還有很多其他的小知識。都說律師當久了會看病能打假，也不是]有道理的。

未來發展：愛拼才會贏

既然律師這一行內外要求這么高，那他的就業前景和收入想必是十分可喜的吧？事實上近十年的法學熱潮使得一時間法學專業學生泛濫，就業率屢創新低，很大一部分法學畢業生最終改行做了與法律無關的其他工作。

不過，你要相信的是，在當今這個法治社會，整個國家的法治意識都在覺醒，在成熟，需要大量的律師人才，所以律師行業的就業前景其實是很好的。但是要成為一名合格的律師，中間要付出巨大的代價和艱辛，這也是很多人中途選擇放棄的原因。