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未成年保護(hù)法小知識(shí)范文1
【關(guān)鍵詞】時(shí)政知識(shí) 有效性 綜合運(yùn)用
在政治教學(xué)實(shí)踐中經(jīng)常發(fā)生這樣的悲劇，老師站在講臺(tái)上講得天花亂墜，學(xué)生伏在桌子上聽得昏昏欲睡。究其原因在于政治學(xué)科的知識(shí)具有抽象、枯燥的特點(diǎn)，而且傳統(tǒng)政治教學(xué)側(cè)重理論知識(shí)而忽視生動(dòng)事例。巴班斯基說過：“教學(xué)的趣味性可以使學(xué)生情緒興奮，積極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)。”課堂上適時(shí)穿插時(shí)政知識(shí)，可以活躍課堂氛圍、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
《九年義務(wù)教育小學(xué)思想品德課和初中思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》修訂說明指出：“此次修訂的目的是根據(jù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)學(xué)生的思想品德和思想政治教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)小學(xué)思想品德課和初中思想政治課教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，使之更好地發(fā)揮學(xué)校德育工作主導(dǎo)渠道的作用?！庇纱丝梢钥闯?，時(shí)政性是初中思想政治課的一個(gè)顯著特征。把時(shí)政知識(shí)與政治教學(xué)有機(jī)結(jié)合是應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的重要渠道，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑。但是，時(shí)政知識(shí)講什么、講多少、在什么時(shí)候講、怎樣講都要認(rèn)真研究，絕對(duì)不是想講就講不想講就不講，也不是想到什么講什么。在兩年的初二政治課堂教學(xué)中我感覺到時(shí)政知識(shí)要講好，要注意時(shí)政知識(shí)在政治課堂教學(xué)中的時(shí)效性與綜合運(yùn)用。
人們常說時(shí)政知識(shí)能夠較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，較好地闡述、說明理論知識(shí)。其實(shí)，這是有條件的，并不是所有的時(shí)政知識(shí)都能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的。只有有效的時(shí)政知識(shí)才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，較好地闡述、說明理論知識(shí)。因此，首先要注意時(shí)政知識(shí)的有效性。
一、注重時(shí)政知識(shí)的有效性
所謂的時(shí)政知識(shí)的有效性就是要做到，時(shí)政知識(shí)要與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活在時(shí)間上的臨近與空間上的貼近。引用貼近學(xué)生實(shí)際生活的新鮮的時(shí)政知識(shí)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高課堂實(shí)效。因?yàn)樯鐣?huì)進(jìn)步時(shí)展，時(shí)政知識(shí)豐富多彩，具有多樣性和鮮明時(shí)代感的特點(diǎn)。這就要求教師在講授時(shí)政知識(shí)時(shí)，要根據(jù)最近的社會(huì)熱點(diǎn)有針對(duì)性地選取，及時(shí)地進(jìn)行靈活多樣的時(shí)事教學(xué)。
《7.3維護(hù)受教育權(quán)》是我去年公開課的內(nèi)容，憑借去年的知識(shí)儲(chǔ)備復(fù)習(xí)一遍我也能把它講得生動(dòng)、精彩。但是，當(dāng)我看到有關(guān)“保羅國際敲詐中學(xué)生”（《兩女學(xué)生剪發(fā)被要價(jià)1.2萬 不交錢不讓走》 東南早報(bào)2008年04月01日）的新聞時(shí)，我就感覺這材料新鮮有吸引力也貼近學(xué)生的生活實(shí)際，于是我就采用這則新聞導(dǎo)入新課，和學(xué)生一起探討“消費(fèi)者有什么權(quán)利，怎樣維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)利”。在準(zhǔn)備講授《6.3保護(hù)個(gè)人隱私權(quán)》時(shí)，剛好看到“施暴視頻上傳”(《石獅二中女生遭三女子圍毆 施暴視頻網(wǎng)絡(luò)上瘋傳》2008-3-31 海峽都市報(bào)）的有關(guān)報(bào)道和律師的分析，因此我就用這一時(shí)政知識(shí)來解釋《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中的有關(guān)規(guī)定：任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。這些及時(shí)有效新鮮有趣的時(shí)政知識(shí)在講解新課的過程中，既能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更能幫助老師生動(dòng)、形象、直接的解釋抽象的理論。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，用貼近實(shí)際生活的社會(huì)熱點(diǎn)材料代替教材中的舉例，學(xué)生熱于接受、課堂效果好，體現(xiàn)了政治課舉例的現(xiàn)實(shí)性和新穎性。
當(dāng)然，這樣湊巧的時(shí)間安排需要政治老師時(shí)刻保持敏銳的時(shí)政敏感性和積極主動(dòng)的教學(xué)熱情，及時(shí)調(diào)整、完善自己的教案，靈活教學(xué)。有時(shí)用一則時(shí)政材料在解釋新知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，也可以復(fù)習(xí)其他學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，甚至可以引出新的知識(shí)點(diǎn)。這就是第二點(diǎn)要講的內(nèi)容。
二、注重時(shí)政知識(shí)的綜合運(yùn)用
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，同一件事情可以從不同的角度去看，同一個(gè)時(shí)政知識(shí)也可以從不同的知識(shí)點(diǎn)來理解。在初中政治課教學(xué)中，注重時(shí)事熱點(diǎn)問題的綜合性，就是要從多個(gè)角度、多個(gè)知識(shí)點(diǎn)來分析、解釋事件，把這一事件與課本相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來綜合分析。
1.時(shí)政知識(shí)縱橫聯(lián)系，做好知識(shí)點(diǎn)的回顧與復(fù)習(xí)?！笆┍┮曨l上傳”這一事件中，未經(jīng)他人允許隨意上傳未成年人的視頻侵犯了未成年人的隱私權(quán)（6.3保護(hù)個(gè)人隱私）。向前一步分析，那么“圍毆”、“ 施暴”則侵犯了公民的生命健康權(quán)（6.1維護(hù)人身權(quán)利）。 再進(jìn)一步分析，那么這一受傷的未成年人應(yīng)該怎么辦呢，武力報(bào)復(fù)或獨(dú)自忍受嗎？不是，要用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)利，因?yàn)閼椃ūＵ瞎竦臋?quán)利（5.3憲法保障公民的權(quán)利）。這是從事件發(fā)展順序縱向分析的，我們也可以橫向分析，找出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。特別是當(dāng)我們?cè)谡n堂上講到某個(gè)時(shí)政知識(shí)的時(shí)候要適當(dāng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的發(fā)散思維，找出相關(guān)的其他知識(shí)點(diǎn)。這樣既能復(fù)習(xí)舊知識(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力。
比如“金晶捍衛(wèi)火炬”事件，我用的是“8.4負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任”這一知識(shí)點(diǎn)，告訴學(xué)生金晶用自己薄弱的身體保護(hù)奧運(yùn)火炬，就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。同時(shí)我讓學(xué)生對(duì)著課本目錄思考還有哪些與這一事件相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)果學(xué)生從不同角度講了很多相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。如“5.1我們都是公民”，要樹立國家觀念，要忠于自己的祖國?！?.2我們的權(quán)利和義務(wù)”中公民對(duì)國家履行有維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)。也有同學(xué)從反面說明分子破壞奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f是侵犯公民生命健康權(quán)的表現(xiàn)，用的是“6.1維護(hù)人身權(quán)利”的知識(shí)。
未成年保護(hù)法小知識(shí)范文2
——縣教育局校園安全管理專項(xiàng)整治工作總結(jié)
根據(jù)《縣中小學(xué)、幼兒園及少年兒童安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)實(shí)施方案》精神，縣教育局自10月下旬以來，對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園的安全管理專項(xiàng)整治工作作了周密安排，自11月15日始，督查專班對(duì)全縣各中小學(xué)、幼兒園安全管理進(jìn)行一次全面督查，整治工作初見成效?，F(xiàn)將專項(xiàng)整治行動(dòng)情況匯報(bào)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全員積極參與
根據(jù)縣政府[2007]62號(hào)文件精神，教育局及時(shí)制訂了《專項(xiàng)整治行動(dòng)實(shí)施方案》(興教字[2007]33號(hào)），召開了由鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育干事以及縣直學(xué)校負(fù)責(zé)人參加的校園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)作了全面安排部署。各教育單位都制訂了整治行動(dòng)方案，成立了安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了全體教職工會(huì)議和學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，分析安全隱患，提出整改措施，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，使全體師生人人重視安全工作，人人參與安全工作，實(shí)現(xiàn)“防范安全無空人，管理安全無空當(dāng)，安全教育無空地?！睘槭谷h的校園安全管理工作進(jìn)一步做到有章可循，教育局下發(fā)了《進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂和小賣部衛(wèi)生安全管理工作的通知》(興教文[2007]60號(hào))，要求學(xué)校、幼兒園嚴(yán)格對(duì)照《興山縣學(xué)校安全工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行校園安全隱患的排查工作；根據(jù)全縣保育寄宿制學(xué)校增多的實(shí)際情況，教育局出臺(tái)了《興山縣保育寄宿制學(xué)校安全管理暫行規(guī)定》(興教字[2007]33號(hào))。各教育單位根據(jù)自己的實(shí)際，也相應(yīng)制訂了操作性強(qiáng)的制度措施。峽口鎮(zhèn)的《校園安全工作八十條》，對(duì)事關(guān)學(xué)校學(xué)生安全的方方面面，都提出了明確具體的工作要求，促進(jìn)了校園安全工作的規(guī)范化。方案和制度的出臺(tái)，保證了此次專項(xiàng)整治行動(dòng)的有序開展，同時(shí)強(qiáng)化了廣大教育工作者的安全責(zé)任意識(shí)。
二、責(zé)任落實(shí)，整治行動(dòng)不走過場
1、實(shí)行安全管理負(fù)責(zé)制。為了搞好此次專項(xiàng)整治工作，中小學(xué)、幼兒園都嚴(yán)格實(shí)行中小學(xué)校長、幼兒園園長內(nèi)部安全管理負(fù)責(zé)制。縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立了校長為組長、分管校長為為副組長、學(xué)校其他校委會(huì)人員為成員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以分管校長為組長的專項(xiàng)整治工作小組，啟動(dòng)了護(hù)校隊(duì)。強(qiáng)化了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組的正、副組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校師生、財(cái)產(chǎn)的安全工作，負(fù)責(zé)起草并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，負(fù)責(zé)召開師生安全工作會(huì)議及安全常識(shí)培訓(xùn)等工作；學(xué)校工作專班負(fù)責(zé)抓安全隱患排查、整治。在校園內(nèi)部推行安全“四包”責(zé)任制和“八制”方針。即值周領(lǐng)導(dǎo)包全周，值周教師包年級(jí)，班主任包全班，科任教師包課堂。誰領(lǐng)導(dǎo)誰負(fù)責(zé)，誰值周誰負(fù)責(zé)，誰上課誰負(fù)責(zé)，誰輔導(dǎo)誰負(fù)責(zé)，誰管處室誰負(fù)責(zé)，誰管年級(jí)誰負(fù)責(zé)，誰帶班誰負(fù)責(zé)，誰組織活動(dòng)誰負(fù)責(zé)。從而保證了責(zé)任落實(shí)，避免相互推諉?？h一中成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了三級(jí)管理、層層負(fù)責(zé)的目標(biāo)責(zé)任制。由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各處室和個(gè)人的工作，貫徹執(zhí)行上級(jí)部門的指示、任務(wù)，研究制訂行動(dòng)方案；由相關(guān)處室負(fù)責(zé)人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)成員，負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的實(shí)施；由部門崗位責(zé)任人和各班級(jí)班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工，明確職責(zé)。在管理上，由領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)的辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作；在制度上，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都分別成立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定整治重點(diǎn)，明確整改工作責(zé)任目標(biāo)，保證專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)得力、機(jī)構(gòu)健全、組織周密、運(yùn)轉(zhuǎn)有序。高陽鎮(zhèn)中學(xué)把學(xué)校食品衛(wèi)生、學(xué)生管理、校舍安全以及與其他單位配合治理學(xué)校周邊環(huán)境等工作詳細(xì)分解到行政、政教處、總務(wù)處和保衛(wèi)科，明確了各自的職責(zé)。高陽鎮(zhèn)中心小學(xué)成立了環(huán)境設(shè)施、消防安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生安全知識(shí)教育、學(xué)生活動(dòng)安全和道路交通安全共6個(gè)工作小組，并在學(xué)生中確定了18名義務(wù)安全工作員，明確分工，細(xì)化責(zé)任。各學(xué)校圍繞安全管理這一重點(diǎn)工作，建章立制，從根本上保證了專項(xiàng)整治行動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。為了在全縣中小學(xué)、幼兒園形成安全工作齊抓共管的局面，各教育單位都實(shí)行了安全工作一票否決制和連帶責(zé)任追究制。將安全工作納入各部門、教職工的責(zé)任書考評(píng)中，實(shí)行一票否決和責(zé)任追究。
3、家校結(jié)合，爭取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校安全工作的理解、支持。在此次專項(xiàng)整治行動(dòng)中，學(xué)校、幼兒園注重與學(xué)生家庭的聯(lián)系和溝通，召開家長會(huì)，宣講安全管理的重要性，與家長簽定安全責(zé)任書，明確了家長、教師、學(xué)生、學(xué)校各自的責(zé)任，有效的解決了學(xué)校安全工作
共3頁,當(dāng)前第1頁1 中存在的突出問題。與此同時(shí)，中小學(xué)、幼兒園積極與其他相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，以取得全社會(huì)對(duì)學(xué)校安全工作的支持。近兩個(gè)月以來，全縣各校邀請(qǐng)公安、衛(wèi)生、文化、工商等部門參與校園安全管理工作260人次，形成了校園安全人人有責(zé)的良好態(tài)勢。
4、強(qiáng)化學(xué)生的安全知識(shí)教育。在此次校園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)中，教育局把對(duì)師生的安全知識(shí)教育作為整個(gè)行動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，要求各教育單位突出這一重點(diǎn)，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，防患未然。各中小學(xué)、幼兒園通過校園廣播、板報(bào)、講座等多種形式，在學(xué)生中大力宣傳《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》等法律法規(guī)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)和一中組織學(xué)生觀看了“珍愛生命、拒絕”的圖片展，師生深受教育；并邀請(qǐng)縣防保中心疾病預(yù)防專家以及省專家講授如何預(yù)防艾滋病；召開安全教育主題班會(huì)，宣講安全知識(shí)，普及安全常識(shí)。榛子鄉(xiāng)中小學(xué)共書寫安全標(biāo)語17條，辦專欄27個(gè)，貼宣傳畫14張，校園廣播16次，召開師生動(dòng)員大會(huì)8次，與會(huì)2760人次。水月寺中心小學(xué)把安全知識(shí)編成兒歌、順口溜發(fā)給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生安全習(xí)慣?？h直幼兒園將一些自救自護(hù)知識(shí)創(chuàng)編成淺顯易懂的兒歌、故事，讓幼兒在念兒歌、聽故事的過程中潛移默化，樹立安全防護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力；邀請(qǐng)消防官兵進(jìn)園為師生進(jìn)行消防演練，邀請(qǐng)交警近園為幼兒講解“遵守交通規(guī)則，安全才能回家”為主題的道路交通基本知識(shí)。不少學(xué)校通過自辦安全小報(bào)的方式，讓學(xué)生收集各類安全小知識(shí)，從中得到教益?？h一中的安全小報(bào)版面漂亮，內(nèi)容豐富，深受師生喜愛。古夫中學(xué)結(jié)合學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)，舉行了《珍愛生命》專場文藝晚會(huì)；古夫鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了全校性安全知識(shí)競賽。全縣各中小學(xué)、幼兒園舉辦安全知識(shí)講座計(jì)120次，辦板報(bào)356期次。通過這些豐富多彩、生動(dòng)形象的教育活動(dòng)，學(xué)生的安全意識(shí)普遍得到了提高。
三、自查與督查相結(jié)合，確保校園安全萬無一失。
10月27日，縣教育局召開校園安全專項(xiàng)整治行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，要求各教育單位對(duì)校園內(nèi)部安全隱患進(jìn)行嚴(yán)密排查，并寫出情況報(bào)告。全縣中小學(xué)、幼兒園積極響應(yīng)，迅速行動(dòng)，于11月15日前完成了校園內(nèi)部的安全隱患排查，并向教育局上報(bào)了排查報(bào)告。通過自查，全縣各教育單位共發(fā)現(xiàn)90余處安全隱患，有的已經(jīng)進(jìn)行整改，尚有一部分正在整改之中?？h一中對(duì)校舍進(jìn)行了全面檢查和維修，加固了教學(xué)綜合樓的不銹鋼欄桿，更換公共場所已損壞的燈泡，確保師生照明、通行有保障；維修了體育器材，強(qiáng)調(diào)了體育教師教案中要有保護(hù)措施，增設(shè)球場的防護(hù)網(wǎng)；對(duì)校園內(nèi)山體滑坡等重大安全隱患做到每天觀測記錄。水月寺鎮(zhèn)制訂了“水月寺鎮(zhèn)學(xué)校安全工作督查表”對(duì)照督查表逐校督查，并現(xiàn)場整改，彌補(bǔ)了管理上的漏洞，一些安全隱患得以及時(shí)整改。峽口鎮(zhèn)把教學(xué)行為安全隱患、教學(xué)儀器安全隱患、學(xué)生行為安全隱患、交通安全隱患、學(xué)校設(shè)備設(shè)施安全隱患、學(xué)校食品衛(wèi)生安全隱患、校內(nèi)傳染病控制等作為9大排查項(xiàng)目，要求學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)格排查，同時(shí)邀請(qǐng)縣、鎮(zhèn)兩級(jí)防保中心、工商、派出所、交通等業(yè)務(wù)部門進(jìn)校助查?？梢杂蓪W(xué)校自行整改的隱患，由學(xué)校及時(shí)整改，學(xué)校力所不能及的，及時(shí)上報(bào)教育局，通過投入、協(xié)調(diào)等措施解決。通過排查，全鎮(zhèn)中小學(xué)的安全隱患得到及時(shí)整改。建陽坪中學(xué)、小學(xué)分別籌措資金，對(duì)學(xué)生宿舍、樓梯欄桿、電源線路等進(jìn)行了維修、更換；添置了食堂蔬菜保鮮設(shè)施，校園環(huán)境大為改觀。高嵐中學(xué)果斷處理了原經(jīng)銷店門面遺留問題，將校內(nèi)的所有經(jīng)銷門面遷到校門外，凈化了校園環(huán)境。南陽鎮(zhèn)針對(duì)學(xué)生乘超載車和摩的現(xiàn)象，加大整改力度。南陽中學(xué)采用分年級(jí)放學(xué)的辦法，緩解交通擁擠矛盾；南陽小學(xué)、湘坪小學(xué)由教師組織學(xué)生乘車。水月寺鎮(zhèn)大白果園小學(xué)建立了護(hù)送學(xué)生返家路隊(duì)護(hù)送網(wǎng)點(diǎn)并與家長簽單制度，效果顯著。
11月12日，縣教育局下發(fā)《關(guān)于開展中小學(xué)、幼兒園及少年兒童安全管理專項(xiàng)整治督查工作的通知》(興教字[2007]35號(hào))，成立了督查領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)3個(gè)工作組，對(duì)全縣各學(xué)校、幼兒園的安全管理工作進(jìn)行督查。督點(diǎn)包括：師生的安全知識(shí)教育；學(xué)校、幼兒園安全管理責(zé)任制，落實(shí)各項(xiàng)安全管理措施、全面排查并及時(shí)消除安全隱患的情況；食堂和小賣部食品衛(wèi)生管理；保育寄宿制學(xué)校的安全管理；民辦教育的辦學(xué)資質(zhì)及辦學(xué)條件；配合其他相關(guān)部門整治校園周邊環(huán)境和交通秩序的情況。督查小組分赴全縣50多個(gè)校點(diǎn)，對(duì)照《興山縣學(xué)校安全工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)校園安全管理進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)格的督查，并實(shí)行跟蹤承包制，各小組所負(fù)責(zé)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有達(dá)到整改目標(biāo)的，督查工作就不能停止，以建立安全管理的長效機(jī)制。
四、安全責(zé)任重于泰山，校園安全工作必須常抓不懈
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共3頁,當(dāng)前第2頁2p;校園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，但是，在此次行動(dòng)中我們不難發(fā)現(xiàn)，還有一些問題需要引起教育工作者的高度重視。一是個(gè)別學(xué)校還存在管理上的疏漏，安全隱患依然存在；二是對(duì)已經(jīng)排查出的安全隱患整改力度不夠大，或者沒有整改。三是校園周邊環(huán)境治理難度大，游商攤販禁而不止，黑網(wǎng)吧接納未成年人有抬頭之風(fēng)。
我們深知，校園安全整治工作是一項(xiàng)長期持久的工作，教育局將從實(shí)踐“三個(gè)代表”的高度扎扎實(shí)實(shí)做好此項(xiàng)工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究問題，強(qiáng)化全體教育人的安全防范意識(shí)，確保校園平安。
