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網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀范文1
摘要：信息時(shí)代，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行企業(yè)思想政治教育，已開(kāi)始被越來(lái)越多的企業(yè)所接受。本文詳細(xì)分析了當(dāng)前企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用的現(xiàn)狀，并對(duì)今后如何將企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化提出對(duì)策，具有一定的參考價(jià)值。
關(guān)鍵詞 ：企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用；現(xiàn)狀；對(duì)策
當(dāng)今時(shí)代信息技術(shù)飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)不僅影響著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)生活、政治生活，也開(kāi)始猛烈地沖擊人們的傳統(tǒng)思想觀念和思維方式，改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的工作方式、生活方式和學(xué)習(xí)方式。對(duì)企業(yè)思想政治教育工作來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展為企業(yè)深化員工思想政治教育，提供了先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)化工具。隨著網(wǎng)絡(luò)進(jìn)程的推進(jìn)，企業(yè)思想政治教育的研究、內(nèi)容、方式、方法也需要進(jìn)一步創(chuàng)新與發(fā)展，以適應(yīng)更好地提高企業(yè)政工隊(duì)伍綜合素質(zhì)的需要。
一、企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用的現(xiàn)狀
隨著我國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用越來(lái)越趨于成熟。在取得了一些應(yīng)用成果同時(shí)，也存在著一些不足。
1.企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化成果
（1）企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用拓寬了企業(yè)思想政治教育的空間。網(wǎng)絡(luò)信息覆蓋量大、內(nèi)容豐富、傳播速度快，為企業(yè)員工提供了時(shí)事政治、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理和改革發(fā)展等各種信息，可稱為百科全書(shū)。
（2）企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用延伸了企業(yè)員工接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)這個(gè)無(wú)形的課堂能夠使員工終身學(xué)習(xí)、終身受益?！熬W(wǎng)上沖浪”不僅豐富了員工的業(yè)余文化生活，而且大大延伸了企業(yè)員工的學(xué)習(xí)時(shí)間。
（3）從“面對(duì)面”到“鍵對(duì)鍵”，企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用拓寬了企業(yè)民主管理、廠務(wù)公開(kāi)的渠道。企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化通過(guò)局域網(wǎng)開(kāi)辟專欄，宣傳黨的路線方針政策和企業(yè)的管理理念、改革發(fā)展方向；提高設(shè)立“員工論壇”、“總經(jīng)理信箱”，開(kāi)展網(wǎng)上調(diào)查、收集員工建議、反映員工內(nèi)心的呼聲，拓寬了企業(yè)民主管理、廠務(wù)公開(kāi)的渠道，不僅密切了黨群關(guān)系，而且也增強(qiáng)了企業(yè)的向心力和凝聚力。
2.企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化存在問(wèn)題
（1）多數(shù)企業(yè)對(duì)企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用的重要性認(rèn)識(shí)不夠、重視不足。企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化是在網(wǎng)絡(luò)上搶先建立社會(huì)主義思想陣地，與西方信息殖民主義和各種敵對(duì)勢(shì)力開(kāi)展一場(chǎng)爭(zhēng)奪影響人的思想意識(shí)與行為的無(wú)硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)。我們積極呼吁各類(lèi)企業(yè)充分認(rèn)識(shí)并足夠重視這一點(diǎn)，加大投入力度，提高企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用水平。
（2）企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化在占領(lǐng)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地過(guò)程中，遇到了極大的技術(shù)障礙。例如，一些企業(yè)缺乏具有一定計(jì)算機(jī)知識(shí)的專業(yè)人員，沒(méi)有能力在網(wǎng)上開(kāi)辟思想政治教育“課堂”，或不能根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求及時(shí)更新教育內(nèi)容。再如，由于信息化知識(shí)普及宣傳不夠，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)使用技能培訓(xùn)滯后，影響了部分員工利用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)，接受新思想、新技術(shù)和進(jìn)行思想政治教育。
（3）企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用過(guò)程中產(chǎn)生了一定的社會(huì)問(wèn)題，例如，滋生出一些網(wǎng)絡(luò)犯罪問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)犯罪是行為主體以計(jì)算機(jī)或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為犯罪行為的工具或攻擊對(duì)象，故意實(shí)施的危害計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全、觸犯有關(guān)法律規(guī)范的行為。典型的網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象有網(wǎng)絡(luò)行騙，蓄意破壞計(jì)算機(jī)程序、數(shù)據(jù)、信息，制造或傳播計(jì)算機(jī)病毒，侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)及個(gè)人隱私等犯罪行為。
（4）企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化的內(nèi)容缺乏主動(dòng)性和針對(duì)性。盡管大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，但企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化的內(nèi)容更新不夠及時(shí)、相對(duì)滯后，與社會(huì)、企業(yè)的發(fā)展不同步，難以及時(shí)傳達(dá)政府的聲音，導(dǎo)致與企業(yè)員工的思想意識(shí)相脫節(jié)。
（5）企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用方法缺乏藝術(shù)性和互動(dòng)性。多數(shù)企業(yè)的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用基本沿襲的是傳統(tǒng)的單向性、正面灌輸?shù)哪Ｊ健：苌俨捎蒙钍艽蟊姎g迎的娛樂(lè)性教育、生動(dòng)活潑的網(wǎng)上互動(dòng)等方式,大大削弱了企業(yè)思想政治教育的效果。
（6）企業(yè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍能力匱乏,缺乏警覺(jué)性和敏銳性。當(dāng)今企業(yè)員工主要呈現(xiàn)四大特點(diǎn)：一是年齡輕；二是思維活躍，接受新生事物快；三是視野寬闊；四是不盲從和被動(dòng)地接受教育。因此，企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用者不應(yīng)該局限于傳統(tǒng)的知識(shí)、年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)，應(yīng)及時(shí)適應(yīng)時(shí)代要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)工作能力，及時(shí)更新教育內(nèi)容，采取靈活多樣的教育方式教育企業(yè)員工，以免陷于被動(dòng)局面。
二、企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用的對(duì)策
針對(duì)企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用存在的問(wèn)題，我們應(yīng)該及時(shí)有效地采取相應(yīng)的解決措施，具體建議如下：
1.提高企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用的戰(zhàn)略地位，加大宣傳力度，積極引導(dǎo)人們高度重視其重要性
網(wǎng)絡(luò)已深入到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層面，企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用是企業(yè)思想政治教育適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要，是滿足企業(yè)員工主體發(fā)展的需要，也是提高企業(yè)思想政治教育效果的必要方法和手段。企業(yè)思想政治教育工作者必須緊跟時(shí)代潮流，積極轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)并重視互聯(lián)網(wǎng)對(duì)企業(yè)思想政治教育工作帶來(lái)的好處，從戰(zhàn)略高度重視發(fā)展企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)。充分利用網(wǎng)絡(luò)傳輸信息的快捷性、便利性和覆蓋范圍廣的特點(diǎn)，宣傳黨和政府的聲音，以信息化為起點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷推進(jìn)企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用的現(xiàn)代化進(jìn)程。
2.加大技術(shù)投入，建立和完善企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用平臺(tái)
企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用需要強(qiáng)大的技術(shù)支撐。政府、社會(huì)、企業(yè)應(yīng)合力加大技術(shù)投入，加緊研究和應(yīng)用企業(yè)網(wǎng)上“防火墻”監(jiān)控與屏蔽技術(shù)等，確保企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用的正常進(jìn)行。另外，應(yīng)積極建立企業(yè)“黨建信息港”，將黨的建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)和企業(yè)思想政治工作制度、經(jīng)驗(yàn)材料和數(shù)據(jù)資料等信息輸入網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展形勢(shì)政策和法律教育、國(guó)情黨史教育、先進(jìn)典型宣傳、調(diào)查研究等；開(kāi)辦網(wǎng)上思想政治教育圖書(shū)館、電子閱覽室，設(shè)立交談室，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、管理作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，為民主管理、民主參與、民主監(jiān)督創(chuàng)造有利條件。各類(lèi)企業(yè)必須以中央為龍頭，以各級(jí)黨委為依托，盡快建立企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，加強(qiáng)與黨和政府的聯(lián)系，統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展步驟，實(shí)現(xiàn)信息資源共享，使網(wǎng)絡(luò)成為開(kāi)展企業(yè)思想政治教育工作的有效載體。
3.加強(qiáng)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理法規(guī)、制度建設(shè)和企業(yè)網(wǎng)絡(luò)倫理教育，規(guī)范企業(yè)網(wǎng)絡(luò)行為
針對(duì)企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用中存在的社會(huì)問(wèn)題，要加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)管理法律法規(guī)和制度建設(shè)。以法律和規(guī)章制度來(lái)規(guī)范、調(diào)整企業(yè)員工的網(wǎng)絡(luò)行為。例如，建立網(wǎng)上信息規(guī)范、信息審查與監(jiān)管法規(guī)、破壞網(wǎng)絡(luò)安全處置條例、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法等，并隨著企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用的進(jìn)一步發(fā)展而不斷修訂和完善。同時(shí)，應(yīng)積極加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)倫理教育，教育企業(yè)員工積極了解、認(rèn)同和遵守網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)垃圾、精神污染和網(wǎng)絡(luò)犯罪，提高企業(yè)員工的思想道德素質(zhì)和抵御不良思想侵蝕的能力。
4.積極主動(dòng)更新企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化內(nèi)容，提高其針對(duì)性
當(dāng)今社會(huì)瞬息萬(wàn)變，企業(yè)員工的思想意識(shí)也在不斷的變化之中。因此，企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用工作者必須根據(jù)社會(huì)和企業(yè)的發(fā)展需要，深入了解企業(yè)員工的思想意識(shí)狀態(tài)，有針對(duì)性地更新教育內(nèi)容，不斷提高企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用的效果。
5.采取靈活多樣的教育形式，提高企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用方式方法的藝術(shù)性，增強(qiáng)互動(dòng)性
企業(yè)思想政治教育工作者應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)聲音、圖像、文字等多種信息進(jìn)行綜合處理，并快速傳播思想政治教育信息，爭(zhēng)取最大化地占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)信息空間。通過(guò)專門(mén)的企業(yè)電子信箱、電子刊物、網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)等多種方式開(kāi)展豐富多彩的網(wǎng)上思想政治教育活動(dòng)，向企業(yè)員工充分傳達(dá)企業(yè)思想政治教育內(nèi)容。創(chuàng)建思想政治教育網(wǎng)站，建立思想政治教育網(wǎng)絡(luò)體系，給企業(yè)員工以持久的影響，大大增強(qiáng)企業(yè)思想政治教育的影響力、滲透力和感召力。此外，還應(yīng)當(dāng)在企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用工作中注重普及心理知識(shí),預(yù)防常見(jiàn)的心理問(wèn)題，開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)心理咨詢室，積極分析和解決企業(yè)員工的網(wǎng)絡(luò)心理問(wèn)題。
6.加強(qiáng)企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化的人才隊(duì)伍建設(shè)，打造企業(yè)發(fā)展的政治品牌
企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用人才隊(duì)伍的建設(shè)，需要企業(yè)在一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)規(guī)劃下,通過(guò)多崗位實(shí)踐鍛練、全程考評(píng)淘汰和優(yōu)中選優(yōu)的方式進(jìn)行選拔和儲(chǔ)備,培養(yǎng)和造就一批具有開(kāi)拓精神、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的復(fù)合型人才，培育一部分“政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)優(yōu)良、作風(fēng)清正、紀(jì)律嚴(yán)明”的企業(yè)干部職工隊(duì)伍。為推進(jìn)企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用人力資源效益最大化,打造企業(yè)發(fā)展的政治品牌奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí),要加大利益傾斜,對(duì)于從事企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用的專業(yè)人才給予不斷的關(guān)心和支持,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮好他們?cè)谄髽I(yè)發(fā)展中的導(dǎo)向作用,努力滿足他們的心理需求和現(xiàn)實(shí)需要,展現(xiàn)企業(yè)以人為本、人才至上的經(jīng)營(yíng)管理理念,真正調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，以群策群力之勢(shì)推動(dòng)企業(yè)的快速、健康發(fā)展。企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用人才隊(duì)伍的選拔標(biāo)準(zhǔn)至少應(yīng)具備以下幾點(diǎn)，首先，必須以科學(xué)的理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持正確的政治方向；其次，要有較高的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平；還要反應(yīng)敏捷，具有創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)的工作和宣導(dǎo)能力。
在當(dāng)今信息爭(zhēng)奪戰(zhàn)如火如荼的時(shí)代，企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用應(yīng)未雨綢繆，清醒地認(rèn)識(shí)當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)需要，加緊研究并解決網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用過(guò)程中存在的不足。惟有如此，才能占領(lǐng)企業(yè)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化陣地的“制高點(diǎn)”，使企業(yè)的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用工作更好地服務(wù)于企業(yè)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)的目標(biāo)，更好地發(fā)揮企業(yè)思想政治教育的“生命線”作用！
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網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀范文2
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)思想教育；對(duì)策
中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2012）22-0235-02
引言
目前，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的界定和說(shuō)明都比較少，有部分資料則是對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的研究和界定，但是高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育包括的范圍比較廣，也有部分文獻(xiàn)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育進(jìn)行了簡(jiǎn)單界定，在綜合多方觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，筆者認(rèn)為，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，思想政治教育工作者根據(jù)大學(xué)生身心特點(diǎn)的發(fā)展，嚴(yán)格把握思想政治教育的目標(biāo)及其內(nèi)容，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)受眾進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有組織的教育，繼而對(duì)他們產(chǎn)生影響，以使他們具有符合社會(huì)主義要求的政治觀點(diǎn)、思想觀念和道德規(guī)范。
一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容
（一）網(wǎng)絡(luò)思想教育
思想教育主要是針對(duì)受眾進(jìn)行有關(guān)哲學(xué)方法論及思想方面的影響，引導(dǎo)其樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育也同樣包含這三方面的教育。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，一方面能夠節(jié)省空間和時(shí)間資源，能夠優(yōu)化資源配置，另一方面信息化的事物反過(guò)來(lái)又壓制和束縛著人類(lèi)本身，造成信息異化。
（二）網(wǎng)絡(luò)政治教育
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治教育首先是網(wǎng)絡(luò)政治理念教育，使大學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)受眾可以以匿名形式出現(xiàn)，參與各種政治活動(dòng)，讓他們樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)政治觀念。其次是網(wǎng)絡(luò)民主觀念教育，在具體的政治生活中，大學(xué)生思想政治教育者應(yīng)防范大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)政治活動(dòng)中的不良情緒和錯(cuò)誤傾向，確保他們擁有正確的網(wǎng)絡(luò)民主觀念。三是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)政治安全教育，在進(jìn)行教育過(guò)程中，要從自律和他律兩個(gè)方面進(jìn)行。四是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)政治方面的言論教育，在進(jìn)行政治教育中，應(yīng)該讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的平等性和壟斷性。
（三）網(wǎng)絡(luò)道德教育
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的道德教育內(nèi)容，除了思想政治教育要結(jié)合道德教育本身的內(nèi)容，還要和網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。首先就網(wǎng)絡(luò)倫理原則問(wèn)題應(yīng)該有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，應(yīng)該結(jié)合網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，根據(jù)國(guó)內(nèi)外公認(rèn)的網(wǎng)絡(luò)原則進(jìn)行引導(dǎo)。其次是網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范方面的教育，對(duì)國(guó)內(nèi)外的主流網(wǎng)絡(luò)規(guī)范有所了解，并對(duì)大學(xué)身進(jìn)行這方面的教育。三是網(wǎng)絡(luò)禮儀教育，為了能夠使大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的行為文明并自覺(jué)遵守，應(yīng)該對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)禮儀方面的教育，也有助于他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中愉快和諧地交往和相互理解。
二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀
（一）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的成就現(xiàn)狀
1.在理論研究方面大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在不斷加強(qiáng)
諸多學(xué)者對(duì)此都進(jìn)行了深入研究，主要有謝海光、宋園林、張?jiān)倥d等人，研究主要針對(duì)三個(gè)方面進(jìn)行，一是對(duì)近年來(lái)的思想政治教育的具體方法進(jìn)行總結(jié)和提煉。二是對(duì)網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境下的思想政治教育理論進(jìn)行整合，并對(duì)此進(jìn)行進(jìn)一步研究。三是針對(duì)大學(xué)生思想政治教育，研究力求多角度、多學(xué)科的專題研究。
2.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的載體建設(shè)初具規(guī)模
據(jù)相關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，到2001年5月，全國(guó)已有200多所高校創(chuàng)建了思想政治教育網(wǎng)站，2010年，筆者在百度等一些搜索引擎上共搜索到相關(guān)高校800多所，與前兩年相比，數(shù)目有一定的增加。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和完善，大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站在注重實(shí)效、突出特色上取得了一定的成績(jī)。
3.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍逐步創(chuàng)建
高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍熟悉思想政治教育規(guī)律、跟蹤網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)狀、有效開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的組織是高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效開(kāi)展的保證。隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，近年來(lái)越來(lái)越多的高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)工作進(jìn)行了加強(qiáng)，在浙江已經(jīng)建立了一個(gè)多達(dá)300人的高校網(wǎng)上評(píng)論員隊(duì)伍，并對(duì)高校進(jìn)行分層次的管理培訓(xùn)。
4.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育效果顯著
近年來(lái)，經(jīng)過(guò)廣大高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者的不斷努力，各高校為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)建設(shè)了較好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及校園文化氛圍，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論、載體，以及大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的隊(duì)伍等都取得了一定的成績(jī)，這些對(duì)大學(xué)生的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、道德素質(zhì)及心理素質(zhì)的發(fā)展和完善都有一定的推動(dòng)作用。
（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的問(wèn)題
1.對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重視程度不夠
高等教育的宏觀管理者沒(méi)有對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育制定相關(guān)的政策。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展比較迅速，相對(duì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的速度及網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響，相關(guān)政策的制定和發(fā)展具有一定的滯后性。高校對(duì)這方面仍然重視度不夠，對(duì)網(wǎng)站只是進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。
2.教育實(shí)踐中的時(shí)效性和互動(dòng)性不佳
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，及時(shí)性和互動(dòng)性是其最大特點(diǎn)，信息豐富、傳遞及時(shí)等特點(diǎn)與思想政治教育理論研究的周期性產(chǎn)生了矛盾?，F(xiàn)如今的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育未能充分把握網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，不能及時(shí)有效地傳播大學(xué)生比較喜歡而又比較樂(lè)于接受的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，使大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育失去了時(shí)效性。
3.思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)載體比較落后
根據(jù)相關(guān)部門(mén)調(diào)查顯示，多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)以教育網(wǎng)站來(lái)作為規(guī)范和引導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主要載體。在這個(gè)科技發(fā)展日新月異的世界里，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的載體建設(shè)也必須與時(shí)俱進(jìn)，緊跟網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的步伐，充分利用大學(xué)生的興趣愛(ài)好作為載體，才能促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的有效開(kāi)展。
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀范文3
一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主要陣地
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，一種基于P2P傳輸技術(shù)的新興網(wǎng)站在21世紀(jì)以后得到飛速發(fā)展，這就是SNS網(wǎng)站。對(duì)于高校輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，SNS網(wǎng)站愈發(fā)成為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中不可忽視的陣地。
(一)SNS網(wǎng)站的涵義
SNS是“Socialnetworkingservice”的英文縮寫(xiě)，中文即社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。它專指旨在幫助人們建立社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)。SNS的理論基礎(chǔ)是社會(huì)學(xué)家斯坦利·米爾倫格(stanleyMilgram)提}¨的六度分隔理論(sixdegreesofseparationtheory)，即在人脈網(wǎng)絡(luò)中，如果要結(jié)識(shí)任何一位陌生人，最多只用通過(guò)六人就能夠達(dá)到目的。
(二)我國(guó)SNS網(wǎng)站現(xiàn)狀
自從2003年第一家SNS網(wǎng)站Friendster在美國(guó)誕生至今，SNS網(wǎng)站以蓬勃之勢(shì)席卷整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)，F(xiàn)acebook、Myspace等新型SNS網(wǎng)站早已風(fēng)靡全球。我國(guó)SNS網(wǎng)站的發(fā)展最早可以追溯到2003年8月，第一家中文SNS網(wǎng)站由兩位斯坦福畢業(yè)的海歸精英劉健和饒磊模仿Friendster模式創(chuàng)立。此后，在Myspace模式的影響下，碰碰網(wǎng)(pengpeng，com)、、uu地帶()、貓撲()、網(wǎng)友天下()、豆瓣網(wǎng)()、魔時(shí)網(wǎng)()等SNS網(wǎng)站相繼面世。在先后經(jīng)歷了Friendster模式與Myspace模式后，我國(guó)Facebook模式的SNS網(wǎng)站逐漸主流化，比如人人網(wǎng)、開(kāi)心網(wǎng)、占座網(wǎng)、底片網(wǎng)、花名冊(cè)、億聚網(wǎng)、一起網(wǎng)，螞蟻網(wǎng)等。其中，人人網(wǎng)是我國(guó)第三波SNS網(wǎng)站浪潮的佼佼者。
二、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀
(一)傳統(tǒng)的教育模式有待創(chuàng)新
互聯(lián)網(wǎng)早已成為當(dāng)代大學(xué)生的一種生活方式。青年學(xué)生們的關(guān)注點(diǎn)在網(wǎng)上且興奮點(diǎn)同樣也在網(wǎng)上。他們熱衷于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)展現(xiàn)自我、表達(dá)訴求、交流情感，是名副其實(shí)的“網(wǎng)絡(luò)一代”。在這樣的環(huán)境下，如果輔導(dǎo)員單純地依靠傳統(tǒng)工作方法與大學(xué)生溝通交流、疏導(dǎo)思想、開(kāi)展教育明顯不足，這就意味著之前的教育教學(xué)模式有待創(chuàng)新。在這種客觀現(xiàn)狀下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育逐步成為一種新的教育教學(xué)模式。
(二)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地單一
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育盡管越來(lái)越受到人們的重視，但是它的教育陣地仍舊比較單一。1994年，互聯(lián)網(wǎng)全功能接入中國(guó)，高校BBS在90年代中后期率先發(fā)展。目前，只有部分高校建有校園BBS，甚至還有許多高校沒(méi)有任何可供學(xué)生交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在全國(guó)范圍內(nèi)還沒(méi)有高校或地區(qū)自建大規(guī)模的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)。這種客觀現(xiàn)狀也給網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提出了新的難題。
(三)社會(huì)上的SNS網(wǎng)站難當(dāng)重任
這些年，以人人網(wǎng)、開(kāi)心網(wǎng)為代表的娛樂(lè)社交SNS網(wǎng)站成為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用娛樂(lè)的首選，曾經(jīng)一度風(fēng)靡大學(xué)校園的高校BBS人氣逐漸下降，從而導(dǎo)致傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育效果受到局限，難以達(dá)到教育部高教司2006第16號(hào)文件中指出的充分利用網(wǎng)絡(luò)陣地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，建設(shè)一批具有較強(qiáng)思想性、教育性、互動(dòng)性的主題教育網(wǎng)站的要求。
三、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新思路
(一)找準(zhǔn)大學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)
當(dāng)今的大學(xué)生基本上每天都在使用網(wǎng)絡(luò)，瀏覽新聞、登陸形形的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)成為他們每天必做的功課，也是他們的基本生活方式。他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上有著自己的朋友圈，且和各自的同學(xué)分散在各種SNS網(wǎng)站上。大學(xué)生上人人網(wǎng)、開(kāi)心網(wǎng)以?shī)蕵?lè)和交友為主要目的，而最令大學(xué)生關(guān)注的，歸根到底還是自己的學(xué)業(yè)、就業(yè)等。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育應(yīng)緊緊圍繞大學(xué)生的校園生活和成長(zhǎng)需求進(jìn)行。
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀范文4
【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)院校 班主任 思想政治教育 發(fā)展現(xiàn)狀 教育策略
黨在關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議中指出， 培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人， 是我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問(wèn)題。醫(yī)學(xué)院校作為我國(guó)高等教育的重要組成部分，更要確實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作。盡管我國(guó)醫(yī)學(xué)院校在班主任思想政治教育工作方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生思想政治教育取得了重大進(jìn)展，但是在實(shí)際的醫(yī)學(xué)院校在班主任思想政治教育工作中，很多問(wèn)題仍然存在。本文主要研究我國(guó)醫(yī)學(xué)院校班主任思想政治教育工作發(fā)展現(xiàn)狀，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出相應(yīng)的解決策略，為我國(guó)醫(yī)學(xué)院校班主任思想政治教育工作的進(jìn)一步發(fā)展提供借鑒。
一、醫(yī)學(xué)院校學(xué)生思想政治現(xiàn)狀分析
（一）時(shí)代責(zé)任感強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)淡漠
思想政治工作一直是我國(guó)高等院校學(xué)生工作的重要部分，醫(yī)學(xué)院校在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感方面起到了重要作用。目前我國(guó)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生都有較強(qiáng)的愛(ài)國(guó)主義精神，熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)人民，積極擁護(hù)國(guó)家政策和法律法規(guī)，對(duì)于國(guó)家提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)也是大力支持，對(duì)于走中國(guó)特色社會(huì)主義道路有著堅(jiān)定的信念。需要提出的是我國(guó)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生盡管時(shí)代責(zé)任感強(qiáng)，但是責(zé)任意識(shí)淡漠，缺乏社會(huì)責(zé)任感，缺乏艱苦奮斗的精神，甚至出現(xiàn)學(xué)生遠(yuǎn)離政治的問(wèn)題。
（二）缺乏自我認(rèn)同感，喪失精英意識(shí)
隨著我國(guó)高校的不斷擴(kuò)招以及就業(yè)壓力的不斷加大，大學(xué)生的思想觀念發(fā)生了一些改變。很多學(xué)生認(rèn)為目前我國(guó)的大學(xué)教育早已從精英教育轉(zhuǎn)變到大眾教育，大學(xué)生在社會(huì)中的地位已經(jīng)不是很高，甚至處于弱勢(shì)地位，很多大學(xué)生認(rèn)為自己早已經(jīng)不是社會(huì)中的精英。缺乏自我認(rèn)同感，喪失精英意識(shí)，使得他們很難做到思想政治覺(jué)悟的進(jìn)一步提高。
（三）沉迷網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，道德品質(zhì)失范
隨著計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校學(xué)生深刻的受到了互聯(lián)網(wǎng)的影響。一方面，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)滲透于大學(xué)生學(xué)習(xí)和工作中，極大地豐富了學(xué)生生活內(nèi)容，方便了大學(xué)生學(xué)習(xí)。但是另一方面，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展也給大學(xué)生的價(jià)值觀念帶來(lái)消極影響?；ヂ?lián)網(wǎng)具有虛擬性和隱匿性，很多錯(cuò)誤的價(jià)值感念，例如個(gè)人主義、拜金主義等等嚴(yán)重侵蝕著大學(xué)生的思想，使得他們沉迷網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，減少對(duì)道德品質(zhì)的培養(yǎng)，最終導(dǎo)致道德品質(zhì)失范。
二、醫(yī)學(xué)院校班主任思想政治教育工作創(chuàng)新策略分析
（一）采用新形勢(shì)進(jìn)行傳統(tǒng)文化傳授
醫(yī)學(xué)院校政治思想教育工作要體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，要采取為大學(xué)生所容易接受，所喜歡的形式多樣、生動(dòng)活潑的方式方法。尤其在對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳授時(shí)，應(yīng)該針對(duì)大學(xué)生的自身特點(diǎn)進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束、自我提高的良好品質(zhì)。同時(shí)，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化素質(zhì)教育的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生政治教育的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)人民的激情，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的路線方針政策，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，使自己成為一名合格的社會(huì)主義接班人。
（二）以高校校園網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，進(jìn)一步拓展大學(xué)生思想政治教育工作的新載體
網(wǎng)絡(luò)對(duì)于高校思想政治教育工作以及大學(xué)生思想觀念價(jià)值觀方面的影響顯而易見(jiàn)，醫(yī)學(xué)院校班主任可以充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育。因此，醫(yī)學(xué)院校首先應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生思想政治教育的重要基地與平臺(tái)。其次，班主任要堅(jiān)持網(wǎng)上網(wǎng)下兩手抓，既利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)加大對(duì)大學(xué)生思想政治教育的宣傳，同時(shí)開(kāi)展關(guān)于大學(xué)生思想政治教育的講座、培訓(xùn)等等，做到網(wǎng)上網(wǎng)下兩手抓，共同促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的提升。
（三）鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)他們形成良好道德人格
班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，除了進(jìn)行理論教育與宣傳外，還要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)。因此，醫(yī)學(xué)院校班主任應(yīng)該注重思想政治實(shí)踐教育，讓大學(xué)生全面的了解社會(huì)，真正的明白社會(huì)需求，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生了解自身需求，進(jìn)而更好地對(duì)自己進(jìn)行全面提高。要組織引導(dǎo)他們走理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的道路，使他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中參與、在參與中貢獻(xiàn)。另外，在學(xué)校中建立健全高校全員育人的新格局，努力營(yíng)造思想政治教育工作的良好氛圍，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的深入開(kāi)展。
總結(jié)
醫(yī)學(xué)院校班主任思想政治教育工作是多方面的， 既要培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀， 提高他們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力， 還要提高其政治覺(jué)悟和政治素質(zhì)。醫(yī)學(xué)院校班主任思想政治教育過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的矛盾運(yùn)動(dòng)過(guò)程。它要求班主任不僅要研究學(xué)生思想矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律， 而且要研究思想政治教育工作的發(fā)展變化規(guī)律， 并在實(shí)踐中摸索出最佳的思想政治教育的方式和方法， 才能達(dá)到思想政治教育的目的。大學(xué)生是國(guó)家建設(shè)的棟梁，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要支柱，醫(yī)學(xué)院校班主任一定要重視并加強(qiáng)他們的思想政治教育工作。醫(yī)學(xué)院校班主任應(yīng)該積極探討大學(xué)生思想政治教育工作發(fā)展現(xiàn)狀，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作策略，為我國(guó)醫(yī)學(xué)院校班主任思想政治教育工作的開(kāi)展提供參考。
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網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀范文5
現(xiàn)階段,高校大學(xué)生思想政治教育面臨著各種的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，對(duì)高校的教育和管理工作也提出了更嚴(yán)格的要求，在這種形勢(shì)下要求我們高校一方面必須提高對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作緊迫性和重要性的思想認(rèn)識(shí)，另一方面應(yīng)有效地通過(guò)構(gòu)建和完善創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)及大學(xué)生思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，形成思想政治教育的教育合力。
關(guān)鍵詞：
高校；思想政治教育；教育合力；協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制
現(xiàn)階段，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化的社會(huì)環(huán)境、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入和發(fā)展，多元化的國(guó)際形勢(shì)發(fā)展和變化也給高校思政工作的開(kāi)展帶來(lái)了嚴(yán)峻的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。高等教育大眾化和學(xué)生質(zhì)量的差距，這些嚴(yán)峻的現(xiàn)狀都給高校思政教育模式提出了更高的要求，因此面對(duì)這些現(xiàn)狀和問(wèn)題作為思想政治教育工作者應(yīng)構(gòu)建和完善系統(tǒng)的思想政治教育體系及行之有效的運(yùn)行機(jī)制，提高思想政治教育工作的實(shí)效性。
一、大學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)狀分析
對(duì)于“怎樣培養(yǎng)人才”和“培養(yǎng)什么人才”是高等教育人才培養(yǎng)的根本任務(wù)。在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中重點(diǎn)提出，高等教育應(yīng)堅(jiān)持育人為本和德育為先，但是在實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)對(duì)于大學(xué)生思想政治教育工作的重要性認(rèn)識(shí)存在著嚴(yán)重的偏差，由此帶來(lái)在工作中由于不夠重視導(dǎo)致了思想政治教育的思想引領(lǐng)作用沒(méi)有得到很好的發(fā)揮。目前高校思想政治教育制度的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在以下幾方面：
（一）體系不健全
目前，大學(xué)生思想政治教育工作普遍存在著不受重視，各教學(xué)部分和行政部門(mén)忙于日常的繁瑣的事務(wù)性工作，因此在高校的教學(xué)和行政工作中，普遍缺乏統(tǒng)一的指導(dǎo)和部門(mén)之間的協(xié)調(diào)配合；在思想政治教育課程中同樣也存在著課程設(shè)置的數(shù)量不足，課程的上課內(nèi)容與社會(huì)時(shí)代聯(lián)系不足、思政教學(xué)的方法不夠靈活等現(xiàn)象。
（二）思想政治教育與學(xué)科、行政缺乏相互滲透
高校的思想政治教育工作普遍存在著與學(xué)生的專業(yè)教學(xué)聯(lián)系不緊密的分離現(xiàn)象，難以形成相互的影響和滲透的教學(xué)；在高校的行政教學(xué)管理工作中，由于教學(xué)和管理各部門(mén)分屬不同的領(lǐng)導(dǎo)主管，在實(shí)際工作中協(xié)調(diào)和溝通的機(jī)制不完善，造成了普遍存在的行政和教學(xué)工作相脫節(jié)，因此學(xué)生思想教育的考核往往只能體現(xiàn)在思政課堂中，形式較為單一。
（三）思想政治教育缺乏投入
高校的思想政治教育的工作特點(diǎn)政治責(zé)任大，日常工作較為瑣碎，在實(shí)際工作中普遍存在著一方面缺乏重視，工作人手不足；另一方面由于工作機(jī)制的不完善，缺乏科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制，容易導(dǎo)致思政工作者的動(dòng)力不足；此外由于思想政治教育工作的特殊性，需要大量的人力和精力的投入但往往成果不容易量化，成績(jī)和效果沒(méi)有顯著的指標(biāo)來(lái)衡量，因此在實(shí)際工作中缺乏投入。
二、思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)思路
由于高校思想政治教育工作是一切工作的思想基礎(chǔ)，具有多角度和全方位的性質(zhì)，它的效果滲透到教學(xué)和管理工作的方方面面。因此我們必須擺脫傳統(tǒng)的依靠領(lǐng)導(dǎo)和專職的政工人員的工作模式，在面對(duì)現(xiàn)階段高校的思想政治教育，我們作為思政的一線工作者應(yīng)當(dāng)在面對(duì)思想政治教育存在的問(wèn)題中，要齊抓共管，形成教育合力，構(gòu)建完善的思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新的機(jī)制，增強(qiáng)思政工作的實(shí)效性。
（一）認(rèn)識(shí)思想政治教育的重要性
目前我們對(duì)思想政治教育工作缺乏關(guān)注，造成這個(gè)現(xiàn)狀的關(guān)鍵在于在教育管理工作中沒(méi)有理清高校德育和智育之間內(nèi)在統(tǒng)一的辯證關(guān)系，一方面作為高校的德育應(yīng)當(dāng)不單僅僅指向政治教育，更應(yīng)當(dāng)包含更加豐富的教育理念和范疇；另一方面作為高校的智育工作不僅應(yīng)傳授學(xué)生的專業(yè)理論和實(shí)踐知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)成為傳授德育的重要途徑，將德育教育滲透在學(xué)校的整體教育和教學(xué)活動(dòng)中。
（二）改善領(lǐng)導(dǎo)體制，是落實(shí)思想政治教育工作的關(guān)鍵
系統(tǒng)的思想政治教育工作要求我們要打破傳統(tǒng)格局中的條塊分割的現(xiàn)狀，形成統(tǒng)一的思想體系和標(biāo)準(zhǔn)，齊抓共管，相互配合才能形成合力。在高校的日常的教學(xué)和管理工作中，充分調(diào)動(dòng)各行政和教學(xué)部門(mén)的主動(dòng)性和能動(dòng)性，積極配合、各盡其責(zé)，保證學(xué)校各項(xiàng)管理和教學(xué)制度的有效貫徹執(zhí)行。
（三）合力建構(gòu)完善的高校思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制
“協(xié)同創(chuàng)新”在高校的教育管理工作中主要體現(xiàn)在應(yīng)著力建構(gòu)和完善學(xué)校思想政治工作的組織架構(gòu)和管理制度體系，強(qiáng)調(diào)整合并有效地運(yùn)用高校內(nèi)的各種行政和教學(xué)資源，形成高校思想政治教育的最大合力。
三、構(gòu)建思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究
構(gòu)建完善的高校思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，筆者認(rèn)為應(yīng)主要做好兩個(gè)方面的主要工作，首先高校應(yīng)建立教學(xué)和管理資源工作互動(dòng)及內(nèi)外有序的協(xié)同管理體系，從而確保高校思想政治教育工作整體性的有序開(kāi)展和分配落實(shí)；另一方面對(duì)于思想政治教育的創(chuàng)新內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)手段和方法、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育等方面進(jìn)行創(chuàng)新改革，完善立體式覆蓋的高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)大的教育合力。
（一）構(gòu)建和完善高校思想政治教育協(xié)同機(jī)制
1.健全與完善領(lǐng)導(dǎo)體制
高校應(yīng)構(gòu)建和完善由黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨委書(shū)記負(fù)責(zé)的思想政治教育的管理領(lǐng)導(dǎo)制度，按照黨委思想政治工作的統(tǒng)一部署和工作方法，制定行之有效的思想政治教育工作的總體計(jì)劃及實(shí)施規(guī)劃，監(jiān)督和考評(píng)全校的思想政治工作。在高校實(shí)際工作中，筆者認(rèn)為高校可以成立兩大校級(jí)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校的思想政治教育和管理工作，建立和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，形成齊抓共管的德育格局。一是可成立由學(xué)校黨委書(shū)記、教務(wù)處、學(xué)生處、思政課部主任組成的思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；二是成立學(xué)校思想政治教育管理工作委員會(huì)，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任，高校職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)與各院系書(shū)記擔(dān)任委員，從而健全與完善高校思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。
2.強(qiáng)化管理機(jī)制建設(shè)
完善的思想政治工作的組織機(jī)構(gòu)和管理制度是保障高校思想政治教育工作有效開(kāi)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，筆者認(rèn)為，一是要加強(qiáng)和完善考核制度和激勵(lì)機(jī)制。高校思想政治教育在建立評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，不僅需要考慮到長(zhǎng)期的效應(yīng)，采用科學(xué)合理的標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是應(yīng)建立和完善督導(dǎo)體制和評(píng)估機(jī)制。二是構(gòu)建相關(guān)的管理制度，通過(guò)完善的高校管理制度包括日常的教學(xué)管理制度、科研管理制度、激勵(lì)機(jī)制等，給予思政工作提供制度的保障和支持。三是完善暢通高校全員育人的思想政治教育的溝通渠道和協(xié)調(diào)工作機(jī)制，構(gòu)建整體的育人格局。高校在強(qiáng)化管理制度和機(jī)制的建設(shè)中，能夠進(jìn)一步落實(shí)和明確學(xué)校中各級(jí)組織、部門(mén)的思想政治教育工作的職責(zé)和分工，在橫向上可以取得各部門(mén)對(duì)工作的理解和支持，在縱向上有利于工作的貫徹和落實(shí)，在一定程度上充分調(diào)動(dòng)了高校各方面思想政治教育工作的積極性，有助于完善和實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育的格局和目標(biāo)。
3.構(gòu)建保障機(jī)制
第一，建立相關(guān)保障機(jī)制，增加思想政治工作的經(jīng)費(fèi)投入同時(shí)提供相應(yīng)的物質(zhì)保障，高校應(yīng)加大在思想政治教學(xué)研究、科研創(chuàng)新、管理服務(wù)、隊(duì)伍培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方面確立科目，列入預(yù)算。第二，重視提升思政工作隊(duì)伍建設(shè)。筆者認(rèn)為首先應(yīng)根據(jù)高校的實(shí)際情況，建立和完備思想政治教育的工作隊(duì)伍，在思政專職教師、黨政干部和輔導(dǎo)員、班主任等隊(duì)伍上配備相應(yīng)的專職德育工作人員；其次重視思政工作隊(duì)伍的整體專業(yè)水平的提升，通過(guò)引進(jìn)人才，教學(xué)名師、鼓勵(lì)在職人員的進(jìn)修、攻讀碩士博士學(xué)位等；鼓勵(lì)教學(xué)和科研創(chuàng)新，全面提升專職思想政治教育隊(duì)伍的教學(xué)和科研水平。
（二）構(gòu)建思想政治教育創(chuàng)新的立體網(wǎng)絡(luò)
高校構(gòu)建和完善大學(xué)生思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，在組織建設(shè)和保障機(jī)制建設(shè)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建覆蓋全校的思想政治教育立體網(wǎng)絡(luò)，形成思想政治教育合力。
1.優(yōu)化課程體系，發(fā)揮思政課堂主渠道作用
探索和創(chuàng)新高校思想政治理論課程的模塊化教學(xué)改革，開(kāi)創(chuàng)多樣化的教學(xué)模式，在課程體系上，將學(xué)生的人文素養(yǎng)教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、心理健康咨詢等課程，通過(guò)選修課、講座、實(shí)踐活動(dòng)等形式納入思想政治教育課堂體系，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想政治課堂與課外相脫節(jié)的現(xiàn)象，將思想政治課堂的主渠道與學(xué)生的日常教學(xué)、課外主題活動(dòng)相結(jié)合。
2.加強(qiáng)思想政治教育與教學(xué)工作、行政工作的結(jié)合滲透
教師在專業(yè)教學(xué)中不僅應(yīng)傳授專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)自覺(jué)將教書(shū)育人的工作融入到思想政治教育格局中，結(jié)合實(shí)際滲透專業(yè)當(dāng)中的人文教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)專業(yè)與他人、專業(yè)與社會(huì)之間的內(nèi)在聯(lián)系，積極促進(jìn)思政專業(yè)教師與輔導(dǎo)員的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；高校應(yīng)依據(jù)自身的專業(yè)特點(diǎn)創(chuàng)新思政教師參與學(xué)生的日常管理，把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)思政課堂的針對(duì)性和說(shuō)服力；同時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員的崗位的培養(yǎng)，提升輔導(dǎo)員在學(xué)生管理工作中應(yīng)用思想政治教育的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)相關(guān)的制度規(guī)范輔導(dǎo)員參與承擔(dān)部分思政教學(xué)工作，促進(jìn)輔導(dǎo)員自身的提高和發(fā)展。
3.構(gòu)建和完善實(shí)踐工作機(jī)制
構(gòu)建和完善實(shí)踐工作體制，是高校思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新工作的實(shí)效性的直接體現(xiàn)。首先高校在開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)以思想政治教育內(nèi)容為核心，完善實(shí)踐工作的原則和體系，防止實(shí)踐活動(dòng)與思想政治教育相脫節(jié)，將思想政治教育結(jié)合滲透在我們的實(shí)踐活動(dòng)中；其次建議將學(xué)校的學(xué)生管理、學(xué)生活動(dòng)和思政課堂的實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，由思想政治課教師和相關(guān)部門(mén)共同指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)；此外完善行之有效的實(shí)踐考評(píng)機(jī)制，學(xué)校應(yīng)根據(jù)校情，打造有特色的思想政治教育實(shí)踐平臺(tái)，并對(duì)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。
4.改革創(chuàng)新思想政治成績(jī)的考評(píng)體系
思想政治教育是全方位的教育，要突破思政教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性的瓶頸，要求我們思想政治教育工作者要積極構(gòu)建思想政治課教學(xué)考核的創(chuàng)新模式和方法，完善一套科學(xué)合理的對(duì)學(xué)生思想政治教育進(jìn)行考核的考評(píng)機(jī)制。我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的僅僅關(guān)注思想政治理論課的課堂成績(jī)，探索創(chuàng)新考核方式，將考核體系分為課堂、課外、社會(huì)實(shí)踐三個(gè)環(huán)節(jié)，為了提高同學(xué)對(duì)思想政治理論課的重視，嚴(yán)格采取百分制的閉卷形式，考核學(xué)生的理論知識(shí)，課外應(yīng)重點(diǎn)考察學(xué)生的“三觀”思想認(rèn)識(shí)和是非辨識(shí)能力，在實(shí)踐中應(yīng)多關(guān)注教育的實(shí)效，重視考察實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程和心得體會(huì)。
5.加強(qiáng)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
高校思政工作者應(yīng)堅(jiān)守校園網(wǎng)絡(luò)這一德育教育陣地，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想教育，傳播正能量，創(chuàng)造良好的輿論導(dǎo)向。建議應(yīng)結(jié)合學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)與學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)對(duì)話，結(jié)合國(guó)家的重大活動(dòng)和重大事件等主題內(nèi)容開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)國(guó)家和社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論。在思想政治網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的同時(shí)，應(yīng)完善校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)與思想政治教育理論課網(wǎng)上資源相對(duì)接，整體優(yōu)化校園網(wǎng)的信息和內(nèi)容，提高大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性。
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網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀范文6
關(guān)鍵詞：高校；思想政治教育；網(wǎng)絡(luò)；策略
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育必須要把教育者與受教育者的情感教育融合在一起，必須注重情感教育的特殊效果，以保持在最佳狀態(tài)，有效地控制受教育者的情緒，以創(chuàng)造有利于積極的條件背景下，從而實(shí)現(xiàn)高校思想教育的目的[1]。
一、當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作面臨的問(wèn)題
（一）部分高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教學(xué)工作重視不夠
黨和國(guó)家歷來(lái)高度重視大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，把大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治素質(zhì)提到關(guān)系黨和國(guó)家前途和命運(yùn)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。但有部分高校存在重利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)生和學(xué)校管理，輕利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的現(xiàn)象。在大學(xué)生的素質(zhì)中，網(wǎng)絡(luò)思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，這就要求各高校必須始終把大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作擺在各項(xiàng)工作的首位[2]。
（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨著載體創(chuàng)新問(wèn)題
隨著高校擴(kuò)招和后勤社會(huì)化改革的推進(jìn)，大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化。比如大學(xué)生在校外集中居住帶來(lái)了許多管理問(wèn)題的同時(shí)，也提出了如何增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育載體的覆蓋面、有效性，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育進(jìn)學(xué)生生活的問(wèn)題。同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生通過(guò)現(xiàn)代傳媒獲取有用信息的能力大大增強(qiáng)了，使其網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者輸入教育信息的手段和載體顯得相對(duì)滯后，傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作者的信息主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)正在消解。如何針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，運(yùn)用現(xiàn)代科技新成果增強(qiáng)傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育載體的科技含量和感染力，成為當(dāng)前高校思想政治教育的重要任務(wù)。
（三）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題
當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題是：專業(yè)教師隊(duì)伍與德育教師資源未整合，德育智育“兩張皮”現(xiàn)象仍存在；思想政治課教師和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師整體力量薄弱，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師沒(méi)有充分發(fā)揮育人優(yōu)勢(shì)；專職網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊(duì)伍現(xiàn)狀嚴(yán)重不足；心理健康教育教師的整體力量還未形成；內(nèi)部資源整合不夠[3]。凡此種種，導(dǎo)致各高校普遍存在網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊(duì)伍中兼職人員多、崗位變動(dòng)頻繁等問(wèn)題，嚴(yán)重地影響了高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的健康發(fā)展。
二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系構(gòu)建的可行性
從哲學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科角度來(lái)對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育問(wèn)題進(jìn)行研究，從理論和實(shí)證兩方面來(lái)揭示其教育現(xiàn)狀和規(guī)律，從而為有效解決網(wǎng)絡(luò)思想政治教育問(wèn)題提供理論依據(jù)。將高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育問(wèn)題作為課題進(jìn)行研究，不僅豐富了教育學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科的研究?jī)?nèi)容，還拓展了大學(xué)生情感教育問(wèn)題的研究，提高學(xué)生的思想素質(zhì)；從而將發(fā)展網(wǎng)絡(luò)思想政治建設(shè)提升到更高的領(lǐng)域，并不斷結(jié)合于校園和大學(xué)生本身的情感實(shí)際中，創(chuàng)新和發(fā)展各種途徑的建設(shè)思路[4]。
國(guó)家“十二五”規(guī)劃提出對(duì)培養(yǎng)各行業(yè)職業(yè)人才不斷加大投入力度，對(duì)各高校的發(fā)展建設(shè)不斷加強(qiáng)扶持力度，進(jìn)一步明確了職業(yè)人才的培養(yǎng)途徑和崗位定位，這為高校加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)造了良好的物質(zhì)條件和政策基礎(chǔ)。在新的大好形勢(shì)下，高校的發(fā)展和培養(yǎng)人才思路，必須緊密結(jié)合市場(chǎng)需求和整體環(huán)境，讓所培養(yǎng)的人才物有所用、物超所值。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，重視網(wǎng)絡(luò)思想政治建設(shè)，全面正確的、科學(xué)合理的改革教學(xué)管理體系，為人才培養(yǎng)重新制定規(guī)劃和構(gòu)建環(huán)境。
三、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系的構(gòu)建與實(shí)踐
（一）塑造學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)，內(nèi)外兼修培養(yǎng)專業(yè)人才
教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，是高校成果的直接體現(xiàn)，所以大多高校教學(xué)質(zhì)量格外重視，并不斷為提升質(zhì)量而改革創(chuàng)新。通過(guò)對(duì)高校學(xué)生的調(diào)查了解，大部分具有優(yōu)秀品格的學(xué)生，其接受知識(shí)的能力比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)心態(tài)也比較好。具有良好品格的人，其接受知識(shí)和創(chuàng)新能力更強(qiáng)，而我們對(duì)知識(shí)技能的傳授，自然事半功倍。所以，對(duì)于道德教育的投入和產(chǎn)出，肯定會(huì)帶動(dòng)我們其他方面的提升。
網(wǎng)絡(luò)思想政治建設(shè)作為道德教育中的重中之重，應(yīng)當(dāng)提升到更高層次，通過(guò)合理有效的活動(dòng)形式去弘揚(yáng)和培育。如開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)培育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，最普遍的是利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展誠(chéng)信考試倡議。每學(xué)期期末，不少院校都會(huì)開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生自身自覺(jué)品格的修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的對(duì)事物判斷的能力，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)思想政治行為。
網(wǎng)絡(luò)思想政治建設(shè)將為我們高校教育教學(xué)質(zhì)量提供不可限量的提升，是因?yàn)樗兄谒茉鞂W(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)，讓其內(nèi)外兼修。培養(yǎng)他們?cè)谝庵酒焚|(zhì)上的優(yōu)秀，即是對(duì)學(xué)生未來(lái)的負(fù)責(zé)，也是對(duì)自身教學(xué)質(zhì)量的提升。通過(guò)提升教學(xué)質(zhì)量，又反饋于學(xué)生的成才和院校的發(fā)展。
（二）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育既要堅(jiān)持有效的傳統(tǒng)形式又要與時(shí)俱進(jìn)
