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包裝設計的創意范文1

關鍵詞：創意產業;包裝設計;文化

中圖分類號：J524.2 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2015）06-0163-01

所謂創意產業，又叫創造性產業、創意經濟等等。“創意產業”是指那些從個人的創造力、技能和天份中獲取發展動力的企業，以及那些通過對知識產權的開發可創造潛在財富和就業機會的活動，它通常包括廣告、建筑藝術、藝術和古董市場、手工藝品、時尚設計、電影與錄像、交互式互動軟件、音樂、表演藝術、出版業、軟件及計算機服務、電視和廣播等等。此外，還包括旅游、博物館和美術館、遺產和體育等。其概念來源于英語Creative Industries或Creative Econnomy，是一種在全球化的消費體系中發展起來的，推崇創新、個人創造力、強調文化藝術對經濟的支持與推動的新興理念、思潮和經濟實踐。

創意產業是當前極具生命力的一種產業發展模式，是以創意為動力源出發點，以精神文化創造為落腳點，并從創意開始一直延續到包裝設計的后續開發、形成產業基本鏈條。（1）以追求文化為基礎，以產業發展為方式，以創意創造性的解決當前包裝設計與社會、與人存在的突出矛盾，極大的緩解對能源的巨大消耗問題，滿足人們更高的設計審美需求，創造就業、增加弱勢群體的收入拓展包裝設計的社會功能。（2）為包裝設計的發展開辟更為廣闊的視野，拓展包裝設計的邊界，提升設計師的設計創新水平，為消費者帶來更為舒適的人性化的設計體驗，以達到設計與人的新的高度和諧。下面是幾點對于創意產業與包裝設計關系的見解。

一、承繼性原則

創意產業與包裝設計都是一項創造性的文化藝術活動。文化是其核心屬性。創意產業與包裝設計是多元文化交叉、融合的產物，具備多元文化屬性。于是，合理處理這些多元的文化就成為我們設計的關鍵所在。

其中，繼承是一條不二途徑。當然這里的繼承決不是文化的表面現象，而是“探究摘取傳統文化中能與時代語言產生共鳴的元素：如思想的理念或形式的局部、表現的手法或工藝的原理、運用的結構或材料的肌理等等，然后完完舍棄傳統文化對自己的制約和影響，避免陷入一種復制式的工作行為，以全新的狀態重新解構再造。”對本土文化的交叉融合、多元融合，交叉發展是其核心所在，是融入本土文化的包裝藝術設計本質的內在的要求，亦是包裝設計不斷繁榮的歷史源泉。

二、美學性原則

可以說，脫離了美，離開了審美，藝術就無從談起了。創意產業在當今藝術領域占據重要地位，是發揮著越來越重要作用的藝術形式，自然也對“美”有很高的要求。并且，創意產業的“美”不僅僅指視覺形式的優美，這種美具有更為深刻的內涵。比如對社會現象獨到的見解，對創作元素的創造性綜合與大膽選擇，對受眾參與的強烈要求等等，都體現了一種獨特的“美”。而無論是視覺形式的美，還是更為有韻味的含蓄的美，創意產業這種自身的“美”的本質輻射到包裝設計中，使包裝設計的美學價值得到更為充分的體現。

三、社會性原則

包裝設計是為人服務的，包裝設計的前提是必須了解消費者的需求，包括生理需求和心理需求。滿足需求的包裝設計才是社會所需的，才能贏得市場。但有一點是肯定的，那就是如果超越了社會的承載極限，盡管具有很強市場消費潛力的設計，也應該加以限制甚至禁止。例如某些“豪華”的包裝設計，盡管因為色彩鮮明，富麗堂皇且氣派十足，得到很多消費者的青睞，但在現今能源緊缺的條件下，也不得不做戰略調整，進行重新定位，以開發適合當前設計現實的節能型的包裝設計的市場定位標準。

這就要求包裝設計既能清晰的把握社會心理，又能以一個設計師應該具有的社會責任心去權衡二者，尋找到最為合適的“坐標點”進行設計。社會心理是一種普遍的社會現象，它能夠客觀的、比較準確的反應出社會生活變化的基本傾向及其趨勢，為包裝設計的準確定位提供心理依據。

四、人文性原則

創意產業自身人文性的本質主導著其美學價值，它帶給普通大眾的影響是不容忽視的，例如能引起人們對社會、對生活、對文化現象等進行深刻的思考。其人文性因素會對包裝設計產生深遠影響，而且這時所影響的對象就不再叫受眾了，而是消費者。這樣，包裝以其獨特的人文含量在情感上打動消費者，實現情感營銷的高附加值銷售方式。

五、創新性原則

包裝設計的創意范文2

關鍵詞：創意產業 包裝設計教育 創新型人才

隨著創意產業在全球范圍內迅速崛起，傳統的包裝設計教學模式已逐步落后于文化產業日益發展的需求，在一定程度上制約了包裝設計人才的進步，只有更新教育觀念，緊跟時代步伐，形成自身的優勢和特色，才能將包裝設計教育推向一個新的層面。

一、方興未艾的創意產業已成為推動國家文化和經濟發展的重要引擎

所謂創意產業指以創新理念、思維和技巧以及智力密集為核心，通過創意行為引起文化生產和消費環節中價值的增長，為社會創造更大財富和廣闊業機會的產業形態。創意產業覆蓋面很廣，具有技術含量高、資源消耗少和環境污染小等特點，位于現代產業的前沿，屬于典型的知識密集型朝陽產業。這一概念最早在英國產生，英國首相布萊爾當政時期成立了創意產業特別工作小組，首次對創意產業做了定義，將其界定為“源自個人創意、技巧及才華，通過知識產權的運用及開發，具有創造財富和就業潛力的行業”。當前，創意產業在發達國家的發展已超過傳統文化產業的層面，進入創意創新和循環經濟的階段，譬如美國、德國、日本及新加坡等國家都采取了高層綜合推進的發展機制，紛紛將創意產業的發展作為提升國家經濟實力和科技實力的重要途徑，以適應時代和社會新的發展，進入21世紀創意產業已逐步成為這些國家的經濟支柱和引擎，全球每天能創造出數百億美元的創意產業財富。在我國，2009年7月國務院通過了《文化產業振興規劃》，明確了“文化創意”屬于文化產業中的一個屬類，從國家戰略的高度提出重點推進包括文化創意、影視制作、出版發行、印刷復制、藝術設計、演藝娛樂、文化會展、數字動漫等產業形態，創意產業開始進入國家產業發展宏觀視野。近年來，在國際金融危機中我國的創意產業能夠持續逆勢上揚，令人感到欣喜，如2011年我國的電影年產量繼美國、印度之后位居世界第三，票房收入超過百億元大關，而新聞出版業總產值則突破萬億元規模，同比增長20％，網絡游戲市場規模達到500億，這些數字背后能夠看到中國創意產業的勃勃生機。我國一些發達城市，創意產業的發展速度已大大高于GDP的增速，而北京、上海、深圳、杭州、蘇州等許多中心城市紛紛把創意產業的發展列入“十二五”規劃，將其作為城市的支柱產業給以重點的扶持和促進。

二、創意產業大發展背景下包裝設計教育的提升和創新

（一）科學定位培養目標，為創意產業發展服務

創意產業是人才輩出和激烈競爭的產業，當今已成為企業的生存之本和社會的第一資源，創新型人才的培養已列入國家發展戰略規劃之中。現階段我國的設計教育應從以培養應用型人才向引領未來產業發展的創新型人才方向上轉變，即具有創新意識、創新精神和創新能力新型人才，是未來國家經濟社會發展的核心力量。具體到包裝設計教育，應注重培養善于設計開發、創新包裝技術創新型的設計人才，既能掌握高超的設計實踐能力，又能夠在創意、材料、結構及工藝等方面有新的創見，促進包裝設計行業的持續發展。這就要求改變目前包裝設計教學的定式，理清包裝設計的本質，樹立包裝設計的創意產業觀，強化學生設計能力和創新能力的提高，加強“產、學、研”的結合，加入具有前瞻性的概念性項目作為教學主題，教師從中主要發揮引導作用，鼓勵學生自主發揮，大膽創新，為將來更好的融入創意產業奠定堅實的基礎。

（二）整合教學內容，優化課程體系

現代包裝設計課程體系不僅需要完整性和系統性的統一，更應強調時代性、人文性、創造性和產業性的綜合，引導學生學習和掌握更先進的專業知識，集多種學科和能力于一爐，并能夠融會貫通。因此，包裝設計課程教學應增強學生專業知識的多面性，改變長期以來偏重技能傳授的模式，促進課程間教學內容的有機整合，推進包裝設計課程教學的現代化進程，突出其科學性、時代性、人文性和創造性。進一步更新包裝設計專業知識，拓寬課程口徑，加強學科間的交叉和融匯，明確基礎課程與包裝設計主干專業課程之間的比例和延伸關系，分階段、分步驟的逐步實施，以形成最佳的課程構架。整合相關專業資源，努力充實教學內容，打破學科與專業之間的固有界限，密切跟蹤行業發展節奏和關注市場需求變化，確保授課內容的先進性和針對性。

（三）探討全新的教學方法，培養創新型設計人才

藝術設計是感性思維和理性思維并重的學科，這個專業的學生富有個性與才情，感情豐富且具有創造性潛能，包裝設計教學過程中必須充分尊重學生的個性特點，針對他們的思想和天賦，運用科學合理的教學方法，進行引導式的教學。首先以創造性思維為指引，耐心對待學生好奇心和求知欲，培養他們勇于打破常規、敢于質疑求新的精神，將先進的教學方法和設計理念引入課堂教學之中，讓學生的包裝設計學習獲得更高層次的提升。其次，鼓勵學生樹立專業自信心和創新意識，充分發揮和發掘自身潛能，反對模仿或抄襲，將創造性和新穎性作為教學成果的主要評價標準。同時加強傳統文化、民族文化與現代包裝設計之間的溝通與結合，理解其中所蘊含的精髓與內涵，結合創意產業背景下現代包裝設計的新理念，不斷進行分析和引導，處理好多元文化與藝術設計的關系。通過文化性、概念性以及創造性的專題教學，鼓勵學生在設計方法、制作工藝、內在結構等方面的進行探索，尋找到新時代包裝設計發展的方向和路徑，全面提高包裝設計的教學水平和人才培養規格。

參考文獻：

包裝設計的創意范文3

關鍵詞：圖形 創意 包裝設計 插畫

當消費者面對琳瑯滿目的商品時，一個有創意的圖像元素在包裝中能夠起到畫龍點睛的作用，令商品具有審美性和個性，能夠在很短的時間內吸引消費者，使消費者了解產品的信息，進而成功地推銷商品。

一、圖形創意的定義

1、圖形

圖形語言不等同于文字表達，它讓人們通過視覺去感受圖形所傳達出來的意義和內涵。圖形早于語言和文字是伴隨著人類歷史的發展而來的，圖形是人類智慧的結晶，追溯到遠古時代，我們的祖先在洞穴的石壁上面作畫，來記錄他們生活的一點一滴。

當今世界上每個國家或民族都有自己發達完善的文字語言體系，但圖形語言并沒有因為文字語言的完善和壯大而銷聲匿跡、萎靡消亡，相反和文字語言一樣，隨著造紙術。印刷術，攝影，計算機網絡等先進技術的發明，有了更自由豐富的表現空間。①在這樣的背景之下，我覺得就是因為圖形語言有著文字無法替代的優勢，它具有世界通用性。

21世紀是“讀圖的時代”，當我們看到一個滿是文字說明的包裝與一個有著創意圖形的包裝，我覺得更多的人會選擇創意圖形的包裝設計。尤其是當代人們在強大的生活和生存壓力下，越來越多的人們產生了視覺疲勞，因而他們追求更多的是視覺上的簡潔化，給人一目了然的設計能夠滿足人們的需求。當消費者進入超市看到琳瑯滿目的產品時，我想一定的更傾向于能夠通過圖形就了解產品的包裝。在我們的社會生活中有各個階層以及各個年齡段的人們，針對不同的社會人群以及不同消費者的審美心理，圖形有著跨越年齡，跨越階層，跨越語言障礙的優勢，并且信息傳遞快捷方便。

2、創意之解

“創意”是由英文“Creative idea”翻譯而來。創意，從最直觀的解釋就是“具有創造性的意念”，即奇妙的構思，好的想法和點子。我們常常面對有創意的圖像嘆為觀止，為什么別人能夠想到的東西自己就想不到呢？其實這也是許多設計師所面臨的問題，這就需要我們平時勤于觀察和記錄。作為設計師，我們可以師從無窮無盡且近在咫尺的源泉——大自然。②大自然中有神奇的奧秘，只要肯用心去感受大自然，我們就會發現看待事物的全新視角和事物的本質，也就能夠在平凡中發現偉大。

荷蘭的藝術家埃舍爾是一位偉大的圖形藝術家，他用自己獨特是圖形語言創造了一系列的矛盾圖形，他創造的圖形具有神奇的魔力，征服者觀者的心靈。他的作品也給我們以啟示，何為創意？即觀察和發現生活，用逆向思維去思考，去創造，把不可能實現變為可能。

二、圖形創意與包裝設計

1、包裝

包裝設計是產品的外衣，是一個品牌的塑造，是從概念構思到貨架展示的過程。世界上的任何一個民族，國家，任何一個人無不每時每刻接觸著商品，同時也接觸著包裝，包裝也經歷了無數個春秋，不斷進步和發展而來。雖然包裝總是被用來保存產品，但如今其發展比歷史上任何時期都更迅速和先進。包裝是我們認為的理所當然的東西，它既能作為一塊可攜帶的廣告牌，一層保護殼，一種告知方式，甚至也可以作為產品的一部分。④一款具有醒目效果，強烈視覺沖擊力的包裝設計是當今市場中存在的優秀包裝，這樣的能夠打動人心的包裝才能真正吸引消費者。

2、標志

標志也作為包裝的重要圖形，在包裝設計中起著十分重要的作用。在包裝設計中，最先開始通過圖文并茂的方式講述故事，并為品牌及其產品注入活力的就是品牌標識。③標志為產品的品牌筑造注入了無限的活力，它是視覺要素的表現形式，它賦予了一個產品的名字，給予了產品生命，讓消費者知道這個產品是誰，讓產品有了高度的識別性。

3、插畫

在包裝設計中，插畫是一種很有表現力的表達手法，它以一種直觀的形象出現在包裝上面，有著自己獨特的魅力和感染力。插畫可以表現出產品的各種不同的情趣，如高雅的，有趣的，時尚的，尊貴的等。它如同小時候屬于我們自己的涂鴉墻，可以在上面宣泄各種情緒，插畫同樣賦予了包裝這樣的趣味性，當消費者拿到這樣富有情趣的包裝，可能會欣然一笑，回味無窮。

4、攝影技術

隨著科學技術的進步和發展，攝影作為一種新媒介發揮著越來越重要的地位。攝影的發明和包裝設計的發展是息息相關的，它為包裝設計開創了一個新天地，促進了包裝設計的進一步發展。

現如今，種類繁多的包裝設計中越來越多的商業攝影出現在產品包裝中，這類攝影出來的圖形更有真實感和可信度，使消費者很直觀地了解商品，贏取消費者的心理認同感，進而激起消費者的購買行為。

5、傳統裝飾紋樣

不同的民族和國家都有屬于自己民族精神的圖騰和祥瑞圖案，這樣的文化符號經歷時間的磨練，顯現出強烈的文化內涵與個性語言。將本國、本地區的傳統紋樣引入包裝設計，是展現商品歷史與文化內涵的有力手段，也是適應本土化、民族化設計理念的。⑤我國是有著幾千年歷史文明的文化古城，傳統文化占據著很大的一部分，對于傳統的紋飾紋樣，我們應該深刻了解到它們的內涵，然后取其精華去其糟粕，進行精心的設計與重構，在融入到各個不同包裝設計中，獨樹一幟，形成自己的風貌特征。

由于世界各國直接文化地域的差異，有時會出現理解與文化上的距離，這種距離往往又會使人由于新鮮感而產生興趣，因而，在國際的大市場中，以民族為本位的設計戰略思想越來越受到重視。這就是所謂的“民族的就是世界的，民族的就是國際的。”

站在巨人的肩上，我們才能夠看的更高更遠。每一個創意圖形都有著它們自己的獨特氣質，有憂郁的，耀眼的，燦爛的，趣味橫生的等等，它作為包裝設計的語言，表達著自己產品的特質，在貨架臺上面以便和其他商品區分。圖形創意語言是需要我們不斷地用心去思考，去創作的，只有這樣設計出來的包裝才能夠有強烈的視覺沖擊力和自己獨特的魅力去吸引消費者，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

參考文獻：

[1]李潔.圖形的啟示[M].山東美術出版社,2008.5 P3

[2]麥琪·麥克納布著,羅小安譯.解碼設計奧秘:理解使用視覺象征符號[M].浙江人民美術出版社，2011.7

[3]瑪麗安·羅斯奈·克里姆切克，桑德拉·A·科拉索維克著，李慧娟譯.包裝設計：品牌的塑造[M].上海人民美術出版社，2008.1.P98

包裝設計的創意范文4

圖形創意作為包裝設計傳達主題、體現內涵的主要載體，其自身的發展源流、所具有的藝術和功能特性，均與其在包裝設計中所占有的重要地位與作用息息相關，筆者將二者的聯系略作梳理，以探討在實際包裝設計過程中圖形創意的運用。

（一）圖形創意的源流

流傳于西亞蘇美爾兩河流域的楔形文字，以其獨特的造型結構、藝術特色以及濃厚的歷史底蘊至今為歷史學家、文字學家、藝術造型家所重視，而其起源便是圖畫。遠古人類為了傳遞信息和情感創造了圖形，這是最為真實的形象，也是最為直接的表達方式。至今在西班牙的古代壁畫中，人們還能感受到數萬年前古人捕獲獵物的喜悅，這些圖形蘊含著蒙昧時期古人特殊的宗教思想與人生信仰，如陶器上的繩紋與各色幾何紋樣無疑是古人所作的圖形創意。

（二）圖形創意的特點

圖形創意所表達的內容不僅來源于生活，更是對生活的提煉。圖形創意不僅表現現實，更是要抓住想象。圖形所表達的不僅是現實生活，更是對人的精神世界的反映。包裝設計中的圖形創意對商品內涵的傳遞具有重要的作用。想要理解圖形在包裝設計中的作用就要弄清圖形創意自身所具備的特性。首先，圖形創意是概括性的。圖形的構造不僅是為了傳遞信息，更是為了表達包裝設計所期待達到的廣告效果。在包裝造型中，圖形創意應是概括與抽象的，不能一味的寫實，要注重傳神，這與包裝設計中的廣告需要是相符的。其次，圖形創意的核心是創意，其必然是想象的。圖形創意來源于生活，并進行精煉和提取，上升到精神與藝術的層面。最后，圖形創意的另一特點即為藝術美感。在包裝設計中，廣告的性質使得包裝設計應有一定的審美價值，圖形創意的藝術構造滿足了包裝設計的廣告需要。

（三）圖形創意在包裝設計中的意義

包裝目的為推廣商品，而推廣商品應做到表達商品的功效、傳遞商品的信息，體現商品的使用價值，并利用美感吸引消費者的視線。圖形創意能夠滿足包裝設計的需要，并在商品流通過程中發揮重要作用。圖形創意涵蓋了實物與意義的表達，將現實與抽象進行融合。圖形創意不僅直觀地表達了包裝的實質，也體現了包裝設計中期待表達的內涵。例如一些關于老年人身體保養的商品包裝設計，優秀的圖形創意不僅能直觀地表達商品的功效，也能傳達出包裝設計所蘊含的對消費者身體健康、家庭幸福的祝福。此外，圖形創意應具有一定的藝術價值，所包含的對美的追求使包裝設計更加吸引消費者的視線。美感和內涵的雙向合一，使圖形創意在包裝設計中發揮著重要作用。

二、圖形創意在包裝設計中的應用

在現今的商品經濟中，眾多的商品品牌使消費者目不暇接。為吸引消費者，商家在包裝設計上用盡功夫。包裝設計的成功離不開圖形創意的應用。為了使圖形創意更好的為包裝設計服務，筆者由圖形創意的概念、思維方式以及元素挑選和組合運用入手進行論述。

（一）圖形創意的概念

圖形是通過視覺感官傳達感情與傳遞信息的媒介，其重點在于視覺效應。這是人類具有的最為直接的信息交流方式，在包裝設計中，其視覺效應獲得更為具體的規范。包裝設計離不開信息的傳遞，也離不開對美感的追求，為滿足包裝設計的需要，圖形創意要有特定的選擇與表達方式。對于不同類型的包裝設計，圖形創意應圍繞主旨，不能有所偏頗。應先構想出包裝設計所要表達的含義、涵蓋的信息以及預期效果。例如，一些強調功能的包裝設計應采用突出能效等方式進行圖形創意，既涵蓋功能又不失美感。對于環保等主題的包裝設計，在進行圖形創意時應注重設計的簡潔、選色的協調，緊貼環保的主題（圖1）。

（二）圖形創意中的思維方式

首先，圖形創意需要發散性思維。圖形創意需要設計師有豐富的想象和聯想能力。比如一些包裝設計中的品牌字母設計，就需要充分發揮發散性思維，將其與商品種類或是概念聯系起來，以一種更為形象和直觀的方式進行圖形創意。在進行圖形創意時，設計師應注意商品所要表達的具體信息，聯系生活展開想象，并利用圖形創意為包裝設計進一步潤色，使之引起消費者的共鳴。此外，設計師應具備逆向思維的能力，即對于包裝設計想要表達的最終效果進行逆推。逆向思維可以避免圖形創意在包裝設計中的重復使用，因為圖形創意的雷同會降低包裝設計帶給人的質量感。設計師要注意逆向思維的圖形創意能清晰完整地傳遞出商品的理念，不能一味講究創意而忽略其為包裝設計服務的基本功能。

（三）圖形創意中對于元素的選取和應用

圖形創意的構造離不開對圖形元素的選擇與組合。圖形創意中元素的選擇需緊貼包裝設計的需要。如現代常用的簡約風格類型的包裝設計（圖2），多為線條簡單、簡約，取色平衡、干凈；強調理念與功能的包裝設計則選用科幻或是未來概念的元素，以使圖形創意與包裝設計主題相貼合。此外，圖形創意對于元素的選擇應緊扣包裝設計理念。現代抽象幾何圖形的出現，豐富了圖形創意的選材。為避免雷同以及對具有普遍意義的抽象圖形的誤用，需要設計師不斷更新造型知識。

三、結語

包裝設計的創意范文5

關鍵詞：數碼技術；現代；包裝設計

隨著社會的發展，電腦已經進入了千家萬戶，各個高校特別是藝術設計學院都非常重視數碼技術的學習。數碼設計的一個最大的優點便是減少手工設計需要花費的時長，將原來包裝設計人員需要進行繁雜的手工繪制工作，通過電腦技術的方式，將圖片、文字、色彩進行重新排列組合而完成其設計需要，達到設計目的并且提高工作的效率。然而數碼技術的便利卻使得一些設計人員對它過分的依賴，導致創作思想固化，所以我們經常能夠看到一些包裝設計作品，雖然運用了大量的設計元素，卻有一種似曾相識的感覺。對于包裝設計的發展，人們的需求也越來越高。不僅要求包裝設計現代化，形式與內容的完美統一，也要求技術與藝術的高度融合。那么我們可以想到，具有多樣化與現代化特質的包裝設計手段、精確細致的印刷技術、不斷發展與更新的電腦硬件與軟件，都將會深刻影響包裝設計的未來發展道路。

一、我國現代包裝設計的現狀

包裝設計在中國作為一種產業，是伴隨著改革開放20多年來經濟騰飛而發展起來的。目前中國包裝設計的現狀如何呢？據業內人士描述：隨著中國的改革開放，見到了大量的國外產品，初學習包裝設計之時，難免要受“拿來主義”思想的影響，模仿照搬外國設計，融入本土獨特創新元素的優秀包裝設計較少。雖然從時間上來看，我國的包裝設計在設計行業之中是最先介入，并且最先發展起來的。但是從目前的形勢來看，我國的設計水平與先進國家的差距依然很大，大量不實用的與非專業水準的設計在市場上濫竽充數。由于數碼圖形技術的過分運用，導致包裝設計的審美性、經濟型與實用性，創新不足，模仿有余。不實用的包裝設計以及過度包裝，造成的浪費以及環境污染情況也是相當嚴重。目前大多的包裝設計僅是工業模式下的產物，很難體現其文化特性。我國的包裝設計師如何合理的運用數碼技術，使中國的包裝設計走向世界，值得大家深思。

二、數碼技術對我國現代包裝設計的影響

因為我們現在所處的是一個集信息、數字、網絡為一體的大數據時代，許多藝術院校都開設了數字技術多媒體課程，這為許多設計師提供了更好的平臺與技術手段。通過此種圖形工具，設計者可以對圖片、文字、聲音等設計元素進行任意地復制、剪切、刪除、拼貼以及合成處理。那么包裝設計的發展必然要迎來一個重大的轉型階段，即從“傳統技術”到“傳統與科技相結合”，也就是實現虛擬世界與現實世界的相互轉化、數字化平臺與自然平臺的相互轉換。

1、包裝設計的時代特色

1）求“新”。包裝是由版面設計和結構設計組成的，一般來講打破常規的新形狀以及新結構往往容易引起人們的注意，而數碼版面設計則使包裝更加完善和新穎。2）注重創意。在包裝設計所具有的審美性、實用性、經濟型的三個功能之中，實用性是其最主要的功能。但隨著買方市場、電子商務以及網絡營銷活動等新型的銷售方式的出現，消費者的目光正越來越多地被吸引到電腦購物、虛擬商場、電子貨幣支付等網絡營銷活動上來，這就為產品包裝設計審美性及創意化提供了一個全新的要求。可見，產品的包裝“創意”是十分重要的，一個好的包裝創意可以重新賦予商品一個新的靈魂，有時對其市場營銷起著決定性的作用。3）傳統文化。如果說“創意”是產品包裝的靈魂，那么融入含有“傳統文化”的設計元素則是使這個靈魂煥發光彩的能量之源。在全球經濟一體化的時代浪潮之下，中國的包裝設計必須要能夠融入國際包裝設計大環境中。中國本土元素的包裝設計要想走向世界，設計師的視野與思維必須得跟上，否則勢必會被時代淘汰。如果要實現產品設計的創新進步，就只有緊跟數字時代的步伐。為了更好的從事包裝設計工作，實現設計快速、準確、節約的目標,憑借一種獨到的藝術審美，通過思維方式的聯想及拓展來創造出具有更多藝術價值的作品，這就要談到數碼技術的運用與影響了。

2、數碼技術對我國現代包裝設計的影響

數碼技術的出現，使得設計師可以運用圖形軟件對設計作品進行任意的編輯，可以完全按照設計人員的思維創意進行修改、創造、再修改以及保存工作。就圖像方面而言，如果要達到虛化、羽化、模糊、立體等設計效果，可以通過圖形設計軟件，放大、縮小設計作品的色相、純度及明度來調整在包裝設計中所需要的圖片及文字。就文字的編輯而言同樣也是十分便捷的。在電腦字庫體中有成百上千的字體樣式供設計人員選擇。因為有了數碼技術的出現，使得我們設計人員在進行設計過程時就不是單一的手繪調整，而是多向且多變的。創新的工作也隨之變得容易一些，只要隨時將變化的結果儲存，就能再次返回設計的原過程中的任何一點，對于創新的進一步可能性有了很大的提高。正是這種幾乎沒有任何風險，益處多多的探索途徑激發了設計人員的無限潛能，使得新穎的包裝產品設計層出不窮。

3、設計師的責任

我們在看到數碼設計為我們的包裝設計帶來新生活力的同時，也要看到它對于設計師個人發展的制約。具體表現為浮躁的設計心理與平庸作品的泛濫，設計思維固化，過分依賴數碼技術、圖形軟件等。為了保持產品包裝設計的鮮活生命力，作為設計師應當如何運用先進的數碼技術但不被它束縛自己的思維，在現實的生活中不斷汲取傳統文化的養分，從而設計出能夠打動觀者的真正具有文化內涵的包裝設計作品，才是我們現在應當著重考慮的問題。包裝設計作為商品銷售中的一種媒介，主要還是為了推銷產品。不能讓字體、色彩、線條和造型淹沒在理論家的唾沫里，而要在消費者心目中顯出千百種活生生的姿態。它應該體現出鮮明的經濟意義，能夠貼近大眾的生活。它應以包裝所透出的美妙氛圍、漂亮外表以及明確的廣告形象來給消費者一種美的享受。在數碼技術廣泛應用于包裝設計的今天，如何平衡好兩者之間的關系，設計師設計的包裝設計既要求新有創意，又要把傳統的中國文化元素運用其中，技術與藝術如何統一，這是所有包裝設計師應當關注和努力的方向。

作者:胡瓊 單位:湖北文理學院理工學院

參考文獻:

[1]任偉泉《出版印刷與數碼技術融合》軟件世界2005年2期

[2]楊麗賢《個性化印刷的發展展望》廣東印刷2004年第3期

包裝設計的創意范文6

【關鍵詞】高職 包裝設計 實踐

我系在包裝設計課程的建設上已經總結積累了一定的經驗，初步形成了以較為完善的教學大綱為中心，以包裝設計中創造性思維模式培養、營銷觀念的建立、多元化設計方法的學習為目的，課題設置緊湊、進度合理的科學課程體系。作為藝術設計專業主要課程的“包裝設計”，主要是通過理論講授和應用設計指導來培養學生對包裝設計的專業認識、加強創新觀念，提高欣賞能力和應用設計能力。該課程的定位是側重從藝術性、科學性、應用性的角度，提高學生的綜合藝術素質和藝術設計的表現與創新能力。

一、包裝設計課程特點

（一）課程體系全面完整

該課程具有較扎實的藝術設計基礎，進入該課程以包裝的歷史演變、包裝的功能、包裝設計原則、包裝的容器設計、包裝結構設計、包裝材料以工藝、包裝裝潢設計、包裝整體推廣構成課程整體，為學習包裝設計提供了條件。

（二）課程內容綜合性強

包裝設計不僅是僅限于包裝的藝術美化表現，它的科學性與之密切相關，從商品的品牌、包裝色彩、包裝材料、包裝工藝等都必須綜合設計，才能達到包裝的基本功能。

二、教學方法與教學手段

（一）課堂講授法

在課堂中根據課程內容，由主講教師講授相關知識、點評各種包裝案例注意事項、包裝設計方案組織與開展過程。學習和掌握包裝設計的各要素，增強課堂的學習和研究氣氛。

（二）現場討論法

對包裝設計方案風格的定位、設計方案的制定等在教師指導下進行小組討論。在討論中發現問題、分析問題和解決問題，提高學生自身的創意能力。

（三）市場調查法

在包裝設計方案的進行過程中，需要多次深入現場調查和市場調查。

（四）現場教學法

在包裝設計進行的方案制定階段和包裝作品制作階段，需要多次在印刷廠家現場進行教學。有助于學生全面了解從：創意---設計---印刷---包裝產品的整個制作過程，有利于學生進行整體性學習。

（五）案例示范教學

在課堂中根據課程內容點評各種包裝案例，如包裝的結構案例、色彩搭配案例、版面設計效果案例等，學習和掌握包裝設計的各要素。

（六）教師點評法

點評也可以是教師點評，也可以是學生點評或小組之間互相點評，以達到課堂的交互效果，增強課堂的學習和研究氣氛。

（七）課堂練習法

在課堂中布置大量的練習，如造型設計草圖、版面設計草圖的繪制等等，有助于培養學生的創意思維，有利于學生進行研究性學習。

（八）項目教學法

把學生分成若干個小組，以商品包裝設計項目為目標，各組完成指定的課程項目。項目的來源可以是教師指定的虛擬項目，也可以是企業設計項目等，完成后進行點評、評比并評定成績。通過項目教學法，有利于培養學生協作精神、職業素質。

（九）專題講座

根據課程的需要，請企業包裝設計師、包裝專業專家、包裝協會組織等舉行相關講座，提高學生的包裝設計意識、了解國內外現代包裝流行趨勢等。

三、工學結合為切入點的實踐教學

包裝設計課程是實踐性很強的一門課程，根據崗位的人才需求及區域的特點，確定本課程的實踐教學以包裝設計創意、制作、工藝、材料的職業崗位能力培養為目標。為此本課程取消了原有圖案、裝飾畫等內容，開發了書籍包裝設計、包裝結構設計和包裝的設計感覺等課程，以工學結合為切入點，強化實務性內容訓練，采用課程項目教學等方法，循序漸進地培養學生的職業能力和綜合素質，突出包裝設計創意和制作能力的訓練。

實施“技能+項目”的商品包裝設計課程改革，將公司包裝設計項目直接安排課程中來，讓學生按照市場要求進行包裝設計，使課程教學體系更加突出包裝設計的設計技能訓練，對學生所進行的包裝設計項目（作品），實行“三級”評價，先由學生本人講述包裝設計的創意和理念，然后分成小組，分組評價，最后老師對每件包裝設計項目（作品）給予評價，單元課程總分評價為出勤、實操、互動情況、作品等環節。教學過程以情感教學、賞識、肯定為主，靈活運用多種教學方法和手段調動學生參與教學過程的積極性。將教學內容提煉更為先進和實用。

課程的建設和發展靠的是一批優秀敬業的教師隊伍，提高教師的專業素質是辦好專業的關鍵。學校在特色專業點的建設中，一方面將積極引進高學歷人才，另一方面加大在職教師的培養力度，積極創造機會和條件鼓勵教師攻讀在職博士學位。并重視提高現有青年教師的教學水平和科研能力，以及骨干教師的年齡結構，從優化學緣結構出發引進人才。同時，繼續有目的有計劃地選派青年骨干教師去國內知名高校和國外專業院校進修學習交流，以擴大專業視野，促進本課程建設與教學改革。

參考文獻：

[1] 章小輝.高校課堂教學質量的有效教學評價體系結構研究[J].高教研究， 2006 （2）