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產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的要點(diǎn)范文1

[關(guān)鍵詞]產(chǎn)品 包裝 問(wèn)題 要點(diǎn)

一、 產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的概述

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷縱深化推進(jìn)，產(chǎn)品的種類越來(lái)越多，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越大，而如何讓產(chǎn)品在眾多同類產(chǎn)品中脫穎而出，品牌的包裝就是一個(gè)重要的方面了。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展到一定程度的時(shí)候，營(yíng)銷手段更加關(guān)鍵，很多同類產(chǎn)品的生產(chǎn)原料、成品特性等都差不多，在細(xì)節(jié)上取勝則是一個(gè)重要的方法。而產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)做到與眾不同，也是取勝的重要手段。

拿到一個(gè)產(chǎn)品的包裝，首先印入眼簾的便是包裝的色彩，因此，包裝的主色系應(yīng)該要符合產(chǎn)品定位的基礎(chǔ)，主色調(diào)是一個(gè)包裝的重要部分，要彰顯出與眾不同的地方，以體現(xiàn)產(chǎn)品的價(jià)值，主色調(diào)的選材方面要下足功夫。一般同類產(chǎn)品在一同擺放時(shí)，初次購(gòu)買(mǎi)的消費(fèi)者都會(huì)對(duì)包裝比較精致、色彩比較和諧的產(chǎn)品動(dòng)心，因此，在色調(diào)的選擇方面，不可過(guò)于創(chuàng)新，但也不能守舊。其次是要在一個(gè)包裝上做到文字主次分明。包裝上的主要文字依舊是產(chǎn)品的品名，這也是傳達(dá)產(chǎn)品信息的重要方式，讓人一看就能明白產(chǎn)品的種類屬性等信息。當(dāng)前，很多產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)，都會(huì)將產(chǎn)品的特點(diǎn)在包裝上體現(xiàn)出來(lái)。然而文字過(guò)多，對(duì)于產(chǎn)品而言，并不是一件好事?？v觀很多高檔次的產(chǎn)品，其包裝設(shè)計(jì)反而更加簡(jiǎn)潔，只是簡(jiǎn)短的文字即可。因此，一個(gè)包裝的文字設(shè)計(jì)應(yīng)該要分清主次，而不僅僅是將文字進(jìn)行堆砌。

二、 產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的要求

第一，科學(xué)性。產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)要科學(xué)合理，這是一個(gè)基本要求。新的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)理念，往往能將很多藝術(shù)元素應(yīng)用于包裝之上，從而促進(jìn)人們審美觀念的變化。產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)應(yīng)該很好地利用當(dāng)代的科技成果，利用新的工藝手段進(jìn)行設(shè)計(jì)，傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法在摒棄其不好的方面時(shí)應(yīng)該保存其良好的部分。另一方面，在設(shè)計(jì)包裝時(shí)，應(yīng)該要考慮到便捷性。例如，在設(shè)計(jì)時(shí)，要對(duì)包裝的尺寸大小、材質(zhì)等都進(jìn)行規(guī)定，對(duì)上面的文字字號(hào)、字體等都有一定限制，尤其是對(duì)不同類型的產(chǎn)品，其要求也不盡相同。

第二，適應(yīng)性。隨著國(guó)際化的不斷推進(jìn)，全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展也是一個(gè)重要的趨勢(shì)，各國(guó)之間的商品進(jìn)行流通是一種發(fā)展趨勢(shì)，因此，產(chǎn)品包裝的設(shè)計(jì)就不應(yīng)該只考慮國(guó)人的觀念，而應(yīng)該更加國(guó)際化。一件商品，由于受到文化背景的影響，不同國(guó)家的人對(duì)商品的理解也不一樣，在包裝的觀念上有很大差距。比如，一件商品要走國(guó)際化的路線，就應(yīng)該要對(duì)包裝上的文字進(jìn)行中英文編排，英文是適用范圍最廣的語(yǔ)言，所以商品走國(guó)際化路線時(shí)應(yīng)該考慮其他國(guó)家的消費(fèi)者閱讀的習(xí)慣。由于不同的文化理念、民族思想等對(duì)國(guó)人的影響，導(dǎo)致其對(duì)產(chǎn)品的使用和喜好認(rèn)識(shí)等都有一定的差距，從而會(huì)影響其消費(fèi)的心理。因此，在產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)上，應(yīng)該要逐漸適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，無(wú)論是否走國(guó)際化路線，都要把握時(shí)代的變遷，選擇適應(yīng)潮流的包裝設(shè)計(jì)。

第三，審美性。包裝的美學(xué)特性，是包裝設(shè)計(jì)者考慮的一個(gè)重要因素。隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們的審美水平也不斷提升，不同時(shí)代體現(xiàn)了不同的審美特性。隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們對(duì)美的欣賞水平也不斷提高，不同的時(shí)代都體現(xiàn)出了不同的審美特征。傳統(tǒng)的包裝設(shè)計(jì)在創(chuàng)意方面比較缺乏，導(dǎo)致包裝設(shè)計(jì)比較呆板，對(duì)消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲沒(méi)有多大的刺激。現(xiàn)代化的包裝設(shè)計(jì)應(yīng)該既要吸收傳統(tǒng)的文化精華，也要結(jié)合現(xiàn)代化的特色，以體現(xiàn)包裝設(shè)計(jì)的內(nèi)涵之處。

三、 產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的程序

產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)生產(chǎn)一般包括三個(gè)步驟，第一是準(zhǔn)備，第二是設(shè)計(jì)階段，第三是生產(chǎn)階段。而重點(diǎn)就在于包裝的設(shè)計(jì)階段。準(zhǔn)備主要是了解產(chǎn)品的特性，從而對(duì)包裝設(shè)計(jì)有一個(gè)整體的概念。包裝的設(shè)計(jì)階段主要是設(shè)計(jì)的構(gòu)思和設(shè)計(jì)方案的確定，在顏色上要進(jìn)行合理的選擇以體現(xiàn)產(chǎn)品的特性，在字體方面也應(yīng)該結(jié)合產(chǎn)品的特性和人們的習(xí)慣，進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)階段，可以多準(zhǔn)備幾套設(shè)計(jì)的方案，以便在設(shè)計(jì)的過(guò)程中進(jìn)行選擇，避免出現(xiàn)方案單一的現(xiàn)象。包裝的生產(chǎn)階段是實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的步驟，對(duì)不同產(chǎn)品的包裝要選取不同的材料等進(jìn)行生產(chǎn)。很多時(shí)候，由于材質(zhì)選擇的不同，對(duì)設(shè)計(jì)方案的體現(xiàn)也會(huì)有一定的差異。

產(chǎn)品的包裝是產(chǎn)品給人的第一印象，美感是產(chǎn)品包裝的第一要素，更重要的是要在有美感的基礎(chǔ)上，將產(chǎn)品的特性體現(xiàn)出來(lái)，從產(chǎn)品整體的包裝設(shè)計(jì)上充分表達(dá)產(chǎn)品的一種定位。產(chǎn)品包裝的設(shè)計(jì)，無(wú)論是從準(zhǔn)備階段，還是設(shè)計(jì)實(shí)施階段，都應(yīng)該掌握消費(fèi)者的消費(fèi)觀念，以人們的習(xí)慣和當(dāng)前社會(huì)的流行趨勢(shì)作為支撐，確定產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的基調(diào)。

參考文獻(xiàn)

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產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的要點(diǎn)范文2

【摘要】一個(gè)成功的包裝設(shè)計(jì)能創(chuàng)造出巨大的市場(chǎng)價(jià)值，良好的品牌形象由此在消費(fèi)者心里確立，那么怎樣的一款包裝才是優(yōu)秀包裝呢？包裝設(shè)計(jì)中需要注意哪些問(wèn)題呢？本文就此問(wèn)題從包裝的市場(chǎng)調(diào)查、設(shè)計(jì)定位、視覺(jué)表現(xiàn)、材料結(jié)構(gòu)幾個(gè)方面來(lái)探討創(chuàng)造品牌價(jià)值的包裝設(shè)計(jì)。

【關(guān)鍵詞】包裝設(shè)計(jì)；品牌形象；產(chǎn)品附加值

我們從包裝設(shè)計(jì)的概念開(kāi)始，產(chǎn)品是企業(yè)發(fā)展的核心要素，產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)有著產(chǎn)品的策略定位，所以包裝設(shè)計(jì)首先是建立在市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握產(chǎn)品的定位方向，把產(chǎn)品對(duì)消費(fèi)者的利益訴求、風(fēng)格及色彩喜好準(zhǔn)確完美的表現(xiàn)傳達(dá)給消費(fèi)者。完美的設(shè)計(jì)表現(xiàn)會(huì)增進(jìn)產(chǎn)品包裝的附加值，增進(jìn)產(chǎn)品的銷售，這就是現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)的概念。包裝作為一門(mén)綜合性學(xué)科，具有產(chǎn)品的材料與印刷工藝、產(chǎn)品銷售策略和藝術(shù)表現(xiàn)相結(jié)合的多重學(xué)科，包裝設(shè)計(jì)是為消費(fèi)者、為市場(chǎng)服務(wù)的，它是銷售產(chǎn)品的利器，最終目的是促進(jìn)銷售，為企業(yè)創(chuàng)造效益。沒(méi)有銷售力的包裝設(shè)計(jì)，只能算“唯美主義”的所謂“藝術(shù)品”。

包裝發(fā)展的歷史和功能：1.現(xiàn)代包裝的發(fā)展。20 世紀(jì)的20～30 年代歐洲出現(xiàn)了重要的三個(gè)核心運(yùn)動(dòng)——俄國(guó)的構(gòu)成主義、荷蘭風(fēng)格派、德國(guó)包豪斯。20 世紀(jì)30～40 年代美國(guó)出現(xiàn)了方便、快捷、商品便宜的商品超市。20 世紀(jì)50 年代歐洲成立了歐洲包裝聯(lián)盟。20 世紀(jì)60年代，超級(jí)市場(chǎng)在世界范圍內(nèi)普遍發(fā)展。世界各國(guó)相繼出現(xiàn)了包裝研究組織機(jī)構(gòu)與包裝設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)。20 世紀(jì)70-80 年代日本包裝快速崛起。20 世紀(jì)90 年代至今，人類更加關(guān)注社會(huì)的環(huán)保與健康問(wèn)題，倡導(dǎo)“綠色主義”、“綠色食品”、“綠色包裝”的風(fēng)潮，提倡回收材料重新處理的再利用；2.我國(guó)包裝的發(fā)展：我國(guó)包裝的歷史可以追溯到原始時(shí)代、新石器時(shí)代。人們開(kāi)始使用陶罐煮食盛水和儲(chǔ)物，并在陶罐上進(jìn)行圖案和色彩裝飾（盆、瓶、罐、甕、釜、鼎等日常生活容器），形成了著名的“彩陶文化”，它熱烈、明朗、稚氣質(zhì)樸的風(fēng)格，奠定了中國(guó)藝術(shù)的審美基礎(chǔ)。殷商時(shí)代出現(xiàn)了青銅器，有酒器、食器等器皿，反映了統(tǒng)治階級(jí)的宗教思想、審美與權(quán)力的象征。東漢時(shí)期蔡倫發(fā)明的造紙術(shù)和宋代畢升發(fā)明的印刷術(shù)，為歷代商業(yè)包裝文化的發(fā)展奠定了基本物質(zhì)條件。

包裝的功能：1.保護(hù)功能。防止在運(yùn)輸途中受到震動(dòng)、擠壓、撞擊，防止受到污水污染、蟲(chóng)害侵蛀，防止光照輻射紫外線，防止潮濕、干燥等；2.便利功能。便于運(yùn)輸和裝卸，便于攜帶與使用，便于回收與廢棄處理。3.促銷功能。包裝應(yīng)有效傳達(dá)出。賣(mài)什么（品牌、品名）、怎么賣(mài)（功能概念）、賣(mài)給誰(shuí)（目標(biāo)消費(fèi)者）的視覺(jué)表現(xiàn)（包裝的優(yōu)劣程度）。

一、包裝的市場(chǎng)調(diào)查與設(shè)計(jì)定位

包裝設(shè)計(jì)程序：設(shè)計(jì)立項(xiàng)、市場(chǎng)調(diào)查、提出設(shè)計(jì)定位策略、實(shí)施方案設(shè)計(jì)表現(xiàn)、設(shè)計(jì)提案階段、設(shè)計(jì)調(diào)整階段、制作設(shè)計(jì)正稿等。

（一）市場(chǎng)調(diào)查與決策

市場(chǎng)調(diào)查是以科學(xué)的方法和客觀的態(tài)度，明確研究市場(chǎng)有關(guān)問(wèn)題所需的信息，系統(tǒng)地收集、記錄、整理和分析有關(guān)的市場(chǎng)信息資料，幫助企業(yè)和項(xiàng)目創(chuàng)作人員清楚地了解市場(chǎng)活動(dòng)的現(xiàn)狀和未來(lái)，產(chǎn)品與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的差異，為科學(xué)的決策定位提供依據(jù)。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在設(shè)計(jì)前找出解決問(wèn)題的正確方法，確定設(shè)計(jì)策略定位。在調(diào)查中需要對(duì)企業(yè)、品牌、產(chǎn)品項(xiàng)目、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、同類產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)情況、消費(fèi)者、銷售渠道進(jìn)行調(diào)查分析。

（二）定位設(shè)計(jì)

包裝設(shè)計(jì)是一門(mén)定位的藝術(shù)。設(shè)計(jì)前必須清楚產(chǎn)品的品牌定位、產(chǎn)品的市場(chǎng)定位、消費(fèi)者的定位等：1.品牌定位。向消費(fèi)者表明“我是誰(shuí)”，“代表什么企業(yè)、什么行業(yè)”，“我的品牌價(jià)值與品牌忠誠(chéng)度多高”，以及品牌針對(duì)的是哪個(gè)階層的群體。品牌定位，最終歸結(jié)為品牌文化的定位。品牌形象的體現(xiàn)，是通過(guò)品牌標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)色或圖形形象來(lái)共同演繹傳達(dá)的，并非每個(gè)品牌都成功地塑造了品牌的三大視覺(jué)形象即標(biāo)志、圖形和色彩；2.產(chǎn)品定位。產(chǎn)品定位是指產(chǎn)品在市場(chǎng)的定位，包括產(chǎn)品的概念、功能賣(mài)點(diǎn)、屬性、檔次、消費(fèi)者、風(fēng)格等定位。商品是為消費(fèi)者服務(wù)的，從產(chǎn)品研發(fā)、策略、造型到包裝設(shè)計(jì)都是以消費(fèi)者為目標(biāo)，為他們度身訂造的。包裝設(shè)計(jì)必須要傳達(dá)出商品是“賣(mài)給誰(shuí)”，是兒童、青年、中年，女性或男性，以及文化程度等信息，都要讓消費(fèi)者一目了然。

二、包裝基礎(chǔ)視覺(jué)元素形象設(shè)計(jì)

包裝設(shè)計(jì)是商品形象基礎(chǔ)元素的設(shè)計(jì)過(guò)程，是對(duì)品牌形象的塑造和建立的過(guò)程，包裝的形象標(biāo)志、圖形、字體設(shè)計(jì)和色彩，直接體現(xiàn)著商品的自身形象價(jià)值和品牌形象價(jià)值，也是產(chǎn)品宣傳推廣的基礎(chǔ)形象要素，因此基礎(chǔ)形象要素非常重要。

（一）品牌標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)

產(chǎn)品包裝的品牌標(biāo)識(shí)主要包括三個(gè)部分：企業(yè)形象為標(biāo)志、產(chǎn)品品牌為標(biāo)志、產(chǎn)品功能名稱為標(biāo)志。

（二）包裝的文字形象設(shè)計(jì)

幾乎每款包裝設(shè)計(jì)都離不開(kāi)“字體設(shè)計(jì)”，它在包裝設(shè)計(jì)中可占到40～80%的比重，一些成功的包裝關(guān)鍵就在于字體設(shè)計(jì)，字體設(shè)計(jì)的好壞，直接影響到包裝設(shè)計(jì)效果。

（三）包裝色彩設(shè)計(jì)

包裝的色彩識(shí)別也成為產(chǎn)品包裝的形象識(shí)別及記憶特征。建立包裝色彩的識(shí)別性，首先要確立包裝的主色調(diào)應(yīng)用。通過(guò)主色調(diào)，賦予包裝鮮明的色彩調(diào)性，令產(chǎn)品與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)生視覺(jué)差異性，在雜亂的商品陳列中奪目而出，促進(jìn)消費(fèi)者識(shí)別和購(gòu)買(mǎi)。包裝的色彩的色調(diào)設(shè)計(jì)非常重要，花亂不整體的色調(diào)，自然不宜于色彩的識(shí)別記憶，同時(shí)也降低了包裝設(shè)計(jì)的品位與檔次。

（四）包裝圖形設(shè)計(jì)

圖形設(shè)計(jì)的要點(diǎn)需要準(zhǔn)確的信息傳達(dá)、簡(jiǎn)潔的圖形語(yǔ)言表述、圖形的審美表現(xiàn)力。第一，圖形設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式有：具象圖形（攝影圖片、寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)圖形、歸納簡(jiǎn)化圖形）、抽象圖形、裝飾圖形、卡通形象。第二，設(shè)計(jì)中的分割能增強(qiáng)包裝的設(shè)計(jì)性。設(shè)計(jì)分割是指設(shè)計(jì)之初如何劃分設(shè)計(jì)的信息內(nèi)容，也可理解為經(jīng)營(yíng)構(gòu)圖。分割是理性的有意識(shí)的劃分版面空間，再將產(chǎn)品信息編排在需要適合的空間范圍內(nèi)，讓版面空間主次更分明，條理更明確，同時(shí)強(qiáng)化了版面的疏密關(guān)系、對(duì)比關(guān)系和節(jié)奏關(guān)系，增強(qiáng)了設(shè)計(jì)的藝術(shù)性和整體性。第三，產(chǎn)品包裝中的提煉圖形形象設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)中提煉“圖形元素”或提煉“符號(hào)”，其實(shí)是相同的意思，作為設(shè)計(jì)來(lái)講是提煉圖形元素，作為包裝來(lái)講是塑造產(chǎn)品視覺(jué)形象?，F(xiàn)代設(shè)計(jì)十分重視圖形的提煉即形象塑造，它是包裝設(shè)計(jì)最核心的設(shè)計(jì)元素，涵蓋了產(chǎn)品的精神內(nèi)涵，成為包裝的主視覺(jué)和成為包裝代言形象，當(dāng)人們看到這個(gè)形象就會(huì)聯(lián)想到這款包裝，就是包裝形象提煉的成功。

三、包裝材料與結(jié)構(gòu)

（一）包裝的材料

材料是包裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，它的熟練運(yùn)用能有效地促進(jìn)銷售。隨著現(xiàn)代生產(chǎn)的發(fā)展為包裝工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展提供了豐富的生產(chǎn)材料，如常用的包裝材料：紙、塑料、金屬、玻璃等。

（二）包裝容器造型設(shè)計(jì)

包裝容器的功能是貯存、盛裝、保護(hù)商品，使用便利，并兼具促銷傳達(dá)功能。2003 年市場(chǎng)上出現(xiàn)了“屈臣氏”的礦泉水瓶，它以獨(dú)特美觀的造型從普通的飲料瓶中脫穎而出，贏得了消費(fèi)者的喜愛(ài)。

（三）新形態(tài)包裝造型設(shè)計(jì)

在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，普通紙盒包裝結(jié)構(gòu)顯得較平淡一般，而造型新穎獨(dú)特、生動(dòng)活潑的包裝結(jié)構(gòu)往往更受消費(fèi)者青睞。獨(dú)特生動(dòng)的造型甚至能夠成為消費(fèi)者產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)的理由。

產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的要點(diǎn)范文3

[關(guān)鍵詞] “老字號(hào)”品牌品牌再設(shè)計(jì)品牌定位推廣

“中華老字號(hào)飛躍鞋回潮, 《ELLE》稱其挑戰(zhàn)匡威”,一則在2008年春季為多家媒體爭(zhēng)相報(bào)道的新聞?dòng)浭隽松鲜兰o(jì)60年代的飛躍鞋,搖身一變成為倍受歐洲人追捧的時(shí)尚品牌。事件之初是一位名叫派特斯?巴斯坦的法國(guó)人,在來(lái)到中國(guó)旅游的時(shí)候,無(wú)意中在上海街頭發(fā)現(xiàn)了飛躍球鞋,帶著商業(yè)眼光,他找到了飛躍球鞋的生產(chǎn)廠商并取得“飛躍”鞋的海外版權(quán)。此后他用飛躍的拼音“FEIYUE”注冊(cè)了商標(biāo),并通過(guò)一系列的設(shè)計(jì)改進(jìn),賦予其新的含義flying forward(向前飛)。派特斯?巴斯坦對(duì)于品牌的嫻熟操作,迅速將“飛躍”品牌推向歐洲時(shí)尚的最前沿。而“飛躍”鞋的身價(jià)也從20多元人民幣飛漲至50歐元,成為時(shí)尚界的一個(gè)奇跡。國(guó)內(nèi)“飛躍”鞋與歐洲“飛躍”鞋的迥異境遇給我們的“老字號(hào)”品牌上了一課,同時(shí)也讓我們深刻的感受到“老字號(hào)”品牌再設(shè)計(jì)所煥發(fā)的強(qiáng)大力量。

“老字號(hào)”品牌形象的再設(shè)計(jì)是指在原有品牌形象的基礎(chǔ)上,通過(guò)整合時(shí)代元素進(jìn)而提升視覺(jué)感知、創(chuàng)造品牌差異的設(shè)計(jì)方法。歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn):

一、品牌標(biāo)識(shí)的再設(shè)計(jì)

文字、圖形與色彩是視覺(jué)形象設(shè)計(jì)的主導(dǎo)要素,也是創(chuàng)造視覺(jué)傳播信號(hào)最基本的元素。通過(guò)對(duì)這些視覺(jué)元素組合形成的品牌視覺(jué)信號(hào),在一定程度上影響著受眾對(duì)品牌的認(rèn)知。

國(guó)內(nèi)“飛躍”品牌的標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)以文字為主體,由漢字”飛躍”的拼音字母構(gòu)成,字體采用飾線體,整個(gè)設(shè)計(jì)顯得缺乏時(shí)代氣息,個(gè)性特征不夠鮮明,且由于實(shí)施過(guò)程中印制粗糙,給人一種笨拙之感。而歐洲的“Feiyue”標(biāo)志,以無(wú)飾線字體替代原來(lái)的飾線字體,使得“Feiyue”字體更加簡(jiǎn)潔有力,增強(qiáng)了現(xiàn)代感的同時(shí)也提升了標(biāo)志整體的識(shí)別性。此外設(shè)計(jì)師還對(duì)原有紅藍(lán)雙色箭頭形狀的輔助圖形的顏色及形態(tài)進(jìn)行了調(diào)整,協(xié)調(diào)了圖形與文字的比例關(guān)系,進(jìn)一步提升了標(biāo)識(shí)的整體感與一致性,強(qiáng)化了識(shí)別效果。

二、產(chǎn)品包裝的再設(shè)計(jì)

一個(gè)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的好壞在很大程度上決定了消費(fèi)者對(duì)其產(chǎn)生的購(gòu)買(mǎi)欲望。產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)反映了人們的生活方式及生活習(xí)慣,也映射了時(shí)代特征,是人們物質(zhì)生活及審美傾向的縮影。

如果說(shuō)舊有包裝的觀念是對(duì)產(chǎn)品的美化與保護(hù),那么現(xiàn)代的包裝設(shè)計(jì)則應(yīng)更多的體現(xiàn)人性化與環(huán)保的特征。國(guó)內(nèi)“飛躍”鞋以 “牛皮紙和兩根鞋帶捆綁”的包裝形式,清晰地折射出20世紀(jì)60年代的特征。但隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展,陳舊的包裝再也無(wú)法承受吸引年輕消費(fèi)人群的使命,“廉價(jià)、落后”成為公眾對(duì)其的整體印象。反觀歐洲“Feiyue”鞋的包裝設(shè)計(jì),大面積的留白凸顯了品牌標(biāo)志個(gè)性的同時(shí)增強(qiáng)了標(biāo)識(shí)的識(shí)別效果。而將鞋盒設(shè)計(jì)成為豎式牛奶盒的做法,在觀念上打破了人們對(duì)于傳統(tǒng)鞋盒的固有印象,成為一個(gè)新穎的識(shí)別信號(hào)。此外歐洲“Feiyue”鞋的包裝造型在考慮了識(shí)別性的同時(shí)很好的兼顧了功能訴求,提手的添加讓包裝盒與提袋合二為一,更具人性化的同時(shí)也有效地節(jié)約了資源。

三、準(zhǔn)確的品牌定位推廣

品牌的塑造是一個(gè)有機(jī)的、統(tǒng)一的整體。在品牌建設(shè)的過(guò)程中,我們經(jīng)常會(huì)遇到整體與局部、局部與局部的關(guān)系問(wèn)題。因此,在品牌推廣的過(guò)程中,如何協(xié)調(diào)標(biāo)志、視覺(jué)應(yīng)用及媒體投放等諸多方面的因素,使其形成合力,是實(shí)現(xiàn)品牌價(jià)值迅速提升的要點(diǎn),也是品牌推廣過(guò)程最難把握的關(guān)鍵。

歐洲“Feiyue”鞋非常注重品牌的定位推廣,在其宣傳推廣的策略中,一方面通過(guò)與時(shí)尚藝術(shù)家、影視明星進(jìn)行有效的合作,利用“名人效應(yīng)”,使“Feiyue”品牌可以迅速捕獲年青受眾的心理。例如在其與紙模公仔鬼才Shin Tanaka的合作,利用藝術(shù)家涂鴉繪畫(huà)的表現(xiàn)方式,來(lái)強(qiáng)化其產(chǎn)品標(biāo)榜的時(shí)尚個(gè)性,引來(lái)了眾多Shin Tanaka迷的追捧。這種通過(guò)將“Feiyue”鞋塑造成為時(shí)尚藝術(shù)家創(chuàng)作載體的方式,切實(shí)有效的吸引了大批熱衷于時(shí)尚消費(fèi)的歐洲青少年,從而使其一踏入市場(chǎng)就受到熱烈的追捧;另一方面, “Feiyue”鞋選擇以連載報(bào)道的形式將平面廣告投放在歐洲各類主流時(shí)尚雜志上,這些以大版面產(chǎn)品圖例為主體的報(bào)道迅速吸引了讀者的濃厚興趣,并刺激了購(gòu)買(mǎi)欲望。 很快“Feiyue”鞋就成為時(shí)尚圈里的新寵,確立了其獨(dú)特的時(shí)尚品牌地位。

產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的要點(diǎn)范文4

2003年11月15日，一個(gè)資深顧問(wèn)機(jī)構(gòu)的兩位策劃專家來(lái)到了貴州省大婁山中的綏陽(yáng)小城。

這是綏陽(yáng)縣委書(shū)記、縣長(zhǎng)和綏陽(yáng)晨食品有限公司總經(jīng)理潘新培請(qǐng)來(lái)的貴賓，準(zhǔn)備為他們陷于困境的“空心面”做品牌營(yíng)銷策劃。

風(fēng)生水起：大學(xué)生與空心面

綏陽(yáng)“空心面”全部由手工制作，全縣上千家農(nóng)戶世世代代熟悉這種工藝。過(guò)去因?yàn)楦F，鄉(xiāng)間農(nóng)民只是把它當(dāng)作走親訪友的禮品，未能進(jìn)入尋常百姓的餐桌隨時(shí)享用，城里人也只是偶爾買(mǎi)一些嘗嘗鮮而已。

改革開(kāi)放以來(lái)，隨著人們經(jīng)濟(jì)收入的增加及對(duì)生活質(zhì)量的追求，綏陽(yáng)人雖然意識(shí)到了空心面的市場(chǎng)價(jià)值，但家庭作坊式的生產(chǎn)規(guī)模終究難成氣候。前幾年，曾有一家集體企業(yè)投資400萬(wàn)元企圖為綏陽(yáng)空心面開(kāi)辟一個(gè)新天地，終因市場(chǎng)開(kāi)發(fā)力度不夠、生產(chǎn)上不了規(guī)模、產(chǎn)品包裝落后和質(zhì)量不穩(wěn)定而日益萎縮，最終倒閉關(guān)門(mén)了事。

這時(shí)候，一個(gè)名叫潘新培的大學(xué)生冒了出來(lái)。

4年的大學(xué)教育使他學(xué)到了基本的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，具備了一定的前瞻預(yù)測(cè)能力，他認(rèn)為綏陽(yáng)空心面有良好的市場(chǎng)前景。于是，2000年，他成立了綏陽(yáng)晨食品有限公司。

設(shè)備簡(jiǎn)陋、包裝簡(jiǎn)陋、保質(zhì)期短、科技含量少，每年200噸的生產(chǎn)規(guī)模決定了空心面在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)上仍然處于劣勢(shì)地位。而要解決這些問(wèn)題，第一是資金!第二是資金！第三還是資金！但是，綏陽(yáng)縣當(dāng)時(shí)的情況是，國(guó)有企業(yè)逐步退出市場(chǎng)，私營(yíng)企業(yè)貸款困難，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)舉步維艱。

2003年，縣委書(shū)記戴貴兵經(jīng)過(guò)深入調(diào)研，將“綏陽(yáng)空心面”發(fā)展問(wèn)題列入縣委、縣政府的議事日程，將其作為一項(xiàng)特色產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)進(jìn)行培育，要使其盡快成長(zhǎng)為綏陽(yáng)縣域經(jīng)濟(jì)的一個(gè)支柱性產(chǎn)業(yè)。

現(xiàn)在，有縣委縣政府的支持，資金已不成問(wèn)題。然而要將“空心面”真正做大做強(qiáng)，僅有資金還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!

找準(zhǔn)定位：做最有價(jià)值、最有文化之面

從綏陽(yáng)回到深圳，研成顧問(wèn)機(jī)構(gòu)抽調(diào)幾十名品牌策劃設(shè)計(jì)的精兵強(qiáng)將，組成綏陽(yáng)空心面策劃項(xiàng)目小組。

項(xiàng)目組首先調(diào)動(dòng)公司獨(dú)特的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)信息網(wǎng)，對(duì)全國(guó)掛面市場(chǎng)情況和綏陽(yáng)空心面的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入調(diào)研，他們發(fā)現(xiàn)，綏陽(yáng)空心面很有特色，深受廣大消費(fèi)者喜愛(ài)，市場(chǎng)前景廣闊，但目前存在5個(gè)缺陷：缺乏品牌整體規(guī)劃、沒(méi)有好的推廣主題、包裝規(guī)劃不到位、市場(chǎng)推廣力度不夠、未形成產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。

這五個(gè)問(wèn)題中的核心問(wèn)題是品牌定位，這是帥中之“帥”，是諸多矛盾中的主要矛盾。

那么，這個(gè)主要矛盾是什么呢?

項(xiàng)目組通過(guò)對(duì)中國(guó)的食品市場(chǎng)進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，各地的掛面只是在產(chǎn)品功能的表層做文章，沒(méi)有一家深入到歷史文化深層上去，沒(méi)有賦予商品深厚的文化背景和底蘊(yùn)，從而未能使消費(fèi)者產(chǎn)生強(qiáng)烈的記憶點(diǎn)。眾所周知，中國(guó)的歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其產(chǎn)品文化也都具有幾千年的歷史。如何對(duì)產(chǎn)品、品牌的文化內(nèi)涵進(jìn)行深層次的挖掘展示，如何賦予產(chǎn)品以文化的意蘊(yùn)，如何將源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)文化融入產(chǎn)品之中作為產(chǎn)品生產(chǎn)營(yíng)銷的賣(mài)點(diǎn)和品牌營(yíng)銷的重點(diǎn)，關(guān)系著現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下品牌的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略問(wèn)題。

根據(jù)上述觀點(diǎn)，這次綏陽(yáng)空心面品牌策劃的定位應(yīng)該是：“做最有價(jià)值、最有文化的面條?！?/p>

方向不對(duì)，一切白費(fèi)。品牌策劃之前應(yīng)該先明確方向。

那么，什么才是“有價(jià)值、有文化”呢?

通過(guò)與消費(fèi)者座談他們了解到，對(duì)于傳統(tǒng)產(chǎn)品，“最正宗”的產(chǎn)品就是最有“價(jià)值感”的產(chǎn)品。

不錯(cuò)，“正宗”就是他們將要推出的品牌的核心價(jià)值所在，也是他們進(jìn)行品牌整體設(shè)計(jì)的策略要點(diǎn)。品牌核心價(jià)值設(shè)定以后，品牌元素的設(shè)計(jì)就有了明確的方向。品牌名稱、品牌標(biāo)志、品牌口號(hào)以及產(chǎn)品包裝等，就會(huì)圍繞詮釋“正宗”的核心價(jià)值，體現(xiàn)“價(jià)值感”而展開(kāi)一系列的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。

他們的思路是，品牌的名稱一定要帶有“老字號(hào)”的感覺(jué)。他們剖析了100多個(gè)“中華老字號(hào)”品牌的特點(diǎn)，一些是直接使用創(chuàng)始人的人名或其外號(hào)，如“張小泉”、“王致和”、“老干媽”等。一些則帶有“堂、坊、齋、軒”等表示處所的詞，如“同仁堂”、“稻香村”、“榮寶齋”等。他們又分析了近十余年來(lái)陸續(xù)冒出來(lái)的新品牌，無(wú)一不與歷史文化名人聯(lián)上姻緣，如“孔府宴酒”、“曹雪芹家酒”等。

思路明確了，專家小組決定深挖綏陽(yáng)空心面的歷史，找到它最早的開(kāi)山鼻祖，然后“認(rèn)祖歸宗”，在“正宗”二字上大做文章；其次是在名稱上盡量與歷史文化名人扯上邊，賦予其歷史文化的深厚韻昧。

深挖源泉：品牌背后的歷史文化

目標(biāo)明確了，項(xiàng)目組的專家們一頭扎進(jìn)綏陽(yáng)縣的山川古跡、縣志文檔和民間傳說(shuō)之中，半月有余，大有收獲：

唐虞時(shí)，綏陽(yáng)之地為梁州所屬。

夏禹以后，其封號(hào)與中州同。

秦時(shí)為夜郎國(guó)所轄。

綏陽(yáng)之名，始于隋朝大業(yè)七年(611年)。

唐時(shí)，夷州、播州、遵義、義泉、高富、洋川、英蓉等縣均先后設(shè)治于綏陽(yáng)縣境。

五代、宋、元、明、清，朝代更迭，隸屬關(guān)系數(shù)經(jīng)變化。及至明萬(wàn)歷29年(1601年)改土歸流置遵義軍民府，復(fù)設(shè)縣治迄今，已有390年的歷史。

隨著挖掘的深入，結(jié)合正史、野史和民間傳說(shuō)的深入研究，他們發(fā)現(xiàn)了綏陽(yáng)空心面背后一連串可歌可泣的感人故事。

公元前1000多年前，西周攝政王周公(姬旦)府中有一對(duì)廚師夫婦，稱“冉氏”。因周公喜吃面食，遂發(fā)明了一種“空心掛面”，因地為名，號(hào)“岐山空心面”。該面以岐山周原所產(chǎn)上等小麥面粉為原料，配以食鹽和調(diào)料，經(jīng)特殊發(fā)酵后靠手工精制而成。具有“細(xì)長(zhǎng)如絲、色白若銀、中空味咸，下鍋久煮不爛，入口綿軟勁爽”之特點(diǎn)。吃時(shí)，配以肥豬肋條肉湯，竟有六字之妙――“薄勁光酸辣香”，令人食后長(zhǎng)時(shí)間回味無(wú)窮，一時(shí)成為西岐美肴。幾年后，冉氏夫婦征得周公同意，離開(kāi)相府獨(dú)立經(jīng)商，在岐鎮(zhèn)上開(kāi)了一家“冉氏空心面莊”，生意火爆。

忽一日，只見(jiàn)幾個(gè)鬼鬼祟祟的歹人來(lái)店中吃面，席間密謀不軌之事，被冉氏竊得，急報(bào)周公，助其平息了“管蔡之亂”。周公念其功勞，親書(shū)店匾“實(shí)心人空心面莊”一幅送到店中，并感嘆道：“面雖心空，人乃實(shí)心為國(guó)者也！”后上報(bào)周成王，重獎(jiǎng)冉氏黃金1000鎰。

冉氏夫婦去世后，其子冉讓經(jīng)營(yíng)面莊。

物換星移，乾坤變遷。冉氏世代單傳，面莊生意綿延不絕。

到了北宋靖康二年(公元1126年)，宋朝為金國(guó)所滅。

冉氏第69代孫冉琦夫婦為避戰(zhàn)禍，逃至夔州路珍州（今綏陽(yáng)縣）定居，遂將“實(shí)心人空心面莊”一并南遷。

南宋理宗淳二年(公元1243年)，蒙古鐵騎滅金后大舉攻南宋，時(shí)四川制置使余率軍抗蒙。冉琦之子――雙胞胎兄弟冉、冉璞赴重慶向余獻(xiàn)策筑合州釣魚(yú)城以抗蒙軍，并動(dòng)員綏陽(yáng)鄉(xiāng)鄰制作大批空心面支援前線，致使蒙軍遭受重創(chuàng)。后兄弟二人因功分別被朝廷任命為合州知州和通判之職。上任之日，大帥余親書(shū)一條幅送冉氏兄弟，曰：“千年不變心”。

南宋亡國(guó)后，冉氏兄弟隱居綏陽(yáng)城西十五里之金字山中，矢志不食“元粟”，將余所書(shū)條幅密藏山洞之中，并以“千年不變心”相誓，牢記家仇國(guó)恨，永遠(yuǎn)不忘自己是大宋臣民。

后來(lái)，有一個(gè)叫鐵成篆的文人，路過(guò)二冉故居，感其愛(ài)國(guó)事跡，賦詩(shī)悼念，詩(shī)曰：“古碑橫草字依然，為落墻邊與樹(shù)邊。只有鳥(niǎo)啼千個(gè)竹，更無(wú)人汲一涵泉。崎嶇曲徑留朝露，寂歷空山鎖暮煙，桃李不知人事改，倚風(fēng)猶在美娟娟?！?/p>

1942年6月郭沫若先生路過(guò)釣魚(yú)城，也作詩(shī)懷念冉氏兄弟：“魄奪蒙哥尚有城，危崖拔地水回瀠。冉家兄弟承，蜀郡山河壯甲兵。三十載孤?lián)翁煲痪€，千秋共仰宋三卿。貳臣妖婦同祠宗，遺恨分明未可平?！?/p>

元明清三代，冉氏空心面與貴州綏陽(yáng)當(dāng)?shù)仫嬍澄幕嗳诤?，逐漸演變成當(dāng)今的“綏陽(yáng)空心面”，又稱“手工鹽面”、“空心鹽面”和“銀絲面”，成為綏陽(yáng)一個(gè)特產(chǎn)；并增加了新的故事內(nèi)容，空心面成為婆婆檢驗(yàn)新過(guò)門(mén)兒媳婦賢惠與否的“試金石”。當(dāng)?shù)匕傩战o兒子成親的這一天，婆婆首先要驗(yàn)看媳婦從娘家?guī)?lái)親手做的12把空心面，標(biāo)準(zhǔn)是“面心通、人心實(shí)、面細(xì)白、勤賢惠、面頭齊、敬長(zhǎng)輩、面勁長(zhǎng)、子孫昌”。所以當(dāng)?shù)嘏訌男【蛯W(xué)習(xí)掛面技藝，人人練就了一把好手。而且鄉(xiāng)風(fēng)淳樸，女兒賢惠俊俏，遠(yuǎn)近鄉(xiāng)里求婿者絡(luò)繹不絕，制面方法亦隨之遠(yuǎn)播四方。

當(dāng)?shù)赜腥俗髟?shī)盛贊這“空心面”：“條條銀龍游綠水，顆顆油珠泛玉波；陣陣清香撲鼻來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)口涎牽線落。”

這是一個(gè)古代中原優(yōu)秀文化和嶺南文化有機(jī)融合的故事。一下子將“空心面”的鼻祖往前提了二千多年，使其“正宗”地位證據(jù)確鑿，歷史脈絡(luò)更加清晰，賦予該品牌一個(gè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、色彩濃厚的歷史文化背景。生動(dòng)感人、豐富有趣的品牌信息傳播，可以使綏陽(yáng)“空心面”品牌潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地走進(jìn)消費(fèi)者的心里，使其在不知不覺(jué)之中接受這種品牌的價(jià)值。

閃亮登場(chǎng)：千年品牌終亮相

在項(xiàng)目小組討論會(huì)上，研成公司品牌策劃與品牌設(shè)計(jì)專家們被這個(gè)“實(shí)心人做空心面”的故事深深地震撼了。大家說(shuō)，故事本身就深含著新穎的創(chuàng)意，我們第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了，這就體現(xiàn)了我們顧問(wèn)機(jī)構(gòu)的價(jià)值。最后一錘定音：“綏陽(yáng)空心面”的品牌名就叫“實(shí)心人”。廣告語(yǔ)，就用余將軍的題詞：“千年不變心”。

隨后，公司的文案高手又對(duì)“實(shí)心人”和“千年不變心”做了進(jìn)一步的詮釋：

實(shí)心人

第一層意思：做人――老老實(shí)實(shí)，誠(chéng)實(shí)忠厚；第二層意思：做事――踏踏實(shí)實(shí)，不耍滑頭；第三層意思：綜合素質(zhì)――真才實(shí)學(xué)之人。

千年不變心

千年：意為年代久遠(yuǎn)，富有歷史滄桑之感。心：既指“實(shí)心人”，也指“空心面”。

將以上三個(gè)元素串連起來(lái)，就構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景：“實(shí)心人”大做“空心面”，且“千年不變心”。

多么富有詩(shī)意和情趣的品牌定位。難怪他們很快就將公司更名為“遵義綏陽(yáng)實(shí)心人發(fā)展有限公司”。

隨后，研成公司從“實(shí)心人”這一核心理念出發(fā)，陸續(xù)給遵義綏陽(yáng)實(shí)心人發(fā)展有限公司做出了《實(shí)心人形象設(shè)計(jì)定位》、《產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)定位》的方案，并根據(jù)這兩個(gè)方案，很快做出了“企業(yè)形象設(shè)計(jì)”和“產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)”。

企業(yè)形象設(shè)計(jì)的核心是：力求塑造中國(guó)手工面第一品牌的獨(dú)特視覺(jué)形象，以面對(duì)未來(lái)國(guó)內(nèi)外同類品牌的激烈競(jìng)爭(zhēng)。

產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的核心是：包裝設(shè)計(jì)語(yǔ)言國(guó)際化，包裝風(fēng)格本土化，塑造具有民族特色的品牌視覺(jué)形象，超越目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上已有的面食品牌包裝。層次上形成中高檔包裝體系，與其較高的價(jià)格定位保持一致。

余音繞梁：三農(nóng)問(wèn)題的思考

研成項(xiàng)目組的專家們?cè)诮楆?yáng)縣考察的日日夜夜里，被這里的落后和貧窮所震驚，尤其是那些至今還未解決溫飽問(wèn)題的農(nóng)民的生存狀態(tài)，使他們陷入深沉的思考，如何通過(guò)這次“空心面”品牌的策劃使其很快形成產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，解決農(nóng)村富余勞動(dòng)力就業(yè)問(wèn)題和農(nóng)民收入問(wèn)題，從而徹底解決困擾綏陽(yáng)縣政府的“三農(nóng)問(wèn)題”。

這似乎超出了研成顧問(wèn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍，而這恰恰是他們與眾不同的地方。多年來(lái)，強(qiáng)烈的責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感促使他們不僅僅為策劃而策劃，而是盡自己的能力和最大努力幫助各級(jí)政府解決一些關(guān)系國(guó)計(jì)民生的實(shí)際問(wèn)題。而這一次，又是他們大顯身手的好機(jī)會(huì)。

為了搞好這次策劃，他們拿出了自己獨(dú)創(chuàng)的理論武器――“研成全蛋理論”和“研成漏斗理論”。

根據(jù)這兩個(gè)“武器”，他們對(duì)綏陽(yáng)空心面產(chǎn)業(yè)化及三農(nóng)問(wèn)題和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了描述：(見(jiàn)下圖一、圖二)。

根據(jù)研成全蛋理論，研成顧問(wèn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為

綏陽(yáng)空心面要改變其在當(dāng)?shù)赜邢薹秶鷥?nèi)營(yíng)銷的局面，力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)成為貴州、西南地區(qū)乃至中國(guó)的知名品牌。

第一階段（1～2年）目標(biāo)：貴州省強(qiáng)勢(shì)品牌，進(jìn)入前三名；

第二階段（2～3年）目標(biāo)：西南地區(qū)強(qiáng)勢(shì)品牌，進(jìn)入前三名；

第三階段（3～5年)目標(biāo)：全國(guó)市場(chǎng)知名品牌。

最終目標(biāo)：打造一個(gè)世界級(jí)的卓越品牌，使綏陽(yáng)成為世界掛面圣地。

要實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，必須分三步走：

第一步：通過(guò)樹(shù)立“空心面”品牌，促使綏陽(yáng)空心面走上大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)之路，吸收大量農(nóng)村富余勞動(dòng)力，首先解決當(dāng)?shù)厍Ъ胰f(wàn)戶的農(nóng)民收入問(wèn)題。

第二步：挖掘當(dāng)?shù)嘏c“空心面”有關(guān)的山川文化和人文景觀，發(fā)展旅游事業(yè)；隨后，伴隨著旅游的發(fā)展帶動(dòng)當(dāng)?shù)乩苯贰⒅窆S、蕨菜、金銀花等農(nóng)副產(chǎn)品深加工以及其他工業(yè)、商業(yè)和物流的進(jìn)一步發(fā)展繁榮。

第三步：在3～5年內(nèi)，使“空心面”成為中國(guó)面業(yè)第一品牌，產(chǎn)值達(dá)到10億元，并帶動(dòng)綏陽(yáng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值實(shí)現(xiàn)30億元以上，從而徹底解決“三農(nóng)問(wèn)題”。

根據(jù)研成漏斗理論，研成顧問(wèn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為

只有當(dāng)貴州的全國(guó)性品牌達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，才能充分發(fā)揮區(qū)域經(jīng)濟(jì)的板塊效應(yīng)。

因此，只有將“空心面”品牌做大做強(qiáng)，才能與貴州的老名牌“茅臺(tái)酒”“黃果樹(shù)瀑布”齊名。到那時(shí)候，我們就要讓全國(guó)人一想到貴州，就會(huì)自然想起“貴州三寶”，即吃空心面、喝茅臺(tái)酒、看黃果樹(shù)瀑布。

對(duì)于這個(gè)美好的愿景，研成公司認(rèn)為一定能夠?qū)崿F(xiàn)，因?yàn)檫@完全符合“三角理論”：有一個(gè)干實(shí)事的政府――綏陽(yáng)縣委縣政府；有一個(gè)干實(shí)事的企業(yè)家――綏陽(yáng)實(shí)心人發(fā)展有限公司經(jīng)理潘新培；有一群日夜都渴望致富的農(nóng)民兄弟――綏陽(yáng)縣40多萬(wàn)農(nóng)業(yè)人口。

這三者，充分體現(xiàn)了一個(gè)“上下同欲”的哲學(xué)命題。古語(yǔ)講：“上下同欲者勝！”

目前，這一項(xiàng)目的第一步正在穩(wěn)步實(shí)施之中，研成顧問(wèn)機(jī)構(gòu)是把它作為中國(guó)政府解決農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化出路問(wèn)題的一個(gè)試驗(yàn)性項(xiàng)目來(lái)認(rèn)真做的。成功之日，將對(duì)中國(guó)的“三農(nóng)問(wèn)題”的徹底解決找到一條光明之路，意義重大而又深遠(yuǎn)！

案例點(diǎn)評(píng)

面條這種東西再平常不過(guò)，但誰(shuí)能想到一種面條還有如此悠久，如此令人深思的故事。把深遠(yuǎn)的歷史文化融入空心面中，這正是本策劃案的一個(gè)亮點(diǎn)。中國(guó)有5000年的歷史淵源，把它融入產(chǎn)品會(huì)使產(chǎn)品更有內(nèi)涵，更有人情味，有悠久歷史的產(chǎn)品讓人聽(tīng)了也會(huì)覺(jué)得踏實(shí)，靠得住。但真正把歷史文化和諧地融入自己的產(chǎn)品而不顯生硬，又很難，但研成人做到了。

以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的思路，把陷于困境的產(chǎn)品，提升為“千年品牌”。

策劃人不能只簡(jiǎn)單地熟諳策劃理論和策劃技術(shù)，還一定要具備更廣泛的商業(yè)閱歷和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)修養(yǎng)。策劃人如有豐富的企業(yè)運(yùn)作實(shí)績(jī)，策劃起來(lái)可能更得心應(yīng)手。如果在一個(gè)策劃團(tuán)隊(duì)里還有企業(yè)運(yùn)營(yíng)的熟手，經(jīng)濟(jì)理論的強(qiáng)將，那這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)成熟的團(tuán)隊(duì)。

產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的要點(diǎn)范文5

[關(guān)鍵詞]高等職業(yè)教育 藝術(shù)設(shè)計(jì)類 課程體系

[作者簡(jiǎn)介]趙國(guó)祥（1976- ），男，河北易縣人，保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院，副教授，碩士，研究方向?yàn)樗囆g(shù)設(shè)計(jì)、高職教育。（河北 保定 071051）

[中圖分類號(hào)]G642.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2013）33-0132-02

教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》文件中明確指出：“高等職業(yè)院校要積極與行業(yè)企業(yè)合作開(kāi)發(fā)課程，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容?！备呗毸囆g(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)是高等職業(yè)教育的重要組成部分，它擔(dān)負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高端技能型設(shè)計(jì)人才的任務(wù)。要想完成高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)建設(shè)任務(wù)，必須從課程體系入手，科學(xué)開(kāi)發(fā)課程，形成具有高職特色的課程體系。

一、高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系建設(shè)現(xiàn)狀

近年來(lái)，隨著我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，高職院校的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)急劇擴(kuò)張，專業(yè)建設(shè)缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，因此開(kāi)設(shè)這一專業(yè)的院校在其辦學(xué)定位、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)條件、師資隊(duì)伍以及經(jīng)費(fèi)投入上都存在不小的差異，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.“本科壓縮型”現(xiàn)象還普遍存在于課程體系中。雖然大部分高職院校在課程體系建設(shè)方面取得了一些進(jìn)展，但是其中部分藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)只是形式上有些變化，本質(zhì)上沒(méi)有根本的變化，甚至僅僅是更改了課程名稱，課程內(nèi)容并沒(méi)有脫離學(xué)科教育的束縛。高等職業(yè)教育是投入成本較大的教育模式，高職生對(duì)實(shí)踐實(shí)習(xí)的需要決定了辦高職必須花比普通高校高得多的費(fèi)用，然而教育經(jīng)費(fèi)緊張是現(xiàn)在高職院校普遍存在的問(wèn)題，于是高職自然而然地走向低成本的理論教育，成為普通高校本科教育的壓縮型，培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)只能停留在口頭上。

2.課程建設(shè)缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。課程建設(shè)對(duì)于提高學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量有著重要意義。課程建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，包括教學(xué)條件、師資隊(duì)伍、教學(xué)改革和教學(xué)管理等內(nèi)容。然而現(xiàn)階段各個(gè)學(xué)校在課程建設(shè)中沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致課程開(kāi)發(fā)各自為戰(zhàn)，單憑各個(gè)學(xué)校教師個(gè)人理解進(jìn)行課程建設(shè)，課程開(kāi)發(fā)沒(méi)有和實(shí)際崗位工作任務(wù)接軌，課程序列不合理，課程開(kāi)發(fā)流程沒(méi)有遵循科學(xué)的流程。這種現(xiàn)狀直接導(dǎo)致現(xiàn)有高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)需求嚴(yán)重脫節(jié)，社會(huì)對(duì)高職教育質(zhì)量不滿意。

3.師資水平參差不齊。師資隊(duì)伍建設(shè)是提高高職教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，高職學(xué)校從2001年進(jìn)入了快速發(fā)展的進(jìn)程，在快速發(fā)展過(guò)程中好多學(xué)校為滿足教學(xué)需要，直接從本科學(xué)校招收大學(xué)畢業(yè)生擔(dān)任教師，這些人既沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最終導(dǎo)致師資狀況參差不齊，嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)前高職院校存在的主要問(wèn)題包括：高學(xué)歷、專業(yè)化的教師數(shù)量偏少；“理論型”教師多，“雙師型”教師少；教師管理體制和運(yùn)行機(jī)制不完善；缺乏完整、科學(xué)的培養(yǎng)和培訓(xùn)體系。

4.教學(xué)和實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)。實(shí)踐教學(xué)是影響高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，在教學(xué)過(guò)程中必須樹(shù)立“以學(xué)生為中心”的理念，探索建立校企合作、商學(xué)結(jié)合、教學(xué)做合一等富有職教特色的模式。同時(shí)，要與企業(yè)深度合作，聯(lián)手再造以理論教學(xué)為支撐、以實(shí)訓(xùn)為主體的高技能人才培養(yǎng)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)在做中學(xué)，使學(xué)生在設(shè)計(jì)中學(xué)設(shè)計(jì)，真正做到教、學(xué)、做合一。但現(xiàn)實(shí)情況是，好多學(xué)校在這方面的建設(shè)相對(duì)滯后，無(wú)法滿足教學(xué)需要。

二、課程體系建設(shè)環(huán)節(jié)及過(guò)程

課程來(lái)源于專業(yè)，在進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)時(shí)首先要對(duì)專業(yè)人才需求情況進(jìn)行全面調(diào)研，對(duì)專業(yè)職業(yè)崗位技能要求進(jìn)行綜合分析，通過(guò)召開(kāi)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、實(shí)踐專家訪談會(huì)，結(jié)合學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)崗位的調(diào)研反饋等途徑，并參考國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)專業(yè)任職崗位的典型工作任務(wù)進(jìn)行分析，根據(jù)典型工作任務(wù)設(shè)置相應(yīng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，開(kāi)發(fā)出專業(yè)核心課程，和國(guó)家規(guī)定的基礎(chǔ)素質(zhì)課程一起形成整個(gè)課程體系。主要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1.專業(yè)市場(chǎng)調(diào)研。專業(yè)市場(chǎng)調(diào)研是課程體系建設(shè)的起點(diǎn)，它關(guān)系到專業(yè)存在的事實(shí)依據(jù)及專業(yè)定位時(shí)是否準(zhǔn)確。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研可以明確專業(yè)培養(yǎng)的區(qū)域及人才培養(yǎng)規(guī)格定位，了解人才培養(yǎng)的質(zhì)量，掌握市場(chǎng)第一手資料，為教學(xué)改革打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。市場(chǎng)調(diào)研要明確畢業(yè)生的主要就業(yè)區(qū)域；了解社會(huì)、企業(yè)對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的要求；了解畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)的建議。專業(yè)在進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研時(shí)要采用多種辦法，如企業(yè)走訪、畢業(yè)生走訪、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、電話調(diào)查等多種方式，以確保調(diào)查的客觀性和全面性。

2.職業(yè)崗位分析，確定職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。在市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定專業(yè)服務(wù)面向及服務(wù)行業(yè)，并對(duì)專業(yè)對(duì)應(yīng)的技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）進(jìn)行職業(yè)崗位分析，通過(guò)召開(kāi)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)和實(shí)踐專家訪談會(huì)，分析崗位工作職責(zé)和工作任務(wù)，總結(jié)出崗位應(yīng)具備的知識(shí)、技能、態(tài)度目標(biāo)，最終確定專業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)格。

3.制訂人才培養(yǎng)方案。專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，符合學(xué)校的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)。要突出應(yīng)用性和針對(duì)性，以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用、實(shí)踐能力為主線，同時(shí)要強(qiáng)化綜合素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。在進(jìn)行職業(yè)崗位分析、職業(yè)能力分析、確定職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的情況下，下一步的任務(wù)是根據(jù)國(guó)家教育法規(guī)要求、專業(yè)調(diào)研確定的專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)崗位分析得到的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)課程門(mén)類，分配課時(shí)和安排課程，構(gòu)建專業(yè)課程體系，編制課程計(jì)劃，最終確定專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

4.進(jìn)行單元課程分析，編制課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一課程的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件。高等職業(yè)教育學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的基本開(kāi)發(fā)方法包括典型工作任務(wù)分析、實(shí)踐專家研討會(huì)、確定學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度范圍、歸納學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的設(shè)計(jì)等。

5.根據(jù)高職教學(xué)需要配置教學(xué)資源。高職院校的教學(xué)資源包括校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)等內(nèi)容。職業(yè)教育課程的本質(zhì)特征是工學(xué)結(jié)合，即“學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作，通過(guò)工作實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)”。在配置教學(xué)資源時(shí)應(yīng)符合職業(yè)教育的特點(diǎn)，實(shí)訓(xùn)基地是高校教學(xué)、科研的基地，是學(xué)校對(duì)外開(kāi)放的窗口，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，以及實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化的重要載體。師資是教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容的推動(dòng)者，要通過(guò)組建專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍，保證不同類型課程教學(xué)的需要；要開(kāi)發(fā)符合職業(yè)教育特點(diǎn)及規(guī)律的高職特色教材及輔助教學(xué)資源建設(shè)，保證教學(xué)質(zhì)量。

三、高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系建設(shè)實(shí)踐

高職教育具有鮮明的職業(yè)特點(diǎn)，《教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見(jiàn)》文件中明確了高職教育的發(fā)展方向，即“高等職業(yè)教育具有高等教育和職業(yè)教育雙重屬性，以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高端技能型專門(mén)人才為主要任務(wù)”。這就決定了高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)課程體系建設(shè)必須從專業(yè)人才培養(yǎng)定位入手，即專業(yè)人才培養(yǎng)定位是課程體系建設(shè)的邏輯起點(diǎn)。藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)群涵蓋專業(yè)較多，現(xiàn)重點(diǎn)以廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)為例闡述課程體系建設(shè)過(guò)程及實(shí)際操作步驟。（1）組建課程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)。高等職業(yè)教育要“以提高質(zhì)量為核心”，以“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”為主線，不斷深化高職教育教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，努力建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代高等職業(yè)教育。這就要求廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)在課程體系建設(shè)中，體現(xiàn)企業(yè)充分參與，聘請(qǐng)行業(yè)專家組成專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。（2）確定廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)人才培養(yǎng)定位。從廣告產(chǎn)業(yè)、廣告行業(yè)、企業(yè)調(diào)研入手，通過(guò)調(diào)研，明確本專業(yè)重點(diǎn)服務(wù)的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和企業(yè)，以及畢業(yè)生在企業(yè)工作中從事的職業(yè)和崗位，全面掌握行業(yè)背景和人才需求現(xiàn)狀，進(jìn)而得出專業(yè)人才培養(yǎng)定位及人才培養(yǎng)規(guī)格。經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)最終確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為：面向廣告及相關(guān)行業(yè)，培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)和較高的藝術(shù)修養(yǎng)，能夠熟練運(yùn)用各種設(shè)計(jì)制作手段，進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等工作的，實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)領(lǐng)域高端技能型專門(mén)人才。（3）廣告設(shè)計(jì)與制作“生產(chǎn)、服務(wù)、管理”過(guò)程分析。廣告設(shè)計(jì)與制作“生產(chǎn)、服務(wù)、管理”過(guò)程分析是通過(guò)企業(yè)調(diào)研，召開(kāi)實(shí)踐專家訪談會(huì)，進(jìn)而了解職業(yè)崗位典型工作任務(wù)及行業(yè)新技術(shù)、新工藝、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)規(guī)范，然后把多個(gè)任務(wù)整合成工作流程。（4）課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域分析，開(kāi)發(fā)專業(yè)核心課程。廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域分析是對(duì)廣告設(shè)計(jì)與制作工作過(guò)程及工作中典型工作任務(wù)的知識(shí)分析，依據(jù)人的認(rèn)知規(guī)律對(duì)理論知識(shí)和專業(yè)技能知識(shí)進(jìn)行分解，并依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律設(shè)計(jì)出學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法。（5）根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)能力形成的規(guī)律設(shè)計(jì)課程體系的功能。課程體系的功能是對(duì)各類課程的功能和目標(biāo)做出原則性的描述，一般分為三部分：（1）基本素質(zhì)課程體系，課程內(nèi)容主要包括政治素質(zhì)、身體素質(zhì)、人文素質(zhì)等。（2）專業(yè)課程體系，課程目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。專業(yè)課程體系可以分為專業(yè)核心課程（對(duì)學(xué)生職業(yè)能力形成起關(guān)鍵作用的課程）和專業(yè)支撐課程（支撐專業(yè)核心課程的課程）。（3）根據(jù)學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，體現(xiàn)學(xué)生職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展，要開(kāi)設(shè)一定的專業(yè)拓展課程。

以上構(gòu)成了課程體系的基本框架，在課程順序安排上要充分考慮學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，專業(yè)所對(duì)應(yīng)的典型職業(yè)工作順序，按照典型職業(yè)工作順序的每一個(gè)工作過(guò)程環(huán)節(jié)來(lái)傳授相關(guān)的課程內(nèi)容。廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)課程教學(xué)分成三個(gè)學(xué)段：1～2學(xué)期進(jìn)行專業(yè)基本技能培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生廣告表現(xiàn)專項(xiàng)技能，安排課程有手繪廣告表現(xiàn)技法、專業(yè)認(rèn)知、圖像合成處理、商業(yè)插畫(huà)、構(gòu)成設(shè)計(jì)、裝飾圖案、綜合創(chuàng)意運(yùn)用、矢量圖形繪制等。3～4學(xué)期真題真做進(jìn)行職業(yè)核心技能課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生廣告設(shè)計(jì)能力，安排課程有廣告案例分析、市場(chǎng)與消費(fèi)者心理、標(biāo)志與字體設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)及制作、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作、平面廣告設(shè)計(jì)與制作等。5～6學(xué)期進(jìn)行廣告綜合職業(yè)能力培養(yǎng)，使學(xué)生由學(xué)生變成廣告人，安排課程有專業(yè)考察、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、包裝裝潢設(shè)計(jì)與制作、VI設(shè)計(jì)與制作等。在具體課程實(shí)施時(shí)通過(guò)校辦公司和校外實(shí)訓(xùn)基地聯(lián)合，讓學(xué)生進(jìn)行真實(shí)項(xiàng)目的制作，學(xué)生在這個(gè)階段就是公司員工，接受公司的管理，在實(shí)際的項(xiàng)目制作和公司環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)專項(xiàng)能力和職業(yè)綜合能力。

在對(duì)課程體系的功能進(jìn)行準(zhǔn)確設(shè)計(jì)之后，整個(gè)課程體系內(nèi)容建設(shè)就完成了，下一步就是對(duì)每個(gè)課程的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、課程學(xué)習(xí)情境，確定教學(xué)模式、教學(xué)組織形式以及教學(xué)保障機(jī)制和教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。

四、結(jié)論

高職藝術(shù)類專業(yè)課程體系建設(shè)要符合高等職業(yè)教育的要求：培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高端技能型專門(mén)人才。在課程體系建設(shè)中要遵循“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的主線，首先確定專業(yè)人才培養(yǎng)定位，分析藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“生產(chǎn)、服務(wù)、管理”過(guò)程，進(jìn)而分析課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域，開(kāi)發(fā)專業(yè)核心課程，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)能力形成的規(guī)律最終形成藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)課程體系。

[參考文獻(xiàn)]