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課題申報(bào)書(shū)審核意見(jiàn)范文1

承擔(dān)單位（乙方）：

起止年月：

項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：

學(xué)科門(mén)類(lèi)：

研究類(lèi)型：

成果形式：

填表日期：

一、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人基本情況

負(fù)責(zé)人姓名性別民族出生年月

行政職務(wù)業(yè)務(wù)職務(wù)研究專(zhuān)長(zhǎng)

最后學(xué)歷最后學(xué)位擔(dān)任導(dǎo)師

工作單位

辦公電話(huà)住宅電話(huà)手機(jī)

通訊地址郵編

二、主要參加人員

姓名性別出生年月專(zhuān)業(yè)職務(wù)研究專(zhuān)長(zhǎng)學(xué)歷學(xué)位單位

三、負(fù)責(zé)人和課題成員近期與本課題有關(guān)的研究成果

成果名稱(chēng)著作者成果形式發(fā)表刊物或出版單位發(fā)表或出版時(shí)間

四、研究進(jìn)度和提供成果的形式

五、課題經(jīng)費(fèi)預(yù)算

六、項(xiàng)目所在單位審核意見(jiàn)

合同書(shū)所填寫(xiě)的內(nèi)容是否屬實(shí)；該課題申報(bào)人和課題組成員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)是否適合承擔(dān)本課題的研究工作，承諾以合同為有約束力的協(xié)議。認(rèn)真開(kāi)展研究工作，按要求準(zhǔn)時(shí)向教育廳申報(bào)中期檢查及結(jié)項(xiàng)工作的研究成果。申請(qǐng)單位科研管理部門(mén)公章單位科研管理負(fù)責(zé)人簽名：年月日

七、吉林省教育廳科研處意見(jiàn)

經(jīng)教育廳科研專(zhuān)家組評(píng)議，本課題被確立為吉林省教育廳人文社會(huì)科學(xué)“十五”規(guī)劃項(xiàng)目。公章負(fù)責(zé)人簽字：年月日

合同條款

簽約雙方共同同意：

1、本項(xiàng)目由甲方提供經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元，分次撥付乙方。其中，年萬(wàn)元；年萬(wàn)元。

2、本項(xiàng)目由乙方匹配資助萬(wàn)元，并于年底前到位。

3、對(duì)合同的執(zhí)行情況，乙方應(yīng)按年度向甲方提供正式報(bào)告。

4、在合同執(zhí)行過(guò)程中，如需要改變合同條款，由甲、乙雙方共同商定修改方能生效。

5、項(xiàng)目完成后，乙方必須按合同規(guī)定的內(nèi)容向甲方提出合同執(zhí)行的總結(jié)報(bào)告，并提交完整的技術(shù)資料。

6、本項(xiàng)目由甲方提供貸款萬(wàn)元，乙方應(yīng)于年月前全部?jī)斶€甲方。

委托單位（甲方）：

代表：

單位：（蓋章）

戶(hù)名：

承擔(dān)單位（乙方）：開(kāi)戶(hù)銀行：



帳號(hào)：

代表（主管院校長(zhǎng)）簽章：

課題申報(bào)書(shū)審核意見(jiàn)范文2

為了保障科技計(jì)劃項(xiàng)目的正常執(zhí)行，進(jìn)一步強(qiáng)化到期項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收工作，根據(jù)《縣科技計(jì)劃與項(xiàng)目管理暫行辦法》和《縣科技計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題管理暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定，決定2013年在全縣開(kāi)展到期縣級(jí)科技項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收清理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、清理范圍

按合同或項(xiàng)目申報(bào)書(shū)要求2013年底前到期的縣級(jí)各類(lèi)科技計(jì)劃項(xiàng)目。重點(diǎn)為2013年5月底前到期的項(xiàng)目。

二、時(shí)間安排

（一）2013年2月1日－3月10日自查。各歸口鎮(zhèn)（街道）、縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、縣級(jí)有關(guān)部門(mén)、有關(guān)單位對(duì)本區(qū)域或系統(tǒng)內(nèi)的縣級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目組織項(xiàng)目承擔(dān)單位進(jìn)行自查，填寫(xiě)《2013年底到期縣級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目情況表》（附件2），說(shuō)明項(xiàng)目實(shí)施的情況，提出結(jié)題驗(yàn)收的具體時(shí)間。由各歸口鎮(zhèn)（街道）、縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、縣級(jí)有關(guān)部門(mén)、有關(guān)單位匯總后填寫(xiě)《2013年底到期科技計(jì)劃項(xiàng)目情況匯總表》（格式見(jiàn)附件）報(bào)縣科技局。

項(xiàng)目在實(shí)施期內(nèi)因各種原因無(wú)法按時(shí)完成并申請(qǐng)延期結(jié)題的，項(xiàng)目承擔(dān)單位需在項(xiàng)目到期前2個(gè)月提出《縣科技計(jì)劃項(xiàng)目延期結(jié)題申請(qǐng)》，如實(shí)寫(xiě)明原因，經(jīng)歸口管理單位同意后報(bào)縣科技局審批。

（二）2013年3月1日－6月30日重點(diǎn)清理。縣科技局組織專(zhuān)家對(duì)2012年12月底前到期的項(xiàng)目分批集中進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。

（三）7月1日到12月按期做好2013年度到期項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收。

三、材料要求

（一）申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收單位提供審核的相關(guān)驗(yàn)收材料要求：

1、縣科技計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題申請(qǐng)書(shū)；

2、項(xiàng)目立項(xiàng)文件（復(fù)印件）；

3、項(xiàng)目合同書(shū)（項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)較少，未簽合同的提供項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)）；

4、科技計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施情況總結(jié)（含項(xiàng)目組織實(shí)施情況、技術(shù)研發(fā)或成果推廣和技術(shù)指標(biāo)完成情況、投入產(chǎn)出和經(jīng)濟(jì)效益情況、財(cái)政科技經(jīng)費(fèi)使用情況等）；

5、涉及經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的有關(guān)證明材料。包括：

（1）5萬(wàn)元及以上項(xiàng)目需提供有資質(zhì)的會(huì)計(jì)或?qū)徲?jì)部門(mén)的審計(jì)報(bào)告。5萬(wàn)元以下項(xiàng)目需提交加蓋項(xiàng)目承擔(dān)單位財(cái)務(wù)章的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告、經(jīng)濟(jì)效益報(bào)告，其中1萬(wàn)元以上縣級(jí)一般項(xiàng)目，需同時(shí)提供項(xiàng)目產(chǎn)品部分銷(xiāo)售發(fā)票復(fù)印件。

（2）有關(guān)綜合推廣項(xiàng)目需提供項(xiàng)目實(shí)施地統(tǒng)計(jì)部門(mén)有關(guān)數(shù)據(jù)，并附數(shù)據(jù)明細(xì)計(jì)算依據(jù)。

（3）經(jīng)縣科技行政部門(mén)同意調(diào)整項(xiàng)目任務(wù)或指標(biāo)的，提供調(diào)整批復(fù)證明。

6、涉及技術(shù)指標(biāo)的有關(guān)證明材料。包括：

（1）企業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)（經(jīng)技術(shù)監(jiān)督部門(mén)備案，三年內(nèi)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)）：產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目必備，其他項(xiàng)目根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)展情況而定。

（2）產(chǎn)品檢測(cè)報(bào)告：一年內(nèi)或項(xiàng)目實(shí)施期內(nèi)由國(guó)家認(rèn)可的相關(guān)檢測(cè)部門(mén)出具的檢測(cè)報(bào)告；1萬(wàn)元及以下縣級(jí)一般項(xiàng)目，可提供項(xiàng)目承擔(dān)單位出具的檢測(cè)記錄原件。

（3）環(huán)保證明（項(xiàng)目實(shí)施期內(nèi)有效）。

（4）三個(gè)以上用戶(hù)報(bào)告。

（5）科技成果轉(zhuǎn)化或推廣項(xiàng)目應(yīng)提供有關(guān)轉(zhuǎn)化或推廣證明。

（6）經(jīng)縣科技行政部門(mén)同意調(diào)整項(xiàng)目任務(wù)或指標(biāo)的，提供調(diào)整批復(fù)證明。

7、醫(yī)衛(wèi)及軟課題項(xiàng)目根據(jù)提供項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)要求提供相關(guān)材料。

（二）申請(qǐng)項(xiàng)目中止單位提供審核的相關(guān)材料要求：

項(xiàng)目在實(shí)施期內(nèi)因不可抗拒因素導(dǎo)致無(wú)法繼續(xù)執(zhí)行的項(xiàng)目，由項(xiàng)目承擔(dān)單位提出《縣科技計(jì)劃項(xiàng)目中止申請(qǐng)》，并提交（一）中第2、3、4、5規(guī)定的材料和項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中有關(guān)重要數(shù)據(jù)、技術(shù)資料等，經(jīng)項(xiàng)目歸口管理部門(mén)同意后報(bào)縣科技局。縣科技局組織人員對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行審核，提出審核意見(jiàn)，作出相應(yīng)處理。

申請(qǐng)中止項(xiàng)目結(jié)余的財(cái)政經(jīng)費(fèi)按原撥付渠道退回。

四、組織方式

項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收采用會(huì)議驗(yàn)收、書(shū)面驗(yàn)收二種方式。資助經(jīng)費(fèi)在5萬(wàn)元及以上的項(xiàng)目原則上采用會(huì)議結(jié)題驗(yàn)收；資助經(jīng)費(fèi)在5萬(wàn)元以下的項(xiàng)目采用書(shū)面結(jié)題驗(yàn)收，并進(jìn)行必要的抽查。

五、結(jié)題驗(yàn)收程序

1、縣科技局按照《關(guān)于在科技計(jì)劃項(xiàng)目管理中推行第三方獨(dú)立評(píng)估制度的意見(jiàn)》的要求，委托縣生產(chǎn)力促進(jìn)中心對(duì)縣級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目驗(yàn)收材料進(jìn)行初審和有關(guān)事務(wù)性工作。項(xiàng)目承擔(dān)單位將全套驗(yàn)收材料一份交縣生產(chǎn)力促進(jìn)中心。

2、對(duì)通過(guò)初審的項(xiàng)目材料，縣科技局相關(guān)職能科室按縣級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法的要求進(jìn)行復(fù)審（計(jì)劃產(chǎn)業(yè)科受理工業(yè)類(lèi)、產(chǎn)業(yè)化專(zhuān)項(xiàng)、種子資金項(xiàng)目復(fù)審；科技合作科受理農(nóng)業(yè)類(lèi)、科技合作專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目復(fù)審；縣地震辦受理社科類(lèi)項(xiàng)目的復(fù)審）。

3、通過(guò)復(fù)審的項(xiàng)目，屬會(huì)議驗(yàn)收的項(xiàng)目由縣科技局出具驗(yàn)收確認(rèn)書(shū)，組織驗(yàn)收會(huì)，并委托中介機(jī)構(gòu)承擔(dān)有關(guān)驗(yàn)收會(huì)議的事務(wù)性工作；屬書(shū)面驗(yàn)收的項(xiàng)目由縣科技局組織相關(guān)成員組成項(xiàng)目驗(yàn)收組，對(duì)通過(guò)初審的項(xiàng)目書(shū)面材料進(jìn)行驗(yàn)收，并對(duì)部分項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地抽查，作為項(xiàng)目書(shū)面驗(yàn)收的重要依據(jù)。

六、驗(yàn)收意見(jiàn)

項(xiàng)目驗(yàn)收意見(jiàn)分為通過(guò)驗(yàn)收、同意結(jié)題和不通過(guò)驗(yàn)收三種。對(duì)完成合同目標(biāo)的項(xiàng)目視為通過(guò)驗(yàn)收；對(duì)合同主要目標(biāo)完成、個(gè)別目標(biāo)有一定差距的項(xiàng)目視為同意結(jié)題；對(duì)完成合同主要目標(biāo)差距較大的項(xiàng)目視為不通過(guò)驗(yàn)收。所有科技項(xiàng)目結(jié)題意見(jiàn)，需經(jīng)縣科技局局長(zhǎng)辦公會(huì)議集體審核并公示后，下達(dá)反饋給項(xiàng)目承擔(dān)單位。

七、信用管理

對(duì)發(fā)生以下行為的項(xiàng)目承擔(dān)單位和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人記不良科研信用：

1、項(xiàng)目逾期未申請(qǐng)延期或延期申請(qǐng)未經(jīng)縣科技局審核同意，逾期超過(guò)1年未驗(yàn)收的項(xiàng)目。

2、提供虛假材料驗(yàn)收不合格的項(xiàng)目。

課題申報(bào)書(shū)審核意見(jiàn)范文3

關(guān)鍵詞：高校；無(wú)形資產(chǎn)；規(guī)章制度

中圖分類(lèi)號(hào)：F123.7　文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A　文章編號(hào)：1673-291X(2008)08-0132-02

高校是知識(shí)、技術(shù)、人才密集的場(chǎng)所，是生產(chǎn)和擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)等無(wú)形資產(chǎn)的重要基地。由于歷史的原因，高校重視對(duì)有形資產(chǎn)的管理，而忽視了對(duì)無(wú)形資產(chǎn)的管理和保護(hù)，導(dǎo)致高校無(wú)形資產(chǎn)管理薄弱，流失現(xiàn)象嚴(yán)重。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，高校無(wú)形資產(chǎn)在學(xué)校教學(xué)、科研、生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)方面發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用。因此，建立和規(guī)范高校無(wú)形資產(chǎn)管理規(guī)章制度，防止無(wú)形資產(chǎn)的流失，成為高校全面提高管理水平的迫切需要。

一、高校無(wú)形資產(chǎn)的概念

無(wú)形資產(chǎn)是指無(wú)實(shí)物形態(tài)、不占空間或少占空間、以知識(shí)為其主要存在形態(tài)、能夠?yàn)槠渌姓呋蚝戏ㄊ褂谜咛峁┠撤N權(quán)利、特權(quán)或優(yōu)勢(shì)的各種資源的統(tǒng)稱(chēng)。

高校是無(wú)形資產(chǎn)比較集中的地方。高校無(wú)形資產(chǎn)是高校的一項(xiàng)重要經(jīng)濟(jì)資源，在很大程度上決定著高校生源的數(shù)量和質(zhì)量、師資的水平、社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的認(rèn)可程度以及經(jīng)費(fèi)的來(lái)源等。主要包括：專(zhuān)利權(quán)、土地使用權(quán)、非專(zhuān)利技術(shù)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、聲譽(yù)等。

二、高等學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)的特征

由于高等學(xué)校培養(yǎng)人才的特殊性，高等學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)相對(duì)于其他行業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)而言，除具有無(wú)形資產(chǎn)的共同特征外，還有著自己的獨(dú)特之處。

(一)無(wú)形性

它包括三層含義：一是指無(wú)形資產(chǎn)表現(xiàn)為某種權(quán)利、特權(quán)、信譽(yù)、軟件等非實(shí)物狀態(tài)，對(duì)其無(wú)法直接觀察；二是無(wú)形資產(chǎn)在使用或存放過(guò)程中，不存在有形損耗，只有無(wú)形損耗.且報(bào)廢時(shí)往往沒(méi)有殘值；三是指無(wú)形資產(chǎn)的無(wú)形性又是相對(duì)的，它作為一種資產(chǎn)，有價(jià)值和使用價(jià)值，有其存在的形式，這種形式和價(jià)值的體現(xiàn)往往借助于有形的實(shí)體，即有形資產(chǎn)來(lái)達(dá)到。

(二)獨(dú)占性

無(wú)形資產(chǎn)的獨(dú)占性又稱(chēng)壟斷性。是其又一重要的特征。無(wú)形資產(chǎn)作為一項(xiàng)獨(dú)享的權(quán)益。不同于一般物權(quán)。從其存在角度講，在一個(gè)國(guó)家或地區(qū)、甚至整個(gè)世界上，一項(xiàng)無(wú)形資產(chǎn)僅被一個(gè)產(chǎn)權(quán)人或一個(gè)集團(tuán)占有，即所謂的“獨(dú)家占有，別無(wú)分號(hào)”。

(三)不確定性

因受無(wú)形資產(chǎn)自身特點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)因素、國(guó)家的產(chǎn)業(yè)政策、行業(yè)發(fā)展規(guī)劃及地區(qū)發(fā)展政策等諸多可變因素的影響，無(wú)形資產(chǎn)的收益就具有不確定性。這種不確定性因?yàn)闊o(wú)形資產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)壽命和未來(lái)收益的不易確定而多變。因?yàn)榧夹g(shù)進(jìn)步、市場(chǎng)供求關(guān)系、政策變化、研制成本變動(dòng)等因素影響，它所提供的經(jīng)濟(jì)利益有可能隨著新技術(shù)和新科研成果的出現(xiàn)而立即喪失，尤其是隨著當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅猛發(fā)展，無(wú)形資產(chǎn)的這種不確定性日益增多。

(四)增值性

無(wú)形資產(chǎn)能為高校帶來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其成本的經(jīng)濟(jì)利益，能夠?yàn)楦咝?lái)強(qiáng)大的增值功能，而且本身并無(wú)損耗。高校自身就具有品牌效應(yīng)，這種無(wú)形資產(chǎn)所能獲得的經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)效益是不可估量的。

(五)不可比性

高校無(wú)形資產(chǎn)主要是從科技成果轉(zhuǎn)化而來(lái)的技術(shù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，其具有創(chuàng)新性、單一性等特點(diǎn)，市場(chǎng)上一般找不到相同的，因此，也幾乎沒(méi)有相近的價(jià)格可供比較。根據(jù)高校無(wú)形資產(chǎn)在同行業(yè)中的壟斷地位和優(yōu)越程度不同，為高校帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益各異，對(duì)于相同各類(lèi)的無(wú)形資產(chǎn)，其價(jià)值是不同的。因此。當(dāng)無(wú)形資產(chǎn)在市場(chǎng)上進(jìn)行交易時(shí)，沒(méi)有可比的市價(jià)，為其轉(zhuǎn)讓價(jià)值的確定帶來(lái)很大的困難。

三、高校無(wú)形資產(chǎn)管理規(guī)章制度

一般說(shuō)來(lái)，高校無(wú)形資產(chǎn)管理規(guī)章主要包括適用范圍、高校無(wú)形資產(chǎn)開(kāi)發(fā)、保護(hù)、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰等方面的條款。依據(jù)國(guó)家業(yè)已頒布的有關(guān)法律、法規(guī)和條例，結(jié)合高等學(xué)校的自身特點(diǎn)，制訂、完善學(xué)校內(nèi)部的無(wú)形資產(chǎn)管理辦法，研究無(wú)形資產(chǎn)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，摸索出一套行之有效的無(wú)形資產(chǎn)管理模式及與之配套的規(guī)章制度。通過(guò)制定無(wú)形資產(chǎn)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確師生在學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)管理工作中的責(zé)任和義務(wù)。現(xiàn)概述如下：

(一)科研立項(xiàng)審批制度

科研立項(xiàng)審批制度要對(duì)科研課題把關(guān)，課題組或科研人員在確定科研項(xiàng)目后要向有關(guān)部門(mén)報(bào)告審批。通過(guò)對(duì)科研人員所選課題新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性的分析，嚴(yán)格把關(guān)，決定其是否有進(jìn)行研究的可能與必要，以免使科研工作一開(kāi)始就處于低水平重復(fù)狀態(tài)，不僅造成人力、物力、財(cái)力的巨大浪費(fèi)，還會(huì)造成各類(lèi)有意、無(wú)意的侵權(quán)行為發(fā)生，影響高等學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽(yù)和研究潛力的發(fā)揮。

(二)技術(shù)保密制度

高等學(xué)校要根據(jù)國(guó)家有關(guān)的保密法規(guī)，按照本單位科研工作的實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的技術(shù)保密制度，并使之落實(shí)到各個(gè)院系的科研團(tuán)隊(duì)及實(shí)驗(yàn)室，上下形成一個(gè)保密的網(wǎng)絡(luò)。保密的措施應(yīng)針對(duì)兩方面的問(wèn)題：(1)防止外部人員的竊密；(2)防止不應(yīng)有的疏忽公開(kāi)。保密規(guī)章中要明確：本單位的保密范圍；對(duì)外發(fā)表文章、交流資料、展覽新產(chǎn)品、新技術(shù)等科技交流活動(dòng)的保密審查辦法；接待參觀訪問(wèn)的保密措施；技術(shù)資料、實(shí)驗(yàn)記錄的保管；技術(shù)檔案的規(guī)范化等，對(duì)教職工要制訂嚴(yán)明的保密紀(jì)律。中科院制定的“關(guān)于加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的規(guī)定”中明確規(guī)定，進(jìn)入中科院系統(tǒng)的工作人員，首先要與單位簽訂一個(gè)保證書(shū)，保證工作期間遵守保密紀(jì)律、承擔(dān)保密義務(wù)，保證執(zhí)行保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的其他規(guī)定等。這個(gè)辦法，高等學(xué)校可以借鑒。

(三)技術(shù)成果申報(bào)制度

技術(shù)成果申報(bào)制度規(guī)定，課題組或科研人員在完成應(yīng)用性科研項(xiàng)目后，對(duì)其研究成果要在規(guī)定期限內(nèi)向?qū)W校主管部門(mén)申報(bào)，以便主管部門(mén)了解掌握成果情況。申報(bào)的內(nèi)容可包括以下幾個(gè)方面。(1)任務(wù)的來(lái)源，完成的日期，完成的情況；(2)技術(shù)成果內(nèi)容的新穎性、創(chuàng)造性、實(shí)用性分析；(3)關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的建設(shè)，如是申請(qǐng)專(zhuān)利還是作為技術(shù)秘密處理，軟件是否要進(jìn)行著作權(quán)登記等；(4)關(guān)于進(jìn)行技術(shù)鑒定的安排；(5)如果要作為非職務(wù)技術(shù)處理的，要說(shuō)明理由。

(四)非職務(wù)成果審核制度

對(duì)于在職的高等學(xué)校教職工，不論在何種情況下，如果智力成果要作非職務(wù)處理，如發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)非職務(wù)專(zhuān)利，以個(gè)人名義對(duì)外轉(zhuǎn)讓技術(shù)，計(jì)算機(jī)軟件作為非職務(wù)作品進(jìn)行登記或出售時(shí)，必須向?qū)W校主管部門(mén)申報(bào)，說(shuō)明情況和理由，接受審核。學(xué)校主管部門(mén)應(yīng)該盡快提出審核意見(jiàn)。對(duì)于確認(rèn)為非職務(wù)的智力成果，可以出具相應(yīng)證明文件，不能耽誤發(fā)明人、設(shè)計(jì)人、創(chuàng)作人中請(qǐng)專(zhuān)利、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、登記著作權(quán)的時(shí)機(jī)。對(duì)于有爭(zhēng)議的，主管部門(mén)要做好深入仔細(xì)的調(diào)查研究和思想工作，以理服人、以法服人。最后不能統(tǒng)一意見(jiàn)的，可以提請(qǐng)主管機(jī)關(guān)處理。對(duì)于未向主管部門(mén)申報(bào)而擅自申請(qǐng)非職務(wù)專(zhuān)利或以個(gè)人名義轉(zhuǎn)讓技術(shù)成果、計(jì)算機(jī)軟件的，學(xué)校發(fā)現(xiàn)后要作違紀(jì)論處。對(duì)于將學(xué)校的職務(wù)智力成果擅自非職務(wù)形式處理、收取費(fèi)用、損害學(xué)校權(quán)益的，要嚴(yán)加查處。除了給予必要的行政處分外，還要追究其經(jīng)濟(jì)責(zé)任。觸犯刑律的，要追究其刑事責(zé)任。

(五)科技合作監(jiān)察制度

高校的專(zhuān)利、非專(zhuān)利技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件等知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行權(quán)利轉(zhuǎn)讓許可貿(mào)易時(shí)，或者以知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行投資入股及與外單位進(jìn)行各種科技合作研究開(kāi)發(fā)時(shí)，學(xué)校的主管部門(mén)要加強(qiáng)監(jiān)察和管理，要了解、掌握從談判、簽約到履行合同的全過(guò)程。對(duì)一些重大項(xiàng)目，學(xué)校除安排專(zhuān)業(yè)人員、主管領(lǐng)導(dǎo)參與外，主管部門(mén)要有精通知識(shí)產(chǎn)權(quán)業(yè)務(wù)的人員參加，要改變談判、簽約、履行合同由專(zhuān)業(yè)人員自行操作的做法。

(六)無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估制度

學(xué)校的無(wú)形資產(chǎn)發(fā)生轉(zhuǎn)移時(shí)，如轉(zhuǎn)讓、入股、企業(yè)的股份制改造等，要對(duì)無(wú)形資產(chǎn)價(jià)格進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估，改變那種隨意作價(jià)的現(xiàn)象，學(xué)校要組織精通評(píng)估業(yè)務(wù)的人員參加。根據(jù)國(guó)家國(guó)有資產(chǎn)管理局規(guī)定，對(duì)無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行拍賣(mài)、轉(zhuǎn)讓、人股、投資創(chuàng)辦中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)或中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)等，應(yīng)該委托專(zhuān)業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)評(píng)估，以確保科學(xué)、合理的計(jì)價(jià)。

(七)獎(jiǎng)懲制度

獎(jiǎng)懲制度是落實(shí)上述制度不可缺少的補(bǔ)充。對(duì)保護(hù)學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)有突出貢獻(xiàn)的人、管理工作中取得優(yōu)異成績(jī)的人、與侵害學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)現(xiàn)象敢于做斗爭(zhēng)的人，都應(yīng)給予必要的精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。而對(duì)侵害學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)并使學(xué)校遭受損失的人，則必須給予一定的懲罰，對(duì)于侵害學(xué)校利益情節(jié)較輕的，可以給予通報(bào)批評(píng)；對(duì)于情節(jié)較重的，則要給予行政處罰和經(jīng)濟(jì)處罰。

課題申報(bào)書(shū)審核意見(jiàn)范文4

（一）強(qiáng)化機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)依法行政工作。突出統(tǒng)籌規(guī)劃。認(rèn)真實(shí)施《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)法治政府建設(shè)的意見(jiàn)》及省政府《意見(jiàn)》，制定出臺(tái)了《市法治政府建設(shè)五年規(guī)劃（2013—2015）》及指標(biāo)體系。實(shí)施科學(xué)推動(dòng)。今年3月召開(kāi)了全市政府法制工作會(huì)議，部署推進(jìn)全年政府法制工作；積極發(fā)揮依法行政辦公室職能作用，借助依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組成員專(zhuān)題會(huì)議、部門(mén)法制科長(zhǎng)雙月例會(huì)及鎮(zhèn)（區(qū)）依法行政季度例會(huì)等平臺(tái)，針對(duì)基層法制工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和督促。加強(qiáng)動(dòng)態(tài)考核。依法行政考核不搞“一次考核”，“一錘定音”，注重平時(shí)考核和工作實(shí)績(jī)，對(duì)依法行政工作實(shí)行每月動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)、反饋，并納入今年的依法行政考核之中，12月初開(kāi)展了對(duì)各鎮(zhèn)（區(qū)）、行政機(jī)關(guān)的依法行政年度考核工作。

（二）提升質(zhì)量，嚴(yán)格文件制定程序。注重統(tǒng)籌。連續(xù)三年實(shí)施市政府規(guī)范性文件制定計(jì)劃并嚴(yán)格落實(shí)。今年列入市政府文件制定計(jì)劃的共有14件，涉及農(nóng)村集體土地房屋拆遷管理、再生資源回收利用、養(yǎng)老保險(xiǎn)城鄉(xiāng)并軌、地名管理、物業(yè)服務(wù)收費(fèi)、律師管理等領(lǐng)域。強(qiáng)化制定計(jì)劃落實(shí)情況的督查，將計(jì)劃執(zhí)行情況列入依法行政考核內(nèi)容，對(duì)未按計(jì)劃出臺(tái)的4件文件，均要求作出書(shū)面說(shuō)明。注重民意。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、網(wǎng)上征求意見(jiàn)、征詢(xún)法咨委成員意見(jiàn)、市政府常務(wù)會(huì)議集體審議等方式，切實(shí)提升文件制定質(zhì)量。今年還在“中國(guó)”門(mén)戶(hù)網(wǎng)站專(zhuān)設(shè)“規(guī)范性文件征求意見(jiàn)”欄目，與“法治政府網(wǎng)”實(shí)現(xiàn)鏈接互通。12月，我市對(duì)《市機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)場(chǎng)（點(diǎn)）管理和收費(fèi)辦法》進(jìn)行聽(tīng)證，共有停車(chē)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者代表、車(chē)主代表、社區(qū)代表、市人大、政協(xié)等20名聽(tīng)證代表參加，這是市首次舉行市政府規(guī)范性文件制定聽(tīng)證會(huì)。注重效果。組織相關(guān)部門(mén)對(duì)實(shí)施滿(mǎn)一周年的《關(guān)于促進(jìn)我市房地產(chǎn)市場(chǎng)平穩(wěn)健康發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》、《市農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)升級(jí)改造和發(fā)展規(guī)劃實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于加快市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展若干政策意見(jiàn)》、《市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等四個(gè)涉及民生的市政府規(guī)范性文件進(jìn)行了實(shí)施效果評(píng)估。注重動(dòng)態(tài)。強(qiáng)化了對(duì)鎮(zhèn)（區(qū)）、部門(mén)規(guī)范性文件的網(wǎng)上動(dòng)態(tài)審查，對(duì)通過(guò)備案審查的文件目錄每月通過(guò)“法治政府網(wǎng)”公布。今年共審核市政府（政府辦）文件37件，提出審核意見(jiàn)61條。還根據(jù)上級(jí)政府統(tǒng)一部署，結(jié)合貫徹《行政強(qiáng)制法》，完成了新一輪全市規(guī)范性文件和涉及征地拆遷規(guī)范性文件等清理工作。

（三）規(guī)范執(zhí)法，強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督能力。組織現(xiàn)場(chǎng)行政執(zhí)法觀摩。組織重點(diǎn)行政執(zhí)法部門(mén)基層一線(xiàn)行政執(zhí)法人員，對(duì)質(zhì)監(jiān)局開(kāi)展的食品添加劑專(zhuān)項(xiàng)執(zhí)法活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩。組織行政訴訟庭審旁聽(tīng)。規(guī)范庭審旁聽(tīng)活動(dòng)，出臺(tái)了相關(guān)制度，規(guī)定了參與旁聽(tīng)的人員對(duì)象、案件范圍、紀(jì)律要求等。今年已組織18個(gè)重點(diǎn)執(zhí)法部門(mén)350多人參加行政執(zhí)法案件庭審旁聽(tīng)。組織開(kāi)展了星級(jí)執(zhí)法隊(duì)伍評(píng)定活動(dòng)。組織對(duì)14個(gè)部門(mén)申報(bào)的25個(gè)行政執(zhí)法隊(duì)伍進(jìn)行星級(jí)執(zhí)法評(píng)定，確定了商務(wù)綜合行政執(zhí)法大隊(duì)等6家四星級(jí)行政執(zhí)法隊(duì)伍，規(guī)劃建設(shè)監(jiān)察大隊(duì)等8家三星級(jí)行政執(zhí)法隊(duì)伍。執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)取得明顯成效，商務(wù)局作為“全國(guó)商務(wù)綜合行政執(zhí)法試點(diǎn)”單位受到商務(wù)部表彰，市農(nóng)委綜合執(zhí)法大隊(duì)、漁政站被農(nóng)業(yè)部分別授予全國(guó)綜合執(zhí)法示范單位和文明執(zhí)法窗口單位。組織“執(zhí)法模范”評(píng)選。在《日?qǐng)?bào)》、“法治政府網(wǎng)”、電視臺(tái)開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，開(kāi)展了“市首屆行政執(zhí)法模范”評(píng)選活動(dòng)，得到了廣大市民的積極響應(yīng)。組織行政執(zhí)法專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督。通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、召開(kāi)座談會(huì)、舉行行政執(zhí)法人員法律知識(shí)閉卷測(cè)試、旁聽(tīng)規(guī)劃調(diào)整聽(tīng)證會(huì)、發(fā)放執(zhí)法評(píng)議問(wèn)卷、組織執(zhí)法案卷評(píng)查等活動(dòng)，全面開(kāi)展了住建行政執(zhí)法專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督。今年還完成了全市1500多名行政執(zhí)法人員培訓(xùn)工作。

（四）化解矛盾，努力解決行政爭(zhēng)議。認(rèn)真辦理復(fù)議案件。今年共收到行政復(fù)議申請(qǐng)14件，涉及公安交警大隊(duì)、工商、藥監(jiān)、住建、環(huán)保等部門(mén)，法定時(shí)限辦結(jié)率為100%。為改進(jìn)復(fù)議審理方式，對(duì)公民訴工商局、食藥監(jiān)局行政不作為兩起行政復(fù)議案件首次使用聽(tīng)證程序。今年法院共收到行政訴訟案件12件，其中開(kāi)庭審理8件，行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人出庭率為100%。積極推進(jìn)行政調(diào)解。成立了以市長(zhǎng)為組長(zhǎng)，相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的市行政調(diào)解工作領(lǐng)導(dǎo)小組。研究起草了《市行政調(diào)解辦法》，并組織相關(guān)部門(mén)進(jìn)行討論修改，進(jìn)一步明確行政調(diào)解的工作規(guī)程和具體制度。積極發(fā)揮大調(diào)解機(jī)制作用，將矛盾化解在基層，從源頭上減少案件。

（五）圍繞大局，全面提升服務(wù)水平。全面推進(jìn)“政社互動(dòng)”創(chuàng)新實(shí)踐。今年“政社互動(dòng)”在全市全面推開(kāi)，全市154個(gè)村（社區(qū)）均與轄區(qū)政府簽訂了《協(xié)助政府管理協(xié)議書(shū)》。我辦積極發(fā)揮“政社互動(dòng)”辦公室職能作用，加強(qiáng)調(diào)查研究，指導(dǎo)協(xié)調(diào)全市工作的開(kāi)展。“政社互動(dòng)”制度化運(yùn)作機(jī)制逐漸形成，已納入我市村（居）民主決策日活動(dòng)的重要內(nèi)容。今年，《群眾》雜志、《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》、《新華日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》等國(guó)家級(jí)媒體、報(bào)刊陸續(xù)報(bào)道、介紹了我市“政社互動(dòng)”經(jīng)驗(yàn)。我市的“政社互動(dòng)”工作在省、市社會(huì)建設(shè)管理大會(huì)上進(jìn)行了交流。積極參與沙溪鎮(zhèn)“擴(kuò)權(quán)強(qiáng)鎮(zhèn)”試點(diǎn)。多次核審《沙溪古鎮(zhèn)保護(hù)辦法》，提出修改完善意見(jiàn)。結(jié)合城管行政處罰相對(duì)集中處罰權(quán)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸的實(shí)際和要求，積極開(kāi)展古鎮(zhèn)綜合執(zhí)法問(wèn)題研究。努力發(fā)揮法律參謀作用。今年以來(lái)參與了國(guó)有土地上房屋征收與補(bǔ)償、房屋拆遷工作、非法養(yǎng)殖整治、廢品回收行業(yè)整治、審批項(xiàng)目提速增效等工作。

（六）強(qiáng)化保障，著力營(yíng)造良好氛圍。提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政意識(shí)。認(rèn)真落實(shí)市政府常務(wù)會(huì)議學(xué)法制度，今年就《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)法治政府建設(shè)的意見(jiàn)》、省政府《意見(jiàn)》、《國(guó)有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例》、《行政強(qiáng)制法》等進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習(xí)，并進(jìn)行了研究部署。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政意識(shí)和法律知識(shí)學(xué)習(xí)，專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)北京大學(xué)法學(xué)院博士生導(dǎo)師湛中樂(lè)教授來(lái)太作“依法行政的理論與實(shí)踐”專(zhuān)題講座。強(qiáng)化依法行政示范點(diǎn)載體建設(shè)。深化“依法行政示范點(diǎn)”創(chuàng)建，著力推進(jìn)示范點(diǎn)的項(xiàng)目化、載體化建設(shè)，并對(duì)依法行政示范點(diǎn)實(shí)施動(dòng)態(tài)調(diào)整，組織回頭看并進(jìn)行重新申報(bào)確認(rèn)。加大依法行政宣傳力度。開(kāi)展了主題為“規(guī)范執(zhí)法樹(shù)形象，真情服務(wù)促和諧”的第三屆依法行政宣傳月活動(dòng)，舉辦了星級(jí)執(zhí)法單位評(píng)定、執(zhí)法模范評(píng)選、出庭應(yīng)訴能力專(zhuān)題培訓(xùn)，行政調(diào)解研討、征文比賽等系列活動(dòng)，營(yíng)造了良好的依法行政氛圍。

二、明年工作打算

明年政府法制工作將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)法治政府建設(shè)的意見(jiàn)》及省政府《關(guān)于加快推進(jìn)法治政府建設(shè)的意見(jiàn)》，緊緊圍繞到2012年底在全省率先基本建成法治政府這個(gè)中心任務(wù)，著力做好推進(jìn)依法行政和深化“政社互動(dòng)”兩篇文章，力爭(zhēng)在推進(jìn)行政調(diào)解、行政復(fù)議委員會(huì)建設(shè)、完善政府法制監(jiān)督平臺(tái)等三個(gè)方面取得突破，著力發(fā)揮政府法制參謀助手作用，全面提升服務(wù)發(fā)展能力和水平，主要抓好以下幾項(xiàng)工作：

（一）有效落實(shí)法治政府五年規(guī)劃及指標(biāo)體系。圍繞規(guī)劃及指標(biāo)體系確定的明年目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合實(shí)際，健全完善相關(guān)配套制度和措施，分解細(xì)化工作項(xiàng)目，逐一落實(shí)至各鎮(zhèn)（區(qū)）、部門(mén)，真正將政府各項(xiàng)行為納入到制度化軌道，做到授予有據(jù)、行使有規(guī)、監(jiān)督有效，確保在軌運(yùn)行。針對(duì)基層法制工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和督促。完善依法行政上下聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)施規(guī)劃引導(dǎo)、制度保障、整體推進(jìn)、科學(xué)考評(píng)。

（二）強(qiáng)化重大行政決策工作。在市政府重大行政決策規(guī)則的基礎(chǔ)上，細(xì)化出臺(tái)市級(jí)層面重大行政決策相關(guān)制度，切實(shí)將公眾參與、專(zhuān)家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審查、集體討論決定作為重大行政決策的必經(jīng)程序。扎實(shí)做好事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾切身利益的重大決策事項(xiàng)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作。年內(nèi)重點(diǎn)選擇2—3件市政府規(guī)范性文件進(jìn)行聽(tīng)證。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)民生部門(mén)及鎮(zhèn)（區(qū)）重大行政決策程序落實(shí)情況的督查。

（三）著力構(gòu)筑執(zhí)法監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。從制度構(gòu)建、工作落實(shí)等方面入手，采取有效措施，建立科學(xué)有效的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)體系，形成監(jiān)督合力。健全法制監(jiān)督隊(duì)伍。明確鎮(zhèn)（區(qū)）法制工作分管領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)法制科長(zhǎng)、鎮(zhèn)（區(qū)）法制員同時(shí)又是依法行政監(jiān)督員，將執(zhí)法監(jiān)督作為重中之重，加強(qiáng)對(duì)執(zhí)法苗頭性等問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和處理。著力發(fā)揮市政府特邀行政執(zhí)法監(jiān)督員和市政府法律事務(wù)專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)兩支隊(duì)伍作用，提升執(zhí)法監(jiān)督權(quán)威。整合監(jiān)督資源。建立內(nèi)外部和層級(jí)監(jiān)督的信息網(wǎng)絡(luò)及聯(lián)席會(huì)議制度，充分發(fā)揮人大的權(quán)力監(jiān)督、政協(xié)的民主監(jiān)督、法院的司法監(jiān)督及復(fù)議監(jiān)督、審計(jì)監(jiān)督和監(jiān)察監(jiān)督等監(jiān)督作用，整合監(jiān)督資源，發(fā)揮監(jiān)督效能。深化網(wǎng)上監(jiān)督工作。完善政府法制監(jiān)督平臺(tái)建設(shè)，深化行政權(quán)力網(wǎng)上公開(kāi)透明運(yùn)行工作，實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)上行政行為的實(shí)時(shí)在線(xiàn)監(jiān)督。注重發(fā)揮人民群眾、新聞媒體、派、人民團(tuán)體和各種社會(huì)組織的監(jiān)督作用。要以行政執(zhí)法專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督、執(zhí)法惠民活動(dòng)開(kāi)展等為抓手，進(jìn)一步提升執(zhí)法公信力和社會(huì)滿(mǎn)意度。

（四）積極推進(jìn)行政調(diào)解工作。認(rèn)真貫徹《市行政調(diào)解辦法》，結(jié)合我市實(shí)際扎實(shí)推進(jìn)行政調(diào)解工作。一是實(shí)行全面排查，化解基層矛盾。按照“條塊結(jié)合、以塊為主”的原則，組織矛盾糾紛多發(fā)領(lǐng)域部門(mén)，整合社會(huì)力量，開(kāi)展矛盾糾紛排查化解。二是健全調(diào)解組織，實(shí)行分流調(diào)解。在環(huán)保、衛(wèi)生（藥監(jiān)）、住建、教育等矛盾多發(fā)部門(mén)建立矛盾糾紛調(diào)解室。三是落實(shí)報(bào)告制度。落實(shí)重大矛盾糾紛信息上報(bào)匯總制度，建全會(huì)商、研判、督查、包案等制度。注重發(fā)揮大調(diào)解機(jī)制作用，實(shí)現(xiàn)人民調(diào)解、司法調(diào)解、行政調(diào)解的對(duì)接，掌握工作主動(dòng)權(quán)，將矛盾化解在基層。

（五）推進(jìn)相對(duì)集中行政復(fù)議權(quán)工作。按照上級(jí)部署，科學(xué)制定試點(diǎn)方案，建立行政復(fù)議委員會(huì)，推進(jìn)相對(duì)集中行政復(fù)議權(quán)工作。進(jìn)一步完善行政復(fù)議協(xié)調(diào)協(xié)商機(jī)制，加強(qiáng)與、法院等部門(mén)的溝通聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)部門(mén)復(fù)議工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，推動(dòng)行政復(fù)議能力建設(shè)。

課題申報(bào)書(shū)審核意見(jiàn)范文5

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀；職業(yè)核心能力；指標(biāo)體系；素質(zhì)學(xué)分

作者簡(jiǎn)介：李曉堂（1978-），女，遼寧海城人，深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育、職業(yè)技術(shù)教育。

基金項(xiàng)目：廣東省教育廳2015年度教育教學(xué)改革項(xiàng)目“‘三核’培養(yǎng)目標(biāo)下校企共建高職學(xué)生素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)模型和實(shí)踐模式研究”（編號(hào)：GDJG2015251），主持人：李曉堂；深圳市教育科學(xué)規(guī)劃2015年度重大招標(biāo)課題“基于‘三核’培養(yǎng)目標(biāo)的高職學(xué)生素質(zhì)教育評(píng)價(jià)模型構(gòu)建研究”（編號(hào)：zdzz15019），主持人：李曉堂。

中圖分類(lèi)號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-7518（2017）09-0031-05

隨著我國(guó)高校學(xué)生素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，高職院校在大力強(qiáng)化崗位技術(shù)能力的同時(shí)，積極探索學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)與學(xué)分的結(jié)合途徑，大力構(gòu)建一套可復(fù)制、可借鑒的高職學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)分制的運(yùn)行機(jī)制。在核心價(jià)值觀、專(zhuān)業(yè)核心技能、職業(yè)核心能力“三核”人才培養(yǎng)理念的背景下，本文從素質(zhì)主體內(nèi)容著手探討構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)指標(biāo)體系，認(rèn)定學(xué)生素質(zhì)學(xué)分，通過(guò)流程環(huán)節(jié)、操作規(guī)則和規(guī)章制度，確保學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)指標(biāo)體系及學(xué)生素質(zhì)學(xué)分有效實(shí)施。

一、以核心價(jià)值觀和職業(yè)核心能力為主體，構(gòu)建“四級(jí)”學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)指標(biāo)體系

實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和職業(yè)道德教育的融合、民族優(yōu)秀文化和現(xiàn)代工業(yè)文明的融合，是現(xiàn)代職業(yè)教育體系規(guī)劃的重要內(nèi)容；在道德養(yǎng)成中踐行社會(huì)主義價(jià)值觀，在追求現(xiàn)代技藝中傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，是實(shí)現(xiàn)二者融合的重要手段。因此，在強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能的基礎(chǔ)上，高職院校要求學(xué)生主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育自身的職業(yè)核心能力，使其成為具備現(xiàn)代職業(yè)理念和良好職業(yè)操守的高素質(zhì)高技能型人才。這不僅高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的需要，也是社會(huì)和企業(yè)對(duì)人才職業(yè)素質(zhì)需求的需要，還為學(xué)生職業(yè)生涯健康穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造了條件。

（一）社會(huì)主義核心價(jià)值觀是高職學(xué)生素質(zhì)教育不可或缺的組成部分

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的繼承和發(fā)展，是我國(guó)人民自我培育和踐行的基本要求和價(jià)值取向。其中，“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”作為個(gè)人層面的核心價(jià)值要求，是當(dāng)代中國(guó)每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)樹(shù)立的基本價(jià)值追求和應(yīng)當(dāng)遵循的根本道德準(zhǔn)則[1]。高職院校是培育和踐行我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主陣地和主戰(zhàn)場(chǎng)，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與職業(yè)道德、職業(yè)技能融合的主要渠道和重要途徑。高職教育的重要使命就是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)理想信念、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技藝共生發(fā)展，同時(shí)為思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性指明了方向。因此，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行是高職院校素質(zhì)教育必不可少的組成部分，是高職大學(xué)生實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”與“個(gè)人夢(mèng)”的追求指引，是當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的價(jià)值取向和社會(huì)規(guī)范，是他們自身價(jià)值和行為舉止的本質(zhì)屬性。

（二）職業(yè)核心能力是高職學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)涵與主要抓手

職業(yè)核心能力，即關(guān)鍵能力，是人們職業(yè)生涯發(fā)展的基礎(chǔ)能力、關(guān)鍵能力，對(duì)我國(guó)高職教育人才培養(yǎng)的發(fā)展具有指引性、規(guī)范性。我國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部將職業(yè)核心能力分為“與人交流、數(shù)字應(yīng)用、信息處理、與人合作、解決問(wèn)題、自我學(xué)習(xí)、創(chuàng)新革新、外語(yǔ)應(yīng)用等8項(xiàng)核心能力”[2]。

培養(yǎng)職業(yè)核心能力（或關(guān)鍵能力）已成為高職素質(zhì)教育的重要內(nèi)涵，是提高職業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手，是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的根本手段[2]。根據(jù)國(guó)內(nèi)外的研究成果和我國(guó)高職院校素質(zhì)教育的實(shí)際情況，高職學(xué)生的職業(yè)核心能力可概括為兩個(gè)層面的要素，一是顯性層面的要素，即“自我學(xué)習(xí)能力、信息處理能力、數(shù)字應(yīng)用能力、與人交流能力、與人合作能力、解決問(wèn)題能力、創(chuàng)新能力”[3]，另一是支撐能力的隱性要素，即人文素養(yǎng)、審美情趣、職業(yè)心理、身體素質(zhì)等。因此，高職學(xué)生的職業(yè)核心能力不再拘泥于單純的能力，還應(yīng)包含能力發(fā)展的支撐要素。這有利于將能力與能力發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，能力培養(yǎng)與培養(yǎng)途徑聯(lián)系起來(lái)，有利于職業(yè)核心能力培養(yǎng)體系，形成符合高職大學(xué)生素質(zhì)教育的科學(xué)體系。

（三）“四級(jí)”指標(biāo)體系是學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的操作指南

根據(jù)大學(xué)生素質(zhì)教育的主要內(nèi)容和高職教育的實(shí)情，高職學(xué)生素質(zhì)教育細(xì)化內(nèi)容劃分為四個(gè)層級(jí)的內(nèi)容體系，第一層級(jí)是由社會(huì)主義核心價(jià)值觀與職業(yè)核心能力構(gòu)成，第二層級(jí)是由思想道德、職業(yè)精神、職業(yè)核心能力顯性要素、職業(yè)核心能力隱性要素構(gòu)成，第三層級(jí)是由政治思想、道德法紀(jì)、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)責(zé)任、適應(yīng)能力、問(wèn)題處理能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)心理、人文素質(zhì)、身體素質(zhì)等28個(gè)要素組織，第四層級(jí)則是對(duì)第三層級(jí)的模塊的解釋、說(shuō)明。四個(gè)層級(jí)構(gòu)成一個(gè)職業(yè)教育細(xì)化內(nèi)容體系，不同層級(jí)之間不是孤立、分隔的，而是相互支撐、相互影響的，但是前一個(gè)層級(jí)統(tǒng)領(lǐng)、涵括下一個(gè)層級(jí)的具體內(nèi)容。具體見(jiàn)表1所示。

二、以培養(yǎng)指標(biāo)體系為基礎(chǔ)，合理認(rèn)定大學(xué)生素質(zhì)教育學(xué)分

在現(xiàn)有教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，高職素質(zhì)教育學(xué)分按照以人為本、個(gè)性發(fā)展、因材施教等原則，從認(rèn)定機(jī)構(gòu)、細(xì)化內(nèi)容、學(xué)分設(shè)置及達(dá)標(biāo)要求等方面進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)，以最大限度地滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的需要，激活學(xué)生自我發(fā)展的欲望和潛能，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)政治素養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)和人文素質(zhì)等綜合素質(zhì)的共生發(fā)展，最終服務(wù)于“專(zhuān)業(yè)技能與高素質(zhì)相結(jié)合發(fā)展”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

（一）“認(rèn)定中心、認(rèn)定站、認(rèn)定小組”構(gòu)成“三級(jí)式”素質(zhì)教育學(xué)分認(rèn)定機(jī)構(gòu)

學(xué)生素質(zhì)教育學(xué)分認(rèn)定機(jī)構(gòu)是校企合作學(xué)生素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)的分支機(jī)構(gòu)，與教務(wù)部門(mén)共同負(fù)責(zé)學(xué)生素質(zhì)教育學(xué)分。根據(jù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部級(jí)別的高低，學(xué)生素質(zhì)教育學(xué)分認(rèn)定機(jī)構(gòu)分為：認(rèn)定中心，認(rèn)定站和認(rèn)定小組，見(jiàn)圖1所示。第一、認(rèn)定中心，負(fù)責(zé)學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，素質(zhì)教育學(xué)分的規(guī)劃指導(dǎo)、組織實(shí)施、培訓(xùn)、學(xué)分審定、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)維護(hù)管理及成績(jī)等工作。J定中心辦公室設(shè)在學(xué)生管理部門(mén)，學(xué)生管理部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)任認(rèn)定中心主任，成員由部門(mén)相關(guān)工作人員組成。第二、學(xué)生素質(zhì)教育學(xué)分認(rèn)定站，負(fù)責(zé)學(xué)生的素質(zhì)教育學(xué)分管理工作，包括素質(zhì)教育活動(dòng)的計(jì)劃與組織、違規(guī)處理及復(fù)核上報(bào)等工作。二級(jí)學(xué)院黨總支書(shū)記任認(rèn)定站主任，成員由學(xué)生辦負(fù)責(zé)人、團(tuán)總支書(shū)記、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部代表等組成。第三、素質(zhì)學(xué)分認(rèn)定小組，負(fù)責(zé)本班同學(xué)素質(zhì)教育學(xué)分管理工作，包括班級(jí)活動(dòng)的組織開(kāi)展，學(xué)分申報(bào)材料審定、分值認(rèn)定、成績(jī)公示及錄入上報(bào)工作，帶班輔導(dǎo)員任組長(zhǎng)、成員由班團(tuán)支部書(shū)記任副組長(zhǎng)，班委等組成。

（二）理論教育課、實(shí)踐教育課構(gòu)成素質(zhì)學(xué)分培養(yǎng)的主要途徑

設(shè)置素質(zhì)學(xué)分既要基于高職教育現(xiàn)狀，又要遵循素質(zhì)教育的規(guī)律和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力，調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生參加素質(zhì)教育活動(dòng)的積極性，在師生共同參與的過(guò)程中促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。高職院校的必修課程分為：公共必修課、素質(zhì)教育必修課、專(zhuān)業(yè)必修課。素質(zhì)教育必修課由素質(zhì)教育理論課程和實(shí)踐課程組成，見(jiàn)圖2所示，其學(xué)分每學(xué)期認(rèn)定一次。素質(zhì)教育課共8個(gè)學(xué)分，必須在前兩學(xué)年內(nèi)修滿(mǎn)。每學(xué)年設(shè)4個(gè)學(xué)分，要求學(xué)生在本學(xué)年內(nèi)修滿(mǎn)必修課《素質(zhì)理論教育》和《素質(zhì)實(shí)踐教育》各2個(gè)學(xué)分。學(xué)生在學(xué)年內(nèi)完成課程所指定的具體項(xiàng)目將獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，經(jīng)認(rèn)定中心認(rèn)定后，項(xiàng)目累積得分即為課程成績(jī)，成績(jī)最高100分，累計(jì)得分超過(guò)100分按100分計(jì)算。課程成績(jī)達(dá)60分者視為課程合格，授予2個(gè)學(xué)分。未達(dá)60分者視為課程不合格，不得授予學(xué)分。未達(dá)85分者取消本學(xué)年相關(guān)評(píng)優(yōu)資格。素質(zhì)教育必修課不納入獎(jiǎng)助學(xué)金績(jī)點(diǎn)計(jì)算的范圍，但畢業(yè)前未修滿(mǎn)實(shí)施方案中規(guī)定學(xué)分的，不予以畢業(yè)。對(duì)于尚未完成單項(xiàng)及總分達(dá)標(biāo)要求的學(xué)生，學(xué)分認(rèn)定機(jī)構(gòu)將采取相應(yīng)補(bǔ)救措施，一是第一學(xué)年未達(dá)標(biāo)的，通過(guò)幫扶機(jī)制，制定個(gè)性化方案引導(dǎo)其修滿(mǎn)學(xué)分；二是前兩學(xué)年學(xué)習(xí)結(jié)束后仍未達(dá)到學(xué)分要求的學(xué)生，通過(guò)重修、補(bǔ)修的方式，幫助其修滿(mǎn)學(xué)分。

三、形成流程、規(guī)則和制度，確保學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)指標(biāo)體系及素質(zhì)學(xué)分的有效實(shí)施

高職大學(xué)生素質(zhì)教育學(xué)分的實(shí)施是以全面發(fā)展為目標(biāo)，以培養(yǎng)思想政治素質(zhì)為核心，以增強(qiáng)職業(yè)核心能力為重點(diǎn)，規(guī)范實(shí)施流程、強(qiáng)化實(shí)施要領(lǐng)、完善保障制度，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)和素質(zhì)教育相互融通、第一課堂和第二課堂相互銜接，優(yōu)化育人系統(tǒng)的整體效應(yīng)，凸顯素質(zhì)教育的重要價(jià)值，提高高職大學(xué)生的整體素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

（一）“四大環(huán)節(jié)”是實(shí)施學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)指標(biāo)體系及素質(zhì)學(xué)分的主要環(huán)節(jié)

高職素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)分的實(shí)施流程有利于保證各階段工作方向的一致性和工作效果的統(tǒng)一性，有利于改進(jìn)和彌補(bǔ)現(xiàn)有工作的不足，從而推動(dòng)素質(zhì)教育學(xué)分化的發(fā)展進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)資源的整合優(yōu)化和利用最大化，高效、高質(zhì)地完成教育目標(biāo)。實(shí)施流程主要有學(xué)生申報(bào)、小組認(rèn)定、按院匯總、成績(jī)等四個(gè)環(huán)節(jié)，見(jiàn)圖3所示。第一、學(xué)生申報(bào)，學(xué)生填寫(xiě)相關(guān)表格，提交資格證書(shū)、榮譽(yù)證書(shū)等佐證材料，申請(qǐng)認(rèn)定素質(zhì)學(xué)分。第二、小組認(rèn)定，素質(zhì)學(xué)分認(rèn)定小組（班委會(huì)）對(duì)提交的材料進(jìn)行逐項(xiàng)審核，逐項(xiàng)打分，填寫(xiě)小組審核意見(jiàn)。第三、按院匯總，素質(zhì)學(xué)分認(rèn)定站審核各班級(jí)認(rèn)定小組上報(bào)的素質(zhì)學(xué)分認(rèn)定申請(qǐng)表，簽署認(rèn)定意見(jiàn)。第四、成績(jī)，素質(zhì)學(xué)分認(rèn)定中心對(duì)各二級(jí)學(xué)院上報(bào)的相關(guān)資料匯總復(fù)核后，需報(bào)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行集中評(píng)議。經(jīng)評(píng)議授權(quán)后，認(rèn)定中心可將學(xué)生個(gè)人的學(xué)分信息上網(wǎng)。學(xué)生申報(bào)、小組認(rèn)定、學(xué)院匯總、成績(jī)公布是相輔相成、共同發(fā)展的四個(gè)環(huán)節(jié)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)展?fàn)顩r都將會(huì)影響到下一個(gè)環(huán)節(jié)的開(kāi)展，甚至影響到整個(gè)素質(zhì)學(xué)分認(rèn)定的實(shí)施。所以，注重實(shí)現(xiàn)每個(gè)環(huán)節(jié)是實(shí)施學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)指標(biāo)和順利完成素質(zhì)學(xué)分認(rèn)定的關(guān)鍵所在。為了確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，應(yīng)該“建立相關(guān)的評(píng)估與反饋機(jī)制，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)創(chuàng)新學(xué)分制的實(shí)施與評(píng)價(jià)，嚴(yán)防創(chuàng)新學(xué)分制度流于形式”[4]。

（二）規(guī)則是實(shí)施學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)指標(biāo)體系及素質(zhì)學(xué)分的操作準(zhǔn)則

高職大學(xué)生素質(zhì)教育學(xué)分的實(shí)施不僅是一個(gè)程序化的過(guò)程，還要是一個(gè)有側(cè)重、有監(jiān)督的過(guò)程。只有在程序化過(guò)程中不斷強(qiáng)調(diào)或者糾正，素質(zhì)教育才能得以全面地實(shí)施，才能符合學(xué)生發(fā)展的要求，到達(dá)素質(zhì)教育學(xué)分化的初衷。規(guī)則讓指導(dǎo)評(píng)價(jià)者詳細(xì)分析和評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)業(yè)成果，判斷學(xué)生自行設(shè)計(jì)的問(wèn)題解決方案或其他學(xué)業(yè)成果的質(zhì)量水平；同時(shí)，為學(xué)生提供了詳細(xì)的反饋信息并讓學(xué)生清楚地知道如何去做才能達(dá)到優(yōu)秀水準(zhǔn)[5]。素質(zhì)教育學(xué)分化的實(shí)施要注意強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)分意識(shí)、成果統(tǒng)計(jì)的規(guī)范性、學(xué)分認(rèn)定的嚴(yán)肅性。第一、規(guī)范《個(gè)人素質(zhì)教育學(xué)分認(rèn)定冊(cè)》，強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)教育的學(xué)分意識(shí)。《個(gè)人素質(zhì)教育學(xué)分認(rèn)定冊(cè)》用于每學(xué)期登記、考核學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)教育學(xué)習(xí)經(jīng)歷，認(rèn)定素質(zhì)教育必修課和選修課的成績(jī)，強(qiáng)化素質(zhì)教育學(xué)分的影響力。第二、認(rèn)定成果，合理確定素質(zhì)學(xué)分。同一成果不重復(fù)認(rèn)定，在不同級(jí)別中獲獎(jiǎng)，只能按最高級(jí)別分?jǐn)?shù)計(jì)算；對(duì)于團(tuán)隊(duì)成果，團(tuán)隊(duì)成員均可以最高級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)；原則上，實(shí)現(xiàn)一學(xué)年一認(rèn)定的規(guī)定。第三、建立監(jiān)督機(jī)制，監(jiān)控實(shí)施過(guò)程的合理性、合法性，嚴(yán)肅查處違紀(jì)行為，凡是有作弊的行為，將按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理；監(jiān)測(cè)、評(píng)估、優(yōu)化實(shí)施流程，以生為本，服務(wù)學(xué)生，推動(dòng)素質(zhì)教育學(xué)分的順利實(shí)施。第四、規(guī)范用印，確定學(xué)分效力，經(jīng)學(xué)生素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)議授權(quán)后，學(xué)分認(rèn)定中心可用印，同時(shí)嚴(yán)禁弄虛作假、，如有違紀(jì)行為，按照教學(xué)事故相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。第五、確立反饋與幫扶機(jī)制，及時(shí)將評(píng)議信息送到參評(píng)學(xué)生，讓學(xué)生有糾正的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)評(píng)定與學(xué)生自我反思、自我提升相結(jié)合；深入探究素質(zhì)學(xué)分認(rèn)定結(jié)果，對(duì)尚未認(rèn)定成功的，幫助其分析原因，設(shè)計(jì)個(gè)性化方案，指導(dǎo)學(xué)生獲得學(xué)分。

（三）規(guī)章制度是實(shí)施學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)指標(biāo)體系及素質(zhì)學(xué)分的基本保障

素質(zhì)教育學(xué)分的實(shí)施需要合理規(guī)范著素質(zhì)教育各要素之間的相互關(guān)系，明確各教育主體之間的利益關(guān)系，以便減少教育信息成本和不確定性，發(fā)揮各要素的效用最大化。因此，制度保障成為素質(zhì)教育有效實(shí)施的重要條件，“踐行素質(zhì)教育，使之具有實(shí)效性，真正成為我國(guó)教育的一項(xiàng)基本制度，政府必須進(jìn)一步深化教育制度改革，為素質(zhì)教育提供強(qiáng)有力的制度保障”[6]。素質(zhì)教育學(xué)分的保障制度不是單一的制度文件，而是多元化的制度系統(tǒng)。有對(duì)公共選修課程規(guī)范的文件，也有對(duì)實(shí)踐課程規(guī)范的文件；有對(duì)教師管理規(guī)范的文件，也有對(duì)學(xué)生管理規(guī)范的文件；有對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育規(guī)范的文件，也有對(duì)職業(yè)核心能力規(guī)范的文件。第一、在課程規(guī)范方面的制度文件，高職院校可以制定《公共x修課程實(shí)施管理辦法》、《志愿者服務(wù)管理辦法》、《社會(huì)實(shí)踐管理辦法》等，幫助、指引大學(xué)生合理選擇適合素質(zhì)教育的校內(nèi)、外課程，即課堂教育、實(shí)踐活動(dòng)。第二、在管理規(guī)范方面的制度文件，高職院校可以制定《校企合作素質(zhì)教育制度委員會(huì)工作制度》、《行企輔導(dǎo)員管理辦法》、《學(xué)生素質(zhì)教育學(xué)分管理辦法》等，強(qiáng)化各方主體的責(zé)任意識(shí)，規(guī)范各方素質(zhì)教育的行為舉止，使學(xué)生素質(zhì)教育得以順利進(jìn)行。第三、在內(nèi)容規(guī)范的制度文件，高職院校根據(jù)具體情況可以有針對(duì)性制定各類(lèi)文件，如《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法》、《學(xué)生精品社團(tuán)管理辦法》、《心理委員管理辦法》等，不斷擴(kuò)展學(xué)生素質(zhì)教育的范圍，深化素質(zhì)教育的內(nèi)涵，更大范圍地提高高職學(xué)生的整體素質(zhì)。

高職學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)分化過(guò)程是一項(xiàng)系統(tǒng)的、動(dòng)態(tài)的過(guò)程，需要有較為完善的頂層設(shè)計(jì)，也需要有扎實(shí)有效地實(shí)施。當(dāng)前大學(xué)生觀念更微觀、現(xiàn)實(shí)和具體，內(nèi)在矛盾和沖突更為明顯和復(fù)雜多樣[7]。高職院校可以結(jié)合自身實(shí)際，從不同視角和途徑去探索、實(shí)踐，探尋到可復(fù)制、可借鑒的素質(zhì)教育學(xué)分化的機(jī)制和模式，以便提高整個(gè)高職素質(zhì)培養(yǎng)的整體水平和能力，最終實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的教育愿景。

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