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常規(guī)管理考核細則范文1

論文摘要:實訓(xùn)中心是中職學(xué)校提高學(xué)生技能水平的關(guān)健因素之一，規(guī)范和強化實訓(xùn)中心的常規(guī)管理，是保證實訓(xùn)教學(xué)有效開展、提高實訓(xùn)教學(xué)效果的基礎(chǔ)工作。本文結(jié)合江門市第一職業(yè)高級中學(xué)實訓(xùn)中心常規(guī)管理的具體實踐，探索中職學(xué)校如何加強和規(guī)范實訓(xùn)中心的常規(guī)管理。

加強中等職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)中心管理對提高學(xué)生專業(yè)技能水平、提高辦學(xué)質(zhì)量有極其重要的意義，也是學(xué)校規(guī)范發(fā)展的主要因素之一。中職學(xué)校要發(fā)揮實訓(xùn)中心強大的推動力，促進學(xué)生技能水平的提高，就要在規(guī)范實訓(xùn)管理、提升管理效果的基礎(chǔ)上保證學(xué)生實訓(xùn)有序、有效和深入開展，而強化實訓(xùn)中心的常規(guī)管理，是提高實訓(xùn)教學(xué)效果的有效途徑。

一、強化實訓(xùn)中心常規(guī)管理的策略

(1)強化實訓(xùn)中心管理，需要從學(xué)校管理角度進行綜合考慮。實訓(xùn)中心管理涉及實訓(xùn)場地、實訓(xùn)設(shè)備、實訓(xùn)安排、實訓(xùn)指導(dǎo)教師、實訓(xùn)管理人員、學(xué)生、后勤保障等各個方面。其管理制度與學(xué)校人事管理制度、教學(xué)管理制度、學(xué)生行為管理制度、考核制度、績效評估制度等各種管理制度相互聯(lián)系，綜合平衡各種管理制度的管理措施，是確保實訓(xùn)中心管理制度順利實施的基本保證。

(2)強化實訓(xùn)中心管理，需要針對實訓(xùn)中心常規(guī)管理的核心因素制定管理制度和措施。強化實訓(xùn)中心的常規(guī)管理就要抓住實訓(xùn)中心常規(guī)管理的核心因素。我校在強化實訓(xùn)中心的常規(guī)管理上，抓住實訓(xùn)指導(dǎo)教師、實訓(xùn)學(xué)生、實訓(xùn)管理人員和管理材料這幾個核心因素，制定了強化管理的制度、規(guī)范管理的工作流程、實施處理方法、績效考核標準等一整套制度措施。

(3)強化實訓(xùn)中心管理，還要緊緊抓住實施強化管理的關(guān)鍵因素。實施實訓(xùn)中心常規(guī)管理的關(guān)鍵因素在于統(tǒng)一認識，共同管理。實訓(xùn)中心能否通過努力，統(tǒng)一學(xué)校各個方面的認識，特別是獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，協(xié)調(diào)各個中層管理部門的意見，統(tǒng)一各個基層部門甚至學(xué)生和學(xué)生家長的認識，是實施強化管理成敗的關(guān)鍵。

二、我校強化實訓(xùn)中心常規(guī)管理的做法及成效

(1)修改規(guī)范強化實訓(xùn)中心管理的制度。我校實訓(xùn)中心在實施規(guī)范和強化管理之前，由學(xué)校實訓(xùn)中心對現(xiàn)行管理制度進行了深入的研究，針對各個專業(yè)的實訓(xùn)室現(xiàn)狀和課程實訓(xùn)要求，對現(xiàn)行管理制度進行優(yōu)化修改，重新制定了實訓(xùn)管理實施流程，明確了實訓(xùn)管理制度細則，同時制定了實訓(xùn)教師職責和操作流程，修改了學(xué)生實訓(xùn)行為規(guī)范，并重新規(guī)定實訓(xùn)管理人員的職責和工作流程，形成了一整套強化管理的實訓(xùn)中心管理制度。

在修改制訂新的管理規(guī)定過程中，實訓(xùn)中心與學(xué)生處充分溝通，對其中涉及學(xué)生行為規(guī)范的部分進行了修改，如在學(xué)生佩戴校卡的問題上，協(xié)調(diào)規(guī)定了學(xué)生在校內(nèi)必須全天候佩戴，從而形成多部門齊抓共管的共識;在教師績效考核的問題上，通過與校長辦公室充分溝通，達成了教師績效評估與實訓(xùn)課管理效果掛鉤的共識，并初步形成了實訓(xùn)效果評估與被評估雙向考核的原則。

常規(guī)管理考核細則范文2

《福建省幼兒園保育教育活動常規(guī)（試行）》是根據(jù)幼兒身心發(fā)展和教育規(guī)律，針對幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的特點，對幼兒園管理和保育教育工作提出的規(guī)范性要求，幼兒園一日活動中各環(huán)節(jié)的合理組織和實施對于保證幼兒園教育教學(xué)工作的順利開展，提升幼兒園工作效率，促進幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成有重要意義。我園以《福建省幼兒園保育教育活動常規(guī)（試行）》為指導(dǎo)，以精細化管理理念為引領(lǐng)，以幼兒園一日活動規(guī)范操作為抓手，不斷轉(zhuǎn)變觀念，樹立質(zhì)量意識，在精細化管理中營造保教工作無障礙的氛圍，優(yōu)化落實保育教育活動常規(guī)教育，調(diào)整規(guī)范保育教育工作行為，提升保育教育活動實施的質(zhì)量，保障每一個幼兒身心健康快樂成長。

一、我園實施保育教育活動常規(guī)管理中存在的問題

對照《福建省幼兒園保育教育活動常規(guī)（試行）》實施意見，我園在實施《常規(guī)》管理中主要存在以下問題：

1.教師、保育員對幼兒園保育教育活動常規(guī)的重要性認識不足，一日活動組織存在重集中教學(xué)活動，重游戲、輕日常生活管理，輕基本生活常規(guī)訓(xùn)練；教師執(zhí)行一日活動作息較為隨意，隨意減少幼兒生活、活動和游戲的時間，對幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育缺乏持之以恒、常抓不懈的意識。

2.管理層對教師、保育員施實一日活動常規(guī)教育的過程監(jiān)管不到位，督查力度不強，督查工作沒有做到持久性和常態(tài)化；教師、保育員沒有把落實幼兒園保育教育活動常規(guī)作為一種自覺的習(xí)慣，出現(xiàn)教師、保育員對待常規(guī)教育工作消極倦怠，班級幼兒常規(guī)管理滑坡等不良現(xiàn)象。

3.保教人員之間缺乏有機整合。保育與教育之間的界線劃得過清，同一班級中的保教人員各司其職，缺乏協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保育人員缺乏參教意識，教師缺乏與保育員的有效溝通。種種行為割斷了教師與保育員缺乏有機的聯(lián)系，影響幼兒保育教育活動常規(guī)養(yǎng)成教育的有效性。

4.教師專業(yè)化水平有待提高。教師、保育員對幼兒園保育教育常規(guī)教育的內(nèi)容把握不準，無合理安排組織好幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的內(nèi)容和活動，一日活動各環(huán)節(jié)的過渡衒接缺乏科學(xué)性，造成時間浪費，幼兒消極等待等現(xiàn)象。教師、保育員在觀念和行為上還存在一定的落差，專業(yè)化水平有待進一步提高。

我園存在的以上問題歸結(jié)起來就是：落實保育教育活動常規(guī)教育的措施不到位，實施保育教育活動常規(guī)教育的管理不夠細化，教師、保育員執(zhí)行保育教育活動行為缺乏規(guī)范性、科學(xué)性和有效性，影響了保育教育活動組織實施的質(zhì)量。

二、實施幼兒園保育教育活動常規(guī)精細化管理的實踐

針對存在的問題，我們從管理入手，以精細化管理理念為指引，把握管理的要點，以幼兒園一日活動環(huán)節(jié)規(guī)范操作為重點，在具體落實的過程中做到：

1.精心組織學(xué)習(xí)，強化思想認識

為提高教師對實施幼兒園保育教育活動常規(guī)教育重要性的認識，我們組織教師認真學(xué)習(xí)《福建省幼兒園管理規(guī)范（試行）》和《福建省幼兒園保育教育活動常規(guī)（試行）》，幫助教師分析目前幼兒園在落實保育教育活動常規(guī)中存在的問題和原因，使教師明確實施幼兒園一日活動常規(guī)教育，對于建立班級正常的保育教育秩序及幼兒身心健康發(fā)展都具有極為重要的意義，從思想上認識到實施幼兒園保育教育活動常規(guī)教育的重要性。

2.制定實施計劃，有效落實《常規(guī)》

《福建省幼兒園保育教育活動常規(guī)（試行）》是根據(jù)幼兒身心發(fā)展和教育規(guī)律，針對幼兒園保育教育活動各環(huán)節(jié)的特點，對幼兒園管理和保育教育工作提出的規(guī)范性要求。它為我園更加規(guī)范化、科學(xué)化的常規(guī)管理提供了很好的文本，使我們更加明確了常規(guī)管理中各類人員在保育教育活動中的職責和工作方向。如何調(diào)整規(guī)范保育教育工作行為，有效落實《常規(guī)》，我們制定了具體的實施計劃。

（1）分層培訓(xùn)，解讀《常規(guī)》。為了讓保教人員深入理解《常規(guī)》，我們組織全體教職工分批學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，從《常規(guī)》的細則和具體的行為要求，逐一從晨間活動、戶外活動、生活活動、集中教育活動、區(qū)域活動、游戲活動、離園活動分七個部分來解讀學(xué)習(xí)，使教師熟悉《常規(guī)》文本，理解內(nèi)涵，并將《常規(guī)》所要求的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為，樹立起保育教育工作的新理念。此外，根據(jù)《常規(guī)》對保育員工作的要求，我們還專門對保育員作細致的《常規(guī)》解讀，使保育員明確工作內(nèi)容，并且做到規(guī)范操作，體現(xiàn)保育工作的教育價值。

（2）落實《常規(guī)》，有效跟進。為有效推進行《常規(guī)》的落實，管理上我們制定出一套管理辦法，形成行政——班級（教師、保育員）——幼兒三級管理網(wǎng)絡(luò)。首先，我們要求每個行政掛鉤到具體的班級負責督查指導(dǎo)保教人員落實《常規(guī)》工作，設(shè)置了相關(guān)的檢查常規(guī)工作量化表：有《作息時間執(zhí)行檢查表》、《戶外活動鍛煉記錄表》、《晨間活動情況記錄表》、《區(qū)角游戲檢查表》等等，各類表格都有相關(guān)的細則與要求，要求行政每周要把各項工作檢查到位，記錄在案，并在每周的教職工例會上進行小結(jié)反饋，表揚鼓勵好的做法和行為，對存在的問題和行為提出整改措施。其次，我們把保育教育活動常規(guī)目標具體到了幼兒的保育教育生活之中，要求每個班根據(jù)幼兒的年齡特點，在集中教育活動、游戲、進餐、睡覺、盥洗等各個環(huán)節(jié)中定出可行的規(guī)則要求，制訂出一套培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的目標計劃，一步一步地對照執(zhí)行，有效地推進《常規(guī)》的落實。

3.關(guān)注過程落實，細化各項工作

注重過程管理，落實每一細節(jié)，是精細化管理的關(guān)鍵。我們從大處著眼，從細微處入手，把落實保育教育活動常規(guī)工作力爭做精做細，調(diào)整規(guī)范保育教育工作行為，向精細化管理要質(zhì)量，用精細化管理促提高，并通過以下舉措使保育教育活動常規(guī)工作形成了常態(tài)化的管理。

（1）行政人員檢查細化。為了幫助行政人員了解教師、保育員工作的規(guī)范性，讓行政人員在檢查過程中有章可循，進行有目的檢查，我們要求行政在檢查的過程中要注重細節(jié)，確保活動環(huán)節(jié)實施到位。如我們針對每月的工作重點，制定了行政人員檢查要點和細化的要點檢查表，并實行如下方式對全園班級的常規(guī)情況進行檢查：

浸入式檢查：由園長和副園長組成質(zhì)量檢查組，主要檢查的對象是骨干教師和年段長所任教的班級，我們采用事先不打招呼的形式深入班級對一日活動進行全面檢查，并對照《常規(guī)》要點和園部作息要求，了解年段長和骨干層面在組織一日活動過程中的具體情況，既從幼兒的表現(xiàn)到保教人員組織實施活動的策略等多角度審視一日活動中教師、保育員的優(yōu)勢和不足。檢查后，我們采用和教師、保育員面對面的溝通，幫助她們了解存在的不足，提供檢查組指導(dǎo)的要點等形式，指導(dǎo)她們調(diào)整規(guī)范保育教育行為。

跟蹤式檢查：由分管教學(xué)和后勤的副園長負責并擔任組長，在對教師、保育員全面培訓(xùn)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合一日活動作息檢查各班教師保育員具體落實的情況。以發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和研究思考解決的辦法與對策為主，對各班教師保育員一日活動的實施情況進行跟蹤式的檢查。對實施情況較好的班級采用實地指導(dǎo)的方法，就地解決存在的問題，對實施中問題較大的班級，采用現(xiàn)場示范、活動后分析指導(dǎo)、階段性再跟蹤的方式，幫助教師、保育員轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)會方法，獲得（提升）經(jīng)驗。

（2）保教人員工作細化。為了確保一日活動中各環(huán)節(jié)精細化、明確化、規(guī)范化，我園按《常規(guī)》中對幼兒園一日生活各個環(huán)節(jié)中教師、保育員的行為提出了明確的要求，要求教師、保育員嚴格按照《常規(guī)》細則中的規(guī)定認真完成好每項工作，準確把握一日活動的操作要點，確保一日活動規(guī)范、科學(xué)。

調(diào)整工作時間，確保教師、保育員之間的配合。首先，我們要求班級的兩位教師和一位保育員要明確各自的角色定位，努力做到分工不分家，注意保持教育的一致性和一貫性，保證班級保教質(zhì)量，共同完成保教任務(wù)。其次，要求保育員要提高保教配合的意識，在思想上要充分認識保育和教育配合的內(nèi)涵，在操作上要明確保教配合的環(huán)節(jié)與內(nèi)容。如調(diào)整保育員工作時間，制定保育員跟進配合的版塊和內(nèi)容（點心、午餐、戶外活動、離園等環(huán)節(jié)需要跟進；關(guān)注特殊兒童的生活護理）等，明確操作要求，使保教配合形成合力。

關(guān)注操作細節(jié)，實現(xiàn)一日活動常規(guī)的有效落實。為了規(guī)范我園教師、保育員的保育教育行為，讓教師、保育員明確、預(yù)設(shè)好一日活動教育每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，關(guān)注各環(huán)節(jié)中操作細則，同時也讓幼兒明確在每個環(huán)節(jié)中做什么？怎么做？確保幼兒身心健康和諧發(fā)展。我們根據(jù)《福建省幼兒園保育教育活動常規(guī)（試行）》的內(nèi)容要求，結(jié)合本園的實際，相繼出臺了《實幼教師操作手冊》及《實幼保育員操作手冊》，要求教師、保育員在實施一日活動教育中要依照《手冊》中的細則和程序來規(guī)范行為，關(guān)注操作細則，確保幼兒園保育教育活動常規(guī)的有效落實。

融合過渡環(huán)節(jié)，實現(xiàn)一日活動環(huán)節(jié)的有機銜接。為了改變過渡環(huán)節(jié)幼兒行為整齊劃一，教師、保育員消極控制，單一的緊湊化的處理方式，我們努力做到弱化過渡的痕跡，融合教育與保育的功能，達到即滿足教育教學(xué)活動組織與安排的需求，又滿足幼兒身心的需求。如我們利用音樂.故事、游戲等活動作為環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換信號，使版塊之間的過渡環(huán)節(jié)模糊、弱化，邊緣互相融合，減少幼兒在過渡環(huán)節(jié)中的消極等待。同時，我們還把握好過渡環(huán)節(jié)中幼兒的生活護理，如晨間來園活動、如廁后的儀表、戶外活動后的整理、離園前的準備，讓幼兒形成寬松、自主、有序的生活習(xí)慣，實現(xiàn)幼兒自我管理和一日活動環(huán)節(jié)的有機銜接，提高幼兒在園的生活品質(zhì)。

4.強化監(jiān)督考核，建立評價機制

常規(guī)管理考核細則范文3

主題詞：學(xué)校；常規(guī)工作；科學(xué)管理

一、常規(guī)管理的理念

1、樹立團隊精神。管理不是約束，而是激勵，是給行政干部、給廣大教師創(chuàng)造一種公平競爭、和諧工作的環(huán)境、一種氛圍。不是管住人群，而是凝聚人心。因此在我校管理中會經(jīng)常利用各種會議向干部、教師灌輸“校興我榮、校衰我恥”的理念，讓大家感到工作的快樂和愉悅，為了學(xué)校這個團隊而各盡其責，盡心工作。

2、注重學(xué)習(xí)文化。學(xué)習(xí)就是心靈的對話，一個學(xué)校群體的力量，必然起源于學(xué)習(xí)的風尚。我校制定了《城北小學(xué)讀書制度》：每期由校長推薦一本必讀書目，再自己購買一本書籍，讀后寫出讀書筆記、反思或心得體會。

3、注重感激與細節(jié)。一個人心存感激，就會向善向上。作為一個領(lǐng)導(dǎo)，不但要能發(fā)現(xiàn)教師們的缺點，更應(yīng)該看到教師們的閃光點，學(xué)會欣賞他們，欣賞教師們的成功。

4、注重精神引領(lǐng)。管理是對干部、教師精神的引領(lǐng)，而不是制度的宣講、告知，而是通過實際行動來營造濃厚的人文關(guān)懷氛圍，為教師調(diào)整情緒，創(chuàng)造一個溫馨的心靈花園。我校每期邀請督導(dǎo)組等領(lǐng)導(dǎo)對教師們進行專業(yè)引領(lǐng)，讓他們給教師們講人文、講修養(yǎng)、講常規(guī)等。校長利用各種會議給教師們講禮儀、講責任、講能力、講制度等。

5、注重情感溝通。關(guān)注干部、教師的情感，幫助教師以積極的心態(tài)投入工作是管理者義不容辭的責任。我校在管理途徑上利用通知、會議精神、評職評優(yōu)、獎金發(fā)放、考核方案等一一告知給教師，避免了政治學(xué)習(xí)枯燥的說教。制定《行政人員談話制度》，從管理上進行法制與人性的碰撞。

二、常規(guī)管理的內(nèi)容及做法：

（一）行政常規(guī)管理

1、完善行政管理。

學(xué)校行政人員團結(jié)協(xié)作、明確分工、職工監(jiān)督、民主決策。校長適當下放各種權(quán)利，讓人人有事干、事事有人干。制定了《行政管理細則》。

2、建立健全規(guī)章制度，獎懲分明。

一是制定教職工年度考核方案。二是完善各種規(guī)章制度。三是落實了周前例會制度。四是落實教代會制度和校務(wù)公開。五是落實家長會和退休教師例會制度。

（二）教學(xué)常規(guī)管理

1、狠抓校本教研活動

（1）按需成立教研組。建立行政人員包年級、包學(xué)科、包部門的工作常規(guī)管理，落實責任和目標。在此基礎(chǔ)上，由教務(wù)處牽頭，成立語、數(shù)低、中、高和綜合學(xué)科、體育共8個教研組，由校長和教務(wù)處直接管理。（2）落實校本教研開展的形式。一是落實經(jīng)費。二是采取請進來、走出去的方式開展活動。每期請幾位專家給教師作專業(yè)成長方面的引領(lǐng)，學(xué)校凡是有外出學(xué)習(xí)、聽課、交流等活動都派教師參加。三是上匯報課。凡是外出學(xué)習(xí)、聽課等回校后都要向教務(wù)處和校長匯報，再上一節(jié)匯報課，方可報銷差旅費。四是落實校本教研的內(nèi)容和研究的重點（如識字、閱讀、作文、口語、計算、應(yīng)用題、怎么開課、怎么審題等）。五是落實活動的時間、地點、主講人、討論發(fā)言、記錄等。（3）重視綜合學(xué)科的教學(xué)。受現(xiàn)在應(yīng)試教育的影響，大多教師、學(xué)生只注重語文數(shù)學(xué)，不注重對綜合學(xué)科的教學(xué)和學(xué)習(xí)。為規(guī)范綜合學(xué)科的教學(xué)和引起教師學(xué)生的重視，我校制定了《綜合學(xué)科常規(guī)管理》和《綜合學(xué)科考核辦法》，讓教師、學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)校每期對各綜合學(xué)科進行抽考，并與年度考核掛鉤，拿出專項經(jīng)費進行考核和獎勵。（4）改革每學(xué)月的常規(guī)檢查。學(xué)校要求行政人員每學(xué)年聽一遍學(xué)校所有教師的隨堂課，教研組長每期聽兩節(jié)本組成員的隨堂課。檢查程序為：說課、聽課、查教案、查批注、查作業(yè)、交流評價、打等級。（5）注重學(xué)生創(chuàng)新性培養(yǎng)。學(xué)校首先落實了差生輔導(dǎo)措施，做到對差生不遺棄、不放棄。我校對凡是上級部門需參加的活動都籌措經(jīng)費積極參加，建立了武術(shù)、乒乓、籃球、美術(shù)、舞蹈等興趣小組，建立了相關(guān)的考核機制，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。

2、打造武術(shù)特色教育

學(xué)校在“為幸福人生奠基”這一辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，于2009年提出了“弘揚武術(shù)，強身健體”的口號，努力達到“以武健體、以武啟智、以武立德”的育人目標。兩年多來，學(xué)校與東方龍武術(shù)學(xué)校合作，在抓好武術(shù)普及（每班每周至少一節(jié)武術(shù)課，并將武術(shù)基本動作，如掌、拳、馬步、弓步、仆步等創(chuàng)編到武術(shù)操中讓學(xué)生在課間操和體育活動課中訓(xùn)練）的基礎(chǔ)上，又著手抓強化提高，組建了武術(shù)散打、武術(shù)套路、跆拳道、舞獅等特長班，每周定時集中對武術(shù)興趣特別濃厚和武感潛質(zhì)特別突出的學(xué)生進行強化訓(xùn)練，以提高他們的武術(shù)競技水平。通過不斷的武術(shù)學(xué)習(xí)，武術(shù)特色教育成效也初步顯現(xiàn)，如，在前年縣一運會開幕式上，學(xué)校由800名學(xué)生組成方隊，表演的大型團體操；去年4月桂溪鎮(zhèn)教管中心舉行的學(xué)校特色展示；今年5月5日承辦的縣教委舉行的體育特色項目展示活動，今年3月在南陽公園舉行的“頌歌獻給黨”文藝演出均得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評。去年5月，我校四二班學(xué)生盧詩琦參加了重慶市青少年套路錦標賽，奪得女子刀術(shù)第一名和規(guī)定拳第五名的好成績。

（三）德育常規(guī)管理

1、健全德育工作組織機構(gòu)，從校長、大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員、班隊干部，層層落實責任，明確職責，科學(xué)管理。

2、每學(xué)年舉行一次藝術(shù)節(jié)，從體育、科技、演講、音樂、美術(shù)、文娛節(jié)目表演等一系列活動來營造校園文化氛圍，陶冶學(xué)生的情操。

3、征集制定校徽、校旗、校歌，完善榮譽室等。

參考文獻：

[1] 周成平 中國名校長管理智慧 2009年3月

常規(guī)管理考核細則范文4

摘要：加強合規(guī)建設(shè),建立和完善合規(guī)管理工作體制、機制,對于銀行業(yè)市場化改革具有深遠的影響和意義。商業(yè)銀行如何加強合規(guī)管理,減少操作風險和違規(guī)風險,是銀行經(jīng)營中必須面對的問題,結(jié)合自己在咨詢公司期間幫助多家商業(yè)銀行進行合規(guī)建設(shè)的經(jīng)驗,提出了對合規(guī)的認識和銀行合規(guī)管理部門職責邊界,對于商業(yè)銀行加強合規(guī)管理具有重要的意義。

關(guān)鍵詞：商業(yè)銀行;合規(guī)管理

中圖分類號：F83 文獻標識碼：A文章編號：1672-3198（2011）05-0179-02

1 對合規(guī)工作的基本理解

合規(guī)是當前國內(nèi)外銀行業(yè)務(wù)十分關(guān)注的一個熱點問題。從世界范圍來看,強調(diào)合規(guī)的一個重要原因是:隨著經(jīng)濟和金融國際化程度的加深,銀行面臨的經(jīng)濟金融風險日益突出,嚴格的外部合規(guī)監(jiān)管并不能實現(xiàn)對風險的有效管理。同時銀行業(yè)面臨的風險出現(xiàn)了復(fù)雜化和復(fù)合強化的特征,銀行在管理風險時,不同的風險管理模式最終內(nèi)生出合規(guī)要求。在這種背景之下,銀行合規(guī)管理一方面需要滿足監(jiān)管當局和同業(yè)共同遵守的最低要求,更重要的是需要建立能夠很好管理其風險的內(nèi)部合規(guī)機制和模式。

對于合規(guī)來講,合規(guī)具有雙重含義:一是銀行的內(nèi)部管理制度和業(yè)務(wù)規(guī)則要符合法律法規(guī)、監(jiān)管規(guī)定和行業(yè)準則;二是內(nèi)部管理制度得到實際執(zhí)行。其中的“規(guī)”主要包括立法機構(gòu)和監(jiān)管機構(gòu)的基本法律、規(guī)則和準則,市場慣例,行業(yè)協(xié)會制定的行業(yè)標準和規(guī)則,以及適用于銀行職員的內(nèi)部行為準則等。實踐表明,外部的法規(guī)必須轉(zhuǎn)化為銀行的內(nèi)部標準并在內(nèi)規(guī)中得以體現(xiàn)和貫徹、遵守實行,外部合規(guī)性監(jiān)管不應(yīng)該、事實上也不可能替代銀行內(nèi)部的合規(guī)風險管理,有效的合規(guī)性監(jiān)管必須以健全、高效的銀行合規(guī)風險管理機制為基礎(chǔ),加強銀行合規(guī)風險管理機制建設(shè)更是日顯重要,而監(jiān)管者應(yīng)將更多的精力放在監(jiān)管銀行的內(nèi)控制度及其執(zhí)行情況上。遵守銀行內(nèi)部規(guī)章制度對于防范道德風險和操作風險具有重要的意義。

基于對合規(guī)的上述理解,搞好合規(guī)工作必須以下面幾個理念為基本出發(fā)點:

第一,必須將合規(guī)工作貫徹到工作流程中。遵循法規(guī)必須在經(jīng)營管理各項工作流程中完成,因此,應(yīng)基于流程來管理合規(guī)風險,即必須建立合規(guī)要求與業(yè)務(wù)流程的對應(yīng)關(guān)系,在各項業(yè)務(wù)流程中充分貫徹各項合規(guī)要求。

第二,必須從系統(tǒng)性角度抓好合規(guī)工作。合規(guī)風險管理是一項系統(tǒng)的工作,涉及到職責、業(yè)務(wù)流程、績效考核、企業(yè)文化等方方面面,因此,應(yīng)從改善內(nèi)部環(huán)境、主動評估識別合規(guī)風險、有效控制合規(guī)風險、監(jiān)督評價風險、報告合規(guī)風險等方面系統(tǒng)抓起。

第三,合規(guī)管理必須是一個持續(xù)性過程。銀行作為經(jīng)營風險的企業(yè),每時每刻都面臨著風險,都需要管理風險。所以說合規(guī)管理必須是一個持續(xù)性過程。

第四,內(nèi)部合規(guī)管理必須全員參與。因為銀行的風險管理涉及到銀行經(jīng)營管理的各個環(huán)節(jié)和眾多人員,既涉及合規(guī)管理部門,也涉及各業(yè)務(wù)部門;既涉及管理層,更涉及一般員工,并且必須有很好的風險管理文化,才可能有好的合規(guī)風險管理體系與機制。因此,內(nèi)部合規(guī)管理必須是領(lǐng)導(dǎo)高度重視,全員參與。

2 對法律合規(guī)部門建設(shè)的設(shè)想

從國內(nèi)外情況來看,合規(guī)部門分為“小合規(guī)”模式與“大合規(guī)”模式。所謂“小合規(guī)”模式是指合規(guī)部門主要圍繞銀行制度的制定,以審核、檢查、評估銀行制度是否符合法律、法規(guī)和準則為工作重點;所謂“大合規(guī)”模式是指除“小合規(guī)”內(nèi)容外,合規(guī)部門還有檢查監(jiān)督本行制度職責,既負責制度制定的合規(guī)管理,也負責制度執(zhí)行的合規(guī)管理。商業(yè)銀行系統(tǒng)采取了與法律事務(wù)合署辦公的“大合規(guī)”模式。因此,銀行法律合規(guī)部門的職能應(yīng)主要集中在如何確保法律法規(guī)、監(jiān)管要求、全行制度制定管理和制度在全行層面如何得到有效貫徹實施上。

2.1 法律事務(wù)方面

（1）為管理層提供法律顧問服務(wù),對全行重大決策和重點項目提供專項法律服務(wù);

（2）根據(jù)業(yè)務(wù)部門和分支機構(gòu)的需要,參與新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計,進行法律可行性論證和交易法律結(jié)構(gòu)的設(shè)計;

（3）負責全行標準格式合同的制定、修改、清理等工作;

（4）負責審核全行非標準格式合同、協(xié)議及其他法律性文件,起草重要業(yè)務(wù)合同文本,并負責對其要素含意的解釋;

（5）負責全行民事案件和仲裁案件的管理、指導(dǎo),管理并參與處理經(jīng)濟糾紛訴訟、仲裁案件、被訴案件,配合有關(guān)部門處理各種法律糾紛;

（6）對不良資產(chǎn)重大清收案件和疑難案件提供法律技術(shù)援助;

（7）承辦外聘法律顧問、訴訟律師的審查、報批及日常工作聯(lián)系等管理工作;

（8）負責為全行業(yè)務(wù)經(jīng)營活動提供法律咨詢意見,向行領(lǐng)導(dǎo)提供法律信息和建議;

（9）管理全行知識產(chǎn)權(quán)工作;

（10）負責全行法制宣傳教育和法律培訓(xùn)。

2.2 合規(guī)管理方面

（1）負責牽頭全行內(nèi)部控制與合規(guī)體系的建立與維護；

（2）負責對外部法律法規(guī)和內(nèi)部規(guī)章制度進行識別,組織全行定期對規(guī)章制度進行有效性清理；

（3）負責對全行規(guī)章制度和各部門內(nèi)部擬訂的規(guī)章制度進行合法合規(guī)性審查；

（4）負責牽頭組織對全行各級機構(gòu)法律法規(guī)和規(guī)章制度的執(zhí)行情況進行合規(guī)檢查；

（5）負責全行合規(guī)風險報告的管理。

2.3 反洗錢管理方面

（1）統(tǒng)一管理、協(xié)調(diào)和檢查全行反洗錢工作;

（2）組織落實涉及洗錢交易信息的采集、分析、統(tǒng)計和報送工作,對涉嫌洗錢行為實施監(jiān)控。

2.4 其他法律合規(guī)事務(wù)

（1）制定和落實授權(quán)管理制度,管理授權(quán)合規(guī)工作,集中辦理授權(quán)書的制作工作;

（2）完成行領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

另外,由于操作風險管理與合規(guī)和內(nèi)控關(guān)系比較密切,從中國銀行、工商銀行等其他銀行經(jīng)驗來看,也可以納入合規(guī)部統(tǒng)一管理。

在崗位設(shè)置和編制確定上,從精簡原則考慮,法律合規(guī)部可下設(shè)三個崗位:法律事務(wù)崗、合規(guī)管理崗、綜合事務(wù)崗。法律事務(wù)崗編制2人,主要負責法律事務(wù)、合同管理等;合規(guī)管理崗編制2人,負責內(nèi)控和操作風險管理、合規(guī)報告授權(quán)管理等;綜合事務(wù)崗編制1人,負責反洗錢、檔案管理等。

3 對做好法律合規(guī)工作的建議

3.1 合規(guī)管理的目標

法律合規(guī)部成立以后,法律咨詢審查（含授信法律審查）、合同管理、訴訟案件管理、合規(guī)管理（可以包括證照印章歸口管理）、規(guī)章制度審查、授權(quán)、反洗錢、法律宣傳培訓(xùn)和知識產(chǎn)權(quán)保護等職能,要統(tǒng)一歸并到法律合規(guī)部門,實行集中管理。目標是建立“統(tǒng)一指導(dǎo)、分散管理、職責明確、運行有效”的合規(guī)管理體系,形成對合規(guī)風險不斷識別、評估、監(jiān)控和報告的動態(tài)過程和機制,確保經(jīng)營符合法律、法規(guī)、規(guī)章和監(jiān)管部門要求,確保審慎經(jīng)營和可持續(xù)發(fā)展,并力爭在一至兩年內(nèi),把合規(guī)工作做成當?shù)赝瑯I(yè)的典范。

3.2 實現(xiàn)合規(guī)管理的方法

一是完善架構(gòu),明確職責,建立高素質(zhì)合規(guī)管理隊伍。按總行的要求和安排,在組織架構(gòu)中增加法律合規(guī)部,界定合規(guī)部門與其他部門的關(guān)系。搭建法律和合規(guī)事務(wù)運行基礎(chǔ),在人力資源上給予保證。

二是建立合規(guī)管理組織、制度、報告路線。法律合規(guī)部擬定全行合規(guī)管理工作機制,歸口管理相關(guān)部門的合規(guī)管理工作,建立各部門和分支行的專、兼職合規(guī)經(jīng)理隊伍,為開展工作提供必要條件。根據(jù)合規(guī)風險處置的先后順序,制定合規(guī)管理流程,出臺《合規(guī)管理實施細則》,并按規(guī)定認真做好合規(guī)風險識別、評估和化解工作,切實履行各項合規(guī)管理職責,切實履行合規(guī)報告制度。

三是出臺一系列合規(guī)事務(wù)配套制度。制定或完善《規(guī)章制度管理實施細則》、《證照管理實施細則》、《業(yè)務(wù)印章管理實施細則》、《業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)授權(quán)管理實施細則》、建立健全規(guī)章制度和新業(yè)務(wù)的合規(guī)審查機制,明確證照管理和印章管理工作的職責分工和工作流程,加強業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)授權(quán)管理,從源頭上確保業(yè)務(wù)經(jīng)營依法合規(guī)。

四是出臺一系列法律事務(wù)配套制度。制定或完善《合同管理實施細則》、《律師聘用管理實施細則》、《訴訟案件管理實施細則》,對合同的起草、談判、審查、訂立、履行及檔案保管等進行規(guī)范、監(jiān)督;規(guī)范全行各類訴訟行為和律師聘用工作,最大限度地維護本行合法權(quán)益。

五是強化反洗錢管理工作。反洗錢是合規(guī)風險管理的重要組成部分,要充分認識反洗錢工作的重要性和緊迫性,應(yīng)以《反洗錢法》、《金融機構(gòu)反洗錢規(guī)定》及《金融機構(gòu)大額交易和可疑交易報告管理辦法》等監(jiān)管法規(guī)為契機制定或完善《反洗錢實施細則》,加強對反洗錢工作的人員配置和支持,加大可疑資金交易識別和分析力度,加強與當?shù)乇O(jiān)管機構(gòu)的溝通,及時匯報反洗錢工作的進展情況,爭取監(jiān)管機構(gòu)對本行反洗錢工作的理解、支持和指導(dǎo),進一步推動反洗錢工作,維護全國性股份制銀行良好聲譽和形象。

六是提高合規(guī)檢查評價的有效性。合規(guī)檢查評價是合規(guī)管理體系中的重要驅(qū)動力,應(yīng)把合規(guī)檢查作為合規(guī)部門一項常規(guī)工作來抓,建立定期的合規(guī)檢查評價機制,提高合規(guī)檢查的計劃性、持續(xù)性和有效性。合規(guī)部門定期組織對全行業(yè)務(wù)部門、機構(gòu)、網(wǎng)點不同層次的多維合規(guī)性檢查,以便發(fā)現(xiàn)問題,及時采取糾正和預(yù)防措施,持續(xù)改進。要在合規(guī)檢查評價的基礎(chǔ)上,建立合規(guī)管理的考評機制并執(zhí)行問責制,對合規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的違法、違規(guī)行為要嚴肅追究責任;并實行檢查和整改責任制,切實提高檢查質(zhì)量。同時應(yīng)考慮將合規(guī)檢查評價結(jié)果與績效考核掛鉤,通過發(fā)揮績效考核的導(dǎo)向作用,促使各級機構(gòu)加強合規(guī)經(jīng)營管理。

七是強化合規(guī)宣傳、教育和培訓(xùn)。按照全員參與的原則,合規(guī)管理部門要開展針對合規(guī)管理人員和全行人員的不同層次的宣傳、教育和培訓(xùn)。對合規(guī)管理人員加強法律法規(guī)和專業(yè)知識的培訓(xùn),確保從業(yè)人員具備應(yīng)有的適當?shù)膶I(yè)素質(zhì)。對其他員工負責提供關(guān)于操作執(zhí)行中相關(guān)的法律、監(jiān)管規(guī)定、內(nèi)部規(guī)章制度等方面的培訓(xùn),提高執(zhí)行規(guī)章制度的能力,確保內(nèi)外部的制度規(guī)定切實得到貫徹落實。

八是大力營造良好的合規(guī)文化。合規(guī)管理是一項龐大的系統(tǒng)工程,需要銀行高級管理層的支持,各部門的大力協(xié)作和配合,全體員工的積極參與。良好的合規(guī)環(huán)境是有效實施合規(guī)管理的前提和基礎(chǔ)。通過加大宣傳教育,讓所有員工了解和掌握合規(guī)管理的知識,提高全行員工對合規(guī)管理重要性的認識和理解,大力營造“開動腦筋辦銀行、規(guī)規(guī)矩矩辦銀行、扎扎實實做銀行”為準則的風險文化內(nèi)涵。培育創(chuàng)造良好的內(nèi)控環(huán)境,提高全員合規(guī)風險意識,在全行范圍內(nèi)培養(yǎng)一種全員參與、共同提高、持續(xù)改進的風險文化。

3.3 合規(guī)管理的重點

眾所周知,合規(guī)風險是其他風險發(fā)生的誘因,也是操作風險發(fā)生的主要原因,內(nèi)部控制是對所有風險進行防范和控制的基礎(chǔ),其中對操作風險的控制是防范其他風險的基礎(chǔ)。內(nèi)部控制三目標之一是遵循性目標（合規(guī)目標）,合規(guī)管理是為實現(xiàn)合規(guī)目標,對合規(guī)風險進行識別、評估、監(jiān)測、報告的過程。二是操作風險控制體系涵蓋了合規(guī)風險管理體系,在操作風險控制體系建設(shè)中,必須對所有環(huán)節(jié)中的操作風險進行系統(tǒng)識別與評估,有針對性地加強控制。

近年來,國內(nèi)外銀行日益重視合規(guī)管理工作,以風險為本的合規(guī)管理做法已經(jīng)獲得全球銀行業(yè)的普遍認同。銀監(jiān)會頒布的《指引》更是表明了我國監(jiān)管機構(gòu)大力推進銀行合規(guī)管理的監(jiān)管態(tài)度,銀監(jiān)會已將銀行合規(guī)管理由原則性的倡導(dǎo)轉(zhuǎn)為具體的監(jiān)管要求,并在《指引》中第十八條第五款明確“組織制定合規(guī)管理程序以及合規(guī)手冊、員工行為準則等合規(guī)指南,并評估合規(guī)管理程序和合規(guī)指南的適當性,為員工恰當執(zhí)行法律、規(guī)則和準則提供指導(dǎo)”。

鑒于以上,有無文件化操作風險控制體系成為監(jiān)管部門衡量是否合規(guī)的重要標準之一。建立透明化、系統(tǒng)化、程序化操作風險控制體系來滿足監(jiān)管部門和銀行合規(guī)風險管理的要求迫在眉睫,也是商業(yè)銀行的當務(wù)之急。

常規(guī)管理考核細則范文5

一、建立、修訂和完善了各類崗位職責、常規(guī)管理制度

1、崗位職責類：教育運行處主任職責、分管德育(教學(xué))副主任職責，德育員、教務(wù)員工作職責，實驗員工作職責，校醫(yī)工作職責，油印員工作職責、電教員工作職責，教研組、年級組工作職責，宿管員工作職責，班主任工作職責等，明確了職責和工作范圍。

2、教育教學(xué)管理類：教學(xué)方面有：早晚自習(xí)的有關(guān)規(guī)定，備課要求，考試實施方案，作業(yè)布置批改要求，骨干教師和學(xué)科帶頭人管理辦法，教學(xué)常規(guī)考核實施方案，關(guān)于規(guī)范課堂教學(xué)行為的規(guī)定。德育方面有：值周工作制度，學(xué)生自主管理方案，班主任考核細則。完善了各類考核評價制度。指定了德育一日常規(guī)，一周常規(guī)，一月常規(guī)。

二、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。

1、抓各類計劃的制定和落實，我們共制定如下計劃：《教育教學(xué)工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《運行處工作計劃》、《教研組工作計劃》、《備課組工作計劃》、《畢業(yè)班工作部署》、實驗員工作計劃等。

2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

1)抓備課。環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當、反思跟上。新老教師有別。

2)抓課堂。讓老師明確一堂好課的標準。其次，開展了骨干教師和學(xué)科帶頭人的研究課，開展了全員聽課和評課。開展了校外教學(xué)交流活動，會理太平中學(xué)、仁和民中到我校聽課和交流活動，我校部分教師也到民中聽課交流。我校骨干教師到大田中學(xué)獻課。

3)抓檢測。初三實行周練制，初一、初二實行月練制。組織了半期質(zhì)量檢測。及時召開了質(zhì)量分析會。

3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。

1)督促老師做好“三新一德”學(xué)習(xí)和考試工作。

2)派老師外出考察學(xué)習(xí)，陳思锜到成都參加“文明禮儀普及教育”觀摩活動。彭濤到西華師大數(shù)學(xué)教學(xué)研討會。

3)開展了“魏書生民主科學(xué)教育”專輯學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)內(nèi)容上傳到了博客上，要求寫讀書筆記，寫心得體會，觀看了長達3個小時的魏書生在廣東中山市給400多名來自中山市的老師的專題報告會錄像，老師深受教育和鼓舞。

4)召開了近2年分來的新教師座談會，給他們提出了目標和要求。安排了指導(dǎo)老師。

5)在沙校長的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了教師個人有效成績的計算辦法，今后教師的教學(xué)成績以此為依據(jù)。

6)抓班主任隊伍建設(shè)。組織了2次班主任學(xué)習(xí)和工作會。以上好班會課為突破口，每周一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育。

7)參加了區(qū)教育局組織的“中小學(xué)校長、書記、教導(dǎo)主任、骨干教師集中培訓(xùn)活動。

8)年級組組織學(xué)習(xí)了“攀枝花市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見”的通知和“規(guī)范辦學(xué)”的有關(guān)通知。

4、規(guī)范了辦學(xué)行為，落實了規(guī)范后的相關(guān)管理工作。

三、教研、科研工作穩(wěn)步推進

1、區(qū)教研室到校指導(dǎo)了和檢查了在研課題，對在研課題中好的做法做了充分的肯定，對不足提出了要求，對擬新立項的課題進行答辯。老師申報科研課題的積極性有所提高。物理實驗教學(xué)課題已在市電教館立項，并在我校舉行了開題報告會。

2、學(xué)校組織了說課比賽，優(yōu)勝者參加了區(qū)組織的說課活動，參賽老師取得了好的成績。

四、教育教學(xué)管理方面

1、教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教案3次，每天行政干部帶一名干事檢查教學(xué)常規(guī)，一般是德育檢查和教學(xué)檢查結(jié)合起來，登記在案，作為考核教師的依據(jù)之一。期末考試工作順利進行。

2、德育常規(guī)檢查：學(xué)生自主管理，對值周老師履職的檢查，對宿舍和公寓的檢查和考核。對學(xué)生儀容儀表的檢查。班主任手冊檢查。

五、德育工作

1、在學(xué)校的統(tǒng)一部署和安排下，開展了漫長而又辛苦的抗甲流工作。在板房隔離期間，在校吃住一周。

2、初中校級層面的學(xué)生自主管理初步形成，起到了好的作用，保護了操場，維護了公物的安全。為校運會、區(qū)運會做了良好的服務(wù)。

3、軍訓(xùn)工作。看完了6集文明禮儀影碟，唱會了校歌，自學(xué)與討論相結(jié)合學(xué)完了德育校本教材，為新生入學(xué)打下了一個基礎(chǔ)。

4、開展了系列主題活動：國慶歌詠比賽，感恩教育，專題樓道安全教育，12.4法制專題教育，防甲流專題教育，文明禮儀教育活動。布置專題板報并進行評比。開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園活動。良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。開展了民族團結(jié)教育。

六、其他具體工作

1、協(xié)助板房的搬遷工作。

2、協(xié)助做搬遷戶的思想工作。

3、區(qū)運會取得了第一的好成績。

4、順利完成上屆畢業(yè)班獎金的發(fā)放。

5、學(xué)校教育目標考核有進步，改進了上一年度所提出的問題。

6、補打乙肝疫苗，初三學(xué)生注射甲流疫苗。

7、為“創(chuàng)四川省平安區(qū)縣”準備了有關(guān)教育方面的資料。

8、報教師需求計劃。

9、組織了學(xué)生體檢。

、準備“普九驗收”的相關(guān)工作。

七、存在的不足

1、會風沒有明顯的改善，遲到、缺席時有發(fā)生。影響開會和學(xué)習(xí)效果。

2、教研組和備課組的工作開展效果不夠好。

3、對崗位職責的考核，對教育教學(xué)的考核力度不夠。

4、偏重教師講的課堂改變不大。

5、作業(yè)量的統(tǒng)籌不夠好。

6、差生的轉(zhuǎn)化成效不顯著。不文明在校園依然存在。

7、教師學(xué)習(xí)風氣不濃。

下期重點工作

一、進行課堂教學(xué)改革—構(gòu)建生本理念下的“學(xué)導(dǎo)練”課堂教學(xué)模式，努力實現(xiàn)“三個有效”

1、選編教師學(xué)習(xí)資料，上傳在博客上，培訓(xùn)課題教學(xué)模式的操作程序，學(xué)習(xí)生本教育的理論，教師對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2、編制好學(xué)案，課堂檢測題，課后練習(xí)題

3、加強教研組和備課組的工作，做好集體備課。

4、運行處要組織好骨干教師學(xué)科帶頭人的研究課，其他教師要上好過關(guān)課，全員上課，全員聽課，全員評課。評價課堂教學(xué)，作為教師常規(guī)考核之一。階段交流總結(jié)

5、聯(lián)系本市校外聽課和交流。

6、以嚴謹?shù)轿坏慕逃虒W(xué)常規(guī)管理，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。努力實現(xiàn)“三個有效”。

7、以科研推動課堂教學(xué)改革。對做得好的教師的好的做法推廣。

二、畢業(yè)班工作

1、對學(xué)生進行誠實教育，理想前途教育。

2、做好差生轉(zhuǎn)化工作。做思想工作，降低要求，督促過關(guān)。

3、做好留生源工作。

4、做好周六自主管理下的自愿自主測試工作。

5、對照目標檢查各班教學(xué)目標完成情況。

三、推行學(xué)生自主管理，推行班級“星級評價”。

1、班內(nèi)學(xué)生自主管理，學(xué)校自主管理，對學(xué)生進行“星級評價”，對班主任實行量化考核。

2、進行大課間“陽光體育活動”，爭當仁和第一操的先進。

3、開展學(xué)生讀名人傳記活動。

常規(guī)管理考核細則范文6

根據(jù)前期檢查成果，按照縣教育局的要求，結(jié)合實際情況，我

校認真檢視存在的問題，逐一落實改進，扎扎實實地做好了開學(xué)的

各項準備工作，促使線上教學(xué)工作有序有效的進行，現(xiàn)將相關(guān)情況

匯報如下：

一、強化領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督責任，主抓落實

在制定相應(yīng)的工作計劃、工作方案的基礎(chǔ)上，更明確各領(lǐng)導(dǎo)分

工及職責，強化責任監(jiān)督機制，各項工作分工到人，力爭一事一清，

一日一清；加強領(lǐng)導(dǎo)值班制度，力求線上教學(xué)期間，領(lǐng)導(dǎo)班子成員全

員到崗；制定值班領(lǐng)導(dǎo)日報制度，完善值班日志、工作臺賬等制度，

堅持把疫情期間校園防疫工作抓嚴做實。線上教學(xué)工作分配落實到

各年級部，要求年級部主要領(lǐng)導(dǎo)及各年級部長分工負責，分片包班，

年級領(lǐng)導(dǎo)及部長要下沉到班級，觀察、監(jiān)督各班線上教學(xué)的落實情

況，并及時反饋;建立完善教學(xué)考核制度，在原工作量的基礎(chǔ)上制定

相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量考核標準，對線上教學(xué)進行檢查督促，以保證學(xué)生

全員在線，學(xué)有所獲，把教學(xué)任務(wù)落到實處。

二、加強制度建設(shè)，完善管理

進一步完善疫情防控制度及健康日報制度，進一步完善線上教

學(xué)方案，制定線上教學(xué)實施細則，制定線上教學(xué)考核方案和考評細

則，以制度保證線上教學(xué)的良好秩序;加強對學(xué)生情況的摸排，特別

是對于假期到過武漢的同學(xué)，要認真排查，掌握情況，落實到人；對

于學(xué)生健康狀況要建檔立卡，建立日報臺賬，確保掌握具體情況。

進一步完善線上教學(xué)期間教師健康狀況的摸排，做到不瞞報、不漏

報，完善教師返校健康登記制度，責任落實到人；完善校園防控細則,

確保線上教學(xué)期間到校工作教師的安全。

三、嚴格教學(xué)常規(guī)管理，主抓質(zhì)量

1.加強集體備課，強化常規(guī)管理。我校積極實施落實線上教學(xué),

自3月2日起，動員所有考試學(xué)科老師錯時有序到校集體備課，不

僅鉆研教材、進度和線上教學(xué)的技術(shù)問題，還把重點放在線上教學(xué)

管理上，強化三案一查制度，制定優(yōu)生和學(xué)困生輔導(dǎo)辦法。實行組

長負責制，要求各年級部部長深入備課室，對各備課組集體備課進

行監(jiān)督檢查，強調(diào)過程，更注重落實結(jié)果。

2.加強過程監(jiān)督，強化教學(xué)管理。線上教學(xué)的監(jiān)管是第一要務(wù),

要求各教師認真制定細則，并把線上教學(xué)效果的監(jiān)督列入集體備課

的主要內(nèi)容;班主任必須深入到各班群組，進行實時管理，對聽課時

長、作業(yè)完成等情況及時總結(jié)反饋，通知到學(xué)生個人；強化線上檢測,

制定相應(yīng)的細則，要求各科任課教師務(wù)必保障全體參與，保證檢測

質(zhì)量，并要求教師做到過程實時監(jiān)督，結(jié)果及時反饋。強化家校共

育機制，動員家長對學(xué)生進行監(jiān)管，發(fā)揮家庭教育的主體優(yōu)勢，力

保學(xué)生在線學(xué)習(xí)的效果。

3,加強心理輔導(dǎo)，強化成長管理。線上教學(xué)不同于實地班級教

學(xué)，當前疫情環(huán)境下，要強化對學(xué)生心理的關(guān)注。要求政教處圍繞

“自我管理、自主學(xué)習(xí)“能力的培養(yǎng)、獨居帶來的一系列行為心理

問題等，及時向班主任推送資料，班主任按規(guī)定每周至少召開一次

視頻會議，在嚴格作息和量化管理的同時，從心理上、生活上給學(xué)

生以關(guān)懷，并動員學(xué)生家長給學(xué)生更多的關(guān)注，在完善線上教學(xué)的

同時，對學(xué)生的教育做到多措并舉。

四、抓好教學(xué)保障工作，保證安全。

1.完善各項日報臺賬。建立到校人員記錄日志及返校人員健康

日報臺賬，堅持登記上報，確保無遺漏。嚴格控制進出學(xué)校人員，

實行特殊時期特殊管理，把校園防疫工作放在首位來抓，牢固樹立

安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，不松懈，不疏忽，確保

校園及周邊環(huán)境的安全。

2.完善相應(yīng)配套設(shè)施。設(shè)立進校檢測崗和校園監(jiān)督崗，設(shè)立隔

離監(jiān)察室，配備體溫檢測設(shè)備和消殺設(shè)備，做到對進出校園及校內(nèi)

工作人員的檢測和監(jiān)管全覆蓋；設(shè)專人對線上教學(xué)設(shè)備進行維護和維

修，對于電腦、網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施進行實時監(jiān)測，為線上教學(xué)工作提

供保障。

3.做好防疫物資的及時補充。認真落實學(xué)校防疫物資的采辦及

使用工作，建立物資采辦發(fā)放相關(guān)臺賬，確保相關(guān)物資采辦的及時、

足量，嚴格物資發(fā)放、落實；對防疫物資的使用落實到人，責任到人,

逐級負責，確保校園疫情防控工作落地落實。重點場所消殺及時。