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電氣自動(dòng)化技術(shù)概述范文1

【關(guān)鍵詞】電氣自動(dòng)化；應(yīng)用；發(fā)展

電氣工程及其自動(dòng)化（Electrical Auto-mation）簡(jiǎn)稱為電氣自動(dòng)化，是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的核心學(xué)科之一，更是當(dāng)今高新技術(shù)領(lǐng)域中不可缺少的關(guān)鍵學(xué)科，涉及電工、電子技術(shù)、自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)工程等多個(gè)學(xué)科，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有基礎(chǔ)性地位，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。其特點(diǎn)是強(qiáng)弱電相結(jié)合，計(jì)算機(jī)技術(shù)與自動(dòng)化技術(shù)相結(jié)合，軟硬件相結(jié)合。積極探討電氣自動(dòng)化的進(jìn)一步發(fā)展具有十分深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

1.電氣自動(dòng)化的現(xiàn)狀

電氣自動(dòng)化技術(shù)隨著智能控制、信息網(wǎng)絡(luò)、電子技術(shù)的飛速發(fā)展而不斷發(fā)展成熟。20世紀(jì)50年代，電機(jī)電力等產(chǎn)品的出現(xiàn)催生了電氣自動(dòng)化。20世紀(jì)60年代，現(xiàn)代控制理論開(kāi)始出現(xiàn)，生產(chǎn)過(guò)程最優(yōu)控制與管理也使自動(dòng)化進(jìn)入到了一個(gè)全新自動(dòng)化階段。20世紀(jì)70年代，大規(guī)模的系統(tǒng)控制和復(fù)雜系統(tǒng)智能控制的自動(dòng)化理論、方法以及手段伴隨著通訊現(xiàn)代化技術(shù)、微電子科學(xué)技術(shù)以及IT電腦技術(shù)對(duì)象的發(fā)展而產(chǎn)生。20世紀(jì)80年代以后，電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展極大促進(jìn)了人工智能、交通、醫(yī)學(xué)、航空航天、現(xiàn)代制造技術(shù)等技術(shù)的發(fā)展。目前，電氣自動(dòng)化設(shè)備主要有三種不同的集中控制方式：便于運(yùn)行維護(hù)的集中監(jiān)控方式、組態(tài)靈活的遠(yuǎn)程監(jiān)控方式和兼具前兩者優(yōu)點(diǎn)的現(xiàn)場(chǎng)總線監(jiān)控方式。它一般具有以下功能：自動(dòng)控制功能、保護(hù)功能、監(jiān)視功能和測(cè)量功能。

2.電氣自動(dòng)化的應(yīng)用

2.1 電氣自動(dòng)化在工業(yè)中的應(yīng)用

電氣自動(dòng)化工程控制系統(tǒng)在現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展中起著無(wú)可替代的作用。在現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)中，電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)在減少勞動(dòng)力成本和勞動(dòng)強(qiáng)度方面具有重要的作用。在企業(yè)中，電氣自動(dòng)化工程的應(yīng)用能夠增強(qiáng)控制信號(hào)的有效性和實(shí)時(shí)性、提高產(chǎn)品質(zhì)量，從而有效降低各種安全事故的可能性。電氣自動(dòng)化在我國(guó)工業(yè)事業(yè)的應(yīng)用非常廣泛，電力能源，計(jì)量測(cè)控，石油化工，輸配電等等領(lǐng)域都有它觸及的領(lǐng)域。在工業(yè)生產(chǎn)中，使用電氣自動(dòng)化技術(shù)可以提高生產(chǎn)率，使得企業(yè)可以獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益。例如，在空調(diào)設(shè)備應(yīng)用中，在對(duì)濕度和溫度進(jìn)行控制的時(shí)候，可以使用比例積分運(yùn)算的方式，將控制器和設(shè)定好的濕度進(jìn)行比較，然后將信號(hào)傳輸?shù)交仫L(fēng)濕度控制上，使其濕度可以保持在一定的數(shù)值以內(nèi)。在建筑行業(yè)，可以使用通信自動(dòng)化系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)建筑的智能化施工，使建筑在很多系統(tǒng)安裝方面得到很大提高。

2.2 電氣自動(dòng)化在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用

近年來(lái)，自動(dòng)控制在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用越來(lái)越受到重視。隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式正在逐漸被取代。把計(jì)算機(jī)、微處理和傳感技術(shù)與檢測(cè)、信息處理技術(shù)結(jié)合起來(lái)，應(yīng)用于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)機(jī)械，可以極大地提高產(chǎn)品的性能。。例如，臺(tái)灣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，對(duì)落花生、玉米、高粱等作物的各項(xiàng)作業(yè)機(jī)械效率、作業(yè)成本與人工操作效率及成本進(jìn)行分析，提供雜糧代耕中心經(jīng)營(yíng)管理的相關(guān)信息，建立早作機(jī)械化體系自動(dòng)化。又如，英國(guó)通過(guò)對(duì)施肥機(jī)散播肥料的動(dòng)力測(cè)量來(lái)控制肥料的精確使用量。在我國(guó)作物的灌溉管理中，集成簡(jiǎn)約的現(xiàn)代化管理方式代替了粗放的管理方式。借助電氣自動(dòng)化技術(shù)灌溉管理，可實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)、高效和遠(yuǎn)程調(diào)控的目的。電氣自動(dòng)化在農(nóng)業(yè)灌溉節(jié)水方面的應(yīng)用十分廣泛，通過(guò)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，可合理的分配灌區(qū)的水量和不同灌區(qū)的灌溉順序。在微灌技術(shù)領(lǐng)域，我國(guó)先后研制和改進(jìn)了等流量滴灌設(shè)備、微噴灌設(shè)備、微灌帶、孔口滴頭、壓力補(bǔ)償式滴頭、折射式和旋轉(zhuǎn)式微噴頭、過(guò)濾器和進(jìn)排氣閥等設(shè)備，總結(jié)出了一套基本適合我國(guó)國(guó)情的微灌設(shè)計(jì)參數(shù)和計(jì)算方法，建立了一批新的試驗(yàn)示范基地。在一些地區(qū)實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化灌溉系統(tǒng)，可以長(zhǎng)時(shí)間地自動(dòng)啟閉水泵和自動(dòng)按一定的輪灌順序進(jìn)行灌溉。

3.電氣自動(dòng)化的發(fā)展趨勢(shì)

3.1 電氣自動(dòng)化的智能化是發(fā)展動(dòng)力

最近幾年，我國(guó)在CIMS，自動(dòng)控制，機(jī)器人產(chǎn)品，專用集成電路等方面發(fā)展進(jìn)步較快，各個(gè)電氣自動(dòng)化開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)公司推出了一些設(shè)計(jì)模式和理念，使電氣自動(dòng)化呈現(xiàn)出智能化發(fā)展趨勢(shì)。未來(lái)的電氣控制平臺(tái)應(yīng)有一個(gè)更可靠的自動(dòng)化控制終端和編程語(yǔ)言系統(tǒng)，從而支持實(shí)現(xiàn)更加智能的功能。

3.2 電氣自動(dòng)化的安全性和可靠性是發(fā)展保障

電氣自動(dòng)化的真正含義在于，當(dāng)操作或參與的人員較少甚至是無(wú)人管理的情況下，產(chǎn)品能夠正常的按照設(shè)定好的計(jì)劃或者程序運(yùn)行。一個(gè)好的電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)應(yīng)能夠保證企業(yè)內(nèi)部的計(jì)算機(jī)監(jiān)督、控制設(shè)備、財(cái)物系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)通訊快速準(zhǔn)確安全。集成化的安全保護(hù)裝置是電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)的一個(gè)發(fā)展方向，它的重點(diǎn)就在于如何有效地保證設(shè)備安全運(yùn)行，從硬件到軟件，分層實(shí)現(xiàn)對(duì)控制系統(tǒng)的安全設(shè)計(jì)。管理者可通過(guò)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督。

3.3 電氣自動(dòng)化的創(chuàng)新性是發(fā)展源泉

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的帶動(dòng)和支撐，因此，一方面，不斷加強(qiáng)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)能力，加大培養(yǎng)、吸收、引進(jìn)創(chuàng)新型人才，建立和完善創(chuàng)新機(jī)制，加大電氣自動(dòng)化專業(yè)的投入力度，擴(kuò)大電氣自動(dòng)化專業(yè)的研發(fā)項(xiàng)目，開(kāi)拓電氣自動(dòng)化展業(yè)方面的人才市場(chǎng)。另一方面，加強(qiáng)政府部門的扶持，降低他們的研發(fā)成本，增強(qiáng)他們的研發(fā)實(shí)力，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)又好又快健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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電氣自動(dòng)化技術(shù)概述范文2

關(guān)鍵詞：電氣自動(dòng)化技術(shù) 專業(yè) 教學(xué)改革 思考

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2017）01（c）-0150-02

如今，機(jī)電一體化設(shè)備逐漸增多，也得到了不斷的創(chuàng)新和完善，社各個(gè)行業(yè)對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)的要求也變得愈來(lái)愈嚴(yán)格。在這樣的情況下，我國(guó)高校紛紛開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)生的能力培養(yǎng)，最終目的是為社會(huì)輸送足夠多的高素質(zhì)專業(yè)人才，滿足社會(huì)和各個(gè)行業(yè)的發(fā)展需求[1]。但是，隨著社會(huì)需求的不斷變化和高校教學(xué)問(wèn)題的出現(xiàn)，加強(qiáng)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革勢(shì)在必行。該文主要探討電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的有效方法。

1 深入開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研，明確改革方向

對(duì)于大部分銷售者來(lái)說(shuō)，在實(shí)際的市場(chǎng)預(yù)測(cè)以及經(jīng)營(yíng)決策當(dāng)中，開(kāi)展市場(chǎng)情況調(diào)研是非常重要的工作。而在電氣自動(dòng)化技術(shù)教學(xué)改革過(guò)程中，也需要加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，其不僅是必要工作，還是基礎(chǔ)性工作。在實(shí)際的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)改革過(guò)程中，通過(guò)深入開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研，能夠及時(shí)明確改革方向，調(diào)整教學(xué)改革方案，促進(jìn)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的正常進(jìn)行。在深入開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研的過(guò)程中，工作人員要緊密結(jié)合各企業(yè)對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才的需求，展開(kāi)詳細(xì)的數(shù)據(jù)信息分析，了解各個(gè)階段經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才的需求量。要了解電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)歷年畢業(yè)生就業(yè)狀況，整理出影響該專業(yè)學(xué)生就業(yè)的影響因素，確定電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的正確方向[2]。

2 根據(jù)市場(chǎng)需求，制定人才培養(yǎng)計(jì)劃與目標(biāo)

在為電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)生制定培養(yǎng)方案和目標(biāo)的時(shí)候，切忌盲目和不聯(lián)系實(shí)際，必須根據(jù)市場(chǎng)的根本性需求，制定科學(xué)合理的人才培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)。要想確保電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革最終成功，應(yīng)當(dāng)結(jié)合經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)對(duì)該專業(yè)人才需求的情況以及相應(yīng)的發(fā)展規(guī)律，根據(jù)相關(guān)規(guī)律和要求確定教學(xué)改革內(nèi)容，只有這樣才不會(huì)偏離正確改革的軌道。在電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才能力培養(yǎng)的過(guò)程中，必須確保系統(tǒng)化和針對(duì)性，要以促進(jìn)學(xué)生平衡發(fā)展為最終目標(biāo)。換句話來(lái)說(shuō)，不僅要培養(yǎng)出集合電氣自動(dòng)化技術(shù)生產(chǎn)知識(shí)、建設(shè)知識(shí)、管理知識(shí)的一線人才，還要保證這些人才未來(lái)的發(fā)展空間足夠?qū)拸V，而要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就必須大力培養(yǎng)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)與綜合能力。因此，一方面，在實(shí)際的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革過(guò)程中，絕對(duì)不能脫離市場(chǎng)的發(fā)展；另一方面，切忌教學(xué)改革過(guò)于片面。真正的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革不僅僅是一味去舊，而是在不斷繼承的過(guò)程中得到完善，在不斷完善的過(guò)程中追求創(chuàng)新。

3 合理運(yùn)用多媒體技術(shù)，不斷創(chuàng)新和完善教學(xué)模式

要想進(jìn)行電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)模式的有效改革，應(yīng)當(dāng)從以下方面采取措施：第一，要加大電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教師創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)與有效建設(shè)，只有意識(shí)到位，才能落實(shí)行動(dòng)，教師只有意識(shí)到自身教學(xué)的不足和教學(xué)改革當(dāng)中的不足，才能采取針對(duì)性的改革措施，著重進(jìn)行弱項(xiàng)教學(xué)改革。第二，在電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)過(guò)程中，必須采取多樣化的方法，不要僅僅局限于傳統(tǒng)式的課堂理論知識(shí)講解和實(shí)物參觀，還要實(shí)現(xiàn)實(shí)物操作和理論課程知識(shí)講解的有效結(jié)合，將最初的理性知識(shí)轉(zhuǎn)化為直觀化的可視內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)理解能力[3]。第三，要合理運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，提升電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)效率與質(zhì)量。尤其要合理運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)技術(shù)，比如FLASH技術(shù)、多媒體技術(shù)等，將難以理解的課本理論知識(shí)以圖片和影像的方式表達(dá)出來(lái)，利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的深刻理解，促進(jìn)學(xué)科長(zhǎng)期建設(shè)。

4 增加實(shí)踐操作實(shí)習(xí)課程的占有比重

結(jié)合電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)，要想加強(qiáng)教學(xué)改革，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)提升實(shí)踐操作實(shí)習(xí)課程的占有比重，讓學(xué)生多參與實(shí)踐實(shí)習(xí)課程，提升學(xué)生的電氣設(shè)計(jì)研究水平、電氣自動(dòng)化技術(shù)模塊開(kāi)發(fā)利用水平、電氣自動(dòng)化技術(shù)控制水平等。通過(guò)大力開(kāi)展實(shí)踐性課程，學(xué)生不僅可以將理論性知識(shí)合理運(yùn)用到實(shí)踐操作當(dāng)中進(jìn)行驗(yàn)證，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生對(duì)理論性知識(shí)的深刻理解，還能提升學(xué)生的問(wèn)題分析與解決能力，鞏固所學(xué)知識(shí)，在提升自身實(shí)踐操作技能的基礎(chǔ)上補(bǔ)充理論薄弱內(nèi)容。因此，實(shí)踐操作實(shí)習(xí)與理論知識(shí)掌握存有一種相互促進(jìn)的關(guān)系，通過(guò)增加實(shí)踐性課程在電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)過(guò)程中的占有比重，能從根本上促進(jìn)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展[4]。

5 促進(jìn)校企合作

在大多數(shù)的學(xué)科教學(xué)改革當(dāng)中，加強(qiáng)校企合作都必不可少，電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革也不例外。通過(guò)加強(qiáng)校企合作，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，可以獲取充足的新生人力，豐富人才資源，為企業(yè)人才戰(zhàn)略長(zhǎng)期發(fā)展奠定基礎(chǔ)和提供保障。對(duì)高校來(lái)說(shuō)，可以有效利用企業(yè)的技術(shù)環(huán)境以及設(shè)備條件，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)實(shí)踐探究，進(jìn)而研發(fā)出契合市場(chǎng)發(fā)展要求的技術(shù)產(chǎn)品，提升高校就業(yè)率，還能有效轉(zhuǎn)移昂貴的教學(xué)設(shè)施購(gòu)買的負(fù)擔(dān)和壓力[5]。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以進(jìn)入真實(shí)的工作環(huán)境當(dāng)中，深入掌握學(xué)科實(shí)踐性知識(shí)，掌握理論知識(shí)以及技術(shù)的應(yīng)用方法和技巧，了解自身專業(yè)學(xué)習(xí)的不足，以及與企業(yè)需求間的差距，不斷地完善自我。可以看出，不論站在哪個(gè)角度上，加強(qiáng)校企合作都是非常必要和有價(jià)值的。

6 創(chuàng)造條件，使得教師獲取先進(jìn)知識(shí)

隨著市場(chǎng)需求的不斷改變和電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)要求的不斷提高，必須創(chuàng)造有利條件，使得電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教師獲取先進(jìn)知識(shí)，提升教師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。具體來(lái)說(shuō)，第一，高校要多和企業(yè)合作，在企業(yè)研制出新產(chǎn)品之后，教師可以及時(shí)獲取信息資料，不斷地豐富教學(xué)內(nèi)容，還可以通過(guò)與企業(yè)的有效合作，共同開(kāi)發(fā)出新產(chǎn)品，確保教學(xué)前瞻性。第二，教師要深入到電氣自動(dòng)化水平足夠高的企業(yè)內(nèi)部，實(shí)現(xiàn)技術(shù)生產(chǎn)和實(shí)際教學(xué)的有效結(jié)合，創(chuàng)新教學(xué)方法。第三，教師要多參與專門的技術(shù)研討會(huì)以及展銷會(huì)，在參與研討會(huì)的過(guò)程中明確教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，規(guī)范電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革工作；獲取綜合化的電氣自動(dòng)化產(chǎn)品信息，拓展知識(shí)面，與時(shí)代同步發(fā)展[6]。第四，教師要善于進(jìn)入國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，吸取國(guó)外優(yōu)秀的理論和文化，不斷地完善教學(xué)素材。

7 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在當(dāng)前的電子自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)過(guò)程中，還存在很多需要完善的地方，必須結(jié)合市場(chǎng)的根本需求，結(jié)合電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)特點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)科建設(shè)發(fā)展為最終目標(biāo)，不斷創(chuàng)新和完善教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)改革，最終滿足社會(huì)、企業(yè)、高校多層次的需求。

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電氣自動(dòng)化技術(shù)概述范文3

關(guān)鍵詞：電氣自動(dòng)化 實(shí)踐教學(xué) 能力遞進(jìn)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，現(xiàn)代化電氣設(shè)備的廣泛應(yīng)用，工業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，人工智能的發(fā)展，特別是電力電子技術(shù)和微機(jī)控制技術(shù)向著智能化方向發(fā)展，企事業(yè)部門急需電氣自動(dòng)化專業(yè)的技術(shù)人才，社會(huì)對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)高級(jí)技能型人才有著極大的需求量。教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》的文件中指出：“人才培養(yǎng)模式改革的重點(diǎn)是教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)是三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。”實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的主要途徑，并在高職教育中占主要地位，同時(shí)它也是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。高職教育的實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)要圍繞實(shí)際崗位職業(yè)技能而制定具體要求，應(yīng)當(dāng)以市場(chǎng)需要為依據(jù)，以學(xué)生就業(yè)為目的。

1 現(xiàn)階段電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的突出問(wèn)題

1.1 實(shí)踐教學(xué)模式特色不鮮明 大多數(shù)隨課實(shí)訓(xùn)和集中實(shí)訓(xùn)采用相對(duì)固定、單調(diào)的實(shí)踐教學(xué)模式，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、環(huán)境缺乏職業(yè)性，甚至實(shí)踐教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際脫節(jié)。實(shí)踐教學(xué)特色不鮮明，教學(xué)過(guò)程沒(méi)有將高職實(shí)踐教學(xué)的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性凸現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有將基本實(shí)踐能力與操作技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力與專業(yè)技能、綜合實(shí)踐能力與職業(yè)技能有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

1.2 實(shí)踐教學(xué)設(shè)施不足 實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)地有限，實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足，幾個(gè)學(xué)生要共用一套設(shè)備完成實(shí)訓(xùn)，不能滿足每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行操作訓(xùn)練，實(shí)訓(xùn)效果不佳。有的實(shí)訓(xùn)設(shè)備購(gòu)置時(shí)間較長(zhǎng)，已不能滿足電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的發(fā)展需要，且出現(xiàn)設(shè)備老化現(xiàn)象，需要投入資金更新?lián)Q代。

1.3 實(shí)踐教師專業(yè)技能不強(qiáng) 實(shí)踐指導(dǎo)教師大多是畢業(yè)后直接進(jìn)入學(xué)校成為老師，缺乏現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，到企業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少，實(shí)踐技能得不到鍛煉。只能靠理論指導(dǎo)實(shí)踐，自己慢慢摸索實(shí)踐方法和技術(shù)，實(shí)踐技能有待提高。因受到津貼待遇、工作時(shí)間等因素的限制，難以從企業(yè)聘請(qǐng)大量的兼職實(shí)踐指導(dǎo)教師，不能滿足實(shí)踐教學(xué)的需要。

2 能力遞進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)應(yīng)是相對(duì)獨(dú)立的，但要與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合、相互滲透，以電氣自動(dòng)化應(yīng)用技術(shù)和基本操作技能訓(xùn)練為核心，突出知識(shí)能力結(jié)構(gòu)上的實(shí)用性、人才素質(zhì)上的實(shí)踐性和專業(yè)服務(wù)的針對(duì)性三個(gè)特點(diǎn)，實(shí)踐教學(xué)的學(xué)時(shí)應(yīng)不少于總學(xué)時(shí)數(shù)的50%。

在實(shí)踐教學(xué)中，要注意人才市場(chǎng)的需求，以學(xué)生畢業(yè)后的工作崗位需求來(lái)突出實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上將實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)多層次實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)連貫起來(lái)，建立從基本技能實(shí)踐到專業(yè)綜合技能實(shí)踐的能力逐層遞進(jìn)的培養(yǎng)過(guò)程。

改革后的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要由基本技能實(shí)踐、專業(yè)技能實(shí)踐和專業(yè)綜合技能實(shí)踐三個(gè)階段構(gòu)成。除了實(shí)驗(yàn)以外，實(shí)踐時(shí)間相對(duì)集中，在三個(gè)階段中分工不同，各有所側(cè)重。

基本技能實(shí)踐為技能培養(yǎng)的第一階段，作為理論知識(shí)學(xué)習(xí)、鞏固階段，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握；同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入工程環(huán)境，進(jìn)行初步的工程技能訓(xùn)練。主要包括電路基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)、電力電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)等，目的是使學(xué)生掌握常用儀器儀表和元器件的使用、數(shù)據(jù)處理的基本方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基本的操作訓(xùn)練，建立有關(guān)課程和工程技術(shù)的感性認(rèn)識(shí)。

專業(yè)技能實(shí)踐為技能培養(yǎng)的第二階段，作為理論知識(shí)的升華，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用能力。該階段主要包括繼電接觸器控制、電機(jī)運(yùn)用與訓(xùn)練、電子電氣制圖（CAD）訓(xùn)練等，目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行相對(duì)較全面的工程技能訓(xùn)練，并初步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

專業(yè)綜合技能實(shí)踐為技能培養(yǎng)的第三階段，作為反饋強(qiáng)化階段，綜合學(xué)生的知識(shí)能力和操作技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力。主要包括PLC控制系統(tǒng)、單片機(jī)控制系統(tǒng)、電氣控制系統(tǒng)等開(kāi)發(fā)訓(xùn)練以及畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。每部分訓(xùn)練都有設(shè)計(jì)內(nèi)容和綜合考核內(nèi)容，目的是訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際問(wèn)題的能力。

3 實(shí)踐教學(xué)實(shí)施保障

3.1 校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 增設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，對(duì)已有實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行改造、完善，并購(gòu)置先進(jìn)的設(shè)備儀器。按照職業(yè)活動(dòng)環(huán)境來(lái)布置實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，建設(shè)校內(nèi)“教學(xué)車間”，突出實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所職業(yè)性的特點(diǎn)，使其能滿足基本技能實(shí)踐、專業(yè)技能實(shí)踐和專業(yè)綜合技能實(shí)踐的需要。

選擇與電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)聯(lián)系緊密、實(shí)力雄厚的企業(yè)建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地，充分借助企業(yè)的場(chǎng)地、設(shè)備等優(yōu)勢(shì)，建立多元化的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所，以滿足校外實(shí)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的需要。通過(guò)校企產(chǎn)學(xué)研合作的模式，使校外實(shí)訓(xùn)基地形成良性運(yùn)行機(jī)制。

3.2 “雙師型”教學(xué)隊(duì)伍建設(shè) 加大師資培訓(xùn)的力度和資金投入，探索兼職教師津貼制度，通過(guò)引進(jìn)、培養(yǎng)、兼聘、特聘等途徑，使師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更趨合理、規(guī)范。實(shí)行“以老帶新”指導(dǎo)制度，選派教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富和實(shí)踐操作能力強(qiáng)的老教師指導(dǎo)青年教師，使青年教師能更好地掌握實(shí)踐技能。通過(guò)企業(yè)掛職鍛煉、參加職業(yè)技能培訓(xùn)等方式，使實(shí)踐教師提高實(shí)踐技能的同時(shí)掌握企業(yè)生產(chǎn)一線的各種新技術(shù)。要求實(shí)踐教師具有一個(gè)或多個(gè)專業(yè)技能證書，努力培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師。聘任來(lái)自企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠作為兼職教師，擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)工作。

4 實(shí)踐教學(xué)方法和考核改革

4.1 實(shí)行“教學(xué)做”一體化教學(xué) 實(shí)踐教學(xué)要按照生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)規(guī)定，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，要求學(xué)生要有嚴(yán)格認(rèn)真、一絲不茍的工作作風(fēng)。在“教學(xué)車間”進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行“教學(xué)做”一體化教學(xué)。例如，微機(jī)控制與接口技能訓(xùn)練、工控程序開(kāi)發(fā)訓(xùn)練以“學(xué)中做”的教學(xué)方式使學(xué)生掌握專業(yè)實(shí)踐技能，電子技能及工藝實(shí)訓(xùn)、施工用電與建筑供電實(shí)訓(xùn)以“做中學(xué)”的教學(xué)方式使學(xué)生掌握專業(yè)綜合實(shí)踐技能。

4.2 采用真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性 以電氣自動(dòng)化職業(yè)崗位需求為依據(jù)，圍繞職業(yè)崗位核心能力，結(jié)合實(shí)際工作的內(nèi)容和要求，校企融合共同開(kāi)發(fā)以工作過(guò)程為導(dǎo)向的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，使所設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目兼具工作情景真實(shí)性和實(shí)踐過(guò)程可操作性。每個(gè)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目都要有目的、要求、方案、實(shí)施步驟和考核標(biāo)準(zhǔn)，形成完整的訓(xùn)練單元。各訓(xùn)練單元可以是獨(dú)立的，也可以幾個(gè)訓(xùn)練單元相互聯(lián)系。在實(shí)踐教學(xué)中，改變傳統(tǒng)的教師講、學(xué)生練的方式，將學(xué)生作為實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的主體，教師起指導(dǎo)和評(píng)價(jià)的作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

4.3 實(shí)行技能水平評(píng)價(jià)考核 實(shí)踐考核內(nèi)容既要有知識(shí)考核，又要有操作技能考核，還要有將所學(xué)知識(shí)和技能加以運(yùn)用的綜合能力考核。根據(jù)考核內(nèi)容的不同，考核形式可多樣化，采取筆試、答辯、實(shí)際操作、產(chǎn)品制作、項(xiàng)目設(shè)計(jì)報(bào)告和現(xiàn)場(chǎng)解決工程問(wèn)題等等。不能只對(duì)結(jié)果考核，更應(yīng)注重過(guò)程考核和能力測(cè)評(píng)。通過(guò)教師評(píng)價(jià)與學(xué)生自我評(píng)價(jià)結(jié)合、筆試與答辯結(jié)合、職業(yè)技能考核與職業(yè)素質(zhì)考核結(jié)合的評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生技能、技術(shù)所達(dá)到的水平進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5 加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)

在傳授學(xué)生知識(shí)技能的同時(shí)，還要注重教育學(xué)生如何做人、怎樣做事、提高自身綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、技能、職業(yè)素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展。在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，要培養(yǎng)學(xué)生安全用電的意識(shí)，強(qiáng)調(diào)注意人身及設(shè)備安全，對(duì)違反操作規(guī)程或故意損壞設(shè)備的行為應(yīng)進(jìn)行賠償，以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣和適應(yīng)企業(yè)安全文明生產(chǎn)的要求。組織學(xué)生到校企合作單位生產(chǎn)一線參觀、實(shí)訓(xùn)，利用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)直觀、具體的特點(diǎn)，全方位了解電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)各工種的工作狀況及要求；邀請(qǐng)相關(guān)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)專家來(lái)校進(jìn)行講座，介紹現(xiàn)代化電氣企業(yè)對(duì)員工作風(fēng)、紀(jì)律等方面的要求；通過(guò)作為兼職教師的企業(yè)技術(shù)人員的言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)、吃苦耐勞的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

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課題項(xiàng)目：

電氣自動(dòng)化技術(shù)概述范文4

近兩年不少高職院校的人才培養(yǎng)雖也按照工學(xué)結(jié)合的原則，但在具體實(shí)施過(guò)程中，其教學(xué)效果和工學(xué)結(jié)合的程度，還存在許多問(wèn)題。這些人才培養(yǎng)模式不能將思想品質(zhì)的培養(yǎng)同良好職業(yè)道德的形成貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程，也不能將專業(yè)能力的培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)緊密結(jié)合，不利于在專業(yè)能力培養(yǎng)過(guò)程中通過(guò)多種形式和措施培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德和一技之長(zhǎng)，可持續(xù)發(fā)展性差。

人才培養(yǎng)模式改革作為當(dāng)前高職教育改革的重點(diǎn)，更是專業(yè)建設(shè)的突破點(diǎn)。堅(jiān)持校企合作、走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的專業(yè)辦學(xué)之路，按照教育教學(xué)規(guī)律與人才市場(chǎng)規(guī)律相結(jié)合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，才能使學(xué)生的專業(yè)知識(shí)也在實(shí)踐中得到應(yīng)用和檢驗(yàn)、專長(zhǎng)得以發(fā)展、創(chuàng)造力得以挖掘，從而有助于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和一技之長(zhǎng)。為使學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)系統(tǒng)化、具體化，把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技能型人才，在教學(xué)實(shí)踐中，我們深化與企業(yè)合作辦學(xué)，在電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)探索并初步形成了素質(zhì)與技能并重的“3+4”模塊化工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式。

二、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革思路

對(duì)于高等職業(yè)教育而言，人才培養(yǎng)模式改革要遵循教育規(guī)律，以社會(huì)需要為參照，一方面調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，使人才培養(yǎng)更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的需要；另一方面以專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為參考，調(diào)整專業(yè)的培養(yǎng)方案與途徑，使人才培養(yǎng)模式中的諸要素更加協(xié)調(diào)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與人才培養(yǎng)目標(biāo)的符合度?！?+4”模塊化工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式改革的過(guò)程本質(zhì)上就是主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與教育規(guī)律的過(guò)程。

為適應(yīng)制造業(yè)高速發(fā)展對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)高素質(zhì)技能型人才的需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)迅速提高高等職業(yè)教育培養(yǎng)質(zhì)量的目標(biāo)，解決辦好自動(dòng)化類高等職業(yè)教育資金需求大而投入相對(duì)有限的制約因素，結(jié)合教育教學(xué)基本規(guī)律，改革和創(chuàng)新了“3＋4”模塊化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。將高職教育三年培養(yǎng)期劃分成崗位認(rèn)知、基礎(chǔ)知識(shí)、社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)技能、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、綜合應(yīng)用、頂崗實(shí)習(xí)七個(gè)模塊；基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技能、綜合應(yīng)用三個(gè)模塊主要在校內(nèi)進(jìn)行，發(fā)揮學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的知識(shí)、方法、思路；崗位認(rèn)知、社會(huì)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)四個(gè)模塊主要在企業(yè)行業(yè)進(jìn)行，充分利用社會(huì)資源，使學(xué)生掌握完成工作任務(wù)所需的職業(yè)能力。按照職業(yè)道德培養(yǎng)全程化的原則，依靠專職輔導(dǎo)員、專任教師、行業(yè)兼職教師三支隊(duì)伍將職業(yè)道德培養(yǎng)和養(yǎng)成貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，使職業(yè)道德培養(yǎng)系統(tǒng)化、具體化，使畢業(yè)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德、過(guò)硬的一技之長(zhǎng)和堅(jiān)實(shí)的可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)。

三、工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式實(shí)施方案

第一模塊：職業(yè)崗位認(rèn)知。安排在第一學(xué)年初，時(shí)間2周。結(jié)合入學(xué)教育，參觀6-10家畢業(yè)生就業(yè)集中的典型企業(yè)的典型崗位，邀請(qǐng)有一定工作經(jīng)歷的畢業(yè)生介紹工作情況，并邀請(qǐng)企業(yè)相關(guān)崗位技術(shù)骨干介紹企業(yè)對(duì)高素質(zhì)技能型人才素質(zhì)、知識(shí)、技能的需求標(biāo)準(zhǔn)和自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，使學(xué)生對(duì)未來(lái)工作崗位建立初步印象，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。

第二模塊：基本知識(shí)及技能培養(yǎng)。安排在第一學(xué)年，時(shí)間36周。主要在校內(nèi)進(jìn)行數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、電工、電子、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)及基本操作技能的鍛煉，使學(xué)生具備解決工程簡(jiǎn)單問(wèn)題和學(xué)習(xí)專業(yè)課程的基礎(chǔ)理論，同時(shí)具備較強(qiáng)的電工、電子、計(jì)算機(jī)等方面的基本操作技能。

第三模塊：社會(huì)實(shí)踐鍛煉。安排在第一學(xué)年暑假至第二學(xué)年9月，時(shí)間10周。學(xué)生分散到多家企業(yè)參加多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將基本知識(shí)和基本技能與實(shí)際生產(chǎn)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步加深對(duì)理論知識(shí)的理解，強(qiáng)化基本操作技能，增強(qiáng)對(duì)未來(lái)崗位的認(rèn)識(shí)和理解。

第四模塊：專業(yè)知識(shí)及技能培養(yǎng)。安排在第二學(xué)年，時(shí)間36周。主要在校內(nèi)進(jìn)行電氣控制、單片機(jī)應(yīng)用、PLC應(yīng)用、電氣傳動(dòng)技術(shù)、自動(dòng)控制系統(tǒng)等課程教學(xué)做一體化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)理論和專業(yè)技能，使學(xué)生初步具備解決工程實(shí)際問(wèn)題的基本思路和能力。

第五模塊：生產(chǎn)實(shí)習(xí)。安排在第二學(xué)年暑假至第三學(xué)年9月，時(shí)間8周。學(xué)生分散到專業(yè)對(duì)口的多家企業(yè)參加形式多樣的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，將學(xué)到的專業(yè)技能應(yīng)用于具體的生產(chǎn)實(shí)際，提高技術(shù)應(yīng)用能力。

第六模塊：綜合技能培訓(xùn)。安排在第三學(xué)年上期，時(shí)間5周左右。該模塊在校內(nèi)專業(yè)教師的帶領(lǐng)下，以工程項(xiàng)目為載體，提高學(xué)生綜合應(yīng)用多種專業(yè)知識(shí)解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生初步具備解決中等復(fù)雜程度工程實(shí)際問(wèn)題的能力。

第七模塊：頂崗實(shí)習(xí)。安排在第三學(xué)年下期。學(xué)生主要分散到預(yù)期就業(yè)企業(yè)進(jìn)行頂崗操作，企業(yè)實(shí)行準(zhǔn)員工管理，學(xué)院聘請(qǐng)企業(yè)教師和學(xué)院教師雙重指導(dǎo)，校企共同評(píng)價(jià)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的效果。學(xué)生具備學(xué)員和雇員雙重身份，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的“無(wú)縫對(duì)接”。

四、人才培養(yǎng)模式改革效果評(píng)估

在“3+4”模塊化工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐中，通過(guò)學(xué)生入學(xué)后參觀實(shí)際工作崗位、聽(tīng)取行業(yè)專家報(bào)告會(huì)等途徑幫助學(xué)生完成對(duì)職業(yè)崗位的初步認(rèn)知――專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)――技能實(shí)踐――熟練掌握專業(yè)知識(shí)和技能等幾個(gè)重要環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，把理論課程的學(xué)習(xí)和技能的鍛煉有效地融合在一起，效果明顯。

在人才培養(yǎng)方面，“3＋4”模塊化人才培養(yǎng)方式能夠達(dá)到以下目的：幫助學(xué)生在較短時(shí)間完成對(duì)職業(yè)崗位的認(rèn)知過(guò)程，較快形成具體的職業(yè)概念，為后續(xù)理論課程的學(xué)習(xí)做好鋪墊；幫助學(xué)生在理論和技能學(xué)習(xí)過(guò)程中鞏固和強(qiáng)化職業(yè)技能；幫助學(xué)生提高職業(yè)素養(yǎng)和思想素質(zhì)，培養(yǎng)企業(yè)能用、好用的高技能人才；幫助學(xué)生順利度過(guò)學(xué)校學(xué)習(xí)與職業(yè)崗位、畢業(yè)與就業(yè)的“零距離”接軌，較快地適應(yīng)工作崗位的要求，為學(xué)生后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

電氣自動(dòng)化技術(shù)概述范文5

關(guān)鍵詞：工業(yè)；電氣自動(dòng)化技術(shù)；特性；應(yīng)用

上世紀(jì)中葉，在電子信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)智能技術(shù)的發(fā)展影響下，工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)初步應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)管理中，經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展日臻成熟，逐漸應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)、生活的方方面面，對(duì)于電子信息時(shí)代的發(fā)展具有至關(guān)重要的時(shí)代意義。進(jìn)入信息化時(shí)代以來(lái)，人們的生產(chǎn)、生活觀念同步變化，對(duì)工業(yè)電器行業(yè)的發(fā)展提出更高的要求，工業(yè)電氣系統(tǒng)不得不進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)的改革。同時(shí)，隨著電氣自動(dòng)化技術(shù)水平的日益完善，電氣自動(dòng)化技術(shù)在工業(yè)電氣系統(tǒng)的發(fā)展已成為必然趨勢(shì)，具有跨時(shí)代的研究?jī)r(jià)值，對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著十分重要的推動(dòng)意義，可以進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)家的繁榮昌盛。

1電氣自動(dòng)化技術(shù)概述

1.1電氣自動(dòng)化技術(shù)的特性

電氣自動(dòng)化技術(shù)作為新型信息化技術(shù)，是指在電氣工程中結(jié)合現(xiàn)代化的電子信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)電氣工程的自動(dòng)化管理，因而電氣自動(dòng)化技術(shù)的特性主要表現(xiàn)在電氣自動(dòng)化技術(shù)的涉及范圍和對(duì)電子信息技術(shù)的依賴性兩個(gè)方面。一方面，電氣自動(dòng)化技術(shù)作為一項(xiàng)應(yīng)用型技術(shù)，在工業(yè)領(lǐng)域的涵蓋面相當(dāng)廣泛，同時(shí)又對(duì)科技含量的要求較高，因而電氣自動(dòng)化技術(shù)的涉及到的知識(shí)面很廣，涉及范圍相對(duì)較寬，對(duì)應(yīng)用設(shè)計(jì)人員的專業(yè)要求較為嚴(yán)苛。另一方面，電氣自動(dòng)化技術(shù)作為工業(yè)電器自動(dòng)化管理系統(tǒng)發(fā)展的核心技術(shù)，在工業(yè)電氣信息數(shù)據(jù)的采集、處理和運(yùn)算方面的要求相當(dāng)精細(xì)，需要進(jìn)行智能化的數(shù)據(jù)處理、處理和運(yùn)算，降低數(shù)據(jù)處理結(jié)果的誤差，因而需要依賴電子技術(shù)的智能運(yùn)作系統(tǒng)，才能保證電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用效果，才能確保工業(yè)電氣自動(dòng)化發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。

1.2工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用意義

工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)在工業(yè)電氣領(lǐng)域的應(yīng)用，其意義通常在于對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用和生產(chǎn)效率的提升效果兩方面。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用方面，工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)各類電器設(shè)備最大化使用價(jià)值的同時(shí)，有效強(qiáng)化工業(yè)電氣市場(chǎng)各個(gè)部門之間的銜接，保證工業(yè)電氣管理系統(tǒng)的制度性發(fā)展，以工業(yè)電氣管理系統(tǒng)制度的全面落實(shí)確保工業(yè)電氣系統(tǒng)的穩(wěn)定快速發(fā)展，切實(shí)提升工業(yè)電氣市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)而促進(jìn)整體市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效益的提升。在生產(chǎn)效率的提升效果方面，工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用可以提升工業(yè)電氣自動(dòng)化管理監(jiān)督的監(jiān)控力度，進(jìn)行市場(chǎng)資源配置的合理優(yōu)化和工業(yè)成本的有效控制，同時(shí)給生產(chǎn)管理人員提供更加精確的決策制定依據(jù)，在降低工業(yè)生產(chǎn)人工成本的同時(shí)，提升工業(yè)生產(chǎn)效率，促使工業(yè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期良性循環(huán)發(fā)展。

2工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用

2.1工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀

在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的推動(dòng)下，現(xiàn)有的工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)以包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等的IT信息技術(shù)為核心，結(jié)合諸如計(jì)算機(jī)CAD軟件技術(shù)等人工智能技術(shù)，進(jìn)行工業(yè)電氣系統(tǒng)的故障實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和診斷，進(jìn)行工業(yè)電氣系統(tǒng)的全面有序控制，逐步實(shí)現(xiàn)工業(yè)電氣系統(tǒng)的管理優(yōu)化和完善。同時(shí)，當(dāng)前形勢(shì)下，工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用關(guān)鍵在于工業(yè)電氣仿真模擬系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，以工業(yè)電氣仿真系統(tǒng)輔助相關(guān)工作人員進(jìn)行工業(yè)電氣數(shù)據(jù)的事前勘測(cè)，為相關(guān)工作人員提供更加先進(jìn)的電氣研究系統(tǒng)，進(jìn)而深入進(jìn)行工業(yè)電氣系統(tǒng)的研究。此外，當(dāng)前的工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)以IEC61131為標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用Windows計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)，建立工業(yè)電氣系統(tǒng)的開(kāi)放式管理平臺(tái)，操作靈活，管理有效，維護(hù)有序，工業(yè)電氣系統(tǒng)的自動(dòng)化發(fā)展初見(jiàn)成效。

2.2工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用改革

在工業(yè)電器系統(tǒng)的發(fā)展中，工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用改革關(guān)鍵在于計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用和可編程邏輯控制器(ProgrammableLogicController，PLC)技術(shù)的應(yīng)用。在工業(yè)電氣自動(dòng)化的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用中，計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的關(guān)鍵作用在于控制系統(tǒng)的高效性，進(jìn)行工業(yè)電氣配電、供電、變電等各個(gè)環(huán)節(jié)的全面系統(tǒng)性控制，實(shí)現(xiàn)工業(yè)電氣配電、供電、變電等的智能化開(kāi)展，配電、供電、變電等操作的效益更加高效，工業(yè)電氣系統(tǒng)的綜合效益得以有效提高。同時(shí)，工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用可以實(shí)現(xiàn)工業(yè)電氣電網(wǎng)調(diào)度的自動(dòng)化控制，進(jìn)行電網(wǎng)調(diào)度信息的智能化采集、傳送、處理和運(yùn)作等環(huán)節(jié)，工業(yè)電氣系統(tǒng)的智能化效果更加顯著，最大化經(jīng)濟(jì)效益得以實(shí)現(xiàn)。在工業(yè)電氣自動(dòng)化的PLC技術(shù)的應(yīng)用中，借由PLC技術(shù)的遠(yuǎn)程自動(dòng)化控制性能，自動(dòng)進(jìn)行工業(yè)電氣系統(tǒng)工作指令的遠(yuǎn)程編程，有效過(guò)濾工業(yè)電氣系統(tǒng)的采集信息，快速高效地進(jìn)行工業(yè)電氣過(guò)濾信息的處理和儲(chǔ)存，在工業(yè)電氣系統(tǒng)的溫度、壓力、工作流等方面的控制效果明顯，可以進(jìn)行工業(yè)電氣系統(tǒng)性能的全面完善，提高工業(yè)電氣系統(tǒng)的工作效益，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效益的全面提升，加快我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)程。

3結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，針對(duì)工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)在電氣自動(dòng)化技術(shù)涉及范圍廣泛和對(duì)電子信息技術(shù)依賴程度相對(duì)較高兩個(gè)方面的特性，為保證工業(yè)電氣在推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提升工業(yè)生產(chǎn)效率兩方面意義的全面發(fā)揮，堅(jiān)持以IT技術(shù)為核心，以IEC61131為標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用Windows計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)工業(yè)電氣仿真模擬系統(tǒng)，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)在工業(yè)電氣配電、供電和變電等環(huán)節(jié)中的高效控制性能和PLC技術(shù)的工作指令遠(yuǎn)程智能化編程效果，實(shí)現(xiàn)工業(yè)電氣系統(tǒng)的自動(dòng)化發(fā)展，提升工業(yè)電氣產(chǎn)業(yè)的整體經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為全面建成小康社會(huì)提供重要的推動(dòng)力，進(jìn)一步為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛提供各方面的支持。

作者:趙彥龍 單位:山東省科學(xué)院激光研究所

參考文獻(xiàn)：

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[2]敖盼.供電系統(tǒng)中電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用設(shè)計(jì)探究[J].河南科技,2014(04):78.

電氣自動(dòng)化技術(shù)概述范文6

關(guān)鍵詞：電氣自動(dòng)化 PLC技術(shù) 應(yīng)用

中圖分類號(hào)：TM76 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2013）07（c）-0122-01

目前，隨著社會(huì)時(shí)代和科學(xué)技術(shù)的不斷變化和進(jìn)步，電氣自動(dòng)化越來(lái)越深入到社會(huì)生產(chǎn)生活的各個(gè)角落中，影響和改變著人們的生活方式和工作環(huán)境。而PLC技術(shù)就是電氣自動(dòng)化中的一項(xiàng)新的高新控制技術(shù)，它能夠有效的提高電氣自動(dòng)化設(shè)備設(shè)施的工作效率，降低工業(yè)生產(chǎn)設(shè)備對(duì)惡劣環(huán)境的要求，極大的推進(jìn)了電氣自動(dòng)化的發(fā)展。本文就PLC技術(shù)的相關(guān)情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的概述，并分析和討論P(yáng)LC技術(shù)在電氣自動(dòng)化領(lǐng)域中的應(yīng)用情況，從而更好的使PLC技術(shù)在電氣自動(dòng)化領(lǐng)域中發(fā)揮自身的價(jià)值和作用，推動(dòng)我國(guó)電氣自動(dòng)化行業(yè)的長(zhǎng)效、健康、可持續(xù)發(fā)展。

1 PLC技術(shù)的概述

1.1 PLC技術(shù)的概念

PLC，即ProgrammableLogicController，中文翻譯為可編程邏輯控制器，它主要指的是一種將可編程存儲(chǔ)器應(yīng)用在內(nèi)部系統(tǒng)的存儲(chǔ)程序，從而執(zhí)行面向用戶的一系列定時(shí)、順序控制、邏輯運(yùn)算、算術(shù)和計(jì)數(shù)操作等指令，同時(shí)通過(guò)模擬或數(shù)字形式對(duì)各類機(jī)械以及生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行輸入/輸出控制的技術(shù)。

1.2 PLC的結(jié)構(gòu)

PLC技術(shù)的本質(zhì)是應(yīng)用于工業(yè)控制的計(jì)算機(jī)技術(shù)，因此，它的硬件結(jié)構(gòu)組成同大多數(shù)計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)是基本一致的，都包括有：電源、CPU（中央處理器）、存儲(chǔ)器、功能模塊、通信模塊、輸入/輸出接口電路等等。

1.3 PLC技術(shù)的原理

PLC技術(shù)的工作原理主要包括有三個(gè)部分的內(nèi)容，即：（1）掃描階段：即對(duì)采樣進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入；（2）用戶程序的執(zhí)行階段：即面向用戶執(zhí)行各種指令和要求的階段；（3）輸出刷新階段：即對(duì)內(nèi)部數(shù)據(jù)和狀態(tài)進(jìn)行刷新后再輸出。

1.4 PLC技術(shù)的特點(diǎn)

PLC技術(shù)主要包括有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)，即：（1）安裝方便、簡(jiǎn)單，便于維護(hù)和檢修；（2）編程簡(jiǎn)單，容易使用，通常是采用邏輯圖、梯形圖以及語(yǔ)句表等語(yǔ)言進(jìn)行編程；（3）組合靈活、功能完善、實(shí)用性強(qiáng)、方便擴(kuò)展；（4）對(duì)運(yùn)行環(huán)境的要求較低，且易學(xué)易用；（5）可靠性和抗干擾能力較強(qiáng)。

2 PLC技術(shù)在電氣自動(dòng)化中的應(yīng)用

目前，PLC技術(shù)已經(jīng)廣泛的應(yīng)用于電氣自動(dòng)化的大部分領(lǐng)域當(dāng)中，主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。

2.1 數(shù)控系統(tǒng)中PLC技術(shù)的應(yīng)用

目前，隨著工業(yè)高新科技的不斷推陳出新，數(shù)控技術(shù)作為當(dāng)前主要自動(dòng)化控制技術(shù)已經(jīng)越來(lái)越廣泛的應(yīng)用在工業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中，成為一種不可或缺的主流生產(chǎn)技術(shù)。而PLC技術(shù)正是確保和推動(dòng)數(shù)控技術(shù)實(shí)現(xiàn)和持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性的保障技術(shù)。目前，在工業(yè)生產(chǎn)中最為常見(jiàn)的數(shù)控技術(shù)主要包括三種，即：連續(xù)控制系統(tǒng)、直線控制系統(tǒng)以及點(diǎn)位控制系統(tǒng)（通常用于工業(yè)生產(chǎn)中的孔加工機(jī)床，例如：鏜孔機(jī)床、鉆孔機(jī)床等）。而當(dāng)前的工業(yè)生產(chǎn)數(shù)控系統(tǒng)主要有三種實(shí)現(xiàn)方式，分別是：?jiǎn)伟鍣C(jī)控制和全功能數(shù)控裝置。兩種數(shù)控系統(tǒng)均采用了PLC技術(shù)，有以下幾點(diǎn)不同。

（1）單板機(jī)數(shù)據(jù)系統(tǒng)：針對(duì)傳統(tǒng)單片機(jī)系統(tǒng)中的一些驅(qū)動(dòng)電路、接口電路、設(shè)計(jì)硬件電路以及抗干擾等問(wèn)題設(shè)計(jì)的，能夠有效的根據(jù)工業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際需要對(duì)機(jī)床功能進(jìn)行調(diào)整和升級(jí)，從而提高了企業(yè)尤其是中小企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)當(dāng)中的靈活性。

（2）全功能數(shù)控裝置：它的功能相對(duì)比較完善，能夠適用于多種工業(yè)生產(chǎn)的需求，但其價(jià)格也非常的昂貴，因此，一般的企業(yè)不常采用這種控制系統(tǒng)。

2.2 中央空調(diào)系統(tǒng)中PLC技術(shù)的應(yīng)用

目前，在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國(guó)防以及社會(huì)社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，都廣泛的應(yīng)用了中央空調(diào)系統(tǒng)，它已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)生產(chǎn)生活當(dāng)中的一項(xiàng)必不可少的工業(yè)系統(tǒng)。例如，在工業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中，有些產(chǎn)品（電子產(chǎn)品、食品等）對(duì)環(huán)境溫度的要求較高，這時(shí)，就需要在生產(chǎn)車間中安裝中央空調(diào)系統(tǒng)以用來(lái)控制和確保車間內(nèi)的溫度始終保持在產(chǎn)品需求的溫度范圍之內(nèi)，從而更好地確保產(chǎn)品生產(chǎn)的順利。目前，控制中央空調(diào)系統(tǒng)的方式基本包括三種類型，即繼電器控制系統(tǒng)、DDC系統(tǒng)（直接數(shù)字式控制器）和PLC系統(tǒng)（可編程序控制器）。而PLC系統(tǒng)三種方式中最先進(jìn)也是效率最高的控制技術(shù)，它不僅具有較高的智能化水平，同時(shí)還具備較強(qiáng)的可靠性和抗干擾性，并且安裝簡(jiǎn)單、操作方便、易學(xué)易用，因而在中央空調(diào)系統(tǒng)中得到了最為廣泛的應(yīng)用。

2.3 公路交通系統(tǒng)中PLC技術(shù)的應(yīng)用

目前，隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的不斷加快，公路交通行業(yè)也得到了迅速的發(fā)展，越來(lái)越多的公路交通線路興建起來(lái)，同時(shí)，越來(lái)越龐大、復(fù)雜的公路交通信息系統(tǒng)對(duì)公路交通控制技術(shù)的要求也越來(lái)越高，尤其是交通信號(hào)燈等方面的要求，而PLC技術(shù)恰好解決了這一問(wèn)題。隨著城市公路越來(lái)越復(fù)雜，傳統(tǒng)的信號(hào)燈控制方式由于其效率低、反應(yīng)慢等原因已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代公路交通網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的要求，這時(shí)就需要利用PLC自動(dòng)控制系統(tǒng)加強(qiáng)對(duì)交通信號(hào)燈的控制和管理，提高對(duì)信號(hào)燈網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的控制水平，增強(qiáng)它們的工作效率和對(duì)外部環(huán)境的反應(yīng)速度，通過(guò)在內(nèi)部設(shè)定定時(shí)器來(lái)逐漸增加對(duì)城市交通系統(tǒng)中“漸進(jìn)式”信號(hào)燈的精確控制水平，尤其是對(duì)岔路口等交通復(fù)雜路段的信號(hào)燈控制情況，從而更好的控制和疏導(dǎo)城市交通行車秩序，確保城市公路交通網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的秩序化、安全化。

3 結(jié)語(yǔ)

目前，隨著社會(huì)時(shí)代的進(jìn)步以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電氣自動(dòng)化越來(lái)越廣泛的應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國(guó)防以及人們社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，促進(jìn)和推動(dòng)著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)時(shí)代的進(jìn)步。PLC技術(shù)具有操作方便簡(jiǎn)單、結(jié)構(gòu)靈活、牢固可靠等優(yōu)點(diǎn)，隨著時(shí)間的推進(jìn)和技術(shù)的革新，PLC技術(shù)將更加廣泛的應(yīng)用于電氣自動(dòng)化的各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，更好的發(fā)揮其在電氣自動(dòng)化中的影響和作用。

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