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兒童保健宣教內容范文1

【關鍵詞】壯族孕婦；孕產期保??；健康知識需求

目前，南寧市愛嬰醫院（婦幼保健院、綜合醫院）、愛嬰衛生院普遍開展孕產期的健康教育工作，將孕產期的生理變化、妊娠期、分娩期的注意事項、自我監護內容、方法、孕期營養、心理保健、母乳喂養、新生兒護理、住院分娩準備等不同程度地宣教給孕婦，但壯族孕婦對宣教知識的接受程度、其健康教育知識來源、知識需求、其家庭擁有健康教育資料等情況，尚不了解。而掌握壯族孕婦在這個特殊時期的健康教育需求，可以有目的、有針對性地提供服務，同時使其增加對醫務人員的了解和溝通，促進醫患關系更加和諧。為此，進行了南寧市壯族孕婦孕產期保健知識掌握情況和保健知識需求以及家中健康教育資料擁有情況調查，現報告如下。

1對象與方法

1.1 對象 2010-05來南寧市婦幼保健院接受孕婦學校教育的健康壯族孕婦200人。懷孕時間為(1338)周，所有孕婦均無軀體疾病，無明顯不良社會因素，自愿參加本次調查。

1.2 方法 采用自制問卷進行調查，由孕婦學校老師向孕婦講明本次調查的意義，消除心理顧慮，由壯族孕婦在理解填寫內容后自行填寫。填答完畢后，當場收回問卷并檢查無錯漏項，收回問卷158份。

1.3 統計分析 原始數據采用EPIDATA軟件錄入，分析采用SPSS統計軟件進行。

2結果

2.1基本情況 壯族孕婦年齡小于24歲18人，2530歲130人，3135歲7人，3640歲3人，平均年齡為(28.0±3.4)歲。文化程度初中及以下的14人（8.9 ％）；高中90人（56.96％）；大專及以上54人（34.18％）。

2.2壯族孕婦獲取孕產期保健知識的途徑 依次為醫務人員、家人、朋友、雜志、電視、報紙、互聯網、宣傳冊（表1）。

表1 壯族孕婦獲取孕產期保健知識的途徑

2.3相關知識的掌握情況 相關知識包括孕期保健、避免哪些不良因素對胎兒的影響、孕期監測、孕期心理保健及對胎嬰兒的影響、分娩前的準備、母乳喂養及技巧、分娩方式的選擇、新生兒護理、預防艾滋病母嬰傳播等?？偡譃?00分，得60分以上的孕婦占94.5％，得70分以上的孕婦占65.1％。

2.4 壯族孕婦對孕產期保健知識需求情況 對孕產期營養、優生優育、婦幼保健、心理保健、產后康復等知識有普遍的需求。調查發現孕期營養需求居首位，其次為胎兒健康狀況、孕期自我監測方法、產后康復和母乳喂養。

2.4.1最需要的資料依次為 孕期營養、婦幼保健、優生優育、心理保健、產后康復、急救、傳染病防治、文體、環保、消防等知識。

2.4.2 壯族孕婦家中擁有各種內容書籍和宣傳資料情況 結果見表2

表2壯族孕婦家中擁有各種內容書籍和宣傳資料情況

2.4.3對孕期宣教內容和方式的建議 認為進行新生兒洗澡、臍部護理的操作實習有必要的孕婦153人(96.8％)；認為有必要示范母乳喂養姿勢的孕婦149人(94.3％)；認為有必要開展孕期心理宣教育的孕婦130人(82.3％)；認為有必要在孕期開展心理測試并針對測試結果采取措施的孕婦131人(82.9％)；認為有必要開展丈夫體驗懷孕感受的活動的孕婦125人(79.1％)。孕婦建議的宣教方式有：除授課外還可采用圖表進行演示的101人(63.9％)。

2.4.4壯族孕婦接受健康教育前后健康知識知曉率有明顯差異，見表3。

表3158例壯族孕婦接受健康教育效果對比調查

從表3可見，壯族孕婦對孕產期保健知識、孕期自我監護的掌握，在孕期健康教育施教前后有著明顯的差異，孕期健康教育收效良好．對促進圍產期保健及降低妊娠期并發癥有著重要的積極意義[4]。

3討論

壯族孕婦對相關知識有一定的了解但遠遠不夠。其接受教育程度對孕產期保健知識需求影響明顯。一般來說，孕婦受教育程度越高，對孕產期保健知識的需求越迫切，這與朱淑萍等412例孕婦孕期相關知識知曉情況調查結果相一致[2]。

壯族孕婦保健知識需求與文化程度有關。調查顯示大專以上組對母嬰生理、心理知識需求明顯高于其他兩組，而初中及以下組對疾病防治方面知識的需求較高，對生理、心理護理等保健知識需求率較低。[3]提示對不同文化層次孕婦進行有針對性的個性化健康教育是十分很必要的。

孕產期健康教育可減輕壯族孕婦及家屬對妊娠、分娩的擔憂和恐懼，促進妊娠和分娩過程更加安全，在預防疾病，提高生活質量，普及優生優育知識起到積極作用[5]。

從壯族孕婦對宣教內容和宣教方式的建議來看，壯族孕婦都是希望宣教更生動，希望有互動能參與。孕期健康教育方法是以問題為中心的參與式教學和人際交流與咨詢技巧的教學方法[6]，學者不再是接受知識的機器，教學方法不再是沉悶的教學講授而是專題講座，快速反應，角色扮演，案例分析，模擬示教等生動活潑的，人人都能參與的教學方法[7]。提示孕期健康教育可適當調整宣教內容和方式，開展形式多樣的宣教活動。

參考文獻

[1]王紅，王志秦.，母兒系統保健服務需求趨勢及健康教育策略［J］.中國婦幼保健，2010，25(23):3243

[2] 朱淑萍，閭錦秀，李惠民，等. 412例孕婦孕期相關知識知曉情況調查［J］．江西醫藥， 2010，45（1）：77

[3] 王端霄．健康教育對育齡婦女兒童保健知識及行為的影響[J] 中國健康教育，2003，19(5)：390

[4] 胡愛華，李玉蘭，魏玉萍，等．孕婦孕產期保健知識需求與孕期健康教育淺析［J］．中國社區醫師，2009，6(11)：122

[5] 羅碧如，馬蔚，王毛瓊，等．成都地區住院產婦孕期參加產前教育的現狀及需求調查[J]．中華護理雜志，2009，44(8)：717-719