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體育學(xué)科活動方案范文1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。
二、教研目標(biāo)：
1、以黨的先進(jìn)性教育為契機，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。
3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
4、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。
5、扎實有效地開展課題實驗工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、教研措施：
（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗，確保課改工作落在實處。
（二）開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最科學(xué)的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
4、開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、QQ群、UC論壇進(jìn)行教學(xué)研討，聆聽專家講座等活動。
四、教研組活動安排：
二月份：
1、學(xué)習(xí)教研組計劃，布置任務(wù)；
2、觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。
三月份：
1、講評一年級三個教學(xué)班的小組教研課。
2、課后分別點評每節(jié)課的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進(jìn)步。
四月份：
1、講評二年級的小組教研課，課后點評。
2、復(fù)習(xí)整理以備期中考試。
五月份：
1、講評三年級的小組教研課，課后且點評。
2、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。
六月份：
體育學(xué)科活動方案范文2
本教材的設(shè)計是以新課程的基本理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，加強學(xué)科間的相互滲透，尤其是信息技術(shù)與體育學(xué)科之間的整合。本節(jié)課以學(xué)生的發(fā)展為中心，以體現(xiàn)學(xué)生的主體地位為重點，以信息技術(shù)為載體，以提出問題、分析問題、解決問題為主線，充分體現(xiàn)學(xué)生自主性、合作性、探究性的學(xué)習(xí)方式，充分利用信息資源，以達(dá)到學(xué)有所得的目的，進(jìn)而養(yǎng)成終身體育意識。
二、教材分析
教材內(nèi)容：體育活動方案的設(shè)計
本課內(nèi)容是在開發(fā)校本教材的基礎(chǔ)上結(jié)合新課標(biāo)要求和學(xué)生活動興趣開發(fā)的一項新的、學(xué)生樂于參與的教學(xué)內(nèi)容，是校本教材與課外輔助資料的有機整合。通過對學(xué)生參與過的游戲、活動進(jìn)行總結(jié)，并結(jié)合學(xué)生生活環(huán)境，進(jìn)行體育與健康教育，同時要求學(xué)生在學(xué)會創(chuàng)編體育活動方案的同時向家庭和社區(qū)積極宣傳，運用課程知識，使教材內(nèi)容向社會縱深輻射。
三、學(xué)生分析
參與本課的學(xué)生為七年級學(xué)生，具有一定的認(rèn)知水平與創(chuàng)造能力以及收集信息能力和計算機操作能力，他們有很豐富的想象力，對新鮮事物有很大的好奇心，對體育活動有濃厚的興趣與參與意識。所以本課非常適合學(xué)生的學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)設(shè)計
(一)校本課程的有效開發(fā)
本課教學(xué)內(nèi)容是《校本教材開發(fā)—體育活動》課題中的一次階段性理論課，屬于校本教材的開發(fā)與創(chuàng)新，是根據(jù)學(xué)生在體育活動中表現(xiàn)出來的興趣趨向以及通過對學(xué)生課后體育鍛煉問卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析和綜合，并結(jié)合新課標(biāo)精神在突出培養(yǎng)學(xué)生運動參與和心理健康方面的積極嘗試。由于課的內(nèi)容上讓學(xué)生從平時喜歡參與的游戲活動和體育活動中提取精華，設(shè)計更新的適宜參與的內(nèi)容。因此，無論從設(shè)計活動本身，還是設(shè)計出的活動方案都是學(xué)生樂于參與的，也是易于向家庭、社區(qū)的縱深輻射進(jìn)行推廣的。同時其成果將成為我校校本教材資源開發(fā)的重要內(nèi)容。
(二)采用合作性、探究性、研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式
本課是單元教學(xué)計劃中的第二次理論課，通過師生相互構(gòu)建課程內(nèi)容，共同完成研究內(nèi)容的選擇、組織和編排。提出、分析問題后充分利用校園網(wǎng)和國際互連網(wǎng)來解決問題。即要為那些受時間、場地、器材影響的人們設(shè)計體育鍛煉方案，學(xué)生通過上網(wǎng)查閱、收集、整理資料，最后設(shè)計制作活動方案，都體現(xiàn)了探究性和研究性的一個學(xué)習(xí)過程。將課堂學(xué)習(xí)和創(chuàng)作成果通過相互的交流及課后的實踐來不斷完善，并且其成果可以為家庭、社區(qū)或者自己體育鍛煉帶來方便和好處，并為培養(yǎng)終身體育意識奠定基礎(chǔ)。通過整個研究學(xué)習(xí)過程的實踐，使學(xué)生了解并學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會研究，學(xué)會創(chuàng)造。
體育學(xué)科活動方案范文3
小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新新課改隨著社會的不斷發(fā)展進(jìn)步，原先的素質(zhì)教育已經(jīng)跟不上時代的步伐了，當(dāng)前的社會要求人才要有較強的創(chuàng)新能力，而且人才自身的綜合素質(zhì)要協(xié)調(diào)發(fā)展。小學(xué)體育教學(xué)在學(xué)校的素質(zhì)教育中占有很重要的地位，不但可以增強小學(xué)生的身體素質(zhì)，而且為小學(xué)生提供了獨特的活動和環(huán)境氛圍，促進(jìn)小學(xué)生的智力開發(fā)，挖掘和培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而提高小學(xué)體育的教學(xué)質(zhì)量和效率。
一、為學(xué)生提供發(fā)揮想象的平臺，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
在小學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新過程中，教師可以給為學(xué)生提供發(fā)揮想象的平臺，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓小學(xué)生主動的參與到課堂中來，調(diào)動學(xué)生的積極性和興趣。比方說，在小學(xué)體育課堂上，教師可以讓小學(xué)生自己動腦筋去設(shè)計活動方案和內(nèi)容，從而為學(xué)生提供發(fā)揮想象的平臺，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。教師可以先將小學(xué)生進(jìn)行分組，再從每一組中通過投票的方式選出一名小組長，讓每一組根據(jù)教師的活動目的和活動時間設(shè)計出活動方案和內(nèi)容，等下次體育課時，讓每個小組長對本組的活動方案和內(nèi)容進(jìn)行講解，再讓全班小學(xué)生共同選出哪個活動方案最好，教師可以對學(xué)生選出的最終方案進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，從而全班同學(xué)共同參與此活動方案，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
二、對教學(xué)方法進(jìn)行拓展和創(chuàng)新，重視現(xiàn)代教育意義
在小學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新過程中，教材是教師的必備教學(xué)工具，巧妙地運用教材不但可以將教學(xué)內(nèi)容更加多樣化和層次化，還能反映出教師對課堂教學(xué)的反應(yīng)和應(yīng)變能力，從而對教學(xué)方法進(jìn)行拓展和創(chuàng)新，調(diào)動學(xué)生的積極性和興趣，從而活躍整個課堂氣氛，讓每個小學(xué)生在愉快的課堂上學(xué)到知識和技能，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。此外，教師還需要在課前準(zhǔn)備充足的備課，并融入其他學(xué)科的內(nèi)容，從而讓體育到達(dá)到最佳的課堂教學(xué)效果。比方說，在小學(xué)體育教學(xué)課堂上，教師可以將音樂、思想品德、生理等學(xué)科融入到體育課堂上來，讓小學(xué)生在學(xué)到體育知識的同時，還能夠拓展小學(xué)生的眼界，挖掘小學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)小學(xué)生優(yōu)良的思想品質(zhì)，并貫穿到每堂課上，對小學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，從而增強小學(xué)生的身體素質(zhì)。要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)體育教師，就需要跟上時代的步伐，不斷改進(jìn)教學(xué)觀念，創(chuàng)新出適應(yīng)小學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)策略，抓住學(xué)生的心理和年齡特點，在體育課引入體育游戲活動，調(diào)動小學(xué)生在體育課堂上的積極性和興趣，讓學(xué)生全身心的投入到體育課堂上來，活躍整個課堂氣氛，從而全面提高小學(xué)生的素質(zhì)教育，提高體育教學(xué)的教育質(zhì)量和效率。
三、在課堂上加強體育教學(xué)的游戲性，增強課堂愉快的氛圍
在小學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新過程中，由于小學(xué)生的思想都單純和幼稚，很容易被吸引，教師可以引入游戲教學(xué)，從而調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，從而活躍課堂氣氛，讓小學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)到相關(guān)的體育知識，同時還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊精神和堅強的個人性格。在選擇游戲時應(yīng)該以那些競賽性質(zhì)的游戲為主，讓學(xué)生分成不同的團(tuán)隊，團(tuán)隊間進(jìn)行比賽，這樣可以整個體育教學(xué)變得更加生動，增強學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的趣味性，更重要的是讓學(xué)生感受到體育帶給他們的樂趣，避免傳統(tǒng)枯燥單一教學(xué)方式讓學(xué)生喪失對體育學(xué)習(xí)的興趣。
四、利用多媒體技術(shù)開展還原情境教學(xué)
在小學(xué)體育教學(xué)過程中，很多的動作都需要老師利用自己的身體或者圖片來進(jìn)行直觀的演示，雖然這些動作在書本上都有相應(yīng)的分解動作，但是學(xué)生很難真正的理解和掌握動作的要領(lǐng)，利用多媒體技術(shù)就可以有效地解決這一問題。隨著當(dāng)前課程改革的不斷深入，多媒體技術(shù)在教學(xué)過程中應(yīng)用越來越廣泛，小學(xué)體育教學(xué)中同樣可以應(yīng)用多媒體技術(shù)，因為小學(xué)體育本身就是一門非常形象化的學(xué)科，教學(xué)的主要內(nèi)容就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿各種體育運動項目和動作，利用多媒體技術(shù)將現(xiàn)實的情境反復(fù)多次的展現(xiàn)在學(xué)生面前，不僅避免老師不斷重復(fù)的進(jìn)行相同的動作，同時還可以讓學(xué)生產(chǎn)生一種新鮮感，對各種動作印象更加深刻，從而達(dá)到一種更好的體育教學(xué)效果。另外，利用多媒體技術(shù)還可以將一些學(xué)生平常不容易見到的體育項目展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而讓學(xué)生對這些陌生的體育項目有一個更加直觀的感受。對于那些難度較高的動作，還可以利用多媒體的慢放技術(shù)來讓學(xué)生更加仔細(xì)的觀察和學(xué)習(xí)。利用多媒體技術(shù)可以將學(xué)生對小學(xué)體育的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果更好的結(jié)合起來，將各種體育動作更好的掌握。
五、不斷更新課堂內(nèi)容，保證課堂教學(xué)“與時俱進(jìn)”
傳統(tǒng)體育教學(xué)項目主要有鉛球、籃球、排球、足球、短跑、長跑、跳高、跳遠(yuǎn)、跳繩、羽毛球等，隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，一些兼具健身性和娛樂性的體育項目相繼出現(xiàn)，如跆拳道、瑜伽、鋼管舞等，并且，學(xué)生對體育教學(xué)的需求不僅僅停留在體育的運動功能上，而是更加注重體育課的娛樂性和實用性，例如，很多女同學(xué)對瑜伽教學(xué)就很有興趣，希望教師在平時的課堂教學(xué)中融入瑜伽的元素。所以，為了增加體育教學(xué)的創(chuàng)新性，教師在平時的課堂教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點，將這些新型的體育項目融入課堂中，既可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又可以形成自己獨特鮮明的教學(xué)風(fēng)格，對學(xué)生產(chǎn)生強大的吸引力，讓所有的學(xué)生都能夠全身心的投入到課堂上來。
總之，小學(xué)體育教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣，激發(fā)體育鍛煉的情感，磨練體育鍛煉的意志，其通過整體的體育學(xué)習(xí)，積極地培養(yǎng)了學(xué)生的認(rèn)知能力。小學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)就是要把學(xué)生置于發(fā)展的中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性才，從而提高學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的發(fā)展和創(chuàng)新學(xué)力。同時，小學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)也有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度。養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生的整體思考力、創(chuàng)造力和解決問題的能力，通過對小學(xué)體育實行創(chuàng)新教學(xué)，提高了學(xué)生的體育實踐能力。
參考文獻(xiàn)：
[1]張清泉.淺析小學(xué)體育教學(xué)方式的創(chuàng)新[J].快樂閱讀（下旬刊），2013，（11）.
體育學(xué)科活動方案范文4
1、我校根據(jù)自身的特點，認(rèn)真貫徹落實了學(xué)科課程方案，具體做法是，每學(xué)期由學(xué)校教學(xué)部門根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定學(xué)校課程計劃，報學(xué)校討論研究，最后定形課程方案、總課程表、班級課表和教師課程表。認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置方案，踐行課改，開足開齊品德、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科，學(xué)校在人員不整，師資力量較困難的情況下，精心安排教師進(jìn)行上課，平時的課堂上決不擠占以上課時。
2、開齊開足學(xué)科課程，合理安排地方課時，地方課程以傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、公共安全教育為主要內(nèi)容，校本課程以本校書法、鄉(xiāng)土風(fēng)情的開發(fā)為主要內(nèi)容，充分利用社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)等教育資源對學(xué)生進(jìn)行教育，努力建設(shè)校本課程。
3、確實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是我校一項長期的工作，我們規(guī)定了教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時間和內(nèi)容限制，確實執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求，切實保障減負(fù)規(guī)定得以認(rèn)真執(zhí)行。第一、提高作業(yè)布置質(zhì)量。教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業(yè)，不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。第二、嚴(yán)格作業(yè)批改要求。堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
5、加強了對循環(huán)教材征訂的管理，做到先收集再征訂，確保征訂足量。同時加強對循環(huán)教材使用的管理，要求班主任和任課教師同時負(fù)責(zé)，力爭讓學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容記在筆記本上，不在書上亂涂亂畫。確保下一級學(xué)生的使用。
體育學(xué)科活動方案范文5
一、指導(dǎo)思想
以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以落實學(xué)校發(fā)展的三大思路為目標(biāo)，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學(xué)校的教育事業(yè)，為推動我校教育事業(yè)再上新臺階作出新的貢獻(xiàn)。
二、活動目標(biāo)
通過隆重開展教師節(jié)系列慶祝活動，營造尊師重教和改革奮進(jìn)的良好氛圍；進(jìn)一步激發(fā)全校教職員工“愛我二中，無私奉獻(xiàn)”的精神；充分體現(xiàn)學(xué)校對教職員工的關(guān)懷和對建設(shè)杰出教工隊伍的重視。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次活動由學(xué)校黨支部、校長室、教育工會總負(fù)責(zé)，郭桂欣主管，校辦和總務(wù)處協(xié)助組織工作。競賽組織機構(gòu)另定。
四、活動安排
1、評選表彰學(xué)校各種先進(jìn)模范人物。
①學(xué)科帶頭人（骨干教師）方案另定。
②教壇新秀：對象是參加教育工作三年以內(nèi)的教師，以本年度工作為依據(jù)，全校擬評選5名（其中初中1名，高中4名）。
③先進(jìn)教育工作者：對象是全校教職工，以本年度工作為依據(jù)，適當(dāng)參考以前情況，全校擬評30名（其中初一4名，初二3名，初三3名，高一4名，高二4名，高三4名，后勤7名）。
本項內(nèi)容，7月2日前各段（部）初評選送候選人員，8月份學(xué)校在征求學(xué)生或?qū)W生家長意見前提下研究初步人眩公示一周后，黨支部和行政會作出表彰決定，并給予一定的物質(zhì)獎勵。上級（市、鎮(zhèn)）要求推選的表彰對象將從本次評選的人員中擇優(yōu)選送。
2、舉行系列競賽。
各項比賽視不同情況分別設(shè)一、二、三等獎若干名，榮譽獎若干名，頒發(fā)證書并予以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
①教師基本功“五項全能”比賽（板書、師德演講、課件制作、文筆、登山），比賽時間為9月初。
②課改三項設(shè)計比賽（一堂課、一份卷、一項課余活動方案），比賽時間為7月初。
③年段教師體育三項賽（拔河、男子籃球、女子羽手球），其中，拔河比賽時間為8月份，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時間為6月中旬。
④教師個人卡拉OK賽，比賽時間為8月底。
3、慶祝活動（時間為9月初）。
①點歌
②慶祝表彰大會
③招待會
體育學(xué)科活動方案范文6
2021學(xué)校文化建設(shè)心得體會范文
校園文化體現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)特色、文化底蘊和精神面貌。在大力推行素質(zhì)教育的今天，學(xué)校的校園文化日新月異。我校緊緊圍繞“以加強校園文化建設(shè)為突破口，實現(xiàn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體提升”的工作目標(biāo)，開展了一系列的活動，在全體師生的共同努力下，已卓見成效。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施到位
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對活動開展高度重視，校長在把握全局的同時經(jīng)常過問，還親自參與擬訂活動方案和指導(dǎo)活動，其他班子成員各司其職又團(tuán)結(jié)協(xié)作。在上下共同努力配合下，全校師生投入到加強校園文化建設(shè)活動的熱潮中。開學(xué)初的學(xué)校工作計劃中，制定了校園文化建設(shè)活動的具體方案，通過召開行政會、教師會、校會班會，進(jìn)行國旗下的講話、常規(guī)課堂、知識講座等形式向全校師生大力宣傳，組織師生收集素材，交流學(xué)習(xí)、活動心得。
二、加強學(xué)校校容、校貌的建設(shè)
1、各班教室都貼有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，各樓道的醒目處都貼有警示標(biāo)語：噓！我喜歡安靜、走路學(xué)花貓下樓靜悄悄、輕輕地走悄悄地來?
2、以樓層為單元，每個樓層一個方面的內(nèi)容，彰顯我校的德育特色。
3、成立了科技活動教育基地，購置了大量的科技大型器具，組織學(xué)生底氣的參觀。以上這些，不但給學(xué)生美的熏陶，還能從中學(xué)到很多藝術(shù)方面的知識；從環(huán)境和科技單元教育學(xué)生們熱愛環(huán)保，我們的生活只有一個地球，從小養(yǎng)成愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的習(xí)慣，并且為將來打下堅實的基礎(chǔ)。
三、豐富多彩的活動：
1、抓好每周一升旗儀式，開展了以德育校長為起始的國旗下的講話、出“時事要聞”和“生活小常識”專欄等系列評比活動。
2、廣泛開展創(chuàng)建“誠信校園”活動，使隊員明確在校做誠信學(xué)生，在家做誠信孩子，在社會做誠信公民。
3、通過值日檢查逐周逐月的評比和獎懲、開展班隊間的學(xué)習(xí)競賽或評比、兩個“窗口”（廣播站和宣傳欄）宣傳等形式，切實抓好了隊員的養(yǎng)成教育。
4、手抄報、板報。手抄報和板報定期更換，有環(huán)保、健康、法制、科技等主題。全部由學(xué)生自己創(chuàng)作、搜集、整理、制作而成，充分發(fā)揮了學(xué)生的思維創(chuàng)作和動手繪畫的能力。
5、加強了法制、衛(wèi)生以及安全知識的學(xué)習(xí)，組織了全體同學(xué)學(xué)習(xí)《安全教育手冊》、《道路交通安全提示》、《未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》條文內(nèi)容，聽專題講座和形勢報告等。
6、落實“三操一課”工作，廣播體操和眼保健操作為值日檢查必檢內(nèi)容，并進(jìn)行評比。
7、切實開展了學(xué)科知識競賽活動，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的興趣。
8、組建了學(xué)校環(huán)保小分隊、科技活動小組、文藝隊、體育隊，并定期開展活動，安排專長教師進(jìn)行指導(dǎo)。
四、和諧的人文精神
好的環(huán)境約束人也造就了人。我校的人文管理造就了一個有特色的和諧的團(tuán)結(jié)向上的文明集體。教師之間互相尊重、互相學(xué)習(xí)、起早貪黑、任勞任怨、團(tuán)結(jié)一致、共同奮進(jìn)。擁有一個嶄新的精神面貌和高尚的師徳修養(yǎng)。學(xué)生的自身行為已成習(xí)慣：好人好事蔚然成風(fēng)、環(huán)保意識已經(jīng)形成、學(xué)習(xí)讀書的興趣濃厚、有很強的愛國意識和自立精神，有正確的坐、立、行姿勢，見面問好禮貌待人，有團(tuán)結(jié)的集體主義精神。
環(huán)境吸引人，文化影響人，習(xí)慣造就人。我校的校園文化正在不斷更新、不斷豐富，力求再上一個新的臺階。
2021學(xué)校文化建設(shè)心得體會范文
校園文化體現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)特色、文化底蘊和精神面貌。在大力推行素質(zhì)教育的今天，學(xué)校的校園文化日新月異。我校緊緊圍繞“以加強校園文化建設(shè)為突破口，實現(xiàn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體提升”的工作目標(biāo)，開展了一系列的活動，在全體師生的共同努力下，已卓見成效。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施到位
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對活動開展高度重視，校長在把握全局的同時經(jīng)常過問，還親自參與擬訂活動方案和指導(dǎo)活動，其他班子成員各司其職又團(tuán)結(jié)協(xié)作。在上下共同努力配合下，全校師生投入到加強校園文化建設(shè)活動的熱潮中。開學(xué)初的學(xué)校工作計劃中，制定了校園文化建設(shè)活動的具體方案，通過召開行政會、教師會、校會班會，進(jìn)行國旗下的講話、常規(guī)課堂、知識講座等形式向全校師生大力宣傳，組織師生收集素材，交流學(xué)習(xí)。
二、加強學(xué)校校容、校貌的建設(shè)
1、各班教室都貼有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，各樓道的醒目處都貼有警示標(biāo)語：噓！我喜歡安靜、走路學(xué)花貓下樓靜悄悄、輕輕地走悄悄地來！
2、以樓層為單元，每個樓層一個方面的內(nèi)容，彰顯我校的德育特色。
3、成立了科技活動教育基地，購置了大量的科技大型器具，組織學(xué)生底氣的參觀。以上這些，不但給學(xué)生美的熏陶，還能從中學(xué)到很多藝術(shù)方面的知識。從環(huán)境和科技單元教育學(xué)生們熱愛環(huán)保，我們的生活只有一個地球，從小養(yǎng)成愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的習(xí)慣，并且為將來打下堅實的基礎(chǔ)。
三、豐富多彩的活動：
1、抓好每周一升旗儀式，開展了以德育校長為起始的國旗下的講話、出“時事要聞”和“生活小常識”專欄等系列評比活動。
2、廣泛開展創(chuàng)建“誠信校園”活動，使隊員明確在校做誠信學(xué)生，在家做誠信孩子，在社會做誠信公民。
3、通過值日檢查逐周逐月的評比和獎懲、開展班隊間的學(xué)習(xí)競賽或評比、兩個“窗口”（廣播站和宣傳欄）宣傳等形式，切實抓好了隊員的養(yǎng)成教育。
4、手抄報、板報。手抄報和板報定期更換，有環(huán)保、健康、法制、科技等主題。全部由學(xué)生自己創(chuàng)作、搜集、整理、制作而成，充分發(fā)揮了學(xué)生的思維創(chuàng)作和動手繪畫的能力。
5、加強了法制、衛(wèi)生以及安全知識的學(xué)習(xí)，組織了全體同學(xué)學(xué)習(xí)《安全教育手冊》、《道路交通安全提示》、《未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》條文內(nèi)容，聽專題講座和形勢報告等。
6、落實“三操一課”工作，廣播體操和眼保健操作為值日檢查必檢內(nèi)容，并進(jìn)行評比。
7、切實開展了學(xué)科知識競賽活動，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的興趣。
8、組建了學(xué)校環(huán)保小分隊、科技活動小組、文藝隊、體育隊，并定期開展活動，安排專長教師進(jìn)行指導(dǎo)。
四、和諧的人文精神
好的環(huán)境約束人也造就了人。我校的人文管理造就了一個有特色的和諧的團(tuán)結(jié)向上的文明集體。教師之間互相尊重、互相學(xué)習(xí)、起早貪黑、任勞任怨、團(tuán)結(jié)一致、共同奮進(jìn)。擁有一個嶄新的精神面貌和高尚的師徳修養(yǎng)。
