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中醫(yī)健康知識(shí)宣教范文1

【關(guān)鍵詞】中醫(yī)院；健康教育

隨著健康概念、醫(yī)學(xué)模式和疾病譜的改變，使中醫(yī)院的功能已從單純的醫(yī)療型向醫(yī)療、教學(xué)科研、預(yù)防保健、康復(fù)等復(fù)合型轉(zhuǎn)變。中醫(yī)院不僅承擔(dān)著治療救人的職責(zé)，還擔(dān)負(fù)著向廣大人民群眾傳播健康知識(shí)，轉(zhuǎn)變不良生活方式的職能。21世紀(jì)我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)關(guān)鍵在于預(yù)防保健，中醫(yī)“治未病”引領(lǐng)人類健康發(fā)展方向，中醫(yī)院開展健康教育必須與中醫(yī)藥傳統(tǒng)理論有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮其在疾病診治、預(yù)防保健中的優(yōu)勢(shì)作用。1健全的組織是健康教育的保障

成立以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各科主任、護(hù)士長(zhǎng)為委員的健康教育委員會(huì)；組建以名中醫(yī)為主要成員的專家團(tuán)隊(duì)；編寫符合中醫(yī)院實(shí)情的健康教育手冊(cè)、處方；由醫(yī)院公衛(wèi)科牽頭，制定健康教育計(jì)劃及實(shí)施方案；以科室、病區(qū)為單元，以病房、走廊、候診大廳為陣地，進(jìn)行全方位、立體式宣傳，形成組織有機(jī)構(gòu)、活動(dòng)有專家、工作有安排、宣教有陣地、總結(jié)評(píng)比有獎(jiǎng)懲的健康教育工作機(jī)制，是推進(jìn)醫(yī)院健康教育工作的保證。2優(yōu)秀的專業(yè)團(tuán)隊(duì)是健康教育的主體

中醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員多為中醫(yī)院校畢業(yè)，掌握程度不同的中醫(yī)健康知識(shí)和技能，在臨床實(shí)踐中，應(yīng)用中醫(yī)藥理論和中醫(yī)適宜技術(shù)，發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)，編寫健康教育的手冊(cè)、處方等宣教資料，結(jié)合針灸、推拿、按摩、拔罐、艾炙、放血等多種中醫(yī)適宜技術(shù)，開展健康教育活動(dòng)，成本低、費(fèi)用少、病人易接受。為此，要充分用好中醫(yī)院現(xiàn)有人力資源，發(fā)揮骨干優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)中醫(yī)院健康教育工作的發(fā)展。3中醫(yī)傳統(tǒng)理論是健康教育的基礎(chǔ)

祖國(guó)醫(yī)學(xué)博大精深、中醫(yī)藥歷史悠久、簡(jiǎn)便驗(yàn)廉，在數(shù)千年的實(shí)踐中形成了自身獨(dú)特理論體系，中醫(yī)“治未病”的理念和中醫(yī)藥適宜技術(shù)的應(yīng)用，為中醫(yī)院開展健康教育工作提供了便利的條件。

3.1中醫(yī)認(rèn)為七情致病，直接影響相應(yīng)的臟腑，使其氣機(jī)逆亂，氣血失調(diào)，導(dǎo)致疾病發(fā)生或病情加重，故應(yīng)注重情志調(diào)養(yǎng)，避免七情內(nèi)傷。病人的精神狀態(tài)對(duì)疾病的治療及預(yù)后有很大的影響，教育病人要正確對(duì)待自己的疾病，幫助病人樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，克服宿命論觀念和悲觀消極情緒。同時(shí)向家屬進(jìn)行保護(hù)性原則教育，教育他們?cè)诰裆辖o予病人支持和鼓勵(lì)，避免惡性刺激。從中醫(yī)學(xué)理論分析，情志失調(diào)容易傷肝，過度憂慮則肝氣郁結(jié)，疏泄不利，增加治療難度。因此，積極愉快的心理，可增強(qiáng)抗病能力，起到“正氣存內(nèi)，邪不可干”的作用。

3.2中醫(yī)認(rèn)為藥食同源，許多食物與中藥一樣具有四氣五味的性能，也具有治療補(bǔ)體的作用。飲食護(hù)理得當(dāng)，則脾胃得養(yǎng)。張仲景《金匱要略》中指出：“所食之味，有與病相宜，有與身為害，若得宜則益體，害則成疾。”由此可見，合理的飲食結(jié)構(gòu)對(duì)疾病的康復(fù)是十分重要的，如針對(duì)小兒脾胃特點(diǎn)，提倡“忍三分饑，吃七分飽”。在治療過程中，為病人制定一套合理的飲食方案，耐心地講解飲食療法的重要意義，讓病人從心理上接受、重視飲食療法。如腎病綜合征，中醫(yī)辨證屬脾腎氣虛，在治療的同時(shí)以黃芪鯉魚湯，能起到消退水腫的作用。中醫(yī)推崇辨證擇食，根據(jù)不同季節(jié)、不同地域、不同氣候、不同身體素質(zhì)選擇適宜的飲食，同時(shí)調(diào)配飲食時(shí)要注意適量，軟硬適當(dāng)，宜清淡，忌過食肥甘厚膩辛辣之品。飲食護(hù)理別強(qiáng)調(diào)注意飲食禁忌，如患有癤、癰、瘡及各種皮膚病者忌食蝦、蟹、牛肉等。

3.3中醫(yī)論著《素問》曰：“上古之人，其知道者，法于陰陽(yáng)，和于術(shù)，食飲有節(jié)，起居有常，不妄勞作。”并提出了著名的“春夏養(yǎng)陽(yáng)、秋冬養(yǎng)陰”的養(yǎng)生方法。教導(dǎo)人們應(yīng)順應(yīng)季節(jié)變化，結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境而吃、穿、作、息，養(yǎng)成良好的生活方式與合理的飲食，保持人與自然的同步規(guī)律，才能達(dá)到養(yǎng)生保健的目的。

3.4中醫(yī)認(rèn)為，未病先防宜調(diào)氣機(jī)。《黃帝內(nèi)經(jīng)》中所述“恬淡虛無，真氣從之，精神內(nèi)守，病安從來”。教育人們常懷平常之心，淡泊名利，知足常樂，順其自然，可使真氣和順；運(yùn)用五禽戲、太極拳、氣功等鍛煉可使血脈流通，關(guān)節(jié)靈活，氣機(jī)調(diào)暢；適量地運(yùn)動(dòng)，有效地鍛煉，可調(diào)氣機(jī)運(yùn)行，增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防疾病發(fā)生。

3.5我國(guó)素有“雞初鳴、灑掃堂庭”，“常習(xí)不唾地”等良好習(xí)俗。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就有佩蘭芷以避穢防疫的習(xí)慣，后世民間用蒼術(shù)、雄黃、艾葉等熏煙防疫，端午節(jié)熏之以蘭，戴藥佩石菖蒲、佩蘭，預(yù)防流感醋熏等均沿襲于今，目的在于利用一切可控因素防止疾病侵犯人體。

總之，把中醫(yī)相關(guān)理論和技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)院健康教育工作，對(duì)疾病的預(yù)防、治療、康復(fù)及人們身體素質(zhì)的提高有益。4可行的方法是健康教育有效的途徑

醫(yī)院開展健康教育的方式方法豐富多彩，如櫥窗、掛圖、宣傳欄、閉路電視、廣播、咨詢、隨診教育等；組織中醫(yī)專家針對(duì)不同病人編寫健康教育處方；舉行同種病人咨詢會(huì)、定期或不定期醫(yī)患座談會(huì)、衛(wèi)生科普讀物入病房、健康教育專題講座等等。

4.1抓住健康教育第一課一般來說病人入院初期，對(duì)所患疾病最為關(guān)心，也最容易接受醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)。因此，醫(yī)務(wù)人員要抓住時(shí)機(jī)做好健康教育第一課，在病人入院最易接受指導(dǎo)的時(shí)間段，根據(jù)不同人群、不同對(duì)象，不同疾病進(jìn)行宣傳教育。如在婦產(chǎn)科可以針對(duì)年青孕產(chǎn)婦，進(jìn)行科學(xué)育兒，婦女保健及營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生等方面的知識(shí)宣教；中醫(yī)內(nèi)科可以根據(jù)老年人，運(yùn)用中醫(yī)傳統(tǒng)理論及技術(shù)，宣傳長(zhǎng)壽之道及預(yù)防心腦血管等疾病的相關(guān)知識(shí)；針對(duì)中年、青年人，開展合理膳食、肥胖的標(biāo)準(zhǔn)及危害、吸煙危害的宣傳；兒科兒童，從飲食衛(wèi)生、預(yù)防傳染病，接種疫苗入手，進(jìn)行教育活動(dòng)。再如生姜煎加紅糖服治風(fēng)寒感冒輕癥，胡椒研末入豬肚中燉服治胃寒脘痛，綠豆煎湯治療癰腫瘡瘺或暑熱煩渴，玉米須大劑量煎湯治療水腫等等，這些實(shí)用有效的小常識(shí)，病人來院就診或住院期間獲得，離院后也可將這些知識(shí)帶入家庭或傳授給他人，這種健康知識(shí)傳遞為全民健康素質(zhì)的提高起著積極作用。

4.2做好健康教育專欄專欄是一種便于患者及家屬接受的宣傳形式。醫(yī)院應(yīng)有專門的部門、專職的人員負(fù)責(zé)，每月推出內(nèi)容新穎、形式多樣、簡(jiǎn)單易行、群眾樂于接受的疾病與保健知識(shí)專欄，著重介紹有關(guān)中醫(yī)診療技術(shù)、養(yǎng)生保健及飲食護(hù)理等方面的知識(shí)，在門診候診大廳、科室走廊及樓前等醒目位置開辟健康教育專欄，讓患者和家屬隨時(shí)隨地接受相關(guān)知識(shí)的熏陶。

4.3豐富健康教育形式設(shè)立咨詢服務(wù)臺(tái)，宣傳衛(wèi)生知識(shí)、解答患者疑問。將健康教育宣傳手冊(cè)、處方、日常生活小常識(shí)折頁(yè)等健康教育資料制成精美禮包，發(fā)送給每一位來院就診的病人；在門診大廳、科室樓道等處安裝電視屏幕，宣傳中醫(yī)名家養(yǎng)生保健知識(shí)；定期或不定期邀請(qǐng)知名專家來院講授中醫(yī)預(yù)防保健知識(shí)；各科室針對(duì)不同病種組織專題座談會(huì)，宣傳治病及防病知識(shí)。通過多元的健康教育模式，引導(dǎo)病人及家屬正確認(rèn)識(shí)疾病，讓健康知識(shí)走進(jìn)了千家萬戶。

4.4發(fā)揮“治未病”中心作用隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活水平的提高，人們對(duì)“亞健康”狀態(tài)越來越重視，迫切需要接受“治未病”的健康知識(shí)。運(yùn)用“未病先防”的健康教育，提高人們的認(rèn)識(shí)，變“被動(dòng)醫(yī)療”為“主動(dòng)預(yù)防”，成為人人自覺的行動(dòng)，做到防患于未然，讓預(yù)防為主要手段，保障健康為最終目的的“治未病”理論始終貫穿于中醫(yī)院健康教育之中，充分發(fā)揮醫(yī)院“治未病”中心作用，利用體檢人群，建立健康檔案，進(jìn)行體質(zhì)辨識(shí)和養(yǎng)生干預(yù)，擴(kuò)大醫(yī)院健康教育的領(lǐng)域和空間。5有效地評(píng)價(jià)促使健康教育持續(xù)改進(jìn)

健康教育是否有效，主要是了解病人及家屬掌握的情況。通過制訂切實(shí)可行的考核辦法，每月對(duì)病人進(jìn)行一定量的隨機(jī)隨訪，并組織各科室宣教人員，對(duì)全院專欄、墻報(bào)及隨診教育進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核評(píng)分，根據(jù)考核比例和排名對(duì)醫(yī)護(hù)人員和科室進(jìn)行績(jī)效發(fā)放和評(píng)優(yōu)選先，將促進(jìn)醫(yī)院健康教育的順利持續(xù)發(fā)展。

健康教育是“低投入、高產(chǎn)出、高效率”的服務(wù)手段，是控制醫(yī)療費(fèi)用、拉動(dòng)保健需求的根本措施。中醫(yī)藥在數(shù)千年的臨床實(shí)踐中，形成了獨(dú)特的健康教育模式，有著獨(dú)特體系和顯著優(yōu)勢(shì)。在新形勢(shì)下，中醫(yī)院只有突出特色，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，總結(jié)出樂于被群眾接受、掌握和使用的健康教育方式方法，才能更好地為廣大人民群眾的健康服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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[3]何任.“治未病”初探.浙江中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)，2007，31（3）：286-287.

中醫(yī)健康知識(shí)宣教范文2

為全面貫徹實(shí)施《中國(guó)公民健康素養(yǎng)--基本知識(shí)與技能（2015版）》，提高城鄉(xiāng)居民健康素養(yǎng)，根據(jù)縣衛(wèi)生與計(jì)劃生育局的有關(guān)部署和要求，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，于11月8日開展了以“健康知識(shí)巡講及下鄉(xiāng)義診”為主題的宣傳活動(dòng)，在王洼鎮(zhèn)王洼村開展義診活動(dòng)。倡導(dǎo)健康，普及健康知識(shí)，全面提高城鄉(xiāng)居民健康素養(yǎng)和健康基本技能。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真安排

為充分發(fā)揮健康科普知識(shí)宣傳的實(shí)效性，加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，健康促進(jìn)辦把本次活動(dòng)作為一項(xiàng)重要議事日程，從促進(jìn)全院發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，突出“健康知識(shí)巡講及下鄉(xiāng)義診”的主題，精心組織，周密安排，結(jié)合我院實(shí)際情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，對(duì)本次活動(dòng)的目的、要求、活動(dòng)重點(diǎn)，進(jìn)行層層宣傳，深入發(fā)動(dòng)，切實(shí)把各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

二、活動(dòng)開展情況

（一）本次活動(dòng)共展出健康素養(yǎng)66條等6塊展板，診治患者46余人次，發(fā)放健康教育資料100人份，免費(fèi)發(fā)放藥品450元，并為所有前來聽講的60歲以上老人進(jìn)行了免費(fèi)測(cè)量血壓，對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行了評(píng)估，對(duì)異常血壓老人進(jìn)行了相應(yīng)的預(yù)防知識(shí)宣教和生活指導(dǎo)干預(yù)。

（二）本次活動(dòng)，讓老百姓在家門口能夠接受醫(yī)療隊(duì)員熱情的服務(wù)，細(xì)致的診治、耐心的解答，受到了當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)。

展出的“健康素養(yǎng)66條”展板內(nèi)容都是和群眾日常生活息息相關(guān)的，非常具有實(shí)用價(jià)值的內(nèi)容。健康大講堂中，上至花甲老人，下至懵懂孩童，都聽的非常的投入認(rèn)真。

（三）通過本次活動(dòng)的咨詢、展板、巡講、宣傳資料的發(fā)放等多種方式的宣傳，上群眾掌握了正確的生活方式對(duì)于健康的重要性，為以后改變不良生活習(xí)慣提供了很好的幫助作用，受到了當(dāng)?shù)厝罕姷母叨荣潛P(yáng)。

中醫(yī)健康知識(shí)宣教范文3

在2007年我鎮(zhèn)的健康教育工作，在旗委、旗政府的高度重視和大力支持下，在各級(jí)有關(guān)部門的有力配合下，根據(jù)上級(jí)的工作要求，××鎮(zhèn)2007年健康教育工作從以下幾個(gè)方面開展了工作：

第一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)、鞏固組織機(jī)構(gòu)建設(shè)

健康教育是一項(xiàng)利國(guó)、利民、全面建設(shè)小康社會(huì)的民心工程。

提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)是組織保證的條件。根據(jù)上級(jí)健康教育工作要求，鎮(zhèn)政府重新建立分管鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，一位副鎮(zhèn)長(zhǎng)，衛(wèi)生院院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，包括鎮(zhèn)宣傳、民政、婦聯(lián)、團(tuán)委、農(nóng)牧業(yè)、學(xué)校、文化廣播電視中心的負(fù)責(zé)人在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)小組，行動(dòng)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了“行動(dòng)”辦公室。各部門互相協(xié)調(diào)，密切配合，做了規(guī)劃工作，并納入了今年工作計(jì)劃之中。

第二、今年我們的開展我鎮(zhèn)的健康教育工作，推動(dòng)健康教育工作的深入發(fā)展。今年6月份，鎮(zhèn)政府召開了“億萬農(nóng)牧民健康教育與健康促進(jìn)行動(dòng)小組協(xié)調(diào)會(huì)議”，協(xié)調(diào)解決“行動(dòng)”工作中存在的問題，研究討論“行動(dòng)”的有關(guān)工作。

1、利用各種手段，開展形式多樣，生動(dòng)活潑的宣傳活動(dòng)是實(shí)施健康教育工作的重要內(nèi)容。

在接到市場(chǎng)人動(dòng)較為密集地進(jìn)行了傳染病防治、碘缺乏病防治、防治艾滋病、食品衛(wèi)生、計(jì)劃免疫、職業(yè)病防治、人禽共患病健康教育等內(nèi)容的宣傳活動(dòng)搞2次。發(fā)放宣傳冊(cè)（單）320余份、貼出宣傳標(biāo)語58條，受益人數(shù)7000余人，“行動(dòng)”辦公室的成員督導(dǎo)和走訪了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、按照上級(jí)業(yè)務(wù)部門的要求，我們于2007年7月2——3日在鎮(zhèn)政府舉辦了“健康教育與健康促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班”，共38人參加培訓(xùn)。培訓(xùn)后知識(shí)知曉率達(dá)到了75％以上。

3、加快傳播速度，上報(bào)“行動(dòng)”信息及播放電視錄像開講座課堂等形式，讓群眾不反掌握了衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)和對(duì)健康教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

4、在鎮(zhèn)中小學(xué)校均開設(shè)了健康教育課，授課有專兼職教師，課程有計(jì)劃，有安排、有教案，通過教育課使學(xué)生樹立了正確的保健信念。

第三、存在問題和不足

我們的工作雖然收到了一定的成績(jī)，但發(fā)展不夠平衡。電教設(shè)備缺乏，經(jīng)費(fèi)不足，要進(jìn)一步提高健康教育工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

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健康教育在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，按照各級(jí)的布置和指導(dǎo)下開展工作，經(jīng)過健康教育人員的共同努力，又順利地走過了一年，在過去的一年中，我們主要做好幾個(gè)方面：

一、我們充分利用社區(qū)健康教育宣傳欄共出了十五期，讓居民了解每月主要宣傳的健康知識(shí)、內(nèi)容涵蓋了中醫(yī)藥保健、禁毒、義務(wù)獻(xiàn)血、疾病防治等，普及健康知識(shí)，改變健康觀念，提高居民防病治病的能力，認(rèn)真開展工作，搞好社區(qū)健康經(jīng)驗(yàn)我，通過用各種渠道的宣傳和教育，起到了良好的作用。

二、開展了十次衛(wèi)生月的宣傳和健康咨詢活動(dòng)，受教育人數(shù)達(dá)1370人次，與中心衛(wèi)生院配合，進(jìn)行有主題、有針對(duì)性的衛(wèi)生知識(shí)宣教，取得了較滿意的效果，并受到居民群眾的好評(píng)。

中醫(yī)健康知識(shí)宣教范文4

【摘要】 目的：分析多媒體課件在血液透析患者健康宣教中的效果。方法：選擇本院近兩年來血液透析治療患者100例，按自然年段分成對(duì)照組和觀察組各50例，分別采用傳統(tǒng)宣教法與多媒體宣教法進(jìn)行健康教育，觀察并比較采用不同宣教方法的兩組患者相關(guān)知識(shí)掌握情況。結(jié)果：患者血液透析相關(guān)知識(shí)、注意事項(xiàng)、自我護(hù)理等的了解程度，多媒體宣教法優(yōu)于傳統(tǒng)宣教法（P＜0.05）。結(jié)論：采用多媒體宣教法進(jìn)行健康教育可以提高血液透析患者的知識(shí)掌握程度，加強(qiáng)教育效果，增強(qiáng)其生存質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】 血液透析；多媒體；健康宣教

【中圖分類號(hào)】 R494

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 B【文章編號(hào)】1044-5511(2011)09-0031-01

健康教育是通過信息傳播、認(rèn)知教育和行為干預(yù)，幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，樹立健康觀念、自愿采納有利于健康的行為和生活方式的教育活動(dòng)與和程[1]。健康教育已經(jīng)被世界衛(wèi)生組織（WHO）列為最優(yōu)先重點(diǎn)之一，引起了世界各國(guó)的普遍重視。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)醫(yī)院的功能也由單純醫(yī)學(xué)治療服務(wù)向預(yù)防、治療、護(hù)理、康復(fù)、教育一體化衛(wèi)生保健服務(wù)轉(zhuǎn)變，健康教育的質(zhì)量如何，將成為衡量一個(gè)醫(yī)院發(fā)展水平的重要標(biāo)志之一。通過健康教育，可以使病人減輕心理負(fù)擔(dān)，了解與疾病有關(guān)的健康知識(shí)，提高病人的健康意識(shí)，糾正不良的健康行為，促進(jìn)身體康復(fù)，預(yù)防疾病復(fù)發(fā)。[2]血液透析作為救治終末期腎病患者的有效手段之一，是目前應(yīng)用較為普遍的腎臟替代療法。病人在接受血液透析治療時(shí)因缺乏專業(yè)知識(shí)，容易產(chǎn)生焦慮、恐懼、悲觀等心理，從而使患者機(jī)體免疫功能降低，內(nèi)分泌失調(diào)，從而加重疾病的進(jìn)展[3]。健康教育能明顯提高維持性血液透析患者的生活質(zhì)量[4]。近年來，我科將多媒體技術(shù)引入其中，應(yīng)用于血液透析患者及其家屬的健康教育，采用單人講解與集中授課相結(jié)合的形式，在臨床護(hù)理指導(dǎo)中，效果良好，現(xiàn)介紹如下。

1 臨床資料

1.1 一般資料

選擇2009年1月～2010年12月之間在本院腎內(nèi)科病房行血液透析治療的患者100例，均為慢性腎衰竭病例，其中男65 例，女35例；年齡35～76 歲，平均57.5歲。文化程度：初中及以下45例，高中35例，大專及以上20例。按入院時(shí)間段分為兩組。2009年入院患者為對(duì)照組，2010年為觀察組，每組各有50例。兩組患者的性別、年齡以及文化程度的比較無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

透析周期2～3 次/周，每次4小時(shí)。定期對(duì)患者和家屬進(jìn)行血液透析宣教和技術(shù)指導(dǎo)，實(shí)行考核制度。

1.2 健康教育實(shí)施方法

對(duì)照組按常規(guī)方法進(jìn)行健康教育，主要使用個(gè)別口頭講授方式。觀察組除按常規(guī)教育外，還利用多媒體集中上課方式，通過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)，利用視頻、動(dòng)畫、聲音、PPT等多媒體技術(shù)制作圖文聲像并茂的多媒體宣教資料，由血透護(hù)士分期組織患者集中到宣教室，觀看PPT演示及視頻操作，并予以詳細(xì)解說。

1.3 健康宣教內(nèi)容

利用PPT課件對(duì)患者和家屬演示血液透析的基本原理及相關(guān)知識(shí)。包括：（1）疾病相關(guān)知識(shí)：講解疾病的發(fā)展過程和血液透析的相關(guān)知識(shí)。（2）心理指導(dǎo)：鼓勵(lì)患者保持開朗的心境和穩(wěn)定的情緒，同時(shí)指導(dǎo)家屬為其創(chuàng)造良好的生活氛圍，使其以最佳的身心狀態(tài)接受治療。（3）飲食指導(dǎo)：血透患者營(yíng)養(yǎng)問題極為重要，合理的飲食是透析治療的重要組成部分。（4）動(dòng)靜脈內(nèi)瘺自護(hù)的指導(dǎo)：動(dòng)靜脈內(nèi)瘺的暢通是患者行血液透析的基本保證，俗稱“第二生命線”，一旦建立內(nèi)瘺，應(yīng)進(jìn)行肢體功能鍛煉，以便促進(jìn)內(nèi)瘺的擴(kuò)張和成熟，以免內(nèi)瘺阻塞。（5）生活指導(dǎo)：終末期腎病患者免疫功能低下，必須指導(dǎo)患者在日常生活中要注意保暖，保證休息和充足的睡眠。（6）用藥指導(dǎo)：指導(dǎo)患者遵醫(yī)囑用藥，觀察用藥后情況，及時(shí)通知醫(yī)生調(diào)整用藥量。（7）自我監(jiān)測(cè)： 指導(dǎo)患者在透析間期自我監(jiān)測(cè)血壓和體重是非常關(guān)鍵的。

1.4 評(píng)價(jià)內(nèi)容

患者和家屬了解血液透析的基本原理及相關(guān)知識(shí)水平，保持開朗的心境和穩(wěn)定的情緒，養(yǎng)成合理的飲食習(xí)慣，能熟練自護(hù)動(dòng)靜脈內(nèi)瘺，注意日常生活保健，積極服藥，自我監(jiān)測(cè)血壓和體重等。

1.5 調(diào)查方法

按評(píng)價(jià)內(nèi)容設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，由患者自填，文化程度低者可由護(hù)士幫助完成。對(duì)照組在患者透析一段時(shí)間后發(fā)放問卷，共發(fā)放50份，收回50份；觀察組在患者或家屬集中上課后發(fā)放問卷，共發(fā)放50份，收回50份。

1.6 統(tǒng)計(jì)方法

使用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件分析處理數(shù)據(jù)，采用χ2檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

表1顯示了兩組患者掌握血液透析健康宣教內(nèi)容的比較結(jié)果，從中，我們可以發(fā)現(xiàn)，觀察組患者能更好地掌握相關(guān)知識(shí)。

表1 兩組患者掌握血液透析健康宣教內(nèi)容的比較

3 討論

護(hù)理健康教育的根本目的是幫助患者或家屬自愿地接納有利于健康的行為和生活方式，消除或減少影響健康的危險(xiǎn)因素，從而預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量[5]。將多媒體課件融入到血液透析患者護(hù)理健康教育中，其作用是很明顯的。

3.1 有利于提高患者的生存質(zhì)量

多媒體課件最為突出的特點(diǎn)是直觀性好、交互性強(qiáng)、表現(xiàn)豐富。由于圖文并茂、聲像清晰、形式生動(dòng)活潑，易于患者接受、理解和掌握，尤其是文化水平低者以及老年患者，再結(jié)合護(hù)士的臨床實(shí)踐指導(dǎo)，使患者更易掌握血液透析的相關(guān)知識(shí)及自我護(hù)理，減輕焦慮心理，提高自我保健能力，減少透析并發(fā)癥的發(fā)生，更好地配合疾病的治療。

3.2 提高了護(hù)理健康教育的效果

健康教育實(shí)質(zhì)上是一種干預(yù)（intervention），它主要是使用傳播、教育和干預(yù)的手段來促使人們的行為發(fā)生改變，使人們?cè)诿媾R健康問題時(shí)，有能力作出行為抉擇，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素。對(duì)照組實(shí)施口頭宣教，患者得到信息的渠道僅僅是聽覺，理解力不高，不易掌握。而觀察組采用的多媒體宣教方式，以圖像或視頻方式進(jìn)行演示，使患者能全方位多角度地理解血液透析的相關(guān)知識(shí)，促進(jìn)健康教育目的的實(shí)現(xiàn)。

3.3 有利于護(hù)患關(guān)系的融洽，提高患者滿意度

多媒體教學(xué)是一種有計(jì)劃、有系統(tǒng)和有評(píng)價(jià)的教育活動(dòng)，由于多媒體課件的交互性，增強(qiáng)了護(hù)士與患者間面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，維護(hù)了患者的疾病知情權(quán)，使患者感到在醫(yī)院里受到尊重和重視，提高了患者對(duì)護(hù)士護(hù)理工作的滿意度，并在一定程度上減輕了護(hù)理人員的工作壓力[6]。

3.4 有利于血透護(hù)士專業(yè)知識(shí)的提高

多媒體技術(shù)在健康教育中的應(yīng)用，使得護(hù)理人員變被動(dòng)詢問為主動(dòng)教育。護(hù)士親自制作多媒體課件，通過查閱資料、認(rèn)真?zhèn)湔n，既彌補(bǔ)了護(hù)士健康教育相關(guān)資料的缺乏，有利于全面掌握疾病的相關(guān)知識(shí)；又提高了護(hù)士的專業(yè)理論知識(shí)水平，促進(jìn)了學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣及積極性，使健康教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。

參考文獻(xiàn)

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[4] 黃秀鳳，黃秀麗，白滿等．健康教育對(duì)尿毒癥血液透析患者生存質(zhì)量影響的研究．護(hù)士進(jìn)修雜志,2004,19(1):70-72.

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中醫(yī)健康知識(shí)宣教范文5

文章編號(hào)：1003-1383(2008)03-0368-02中圖分類號(hào)：R 687.5047 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Bお

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防及科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的發(fā)展，日常生活中手指（足趾）外傷性離斷成為外科常見急癥。病人要求再植心切，對(duì)再植成活手指（足趾）的功能要求越來越高。斷指（趾）再植的成功與否對(duì)病人至關(guān)重要。我院自2005年6月至2008年1月，采用顯微外科技術(shù)修復(fù)斷指（趾）患者36例，通過精心護(hù)理和全面健康知識(shí)宣教，效果滿意，現(xiàn)報(bào)告如下。

資料與方法

1.臨床資料 本組36例，斷指30例，斷趾5例，足趾搬家（足趾移植為手指）1例。男26例，女10例，年齡最大56歲，最小2歲，平均24歲。文化程度，小學(xué)以下2人，初中以上34人。成功31例，3例因手指損毀嚴(yán)重術(shù)后壞死，2例因依從性太差導(dǎo)致不成活。

2.方法 所有病人術(shù)后回病房，責(zé)任護(hù)士或當(dāng)班護(hù)士即向病人和家屬逐漸有針對(duì)性的進(jìn)行健康知識(shí)宣教，直至病人和家屬理解與配合。

宣教要點(diǎn)

1.臥床時(shí)間及 術(shù)后需要絕對(duì)臥床休息7~14天，臥床期間可平臥及健側(cè)臥位，嚴(yán)禁患側(cè)臥位，以防患側(cè)血管受壓影響患肢血液供應(yīng)。禁坐位及下床，以防患肢血管壓力的改變而致再植指（趾）血供不良。患肢制動(dòng)并根據(jù)術(shù)中情況放置肢體高度：動(dòng)脈吻合質(zhì)量較差者肢體平放，靜脈吻合欠佳者患肢抬高于心臟，動(dòng)靜脈吻合質(zhì)量均好者，患肢平心臟或高于心臟水平。

2.居住環(huán)境與局部溫度 病室應(yīng)保持空氣清新、安靜、舒適，室溫保持在22～26℃，相對(duì)濕度50%～60%，因低溫可致血管痙攣，溫度過高則加速組織耗氧代謝，局部持續(xù)用60~100 W帶反射罩的燈燈烤，溫度保持在28～32℃。避免空調(diào)冷風(fēng)直吹，冬天注意保暖，特別是患肢保暖。有條件給病人安置單間，盡量減少人員探視。

3.飲食及二便要求 病人飲食宜清淡，富含蛋白質(zhì)、維生素和粗纖維食物，忌辛辣刺激食物，如過冷的食物、飲料、海鮮、辣椒、酒類等。可進(jìn)食瘦肉、雞肉、雞蛋、牛奶、果汁、新鮮菜等，室內(nèi)禁煙，因卷煙中的尼古丁等易損害血管內(nèi)皮細(xì)胞，又是血小板吸附劑，易造成吻合血管栓塞與痙攣［1］，臥床期間臥位排便,保持大便通暢，多飲水，每日腹部按摩及做縮肛活動(dòng)2～3次，每次5～10分鐘。必要時(shí)遵醫(yī)囑用緩瀉劑；保持排尿順暢，必要時(shí)可留置尿管3~5天。

4.情緒與精神狀況 病人情緒應(yīng)保持穩(wěn)定，盡量減少人員探視和探視時(shí)間，讓病人充分休息，避免情緒過分激動(dòng)引起血管收縮，有疼痛應(yīng)及時(shí)與醫(yī)護(hù)人員聯(lián)系，遇再植指（趾）有異常變化，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)及時(shí)處理。

5.血管危象的表現(xiàn)和處理 ①動(dòng)脈危象：若患指（趾）顏色蒼白，指（趾）腹張力低，發(fā)涼、干癟，皺紋加深，毛細(xì)血管反應(yīng)速度減低或不充盈，表明發(fā)生動(dòng)脈危象［2］，可因血管痙攣或血栓形成引起，引起血管痙攣的因素有低溫（加強(qiáng)保溫），疼痛（給予止痛劑），情緒激動(dòng)（保持室內(nèi)安靜，心情放松）等。血栓形成可因紅細(xì)胞凝集性高，對(duì)血管的附著性強(qiáng)，血液黏稠度高（用抗凝藥低分子右旋糖酐靜滴，口服阿司匹林、潘生丁），經(jīng)解痙、抗凝等處理觀察半小時(shí)血運(yùn)未恢復(fù)，需進(jìn)行手術(shù)探查。

②靜脈危象：若再植指（趾）顏色暗紫，指（趾）腹張力高，指（趾）皮溫低，有張性水泡，毛細(xì)血管反應(yīng)速度快或消失，說明有靜脈危象［2］，要抬高患肢，拆除過緊敷料，肌注罌粟堿和靜滴低分子右旋糖酐，同時(shí)需在再植指（趾）側(cè)作切口，用針刮保持切口持續(xù)滲血，減輕指（趾）張力，以利恢復(fù)指（趾）血循環(huán)，根據(jù)情況持續(xù)放血3~7天，由于再植指（趾）無神經(jīng)支配，持續(xù)側(cè)切放血不會(huì)對(duì)身體造成很大影響，不會(huì)引起疼痛。

6.應(yīng)用罌粟堿 罌粟堿為非特異性血管擴(kuò)張劑,對(duì)平滑肌有舒張作用，對(duì)腦血管、冠脈血管、周圍血管有較好的松馳作用，它有解痙、鎮(zhèn)痛、溶解血栓、抗凝、降低毛細(xì)血管脆性的作用［3］，從而改善周圍局部血液循環(huán)達(dá)到治療目的。但長(zhǎng)期注射易引起注射部位發(fā)紅、腫脹、疼痛、硬結(jié)、甚至臀部肌肉大面積腫塊，注射時(shí)應(yīng)每次更換注射部位，注射后用新鮮馬鈴薯切片外敷注射部位1小時(shí)，以預(yù)防注射部位的肌肉硬結(jié)［4］。

7.功能鍛煉及出院指導(dǎo) 術(shù)后第2天病人可做再植指（趾）主動(dòng)輕微屈伸鍛煉，7~14天行被動(dòng)屈伸功能鍛煉，3周后逐漸加強(qiáng)主、被動(dòng)功能鍛煉，同時(shí)可行局部外敷、理療、促進(jìn)血液循環(huán)，預(yù)防粘連，促進(jìn)功能恢復(fù)。患肢保暖，避免凍傷、燙傷，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，禁煙酒或不到吸煙環(huán)境至少1個(gè)月，加強(qiáng)再植指（趾）功能鍛煉，術(shù)后1個(gè)月、3個(gè)月、6個(gè)月來院復(fù)查，如有異常隨診。

護(hù)理體會(huì)

再植指（趾）成活率的高低與再植技術(shù)、醫(yī)護(hù)人員的觀察及精心護(hù)理密切相關(guān)，但病人和家屬的理解與配合亦至關(guān)重要。通過有計(jì)劃的健康教育，不僅使病人和家屬在住院和陪護(hù)期間，掌握較為豐富的相關(guān)疾病健康知識(shí)，有助于其主動(dòng)配合治療和護(hù)理，減少并發(fā)癥的發(fā)生，提高手術(shù)成功率，而且增加了護(hù)患溝通，增進(jìn)病人對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任感，同時(shí)也提高了護(hù)理人員專業(yè)理論水平。

參考文獻(xiàn)

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中醫(yī)健康知識(shí)宣教范文6

[關(guān)鍵詞]病因宣教；初發(fā)腦卒中；生存質(zhì)量；生活質(zhì)量綜合評(píng)定問卷（GQOLI）

中圖分類號(hào)：R743.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1009-816x（2017）D3-0225-03

doi：10.3969/j.issn.1009-816x.2017.03.24

腦卒中是腦血管疾病較常見的一類，由于該病病程進(jìn)展快，病情兇險(xiǎn)，如治療不及時(shí)、有效，則患者預(yù)后極差，致殘率與致死率均較高。目前研究指出，腦卒中的臨床發(fā)病與基礎(chǔ)疾病，如高血壓、冠心病等密切相關(guān)。本文通過對(duì)90例初發(fā)腦卒中患者予以不同腦卒中病因宣教方式，發(fā)現(xiàn)患者的生存質(zhì)量及腦卒中后抑郁改善結(jié)果不同，現(xiàn)報(bào)道如下：

1資料和方法

1.1一般資料：選取我院2011年1月至2013年1月期間收治的腦卒中患者90例，其中女36例，男54例，年齡38～84歲，平均（62.53±12.21）歲。納入標(biāo)準(zhǔn)：（1）患者均符合《神經(jīng)病學(xué)》δ宰渲械惱鋃媳曜跡唬2）首發(fā)腦卒中的患者；（3）美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院卒中量表（NIHSS）評(píng)分0.05），見表1。

1.2方法：首先為所有患者建立個(gè)人檔案，便于統(tǒng)一管理和跟蹤隨訪。A組患者接受中西醫(yī)專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)宣教。健康教育方式包括：（1）介紹腦卒中相關(guān)知識(shí)以及高危因素，包括：每2周舉辦1次健康講座，集中講解相關(guān)健康知識(shí)；對(duì)患者進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、藥膳指導(dǎo)；向患者發(fā)放自我監(jiān)測(cè)記錄表等。（2）心理教育：指導(dǎo)患者家屬與患者多交流溝通，通過尊重、安慰、表?yè)P(yáng)等方式樹立患者戰(zhàn)勝疾病的信心。促進(jìn)患者間相互交流、學(xué)習(xí)、進(jìn)步，消除不良心理情緒，促進(jìn)患者康復(fù)。（3）康復(fù)訓(xùn)練：指導(dǎo)患者進(jìn)行肢體功能、語言功能鍛煉，講解鍛煉的重要性，幫助患者翻身、下床等，督促患者進(jìn)行日常活動(dòng)。（4）培養(yǎng)遵醫(yī)行為：定期對(duì)患者進(jìn)行血壓、血糖、血脂等復(fù)查，叮囑患者按時(shí)服藥，規(guī)律生活，培養(yǎng)患者良好的生活習(xí)慣和遵醫(yī)囑意識(shí)。初發(fā)腦卒中患者組織成一個(gè)團(tuán)體，集中進(jìn)行學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，提高患者的依從性，使非藥物治療成為可能。且中醫(yī)的藥膳治療和傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)療法能有效地協(xié)助控制血壓、血糖、血脂等水平，改變吸煙、酗酒等不良的生活習(xí)慣。中西醫(yī)專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)宣教的技術(shù)關(guān)鍵是為患者建立個(gè)人檔案，根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行辨證分析，給予藥膳治療、中醫(yī)特色的健康教育以及運(yùn)動(dòng)鍛煉，實(shí)行以人為中心，長(zhǎng)期、連續(xù)性的管理。B組進(jìn)行基本知識(shí)簡(jiǎn)單宣教。

觀察指標(biāo)：（1）觀察干預(yù)前后兩組患者焦慮、自尊及抑郁評(píng)分，采用焦慮、自尊及抑郁評(píng)分量表（SAS、SES、SDS）進(jìn)行評(píng)估，焦慮、自尊以及抑郁程度與得分成正比；（2）生存質(zhì)量調(diào)查采用生活質(zhì)量綜合評(píng)定問卷（GQOLI），該量表包含四個(gè)緯度（即軀體功能、物質(zhì)生活狀態(tài)、心理功能、社會(huì)功能），與一個(gè)總體生活質(zhì)量因子。其中得分與生活質(zhì)量呈正比。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)處理：采用SPSS 17.0版中文統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)量資料用（x±s）表示，組間比較采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料用百分率（%）表示，組間比較采用x2檢驗(yàn)，P

2結(jié)果

2.1兩組患者干預(yù)前后焦慮、自尊及抑郁評(píng)分：干預(yù)前兩組患者SAS、SES以及SDS評(píng)分差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）；干預(yù)后A組患者SAS、SES以及SDS評(píng)分均優(yōu)于B組（P

2.2兩組患者干預(yù)結(jié)果比較（GQOLI評(píng)分）：A組患者干預(yù)后，其心理功能、軀體功能、總體生活質(zhì)量因子評(píng)分及社會(huì)功能、物質(zhì)生活評(píng)分均明顯高于B組（P

3討論

腦卒中屬于腦部局部血液循環(huán)異常疾病，研究指出，其發(fā)病與高血壓病、吸煙與酗酒、糖尿病、短暫性腦缺血發(fā)作、冠心病、肥胖、血脂代謝紊亂、血液流變學(xué)紊亂、年齡和性別相關(guān)。目前，控制血壓以及溶栓治療等是臨床上治療腦卒中的常見方案。但是，一旦出現(xiàn)腦卒中，即使抓住手術(shù)時(shí)機(jī)，患者的預(yù)后仍較差，致殘率及死亡率仍然較高。并且即使救治成功的患者，多數(shù)患者在術(shù)后也會(huì)出現(xiàn)一定的后遺癥，這在很大程度上增加患者的家庭負(fù)擔(dān)，影響其術(shù)后的生活質(zhì)量。因此，相比于臨床治療，有效預(yù)防腦卒中顯得更為重要。另外，老年人群由于常合并多種基礎(chǔ)疾病，故在腦卒中等心腦血管疾病的發(fā)病中占據(jù)多數(shù)，而隨著我國(guó)人口老齡化的加劇，其發(fā)病率不斷攀升，已成為一個(gè)沉重的社會(huì)負(fù)擔(dān)。最新流行病學(xué)調(diào)查顯示，在引起我國(guó)居民死亡原因中，腦卒中等心腦血管疾病排第一位。