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保護(hù)環(huán)境策劃案范文1
大學(xué)生公寓活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)背景：當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學(xué)生活，營(yíng)造互助互愛、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的寢室氛圍對(duì)我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。
二、活動(dòng)目的：寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前一屆活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們不斷努力，不斷創(chuàng)新，迎來(lái)了河北金融學(xué)院又一屆“寢室文化節(jié)”活動(dòng)！通過(guò)本次活動(dòng)的開展，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時(shí)，由于各系在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢(shì)，可以使同學(xué)們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中一方面展示自己的才學(xué)，另一方面可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋，起到互相激勵(lì)的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的。再者，在呼應(yīng)中國(guó)“建立節(jié)約性社會(huì)”、學(xué)校建立“節(jié)約保定”的主題的同時(shí)，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)金院學(xué)子的思維活躍的特點(diǎn)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20XX年x月xx日---xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：公寓中
五、活動(dòng)構(gòu)成：
（一）宿舍書法繪畫展覽
（二）宿舍手工制品展
（三）公益廣告設(shè)計(jì)
六、活動(dòng)流程
（一）宿舍書法繪畫展覽
1、主題：團(tuán)結(jié)宿舍，由你我共建
2、內(nèi)容：
①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等。
②照片或書畫皆應(yīng)反映我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，生動(dòng)體現(xiàn)寢室同學(xué)的日常
生活和學(xué)習(xí)狀況，著重體現(xiàn)宿舍成員相親相愛，和睦相處，富有創(chuàng)意、新意、寓意。 ③作品請(qǐng)注明作者姓名、性別、年齡、班級(jí)、寢室。
④我們將評(píng)選出3個(gè)三等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)一等獎(jiǎng)。
⑤截止日期：x月xx日
（二）宿舍手工制品展
1、主題：變廢為寶，保護(hù)環(huán)境
2、內(nèi)容：
①參賽作品小手工藝品。
②此環(huán)節(jié)的手工藝品是由廢物或垃圾轉(zhuǎn)換而來(lái)，本著節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的理念，
以變廢為寶為主題，用巧妙的雙手來(lái)制造工藝品。
③作品請(qǐng)注明作者姓名、性別、年齡、班級(jí)、寢室。
④我們將評(píng)選出3個(gè)三等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)一等獎(jiǎng)。
⑤截止日期：x月xx日
（三）公益廣告設(shè)計(jì)
1、主題：自律、節(jié)約、環(huán)保、平安。
2、內(nèi)容：
①作品形式不限，招貼設(shè)計(jì)、手繪圖、電腦繪圖均可。
②以廣告形式對(duì)大學(xué)生身邊的人和事，通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)，充分地進(jìn)行展現(xiàn)，弘揚(yáng)現(xiàn)
代宿舍文化建設(shè)。
③作品請(qǐng)注明作者姓名、性別、年齡、班級(jí)、寢室。
④我們將評(píng)選出3個(gè)三等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)一等獎(jiǎng)。
⑤截止日期：x月xx日
七、承辦單位
河北金融學(xué)院大學(xué)生自我管理委員會(huì)公寓部
八、宣傳方式
1、宿舍公告欄宣傳
2、層長(zhǎng)進(jìn)入宿舍宣傳
九、預(yù)算
保護(hù)環(huán)境策劃案范文2
廣告是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的晴雨表，已成為百姓生活的重要組成部分，透過(guò)廣告能夠看到一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，也可以看到一個(gè)國(guó)家文化的現(xiàn)狀。黨的十七屆六中全會(huì)指出，我國(guó)會(huì)在未來(lái)大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)。廣告事業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)中不可或缺的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。廣告事業(yè)的有序、健康發(fā)展有利于文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是人才培養(yǎng)的重要陣地，媒體廣告實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是培養(yǎng)優(yōu)秀廣告人才的重要舉措。媒體廣告專業(yè)實(shí)踐性很強(qiáng)，只有將新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法引入到廣告教學(xué)中，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型廣告人才［1］。
1媒體廣告實(shí)驗(yàn)室定位
目前，我國(guó)很多高校開設(shè)了廣告相關(guān)專業(yè)，有的側(cè)重于新聞傳播方向，有的側(cè)重于市場(chǎng)營(yíng)銷方向，有的側(cè)重于設(shè)計(jì)創(chuàng)意制作方向，而媒體廣告實(shí)驗(yàn)室是為了輔助廣告學(xué)專業(yè)的發(fā)展而設(shè)立的。我國(guó)廣告教育的現(xiàn)狀參差不齊，發(fā)展較好的高校已經(jīng)成立廣告學(xué)院，建立了廣告學(xué)博士、碩士、學(xué)士三位一體的教育體系，廣告實(shí)驗(yàn)室也建設(shè)得多、精、全［2］，如中國(guó)傳媒大學(xué)廣告學(xué)院就設(shè)立了影視廣告實(shí)驗(yàn)室、傳播效果實(shí)驗(yàn)室等，是國(guó)內(nèi)廣告實(shí)驗(yàn)室設(shè)立較全的高校。當(dāng)前國(guó)內(nèi)眾多類型的廣告專業(yè)實(shí)驗(yàn)室可分為廣告基礎(chǔ)理論研究實(shí)驗(yàn)室、廣告實(shí)證研究實(shí)驗(yàn)室和廣告創(chuàng)作研究實(shí)驗(yàn)室3類。我校媒體廣告實(shí)驗(yàn)室定位為影視媒體創(chuàng)作研究型實(shí)驗(yàn)室，輔以平面廣告、廣播廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力為主，成為媒體廣告專業(yè)的實(shí)訓(xùn)研究基地，配有大洋非線性編輯系統(tǒng)、AVID非線性編輯系統(tǒng)、蘋果工作站、松下P2攝像機(jī)、佳能5DMAX2照相機(jī)、磁盤陣列等設(shè)備，在國(guó)內(nèi)影視廣告實(shí)驗(yàn)室配置中處于領(lǐng)先水平，為我院學(xué)生開展廣告實(shí)踐活動(dòng)搭建了一個(gè)開放式的應(yīng)用型教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，并為開展教學(xué)科研活動(dòng)提供了條件保障。
2加強(qiáng)媒體廣告實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)建設(shè)
2．1加大軟硬件建設(shè)，緊跟時(shí)代步伐媒體廣告實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，最基本的是教學(xué)軟硬件的投入。廣告是前沿學(xué)科，需要緊跟時(shí)代步伐。今天的媒體環(huán)境變化日新月異，廣告專業(yè)的發(fā)展要想在未來(lái)的人才培養(yǎng)上站穩(wěn)腳跟，就要學(xué)習(xí)新思想，掌握新技術(shù)，而硬件設(shè)備投入是保障實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的必要條件。就媒體廣告實(shí)驗(yàn)室而言，需要與行業(yè)設(shè)備保持同步發(fā)展，比如，目前業(yè)界比較盛行的AVID非線性設(shè)備及操作系統(tǒng)，用來(lái)剪輯制作高品質(zhì)的廣告作品，我們的實(shí)驗(yàn)室就要配備這類機(jī)器設(shè)備，讓學(xué)生在上學(xué)期間就可以接觸到前沿產(chǎn)品和制作理念，更好地與業(yè)界結(jié)合，掌握新技術(shù)，為將來(lái)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)［3］。
2．2建設(shè)完善的規(guī)章制度媒體廣告實(shí)驗(yàn)室要遵守學(xué)校總體的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理要求，在設(shè)備購(gòu)置、維護(hù)方面做好規(guī)劃，做好實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)預(yù)算、實(shí)驗(yàn)室課程設(shè)置，做好實(shí)驗(yàn)室人員管理及防火安全管理。實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)由學(xué)校統(tǒng)一管理，所有建設(shè)項(xiàng)目需實(shí)驗(yàn)室人員按照實(shí)際要求提出申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)專家論證由學(xué)校統(tǒng)一招標(biāo)完成建設(shè)，使各方面的建設(shè)形成制度化。
2．3構(gòu)建合理的“雙師型”教師隊(duì)伍教師隊(duì)伍建設(shè)是保障實(shí)驗(yàn)室教學(xué)開展的必要條件，廣告專業(yè)的前沿性和開放性決定了媒體廣告實(shí)驗(yàn)室要建設(shè)“雙師型”的教師隊(duì)伍，即專業(yè)教師與外聘專家型教師的結(jié)合，這樣建設(shè)教師隊(duì)伍的好處是既讓學(xué)生能夠接受專業(yè)教師的理論教學(xué)，又可以接受行業(yè)專家的實(shí)踐知識(shí)，在進(jìn)行作品創(chuàng)作時(shí)還可以請(qǐng)專家進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合［4］。
2．4加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備的管理力度此外，媒體廣告實(shí)驗(yàn)室還要不斷加強(qiáng)管理。由于媒體廣告實(shí)驗(yàn)室大多擁有目前較為先進(jìn)的設(shè)備，如蘋果工作站、5DMAX照相機(jī)等設(shè)備價(jià)值昂貴，一旦管理疏漏損壞，維修難度大、時(shí)間長(zhǎng)，其他機(jī)器也無(wú)法替代使用。要想保證機(jī)器設(shè)備的使用率，就必須加大實(shí)驗(yàn)室管理力度，設(shè)立專人管理，對(duì)學(xué)生使用設(shè)備的時(shí)間做好統(tǒng)籌安排，做好時(shí)間預(yù)約安排，做好使用記錄，對(duì)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況實(shí)時(shí)監(jiān)管，做到既保證學(xué)生的使用頻率，又保證設(shè)備的完好。
3創(chuàng)新的媒體廣告專業(yè)教學(xué)模式廣告專業(yè)是個(gè)實(shí)踐性非常強(qiáng)的專業(yè)，與其他專業(yè)有著明顯的區(qū)別，因此在教學(xué)上應(yīng)該區(qū)別對(duì)待，應(yīng)將新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法引入到廣告教學(xué)中，打破傳統(tǒng)的單一理論教學(xué)模式。創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要與創(chuàng)新的教學(xué)模式緊密結(jié)合，在開展專業(yè)課堂教學(xué)的同時(shí)結(jié)合課程組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室開展實(shí)驗(yàn)操作，以配合理論教學(xué)［5］。如平面廣告設(shè)計(jì)、廣播電視廣告創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)等課程，依托實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)操作可以加大課程實(shí)踐環(huán)節(jié)比重，如果教學(xué)設(shè)備條件允許，甚至可以把這類課程直接搬到實(shí)驗(yàn)室里完成教學(xué)，讓學(xué)生一邊學(xué)習(xí)理論，一邊結(jié)合項(xiàng)目教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐操作。教學(xué)環(huán)境輕松開放，學(xué)生更容易接受，在教學(xué)方法和形式上也更容易出新意，比教室枯燥的理論教學(xué)效果好。
3．1完善廣告課堂教學(xué)
3．1．1廣告理論教學(xué)廣告專業(yè)的理論教學(xué)是相當(dāng)重要的，盡管一再?gòu)?qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，但理論教學(xué)環(huán)節(jié)還是不可忽視的。要想在未來(lái)的職場(chǎng)一較高低，拼的是專業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)完善的理論體系可以幫助學(xué)生構(gòu)建專業(yè)知識(shí)框架，懂得將相關(guān)理論融合來(lái)處理創(chuàng)作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。在職場(chǎng)上，經(jīng)過(guò)專業(yè)的理論教學(xué)訓(xùn)練的廣告專業(yè)畢業(yè)生，一定比缺乏理論知識(shí)的實(shí)踐操手站得更穩(wěn)。
3．1．2廣告案例教學(xué)廣告案例教學(xué)也是廣告專業(yè)教學(xué)中較為傳統(tǒng)的模式。為了彌補(bǔ)理論教學(xué)枯燥不足的特點(diǎn)，廣告案例教學(xué)將當(dāng)下備受關(guān)注的案例引入到教學(xué)中，讓學(xué)生在掌握相關(guān)理論知識(shí)時(shí)得到實(shí)例驗(yàn)證。這種教學(xué)方法靈活，但是對(duì)教師備課提出了更高的要求。教師需要在備課時(shí)準(zhǔn)備大量材料輔助理論教學(xué)［6］。廣告專業(yè)課堂教學(xué)可以將廣告理論教學(xué)與廣告案例教學(xué)相結(jié)合，這樣可以更好地完成課堂上的教學(xué)內(nèi)容，保證知識(shí)體系的完整性。
3．2開展媒體廣告實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法創(chuàng)新是一種對(duì)傳統(tǒng)思想的突破。傳統(tǒng)教學(xué)觀念只從書本上獲得知識(shí)，途徑較為單一，現(xiàn)代教學(xué)觀念要求高校不再閉門造車，因此，建設(shè)專業(yè)級(jí)的媒體廣告實(shí)驗(yàn)室是實(shí)現(xiàn)廣告專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必要條件，可以培養(yǎng)新型的實(shí)踐型廣告人才。
3．2．1企業(yè)項(xiàng)目教學(xué)媒體廣告實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要與企業(yè)合作研發(fā)項(xiàng)目，高校作為文化產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人才的陣地要具備前瞻性。媒體廣告實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要有創(chuàng)造性的研究思路和課題，就要與行業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，要能吸引企業(yè)界的積極參與［7］。在這方面，美國(guó)麻省理工學(xué)院媒體藝術(shù)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)室（TheMITMediaLab）提供了一個(gè)典型范例，每年超過(guò)180家全球性企業(yè)、多國(guó)政府部門及相關(guān)研究機(jī)構(gòu)，通過(guò)與媒體實(shí)驗(yàn)室的研發(fā)合作得到源源不斷的前瞻性項(xiàng)目研究成果及知識(shí)產(chǎn)權(quán)。做教學(xué)也應(yīng)該采用這樣的思路，開展廣告資源項(xiàng)目的聯(lián)合開發(fā)。實(shí)驗(yàn)室要有專業(yè)教師指導(dǎo)，通過(guò)院企合作開發(fā)針對(duì)大三、大四學(xué)生為主體的實(shí)際項(xiàng)目，為在校學(xué)生提供一個(gè)實(shí)訓(xùn)的操作平臺(tái)，提升學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，積累參加廣告項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，使媒體廣告實(shí)驗(yàn)室成為一個(gè)廣告人才培養(yǎng)、科研開發(fā)和項(xiàng)目市場(chǎng)化接軌的平臺(tái)。在實(shí)際操作過(guò)程中，低年級(jí)學(xué)生開展項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)可以作為實(shí)踐課程考查成績(jī)，并取得相應(yīng)學(xué)分，高年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生開展項(xiàng)目可以作為畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，獲得求職時(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀者也可以憑借項(xiàng)目與院企合作單位簽訂就業(yè)合同。
3．2．2跨專業(yè)合作教學(xué)媒體廣告實(shí)驗(yàn)室可以做跨專業(yè)合作。廣告是科學(xué)，又是一門藝術(shù)，廣告學(xué)與市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、影視、音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué)等學(xué)科有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。廣告創(chuàng)作是一個(gè)龐雜的系統(tǒng)，需要多工種通力合作完成。廣告人才是全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，因此，在培養(yǎng)廣告人才方面，需要和多專業(yè)形成“跨專業(yè)”培養(yǎng)，開展跨專業(yè)合作教學(xué)［8］。比如，在創(chuàng)作保護(hù)環(huán)境題材的廣告作品時(shí)，可以和城市規(guī)劃、環(huán)藝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生合作；在創(chuàng)作作品之前的前期調(diào)查階段，可以和市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、心理學(xué)專業(yè)學(xué)生共同分析做策劃案；在文案創(chuàng)作階段，可以和文學(xué)專業(yè)學(xué)生共同商討；在后期制作階段，可以與影視專業(yè)、音樂(lè)美術(shù)專業(yè)學(xué)生共同完成。這樣多學(xué)科的合作教學(xué)必然使廣告專業(yè)學(xué)生大開眼界，開拓新思路。
3．2．3賽事教學(xué)賽事教學(xué)是廣告專業(yè)學(xué)生鍛煉實(shí)際操作能力、適應(yīng)未來(lái)就業(yè)環(huán)境的良好途徑，要利用好各級(jí)賽事，開展創(chuàng)新教育，在比賽前讓學(xué)生模擬開展廣告策劃、做廣告提案、以教師或?qū)W生為虛擬客戶展開創(chuàng)作，可以模擬廣告公司開展賽前準(zhǔn)備；在創(chuàng)作階段，要多次比較修改，做A拷貝、B拷貝。參加比賽可以讓學(xué)生獲得全面的鍛煉［9］。
4媒體廣告實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要不斷創(chuàng)新
廣告行業(yè)發(fā)展迅猛，而創(chuàng)新則是發(fā)展的核心。廣告專業(yè)建設(shè)要積極迎合廣告業(yè)的快速發(fā)展，建設(shè)專業(yè)的媒體廣告實(shí)驗(yàn)室。廣告專業(yè)實(shí)驗(yàn)室要發(fā)展，不僅僅是實(shí)驗(yàn)室技術(shù)設(shè)備的創(chuàng)新，更是一個(gè)全方位的立體概念，還應(yīng)該包括專業(yè)特色發(fā)展，教學(xué)觀念和方法創(chuàng)新。實(shí)驗(yàn)室是為高校教學(xué)服務(wù)的，實(shí)驗(yàn)室也要講教學(xué)觀念和方法創(chuàng)新［10－11］。實(shí)驗(yàn)室教學(xué)觀念創(chuàng)新，重在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生由被動(dòng)訓(xùn)練變?yōu)橹鲃?dòng)探索。我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生從懷疑入手，多角度、地去發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題，要盡量動(dòng)手自己去做。應(yīng)該教會(huì)學(xué)生創(chuàng)新思考的方法，要勇于消除平時(shí)思考常用的思維定勢(shì)，因?yàn)閺V告重在創(chuàng)意，只有具有創(chuàng)新的思維才會(huì)有與眾不同的創(chuàng)意。
