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保護環境的成效范文1

現在城市為了節約土地資源，使城市的建筑更加具有集約化的特征，城市的高層建筑越來越多。這種高層建筑施工的基坑往往很深，這種深基坑施工對附近地面和相鄰建筑影響很大，如果處理不當會使邊坡失穩和水位近距離陡降，導致建筑物和地表開裂。大量開展巖土工程施工也對保護和改善環境產生了一定的正面的積極作用。比如，在保護水環境方面，開展巖土工程建造地下蓄水池和地下溶血槽可以豐水季時多余的大氣降水、降雪，這樣不僅節約了水資源，避免水在豐水季白白流向大海，而且儲存下來的水資源還可以滿足缺水季節的用水需要，從而保護和改善了我國的水環境。再如，在改善城市景觀方面，進行巖土工程建設，開發地下空間，大大地提高了城市的集約化程度，使得城市結構更加緊密，這樣不僅降低了人們對城市交通的需求，而且還使得城市的服務更加接近居民。進行巖土工程建設，開發城市地下空間，創造了更加宜人和舒適的環境。

2采取措施加強巖土施工過程中的環境保護

隨著工業和經濟的飛速發展，伴隨著城市化的進一步擴張，巖土工程施工大量存在并且正以磅礴之勢迅速發展。國家的發展離不開大量的巖土工程施工，城市的建設也離不開大量的巖土工程施工。但是我們不能因此而在施工中不注重環境保護，從而走向發展的另一個極端即只注重施工建設而不注重環境的保護和可持續發展。

2.1樹立低碳環保的巖土工程施工理念

巖土工程師在其建筑規劃和建筑施工中應樹立低碳環保和可持續的工程施工理念。巖土工程師在施工前應做好規劃，比如事先對施工地進行現場仔細勘察，對勘察結果進行記錄、分析和總結，在此基礎之上將可能存在的環境安全隱患全部找出，做好規劃書，并且工程師要對該規劃書負責。在規劃書中還應寫明應采用何種節能環保的施工方法、建筑材料、設計理念等內容。

2.2巖土工程施工中應合理利用資源以保護環境

首先，應合理利用由施工而挖出的大量剩余土方。在巖土施工中，不可避免地會挖出大量的土方，這些土方有一部分是用作填埋的，而剩余部分往往都堆放在地表，這樣不僅占用了大量的堆置土地，而且一經風吹變揚塵漫天，對當地的生態環境造成極大的破壞。因此應采取措施合理利用這些剩余土方?？煽紤]在施工地附近建立小型磚瓦廠，將這些閑置在地表的剩余土方燒成磚，這樣不僅可以大大減少堆置土地、降低揚塵污染還可以充分利用棄土資源、變廢為寶將廢土變為磚，從而用于施工建設，降低施工成本。其次，應合理利用施工中產生的地下水。巖土工程中的地下工程大多數都要在整個施工期間通過管井將大量的地下水排出，對這些排出的地下水應合理利用，比如，將這些拍出的水用沉淀池沉淀后再次使用到工程中去，可作為生活用水(非飲用水)、沖洗場地用水。這樣，不僅可以大大減少巖土工程施工中的自來水的使用量，降低工程成本，而且可以達到節約水資源、保護環境的目的。再次，應合理利用施工場地的太陽能資源和地熱資源。施工場地往往是工地空曠，富含豐富的太陽能資源，應合理利用工地豐富的太陽能資源，比如工地員工洗澡盡量安裝太陽能熱水裝置，盡量不用或者少用電熱水器，甚至陽光好的時候，可以采用太陽能灶做菜燒飯。另外，冬天可以采用地源熱泵技術進行采暖，盡量不用電空調，減少電能的消耗，這樣不僅可以合理利用清潔資源，減少電力資源，而且對太陽能是種清潔能源，使用太陽能對環境產生的負面影響幾乎沒有。因此，在巖土工程施工中應盡可能地利用太陽能、地熱能等清潔可再生能源。

2.3應建立巖土工程施工環保節能評價體系

巖土工程施工的環保節能評價體系是將上述措施落到實處的具體方法。如果僅僅有上文提到的理念和設想，而沒有具體的實施辦法措施，是很難將理念變為實際的。因此，應建立巖土工程施工環保節能評價體系。這一評價體系的建立是一種以耗能、耗資源量為指標的定量評價體系。在施工之前設計一個安全的耗能量，在施工過程中加強監督，不能超過安全量。施工結束后應按照記錄進行評價，對超量原因進行分析，對責任人員予以處罰。

3總結

保護環境的成效范文2

關鍵詞：鞏固 退耕還林 成果 措施

中圖分類號：F32 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2017）01（b）-0090-02

樹立尊重自然、順應自然、保護自然的理念，堅持預防為主、保護優先，全面規劃、因地制宜，注重自然恢復，突出綜合治理，強化監督管理，創新體制機制，充分l揮水土保持的生態、經濟和社會效益，實現水土資源可持續利用，為保護和改善生態環境、加快生態文明建設、推動經濟社會持續健康發展提供重要支撐。這項工作開展以來取得了階段性的成果，由于這項工程量大、面寬，在鞏固退耕還林成果上還存在著好多漏洞，這就必須采取應對措施。不然，退耕成果就付之東流。

1 基本狀況

退耕還林是樹立和落實科學發展觀，統籌人與自然和諧發展的。堅持以農業為基礎，加大基本農田建設，加強小流域綜合治理，確保退耕農戶口糧基本自給；繼續搞好以沼氣為主的農村能源建設，有效保護林草植被；積極推進生態移民，改善重點區域生態環境，實現農民脫貧致富；發揮市場機制作用，發展后續產業，增加農民收入；繼續推行封山禁牧、舍飼圈養，擴大林草保護面積，促進畜牧業的發展，切實做到退得下、穩得住、能致富、不反彈。

隴陽鄉退耕還林工程從2001年開始實施，至2005年底共完成國家下達任務6 600畝，牽涉11個行政村，1 090戶，4 200多人受益，荒山造林4 550畝，林草覆蓋率6.9%。

2 存在的問題

2.1 氣候條件差

隴陽鄉地勢西北高，東南低，十年九旱。海拔最高2 350 m，最低1 840 m，年降雨量450 mm左右，年均氣溫7.5 ℃，無霜期118～156 d，年蒸發14 900 mm以上。水資源嚴重缺乏，苗木的成活率低，造林成本高，補植補種工作流于形式，注重數量、輕視質量。隴陽以種植山杏、沙棘等抗寒抗旱品種為主要樹種，生態林多于經濟林，因此經濟收入低，調動不起農戶的積極性。

2.2 認識不到位

部門領導責任心不強，急功近利，持盲目的態度，工作只看到眼前利益，沒有用發展的眼光著手工作，把退耕還林政策落到實處，只是重視自己的業績。首先規劃不合理。沒有做到因地制宜，宜林則林，宜草則草，綜合治理。在坡地，易沙化，不宜種植農田的地方不涉及退耕任務。為了搞政績，一般退耕還林都設在交通便利，能集中連片，看起來有規模、有陣勢的地方，搞面子工程。沒有為農民群眾著想，沒有為長期治理生態環境著想，后續管理工作斷檔。其次組織不力。部門之間不協調、不溝通，相互等靠、相互推諉，導致后續工作滯后，有退耕無產業，都認為鞏固退耕還林成果是林業部門的工作。

2.3 管理上粗放

由于政策宣傳不到位或者是宣傳效果不明顯，農戶的法律意識淡薄、思想觀念陳舊，認為只要給自己補助資金，樹栽在地里任其自然生長，誤以為林是為國家造的而不屬于自己，甚至部分農戶有復耕現象，或者出現亂采亂挖的現象。農戶缺少專業除草、施肥技術；私自在林下間作；偷牧、放牧時有發生；退耕還林與荒山造林幾乎沒有什么區別。

2.4 科技支撐體系不健全

隨著退耕還林工程的實施，農村科技服務體系面臨著嚴峻的挑戰。鄉財政困難，這與農民群眾的迫切要求科學技術指導成反比。機構不健全，林業技術人員少，業務水平低，頻繁的調動導致隊伍不穩定?；鶎恿謽I工作者的待遇低，干部的工作積極性不高。

3 對于存在的問題，提出以下幾種應對措施

3.1 嚴格種苗供應途徑，做好前期準備工作，保證苗木質量

有關部門都要提前做好種苗的生產培育，組織好種苗的供應。種苗的數量充足、質量優良、品種對路，是實施退耕還林的必要前提和基礎條件，必須先行建設，超前準備。在尊重退耕農戶意愿的前提下，退耕農戶與種苗供應方簽訂書面合同，任何單位和個人不得為退耕農戶指定種苗供應商。種苗生產供應要從實際出發，采取多種形式，走產業化經營的路子，積極鼓勵農戶育苗，促進農業結構調整和農民增收。林業主管部門要負責提供種苗調運、栽培管理方面的技術指導和技術服務，加強種苗質量和疫病檢驗檢測工作，確保種苗供應單位和育苗專業戶按規定的樹種、數量、質量提供退耕還林所需的合格種苗。有關部門要加強種苗市場、價格的規范管理和監督檢查。對生產、銷售的種苗必須有林業部門出具的標簽、質量檢驗證和檢疫證，凡是不具備“一簽兩證”的種苗，不準進入市場。

3.2 抓住大好機遇，轉變觀念、優化產業結構，提高農民收入

目前，國家正在大力實施精準扶貧脫貧攻堅工作?！胺鲐毠?、生態先行”理念貫穿精準扶貧工作全過程，做好宣傳動員工作，充分調動群眾的積極性。退耕還林工程開展以來，聚集了農村富裕的勞動力，將精準扶貧專項貸款和剩余的勞動力有效地利用起來，變輸血為造血。采取致富能人示范帶頭，對建檔立卡戶給予實用、需用林業技術指導培訓，一些貧困戶可以通過辦林業種植專業合作社，把零星農戶的種植和專業合作社的種植有機結合起來，通過林業種植脫貧致富；一部分貧困戶通過外出務工的勞動力脫貧致富；從符合條件的貧困人口中聘用公益林護林員、直接增加貧困戶經濟收入。將貧困村納入退耕還林工程，讓更多的貧困戶享受到政策性收入。對于符合國家產業政策和市場準入條件的，中央可適當給予投資補助。國家開發銀行和有關金融機構，要支持后續產業發展，擴大貸款規模。對有退耕還林的貧困戶實行扶貧貼息貸款，要加大對后續產業的扶持力度。要制定優惠政策，鼓勵和支持各類工商企業參與后續產業開發，增加農民就業機會。同時，要加強對農民的技能培訓，提高農村勞動力素質，增強就業能力。著力抓好生態扶貧，努力拓寬林業領域的就業渠道和增收空間，多渠道增加貧困農戶的涉林收入，助推林業扶貧見實效。通過提質增效，讓廣大貧困戶收入明顯增加，推進造血式扶貧，帶動一批貧困戶脫貧致富。以確保農業增效、農民增收和社會穩定。實現生態脫貧。

3.3 政府宏觀引導，加強科技體系支撐力量，有效利用自然資源

鞏固退耕還林成果，政府責無旁貸。要從實際出發，以農村沼氣建為重點、多能互補，加強節柴灶、薪炭林建設。采取國家補助、地方配套和農民自籌相結合的方式，搞好退耕還林重點地區的農村能源建設。配合普及節柴灶，結合荒山荒地造林，營造部分薪炭林，多渠道滿足農村生活能源的基本需求。為了這項工作，國家下撥實物和資金，結合整村推進項目的實施，鼓勵農民挖青貯池，建舍養畜，修建沼氣。充分地把農牧林有機結合起來，形成一個良好的生態循環。沼氣可以照明、做飯，既節約了資源，又利用了能源。沼液對近30種農作物病害和19種農作物蟲害具有防治作用，沼液是很好的有機肥。施在林下林上既可防治根下病蟲害的發生，又可以減少污染，還可以減輕農民負擔。有這樣優越的資源，如果沒有政府的引導、沒有科技人員的指導培訓，農民根本不知道沼庠諏值刂械撓么Γ但是政府在這方面的服務工作很滯后。要爭取社會各方面的力量，建立基層林業站，著力解決人員不足，提升林業隊伍素質，保障經費，對農戶進行林業管理技術培訓，發揮科技支撐作用。栽樹容易護樹難，切實從根本上鞏固和提升退耕成果。

3.4 完善法律保障制度，靠實責任，加強管理

根據《林業法》，結合當地實際情況，建立和完善監管機制和責任追究制度，制定切實可行的管理辦法，加大執法力度。禁止亂伐濫挖等人為破壞林草植被行為，堅決打擊毀林毀草和復墾行為，依法追究有關人員的責任，確保退耕還林工作持續健康開展。在鞏固退耕林成果工作上對地方政府實行目標責任制。實行技術人員掛片包村，且與相關農戶簽訂合同。把退耕還林的政策補助與農戶的林木管理經營情況相互掛鉤。對不遵守法律農戶要用法律約束，抑制違法行為。對毀林嚴重的農戶要依法處置，做到處置一個，教育一片。退耕還林后必須實行封山禁牧、舍飼圈養。有退耕還林的農戶，要保證造林的成活率、保存率，管護好林地和草地不受破壞。要徹底改變牲畜飼養方式，實行舍飼圈養，嚴禁牲畜對林草植被的破壞。地方政府要依法興林，上級業部門定期不定期地督查此項工作。對落實不力的，要通報批評；情節嚴重的，限期整改。

鞏固退耕還林成果功在當代，利在千秋。目前，雖然我國的經濟快速發展，人們的生活水平不斷提高，但是環境污染越來越嚴重。生態環境的惡化，將直接危及人們的生存和發展。自開展退耕還林、荒山造林一系列行之有效的生態建設活動后，取得了明顯的生態效益、經濟效益和社會效益。事實證明，只要堅持統一規劃、綜合治理、治防并重、治用結合，生態環境就有明顯改觀。

參考文獻

[1] 國務院.關于全國水土保持規劃（2015―2030年）的批復（國函〔2015〕160號）[Z].2015.

[2] 國務院.退耕還林條例 中華人民共和國國務院令（第367號）[Z].2002.

保護環境的成效范文3

xx年7月18日，州政協副主席xx帶領州政協環資委部分委員分別到州環保局、州安監局進行調研。旨在通過調研，了解我州近年來在環境保護方面存在的突出問題和采取的措施及效果。調研采取座談的方式進行。

一、我州環保工作的開展及成效

在調研中，我們了解到，近年來我州環保工作措施有力，成效明顯，主要表現在：一是領導重視，宣傳到位，促進公眾參與保護環境。每年“六五”世界環保日期間，州縣（市）政府分管領導都要作重要的電視講話，號召公眾參與保護環境。全州環保系統采取多種形式在學校、廠礦集中開展環境保護法律法規宣傳教育活動，廣泛號召學法用法，通過開展群眾咨詢服務、環保知識講座、發送環保公益短信息和知識競賽等，使環境保護宣傳教育面逐年得到擴大，公眾參與保護環境的良好氛圍初步形成。二是抓責任落實，促進各級各部門齊抓共管。認真落實環境目標責任制，將任務進行分解落實到責任單位，通過齊抓共管，成效明顯，受到省主管部門表彰。三是抓源頭管理，促進環保工作制度落實。在招商引資工作中，職能部門配合，按照環保準入政策，提高準入門檻，認真開展環保專項整治，對重點企業采取連續跟蹤檢查，對鐵合金、電石、水泥等高能耗、高污染以及礦山開采企業進行檢查，查處了一批違法排污企業，切實做到環保審批“關口前移”，促進了“三同時”制度的落實。四是抓環境執法，促進企業治理污染。結合每年環保專項行動工作的開展，加大現場檢查和執法力度，州縣聯動，重點整治督辦企業185家，采取關閉落后產業、落后工藝企業，從城區、近郊區和飲用水源保護區、風景名勝區搬遷企業、恢復耕地和植被等措施保護環境和飲用水。五是抓城市管理，促進城市環境質量改善。以興義、安龍、興仁的城市環境綜合整治為重點，以創建環保模范城市為目標，著力整治臟、亂、差，三個城市的環境空間質量連續監測向社會公布。六是抓生態建設，促進農村生態環境保護。按照州委、州政府提出的加快生態建設步伐構建珠江上游生態屏障的目標要求，配合有關部門切實推進“1113”（即：100萬畝竹林、100萬畝速生林、100萬畝草場和30萬畝金銀花）工程建設。采取建人工草場、封山育林、植樹造林、天然林保護、農村建沼氣池等措施，生態建設取得明顯成效。

通過環保部門的努力，我州在保護環境，保障人民群眾健康方面做了大量的工作，解決了一批群眾反映強烈的環境突出問題，區域環境質量得到了改善。

二、存在的問題

盡管環保部門做了大量的工作，環境保護取得了一定的成效，但隨著我州工業化進程步伐的進一步加快，環境保護方面一些問題隨之出現。主要表現在：一是我州剛進入工業化起步階段，有的項目未經環保部門環評審批就開工建設，有的雖然已經審批但建設過程中不執行環?！叭瑫r”制度的現象仍然存在。二是州內工業和生活用煤量較大，每天向大氣排放的SO2不同程度地影響空氣質量。三是城市環?；A設施建設相對滯后，城市生活廢水直排向主河流，城市建筑施工、娛樂場所噪聲擾民的問題沒有得到很好解決。四是一些項目未落實廢渣堆場，產生的固體廢渣無序堆放，特別是礦山開采的廢渣亂堆亂放，存在一定程度的污染和災害隱患。五是各集中飲用水源點的管理有待進一步加強，特別是農村飲用水的管理較為薄弱。六是一些高能耗、高污染企業偷排現象時有發生。七是個別地方政府對環境保護工作重視不夠。八是環保隊伍人員素質有待提高，裝備有待進一步加強。九是個別企業環保投入應進一步加大，管理有等進一步加強。如安龍金宏化工公司污水排放和貞豐水銀洞金礦突發尾礦庫潰壩事件的發生，反映了發展與環保矛盾的一個方面。

三、建議

1、繼續多形式、多渠道開展環境法制宣傳教育，結合普法教育，融入環境保護宣傳教育內容，推進公眾參與保護環境。

2、切實抓好老污染源治理，繼續抓好重點污染源排查整治工作，加大煤金等礦山企業環境污染和環境破壞的整治力度，確保達標排放，防止污染反彈。

3、加強飲用水源保護，確保飲用水源地不受污染。

4、加強建設項目環境管理，克服重審批輕管理的傾向，嚴格執行“三同時”制度。

保護環境的成效范文4

一、針對幼兒的年齡特點來確定具體的目標

培養幼兒從小熱愛大自然，激發幼兒認識環境的興趣和保護環境的情感。培養他們喜歡干凈、美麗、舒適的環境，熱愛大自然的情感；激發幼兒保護環境的愿望。同時通過春秋兩季的郊游，去植物園、野生動物園、本地的自然景觀帶等活動，引導幼兒發現和熱愛大自然的神奇和美麗，激發他們保護大自然的愿望；還開展“我們美麗的幼兒園”圖片展等多種形式的活動，引導幼兒發現身邊的美好環境。

二、樹立保護環境的初步意識，知道保護環境人人有責

教育幼兒知道什么樣的環境是美，什么樣的環境是不美，能夠發現周圍生活環境的明顯變化；并知道怎樣才能使環境變美，培養他們的生態意識。在日常生活、學習中了解自己小小的舉動也可以對環境造成或好或壞的影響，如：隨手關緊水龍頭、用節能燈、珍惜每一張畫紙等。

三、在有趣的活動過程中，初步掌握環境保護的粗淺知識

小朋友喜歡探究的習慣應在有趣的活動中得到培養；通過這些活動不僅能夠探究原因，更能掌握環保方面的簡單知識。如通過“我給大樹穿衣服”、“馬桶水箱里的飲料瓶”等活動，讓幼兒親自動手和進行有趣的實驗，了解植被的保護和節約水資源等環保措施的重要性。

四、逐步養成保護環境的行為習慣

教育小朋友要有愛護環境的意識，在污染的環境中初步具備自我保護能力。

第一，初步養成保護環境的文明行為習慣。

知道保護環境人人有責，初步具有保護周圍環境的能力。如：大家一起動手給洗手池安上一根漏水管，讓我們的洗手池流進大水桶，請阿姨用水桶的水沖洗馬桶、拖地，讓幼兒知道我們的水資源是有限的、寶貴的，我們要對其加以科學的利用等等。

第二，在幼兒園環保教育的內容選擇上，應注意貼近幼兒生活，要選擇幼兒感興趣的事情。

如：開設熱愛美麗的大自然專題；保護樹木，保護人類的好朋友，珍惜動、植物，保護動植物，益蟲，消滅害蟲；

1、認識周圍的環境。知道哪些是好的，哪些是不好的；勸導爺爺、爸爸、叔叔不抽煙；使用漂亮耐用的環保購物袋；細聲說話，減少噪聲；不吃不潔的食物、垃圾的危害、廢物的利用等。

2、教育幼兒記住一些與環境保護的節日。如：世界環境日（6月5日）、植樹節（3月12日）、世界無煙日（5月31日）、愛鳥周（4月的第一周），消防日（11月9日）等。

第三、家園配合，共育新人。

保護環境的成效范文5

1采取有效措施，預防與治理并重

在全新的形式下，人們越來越意識到環境保護的重要性。因此，在大力發展經濟、獲取經濟效益的過程中，避免嚴格貫徹落實“預防為主、防止新污染”的指導原則。在城市改建或者新建項目中，需要提高技術起點，全面配套環境保護設施；清潔工藝的選擇，盡可能的選擇污染物排放量少、能耗低、以及具有可治理方案的工藝。在審批項目過程中，城市環保局必須嚴格把關，緊緊圍繞“三同時”的規定以及環境影響制度等內容展開工作，推進環境污染的集中控制，有效協調經濟發展與環境保護。在改建或者擴建老企業時，可以采取“以新帶老”的理念，加強高新技術的運用，保持增產的同時降低污染物，避免產生新的污染物，實現節能減排的效果。此外，在招商引資的過程中，盡量選擇高新、尖端的技術，在保護環境的同時，實現經濟的循環發展。

2采取必要的環境保護體系，加強環保措施

當今時期，我國政府大力提倡構建環境友好型社會。為確保此宏偉目標能夠順利達成，各地有必要采取適當的政策措施，不斷完善環境保護方面的制度體系，比如說領導干部環境保護政績考核制度、戰略環境影響評價制度、以及公民參與制度等等。并且在相關經濟政策的激勵下，使人們能夠珍惜資源，節省使用，切實保護環境。只有上下一起行動起來，制定切實可行的環境問題聯動處理機制，完善循環經濟模式，才能夠正確處理存在環境問題的區域或者企業，避免讓存在污染問題的企業獲取利益?，F階段，我國經濟發展比較迅速，而經濟發展與環境保護之間的問題也日趨激烈。解決環境問題，并非是單純的問題，屬于系統性問題，與地理環境、產業結構之間具有一定關聯。所以，各地在促進經濟發展，調整產業結構的同時，充分落實保護環境的政策，切實實現經濟與環境的可持續性發展。

3加強污染事故和災害的預警和應急工作

隨著我國社會主義經濟的不斷發展，各地環境污染物逐漸增加，嚴重影響自然生態環境?，F階段，盡管人們環境保護意識有所提升，但是依舊存在個別企業，過于追求經濟效益，不注重環境保護，也不喜歡花費資金在環境保護方面。還有一些企業，無法同時使用治污設施；有的企業盡管存在治污設施，但是只是存在表面形式，存在偷排偷放的情況。所以，在全新的形式下，有必要完善和落實污染事故與災害預警工作。城市環保局有必要對各企業做好登記工作，明確企業生產規模、污染物排放情況；同時建立環境管理信息系統，實現環境的綜合管理和治理。

4做好宣傳教育工作，提高環境意識

保護環境，利在當代，功在千秋。不僅關系到民族和國家的生存興亡，同時也是保護社會生產力的關鍵所在。因此，有必要在全社會范圍內，大力宣傳環境保護知識，普及環境保護法律知識，以此使人們全面意識到保護環境的重要性和必要性。只有人們提升環境意識和法制觀念，才能夠自覺遵守環境保護法律，從自身做起保護環境的行為。城市環保局可以充分利用報紙、廣播、網絡、電視等媒體，大力宣傳環境保護方面的知識，鼓勵市民積極參與到環境保護中。保護環境，人人有責，鼓勵社會大眾敢于揭發破壞環境的個人或者企業，以此在全社會范圍內營造出良好的環境保護氛圍。此外，環保局可以通過技術培訓或者法律培訓的方式，提升各企業的環境保護工作質量；同時可以在學校教育中，展開相關聯的環境保護教學活動。

5完善環境管理機構，加強環保隊伍建設

在當今時期的市場經濟下，政府的調配作用在經濟發展中起到至關重要的作用，同時在環境管理中的作用也不可替代。因此，需要完善和調整環境管理體系，加強環境保護隊伍的建立，強化監督和管理。現階段，城市環保局必須緊跟形勢發展，積極轉變工作作風，調整環境保護理念，基于經濟建設中心點，在發展經濟的同時切實保護環境。在日常工作中，可以實施工作人員分工職責制度，將環境保護內容與個人績效考核進行關聯，以此激發工作人員的積極性和責任性。同時展開一系列的培訓工作，促進工作人員法律意識和管理手段的提升。只有廣大職工干部思想覺悟提升上去，管理監督手段豐富起來，才能夠做好環境保護工作，提升工作成效。

總而言之，構建環境友好型社會是我國的戰略目標，也是我國持續性發展的關鍵所在。如果生態環境遭受到破壞，無法實現健康發展，必將影響我國發展目標的達成。只有構建一種人與自然和諧相處、經濟發展與環境保護相協調的制度，才能夠一邊發展經濟，一邊促進環境的健康發展，實現人類社會的持續發展。

作者:馬婷 單位:山西省運城市鹽湖區環境保護局

參考文獻

保護環境的成效范文6

作為教師，我們應該在教學過程中滲透環保知識，讓每一個學生都了解環境破壞的現狀，主動關心環境保護方面的事情，使學生形成保護環境的意識，并且能夠落實到行動上。新教材突破了傳統的學科體系，構建了人與生物圈的知識體系。教材中各單元的內容處處突出了各種生物在自然界中的作用，尤其是突出了人類在自然界中的作用和對生物圈的影響，更加體現了“人與自然和諧發展”的理念。

新課程標準明確提出了“提高學生生物學素養”的理念，提出了“具有關心、保護環境的意識和行為是義務教育重要的培養目標”。因此，我們在初中生物學教學中應該有意識地滲透環境保護，讓學生在掌握知識、發展能力、拓展思維的同時培養環境保護的意識和責任感，形成關愛環境的態度，在環境問題上能夠形成自己的觀點，能夠對一些問題做出正確的判斷。如何在教學中使學生形成保護環境的意識，并且能夠落實到行動上，真正從身邊的小事做起，為保護環境、美好家園做出貢獻，是每一位生物教師應該思考的問題。我在教學實踐中主要從以下幾個方面培養學生的環保意識。

一、讓學生形成“生物圈是人類和其它生物的共同家園”的基本觀點

在世界各國倡導“保護環境”“保護生物多樣性”的今天，仍然有人認為“人類是地球的主宰”，認為人類可以從環境中索取一切需要的物質，正是由于這種錯誤思想的存在，使人類在歷史上出現了數不勝數的破壞環境的行為。“生物圈是人類和其他生物的共同家園”是所有人應該具備的基本觀點之一，在生物學教學中讓學生具備這種觀點是具體開展環?；顒拥闹匾疤?。

在初一學生入學之初，我就注意培養學生的這種觀點。在學習第一單元“生物和生物圈”時我有意識地引導學生通過學習形成對生物圈的整體認識。在學習之前，我是這樣導入新課的：首先，給學生展示了一幅地球的太空照片，給他們一種直觀的感性認識，然后問學生：“地球上不同顏色的色塊分別由什么構成？”待學生七嘴八舌討論完之后，我說道：“正如大家所說，在太空中我們看到的地球是一顆表面有許多顏色的美麗星球，如果我們能夠到太陽系以外看我們的地球，它只不過是一顆極不起眼的小行星，但我們這顆星球卻有著與眾不同之處，哪位同學知道是什么使我們的地球變得與眾不同？”反應快點同學脫口而出：“地球上有生物”。我隨即引入正題，“正是如此，在地球上有著數以萬計的生物，從而使我們的地球充滿了生機，包括我們人類在內的各種生物在這里生息繁衍。地球表層的生物和生物的生存環境構成了生物圈?！比绱藢氲谝粏卧匀豁槙?，而且學生有了“生物圈是所有生物的家”的意識。在結束第一單元的學習時我又結合教材出現的關于DDT對環境污染的例子和生物圈II號的資料告訴學生：“我們的生物圈是不能替代的，是人類和其它生物的唯一家園，我們作為生活在生物圈中最高等的生物更應該珍惜我們的生存空間，更應該有意識地保護我們的生物圈?！边@樣既能夠使學生形成對“生物與環境”的整體認識，又能夠讓學生形成“生物圈是人類和其它生物的共同家園”的基本觀點，認識到生物圈的不可替代性。

二、讓學生了解在人類文明的發展史上人類對環境的破壞情況和我國目前面臨的環境問題，讓學生具備保護環境的責任心和使命感

人類在發展過程中有許多因為對自然界認識不足，過度放牧，過度砍伐森林，掠奪性開采自然資源，隨意捕殺野生動物，不適當引入物種以及大量排放污水、廢氣、固體廢棄物等使生態環境和生物圈遭到破壞的事例，如日本的水俁病事件，倫敦煙霧事件，我國科爾沁草原因為過度開荒變成沙漠，我國長江、黃河中上游因為亂砍濫伐造成嚴重的水土流失，許多野生動物因為人類的捕殺而滅絕，我國引入的水葫蘆造成過度生長，太空中垃圾數量不斷增多以及噪聲、光污染等等。在教學過程中結合不同的教學內容，將這些人類自己做的傻事、釀造的苦果甚至是自己一手制造的悲劇告訴學生，可以讓他們深切體會到自然界中的資源并不是取之不盡、用之不竭的，讓他們認識到人類如果過分注重自身利益，不加節制地從自然界中索取各種資源必將破壞生態平衡，人類也最終會受到自然界的報復。

近年來我國環境保護方面的宣傳力度不斷加大，在環保方面做了許多工作，但我國生態環境的局部改善，并沒有從根本上緩解總體惡化的趨勢。國民經濟仍處于高投入、高能耗的發展階段，資源浪費驚人，水土流失嚴重，土地荒漠化面積不斷擴大，森林面積大量減少，草地退化、沙化和堿化面積逐年增加，水體污染使水資源短缺矛盾加劇。大氣污染、海洋污染、臭氧層破壞、溫室效應加劇、各種污染造成的生物多樣性銳減等問題，還沒有得到有效的遏制。這不能不引起我們的高度重視。把這些問題結合課堂內容告訴學生，可以讓他們切身感受到存在于身邊的環境污染問題，使他們真正具備保護環境的責任心。

三、讓學生具備關心環境動態的意識

當今社會各種媒體非常先進，差不多每天都會有關于環境保護方面的報道，如世界各國保護環境的新舉措、當今社會人類活動對環境造成的影響、人類所面臨的各種重大問題等方面的消息。應該提醒學生主動通過報刊和網絡關注環保動態，定期了解這方面的消息。這對于學生來講是很有必要的，可以使他們了解發生在身邊的有關環境保護的大事。同時我們還應該鼓勵學生對某些問題形成自己的觀點，發表自己的看法，提出自己的建議，這都有利于學生環保意識的形成。

四、讓學生具備從身邊的小事做起，保護環境的意識