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團(tuán)建活動計劃范文1

青春踐行中國夢—團(tuán)日活動設(shè)計大賽

二、活動對象

全校各學(xué)生團(tuán)支部（含學(xué)生組織團(tuán)支部）。

贊助單位：查字典

三、活動成果形式

各基層團(tuán)委（團(tuán)總支）須對本單位學(xué)生的團(tuán)日活動成果進(jìn)行收集、整理、統(tǒng)計、驗收。成果形式包括：策劃設(shè)計方案(包括活動主題、活動時間、計劃參加人數(shù) 、活動創(chuàng)意人、活動負(fù)責(zé)人 、活動目的、活動形式 、活動步驟、活動宣傳)、活動總結(jié)、宣傳報道等文字、圖片、音像等材料收集等。

四、活動安排

1、宣傳發(fā)動（4月16日—4月20日）：團(tuán)日活動是共青團(tuán)組織開展大學(xué)生思想政治教育的重要載體和有效途徑，各級團(tuán)組織要充分認(rèn)識開展本次活動的重要意義，充分利用團(tuán)屬網(wǎng)站、廣播、校園電視臺、板報、海報、條幅等多種形式，進(jìn)行廣泛宣傳動員。

2、初賽（4月21日—5月12日）：初賽由各基層團(tuán)委、團(tuán)總支自行組織評比，各團(tuán)支部認(rèn)真設(shè)計活動方案并組織實(shí)施，積極開展切合主題的各類團(tuán)日活動，并結(jié)合評比結(jié)果推薦優(yōu)秀團(tuán)隊參加復(fù)賽。

3、復(fù)賽（5月13日至5月28日）：每個基層團(tuán)委、團(tuán)總支將各參賽團(tuán)支部的《“青春踐行中國夢”主題團(tuán)日活動設(shè)計大賽參賽活動申報表》、活動成果整理匯總后于5月28日下午5:00前統(tǒng)一報送校團(tuán)委。復(fù)賽評審主要采用書面評審方式評選出優(yōu)秀作品參加最終決賽。1000人以上的基層團(tuán)委、團(tuán)總支推薦7—9個團(tuán)支部參加復(fù)賽，1000人以下的推薦5—7個團(tuán)支部參加復(fù)賽。

4、決賽（5月29日—6月10日）：校團(tuán)委將對進(jìn)入決賽的主題團(tuán)日活動進(jìn)行現(xiàn)場觀摩評比。決賽評審成績由書面評審、答辯評審兩部分組成，最終評選出各級、各類獎勵。

五、活動要求

1、精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。本次大賽面向各基層團(tuán)委（團(tuán)總支）設(shè)立優(yōu)秀組織獎，希望各單位加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好任務(wù)分解，努力將活動辦出成效、辦出影響。

2、主題鮮明，靈活多樣。本次大賽各支部活動方案應(yīng)切合主題，要求不拘泥于形式，各團(tuán)支部可根據(jù)主題自行確立本支部活動方案，重在效果，使團(tuán)支部每位成員有所收獲，有所感悟。

3、充分發(fā)動，廣泛參與。活動開展過程中，要注重普遍性、整體性，鼓勵基層團(tuán)組織充分發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性，廣泛吸引團(tuán)員青年參與其中。

六、獎項設(shè)置

大賽設(shè)置一等獎、二等獎、三等獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀組織獎若干名，并予以適當(dāng)獎金鼓勵。

七、注意事項

1、方案應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下起草、實(shí)施，指導(dǎo)教師原則上須隨隊參加活動。

2、團(tuán)隊要有符合自己特點(diǎn)的名稱和口號，活動名稱可圍繞主題自命；在活動中團(tuán)員都要佩戴團(tuán)徽，有條件的團(tuán)隊還可在活動地點(diǎn)明顯處懸掛團(tuán)旗、黨旗。

3、組織開展團(tuán)日活動既要隆重?zé)崃遥鷦踊顫姡忠⒁馇趦€節(jié)約，杜絕鋪張浪費(fèi)。

4、對未參加此次大賽的團(tuán)支部，不得參評本年度“五好紅旗團(tuán)支部”。

青春踐行中國夢”主題團(tuán)日活動設(shè)計大賽參賽活動

申 報 表

院系： （蓋章）

團(tuán)支部名稱

團(tuán)支部人數(shù)

活動名稱

指 導(dǎo) 教 師

活動形式

參加人數(shù)

活動時間

活動地點(diǎn)

負(fù)責(zé)人

聯(lián)系方式

活動內(nèi)容

（可加附頁）

活動效果

（可加附頁）

活動創(chuàng)新點(diǎn)

基層團(tuán)委、

團(tuán)總支審

核意見

蓋章

年 月 日

校團(tuán)委

審核意見

蓋章

年 月 日

“青春踐行中國夢”主題團(tuán)日活動設(shè)計大賽評分細(xì)則

一、書面評審（滿分100分）

1、團(tuán)日活動活動方案（60分）

（1）主題鮮明，重點(diǎn)突出，各要素表達(dá)清楚，流程明確、詳盡，對可能出現(xiàn)的問題要有一定的預(yù)計和應(yīng)對預(yù)案（10分）；

（2）內(nèi)容充實(shí)、主題鮮明、影響范圍廣泛，具有一定的學(xué)習(xí)和教育意義，能在學(xué)生之間產(chǎn)生積極向上的影響（20分）；

（3）形式新穎獨(dú)到、程序連貫、氛圍良好,能充分調(diào)動每個學(xué)生的積極性，參加人數(shù)至少達(dá)本團(tuán)支部人數(shù)的80％（10分）；

（4）能利用海報、橫幅、廣播媒體等進(jìn)行宣傳，能發(fā)表團(tuán)日活動通訊稿件（10分）;

（5）有一定的思想性、教育性，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，增強(qiáng)班級凝聚力，推動班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)(10分)。

2、活動總結(jié)（40分）

總結(jié)材料內(nèi)容充實(shí)，概括全面，能總結(jié)出優(yōu)點(diǎn)和不足，并有詳細(xì)闡述和分析；能體現(xiàn)本支部團(tuán)日設(shè)計的特色。

二、決賽現(xiàn)場陳述與答辯（滿分100分）

決賽以公開答辯的形式進(jìn)行，通過6分鐘以內(nèi)的ppt進(jìn)行展示，并接受評委提問。

1、答辯者著裝得體，舉止自然大方，精神飽滿（10分）；

2、切合團(tuán)日活動主題，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，邏輯性強(qiáng)（40分）；

3、創(chuàng)意新穎，展示手段新穎、多樣（20分）；

團(tuán)建活動計劃范文2

一、加強(qiáng)非公企業(yè)團(tuán)建力度

堅持黨建帶團(tuán)建，不斷擴(kuò)大團(tuán)組織對團(tuán)員青年的有效覆蓋。加大非公企業(yè)團(tuán)建活度，著重通過“聯(lián)”字促活，針對已建團(tuán)組織活力不足的問題，認(rèn)真做好“聯(lián)”字文章，即“工團(tuán)聯(lián)合、行業(yè)聯(lián)合、區(qū)域聯(lián)建、社團(tuán)聯(lián)動”的“四聯(lián)”工作方針。通過”四聯(lián)”形成了共青團(tuán)對象的整合、社會資源的整合以及活動方式的整合，促進(jìn)企業(yè)青年的活力。

二、完善區(qū)域共建機(jī)制，活躍區(qū)域青年

積極推進(jìn)莊市區(qū)域團(tuán)建，上半年莊市區(qū)域青年聯(lián)盟、光明園區(qū)團(tuán)委開展了形式各樣的活動，下半年為推進(jìn)莊市團(tuán)建全域化，以“大片區(qū)、小社團(tuán)、整體化”，為思路，將莊市分為以光明村為陣地的光明片區(qū)團(tuán)建，以區(qū)域青年聯(lián)盟為主體的高教片區(qū)團(tuán)建，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)為主體的區(qū)域村團(tuán)建，實(shí)現(xiàn)莊市片區(qū)團(tuán)建全域化，為整個莊市區(qū)域青年間的溝通交流搭建了平臺，通過區(qū)域共建開展各項活動，推進(jìn)區(qū)域共青團(tuán)整體化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域團(tuán)建資源共享、團(tuán)建活動共推的新局面，通過互相促進(jìn)，共同提高，搭建好街道青少年服務(wù)工作的新平臺。

三、加強(qiáng)青年陣地建設(shè)

加強(qiáng)青年實(shí)體陣地建設(shè)，形成以青年中心為核心，以各村、社區(qū)現(xiàn)有活動場所為基礎(chǔ)，共建單位設(shè)施為輔助的陣地共享網(wǎng)絡(luò)。同時著重加強(qiáng)青年虛擬陣地建設(shè)，根據(jù)目前團(tuán)員青年的實(shí)際需求，建設(shè)共青團(tuán)微薄、QQ群、手機(jī)短信等虛擬陣地，密切與團(tuán)員青年的溝通和交流。通過青年實(shí)體和虛擬陣地的建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)組織在覆蓋、吸引、凝聚青年方面發(fā)揮積極作用。

團(tuán)建活動計劃范文3

校園文化建設(shè)作為一項系統(tǒng)工程，應(yīng)堅持先進(jìn)文化的正確方向，深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，以服從和服務(wù)學(xué)校中心工作，為學(xué)校改革發(fā)展提供精神動力為出發(fā)點(diǎn)，以育人為根本目標(biāo)，努力構(gòu)建符合時展要求，為廣大師生喜聞樂見，具有實(shí)效的，多元化的社會主義校園物質(zhì)文化和精神文化體系。學(xué)生社團(tuán)作為青年學(xué)生以相同或相似的或自身需要為基礎(chǔ)而自愿組成的群眾性組織，是校園文化建設(shè)中不可分割的一部分。

注重學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，充分發(fā)揮社團(tuán)的德育功效，活躍校園生活，豐富校園文化，營造良好育人氛圍的探索中，從學(xué)生需要出發(fā)，倡導(dǎo)學(xué)生自發(fā)成立一些對自身發(fā)展有益的民間組織，把興趣轉(zhuǎn)化為動力，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的價值取向和發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自我發(fā)展的能力，讓社團(tuán)成為學(xué)校精神文明建設(shè)的一支重要力量。

一、 社團(tuán)-----學(xué)生自我意識的搖籃，自主發(fā)展的舞臺，自我教育的陣地。

學(xué)生社團(tuán)作為青年學(xué)生自愿組成的群眾性組織，成為青年學(xué)生“認(rèn)識自我，展示自我，發(fā)展自我”的舞臺，在激發(fā)學(xué)生的“自主潛能”，強(qiáng)化學(xué)生的“自我意識”方面發(fā)揮了有效作用，是青年學(xué)生進(jìn)行“自我教育”的有效途徑。因此在社團(tuán)建設(shè)中要突出體現(xiàn)一個“自”字。

1、“變官辦為民辦”，激發(fā)學(xué)生的“自主潛能”，強(qiáng)化學(xué)生的“自我意識”。學(xué)生社團(tuán)是青年學(xué)生自愿組成的群眾性組織，因此，學(xué)生作為社團(tuán)建設(shè)的主體，學(xué)校在成立社團(tuán)時要尊重學(xué)生的興趣愛好，體現(xiàn)學(xué)生的特長，信念，突出學(xué)生的需要。

很長時間以來，學(xué)生社團(tuán)極其化身“第二課堂”、“興趣小組”等組織建設(shè)中，一直存在著一種倒掛，往往是老師組織，學(xué)生參加，通過建立“定時間，定地點(diǎn)，定人員”制度，確保社團(tuán)的順利開展。社團(tuán)類型的確定往往因老師工作和教學(xué)的需要而定，學(xué)生在這些社團(tuán)中選擇參加學(xué)校并進(jìn)行人員調(diào)配以確保社團(tuán)的“生命”，指導(dǎo)老師提出活動意見，學(xué)生只需按要求參與，而往往“獲獎”的，“表現(xiàn)”的，“指導(dǎo)”的總還是集中的“特長生”。所以往往使社團(tuán)形式單一化，大多數(shù)同學(xué)對社團(tuán)缺乏積極性，制約了社團(tuán)的健康發(fā)展。

“變官辦為民辦”，社團(tuán)建設(shè)由“自上而下”轉(zhuǎn)為“自下而上”，打破原有的老師組織，制定教學(xué)計劃，發(fā)動學(xué)生參與的“第二課堂”形式，建立學(xué)生“業(yè)余社團(tuán)”。針對學(xué)生自身強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識和自我展示的欲望，激發(fā)學(xué)生的主動性，創(chuàng)建業(yè)余社團(tuán)，變“教師需要”為“學(xué)生需要”，從學(xué)生從自身發(fā)展的需要，自己的特長、愛好和興趣出發(fā)，來確定組織合種社團(tuán)，開展哪些活動，需要誰來參加，邀請誰來指導(dǎo)等等，從而激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動性，并保證了活動的針對性和有效性，更重要的是在創(chuàng)建的過程中，激發(fā)了學(xué)生的“自主潛能”，強(qiáng)化了學(xué)生的“自我意識”，提高了學(xué)生“自我服務(wù)，自我管理”的能力。

2、學(xué)生社團(tuán)是青年學(xué)生自主發(fā)展的舞臺。

社團(tuán)建設(shè)要注意形成社團(tuán)特點(diǎn)，發(fā)掘社員的個人潛能，突出學(xué)生的個人特長，為青年學(xué)生的自主發(fā)展提供一方舞臺。因此在社團(tuán)建設(shè)的眾多事務(wù)中，教師應(yīng)走回幕后，處于指導(dǎo)位置，把更多的“自主權(quán)”交給了學(xué)生，讓青年學(xué)生擔(dān)當(dāng)起處理社團(tuán)事務(wù)，決定發(fā)展目標(biāo)，實(shí)施發(fā)展計劃，總結(jié)調(diào)整等一系列的工作。通過嘗試，讓學(xué)生感覺到：“以前沒有做到的現(xiàn)在做到了”，“經(jīng)過努力可以有更大的提高和進(jìn)步”，“成功在于嘗試”……使學(xué)生對自身潛能的開發(fā)充滿興趣，對自身的發(fā)展充滿了信心。

3、學(xué)生社團(tuán)是青年學(xué)生自我教育的陣地。

業(yè)余社團(tuán)的建立，更多的讓學(xué)生自主的來完成一項“事業(yè)”，讓青年學(xué)生在工作中感受“付出與收獲”，嘗試“成功與挫折”，培養(yǎng)了學(xué)生克服困難，挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì)；在創(chuàng)造性的工作中，體味“一分耕耘，一分收獲”，培養(yǎng)腳踏實(shí)地的良好作風(fēng)；在集體生活中感受“一榮俱榮，一損俱損”，正確認(rèn)識“自身成長與集體的關(guān)系”；學(xué)生更加關(guān)心社團(tuán)的成長和發(fā)展，主動的去想辦法，出主意，在交流中體會“競爭與合作”，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識和協(xié)作精神。

二、社團(tuán)-----青年學(xué)生了解社會的窗口，服務(wù)社會的通道，社會意識形成的催化劑

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生觀察社會，了解社會的窗口，是學(xué)生接觸社會，服務(wù)社會的通道，是學(xué)生適應(yīng)社會，促進(jìn)社會意識形成的催化劑。因此，在社團(tuán)建設(shè)的形式和方式上，應(yīng)注意社團(tuán)的開放性，向社會拓展，與社會實(shí)踐相結(jié)合，在接觸社會，感受社會，服務(wù)社會的同時，強(qiáng)化青年學(xué)生的社會意識。

三、社團(tuán)------校園文化建設(shè)的常青樹

學(xué)生社團(tuán)作為校園文化建設(shè)中的一棵常青樹，在不同的時期都對青年學(xué)生的發(fā)展起到來不可估量的作用，而作為一個組織要保持旺盛的生命力，就應(yīng)該跟上時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步。因此，社團(tuán)建設(shè)中，我們應(yīng)該把握：

1、把握時代性，強(qiáng)化導(dǎo)向性

把握社團(tuán)建設(shè)的時代性特點(diǎn)，強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè)的導(dǎo)向性功能。社團(tuán)建設(shè)要貫徹黨的教育方針，堅持社會主義教育方向，遵循教育規(guī)律。在融會愛國主義、集體主義、社會主義理想信念教育的同時，側(cè)重加強(qiáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教育培養(yǎng)。通過在社團(tuán)活動中對學(xué)生滲透做人的教育、合作精神教育、奮斗精神教育和人文素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、互助協(xié)作精神、勇于進(jìn)取的品質(zhì)和科學(xué)的思維方式以及高品位的文化素養(yǎng)，從而從根本上培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

2、堅持原則性，突出多元性

社團(tuán)建設(shè)無論采用何種形式，育人宗旨必須始終堅持，不能改變。在把握社團(tuán)建設(shè)的學(xué)識性，專業(yè)性，娛樂性的同時，還必須從學(xué)生、教師、學(xué)校、社會等多元因素綜合考慮，增強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)的針對性和實(shí)效性。

團(tuán)建活動計劃范文4

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校 體育社團(tuán) 建設(shè)

國家頒布的《全民健身計劃綱要》已經(jīng)實(shí)施十多年了，國內(nèi)各種規(guī)模、各種形式的體育賽事大量舉辦，在專業(yè)體育得到長足發(fā)展的同時，國民體育事業(yè)也在不斷發(fā)展，學(xué)校教育也承載著引導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉和參與全民健身運(yùn)動意識的任務(wù)。中職學(xué)校的體育設(shè)施和場地不斷完善，除了正常的體育教學(xué)之外，傳統(tǒng)的課外體育形式已無法滿足學(xué)生參加體育鍛煉的需求，體育社團(tuán)作為一種全新的組織形式，正在中職校園中蓬勃發(fā)展，逐漸成為校園文化的重要組成部分。

體育社團(tuán)是由體育愛好者為了共同的體育目的，進(jìn)行一定的體育活動而自愿結(jié)成的群眾性組織。作為體育課的有效延伸，體育社團(tuán)可以通過一定活動的開展，大大提高學(xué)生身體素質(zhì)，推動校內(nèi)全民健身運(yùn)動的開展。中職學(xué)校中體育社團(tuán)的建設(shè)，對體育社團(tuán)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展壯大有著非常重要的意義。筆者根據(jù)自身參與體育社團(tuán)管理的工作經(jīng)驗，對如何做好中職學(xué)校體育社團(tuán)的建設(shè)，提出如下看法。

一、提高認(rèn)識，重視學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)

體育社團(tuán)建設(shè)以及社團(tuán)活動的開展，對體育教學(xué)和課余體育活動有著重要的促進(jìn)作用，也能豐富學(xué)生的課余生活。目前，在很多中職學(xué)校中，雖然存在著一些學(xué)生體育社團(tuán)，但是學(xué)校對社團(tuán)的重視不夠，經(jīng)常是學(xué)生自發(fā)成立了社團(tuán)之后在學(xué)校備案就完事，學(xué)生體育社團(tuán)大多由學(xué)生會管轄，學(xué)校很少加以管理和指導(dǎo)，在社團(tuán)制度管理、活動場地、活動經(jīng)費(fèi)、活動開展情況等很少過問，大多是任由其發(fā)展。而學(xué)生體育社團(tuán)中，其組織大多是學(xué)生，活動開展也是由學(xué)生自主策劃、組織進(jìn)行，難免出現(xiàn)一些管理混亂、經(jīng)費(fèi)缺乏、活動開展缺乏教師指導(dǎo)、難以長期堅持等情況。要積極建設(shè)中職學(xué)校的學(xué)生體育社團(tuán)，學(xué)校要提高認(rèn)識，認(rèn)識到體育社團(tuán)的積極作用，并在實(shí)際工作中進(jìn)行重視，在經(jīng)費(fèi)、技能、管理上給予支持和指導(dǎo)，推動體育社團(tuán)持續(xù)、健康發(fā)展。

二、積極發(fā)動，認(rèn)真建設(shè)學(xué)生體育社團(tuán)

在中職學(xué)校中，活躍著很多稱之為“俱樂部”“協(xié)會”“社”的學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)由學(xué)生自愿組織，有著嚴(yán)格的管理制度，社團(tuán)成員之間也有明確的分工，以確保定期、定時地開展社團(tuán)活動。體育社團(tuán)作為學(xué)生社團(tuán)的一部分，在組建過程中，也要遵循中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動的規(guī)律和體育運(yùn)動特點(diǎn)，通過積極發(fā)動，組建適合本校實(shí)際的體育社團(tuán)：

（一）立足本校實(shí)際情況，組建適合學(xué)生的社團(tuán)

每所中職學(xué)校都因為歷史沿革、地域特色及學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)等因素，有著自己的特點(diǎn)。學(xué)校可以在已有的體育活動基礎(chǔ)上建立體育社團(tuán)；可以由對某一體育項目感興趣的學(xué)生自發(fā)組成體育社團(tuán)；還可以根據(jù)某種技能需要或?qū)W生的專業(yè)特長，由各專業(yè)組長或體育教師帶頭組建相應(yīng)的體育社團(tuán)。通過大力宣傳，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己身體素質(zhì)、興趣愛好有選擇性地加入體育社團(tuán)。

（二）建立規(guī)章制度，推進(jìn)體育社團(tuán)建設(shè)

學(xué)校要將學(xué)生體育社團(tuán)組建工作納入工作計劃，明確具體負(fù)責(zé)的人員和工作要求，制定好實(shí)施方案，做好社團(tuán)的組建、社團(tuán)制度的健全工作，確定指導(dǎo)教師，對活動過程加以管理指導(dǎo)，收集整理好檔案資料，并根據(jù)經(jīng)驗教訓(xùn)加以總結(jié)反饋和評價，確保社團(tuán)管理工作規(guī)范有序。

（三）確立本校特色，積極建設(shè)實(shí)施

建設(shè)學(xué)生體育社團(tuán)，首先要選擇興趣濃厚且有較好體育基礎(chǔ)的學(xué)生，形成骨干力量，利用學(xué)生自身來組織管理體育社團(tuán)。同時，應(yīng)安排指導(dǎo)教師，指導(dǎo)體育社團(tuán)有計劃、有目的、有組織地開展運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我監(jiān)督、自我調(diào)控，進(jìn)行自我鍛煉、自我保健及自我評價。同時由負(fù)責(zé)體育社團(tuán)建設(shè)管理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織體育組或?qū)W生會對社團(tuán)組建、活動的情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。

三、加強(qiáng)指導(dǎo)，推動體育社團(tuán)持續(xù)健康發(fā)展

（一）加強(qiáng)對體育社團(tuán)的管理指導(dǎo)

學(xué)校指導(dǎo)社團(tuán)建立完善的活動制度，做到有章程、有組織、有管理、有考勤；在活動開展上確定時間、內(nèi)容和活動形式；加強(qiáng)社團(tuán)成員之間和社團(tuán)之間交流，并及時記錄、反饋社團(tuán)的活動情況。

（二）對體育社團(tuán)給予多方面的扶持

首先必須確保具有責(zé)任心的專業(yè)教師指導(dǎo)社團(tuán)的體育訓(xùn)練和比賽，提高活動開展水平，也可以利用教師的專業(yè)優(yōu)勢，打造特色社團(tuán)。其次是注重社團(tuán)干部培訓(xùn)。定期對各社團(tuán)干部進(jìn)行體育知識技能培訓(xùn)，提高其體育水平和組織能力，樹立他們在社團(tuán)內(nèi)部的威信，處理好社團(tuán)工作與學(xué)習(xí)生活、集體與個人的關(guān)系，將社團(tuán)活動開展得有聲有色。三是要加強(qiáng)運(yùn)動場館建設(shè)，適當(dāng)添置體育器材，保證社團(tuán)有適當(dāng)?shù)膱鲳^進(jìn)行活動，促進(jìn)體育社團(tuán)的蓬勃發(fā)展。

（三）促進(jìn)社團(tuán)自身發(fā)展

活動是社團(tuán)存在的主要形式，學(xué)校要鼓勵社團(tuán)充分利用周末和紀(jì)念日，開展豐富多彩的體育活動，展示學(xué)生的活動成果，張揚(yáng)學(xué)生個性魅力，吸引更多學(xué)生的參與，同時提倡互助互愛，共同進(jìn)步，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展壯大。

四、結(jié)語

總之，對中職學(xué)校體育社團(tuán)建設(shè)研究具有十分重要的意義，順應(yīng)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展形勢，重視學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)，積極發(fā)動，加強(qiáng)指導(dǎo)，以體育社團(tuán)活動的開展來促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，磨煉意志，提高認(rèn)識，以促進(jìn)中職體育社團(tuán)持續(xù)健康發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

團(tuán)建活動計劃范文5

如何在市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新時期做好團(tuán)員青年工作，是三資企業(yè)的共青團(tuán)建設(shè)面臨的重要課題。××有限公司××管理處團(tuán)總支在公司及管理處黨支部的帶領(lǐng)下，堅持以圍繞企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)為中心，以創(chuàng)建“青年文明號”工程為龍頭，通過開展崗位技能競賽、優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)、形象大使評比等活動，使團(tuán)建工作在現(xiàn)代企業(yè)要求實(shí)現(xiàn)良好的社會和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的原則下走出一條培養(yǎng)團(tuán)員青年成長，促進(jìn)企業(yè)雙文明建設(shè)發(fā)展的新路子。

一、選好班子，健全組織

××管理處團(tuán)支部成立于年，年換屆改選建立團(tuán)總支，支下轄八個團(tuán)支部，共有團(tuán)員人，占管理處總?cè)藬?shù)。針對收費(fèi)站人員流動性大，調(diào)動較為頻繁且各支部團(tuán)干均以兼職為主的特點(diǎn)，處團(tuán)總支把選好領(lǐng)頭人，保持組織結(jié)構(gòu)動態(tài)平衡作為工作的硬件環(huán)節(jié)認(rèn)真落實(shí)。團(tuán)員干部是共青團(tuán)的中堅力量。管理處在選拔團(tuán)干部的時候，嚴(yán)格按照年輕化、知識化來挑選人才，把那些覺悟高、能力強(qiáng)，能為青年辦事，熱愛共青團(tuán)工作，深受廣大團(tuán)員青年信賴的年輕黨員或優(yōu)秀團(tuán)員及時選擇和增補(bǔ)到團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，保證較高素質(zhì)的班子隊伍。優(yōu)秀團(tuán)干部積極發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性，從而在縱向上建立起“有人管”的組織體系，同時，七個收費(fèi)站團(tuán)支部全部由副站長擔(dān)任支部書記，使團(tuán)建工作在橫向上做到“管得了”，縱橫交叉的網(wǎng)絡(luò)型組織是東莞管理處團(tuán)總支有效開展各項工作的有力保證。

二、明確目標(biāo)，有的放矢

青年是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的生力軍。團(tuán)組織的任務(wù)就是要引導(dǎo)團(tuán)員青年樹立正確的人生觀、價值觀，充分發(fā)揮團(tuán)員青年的先進(jìn)模范和橋梁的作用，培養(yǎng)他們愛崗敬業(yè)，立足崗位建功立業(yè)的思想。同時，我們應(yīng)該看到，在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)效益第一的條件下，團(tuán)建工作必須統(tǒng)一在企業(yè)的效益原則上來，服從并為企業(yè)的效益改善做出應(yīng)有的努力。企業(yè)團(tuán)建工作若是脫離了企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)就會成為無本之木，無源之水。東莞管理處團(tuán)總支選擇圍繞管理處目標(biāo)任務(wù)，確定團(tuán)建工作，收到較好的效果。從目的上看，青年團(tuán)員既是團(tuán)組織的成員，同時也是企業(yè)的職員，做好本職工作與履行團(tuán)員職責(zé)這二者的有機(jī)結(jié)合，就是我們追求企業(yè)利益最大化和團(tuán)建工作最優(yōu)化的根本目的。圍繞企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)開展團(tuán)建工作，使廣大團(tuán)員青年干有方向、學(xué)有目標(biāo)，有效促進(jìn)團(tuán)建工作滲入企業(yè)經(jīng)營管理體系，有的放矢，激發(fā)和調(diào)動了青年們的積極性。

三、加強(qiáng)教育，提高素質(zhì)

隨著現(xiàn)代企業(yè)的工作節(jié)奏加快以及壓力增大，以及競爭的日趨激烈，青年人追求個人奮斗目標(biāo)的愿望愈發(fā)強(qiáng)烈，主動要求實(shí)現(xiàn)從“單位人”到“社會人”的角色轉(zhuǎn)變，致使部份青年團(tuán)員存在思想信念和組織觀念淡薄，對團(tuán)組織的依附性減弱的傾向。針對這一問題××管理處團(tuán)總支抓住青年人在思想意識形態(tài)上具有較強(qiáng)的可塑性，需要得到及時正確的引導(dǎo)和教育這一切入點(diǎn)，準(zhǔn)確把握青年思想脈搏，采取專題講座、討論、演講、征文等多種形式加強(qiáng)廣大青年團(tuán)員實(shí)事求是、愛崗敬業(yè)、廉潔奉公的職業(yè)道德教育，通過在員工“三會”（員工大會、管理人員例會、班組會議）中深入開展“三個代表”重要思想和黨的十六大精神的學(xué)習(xí)教育活動，進(jìn)一步提高青年團(tuán)員的政治思想素質(zhì)，增強(qiáng)青年樹立正確理想和信念的自覺性，教育引導(dǎo)他們以干事業(yè)的精神做好團(tuán)的工作盡好團(tuán)員義務(wù)，增強(qiáng)對團(tuán)建工作的熱忱和信心，使團(tuán)組織的凝聚力得以提高。

四、創(chuàng)建“青年文明號”，促進(jìn)團(tuán)建工作邁上新階

開展培養(yǎng)“青年崗位能手”和創(chuàng)建“青年文明號”工程是管理處團(tuán)建工作適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體制要求的戰(zhàn)略性舉措和主要突破口。各團(tuán)支部在創(chuàng)建活動中，通過建立“共青團(tuán)文明崗”、“巾幗文明示范崗”以點(diǎn)帶面，造就了一批“品德優(yōu)良、技能精湛”的團(tuán)員青年，并以“手”促“號”，開展了百萬元、百日收費(fèi)無差錯勞動競不斷提高團(tuán)員青年的業(yè)務(wù)素質(zhì)，涌現(xiàn)出一批以×××千日收費(fèi)無差錯和×××千萬元收費(fèi)無差錯為代表的收費(fèi)能手。在兩個文明建設(shè)中××管理處××站團(tuán)支部被評為交通系統(tǒng)“五好團(tuán)支部”，××站團(tuán)支部被評為××公司“先進(jìn)基層團(tuán)組織”。今年月日，××收費(fèi)站被××市團(tuán)委授予“青年文明號”榮譽(yù)稱號，標(biāo)志著××管理處共青團(tuán)建設(shè)工作邁上新臺階。版權(quán)所有

五、豐富組織生活，激發(fā)團(tuán)員熱情

團(tuán)建活動計劃范文6

【關(guān)鍵詞】民辦高校；學(xué)生社團(tuán)建設(shè)；路徑依賴

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生以相同或相近的興趣、愛好、特長、信念、觀點(diǎn)或自身需要為基礎(chǔ)、自發(fā)形成的一種特殊的學(xué)生志愿型群眾團(tuán)體。它具有參與廣泛、內(nèi)容豐富、形式多樣、機(jī)動靈活等特點(diǎn)。目前，民辦高校學(xué)生社團(tuán)正日益成為大學(xué)生素質(zhì)教育的有效載體，在學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的完善、技能的日趨成熟、能力的不斷提高以及思想道德水平的提升等方面發(fā)揮著獨(dú)特的、不可替代的作用。

一、民辦高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)現(xiàn)狀

民辦高校有各種類型的學(xué)生社團(tuán)，從數(shù)量、種類、參與人數(shù)來看，學(xué)生社團(tuán)處在蓬勃發(fā)展的時期。當(dāng)前民辦高校活躍著三種社團(tuán)，一是專業(yè)學(xué)術(shù)型，二是文體娛樂型，三是社會服務(wù)型。總體來講，民辦高校社團(tuán)的活動緊貼校園生活，發(fā)展了學(xué)生們的興趣愛好、豐富了學(xué)生們的課余生活。學(xué)生參與社團(tuán)的熱情高、也取得了一定的影響和效果。

跟據(jù)本人近年來對一些民辦高校學(xué)生社團(tuán)調(diào)查的不完全統(tǒng)計，經(jīng)過加入社團(tuán)的學(xué)生詳細(xì)的問卷調(diào)查，大部分同學(xué)的回答如下：

由以上的民辦院校學(xué)生社團(tuán)調(diào)查狀況，可以看出，民辦學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)雖然也得到了一些學(xué)生的認(rèn)可，但也存在著一些問題，如不得到及時的解決，就難以形成和諧的校園文化。

二、民辦高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)面臨的困境

社團(tuán)活動所形成的文化氛圍，對大學(xué)生有著直接或潛移化的導(dǎo)向作用，深刻影響著每個學(xué)生的思想、行為和生活方式的選擇，對提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)起著十分重要的作用。然而，在許多民辦高校，由于學(xué)生社團(tuán)建設(shè)還處在探索和發(fā)展?fàn)顟B(tài)，存在的一些問題還需要引起重視。

1.社團(tuán)建設(shè)目標(biāo)不明確。在調(diào)查“你加入社團(tuán)的初衷是什么”一項中，憑“興趣愛好”加入社團(tuán)的占80%以上。大部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)生社團(tuán)這種志愿型的群體，應(yīng)該是建立在興趣、愛好、特長的基礎(chǔ)上，而與學(xué)校建立的學(xué)習(xí)型組織有著質(zhì)的區(qū)別。他們只是憑一時的熱度加入某一社團(tuán)，并未詳細(xì)了解社團(tuán)的目標(biāo)、體制和理念，根據(jù)自身的發(fā)展需求來確定加入社團(tuán)的。而在成為社團(tuán)的會員以后，才發(fā)現(xiàn)結(jié)果事與愿違，從而失去了原有的積極性。

2.社團(tuán)建設(shè)質(zhì)量不高。根據(jù)調(diào)查顯示，目前民辦高校大學(xué)生社團(tuán)中有45%的同學(xué)選擇娛樂興趣型社團(tuán)，有50%的同學(xué)選擇了專業(yè)技能型，只有5%的同學(xué)選擇學(xué)術(shù)研究型。娛樂、興趣型社團(tuán)是以自身愛好為主，它豐富了學(xué)生課余生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，受到了廣大學(xué)生的歡迎。但是，這類社團(tuán)的活動內(nèi)容和形式都受到一定程度的制約，對整個校園文化的發(fā)展影響較微，難以形成獨(dú)特性，體現(xiàn)創(chuàng)造力。專業(yè)技能型社團(tuán)大多數(shù)質(zhì)量偏低，有些組織社團(tuán)的學(xué)生自身專業(yè)素質(zhì)就不高，組織能力有限，因而很難提升整個團(tuán)隊的專業(yè)能力。而學(xué)術(shù)研究型社團(tuán)能夠提升學(xué)生的理論素養(yǎng)，提高社團(tuán)活動的層次，一所高校如果沒有濃厚的學(xué)術(shù)研究氣氛的話，很難打造獨(dú)特的校園文化建設(shè)品牌。

3.社團(tuán)建設(shè)的師資力量不足。據(jù)調(diào)查，高校的許多社團(tuán)都是學(xué)生自發(fā)組織起來的，缺乏教師的必要參與。據(jù)調(diào)查，民辦高校90%以上的社團(tuán)都是學(xué)生自發(fā)組織起來的，由于缺乏指導(dǎo)老師的必要介入，大部分社團(tuán)在建立時目標(biāo)不明確，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，很多同學(xué)是出于一時的熱度加入社團(tuán)。這樣的社團(tuán)往往是激情型的，一旦內(nèi)部出現(xiàn)矛盾或者遇到困難，就難以自身協(xié)調(diào)解決，正因為如此，許多社團(tuán)剛建立時轟轟烈烈，而不多久就銷聲匿跡。

4.社團(tuán)管理制度不完善，內(nèi)部建設(shè)欠規(guī)范。社團(tuán)成立注銷、會費(fèi)收取、財務(wù)管理、贊助管理、活動審批、評價激勵等問題缺乏規(guī)范的管理制度，致使一些事宜沒有明確規(guī)定，一些問題得不到明確解釋，管理上存在著“放任自流”的傾向。從社團(tuán)自身建設(shè)來看，許多社團(tuán)沒有規(guī)范的章程或管理制度，組織結(jié)構(gòu)不健全、內(nèi)部分工不明確、活動開展無計劃、社團(tuán)負(fù)責(zé)人責(zé)任心不強(qiáng)、社團(tuán)內(nèi)部的監(jiān)督機(jī)制不完善等，這直接導(dǎo)致社團(tuán)管理松散，凝聚力不強(qiáng)，失去了存在的價值。

5.社團(tuán)活動缺乏資金保障。由于社團(tuán)屬于學(xué)生自發(fā)性組織，因此，社團(tuán)經(jīng)費(fèi)幾乎沒有任何來源。據(jù)調(diào)查，高校90%以上的社團(tuán)都存在資金不足的問題，學(xué)校的支持也很難給社團(tuán)的發(fā)展提供充足的養(yǎng)分，資金的不足使社團(tuán)的活動方式停留在發(fā)發(fā)傳單，辦辦講座，活動吸引力不強(qiáng)，會員積極性越來越低，社團(tuán)的發(fā)展停滯或萎縮，最終影響社團(tuán)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

三、民辦高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的路徑依賴

針對以上現(xiàn)狀，民辦高校應(yīng)把學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)納入學(xué)校日常管理體系，納入大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃。要對社團(tuán)活動進(jìn)行必要的組織、管理、監(jiān)督和評價。制定激勵措施鼓勵教師和學(xué)校部門參與社團(tuán)指導(dǎo)，并在學(xué)生社團(tuán)資金、場地建設(shè)方面給予保證和傾斜。

1.加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)的物質(zhì)保障

一要廣泛吸納社會資金。采取企業(yè)、單位贊助、扶持的方式，來彌補(bǔ)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)資金不足的問題，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的良性發(fā)展。二是充分挖掘所在地市的藝術(shù)名流資源。通過外聘、邀請等方式，使當(dāng)?shù)孛骷尤氲缴鐖F(tuán)的建設(shè)過程中，同時，發(fā)揮同一地市的院校專業(yè)優(yōu)勢，聯(lián)合創(chuàng)辦社團(tuán)，促成開放、競爭、合作的社團(tuán)建設(shè)格局。

2.充分利用多種媒介，加強(qiáng)各種社團(tuán)的宣傳力度

首先，以班級為單位加以宣傳，讓每個學(xué)生了解社團(tuán)活動是什么，在大學(xué)為什么要多參加一些社團(tuán)活動，營造一種良好的社團(tuán)文化氛圍。其次，辦好一份學(xué)生社團(tuán)工作刊物，建好學(xué)生社團(tuán)網(wǎng)站社團(tuán)聯(lián)合會要集中力量辦好自己的刊物，這既是向校內(nèi)外宣傳社團(tuán)和社團(tuán)工作的一面旗幟，又是和廣大學(xué)生交流思想、探討社團(tuán)發(fā)展經(jīng)驗的園地。同時，社團(tuán)還應(yīng)積極利用互聯(lián)網(wǎng)這一媒體，建設(shè)社團(tuán)自己的網(wǎng)站，介紹社團(tuán)自身歷史，宣傳社團(tuán)最新動態(tài)，明細(xì)社團(tuán)各項工作，弘揚(yáng)社團(tuán)傳承精神，并以論壇的形式吸引廣大學(xué)生關(guān)心社團(tuán)建設(shè)，討論社團(tuán)發(fā)展，增進(jìn)社團(tuán)影響力和凝聚力。

3.加強(qiáng)社團(tuán)指導(dǎo)隊伍的團(tuán)隊建設(shè)

首先，要重視指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)的教師隊伍建設(shè)。社團(tuán)指導(dǎo)教師是社團(tuán)開展創(chuàng)新活動的指導(dǎo)者，也是創(chuàng)新活動的主要評價者，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，必須要有一位具有創(chuàng)新精神的教師。其次，要重視學(xué)生社團(tuán)干部隊伍的建設(shè)。學(xué)生社團(tuán)干部是學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)新活動的中堅力量，是學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)新活動主要的設(shè)計者和組織者，一名學(xué)生社團(tuán)干部素質(zhì)的高低，直接影響社團(tuán)創(chuàng)新活動開展的質(zhì)量。因此，要十分重視對學(xué)生社團(tuán)干部的培養(yǎng)。

4.制定對社團(tuán)建設(shè)的激勵措施

一是定期舉辦一些關(guān)于社團(tuán)文化的活動。讓每個正在成長中的社團(tuán)找到自身的定位和方向，也給學(xué)生提供一個展示社團(tuán)文化的平臺，并在活動中，使他們的所學(xué)的知識和能力得以強(qiáng)化，更調(diào)動學(xué)生對社團(tuán)活動的積極性和創(chuàng)造性。二是評比優(yōu)秀社團(tuán)，讓各個社團(tuán)能夠百花齊放、百家爭鳴，讓競爭來激發(fā)他們的熱情與激情，培養(yǎng)他們對于社團(tuán)的歸屬感和榮譽(yù)感。

高校社團(tuán)建設(shè)在校園文化建設(shè)中起了重要的作用，在社團(tuán)中所蘊(yùn)含的豐富文化對于學(xué)生良好品格的養(yǎng)成以及綜合能力的提高具有重要的推動作用。但由于其發(fā)展的不成熟，在某些方面還存在欠缺和不足。面對現(xiàn)有問題和潛在問題時，高校應(yīng)有新的思路和方法，加強(qiáng)有效管理和監(jiān)督，更好地促進(jìn)校園文化建設(shè)和推進(jìn)和諧校園地建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

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