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思想政治隊伍建設范文1
作者：王 小 元 朱湘虹
（江西理工大學 江西贛州 341000）
摘 要：思想政治課教學是高校思想政治教育的主渠道和主陣地，師資隊伍素質(zhì)的高低直接決定了思想政治課教學效果的好壞。2006年秋，思想政治課新體系即將全面實施，本文從恢復思想政治課教學機構行政獨立、合理配置思想政治課教師資源、提高思想政治課教師業(yè)務素質(zhì)和培養(yǎng)思想政治課教師愛崗敬業(yè)等方面，提出幾點保障。
關 鍵 詞：高校 思想政治課 師資隊伍建設 保障
隨著高等教育規(guī)模的擴大，市場競爭日趨加劇，大學生因無法滿足社會需要而導致的就業(yè)難問題日益增加，社會出現(xiàn)了新的“讀書無用論”，并且影響到了中國高等教育的良性發(fā)展。幾十年以來，高校從幫助大學生戰(zhàn)勝各種社會挑戰(zhàn)，取得事業(yè)成功，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才出發(fā)，依據(jù)中央關于思想政治理論課的改革要求，始終如一堅持貫徹中央的精神，在加強思想政治教育方面取得了一些效果。但是，目前高校思想政治課的教學效果與把中國建設成為創(chuàng)新型國家對高校教育的要求還有很大差距。本文為一名高校思想政治課教師，從努力打造一支高水平的師資隊伍，確保高校思想政治課教學順利高效地開展這一目的出發(fā)，提出四點保障。
一、體制保障——恢復思想政治課教學機構行政獨立
思想政治課教學是學校教育的重要組成部分，與其它任何學科相比，它都具有很大的差異性。這在本質(zhì)上要求，思想政治課教學部門必須是獨立的行政建制，而不應該從屬于任何一個其它教學部門，這種建制有利于集中力量做好思想政治課的各項教學工作。
1、歷史上長期是行政獨立的部門
長期以來，思想政治課教學部門在中國95%以上的高校都有獨立的建制，名稱有馬列部、思政部、“兩課”部、馬列思政部，還有的叫社會科學部等，這些部門在本科院校是處級單位，在?？茖W校是副處級單位。然而，上世紀末以來，在“優(yōu)化資源”配置的名義下，高校對思想政治課教學部門進行了各種整合，80%以上的高校已逐步取消了思想政治課教學部門的獨立行政建制，將它與相關專業(yè)系合并，組成學院或者系，因此，它已經(jīng)從屬于學院或者系之下，名稱變成了思政教研室或者社科系，已經(jīng)沒有行政級別了，都是由學院或者系的領導分管，思想政治課教師沒有自己真正的“家”。
2、新的形勢需要恢復其行政獨立
取消思想政治課教學部門的行政獨立不是高校教育主管部門改革的要求，而且，教育部門的每次檢查和評估都“明確要求”思想政治課教學部門必須行政獨立。但是，由于主管部門監(jiān)督力度不夠，主觀上對這種做法存在容忍的心理，客觀上也就縱容了高校的這種做法。但是，必須指出的是，這種管理體制不利于集中力量來做好思想政治課教學的各項工作，容易出現(xiàn)用思想政治課教學的各種資源去支持其它專業(yè)的發(fā)展，嚴重滯后了理論這一學科的發(fā)展，阻礙了思想政治課教學效果的進一步提高，與課程改革的初衷背道而馳的結果。因此，在思想政治課新體系即將實施的情況下，迫切需要恢復思想政治課教學部門的行政獨立建制，給它們更大的自主權，在各個方面給予有效的傾斜，確保思想政治課教學部門能夠集中力量做好自己的各項工作，追求高校思想政治教育的最大效果。
二、機制保障——合理配置思想政治課教師資源
目前，中國有1000所左右的公辦高校，由于專業(yè)設置的不同而存在不同的類型，除了綜合型院校外，還有理工、財政金融、醫(yī)學、郵電、水利、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、政法和軍事等專門性院校。一般來說，綜合型大學的思想政治課教學部門普遍受到高度重視，因此師資隊伍狀況比較好；專門性院校則由于各種原因，師資隊伍在數(shù)量和質(zhì)量上不同程度存在著一些問題，這些現(xiàn)象導致高校思想政治課教學的師資無法合理配置。
1、根據(jù)實際需要，適當引進思想政治課教學的專門人才
有些學校的領導往往錯誤地認為，思想政治課教學是非常簡單的教學活動，每一個教師都可以勝任，所以不需要很多專職教師。其實，思想政治課教學是專業(yè)性很強的教學活動，并非任何教師都能勝任，它尤其需要專門人才。只有專業(yè)化的人才，才能將理論同實際相結合，用言簡意賅和深入淺出的語言，在幫助學生解決一些迫切的認識問題的過程中，起到事半功倍的效果。
2、建立制度化機制，引導部分兼職教師充實師資隊伍
思想政治教育是一項復雜的系統(tǒng)工程，為了取得最大效果，需要多個部門的通力合作。因此，在思想政治課師資隊伍建設過程中，要堅持專職為主、專兼結合的原則，建立制度化的機制，適當聘請兼職教授、碩導和博導等各層次的兼職教師充實思想政治課師資隊伍。
（1）建立嚴格的兼職教師準入制。
（2）建立專兼職教師定期見面機制。
3、依據(jù)實際需要，鼓勵教師在人事關系不變的情況下，進行自由流動
由于各高校在師資方面存在不同的問題，建議高校師資部門從提高思想政治課教學效果出發(fā)，鼓勵教師在人事關系不變的情況下，進行自由流動。
（1）師資短缺的高校要堅持“不求所有，但求所用”的原則，建立科學的外聘機制，鼓勵校外思想政治課優(yōu)秀教師參與本校的教學活動。
（2）師資“過?！钡母咝t可以將教師的“所有權”與“使用權”有償分開，鼓勵他們外出“兼職”，甚至可以與師資短缺卻又不愿意增加編制的高校簽定“租借”合同，解決“僧多粥少”的問題，促進高校之間思想政治課師資的合理流動和科學配置。
三、質(zhì)量保障——提高思想政治課教師業(yè)務素質(zhì)
思想政治課教學與其他教學一樣是雙向的，需要雙方不斷地溝通和交流，才能見效。因此，教師不僅要掌握豐富的理性認識和感性認識，而且還要掌握教學方法，教師素質(zhì)對大學生學習效果的重要作用。為此，建議高校教師和相關部門做好以下工作：
1、 高校師資部門要定期對思想政治課教學教師進行培訓
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。作為思想理論課教師，要幫大學生解決一些實際的認識問題，將思想問題的防和治緊密結合，提高思想政治課的教學的實效性。2006年秋，新的體系將全面實行，新體系的最大特色就是綜合性，它打通了各門課程的天然聯(lián)系，進行了有機綜合，這就要求高校教師應該綜合掌握和運用各門課程的有機聯(lián)系，提高教學的實效性。為此，高校師資部門應給予各種支持，特別是財政支持，確保教師能夠定期參加培訓，參與各級思想政治理論的學術會議。有條件的高校，還可以組織教師外出考察和參觀，甚至出國考察和參觀，讓教師對資本主義和社會主義兩類國家都有感性和理性認識。
2、教師應該掌握有效的教學方法和手段
在教學過程中，教師應該抓住大學生的心理，依據(jù)不同課程的教學要求，采用有效的教學方法和手段，提高教學效果，教學方法和手段有效主要體現(xiàn)在數(shù)量的豐富性和質(zhì)量的先進性兩方面。
（1）教師要多用啟發(fā)式教學方法，多開展案例教學和現(xiàn)場教學，培養(yǎng)大學生的獨立分析能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生發(fā)散思維、集中思維、順向思維和逆向思維等思維方式。如在教授《思想道德修養(yǎng)和法律基礎》課時，為了提高大學生的交際能力，可以在課堂開展專題演講、組織異性同學相互交流等，為了考察同學的法律常識，可以組織同學討論典型案例，分析其與法律的沖突。通過教學實踐，既可以積累教學經(jīng)驗，又可以創(chuàng)新教學方法和手段。 lunwenwang.com
（2）教師要運用先進的教學方法和手段進行第二課堂教學。課堂教學是思想政治課教學的主渠道，但第二課堂的作用也不可忽視?！埃ㄒ驗椋┰诂F(xiàn)實生活中，每一個人都是‘立體人’，他們的思想和行為受到多種因素的影響……。因此必須從多角度多側面對各種思想政治教育的現(xiàn)象和問題進行立體的綜合分析，切不可將復雜的人、復雜的現(xiàn)象簡單化”。① 作為思想政治理論課教師，必須通過建立思想政治理論咨詢中心和網(wǎng)絡輔導中心等教學輔助機構，舉辦講座、論壇和沙龍等形式，綜合運用各種先進的教學手段，鼓勵學生通過參觀、實地調(diào)研、現(xiàn)場參與和共同研討等形式，才能夠更好地提高教學效果。
3、教師要合理運用語言藝術
思想政治教育的學問既是一門學科，在某種意義上又是一門藝術。“成功的思想政治教育活動宛如使人處于一定的藝術氛圍中，并給人一種藝術的享受”。② 語言藝術的質(zhì)量直接關系到教學和咨詢活動的效果。為此，教師要加強語言藝術修養(yǎng)的功底，做到用精煉的語言來說明理論，用生動的語言來描述事實，用委婉的語言來開導學生，用富有激情的語言來鼓勵學生，用發(fā)自內(nèi)心的語言打動學生，有幽默的語言來吸引學生，有巧妙的語言來化解師生之間的不和諧。
四、精神保障——培養(yǎng)思想政治課教師愛崗敬業(yè)
思想政治課教師不僅像普通教師一樣，讓大學生明白道理，而且要使有思想認識障礙的同學拋棄錯誤認識，形成正確認識，教師有更多耐心、愛心和熱心，不怕麻煩，不怕反復，總而言之，就是要有奉獻精神。因此，思想政治課教師需要端正兩個認識：
1、思想政治課教學不是職業(yè)，而是事業(yè)
高校教師是目前比較有吸引力的職業(yè)，從事思想政治課教學的教師雖然不可能像工科、經(jīng)濟和法學等教師一樣，除了工資以外，還可以獲得額外收入，但是，他們也可以獲得相對較高和穩(wěn)定的收入，從這種意義上講，它是一種職業(yè)。但是，它不是純粹的謀生手段，因為它不僅可以獲得經(jīng)濟收入，而且，通過教學活動，可以從中獲得精神滿足和寄托，從這種意義上說，思想政治課教學不僅僅是職業(yè)，而且是偉大的事業(yè)，是衡量自己人生價值高低的重要標準。因此，作為思想政治課教學的教師，不應該將它看作是一種職業(yè)，而應該將它看作是一項偉大的事業(yè)。
2、思想政治課教學不是個人小事，而是國家大事
思想政治課教學是一項新的偉大工程，作為高校思想政治課教師，必須從戰(zhàn)略高度看待自己的事業(yè)，全心全意做好各項工作。具體來說，就是要求教師要認識到：思想政治課教學不是個人的小事，也不是個人的大事。因為個人的大事或者小事，其成敗只能影響個人的前途，直接關系到教師個人的事業(yè)成敗。而思想政治課教師工作的成敗卻關系到中華民族偉大復興的成敗，關系到國家的未來。從這種意義上說，思想政治課教學不是個人的小事，也不是個人的大事，而是國家的大事，是自己愛國主義和社會責任心的重要體現(xiàn)，是回饋國家、回饋社會的具體行動，是個人實現(xiàn)人生價值的重要途徑。
注 釋：
① 邱偉光，張耀燦主編，思想政治教育學原理 [m]，北京，高等教育出版社，1999.
思想政治隊伍建設范文2
摘 要 本文在充分調(diào)查研究公路職工隊伍現(xiàn)狀和思想政治工作實際情況的基礎上，結合目前在思想政治工作中存在的一些問題，提出了關于思想政治工作與職工隊伍建設的幾點有效建議和策略，希望能夠引起人們對這一研究的進一步關注，能夠?qū)訌娝枷胝喂ぷ髋c職工隊伍建設的實際工作發(fā)揮指導借鑒作用。
關鍵詞 公路 思想政治工作 職工隊伍 建設
公路管理局在新時期面臨的主要任務是努力保障公路事業(yè)的健康、良性、可持續(xù)的發(fā)展，不斷調(diào)動公路職工的工作積極性，加強做好思想政治工作與職工隊伍建設。本文針對目前思想政治工作中存在的一些問題，提出了一系列加強思想政治工作與職工隊伍建設的有效建議及策略，希望能夠引起大家對這一研究的重視，能夠?qū)訌娝枷胝喂ぷ髋c職工隊伍建設的實際工作發(fā)揮有益的借鑒作用。
一、目前思想政治工作中存在的問題
有關單位在開展思想政治工作的過程中，必須注重全局職工隊伍的精神風貌建設。精神風貌建設的主要內(nèi)容是：求真務實、開拓進取、與時俱進、愛崗敬業(yè)、勤奮學習和爭優(yōu)創(chuàng)先等等。有關單位必須不斷增強公路職工的文明禮貌、遵紀守法和團結合作的意識。但是，經(jīng)過有關單位的調(diào)查研究表明，在我們開展思想政治工作的過程中依然存在一些問題和不足。這些問題包括：（1）沒有加強對思想政治工作的認識。個別單位對思想政治工作不夠重視，投入思想政治工作的人力財力物力還沒有到位。（2）過于簡單的思想政治工作方法。隨著時代的變化和發(fā)展，現(xiàn)有的思想政治工作方法難以滿足其要求。個別單位的思想政治工作方法明顯滯后，創(chuàng)新意識還沒有培養(yǎng)起來。（3）個別單位政工部門人員少、任務多。這些政工部門人員日常的工作量都是比較大的，難以確保擁有足夠的精力和寬裕的時間為加強思想政治工作與職工隊伍建設做出應有的貢獻。
二、思想政治工作與職工隊伍建設的建議及策略
思想政治工作的核心是以人為本。只有努力做好人的工作，才能夠把思想政治工作做好。只有不斷創(chuàng)新思想政治工作方法、不斷增強時代感和使命感，才能做好新形勢下的思想政治工作和隊伍建設。為讓思想政治工作永葆活力，必須充分發(fā)揮思想政治工作應有的地位和作用。我們深入分析目前思想政治工作中存在的一些問題與不足之后，接著提出以下幾點有效的建議及策略。
（一）處理好思想政治工作“主角”與“配角”的關系
新時期，黨始終堅持以經(jīng)濟建設為中心。公路部門面向社會主義市場經(jīng)濟的精神動力和政治保證是不斷推動公路部門的思想政治工作。在思想政治工作中，必須當好“主角”的是公路養(yǎng)護生產(chǎn)管理的各個階段和養(yǎng)護改革發(fā)展的各個方面;必須當好“配角”的是始終確保思想政治工作以養(yǎng)護生產(chǎn)為中心，不斷創(chuàng)新養(yǎng)護生產(chǎn)的機制、方法和載體等內(nèi)容。為了經(jīng)全力發(fā)揮好思想政治工作的優(yōu)勢，我們不僅應該唱好“主角”，更應該擁有當好“配角”的精神和氣度。為把“配角”演好，必須在養(yǎng)護生產(chǎn)方面展現(xiàn)好“主角”。
（二）思想政治工作重在做好“面對面”的思想政治工作
近年來，始終圍繞上級指示、機械化的傳達會議文件和精神好像已經(jīng)在公路部門的思想政治工作中形成了一種思維定勢。思想政治工作的重要環(huán)節(jié)是積極開展適應變化發(fā)展的相關活動和主題教育和按照上級部門規(guī)定和要求，這些環(huán)節(jié)毫無疑問是必要的、值得肯定的。
（三）處理還思想政治工作“治標”與“治本”的關系
提高職工隊伍素質(zhì)是思想政治工作最根本的任務，充分調(diào)動職工的積極性是主要任務之一，也就是處理好“治標”和“治本”之間的關系。我們應該知道對一個人來說，人生觀、世界觀和價值觀等等會因受到信念教育和理想的影響，產(chǎn)生不同的效果。提高職工隊伍的素質(zhì)最根本的是提高職工的思想道德素質(zhì)。隨著時代的發(fā)展，圍繞信念和理想開展的系統(tǒng)理論教育能夠?qū)ψ龊门c養(yǎng)路生產(chǎn)管理工作相關思想政治工作起到至關重要的作用。我們可以采用形勢任務教育的方式為改革發(fā)展提供一個穩(wěn)定良好的局面。為使思想政治工作取得預期的良好效果，必須始終堅持把“治標”與“治本”結合起來，把兩者看作有機的統(tǒng)一整體。
（四）形成“全員思想政治工作”新格局
為順應公路養(yǎng)護市場化的改革發(fā)展方向，我們必須努力做好思想政治工作體制機制建設相關的任務。目前看來，不同的企業(yè)和行業(yè)有著不同的思想政治工作運行機制，要建立一個統(tǒng)一的模式是有難度的，也不具有必要性。但是，我們必須把握一個大致的走向，從而形成一個整體的框架。在這個框架下，我們應該把養(yǎng)路生產(chǎn)實踐、規(guī)章制度和思想政治工作全面的結合起來。思想政治工作在機構設置上，講究“精”而不是一味求“全”：在工作上，講究結合和滲透，而不是一味浮在表面;在內(nèi)容上，力求簡練和簡潔，不是一味追求復雜;在結果上，要追求實際效果而不是一味奉行形式主義;在局面上，要秉承開拓和開放精神，而不是一味處在封閉的狀態(tài)。做好養(yǎng)路生產(chǎn)工作的前提條件是公路部門所有管理人員帶好職工隊伍，做好思想政治工作。換句話說，每一位公路管理部門的管理者都有責任和義務去做好思想政治工作與職工隊伍建設。
三、總結
總而言之，思想政治工作的生命力在于加強思想政治工作，同時這也為改革穩(wěn)定和發(fā)展提供了較好的思想文化條件。公路管理局在實際的管理工作中，必然會存在一些問題及不足之處。這些問題包括：沒有加強對思想政治工作的認識、過于簡單的思想政治工作方法和個別單位政工部門人員少、任務多等等。本文在全面分析思想政治工作中存在的一些問題的基礎上，提出了一系列加強思想政治工作與職工隊伍建設的有效建議及策略，希望能夠引起人們對這一研究的持續(xù)關注，能夠?qū)訌娝枷胝喂ぷ髋c職工隊伍建設的實際工作發(fā)揮借鑒指導作用。
參考文獻：
[1] 張艷.關于加強思想政治工作的幾點思考[J].才智，2012.
[2] 趙國良.新編思想政治工作手冊[J].紅旗出版社，2009.
[3] 劉穎平.加強公路思想政治工作促進職工隊伍建設[J].湘潮，2009.
思想政治隊伍建設范文3
關鍵詞：思想政治工作；圖書館；市場經(jīng)濟；隊伍建設
一、思想保障工作相關內(nèi)容
（一）思想政治工作及思想工作原則
自我國學習理論以來，已經(jīng)經(jīng)歷了許多不同的時期與階段，將與中國的現(xiàn)實結合起來，建設具有中國特色的社會主義政治，是我國一直遵循的原則。并且經(jīng)過不同階段的實踐，已經(jīng)取得了不錯的成果；與此同時，將政治與經(jīng)濟、文化以及各項業(yè)務緊密結合在一起，也保證了經(jīng)濟工作和其他各項工作沿著正確方向更好更有秩序地進行。
思想政治工作的政治性，要求我們思想政治教育要始終圍繞黨的中心工作來做，從鞏固黨的執(zhí)政地位，完成黨的歷史任務的高度，來充分認識和高度重視這些工作，這其實也就是思想政治教育的黨性原則。思想政治教育服務于黨的利益，黨是人民利益的普遍代表者，因而堅持思想政治工作服務于廣大人民群眾利益的最根本的政治原則[1]。
（二）思想政治工作的轉變
當今社會科技發(fā)展日新月異，所以對于思想的教育從單一的媒體已發(fā)展到多種網(wǎng)狀媒體都在發(fā)揮作用，而人的思維相應的轉變更具多元化，遇到的各種雜亂的情況也紛亂的存在于人們的思維中，對于這種情況思想政治工作者需要做的是給予重視，并且采取主動疏導的方式，教會人們怎樣分辨是非對錯；第二是要說道思想政治單一功能向多樣功能的發(fā)展情況上，自我國實行改革開放以來，在經(jīng)濟不斷發(fā)展的過程中，思想政治工作也得到了很大的推動，而對其要求上也有了進一步的提升，其面臨的新變化和新發(fā)展就是要面向全面深化；除此之外，還要提到的就是思想政治工作對人的教育，其主要目的就是提高人們的思想政治素質(zhì)，其實這也是對基層群眾的一種依附和重視。
二、圖書館當前思想政治工作現(xiàn)狀
（一）市場經(jīng)濟下圖書館思想政治工作變化
市場經(jīng)濟體制下我國各層次、各行業(yè)以及公共場所都相應的有一定的轉變，圖書館就包含在這部分當中，首先是隊伍的結構發(fā)生了變化，越來越多的年輕人取代了過去的老弱病殘的隊伍，為圖書館帶來朝氣和新鮮的血液，但是同樣也因為其年輕，不曾或者很少接觸過關于思想政治工作，對于這方面的工作帶來了更大的難題；其次在經(jīng)濟體制的影響下，有太多的東西發(fā)生了本質(zhì)上的改變，社會上的新問題也層出不窮，世風日下、道德觀念淡薄情況也開始變得很普遍，這對圖書館思想政治工作無不是一個更大的考驗。
（二）市場經(jīng)濟下圖書館工作人員思想現(xiàn)狀
隨著市場經(jīng)濟的影響，圖書館思想政治工作的各種變化，對于工作于圖書館的工作人員的思想也有了一定的影響，在市場經(jīng)濟的沖擊下，人們的觀念也發(fā)生了翻天覆地的變化，多數(shù)人對圖書館的工作的是不盡滿意的，首先就是對于圖書館環(huán)境的質(zhì)疑，其次就是對于物質(zhì)待遇的不公平感，很長時間以來人們主觀上都認為圖書館是沒有經(jīng)濟效益、待遇差、工作的內(nèi)容多、收入低的部門，而圖書館內(nèi)的工作人員對物質(zhì)待遇的不公平感就更為強烈，同樣因為市場經(jīng)濟的影響，人們的觀念也有了本質(zhì)上的改變，從以前認為平穩(wěn)才是真的觀念轉變?yōu)楦敢庠诠ぷ鲘徫簧习l(fā)揮自己的特長、展現(xiàn)自我價值，而因為近些年來國家沒有對圖書館給予應有的重視，讓工作人員沒有展現(xiàn)自己的平臺，無法學到更多的知識和技能不說，還沒有前途可言，所以圖書館的工作人員失落感也是很強烈的。這些情緒，難免對平時的工作產(chǎn)生負面影響，同時其本身思想上就存在誤區(qū)，而對于整個圖書館的思想政治工作的開展更是很大的一個挑戰(zhàn)。[2]
總而言之，政工干隊伍的建設的必要性：當今世界大變革的條件下，廣大黨員干部面臨著各種考驗，提高政工干部的素質(zhì)，加強政工隊伍建設，加強黨建工作，才能應對各種復雜情況，更好的培養(yǎng)教育黨員干部。
三、圖書館思想政治工作隊伍建設對策
通過對當前圖書館以及工作人員的發(fā)展現(xiàn)狀、當前思想政治工作情況的了解，加強圖書館思想政治工作建設可以說迫在眉睫，思想政治工作隊伍的建設不失為長期有效的方法。首先，雖然圖書館實行了館長負責制，同時更要加強黨委的領導，切實確立促進業(yè)務工作開展的領導地位，以便全面、及時并且有效的進行思想政治工作，解決政治工作上的問題；其次建設圖書館思想政治工作隊伍，可以使圖書館貫徹執(zhí)行黨的基本路線，為更好的跟上我國社會主義發(fā)展步伐做最好的準備；最后建設圖書館思想政治工作隊伍在加強思想政治工作的同時，還可以為培養(yǎng)新一代的人才做準備，通過加強工作人員的思想政治教育，可以讓他們從物質(zhì)回報的不公平感和失落感中解脫出來，從而幫他們樹立崇高的理想和事業(yè)心，充分解決在工作中遇到的各種困難。[3]
所以下面我們就從其可能面臨的困難方面提出具體的解決措施：
（一）加強領導，提高政工干部政治素養(yǎng)建設
首先，想要加強圖書館的思想政治工作，我們必須要結合具體圖書館的實際情況和特點，保持和加強黨的領導是圖書館建設思想政治工作隊伍的關鍵，同時也是讓政工人員在各種“西化”“分化”的思想滲透的時候堅定政治信念和立場，頭腦清醒，努力提高政治素養(yǎng)，增強其事業(yè)心，減少、減輕其不公平感和失落感。不斷提高政工干部素質(zhì)應適應時展需要和應對新的國際局勢的挑戰(zhàn)之需要。
（二）夯實文化素質(zhì)和業(yè)務能力素質(zhì)，推進業(yè)務工作
政工干部的文化素質(zhì)構建具有超前性和綜合性。如何“用當其時，用其所長”，實現(xiàn)“人盡其才、才盡其用”，方法措施很多，途徑渠道很廣，歸根結底，最關鍵、最根本的還是有把尊重和服務人才作為履職為政的第一責任、作為用好用活人才的第一原則，用尊重和服務的理念來謀劃、指導和檢驗人才工作，才能做到想人才之所想，人才所關心關注的待遇、事業(yè)和感情及其他需求才能及時有效得到滿足。思想政治工作，如果將其滲透到具體的業(yè)務領域中去，那么我們就很容易的理解它，并且可以及時創(chuàng)新的開展開來，除此之外，也只有將思想政治工作確切的融入進具體的、不斷變化的圖書館業(yè)務中，思想政治工作才能夠被賦予新的生命力，對工作人員尤其是年輕的工作人員教育也才更具備權威性。
（三）“以人為本”，培養(yǎng)感情，掌握思想政治工作的主動權
打鐵先需自身硬，政工干部加強德育和身心素質(zhì)的培養(yǎng)，理論聯(lián)系實際，走群眾路線和民主作風。政工干部要具備良好的氣質(zhì)和性格，時刻關心群眾生活，虛心向群眾求教，了解群眾心理。圖書館思想政治工作隊伍在進行思想政治工作時需要切實做到的，真正的做到尊重人、理解人、關心人，以情感人，往往這也是一種為圖書館留住人才的途徑。
綜上所述，我們了解到圖書館思想政治工作隊伍的建設對圖書館思想政治工作的重要性，但是其真正的開展還是存在一些困難，所以更好的發(fā)揮圖書館思想政治工作的作用。
參考文獻：
[1]丁智陽.開展讀者滿意度調(diào)查，全面提升圖書館服務[J].圖書館建設，2008（11）
思想政治隊伍建設范文4
在我國改革開放正處在完善社會主義市場經(jīng)濟體制的關鍵時刻，特別是隨著經(jīng)濟和社會結構的深刻變化，應當怎樣認識加強思想政治工作與水文職工隊伍建設的關系？解決這個問題，對于培養(yǎng)“四有”水文職工隊伍建設人才，促進水文事業(yè)健康快速發(fā)展有著十分重要的意義。
為了全面掌握了解水利行業(yè)思想政治工作與職工隊伍建設情況，水利部政研會決定開展這次跨地區(qū)專題調(diào)研，并且把水文部門作為重點調(diào)研，這充分說明了水利部對水文事業(yè)的關心與重視，同時必將對我們今后進一步加強和改進思想政治工作，加強水文職工隊伍建設，都將產(chǎn)生積極的促進作用。
為了做好這次調(diào)研工作，局黨委非常重視，對調(diào)研活動進行認真研究，并成立調(diào)研小組。按照部研會通知精神和水利廳的安排意見，對這次調(diào)研工作，采取直接調(diào)查和問卷調(diào)查相結合的形式進行。于2005年5月28日至6月2日，調(diào)研組深入寶雞、漢中、安康3個直屬水文局和6個基層水文測站進行為期6天的調(diào)研，先后召開座談會9場，與70余名干部職工進行了座談交流，深入了解基層水文部門思想政治工作和職工隊伍建設情況，了解水文職工的思想、工作和生活狀況，傾聽水文職工對進一步加強改進思想政治工作與職工隊伍建設的意見和建議，當前水文職工存在的問題?，F(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：
一、陜西水文職工隊伍狀況
陜西省水文水資源勘測局下轄延安、西安、寶雞、漢中、安康、商洛6個直屬水文局、85個水文（位）站、557處雨量站、1個水環(huán)境監(jiān)測中心和5個分中心、22個水質(zhì)監(jiān)測斷面。目前，省局編制為縣處級，直屬水文局為科級。
全省現(xiàn)有水文職工1016人，其中離退休（養(yǎng)）職工309人，在職職工707人，從事政工人員85人。
在職職工狀況是：①年齡情況，35歲及以下267人；36-45歲251人；46-54歲179人；55歲及以上10人。②學歷情況，初中及以下127人；高中、中專337人；大專167人；本科及以上76人。③人員分布情況，兩級機關職工338人，測站職工369人；在77處水文測站站長中，工人站長占到52人，占站長總數(shù)的67.5%。
在現(xiàn)有職工隊伍中，存在著“三多三少”現(xiàn)象，即35歲以下青工多、職工子弟及復轉軍人多和非專業(yè)人員多；專業(yè)技術人員少、骨干力量少和高技能人才少。職工文化知識水平偏低，大專文化以上的職工只占到職工總數(shù)的34.4%，而且大部分為后續(xù)學歷；更為突出的是基層測站高學歷和專業(yè)技術人員偏少，在測站職工319人中，水文專業(yè)技術人員占到測站職工總數(shù)的25.1%，大專學歷以上的職工只占到測站職工總數(shù)的14.1%，中級職稱以上人員僅占測站職工總數(shù)的10.9%,測站大部分為職工子弟和退伍軍人。人才分布不盡合理，高學歷、高職稱的技術人員多分布在省局和直屬局兩級機關。目前我局職工隊伍的狀況，與陜西水文所處地域環(huán)境和發(fā)展地位不相稱，與實現(xiàn)水文現(xiàn)代化的要求不相適應。近年來，由于水文工作的辛苦和環(huán)境艱苦，參加考研或調(diào)出的職工有10多人。
二、聯(lián)系實際，積極開展形式多樣的思想政治工作
近年來，隨著形勢的發(fā)展變化，特別是社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和分配方式日益多樣化，通訊設施迅速發(fā)展，不出屋外，各種信息便可知曉，人們的思想和觀念也比較活躍、多變。在這種情況下，加強思想政治工作就顯得尤為重要，但也面臨著許多不利因素。同志曾說：“思想政治工作是一切經(jīng)濟工作的生命線”。這句話充分闡述了做好思想政治工作的重要性。面對新形勢新任務新要求，我局始終把思想政治工作作為推動水文改革和促進水文事業(yè)發(fā)展的一項大事來抓，堅持把思想政治工作滲透、貫穿于水文工作全過程，建立了一支高素質(zhì)的水文職工隊伍，為促進我省水文事業(yè)的發(fā)展提供了堅強的思想保證。通過調(diào)研，我們在思想政治工作方面主要抓了以下幾方面：
一是加強政工隊伍建設，創(chuàng)新思想政治工作機制。思想政治工作能否做好，關鍵是要有一批思想素質(zhì)高、作風過硬的政工人員作保證。因此，局黨委把加強政工隊伍建設作為搞好思想政治工作的前期工作來抓，建立了在局黨委領導下，黨政工團齊心抓、分管部門重點抓的思想政治工作管理格局，上至局領導，下至測站站長都是思想政治工作的參與者。每年堅持不定期對政工人員的思想和工作方法培訓，不斷提高政工隊伍人員的思想素質(zhì)和工作水平，抓思想從水文工作出發(fā)，抓工作從職工思想入手，不斷增強新時期新形勢下進一步做好思想政治工作的本領。
二是狠抓理論學習，統(tǒng)一職工思想。多年來，我們把抓理論學習、用理論武裝職工的思想，作為開展思想政治工作的基礎工作來抓。積極舉辦各級理論培訓班，分層次對干部、黨員和職工進行培訓，堅持不懈地用“三個代表”重要思想和黨的十六大精神武裝職工的思想，力求使黨的各項路線、方針、政策入腦入心，始終使職工保持思想清醒、方向明確、立場堅定。在此基礎上，我們結合重大政治理論學習活動，不適時機地在全局開展一系列解放思想大討論活動，進一步解放思想、轉變觀念。解放思想大討論活動的深入開展，促進了水文職工的思想高度統(tǒng)一和觀念的更新轉變，為開展思想政治工作鑒定了良好基礎。
三是積極開展向先進人物學習活動，用先進人物事跡激勵和鞭策職工。榜樣的力量是無窮的，用先進典型引路，以先進事跡激勵職工，是我們加強思想政治工作的一條重要手段。近年來，我們先后在全局開展了向郭秀明、鄭培民、許振超、張宇仙、巨粉娥等先進模范人物學習活動，用先進人物的立黨為公、執(zhí)政為民的優(yōu)秀品質(zhì)和愛崗敬業(yè)、勇于奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)激勵職工，教育職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在向社會先進學習的同時，我們還從本局眾多先進人物和事跡當中，篩選出四個人代表的“敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)、改革、奉獻”的四種精神，號召廣大職工學習。通過向先進人物學習活動的開展，職工的思想道德素質(zhì)明顯提高，工作積極性明顯增強，工作作風明顯好轉，進一步激發(fā)了職工立足本職創(chuàng)一流、水文測報做貢獻的自覺性。
四是堅持以人為本，把為職工謀利益、辦實事作為思想政治工作的重要工作來抓。水文工作的特性決定了水文工作是一項十分艱苦的工作，大多數(shù)職工長年堅守在窮山僻壤，與山為鄰，與河為伴，條件艱苦、工作辛苦、生活清苦。在這種情況下，我局各級干部把關心職工工作和生活作為增強思想政治工作實效性的重要工作來抓。堅持利用重大節(jié)日慰問生活困難和一線職工；創(chuàng)造條件解決職工子女就業(yè)難和大齡青年找對象難問題；加大測站改造力度，積極改變測站職工工作和生活條件，克服事業(yè)留人、待遇留人的不足，力爭做到感情留人。近年來，我局各級干部先后用于解決職工用電、吃水、行路、看電視等困難投資200多萬元，為職工辦實事50余件，溫暖了人心，穩(wěn)定了職工隊伍，使思想政治工作達到了事半功倍的效果。
五是加強職工培訓，不斷提高職工的思想道德和職業(yè)道德素質(zhì)。近年來，隨著老職工的年齡增加，一大批老職工相繼退休，加之，受社會不良風氣的影響，年輕職工的思想道德和職業(yè)道德素質(zhì)有所下滑。面對這種情況，我們把加強職工培訓，作為加強職工思想政治工作，提高職工素質(zhì)的一項重要工作來抓。每年結合職工招聘和工人技能鑒定等，舉辦職工培訓班，培訓的內(nèi)容涉及政治理論、職業(yè)道德、水文業(yè)務以及新儀器、新規(guī)范和計算機等有關知識。僅2004年，我局舉辦各類培訓班6期，參與培訓的職工有300人次。通過培訓，職工的思想道德、職業(yè)道德和業(yè)務技術素質(zhì)有了明顯提高。在加強職工培訓的同時，對思想素質(zhì)高、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀職工給予大膽提拔使用，近年來，先后考察提拔聘用干部達20余人，加快了我局干部年輕化進程，使年輕同志有一種成就感。省局和直屬各局結合本部門實際，對職工學習實行獎勵政策，按照職工取得的學歷不同，給予不同金額的獎勵，激發(fā)了職工學習的積極性。目前，全局參加各類函授、成人大專和自學的職工達100多人。
六是以活動為載體，將思想政治工作融于活動之中。近年來，我局黨政工團各部門堅持利用重要節(jié)日和重大活動，積極舉辦喜聞多見、形式多樣、健康有益的文化體育娛樂活動；組織職工參加義務植樹、清運垃圾、美化環(huán)境等義務勞動，培養(yǎng)職工愛護公物、保護環(huán)境的意識以及講文明、有禮貌、革除陋習的良好習慣。通過各項有益活動的開展，豐富了職工的文化生活，陶冶了職工情操，增進了理解，增強了團結，凝聚了力量。
三、充分認識目前思想政治工作存在的問題
通過行之有效的思想政治工作的開展，全局職工隊伍呈現(xiàn)出昂揚向上、求真務實、與時俱進、開拓進取的精神風貌；勤奮學習、鉆研業(yè)務、愛崗敬業(yè)、爭優(yōu)創(chuàng)先的風氣蔚然成風；團結協(xié)作、顧全大局、文明禮貌、遵紀守法的意識明顯增強。但是，通過調(diào)研，我們在開展思想政治工作方面也存在一些不容忽視的問題。主要是：
1、一些領導干部對開展思想政治工作的重要性認識不足。目前，在我們一些干部思想上只重視生產(chǎn)，一味地抓工作，而輕視或忽視思想政治工作，沒有認識到思想政治工作在促進工作和發(fā)展中所起的激勵保障作用，對思想政治工作在促進水文事業(yè)發(fā)展中的重要性認識不足。致使一些部門的領導對思想政治工作不夠重視，缺乏對政工干部的培訓，缺乏在新形勢新時期新任務情況下開展思想政治工作方法的深入研究，形式單一、方法簡單、能力欠缺，思想政治工作留于形式。
2、職工的人生觀、價值觀在發(fā)生變化，思想呈多元化。過去，包括五六十年代參加工作的水文職工的特點之一是多數(shù)都來自農(nóng)村，他們經(jīng)歷了改革開放前的正統(tǒng)教育，對黨有一種樸素的階級感情；特點之二是當時的黨風和社會風氣很好。再加上當時的政治運動不斷，誰也不能亂說亂動，形成了一種逆來順受的僵化的思想模式；特點之三是重視榮譽，也講物質(zhì)利益，但對物質(zhì)文化生活沒有過高的要求。
而改革開放以來參加工作的職工受思想多元化的影響，其人生觀和價值觀已發(fā)生了很大變化。特點之一是處在改革開放和發(fā)展市場經(jīng)濟的環(huán)境中，自我意識較強，思想活躍，對事物有自己的看法和見解；特點之二是有理想、有抱負；特點之三是講實惠，追求生活上的現(xiàn)代化，要求有豐富多彩的文化生活。
由于當前我國正處在進行完善和發(fā)展社會主義制度的自我變革時期，社會經(jīng)濟發(fā)生著復雜而深刻的變化。社會的變革和經(jīng)濟的轉型以及社會的多元化，不同價值觀念和道德觀念的碰撞，必然會對人們思想觀念和價值取向產(chǎn)生深刻影響。社會上“一陣風”，水文職工思想就起“一層浪”，人們思想由單純變得復雜，出現(xiàn)了“三多三少”現(xiàn)象：談錢的多了，談工作的少了；講待遇的多了，講奉獻的少了；說享受的多了，說奮斗的少了。這些不可回避的現(xiàn)實問題，增加了思想政治工作的難度。
⒊政治待遇反差較大，使職工心理難以平衡。由于歷史的原因，陜西水文系統(tǒng)單位規(guī)格一直較低。這在計劃經(jīng)濟時代，雖然對單位有影響，但并不明顯。改革開放以來，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和水文服務的社會化，水文與當?shù)卣?、社區(qū)以及服務單位的交往愈來愈多，水文系統(tǒng)規(guī)格過低，特別是我們在防汛減災中發(fā)揮的作用和自身所受到的政治地位、待遇反差日漸顯現(xiàn)。基層水文局、站由于規(guī)格低、政治待遇低而在當?shù)劐e綜復雜的社會環(huán)境中舉步維艱，特別是測站站長，無名無份，無職無權，不僅事難辦，而且我們的水文設施、職工權益屢遭損害。對此職工心理難以平衡。
4、水文職工存在的一些問題，不能得到及時解決，也給思想政治工作帶來影響。這次調(diào)研中，職工反映突出的問題有：①基層測站職工野外津貼標準偏低，嚴重的影響職工的工作積極性。目前我省仍執(zhí)行的是（10多年前的標準）1989年的標準，當時約占工資總額的50%左右，而從1989年至今職工的年平均工資已增加了近10倍，但現(xiàn)在的野外津貼只占工資總額的4.6%，在很大程度上已失去了對職工的激勵與補償意義。②勞保用品長期得不到解決。國家政策規(guī)定的水文職工應享受的福利待遇得不到落實或不能足額的兌現(xiàn)。水文職工的救生衣、防護服、手套、雨具、雨衣等正常的防護用品從85年至今不能按時足額發(fā)放，勞保用品的不足直接威脅著基層職工的身體健康，甚至生命安全。③職工生活用水比較困難。全省有19個站飲用河水、塘水或從山溪直接引水，水質(zhì)差，且污染嚴重，有的水又咸又澀，硬度較大，更嚴重的是部分站職工飲水后常出現(xiàn)腹瀉、腹脹等不良現(xiàn)象。④汛期職工吃飯問題比較突出。主汛期是暴雨多發(fā)期，職工時常不分白晝堅守在測洪一線，有時連泡方便面的時間都沒有，加之沒有炊事員，汛期職工往往吃飯難以保證。⑤基層測站職工長年堅守在生活艱苦、偏僻的環(huán)境，職工文化生活單調(diào)，由于長期與外界接觸少、交流少，致使一些職工精神空虛、壓抑。⑥基層局、站職工醫(yī)療費標準偏低。測站職工長期在野外，很難做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療，工作特性也造成了不能堅持治療，實行醫(yī)保后，很多有效常規(guī)藥劃入自費范圍，職工收入很有限，對高額的藥費和治療費，職工難以負擔。特別是今年5月份，省財政廳下文，職工醫(yī)療劃歸屬地管理，實行地方標準，這樣基層職工醫(yī)療費標準在原由基礎上又有降低，職工意見較大。正是由于職工存在以上突出的問題，并長期得不到解決，職工思想不安定，工作積極性受到影響，思想政治工作開展難度加大。存在以上問題，務必引起我們各級領導的高度重視，并建議協(xié)助有關部門逐步予以解決。
四、建議與對策
總書記指出：思想政治工作說到底是做人的工作，必須堅持以人為本。這一論斷為新形勢下的思想政治工作指明了方向。做好新時期思想政治工作，必須進行創(chuàng)新和改進，以增強時代感，加強針對性和實效性。只有這樣，才能使思想政治工作充滿生機與活力，才能充分發(fā)揮思想政治工作不可替代的作用。為此，提以下建議和對策：
1、加強新形勢下思想政治工作方法的研究，不斷提升思想政治工作水平。面對經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，各項改革的不斷深入，職工思想的活動性、多變形、差異性明顯增強，新情況、新問題相對增多。在這種情況下，從事思想政治工作人員必須學習和掌握現(xiàn)代科學文化知識，應用其基本原理和方法，研究人的社會屬性和自然屬性，關注興趣、情感、性格等方面的作用，積極探索新時期人的思想異?；钴S情況下，開展思想政治工作方法的研究，講究思想政治工作的藝術性，把握其互動性，實現(xiàn)說教式向引導式、灌輸式向雙向交流式、號召式向激發(fā)式轉變，堅持團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，把握時機主動有效地做好思想政治工作。
2、深入實際，調(diào)查研究，增強思想政治工作的針對性。當前，基層職工對自己的工作環(huán)境、生活條件、社會保障、民利等切身利益十分關心，許多思想問題往往是由于這些實際問題得不到解決而衍生出來的。在這樣的背景下，思想政治工作要取得好的效果，必須緊密結合解決實際問題去開展?？偟膩碚f要增強服務觀念，關心職工生活，尋找寓科學的世界觀、正確的人生觀、合理的價值觀于各種文化活動之中的工作載體。思想政治工作既是管理也是服務，思想政治工作者，既要有管理意識也要有服務意識，既要從提高管理水平、工作效率的角度出發(fā)考慮問題，也要從全心全意為廣大職工服務的角度規(guī)劃工作。黨的十六大報告中明確指出：“加強和改進黨的作風建設，核心問題是保持同人民群眾的血肉聯(lián)系?！彼枷胝喂ぷ髅撾x了服務對象就失去了自身存在的價值，良好的服務意識和經(jīng)常性的換位思考意識是做好工作的前提。我們一定要牢記服務宗旨，主動關心職工生活，改進工作作風，深入一線，暢通言路，對職工認真提出的每一個問題都要認真對待。切實關心職工生活和思想狀況是做好思想政治工作的一條行之有效的重要經(jīng)驗。思想政治工作深入基層，服務職工的工作切入點就是要曉之以理，動之以情，以情感人，關心職工疾苦，關心職工生活，做職工的貼心人。在一定時期，突出重點辦一、兩件職工看得見、摸得著、暖人心的好事。這樣的思想工作，就可以達到虛事實做，化無形的工作領域為有形工程的新水平。
思想政治隊伍建設范文5
20世紀80年代以來，高等教育的大眾化、普及化，以成為世界高等教育發(fā)展的大趨勢。1999年中國高等學校招生規(guī)模開始擴大，其后數(shù)年，普通高等學校和成人高校的在校生人數(shù)迅速增長。以研究生為例，1998年研究生招生7.2萬人，在學研究生19.8萬人[1]，到2011年研究生教育招生人數(shù)達56萬人，在學研究生164.6萬人[2]。十幾年的時間，研究生在校人數(shù)增長了8倍多。高校研究生招生人數(shù)迅速增加，給研究生思想政治教育工作的開展帶來了機遇，同時也帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)，為使研究生思想政治教育工作落到實處，取得實效，應及時發(fā)現(xiàn)研究生思想政治教育隊伍建設存在的問題，大力加強研究生思想政治教育隊伍建設。
一、研究生思想政治教育隊伍建設的困境及原因
隨著高等教育大眾化的推進，研究生招生規(guī)模不斷擴大，研究生在高校學生中所占比重越來越大，在一些研究型大學中研究生的數(shù)量甚至已經(jīng)超過本科生，成為高校學生的重要組成部分，研究生思想政治教育隊伍中存在的不足和薄弱之處逐漸凸顯出來。
（一）研究生增長迅速，人員配備不足
從1999年開始，我國研究生招生規(guī)模進入快速發(fā)展期，招生人數(shù)迅速增長，截至2011年，全國在校研究生人數(shù)已經(jīng)達到164.6余萬人，比1998年增長了8倍多。面對研究生擴招的迅猛勢頭，研究生思想政治教育隊伍出現(xiàn)了人員配備不足的情況。
1.思想政治理論課教師師資力量不足，主渠道作用難以充分發(fā)揮。研究生思想政治理論課涵蓋的學科多，知識廣，教學工作任務繁重。隨著研究生招生規(guī)模的擴大，思想政治理論課師資力量明顯不足，因此，一些學校只好增加現(xiàn)有教師的工作量，采用大班上課，導致任課教師很難組織討論和進行個性化教學，沒有師生互動的教學過程，課堂教學只能是照本宣科，灌輸多于引導，很大程度上影響了教學效果。
2.研究生導師教學科研任務重，思想政治教育經(jīng)驗不夠豐富，育人優(yōu)勢未能充分體現(xiàn)。1998年高校大規(guī)模擴招前全國普通高等學校研究生指導教師大約6.5萬人[3]，在學研究生人數(shù)19.8萬人，2010年普通高校研究生指導教師大約26萬人，而在學研究生人數(shù)將近160萬人，研究生增長的數(shù)量遠遠大于導師增長的數(shù)量[4]。一些研究生導師由以前帶幾個學生發(fā)展到現(xiàn)在的十幾個研究生，教學科研任務都非常重，沒有精力去關心研究生的全面成長，了解他們的思想、學習和生活情況，幫助他們解決一些實際困難和思想困惑。另一方面，很多導師在教學和科研上是專家，但卻不了解思想政治教育的內(nèi)容和方法，缺乏思想政治教育的經(jīng)驗。精力和經(jīng)驗上的欠缺，使導師的育人優(yōu)勢未能體現(xiàn)出來。
3.研究生思想政治教育管理隊伍比例較低，思想政治工作相對薄弱?！蛾P于加強研究生思想政治工作的幾點意見》提出：“研究生在100人以上的系，至少要設一名專職人員和一名兼職人員?！苯陙恚S著研究生招生規(guī)模的不斷增長，研究生思想政治教育管理隊伍在人員總量上有所增長，但增長速度遠遠跟不上研究生擴張的規(guī)模，人員配備沒有達到教育部的規(guī)定。例如在輔導員配備上，很多高校的研究生輔導員都是兼職的，或者由本科生輔導員兼任，或者由研究生教學秘書和一線教師兼任；有的高校根本就沒有研究生輔導員，或即使配備了專職研究生輔導員的學校也存在比例過低現(xiàn)象，導致他們工作任務繁重，疲于應付，沒有足夠的時間和精力開展深入細致的研究生思想政治教育工作。
（二）人員結構不合理，專業(yè)化水平不高
研究生思想政治教育是綜合性很強的工作，要求研究生思想政治教育工作者必須具備合理的年齡結構和知識能力結構，但目前研究生思想政治教育隊伍的整體情況與這一要求還有距離。
第一，年齡結構不合理，隊伍發(fā)展缺乏可持續(xù)性。年齡結構是指研究生思想政治教育隊伍中不同年齡段成員的構成比例[5]。研究生思想政治教育隊伍年齡結構不合理主要表現(xiàn)為思想政治理論課教師隊伍和研究生思想政治教育管理隊伍年輕化。目前有些高校研究生思想政治理論課教師多為40歲以下的教師，年輕化現(xiàn)象較為嚴重。研究生思想政治教育管理人員的年齡結構趨于年輕化，多為35歲以下的年輕人，很多人的任職動機是為了鍛煉工作能力和豐富工作經(jīng)歷，大多在幾年思想政治工作經(jīng)歷后都會轉崗，接替其崗位的是經(jīng)驗不夠豐富的新選拔人員，不利于研究生思想政治教育的系統(tǒng)性、持續(xù)性。
第二，知識能力結構不合理，研究生思想政治教育工作的實效性受到制約。知識能力結構是指研究生思想政治教育隊伍的知識構成與學歷層次[6]。研究生身份復雜，年齡差距大，學習、科研、生活上表現(xiàn)出較大的分散性，增加了管理的難度，對研究生思想政治工作人員的知識能力提出較高的要求。但是，當前研究生思想政治教育隊伍的知識能力結構無法滿足研究生思想政治教育工作的開展。首先，思想政治理論課教師隊伍中高級職稱尤其是正高職稱教師的比例不高，而且高級職稱教師老齡化現(xiàn)象十分突出，這樣的結構難以適應提高教學、科研質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才的需要。其次，研究生導師雖然學歷層次比較高，但較多注重專業(yè)知識的研究，對思想政治教育知識的學習不夠，無法站在理論的高度解釋和解決研究生思想上出現(xiàn)的問題，難以擔起研究生思想政治教育第一責任人的重擔；第三，研究生思想政治教育工作的內(nèi)容很廣泛，除了日常管理，還包括思想方面的、心理方面的、就業(yè)方面的等，要求研究生思想政治教育管理人員具備深厚的知識儲備和綜合能力。但是，當前高校的絕大多數(shù)研究生思想政治教育管理人員沒有經(jīng)過專門系統(tǒng)的訓練，沒有系統(tǒng)學習過思想政治教育、管理學、教育學等相關學科，缺乏開展研究生思想政治教育的相關知識和專業(yè)技能，對新形勢下出現(xiàn)的新問題認識不夠，往往出現(xiàn)工作滯后的現(xiàn)象。
（三）動態(tài)管理機制不健全，研究生思想政治教育隊伍的作用不能充分發(fā)揮
研究生思想政治教育隊伍的選拔、考評、激勵、淘汰機制尚未完全建立，制約和影響著研究生思想政治工作的良好發(fā)揮。部分高校對于思想政治理論課教師和研究生導師的思想政治教育職責缺乏明確的要求，沒有建立有效的考核評估制度和必要的激勵機制，在思想政治理論課教師和研究生導師的遴選條件往往對其育人表現(xiàn)重視不夠，以至于“重業(yè)務，輕思想”的現(xiàn)象屢見不鮮；許多高校的思想政治管理人員由學院本科生輔導員或者一線教師兼任，而不是公開選拔相關專業(yè)的碩士或博士畢業(yè)生充實研究生思想政治教育管理隊伍。這種做法在短期內(nèi)雖然可以保證編制和人員的數(shù)量，但由于缺乏激勵機制和淘汰機制，干多干少一個樣，干好干壞一個樣，很難充分調(diào)動研究生思想政治教育工作者的積極性。
（四）進修培訓機會少，思想政治教育隊伍素質(zhì)的可持續(xù)性難以形成
思想政治理論課的教學內(nèi)容不但豐富，而且要緊密結合社會現(xiàn)實，與時俱進，要求思想政治理論課教師不斷加強學習，及時更新知識體系。然而，繁重的教學和科研任務使他們經(jīng)常錯過進修、開研討會的機會，造成部分教師知識結構嚴重老化，不能適應學科結構和內(nèi)容調(diào)整的需要。對于研究生導師和專業(yè)課教師的思想政治教育理論方面的培訓也極少。研究生思想政治管理隊伍的理論素養(yǎng)需要進一步提高，但現(xiàn)在一些高校重視業(yè)務骨干教師的培養(yǎng)、進修，卻很少選拔推薦思想政治教育工作者進一步深造。研究生思想政治教育管理人員本身也沒有樹立終身學習的觀念，加強業(yè)務進修，不斷提高自身的業(yè)務能力，導致思想政治教育工作隊伍缺乏高素質(zhì)人才，難以形成可持續(xù)發(fā)展。
二、加強研究生思想政治教育隊伍建設的思考
研究生思想政治教育隊伍是研究生思想政治工作的主體，搞好這支隊伍的建設才能使研究生思想政治工作具有實效性。在高等教育大眾化逐步推進的情況下，這支隊伍的建設尤其不能松懈，高校要積極采取有力措施，加強隊伍建設，為研究生思想政治教育工作的開展提供堅強的組織保證。
（一）提高認識，建立和完善研究生思想政治教育隊伍的管理體制
國家教委頒布的關于《中國普通高等學校德育大綱》中提出：“黨委是學校德育工作的領導核心，應研究德育的指導思想、工作方針、任務和重要問題，主持制訂德育的總體規(guī)劃與實施計劃，定期分析學生思想政治狀況和德育工作狀況。在黨委的統(tǒng)一部署下，建立和完善校長及行政系統(tǒng)為主實施的德育管理體制，校長對學生德、智、體全面負責。應明確一名副校長（可由黨委副書記兼任）具體負責德育工作?？沙闪W校德育工作領導小組，由黨委書記或校長，或主管學生思想政治教育的副書記或副校長任組長。系（科）也應建立相應的德育工作領導小組?！盵7]按照這一規(guī)定，高校校長要對研究生的培養(yǎng)和教育負責，把研究生思想政治教育貫穿于學校工作的各個環(huán)節(jié)，努力形成一種黨委領導、黨政結合，強化行政、齊抓共管的研究生思想政治教育工作管理體制和運行機制。在此基礎上，學校應根據(jù)研究生的數(shù)量和培養(yǎng)的需要，嚴格按照國家的規(guī)定配備研究生專職思想政治教育工作人員，負責研究生思想政治教育管理工作，同時選聘學院內(nèi)的科、處級干部或具有博士、碩士學位的優(yōu)秀教師從事研究生思想政治教育的兼職工作，建立起一支能力強，業(yè)務素質(zhì)硬的研究生思想政治工作專兼職隊伍。
（二）內(nèi)培外引，提高研究生思想政治理論課教師隊伍素質(zhì)
“思想政治理論課教師是高等學校教師隊伍的一支重要力量，是黨的理論、路線、方針、政策的宣講者，是大學生健康成長的指導者和引路人。進一步加強思想政治理論課教師隊伍建設，提高教學水平，……具有十分重大而深遠的意義?！盵8]因此，學校必須高度重視研究生思想政治理論課教師隊伍的建設，以增強其整體實力和提高其整體素質(zhì)為目標，進一步加強研究生思想政治理論課教師隊伍的建設。
研究生思想政治理論課教師隊伍建設的途徑是“內(nèi)培外引”。對外，不僅要引進相關專業(yè)的優(yōu)秀博士、碩士畢業(yè)生，還要“積極爭取從社會各界聘任理論研究、教學單位和實際部門的專家學者和領導干部承擔一定的思想政治理論課教學。注意發(fā)揮離退休哲學社會科學著名專家學者在思想政治理論課教育教學中的作用。有條件的高等學校應積極探索建立校際之間的教學協(xié)作機制?！盵9]充實研究生思想政治理論課教師隊伍。對內(nèi)，要建立和完善培訓體系，切實加強高校現(xiàn)有研究生思想政治理論課教師隊伍的培養(yǎng)培訓工作：通過組織教師集體備課、聽課、評課和教學觀摩活動，提高教學水平；通過組織開展社會實踐和學習考察活動，使教師進一步開闊視野，豐富教學素材；通過開展繼續(xù)教育，提高教師整體素質(zhì)。
（三）明確職責，強化制度建設，加強研究生導師隊伍建設
導師是學生直接模仿的對象，對研究生的影響是潛移默化的，是研究生思想政治教育的首要責任人。因此，在研究生思想政治教育中，必須充分重視和發(fā)揮研究生導師育人的優(yōu)勢。為了充分發(fā)揮研究生導師的思想政治教育作用，學校應從導師遴選開始就把做好研究生思想政治教育工作作為遴選條件，并把這一要求貫穿于導師培養(yǎng)研究生過程的始終，例如，可以把導師履行思想政治教育責任的情況，與導師的招生指標、年度考核、評獎評優(yōu)、職務聘任、經(jīng)費資助等掛鉤。此外，還應該通過組織交流、專項培訓活動等形式，提高研究生導師做好思想政治教育工作的能力。
（四）明確目標，完善獎懲制度，加強研究生思想政治教育管理隊伍專業(yè)化建設
思想政治教育管理隊伍建設的目標是實現(xiàn)專業(yè)化。研究生思想政治教育專職管理人員要系統(tǒng)地學習和掌握思想政治教育的基本理論和工作方式，研究研究生群體的特點，遵循研究生這一特殊群體的思想教育規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進地開展研究生思想政治教育工作，成為以學生思想政治工作為職業(yè)的專業(yè)型人才，同時向?qū)＜覍W者型方向發(fā)展。
首先要加強領導，切實提高研究生思想政治教育管理隊伍的地位。一直以來，研究生思想政治工作和研究生思想政治教育管理隊伍的建設未得到足夠的重視，解決這一問題，除了研究生思想政治教育管理人員要注意提高自身的素質(zhì)外，更需要學校層面對這支隊伍給予足夠的重視和必要的支持。其次要堅持公開選拔優(yōu)秀的研究生思想政治教育管理人員充實隊伍，保證其質(zhì)量和戰(zhàn)斗力。專職研究生思想政治教育管理人員不僅需要具備深厚的專業(yè)知識背景，還需要有較高的政治素質(zhì)和一定的心理咨詢技巧。為此，學校選拔研究生思想政治教育管理人員一定要堅持高標準、嚴要求，確保研究生思想政治教育工作順利進行。再次，要加大培養(yǎng)力度，為研究生思想政治教育管理人員搭建培訓和進修平臺，不斷提高其綜合素質(zhì)。面對年齡、身份和心理等都比較復雜的研究生群體，需要從事研究生思想政治工作的管理人員不僅要能夠運用理論對學生的思想狀況進行準確分析，還要能夠熟練運用專業(yè)知識和技能正確地引導學生，幫助學生解決實際問題，需要研究生思想政治教育管理人員加強學習和培訓，不斷提高其個人修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。最后，學校還要在政策和待遇上給研究生思想政治教育管理人員以適當?shù)膬A斜，保證隊伍的穩(wěn)定性。研究生思想政治教育工作任務重，責任大，思想政治教育管理人員要比普通老師多付出很多，但他們的待遇卻不怎么好，致使他們?nèi)狈ぷ鳠崆?。因此對于研究生思想政治教育管理人員，高校要在其收入、職稱、職務、福利等方面給予適當傾斜，使他們安心本職工作。
（五）提高積極性，發(fā)揮研究生骨干隊伍的重要作用
思想政治隊伍建設范文6
一、大學生思想政治教育工作隊伍建設現(xiàn)狀
（一）思想政治與哲學社會科學課教師隊伍
長春師范大學按照教社科[2008]5號文件的有關規(guī)定聘任思想政治理論課專任教師，實行思想政治理論課專任教師任職資格準入制，現(xiàn)有思想政治理論課專任教師51人，在校學生19000多人，師生比例1：388。
（二）輔導員、班主任隊伍建設
長春師范大學學校認真貫徹落實中央16號文件及《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》文件精神，實行專兼結合、以專為骨干、以兼為主體、以助理為輔助、以學生干部組織為依托的輔導員工作體系，按照1：200的師生比設置專職輔導員崗位。截止目前，我校有專職輔導員122人，在校本科生19000人，師生比為1：156。在班主任的選配方面，原則上每個自然班配備一名班主任（學生人數(shù)以60人為準，班額過大或過小的，經(jīng)研究另行安排）；人選來源包括任課教師、學院領導及班子成員、學校職能處室負責人、思想政治理論課教研部、學團機關全體工作人員和校領導六部分。目前班主任配備人數(shù)高達300人。
二、大學生思想政治教育工作隊伍創(chuàng)新舉措
長春師范大學在高度關注思想政治教育隊伍建設，堅持把對輔導員和“兩課”教師的培養(yǎng)作為加強思想政治教育隊伍建設的關鍵，創(chuàng)新工作思路，在提出“一核雙帶”發(fā)展理念的基礎上，將知識積淀與能力提升并舉，強化“六位一體”培養(yǎng)模式，推進輔導員專業(yè)化成長；讓素質(zhì)醇厚與品德修養(yǎng)并重，踐行“走出去、請進來”培訓體制，落實思政教師職業(yè)化成長。
（一）“共同成長”開啟隊伍建設新模式
該計劃啟動三年以來，學校堅持“走出去、請進來”的方式，針對新進輔導員、骨干輔導員、年級輔導員及全體輔導員多個層面，舉行了崗前實訓、外請專家講座、外派培訓、研討交流、素質(zhì)拓展等，提升了輔導員隊伍的職業(yè)化、專業(yè)化水平。
（二）“六位一體”搭建隊伍建設平臺
該培養(yǎng)模式從講座培訓、素質(zhì)拓展、交流研討、技能考核、活動渲染、校際調(diào)研交流等幾個方面全面提升學工干部素質(zhì)，實行專兼結合、以專為骨干、以兼為主體、以助理為輔助、以學生干部組織為依托的輔導員工作體系，進一步推動了學工干部隊伍“職業(yè)化、專業(yè)化”建設。
（三）思政教師培養(yǎng)工程收獲隊伍建設實效
思政教師培養(yǎng)工程開展以來，不斷加強思想政治理論課教師隊伍建設，加強學科建設、教學研究和科學研究，召開校內(nèi)學術研討會。實施教師培養(yǎng)“兩家”模式和“名師化”培養(yǎng)工程，共有30人次參加各級各類培訓，1名教師被評為長春市有突出貢獻專家。
三、大學生思想政治教育工作隊伍中存在的問題
（一）隊伍數(shù)量存在問題
隨著辦學規(guī)模的擴大和高校人事分配制度改革進一步深化，由于編制、崗位、進人周期等原因，學生思想教育工作隊伍數(shù)量難以達到教育部規(guī)定的標準。如我校全日制學生（本科生、研究生）共20080人，專職輔導員總計76人，師生比例為264：1，與教育規(guī)定的師生比1：200有較大差距，缺編嚴重。
（二）隊伍職業(yè)專業(yè)化結構存在問題
一是，教育部24號令中規(guī)定“輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。然而在現(xiàn)實中，輔導員隊伍“雙重身份，雙線晉升”的發(fā)展路徑卻與省里組織的高校定崗定編背道而馳，定崗定編要求輔導員職能選擇一種身份，要么管理崗，要么教師崗，這就嚴重的制約了思政隊伍的職業(yè)化發(fā)展；二是，做好學生思想教育工作，需要專業(yè)型人才。從今年高校人才招聘統(tǒng)一納入人社廳就可以看出，從高校人才錄取角度來看，人社廳未能將思想政治教育的特殊性納入到人才招聘的考慮范圍內(nèi)，未能把思想政治教育所需的專業(yè)型人才從其他人才中凸顯出來，導致高校無法選擇真正所需的專業(yè)人才，嚴重制約了輔導員隊伍的職業(yè)專業(yè)化建設。
（三）輔導員隊伍出口存在問題
