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本文作者：王旭東 單位：河北省清苑縣職業技術教育中心

在素質教育中，思想政治素質教育是素質教育的靈魂。因為思想政治素質的培養任務是以思想政治課為主擔當的。因此，思想政治課在素質教育中處于極為重要的地位，與素質教育密不可分。

一、思想政治課在素質教育中的地位極其重要

在素質教育中要全面貫徹黨的教育方針，做到德智體美勞全面發展，德育放在首位，而思想政治課則是德育工作的主陣地，可見，它的地位不一般。要造就“四有”新人，其中“有理想、有道德”，甚至“有文化、有紀律”的思想教育、知識熏陶，也是思想政治課的任務；創新精神和實踐能力的培養，也可以通過思想政治課，特別是政治活動課程的實踐活動教育；培養社會主義事業的建設者和接班人，對學生進行社會主義理論、民主、法制、精神文明建設、現代化建設等知識的教育，也是思想政治課責無旁貸的任務。可以說，素質教育的每一大類的項目中無不滲透著思想政治課的影響。思想政治素質是素質教育的靈魂，而思想政治課則是素質教育這個靈魂的載體。

二、思想政治課在素質教育實施中的決定作用

素質教育最重要的素質是思想政治素質，它起著決定素質教育性質和方向的作用。在社會轉型期的今天，商品經濟、市場經濟大潮的沖擊，形形色色的世界觀、人生觀、價值觀的并存，不同體制學校的辦學思想也各不一樣，這些都會對青少年一代產生這樣或那樣的影響。作為社會主義國家，必須堅持社會主義的辦學方向，無論是民辦還是公辦，都要讓思想政治課在教育中占有突出位置；中考、高考中，思想政治考試也必須占據相當的比例。而一旦放松思想政治工作，削弱或取消思想政治課的地位，否認它的作用，就很容易出現道德敗壞的“危險品”。目前，我國不少未成年人的思想道德素質亟待提高，加強未成年人的思想道德建設刻不容緩已經成為大家的共識。21世紀的思想政治課，只有做到陶冶教育、創新教育、智能教育的有機統一，才能執行素質教育中的德育任務；只有通過正確的方法和途徑，教師才能把自己所掌握的科學理論轉化為學生的思想和行為，才能培養學生有理想，有道德，教育學生守紀律；只有用科學的世界觀教育學生，才能培養學生的創新精神和實踐能力。沒有思想政治課，素質教育的這些任務是無法落實的。

三、素質教育的實施推動著思想政治課的改革

在素質教育從提出到逐步推廣實施的過程中，思想政治課的教材內容也發生了很大的變化。過去強調它既是一門德育課，也是一門智育課，就教材本身講，理論性強與實際結合太少且又不緊密。而現在調整后的內容，不僅繼續強調它的德育和智育功能，而且內容比過去更豐富，知識涉及范圍也比過去更廣闊，還增添了許多過去沒有的新的社會實踐知識，并且注重培養學生理解與運用、分析與綜合、歸納與演繹、綜合評價以及社會實踐活動等能力。調整后的內容，是社會主義現代化建設者和接班人所必須了解和掌握的知識。可以說，思想政治課教材內容的調整是素質教育的必然要求，是素質教育的實施推動著思想政治課的改革和內容的更新。

四、思想政治課在素質教育中的地位不能削弱，作用不容否定

無論是社會主義國家，還是資本主義國家，都要求在學校中開設灌輸和宣傳統治階級思想的政治課。雖然不同國家政治課的名稱不一樣，但實質卻是相同的，都是要維護統治階級的統治。如果一個國家不重視這項工作，那么，它的政權也就不可能鞏固。社會主義國家要實現社會的長治久安，就必須要重視對下一代人進行思想政治教育，培養合乎社會主義要求的公民。中國堅持社會主義道路、共產黨領導、人民民主專政、馬列主義思想，這些內容都在政治教材中有所體現，是教育學生的主要陣地。由此可見，中學思想政治課在中學素質教育中就占有一席之地，而且是非常重要的地位，且這個地位是不可動搖的，它對素質教育所起的決定作用也是不可否定的。因此，要實施素質教育，就必須堅持思想政治教育。

綜上所述，思想政治課在素質教育中的地位不容否定，它對于學生思想道德素質的提高具有不可輕視的作用，政治教師擔負著提高學生思想道德素質的重要任務，因此，我們應該認真履行好自己的職責，為國家的發展做出自己的貢獻。