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市政技術(shù)論文范文1
1.1傳統(tǒng)培養(yǎng)模式不能適應(yīng)時(shí)展的需要。不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前許多高等院校還是沿用舊的市政工程技術(shù)專業(yè)的課程理論框架體系，根本就沒有按照最初專業(yè)設(shè)置的基本目標(biāo)出發(fā)，顯而易見的就不能滿足時(shí)展的基本需求。傳統(tǒng)模式不能夠充分認(rèn)識(shí)市政工程技術(shù)專業(yè)的上述基本特點(diǎn)，這就無(wú)疑會(huì)導(dǎo)致在專業(yè)課程設(shè)置上的脫節(jié)。在設(shè)置市政工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)課程體系時(shí)，往往會(huì)把培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力作為主要方面，使得學(xué)生的知識(shí)面不夠?qū)挿海率故姓こ碳夹g(shù)專業(yè)學(xué)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)相當(dāng)薄弱。我們都知道，做任何事都要把基礎(chǔ)打好，沒有良好的基礎(chǔ)就不能取得進(jìn)展或者突破。在傳統(tǒng)培養(yǎng)模式之下，市政工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生由于基礎(chǔ)不夠牢固，將來(lái)就不能進(jìn)行良好的自我學(xué)習(xí)與發(fā)展，這嚴(yán)重的制約了市政工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的終生自我學(xué)習(xí)能力，或多或少會(huì)影響到市政工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。因此，傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)展的需要，不能與時(shí)俱進(jìn)了，因而改革傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式是勢(shì)在必行的，是有利于市政工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生前途發(fā)展的大事，也是關(guān)乎到市政工程建設(shè)好壞的關(guān)鍵一步。
1.2學(xué)習(xí)與實(shí)踐不能有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。目前，雖然每個(gè)學(xué)校都在進(jìn)行產(chǎn)學(xué)結(jié)合模式的探索，就拿“2.5+0.5”模式來(lái)說(shuō)，這種培養(yǎng)模式理論學(xué)習(xí)相對(duì)集中，多由校內(nèi)專職教師完成，而校內(nèi)教師的實(shí)踐操作能力不強(qiáng)，教學(xué)中的工學(xué)結(jié)合不夠緊密。當(dāng)然，還有其他的培養(yǎng)模式的存在，但是，人才培養(yǎng)模式的職業(yè)但是僅僅停留在一種簡(jiǎn)單的形式上的研究，并沒有落到實(shí)處，學(xué)生進(jìn)行定崗實(shí)習(xí)過程中并沒有一種有效的監(jiān)督政策做指導(dǎo)。另外，學(xué)生參與產(chǎn)學(xué)結(jié)合的過程中存在著作弊的行為，很多時(shí)候?qū)W校僅僅靠學(xué)生帶回來(lái)的實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)單位的公章，但是這些內(nèi)容的真假?zèng)]有辦法辨別。與此同時(shí)，實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)也存在著造假的行為，很多學(xué)校為了迎合產(chǎn)學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，簽訂了很多單位，但是往往并沒有實(shí)際的合作措施，導(dǎo)致產(chǎn)學(xué)結(jié)合教育成為紙上談兵。
2市政工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案探索
2.1改革高校傳統(tǒng)教學(xué)模式。課程的設(shè)置不能針對(duì)單一職業(yè)，應(yīng)當(dāng)能夠比較寬泛的針對(duì)相關(guān)職業(yè)，以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以為將來(lái)深造作鋪墊、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為基本目標(biāo)。基本的課程應(yīng)當(dāng)包括四大部分，文化、能力、工具、職業(yè)群所需。由一組科目組成相應(yīng)的類，而一些模塊又能組成這些科目，這就方便了不同基礎(chǔ)的學(xué)生在自我學(xué)習(xí)上的自主選擇。此外，在某種程度上說(shuō)，課程設(shè)置還需要準(zhǔn)確把握度，過于追求學(xué)科知識(shí)的廣博是不可取的，當(dāng)然僅僅是追求精深的職業(yè)技能也顯然難以適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的人才市場(chǎng)的基本需求的。也就是說(shuō)，詳略要得當(dāng)。依據(jù)基礎(chǔ)發(fā)展平臺(tái)組織相應(yīng)的教學(xué)，前兩年可以用來(lái)打下基礎(chǔ)，重點(diǎn)進(jìn)行文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課的教學(xué)工作，當(dāng)然了，還可以進(jìn)行專業(yè)技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練，為學(xué)生培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)。最后一年應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)需求，結(jié)合學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣等來(lái)為其確定專業(yè)主攻方向，并且學(xué)校要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，以應(yīng)對(duì)人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)的需要。
市政技術(shù)論文范文2
1.1工程概況
該項(xiàng)目為城市市政道路，位于東南沿海城市。道路全長(zhǎng)18公里，起止樁號(hào)設(shè)定為K1+600至K38+800，道路寬度約26米，雙向四車道，設(shè)計(jì)車速為60－80公里/小時(shí)。項(xiàng)目所處區(qū)域?yàn)閬啛釒Ъ撅L(fēng)氣候，總體氣候特征四季分明，春季溫度較低，夏季易出現(xiàn)暴雨天氣，梅雨期較長(zhǎng)，通常約40天，平均降水量約1400mm，但降水分布不均勻，春季降水量較大，集中了全年60%以上的降水。該項(xiàng)目所處的為山地丘陵地形，相對(duì)高差在10－20米，市政道路需穿越平原和山地，平原地區(qū)多水塘和農(nóng)田，山體較為緩和;山地則可能出現(xiàn)相對(duì)高差在20米以上的區(qū)域。從土層地質(zhì)結(jié)構(gòu)看，邊坡土層由沉積巖形成，主要為填筑土、種植土和淤泥質(zhì)土。
1.2邊坡結(jié)構(gòu)
該項(xiàng)目位于山地丘陵區(qū)域，邊坡坡比控制在1∶1.05左右。不同邊坡的土層情況如表1。土層的PH值均在5.0至6.0之間，呈弱酸性。土層主要營(yíng)養(yǎng)成分中，有機(jī)質(zhì)含量低于1%，嚴(yán)重缺乏。氮含量平均值為0.57，含量偏少。主要微量元素中，鉀、錳、鋅含量差異較大。市政工程邊坡綠化施工難點(diǎn)該項(xiàng)目市政道路邊坡綠化中存在若干施工難點(diǎn)。首先，項(xiàng)目位于山地丘陵區(qū)域，根據(jù)現(xiàn)狀分析開挖深度在10米以上的邊坡約20個(gè)，邊坡綠化面積約670平方米。道路邊坡坡度偏大，不利于綠化植物附著在土壤中，同時(shí)也限制了施工作業(yè)面。其次，石質(zhì)邊坡生態(tài)修復(fù)技術(shù)尚不成熟。道路沿途有部分石質(zhì)邊坡，土質(zhì)結(jié)構(gòu)為的巖石，不適于植物生長(zhǎng)，坡面上缺乏足夠的土壤和水分，尤其在雨季，雨水對(duì)植物沖刷的力度較大，植物較難快速成長(zhǎng)。目前，對(duì)石質(zhì)邊坡采用噴混植生技術(shù)，但該技術(shù)耗時(shí)較長(zhǎng)，維護(hù)保養(yǎng)周期較長(zhǎng)。第三，市政道路邊坡灌木生長(zhǎng)速度較慢。為獲得較好的邊坡景觀效果，宜種植部分灌木。但是，邊坡土壤的營(yíng)養(yǎng)成分有限，大量草本生長(zhǎng)在邊坡后，較難為灌木提供足夠的養(yǎng)料。第四，基材脫落情況較為嚴(yán)重，在部分邊坡試噴后，客土的剝落情況較為嚴(yán)重，加之該區(qū)域常有暴雨、雷雨等天氣，對(duì)坡面的沖刷較為嚴(yán)重。以上施工技術(shù)難題是該項(xiàng)目實(shí)施中需要著重考慮和解決的問題。
2生態(tài)護(hù)坡植物材料選擇
植物是生態(tài)護(hù)坡的基本材料，包括草本植物、灌木、藤蔓植物、野生地被植物等。草本植物適于作為生態(tài)護(hù)坡的基質(zhì)，即“見縫插綠”，實(shí)現(xiàn)綠化面積對(duì)了土壤的全覆蓋。草本植物雖然根系相對(duì)較淺，但形成規(guī)模效應(yīng)后，易于通灌木、藤蔓等植物形成穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。灌木是邊坡種植的點(diǎn)綴，可形成主景。由喬木的生長(zhǎng)需要較深的土壤和平坦的地面，而邊坡種植土壤深度較淺并處于傾斜面，所以喬木不適于邊坡種植。三五成群的灌木是邊坡種植的主景，其長(zhǎng)勢(shì)和高度又不會(huì)影響司機(jī)的行駛視線。藤蔓類植物較適宜作為邊坡種植材料。首先，藤蔓類植物生長(zhǎng)迅速，能夠在短期內(nèi)覆蓋整個(gè)邊坡，達(dá)到較好的生態(tài)效益;其次，藤蔓類植物具有發(fā)達(dá)的吸附系統(tǒng)，如根系、莖稈、枝葉等，這些吸附系統(tǒng)與土壤中的錨固體系結(jié)合，能夠形成較完整的圍護(hù);第三，藤蔓類植物景觀效果突出，成片種植易于產(chǎn)生規(guī)模效應(yīng)，凌霄、爬山虎等的花期較長(zhǎng)，景觀效果較好。野生地被是指在邊坡設(shè)計(jì)中，盡可能保持原有植被，尤其是部分具有地方特色的野生花卉，在景觀方面，野生花卉能夠增強(qiáng)濱水景觀的野趣，在生態(tài)方面，野生花卉能夠吸引蝴蝶、蟋蟀等昆蟲，豐富邊坡生態(tài)系統(tǒng)。
3市政工程邊坡綠化施工工藝
3.1植生袋法
植生袋法，即是將裝有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的生長(zhǎng)袋填塞到巖石的縫隙中，再將植物種植在植生袋上。這種方法適用于土層較薄或巖石面較大的邊坡，植生袋內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和巖石縫隙的深度是該方法施工的關(guān)鍵。根據(jù)土壤成分，植生袋中裝有耕植土、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)、保水劑、肥料等。為了增強(qiáng)植生袋對(duì)邊坡的附著能力，可在邊坡上設(shè)置若干框架結(jié)構(gòu)，將植生袋填塞到框架結(jié)構(gòu)中。運(yùn)用植生袋法，進(jìn)行邊坡綠化，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得最佳效果。
3.2等離子噴播技術(shù)
等離子噴播技術(shù)，即是將植物種子、有機(jī)材質(zhì)、水分、輔料等物質(zhì)，以高壓輸送的方式噴播到邊坡上，水分與巖石表面發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成附著于巖石的晶狀物質(zhì)，增強(qiáng)了綠化和邊坡的緊密度。等離子噴播技術(shù)融合了生物學(xué)、土壤學(xué)、肥料學(xué)、環(huán)境科學(xué)等多門學(xué)科，是一種新型的邊坡綠化技術(shù)，具有鮮明的特點(diǎn):首先，能夠加固邊坡，形成綠化裝飾效果;其次，養(yǎng)護(hù)管理相對(duì)便捷，能夠?yàn)橹参锷L(zhǎng)提供多元基質(zhì)，保障邊坡植物在生長(zhǎng)中所需的養(yǎng)料;第三，適應(yīng)性較強(qiáng)。等離子噴播技術(shù)能夠適應(yīng)不同的氣候和土質(zhì)環(huán)境，尤其是風(fēng)化的巖石環(huán)境，抗雨水沖刷能力較強(qiáng);第四，施工機(jī)械化程度高，施工作業(yè)面相對(duì)便捷簡(jiǎn)單，無(wú)需大量人工作業(yè)。
3.3掛網(wǎng)客土噴播技術(shù)
在市政道路施工中，邊坡原有的耕作層已破壞或僅留下很薄的一層土壤，較難為植物生長(zhǎng)提供足夠的養(yǎng)料。掛網(wǎng)客土噴播技術(shù)，即是在邊坡上設(shè)置鋼絲網(wǎng)或塑料碗，作為土壤的附著基質(zhì)，再將混合物噴涂到鋼絲網(wǎng)上。混合物中包含花草灌木的種子、種植土、肥料、水分等。掛網(wǎng)客土噴播技術(shù)的工藝步驟是:首先，坡面清理，將邊坡中的石塊、雜物清除，尤其是施工中產(chǎn)生的坡面凸起，不得出現(xiàn)明顯的棱角，若存在內(nèi)凹部分，則采用回填土填平。為了增強(qiáng)坡面的附著力，可設(shè)置橫向和縱向的槽口，以增強(qiáng)粗糙度。其次，鋪網(wǎng)、釘網(wǎng)。本項(xiàng)目采用4×4cm網(wǎng)孔的鋼絲網(wǎng)，鋪設(shè)鋼絲網(wǎng)時(shí)坡頂不低于50cm，橫向搭接寬度不小于10cm，采用200mm鋼釘固定。第三，客土混合料配置，主要成分為基礎(chǔ)材料、植物種子、專用復(fù)合肥料。第四，客土噴播。將客土裝入噴播機(jī)后，噴射到預(yù)先輻射的鋼絲網(wǎng)上，噴射厚度約5－10cm。第五，養(yǎng)護(hù)管理。養(yǎng)護(hù)時(shí)間不少于2－3月，并保持邊坡坡面濕潤(rùn)養(yǎng)護(hù)中間位植物生長(zhǎng)狀況和病蟲害防治。
4結(jié)語(yǔ)
市政技術(shù)論文范文3
在竣工驗(yàn)收階段，部分施工企業(yè)只注重驗(yàn)收過程是否合格，卻忽視施工各項(xiàng)資料的時(shí)間、內(nèi)容是否填寫完整、施工技術(shù)資料與監(jiān)理審批資料的對(duì)應(yīng)等，更忽視工程的竣工備案工作，導(dǎo)致在對(duì)工程的后期資料查閱時(shí)，漏洞百出、自相矛盾。
2、資料管理人員缺乏工作責(zé)任心
很多施工單位只注重現(xiàn)場(chǎng)施工人員的能力培養(yǎng)，卻忽視了對(duì)資料管理人員的能力和素質(zhì)培養(yǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的工程，不僅需要工程技術(shù)和施工人員去發(fā)揮能力和責(zé)任心，也需要資料管理人員付出艱苦的努力，只有在企業(yè)所有人員的共同努力下，才能打造出一個(gè)合格的市政工程。
3、提升市政工程資料管理工作效率的措施
3.1建立并健全資料的管理制度
工程的項(xiàng)目管理部門，要在工程的建設(shè)初期根據(jù)國(guó)家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，再結(jié)合工程的實(shí)際情況，制定出適用于該工程的資料管理細(xì)則，例如《資料員職責(zé)》、《技術(shù)書籍借閱制度》、《內(nèi)業(yè)資料的收集范圍和工作細(xì)則》等，并明確參與工程建設(shè)的各單位對(duì)應(yīng)承擔(dān)的工程資料的責(zé)任。同時(shí)，監(jiān)理和管理單位，要制定出一套切實(shí)可行的竣工資料需求的樣本和表格，來(lái)作為各參建單位整理資料的參考和依據(jù)，以此保證資料格式的統(tǒng)一性。市政工程建設(shè)的內(nèi)業(yè)資料得到有序管理，才能確保最終歸檔的施工技術(shù)文件內(nèi)容上的準(zhǔn)確、規(guī)范和齊全，確保原材料的使用真實(shí)可靠。
3.2項(xiàng)目資料管理要貫穿于工程的始與終
在工程立項(xiàng)時(shí)，工程單位就要建立資料管理部門并安排資料管理人員，主要負(fù)責(zé)對(duì)工程項(xiàng)目各階段的施工技術(shù)資料、竣工資料的整理、收集和歸檔，此工作貫穿于施工的全過程，以確保內(nèi)業(yè)資料真實(shí)性和有效性。另外，資料管理人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)工程的建設(shè)與其資料的整理工作要保持同步，不得出現(xiàn)先施工后整理的行為。1）編寫和整理的工程施工技術(shù)資料要嚴(yán)格按照國(guó)家、行業(yè)或統(tǒng)一規(guī)定的格式填寫，項(xiàng)目?jī)?nèi)容齊全、記錄完整、真實(shí)且準(zhǔn)確、書寫字跡要清晰。2）采用的原材料、構(gòu)配件等的材料質(zhì)量證明文件（包括合格證書、出廠檢驗(yàn)報(bào)告等）要及時(shí)送檢。涉及需要抽檢試驗(yàn)的，要由具有相應(yīng)資質(zhì)的檢測(cè)機(jī)構(gòu)復(fù)試，在復(fù)試合格后方可使用。3）在與施工同步的施工管理、試驗(yàn)報(bào)告及質(zhì)量檢驗(yàn)資料等記錄填寫完成后，要由參與現(xiàn)場(chǎng)施工的質(zhì)檢人員和監(jiān)理工程師簽字確認(rèn)。
3.3確保竣工驗(yàn)收資料的準(zhǔn)確性與真實(shí)性
市政工程在進(jìn)行竣工驗(yàn)收時(shí)，項(xiàng)目的資料管理人員要與工程的管理部門和監(jiān)理部門緊密配合，保證工程竣工驗(yàn)收資料的準(zhǔn)確性與真實(shí)性。確保竣工驗(yàn)收資料能夠在工程項(xiàng)目的決算階段發(fā)揮出真正的作用。
3.4認(rèn)真做好竣工驗(yàn)收資料的整理工作并及時(shí)立卷和移交
工程的所有檢驗(yàn)批、分項(xiàng)工程等的資料要按照規(guī)范的要求填寫，并檢查資料中是否存在書寫錯(cuò)誤、報(bào)漏等情況。竣工圖要及時(shí)進(jìn)行整理，并注意檢查竣工圖中的結(jié)構(gòu)變更，是否有變更注釋、洽商編號(hào)、竣工圖章等。竣工資料的組卷和移交要以單位工程為基礎(chǔ)，并根據(jù)當(dāng)?shù)厥姓O(shè)施工程檔案的編制要求組卷成冊(cè)，復(fù)印所需的套數(shù)后，將原件移交至檔案館，復(fù)印件交于合同單位。
3.5加強(qiáng)對(duì)資料管理人員的培訓(xùn)
工程的項(xiàng)目管理單位要加強(qiáng)對(duì)資料管理人員的知識(shí)教育工作，積極開展對(duì)內(nèi)業(yè)資料管理人員的基礎(chǔ)知識(shí)、原始資料的簽證方法、竣工資料的整理與編制等內(nèi)容的培訓(xùn)。同時(shí)，資料管理人員也要積極學(xué)習(xí)和掌握工程建設(shè)專業(yè)知識(shí)，拓展知識(shí)面，努力提高個(gè)人的文化素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力，保證優(yōu)秀的工程具有優(yōu)秀的檔案資料。
4、結(jié)束語(yǔ)
市政技術(shù)論文范文4
除了及時(shí)性和準(zhǔn)確性，技術(shù)資料的規(guī)范性也十分重要。規(guī)范的數(shù)據(jù)資料是做好市政工程檔案管理的基礎(chǔ)，相關(guān)單位應(yīng)該在項(xiàng)目開始之時(shí)，就嚴(yán)格按照國(guó)家檔案管理的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合市政工程的實(shí)際情況，規(guī)范的記錄技術(shù)資料。如果工程技術(shù)資料不夠規(guī)范，就會(huì)給后期的整理匯總帶來(lái)很大的不便，也容易出錯(cuò)，影響其應(yīng)用價(jià)值。
2市政工程技術(shù)資料的重要性
2.1工程技術(shù)資料為項(xiàng)目本身提供數(shù)據(jù)依據(jù)
市政工程是城鎮(zhèn)建設(shè)中最為重要的組成部分，關(guān)系著眾多居民的生活質(zhì)量和財(cái)產(chǎn)安全，因此工程項(xiàng)目本身的水平必須得到保障，而工程技術(shù)資料能為工程項(xiàng)目提供數(shù)據(jù)服務(wù)，有效幫助其提高自身水平。如果工程出現(xiàn)問題，根據(jù)數(shù)據(jù)資料中的記錄可以很快找到問題所在，查明責(zé)任人，即能使問題在短時(shí)間內(nèi)得到解決，挽回不必要的經(jīng)濟(jì)損失，又能將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，防止互相推諉的現(xiàn)象發(fā)生。由此可見，工程技術(shù)資料對(duì)于工程項(xiàng)目本身意義重大，是項(xiàng)目建設(shè)中必不可少的組成部分。如果缺少技術(shù)資料的支持，那么市政工程的建設(shè)將舉步維艱。
2.2工程技術(shù)資料幫助掌握工程進(jìn)度
市政工程施工每一個(gè)施工過程、施工環(huán)節(jié)都能從它的工程技術(shù)資料上反映出它的時(shí)間、數(shù)量、參與人數(shù)、模式規(guī)格等特點(diǎn)，從一份記錄完備、真實(shí)準(zhǔn)確的工程技術(shù)資料能夠明顯的看出工程項(xiàng)目的建設(shè)過程中是否含有設(shè)計(jì)缺陷或施工錯(cuò)誤，例如標(biāo)準(zhǔn)誤差、數(shù)量錯(cuò)誤，甚至偷工減料等等，都可以從資料中看出。另一方面，技術(shù)資料還能幫助施工方掌握工程進(jìn)度。市政工程往往規(guī)格龐大，所需資金、人力物力眾多，單單從施工現(xiàn)場(chǎng)很難得到準(zhǔn)確的掌握，很有可能出現(xiàn)各團(tuán)隊(duì)不協(xié)調(diào)、進(jìn)度不一等問題。這時(shí)，工程技術(shù)資料就能起到很大的作用。通過將各個(gè)施工團(tuán)隊(duì)提供的數(shù)據(jù)加以整理歸納，再同質(zhì)監(jiān)部門的檢查結(jié)果相結(jié)合，就能得到清晰準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。施工方可以借此對(duì)自己的施工進(jìn)度、施工質(zhì)量實(shí)施遠(yuǎn)程遙控，宏觀的把握施工作業(yè)，調(diào)整各個(gè)單位的施工進(jìn)度。如果出現(xiàn)問題，可以比較明確的查出問題的所在并及時(shí)解決。對(duì)工程項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人來(lái)說(shuō)，工程技術(shù)資料就是控制工程進(jìn)度的最好幫手。
2.3工程技術(shù)資料反映工程建設(shè)中的問題
工程技術(shù)資料的另一個(gè)非常重要的作用就是能夠及時(shí)反映工程建設(shè)過程中的存在的問題。通過及時(shí)、有效的收集數(shù)據(jù)，可以將工程相關(guān)的各個(gè)項(xiàng)目節(jié)點(diǎn)細(xì)節(jié)都存入工程內(nèi)業(yè)資料中，一旦發(fā)現(xiàn)問題，就可以憑借資料的記錄，找到導(dǎo)致問題的原因所在，方便了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的管理，也有效避免了時(shí)間和金錢的浪費(fèi)。有了工程技術(shù)資料的幫助，施工方不需要進(jìn)行實(shí)地的勘察管理，只需要憑借資料和數(shù)據(jù)的幫助，就能解決好工程建設(shè)中出現(xiàn)的種種問題。除此之外，利用工程資料還能對(duì)可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行預(yù)判。尤其是在工程發(fā)生分包的情況下，在系統(tǒng)規(guī)范各方面建設(shè)時(shí)，工程技術(shù)資料的作用極為顯著。舉個(gè)例子，當(dāng)某項(xiàng)市政工程發(fā)生重大事故時(shí)，調(diào)查小組第一措施都是調(diào)查項(xiàng)目技術(shù)資料。可見工程技術(shù)資料能夠反映項(xiàng)目建設(shè)中的問題，是非常寶貴的參考數(shù)據(jù)。
2.4工程技術(shù)資料是相關(guān)政策所要求的必有資料
根據(jù)國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》第十七條“，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)檔案管理的規(guī)定，及時(shí)收集、整理建設(shè)項(xiàng)目各環(huán)節(jié)的文件資料，建立、健全建設(shè)項(xiàng)目檔案。”要求建設(shè)方保管好包括項(xiàng)目設(shè)計(jì)報(bào)告、質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告、項(xiàng)目竣工報(bào)告、工程技術(shù)人員名單等在內(nèi)的全部資料。由此可見，工程技術(shù)資料是國(guó)家要求的必有資料。建設(shè)單位的責(zé)任不僅是完成工程項(xiàng)目的建設(shè)，還要對(duì)項(xiàng)目的所有相關(guān)資料整理匯總，并編制成合乎規(guī)范的書面資料，妥善保管。這不僅僅是滿足國(guó)家相關(guān)部門的要求，也是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)，對(duì)城鎮(zhèn)居民的生命財(cái)產(chǎn)安全的負(fù)責(zé)。
2.5工程技術(shù)資料可作為今后施工的借鑒
工程技術(shù)資料中包括了工程建設(shè)中采用的技術(shù)、發(fā)生的問題、相應(yīng)的解決措施和結(jié)果等眾多寶貴信息。對(duì)于后人來(lái)說(shuō)，前人的技術(shù)資料可以作為參考標(biāo)準(zhǔn)，可以作為工程建設(shè)指導(dǎo)；對(duì)于建筑學(xué)校來(lái)說(shuō)，這些資料可以作為教學(xué)指導(dǎo)。正所謂前車之鑒后車之師，通過對(duì)過去的工程技術(shù)資料分析學(xué)習(xí)，可以讓我們?cè)谝院蟮牡缆分猩俜稿e(cuò)誤、少走彎路。在查閱前人留下的資料中，往往還能找到原來(lái)的負(fù)責(zé)人沒有注意到的問題，有意想不到的發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)和借鑒這些工程技術(shù)資料，對(duì)以后的工程建設(shè)都有著很大的幫助。
3結(jié)束語(yǔ)
市政技術(shù)論文范文5
【關(guān)鍵詞】董事會(huì)特征；審計(jì)意見；公司治理
一、引言
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，企業(yè)所有權(quán)與控制權(quán)分離狀態(tài)日趨完善，上市公司董事會(huì)成為連接兩權(quán)分離主要橋梁。并也逐漸成為完善公司內(nèi)部控制與治理及提高公司治理績(jī)效主要路徑。審計(jì)意見對(duì)上市公司生存與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展及融資等方面起著舉足輕重的作用，基于此，上市公司為了盡可能避免被出具非標(biāo)準(zhǔn)審計(jì)意見，越來(lái)越重視來(lái)完善公司董事會(huì)建立及公司內(nèi)部治理。
縱觀目前學(xué)術(shù)界文獻(xiàn)研究，一方面是研究董事會(huì)特征所帶來(lái)經(jīng)濟(jì)后果，比如：對(duì)公司績(jī)效、財(cái)務(wù)舞弊防范、審計(jì)質(zhì)量、公司發(fā)展等方面影響；另一方面是研究上市公司微觀經(jīng)營(yíng)行為與審計(jì)意見之間關(guān)系研究，比如：事務(wù)所更換頻率、事務(wù)所規(guī)模、公司內(nèi)部控制與盈余管理、財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)情況、大股東持股比例對(duì)審計(jì)意見影響。基于此，目前文獻(xiàn)從董事會(huì)特征視角對(duì)審計(jì)意見影響之間關(guān)系研究甚少，筆者嘗試梳理從董事會(huì)特征角度對(duì)審計(jì)意見影響做文獻(xiàn)回顧。
二、國(guó)外文獻(xiàn)綜述
縱觀國(guó)外文獻(xiàn)情況，大多數(shù)學(xué)者從董事會(huì)規(guī)模、獨(dú)立董事比例、董事持股比例等視角對(duì)審計(jì)意見影響展開研究。
（一）董事會(huì)規(guī)模與審計(jì)意見
一般情況下，董事會(huì)規(guī)模越大，公司治理機(jī)制相對(duì)比較健全，發(fā)生舞弊機(jī)會(huì)較少，被出具非標(biāo)審計(jì)意見機(jī)會(huì)減少。比如，①Dalton等（1999）通過實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，與規(guī)模較小董事會(huì)相比較，大規(guī)模董事會(huì)通常會(huì)擁有更強(qiáng)大的專業(yè)背景及綜合實(shí)力能更有效地提高董事會(huì)的監(jiān)督效力，能夠保證高質(zhì)量會(huì)計(jì)信息，大大減少財(cái)務(wù)舞弊機(jī)會(huì)，進(jìn)而被出具非標(biāo)審計(jì)意見減少；②Yermack（2000）通過實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，規(guī)模大的董事會(huì)對(duì)管理者監(jiān)控行為會(huì)更加有效。
然而，還有一些學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，公司董事會(huì)規(guī)模越大，會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)監(jiān)管不利概率加大了，進(jìn)而管理者有機(jī)會(huì)去舞弊或出具虛假財(cái)務(wù)報(bào)表，進(jìn)而加大了公司被出具非標(biāo)審計(jì)意見概率。比如，①Beasley（1998）研究發(fā)現(xiàn)。與規(guī)模較少董事會(huì)相比較，董事會(huì)規(guī)模越大，公司越可能發(fā)生財(cái)務(wù)舞弊，公司收到非標(biāo)注意見的可能性越大。②同時(shí)Eisenberg&Wells（1998）研究認(rèn)為：小規(guī)模董事會(huì)比大規(guī)模董事會(huì)的運(yùn)行更加有效率。總之，基于此，董事會(huì)規(guī)模大小與公司被出具非標(biāo)審計(jì)意見之間具有一定線性關(guān)系，一般情況下，董事會(huì)規(guī)模越大被出具非標(biāo)審計(jì)意見概率將降低，但是也有些例外情況。
（二）獨(dú)董比例與審計(jì)意見
一般情況下，獨(dú)立董事比例越大，公司監(jiān)督力度會(huì)越強(qiáng)，管理者出現(xiàn)舞弊概率較小，將會(huì)出具較高質(zhì)量會(huì)計(jì)信息，公司被出具非標(biāo)審計(jì)意見概率將相對(duì)降低。比如，①Klein（1998）通過實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)外部董事比例越高的董事會(huì)財(cái)務(wù)舞弊的可能性顯著低于其他公司，進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)獨(dú)立性較強(qiáng)的董事會(huì)能夠?qū)ω?cái)務(wù)報(bào)告的產(chǎn)生過程提供更加有效的監(jiān)督，進(jìn)而被出具非標(biāo)審計(jì)意見概率將降低。②Agrawal與Chadhaf（2000）通過實(shí)證研究表明，若公司的董事會(huì)或下設(shè)的審計(jì)委員會(huì)中獨(dú)立董事占比越高的話，公司財(cái)務(wù)報(bào)表發(fā)生錯(cuò)誤概率越低，這樣公司被出具非標(biāo)概率將降低。
（三）董事持股比例與審計(jì)意見
Beasley（1996）通過實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，隨著獨(dú)立董事在本公司持股數(shù)量的增加，會(huì)有更多精力來(lái)監(jiān)管公司管理者，相應(yīng)的在其他公司持股數(shù)量的會(huì)減少，這樣對(duì)公司監(jiān)管力度將加大，進(jìn)而減少管理者舞弊機(jī)會(huì)，這樣財(cái)務(wù)報(bào)告舞弊的概率下降。即董事會(huì)持股比例與公司被出具非標(biāo)審計(jì)意見之間成負(fù)相關(guān)關(guān)系。
三、國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)綜述
縱觀國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)情況，大多數(shù)學(xué)者從職位變換、機(jī)構(gòu)投資者持股比例、更換事務(wù)所比例等視角對(duì)審計(jì)意見展開研究。
（一）職位變換與審計(jì)意見
一般情況下，董事會(huì)總經(jīng)理兩職合一對(duì)審計(jì)意見影響不顯著，比如，①周水平和陳小林（2009）通過研究發(fā)現(xiàn)，董事會(huì)規(guī)模、董事長(zhǎng)總經(jīng)理兩職的設(shè)置對(duì)審計(jì)意見沒有顯著影響。②劉晶和張濤（2002）通過選擇被ST公司做實(shí)證研究，研究發(fā)現(xiàn)公司高管變換對(duì)獲得審計(jì)意見類型沒有顯著影響，即高管變換對(duì)審計(jì)意見的影響不顯著。
（二）機(jī)構(gòu)投資者持股比例與審計(jì)意見
一般情況下，機(jī)構(gòu)投資者持股比例越大，說(shuō)明公司具有較高投資價(jià)值，公司往往會(huì)得到標(biāo)準(zhǔn)審計(jì)意見概率將加大。比如，張敏等（2011）通過運(yùn)用A股上市公司年報(bào)數(shù)據(jù)，研究發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)投資者持股比例越高，公司為了維持良好行業(yè)地位，公司將有更多動(dòng)機(jī)去聘用大型會(huì)計(jì)師事務(wù)所的可能性就越大，公司高管對(duì)加大力度監(jiān)管管理者，這樣公司被出具非標(biāo)審計(jì)意見概率將降低。
（三）事務(wù)所更換與審計(jì)意見
一般情況下，公司若頻繁更換會(huì)計(jì)師事務(wù)所，可能表明公司財(cái)務(wù)狀況不佳，出現(xiàn)舞弊概率將會(huì)加大，從而得到非標(biāo)審計(jì)意見概率將加大。比如，李爽和吳溪（2006）研究發(fā)現(xiàn)上市公司為了避被出具非標(biāo)準(zhǔn)審計(jì)意見會(huì)頻繁更換會(huì)計(jì)師事務(wù)所。
總之，董事會(huì)通過有效履行職責(zé)，來(lái)強(qiáng)化對(duì)公司管理者行為的監(jiān)控，來(lái)減少信息不對(duì)稱的危害與有效降低成本，最終來(lái)更好的提升公司價(jià)值。通過研究董事特征與審計(jì)意見關(guān)系，并提高審計(jì)意見質(zhì)量，向市場(chǎng)傳遞積極的信號(hào)，有利于增強(qiáng)投資者的信心，能更好地為報(bào)表使用者服務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
[1]Klein，A. Audit Committee，Board of Dircctor Characteristics，and Earnings Managelnent，Joufnal of Accounting and Economics，2002，33（3）：375-400.
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作者簡(jiǎn)介：
市政技術(shù)論文范文6
【關(guān)鍵詞】信息技術(shù) 作文教學(xué) 整合
隨著全球信息化的高度發(fā)展，信息技術(shù)在社會(huì)各領(lǐng)域的日益普及，信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合，正在成為我國(guó)教學(xué)信息化進(jìn)程中的一個(gè)熱點(diǎn)問題。我國(guó)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出："語(yǔ)文課程應(yīng)植根于現(xiàn)實(shí)，面向世界，面向未來(lái)。應(yīng)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。"因此，在這個(gè)信息技術(shù)時(shí)代，將信息技術(shù)介入到作文教學(xué)中，讓學(xué)生將它變成自己手中的認(rèn)知工具，從中收集資料，增強(qiáng)閱歷，進(jìn)而充實(shí)自己的作文，提高寫作能力，以實(shí)現(xiàn)作文教學(xué)的優(yōu)化已是必然。
1 信息技術(shù)與作文教學(xué)整合后的教學(xué)結(jié)構(gòu)
1.1 "創(chuàng)設(shè)情景"環(huán)節(jié)
根據(jù)不同的寫作內(nèi)容和寫作要求，設(shè)計(jì)并利用不同的多媒體教學(xué)軟件，把音頻、視頻、圖像、文字等媒體信息有機(jī)集成，將一個(gè)真實(shí)生動(dòng)的情景呈現(xiàn)在學(xué)生面前，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各個(gè)感官，激發(fā)他們的寫作興趣。利用多媒體軟件的交互界面和超文本連接，教師可以有效地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)展示的內(nèi)容、設(shè)置的情景進(jìn)行細(xì)致觀察，抓住所展示畫面、場(chǎng)景、情境的主要內(nèi)容，明確寫作目的。例如，在指導(dǎo)六年級(jí)《難忘的一次活動(dòng)》習(xí)作時(shí)，我播放了本班曾經(jīng)開展的一次關(guān)于科技辯論的中隊(duì)活動(dòng)錄像，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照錄像觀察人物的語(yǔ)言、表情、行動(dòng)，感知當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景氣氛，同時(shí)利用Powerpoint軟件講述寫作要求，并展示多篇寫作范文，分析探討寫作方法。在信息技術(shù)的支持下，學(xué)生一改以往的畏難情緒，對(duì)本次寫作表現(xiàn)出躍躍欲試之狀，寫作信心溢于言表。
1.2 "收集素材"環(huán)節(jié)
在信息技術(shù)與作文教學(xué)整合的教學(xué)環(huán)境下，教師可以為學(xué)生提供相應(yīng)的寫作網(wǎng)站，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)取之不竭的資源庫(kù)，根據(jù)個(gè)人需要瀏覽相關(guān)的文字、圖片、視頻等多媒體材料，自由選擇寫作素材，積累豐富的寫作語(yǔ)言，觸發(fā)瞬時(shí)的寫作靈感。這樣的作文教學(xué)方式，使學(xué)生的文章內(nèi)容不再空洞，語(yǔ)言不再貧乏，學(xué)生自然得心應(yīng)手地實(shí)現(xiàn)個(gè)性創(chuàng)作。例如，在上作文課《今天我當(dāng)上了小記者》時(shí)，課前我提供了中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)站，建議學(xué)生瀏覽網(wǎng)站中的小記者欄目，學(xué)習(xí)小記者課堂知識(shí)，明確當(dāng)小記者的要求。課堂上，學(xué)生發(fā)言踴躍，爭(zhēng)先恐后地交流自己找到的資料。由于有了充足的材料準(zhǔn)備，因而這次寫作成了他們的快樂，積極性很高。
1.3 "創(chuàng)作表達(dá)"環(huán)節(jié)
信息技術(shù)的介入，打破了傳統(tǒng)教學(xué)中相對(duì)封閉的教學(xué)方式。由于信息技術(shù)具有內(nèi)容呈現(xiàn)、互動(dòng)交流等強(qiáng)大的功能，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生可以突破時(shí)空的界限，利用網(wǎng)絡(luò)各種通訊工具自由自在地進(jìn)行交流。例如，在寫想象作文《我的理想》時(shí)，我建議學(xué)生把寫作中的困惑發(fā)到班級(jí)群空間，讓大家共同解決。在班級(jí)群空間里，不少學(xué)生拋掉昔日的羞澀，紛紛暢所欲言。有的學(xué)生問："老師，我的理想是當(dāng)醫(yī)生，但我不知道要當(dāng)好一個(gè)醫(yī)生要具備什么條件？"在我還沒有來(lái)得及回答時(shí)，我看見屏幕上已經(jīng)跳出了一行字："你可以在搜狐、百度、谷歌里輸入你的問題，答案馬上就出來(lái)了。"通過這種開放性的交流，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生變得活躍起來(lái)，班級(jí)凝聚力加強(qiáng)了，我與他們的師生關(guān)系也更加和諧。
1.4 "評(píng)議修改"環(huán)節(jié)
評(píng)議修改是前一次作文指導(dǎo)的繼續(xù)，又是本次作文講評(píng)的基礎(chǔ)，對(duì)于提高學(xué)生作文的質(zhì)量有重要作用。信息技術(shù)的運(yùn)用大大擴(kuò)展了學(xué)生習(xí)作評(píng)議的時(shí)空，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)以更快的速度、讓更多的人分享習(xí)作的快樂，主動(dòng)與他人交換修改意見。如本學(xué)期，我要求學(xué)生把《我熟悉的一個(gè)人》一文以軟盤或電子郵件的形式上交，也可以保存在班級(jí)群空間里，這樣就可以讓所有的學(xué)生在網(wǎng)上共同閱讀，互相批改，寫出批改評(píng)語(yǔ)。最后，我有的放矢地挑選幾篇有代表性的已修改后的習(xí)作，以屏幕廣播的方式向大家展示，師生共同評(píng)議作品的優(yōu)劣。這種修改方式方便快捷，提高了反饋?zhàn)魑牡男剩嬲龑?shí)現(xiàn)了資源共享和廣泛互動(dòng)交流。
2 信息技術(shù)與作文教學(xué)整合應(yīng)注意的要求
信息技術(shù)與作文教學(xué)的整合是當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)改革的一個(gè)新亮點(diǎn)。信息技術(shù)的運(yùn)用的確優(yōu)化了作文教學(xué)，但是，我們還要看到信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，它既需要理論上的指導(dǎo)，又需要教師在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，具備以下素質(zhì)要求。
2.1 教師應(yīng)該掌握好關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)技能
信息技術(shù)的運(yùn)用是是時(shí)展的新趨勢(shì)，社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志之一。作為教育工作者，我們應(yīng)該順應(yīng)教育的發(fā)展潮流，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程，掌握一定的網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)使用技能，才能真正提升教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.2 教師應(yīng)該做好信息技術(shù)使用的導(dǎo)航角色
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)魚龍混雜的龐大資源庫(kù)，小學(xué)生的是非分辨能力還沒成熟，自我控制能力也十分薄弱。為防止學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上漫無(wú)目的地瀏覽，教師需要提供相關(guān)的教學(xué)網(wǎng)站，并與家長(zhǎng)共同做好網(wǎng)絡(luò)安全教育工作，切實(shí)讓信息技術(shù)有效地服務(wù)于作文教學(xué)。
2.3 教師應(yīng)該調(diào)動(dòng)好網(wǎng)絡(luò)與生活的教學(xué)資源
在信息技術(shù)的支持下，學(xué)生足不出戶就能搜索一切寫作資源。現(xiàn)實(shí)生活也是寫作資源之一，學(xué)生不能完全脫離生活談寫作，個(gè)人對(duì)生活的真切感受是網(wǎng)絡(luò)不可替代的。
因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生用好網(wǎng)絡(luò)資源，還要關(guān)注生活中的事物，從身邊的生活中獲取寫作素材，讓作文教學(xué)既要現(xiàn)代化，也要生活化。
綜上所述，信息技術(shù)與小學(xué)作文教學(xué)的整合，優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建了新的教學(xué)模式，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。這種整合為語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了新的生機(jī)與活力。
【參考文獻(xiàn)】
