前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了冬天的文章范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

冬天的文章范文1

關(guān)鍵詞：噴油器；點(diǎn)火線圈；PCV；MAP；火花塞；節(jié)氣門體；氣門正時；水溫傳感器

中圖分類號：U472 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

電控發(fā)動機(jī)要運(yùn)轉(zhuǎn)且平穩(wěn)的工作，需要有油、電、氣、壓縮壓力、轉(zhuǎn)速信號、啟動信號等，怠速不穩(wěn)無非是油、電、氣、壓縮壓力其中之一無法完全滿足。以豐田卡羅拉1ZR發(fā)動機(jī)工作原理為例，各缸是否滿足適合比例的混合氣、適合的點(diǎn)火正時、適合的氣缸壓力、適合的點(diǎn)火能量等將成為發(fā)動機(jī)怠速運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常的必要條件。

一、涉及怠速不穩(wěn)的相關(guān)癥狀

1.發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速過高

2.發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速過低

3.減速時發(fā)動機(jī)失速

4.怠速不穩(wěn)、抖動

5.怠速喘振

二、1ZR發(fā)動機(jī)怠速不穩(wěn)可能原因

1.單個點(diǎn)火線圈、噴油器故障

2.火花塞間隙過大或過小

3.節(jié)氣門體、空氣流量計(jì)過臟

4.真空管泄漏、PCV軟管連接

5.水溫傳感器失效

6.某氣門密封不嚴(yán)

7.氧傳感器失效

三、基本檢測步驟

1.缺火故障

當(dāng)發(fā)動機(jī)缺火時，高濃度碳?xì)浠衔镞M(jìn)入廢氣中，極高濃度的碳?xì)浠衔飼箯U氣排放量增加。高濃度的碳?xì)浠衔镆矔谷呋瘍艋鳒囟壬?，可能?dǎo)致其損壞。為了避免排放量的增加以及高溫造成的損壞，ECM監(jiān)測發(fā)動機(jī)缺火率。ECM使用凸輪軸位置傳感器和曲軸位置傳感器監(jiān)測缺火情況。凸輪軸位置傳感器用于識別缺火的氣缸，曲軸位置傳感器用于測量曲軸轉(zhuǎn)速的變化。當(dāng)曲軸轉(zhuǎn)速變化超出預(yù)定值時，將統(tǒng)計(jì)缺火數(shù)。

檢查方法：

（1）連接智能檢測儀讀取DTC，檢測數(shù)據(jù)流

讀取DTCP0300、P0301、P0302、P0304（檢測到某缸缺火）。

①檢查PCV軟管連接（正常：通風(fēng)軟管連接正確且無損壞）。異常：維修或更換PCV軟管。

②檢查該缸火花塞（標(biāo)準(zhǔn)間隙：1.0mm～1.1mm）。異常：維修或更換火花塞。

③檢查該缸火花（高壓試火，外接火花塞）。注意：斷開所有噴油器連接器，啟動不超過2s。

（2）火花塞有正?；鸹?/p>

①檢查該缸噴油器總成（電源）

測噴油器電源線電壓，如有12V，電源正常，則檢查該缸噴油器控制線導(dǎo)通性和短路情況，以及檢查該缸噴油器是否堵塞。如0V，則檢查BA1插接件至該缸噴油器電源線之間的線束導(dǎo)通等。

②檢查缺火氣缸的壓縮壓力（連接缸壓表，斷開所有噴油器連接器，踩油門啟動）。標(biāo)準(zhǔn)值：8kg以上。異常：檢查發(fā)動機(jī)以確定壓縮原因（氣門正時是否正確，導(dǎo)致配氣相位失準(zhǔn)，各缸燃燒不均。氣門工作面與氣門座圈積碳是否過多，導(dǎo)致氣門密封不嚴(yán)?；钊h(huán)與缸壁的間隙過大）。

（3）火花塞無火花

①檢查該缸點(diǎn)火線圈電源線電壓，如有12V，電源正常，則檢查該缸點(diǎn)火線圈信號線、地線、點(diǎn)火確認(rèn)信號線的導(dǎo)通性和短路情況。如0V，則檢查BA1插接件至該缸點(diǎn)火線圈電源線之間的線束導(dǎo)通等。

②檢查該缸點(diǎn)火線圈部件故障，更換該點(diǎn)火線圈。

2.空氣流量計(jì)故障

空氣流量計(jì)傳感器或線路故障，ECM得不到正確的進(jìn)氣量信號，不能正常地進(jìn)行噴油量的控制，將造成混合器過濃或過稀，使發(fā)動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)不正常。

檢查方法：

（1）連接智能檢測儀讀取DTC，P0100、P0102或P103。數(shù)據(jù)流：怠速正常值為0.54～4.33G/S。

①測量空氣流量計(jì)電源線電壓，如0V，則檢查EFINO.1保險(xiǎn)絲，EFIMAIN繼電器、EFIMAIN保險(xiǎn)絲等。

②測量流量計(jì)信號線（VG）至ECM的通斷，正常為小于1Ω，信號線（VG）至車身搭鐵的短路檢查，正常為無窮大，如不正常則維修或更換線束。

③測量流量計(jì)地線（E2G）至ECM的通斷，正常為小于1Ω，如不正常則維修或更換線束。

④測量空氣流量計(jì)，外加電壓（+B與E2G之間），用萬用表測量流量計(jì)VG端子與E2G端子之間的電壓，正常為0.2V～4.9V之間。如不正常，則更換空氣流量計(jì)。

（2）檢查MAF進(jìn)氣通道是否被雜物堵住，鉑熱絲是否臟污。如有，則清潔或更換流量計(jì)。

3.節(jié)氣門體過臟

節(jié)氣門體積碳、污垢過多，從而導(dǎo)致節(jié)氣門開度小于初始開度6%，使得控制單元無法精確控制怠速進(jìn)氣量。從而造成混合器過濃或過稀，使燃燒不正常。排除方法：用化油器清洗劑清洗節(jié)氣門體。匹配節(jié)氣門：拆卸節(jié)氣門體之前，斷開蓄電池負(fù)極或EFINO.1和ETCS保險(xiǎn)絲，清洗完畢后，裝上即可。

4.真空管泄漏

怠速時發(fā)動機(jī)是進(jìn)氣量是很小的，并且由ECU進(jìn)行精確控制，以保證怠速穩(wěn)定。真空管漏氣，即意味著在節(jié)氣門體之后漏氣，這是ECU不能主動控制的部分，ECU只能根據(jù)轉(zhuǎn)速來被動的控制。具體檢查剎車助力泵真空管、活性碳管電磁閥真空管等，如有泄漏，應(yīng)維修或更換。

5.水溫傳感器故障

發(fā)動機(jī)水溫傳感器的信號，是發(fā)動機(jī)電腦在決定怠速轉(zhuǎn)速的重要信號，如果水溫傳感器的信號不正常，會使發(fā)動機(jī)電腦的怠速控制功能失常。當(dāng)水溫傳感器的信號和實(shí)際水溫不符，使發(fā)動機(jī)電腦得到的水溫值低于實(shí)際水溫時，會出現(xiàn)怠速轉(zhuǎn)速過高、發(fā)動機(jī)混合氣過濃等故障。反之，當(dāng)發(fā)動機(jī)電腦得到的水溫值高于實(shí)際水溫時，會出現(xiàn)怠速轉(zhuǎn)速過低、發(fā)動機(jī)混合氣過稀、發(fā)動機(jī)怠速不穩(wěn)或易熄火等故障。

檢查方法：

（1）連接智能檢測儀讀取DTC，P0115、P0117或P0118。數(shù)據(jù)流：正常值為顯示當(dāng)前水溫。

①測量B3-2至B31-97（THW）之間的導(dǎo)通性，正常應(yīng)小于1Ω，否則維修或更換線束。

②測量B3-1至B31-96（ETHW）之間的導(dǎo)通性，正常應(yīng)小于1Ω，否則維修或更換線束。

③測量B3-2或B31-97（THW）與車身之間是否短路，正常應(yīng)為無窮大，否則維修或更換線束。

④測量B3-2與B3-1或B31-97（THW）與B31-96（ETHW）之間是否短路，正常應(yīng)為無窮大，否則維修或更換線束。

⑤測量水溫傳感器電阻，在20℃時，電阻應(yīng)為2.5kΩ左右，在80℃時，電阻應(yīng)為0.3kΩ左右，否則應(yīng)更換水溫傳感器。

6.氧傳感器（B1S1）

氧傳感器（B1S1）一旦出現(xiàn)故障，將使電子燃油噴射系統(tǒng)的電腦不能得到排氣管中氧濃度的信息，因而不能對空燃比進(jìn)行反饋控制，會使發(fā)動機(jī)油耗和排氣污染增加，發(fā)動機(jī)出現(xiàn)怠速不穩(wěn)、缺火、喘振等故障現(xiàn)象。

檢查方法：

（1）連接智能檢測儀讀取DTC，P0037、P0038。數(shù)據(jù)流：正常電壓值為0.1V～0.9V。

①測量氧傳感器（B1S1）電源線+B電源電壓，正常為12V。

②測量加熱器+B與HT1A之間的加熱絲電阻，正常為5Ω～10Ω。否則應(yīng)更換氧傳感器。

③測量氧傳感器（B1S1）HT1A至B31-109（HT1A）之間的導(dǎo)通性，正常應(yīng)為小于1Ω，否則應(yīng)維修或更換線束。

④測量氧傳感器（E2）HT1A至B31-90（EX1A）之間的導(dǎo)通性，正常應(yīng)為小于1Ω，否則應(yīng)維修或更換線束。

⑤觀察氧傳感器顏色，以便判斷是硅、鉛、硫、積碳還是燒機(jī)油原因?qū)е隆?/p>

結(jié)語

豐田卡羅拉1ZR發(fā)動機(jī)怠速不穩(wěn)的原因有多種。只要在修理過程總結(jié)維修經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合發(fā)動機(jī)的工作原理，并借助診斷設(shè)備，經(jīng)過準(zhǔn)確地判斷，就可以把發(fā)動機(jī)怠速不穩(wěn)的故障解決。

冬天的文章范文2

1.熟悉課文內(nèi)容,理清文章層次結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

2.理解通過比較的寫法突出事物的特點(diǎn)。

3.潛移默化熱愛祖國河山的感情。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國河山的感情。

2.學(xué)習(xí)景物描述的方法。

3.培養(yǎng)寫景抒情散文的自讀能力

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何自學(xué)寫景抒情的散文。

2.景物描述的方法。

四、課時：2課時。

五、課型：綜合新授課

六、教學(xué)方法：講讀－討論

七、教具：

八、教學(xué)過程：

第一課時

[預(yù)習(xí)指導(dǎo)]

1.背誦課文1－3段。

2.查字典解決生字詞。

[三分鐘演講]

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：

請一同學(xué)描述此地春天的感受，由此引出北中國的冬天，由于學(xué)生沒去過，可造成疑問，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。

（二）作者簡介

（三）檢查預(yù)習(xí)：

1.6人背書片斷

2.5人上黑板默寫生字詞，師生共同評價(jià)。

（四）解題

引導(dǎo)學(xué)生理解題目中的提示的地點(diǎn)和季節(jié)。

（五）分段朗讀課文，師生混讀，隨機(jī)停頓，請其他學(xué)生接力。這樣可保證學(xué)生注意力集中，進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容。

（六）理清文章脈絡(luò)：

1.問題設(shè)計(jì)：本文從哪幾個方面寫濟(jì)南的冬天的？

2.學(xué)生獨(dú)立思考，找出答案的舉手，直到絕大多數(shù)學(xué)生行了進(jìn)行提問。

3.提問若干人，保證各種答案都有，言無不盡。

4.教師結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)訂正歸納小結(jié)。

參考：天氣山景水色

（七）分析第一部分：

1.問題設(shè)計(jì)：

（1）濟(jì)南的冬天有什么特點(diǎn)？

（2）用了什么寫法？

2.學(xué)生思考（方法同上）。

3.抽簽提問

4.學(xué)生補(bǔ)充后教師評價(jià)歸納小結(jié)。

參考：溫晴：

對比：北平（大風(fēng)）濟(jì)南（無風(fēng)聲）

倫敦（無日）濟(jì)南（響晴）

熱帶（日毒）濟(jì)南（溫晴）

（八）課堂練習(xí)：

（九）小結(jié)課文，提示學(xué)生熱愛祖國的河山。

A類：完成課后練

教師視察后核對答案。

（十）布置作業(yè):

1.背誦課文后半部分：A類

2.鞏固生字生詞。A類

第二課時

（一）三分鐘演講。

（二）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

寫景文章，要學(xué)會分析寫的是什么景，是怎樣寫景的，為什么要這樣寫，這樣分析才能懂得文章主旨，對自己今后寫作也會有收益。

（三）學(xué)習(xí)新課

1.朗讀第2自然段，想想，文章怎樣轉(zhuǎn)入寫陽光朗照下的山景。

討論并歸納：用過渡句“設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇”，轉(zhuǎn)到寫冬天的山。

2.提問：濟(jì)南的這些小山有什么地理特征？’

討論并歸納：小山把整個濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒，寫出濟(jì)南小山圍城的地理環(huán)境。

3.提問：作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛？

（l）用擬人手法：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。用一“曬”、－“睡”、－“醒”，一連串相關(guān)的擬人手法，烘托舒適溫暖的環(huán)境。

（2）用比喻、擬人手法：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說…用“小搖籃”比喻小山圍城的地理環(huán)境，用“看護(hù)者”比喻四周的小山，加上溫存體貼的撫慰，寫出這一圈小山的特別可愛。

（3）從人們的感受：面上含笑；一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠；人們的幻想，不僅描繪笑容，更突出心理活動。

4.朗讀或背誦第3自然段，文章按怎樣的順序描寫雪后的山景。

討論并歸納：按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫出秀美的山景。

5.“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”雪后山景“妙”在何處？

討論并歸納：

（l）妙在雪光、雪色：“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一智兒白花”，松的翠與雪的白相映生色；“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道根邊”，如洗的藍(lán)天與似銀的雪相映生輝；“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”，白雪與暗黃的草色，組成彩色的美景。

（2）妙在雪態(tài)：“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚”以動寫靜，寫出動人的形態(tài)；哪點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”把薄雪比喻成害羞的少女，寫出雪的情態(tài)。

6.提問；這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景？

討論并歸納：

（1）比喻：用“日本看護(hù)婦”比喻雪光；用“花衣”比喻雪色

（2）擬人：“給山們穿上一件帶水紋的花衣”“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞”運(yùn)用比喻、擬人手法，寫出動人的雪態(tài)。

7.朗讀第4自然段，想想這一段怎樣寫城外的遠(yuǎn)山。

討論并歸納：用城內(nèi)的“狹窄”映襯城外的“寬敞”，用兩個“臥”字，傳神、形象地照應(yīng)了上文“暖和安適地睡著”用“唐代名手畫的小水墨畫”比喻城外的遠(yuǎn)山。三筆兩筆就勾畫了濟(jì)南冬天城外遠(yuǎn)山的特點(diǎn)。

8.朗讀第5自然段，想想這一段寫濟(jì)南冬天的水有什么特點(diǎn)。

討論并歸納：

（l）水的綠：作者描寫綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影的綠，襯托出水綠。由水的綠聯(lián)想到綠的精神，聯(lián)想到春意盎然的生機(jī)。

（2）水的清、亮：作者描寫澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。

9.提問：這段文字運(yùn)用什么修辭手法？

討論并歸納：

（1）擬人：“水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了?！薄熬蛻{這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！”突出水的綠的特征。

（2）比喻：“整個的是塊空靈的藍(lán)水晶”突出水的清亮的特征。

10.提問：本文的寫景抒情有什么特點(diǎn)？

討論并歸納：情景交融是本文寫作的一個特點(diǎn)。文章在描寫濟(jì)南的冬景時，處處流露出作者的贊美之情。

（l）直接抒發(fā)感情。如開頭寫“對于一個在北平住慣的人”“對于一個剛由倫敦回來的人”，通過對比，得出“濟(jì)南真得算個寶地”的結(jié)論，既寫出了自己的獨(dú)特感受，又顯得情真意切?！?/p>

（2）創(chuàng)造意境，流露深情；如“請閉上眼睛想：一個老協(xié)…··這是不是個理想的境界？”“最妙的是下點(diǎn)小雪呀！”“這是張小水墨畫”。在優(yōu)美的意境中，表達(dá)作者贊美的真情。

（3）虛實(shí)結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情。如“樹尖上頂著一會兒白花，好像日本看護(hù)婦”，“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上了一道銀邊”等，不但寫出景物的外形，而且飽含喜愛的心情。

（四）小結(jié)

本文布局謀篇層次井然、以“濟(jì)南的冬天”作標(biāo)題，表明所寫時間、地點(diǎn)的范圍，接著文章開頭一段，寫濟(jì)南冬天的天氣，通過三組對比，贊譽(yù)濟(jì)南是個“寶地”，這是貫串全文的主線。再接著寫濟(jì)南冬天的山景和水景。篇末以“這就是冬天的濟(jì)南”為全文的結(jié)束語，抒發(fā)了作者對“冬天”這個特定時令里的濟(jì)南的總的觀感。這樣結(jié)尾，既和開頭“濟(jì)南其得算個寶地”相呼應(yīng)，又點(diǎn)了題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以回味的余地。文章運(yùn)用了比喻和擬人的寫法，不但形似，而且神似，生動貼切。此外，情景交融也是本文寫作的一個特點(diǎn)。從語言上看，作者老舍是語言大師，在詞語的選用上十分講究。

（五）堂上練習(xí)：

寫一段描寫校園景色的文字，要求運(yùn)用上面學(xué)到的觀察方法。

寫完交流。

（六）作業(yè)

1.課后練習(xí)第一、2題，第二大題。A類

2.完成掌握語文本課的有關(guān)內(nèi)容。B類

十、板書設(shè)計(jì)：

濟(jì)南的冬天

老舍

第一部分（1）：寫濟(jì)南冬天的天氣。對比的寫法，突出“溫晴”“寶地”。

第二部分（2—結(jié)尾）：具體寫濟(jì)南冬天的山水景物。

過渡總寫濟(jì)南給人的總體感覺——暖和安適

第2段：陽光朗照下的山。

第3段：薄雪覆蓋下的山。

第4段：城外的遠(yuǎn)山。

第5段：冬天的水色。緊扣“暖”字。

冬天的文章范文3

2、冬天到了，所以我能跟你白頭共老嗎?

3、冬天比你先來了，可是如果你會來，那冬天不值一提。

4、在冬天遇見你哇 凜冬散盡，星河長明。

冬天的文章范文4

面對著寒冷的動天，許許多多的懶漢都轉(zhuǎn)進(jìn)被窩，埋頭大睡。就來平日活潑好動的小青蛙和愛害人的蛇都挖一個洞，遠(yuǎn)離世間分憂開始冬眠了。

可是我們這些讀書人呢？卻是“寒窗苦書”，真是凄涼呀！若是在冬天不要上學(xué)那該多好！與其在冬天在我們的生活只能夠消失！這才是個辦法。

如果，有一天，一個季度仙女來到我們?nèi)耸?，身穿一條粉色的紗衣，手里拿著一支仙棒，看上去真是美麗。突然，她當(dāng)著眾人的面，把“冬季”這二字改了，變成了“暖季”，這季節(jié)——冬天便沒有了。

從此，沒年都過“暖季”，反而覺得不習(xí)慣，不時還有點(diǎn)難受呢！沒有了冬天，就沒有了紛紛的大雪，沒有了冬天，就沒有得打雪仗，沒有了冬天，就，沒有了熱鬧的新年，那么，我們上哪兒去找壓歲錢??？于是，我開始細(xì)數(shù)起冬天的種種好處了。

當(dāng)人們都開始意識到這些的時候，冬天有來到我們身邊。神奇的是，冬天沒有了寒風(fēng)呼嘯，沒有了大學(xué)紛飛，它變得友好起來。

冬天的文章范文5

孔雀一年四季都很活躍，是不會進(jìn)行冬眠的，因此冬天較冷時，需要給孔雀采取保暖措施，可以將孔雀舍圍蓋，也可以在孔雀舍內(nèi)放置加熱棒。只有在冬天給孔雀保暖好了，在來年春天才可能會產(chǎn)蛋繁殖。

冬天孔雀不冬眠孔雀是不冬眠的，在冬天孔雀很怕冷，當(dāng)氣溫降到零下30度時，孔雀能適應(yīng)零下20度左右。當(dāng)然，孔雀能適應(yīng)大多地區(qū)的冬天，但是冬天過冷時，還是需要給孔雀進(jìn)行保暖。

因此，當(dāng)氣溫下降時，需要在孔雀舍內(nèi)放置加熱棒，以加溫的方式幫助孔雀過冬。其次，在氣溫較冷時，還可以使用塑料薄膜，將孔雀舍圍蓋，防止冷風(fēng)吹入。

孔雀在一年四季都是活躍的，然后從每年春天開始產(chǎn)蛋，因此要想更好的使孔雀繁殖，冬天需要給它做好徹底的保暖措施，否則春天可能會暫緩不過來，導(dǎo)致繁殖不成功。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

冬天的文章范文6

2、好喜歡冬天，就算宅在家也要把自己安排成坐月子，完全不想出門。

3、冬天宅在家的完美小窩，腳下是發(fā)熱坐墊，放地上暖腳。

4、快冬天咯，就更不喜歡出門了，冬天宅在家擼著貓披著被子，電腦做著圖，pad放著電視劇，喝著熱咖啡一定是天倫之樂吧。

5、冬天最幸福的事情就是宅在家一邊看劇一邊喝奶茶了。