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漫畫故事范文1

錦里小學六年級四班　海德

隨著歲月的流逝，可以優哉游哉度過一個假期的想法離我越來越遠！取而代之的是看所謂好書的壓力，就在開完家長會后的一個下午，爸爸嚴厲的對我說：“方老師在家長會上說了，不準再看那些無聊的、只會讓人變笨的漫畫書！不準！”

不準看漫畫書！不準！

自從爸爸向我宣布了這件事，我大為震驚。為什么可以讓人放松精神，緩解疲勞的漫畫書就被這樣完全的否認了呢？為什么說現在的漫畫會毀掉一代中國人呢？為什么外國人就不像中國人那么抵觸漫畫呢？為什么熱愛漫畫的外國人的想象力往往比死讀書讀死書的中國人更具有創新精神呢？為什么國外的科技比中國發達呢？

我對爸爸頒布給我的這條命令很不以為然。

為什么不準看漫畫書？我承認漫畫書看多了確實成績會下滑，可是我又不是天天看漫畫，只是在壓力很大、心情不好的情況下才會看漫畫。有一位心理學家曾經調查過，中國大部分學生的快樂與否是建立在成績好壞的基礎上的！難道爸爸希望我也成為這樣的人嗎？

難道不看漫畫真的會讓我成績提高很多嗎？

我不認可這個看法。首先我們班很多成績好的學生照樣喜歡看漫畫，成績依然沒有受到一點影響。其次漫畫可以增強人的想象力，對美術和作文很有幫助。最后我還認為學累了，看看漫畫放松放松，可以讓人有更好的精神投入學習，這樣不但不會使成績下降，反而有助于學習成績的提高！我曾經相信大人的每一句話，并努力的去做，可是為什么成績卻沒有一點起色呢？難道真是我用功不夠？

最糟糕的也許是我所感受到的心里的痛楚。在一個已經不知道過去了多少個白晝之后的一個中午，那還是在玩賽爾號的年代，拿著爸爸給我的二十元零花錢，我買了一本《賽爾精靈大圖鑒》，這是最新版本的，肯定沒有同學買！這一點讓我沾沾自喜。果不其然，到了學校，我的書受到了很多玩賽爾號同學的追捧！我心里得意極了！哈哈！你們沒有吧！你們只能看一會兒，可我就可以每時每刻的看了！以后我就可以了解所有賽爾號里精靈的動向！可這樣的事沒讓我高興多久，還是樂極生悲了！叮叮叮！上課的鈴聲響了，原以為同學們可以散去了，可沒想到的是不但沒有散去，而且看得更爭先恐后了！令人恐怖的事發生了，說時遲，那時快，只見方老師快步如飛的走了過來。我們這位老師，連在桌子底下搞小動作的同學都逃不過她的法眼，更別說我們一大堆人呢！果然方老師一來就沖了過來，沒收了我那本可憐的書。“氣死我了！為什么受傷的總是我！我在心靈深處吶喊！“開家長會時，我不是給你家長說過了嗎？不準帶漫畫書來學校！方老師在我面前說道。我低下了頭，說了一句：“我錯了。”我以為事情就這樣過去了，其實還沒有呢！第二天老師專門拿了一節課來教育我們，先是讓我撕掉那本我死都不情愿撕的書，然后語重心長的給我們分析看漫畫的利弊，最終，我心悅誠服的接受了老師的觀點。

漫畫故事范文2

這三幅畫都運用了空白手法。清人惲恪評注《畫筌》時說:“人但知畫處是畫,不知無畫處皆畫,畫之空處,全局所關。”這說明空白正是圖畫的妙處所在,它在一幅畫中起著重要的作用。這種空白手法也被文學藝術借用過來,成為一種寫作技巧。下面談談詩歌中留下空白的方法。

一.留下時間空白。詩歌要高度凝煉地反映生活,它無法寫出事情發展的每一個時段,只能寫出某個時段,其它時段都要統統省略。從而留下時間的空白,讓讀者根據這一時段所提供的信息,去聯想其它時段的內容,從而增強作品含蓄、雋永的藝術蘊味。唐朝詩人元稹的絕句《行宮》寫道:“寥落古行宮,宮花寂寞紅。白頭宮女在,閑坐說玄宗。”這首詩的前二句寫正值春天,在一座空虛冷落的古老的行宮里,紅花無聲地開著;后二句寫幾個白頭宮女在那里寂寞難耐,為了打發無聊,談論起天寶年間的盛事。從時間來看,詩歌提到了過去,即玄宗朝代的天寶盛世,也寫到了現在,即“古行宮”的“寥落”。從過去到現在四五十年間的內容,只字未提,留下一片時間的空白。我們可以借助已有信息,運用聯想來加以填補——天寶初年,這些宮女適值青春年華,花貌月容,她們一旦進入宮中,便被禁閉起來,眼看著宮花一開一落,自己的青春一天天消逝,白發頻添,垂垂老矣。此情此景,怎能不令人痛苦萬分,她們只有靠回憶天寶盛世來打發無聊的歲月。宋朝洪邁《容齋隨筆》中說這首詩“語少意足,有無窮之味”,而這正是空白手法的妙用。

二.留下空間的空白。詩歌所描寫的空間,不是塞得滿滿的,而是留下一些空白的空間,讓讀者通過想象填空。唐朝詩人柳宗元《江雪》:“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。”這首詩描寫的整個畫面只有一葉扁舟、一個披蓑的老翁。其它“千山”、“萬徑”、“寒江”,都被白茫茫的大雪籠罩著、覆蓋著。上面是茫茫天空,下面是茫茫大地,真可謂是一片空間的空白。而正是這一片無邊的空白,才渲染出一種空曠、靜寂、蕭索的氣氛,烘托了詩人受到貶謫的打擊后,孤獨、寂寞的情懷。這種空間空白,是演奏音樂時的“此時無聲勝有聲”,也是詩歌的神韻之所在。

三.留下內容的空白。美國作家海明威說過:“作品有如冰山,露在水上的只有八分之一,其余八分之七隱藏在水下”,這就告訴我們:在描寫事物時,不要面面俱到,眉毛胡子一把抓,不分巨細都寫下來,而應該留下一些內容,讓讀者去填補。賈島的《尋隱者不遇》寫道:“松下問童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。”這首詩寫了詩人和童子的對話。而詩人問的內容是什么被省去了,隱者是什么樣子也省略了,隱者可能會在此山中的什么地方也省略了。這些我們都可以通過想象補充出來。想象出隱者是一位白發蒼蒼的清奇老人,他背著藥筐,時而高山云海之中攀登,時而在山澗小溪之旁濯足,時而背倚著古松休息。

格式塔心理學派完形壓強理論認為:當人們觀看一個不規則、不完滿的形狀時,就會產生一種內在的緊張力,迫使大腦皮層緊張地活動,以填補缺陷,使之成為完形,從而達到內心的平衡。美國心理學家阿恩·海姆提出知覺補充效應,說的是一個待補的缺口更能勾起欣賞者的聯想和想象。所謂空白,就是事物的“不規則不完滿”的部分,就是一個“待補的缺口”,它不僅能增強作品的含蓄、雋永的韻味,還能激活人們聯想和想象的機制,鍛煉人們創造思維的能力。

漫畫故事范文3

《開滿鮮花的小路》是一則關于快樂、共享的美麗的故事，主要講述了鼴鼠先生收到長頸鹿大叔的一個包裹，當他去找松鼠太太指認包裹中的小顆粒時，卻發現包裹破了，里面的東西不見。

直到第二年春天，鼴鼠先生發現通往松鼠太太家的小路上開出一大片絢麗多彩的鮮花，才明白上一年長頸鹿大叔寄給他的是花籽。這些花籽落在哪里，就為哪里帶來一片芬芳，帶去一片歡樂。

（來源：文章屋網 ）

漫畫故事范文4

當天上午，媽媽給我熬制幫助消化的中藥，有一小包砂仁是單獨包好的，爸爸反復叮囑媽媽醫生告訴說這東西要“后下”，先把其它生藥熬制20分鐘，再下揮發性強的砂仁。但爸爸在交代時好像有些含糊不清，加上媽媽性子太急了，把砂仁與生藥全部倒下鍋里去了。爸爸說媽媽弄錯了，這樣違反科學，影響藥效，而媽媽責怪是爸爸沒說清楚，爭來爭去，兩人肚子里就有了點小疙瘩。

爸爸晚上講的這個笑話故事幽了媽媽一默，他用反語的方式來教育了倔犟不認錯的媽媽，媽媽在我們的笑聲中得到了認識，媽媽也感受到了爸爸的良苦用心。

爸爸就是這樣一個人，喜歡在家庭中講取材于日常生活的笑話故事，讓我和婆婆、媽媽聽到笑口常開。

爸爸和媽媽有天把一歲多的妹妹帶到幼兒園去，咨詢孩子入園的年齡。園長告訴我媽，孩子一歲半就可以入園了，爸爸當即就質疑這年齡太小了，他無論是在網上還是請教朋友都被告知，最好是三歲左右，即使早些也不應早過兩歲半，而我媽像是在園長的話里面找到了理論依據，說這樣孩子就可以早早地去接受系統性有規律的訓練，吃飯定時，解大小便定時，還可以培養一些好的興趣和習慣。

爸爸當時就覺得媽媽聽到風就是雨，說人家這樣做是想增加收入，其它幼兒園都會拒絕我妹妹那個年齡，而大多數孩子的父母也都不會把太小的孩子弄到那里去，肯定是事出有因。雖然孩子早期智力開發是有道理的，但是太早可能“欲速則不達”，年齡太小很多事情是離不開父母的。

媽媽那天也是對爸爸的反駁耿耿于懷。晚上爸爸也講了個笑話故事，一個父親當孩子生下來就給他念英語，兩個月時教他練畫畫，三個月時給他講故事，四個月就讓他學書法，五個月就讓他學游泳———最后，到二十歲的時候，這個孩子懂得一百多樣技能，每樣都是懂個表皮。

漫畫故事范文5

【關鍵詞】 人性化護理；骨折；滿意度

隨著現代醫學模式即生物——心理——社會醫學模式的出現，臨床護理工作不再是簡單的打針、輸液等技術操作，更重要是注重“以人為本”的全新護理概念和過程[1]。因此，應在臨床護理工作中樹立人性化服務意識，促進醫患關系的和諧發展。人性化護理是以病人為中心。有組織、有計劃的、有針對地開展各種健康宣教、心理護理等為中心的系列護理措施。

打破傳統病員健康依賴的模式。為探討人性化護理模式對骨折患者的影響，我科開展了我科對病員進行了問卷式調查，現報道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料 將我科2011年2月到2012年5月我科120例骨折患者作為實驗組，男62例，女58例，年齡38-78歲，平均年齡52.6歲。將我科2011年2月以前的120例患者作為對照組，男64例，女56例，年齡38-79歲，平均年齡52.8歲。2組患者的一般資料差異無統計學意義，p﹥0.05，具有可比性。

1.2 方法 2組病員均接受常規護理，觀察組在此基礎上給予人性化護理。患者出院時發放調查表，了解患者住院期間的滿意度情況。人性化護理具體措施如下：①患者入院時，尊重他們的人格，熱情接待患者到病床前，并主動介紹醫院環境，同病室病員，主管醫生和護士，患者病區規章制度和作息時間。祝福患者貴重東西的管理。②護理人員應創造一個良好的病房氛圍。將室內溫濕度控制在適當范圍，保持空氣的流通，室內的整潔。護理人員帶同類患者到床旁講解戰勝疾病的經驗，使他們相互鼓勵和支持。主動關心患者，了解他們的需求。鼓勵患者講解內心的想法和病情變化。③護理：護士充分了解病情后，針對不同病情的患者不同損傷程度采取不同角度的。在不影響恢復的情況下盡量讓患者有舒適感，必要時可在肢體下置軟枕。④疼痛的護理：a、通過講故事，放音樂，分散精力；b、教會患者深呼吸；c、給予局部按摩或者冷、熱敷等。⑤護理人員在進行各種護理治療時告知患者其目的和存在的風險，所用藥物的作用和副作用。⑥鼓勵患者主動參加功能鍛煉：教會患者正確的功能鍛煉方法，鼓勵患者自覺進行功能鍛煉，這樣不但疾病的恢復取得了突破性的進展而且患者也得到了自我實現。⑦出院護理：a、告知出院藥物用法及作用副作用；b、功能鍛煉的注意事項，肢體負重的具體時間；c、飲食的注意事項；d、存在哪些情況為異常情況；e、什么時間來醫院復診。

1.3 觀察指標 向2組患者發放自制的調查問卷表，回收率均為100%。調查表分優、良、差3級，通過2組的優良率進行比較。

1.4 數據處理 應用SPP16.0統計軟件進行數據分析，計數資料采用卡方檢驗，以P﹤0.05為差異有統計學意義。

2 結 果

2組患者治療后滿意度比較，見表1。

3 討 論

隨著社會的發展以及醫學模式的轉變，良好的護患關系對于護理工作越來越重要。國內外大量文獻表明，人性化護理有利于建立良好的護患關系，有效降低醫療糾紛的發生[2]傳承以前的護理模式，護士還是以治療為中心，不能達到以患者為中心的工作要求，時使患者對護理工作不滿意[3]。這充分說明了以病人為中心，有組織、有計劃的、有針對地開展各種健康宣教、心理護理等為中心的系列護理措施。讓患者參與到護理過程中來，使護理工作可行性提高，同時體現自我實現。人性化護理正是通過合理的對人力資源進行管理和合理的調配，使優質護理得到保障。

隨著社會的發展患者的維權意識日益增強，護患糾紛呈上升趨勢，開展個性化護理有助于改善護患關系，是減少醫患糾紛的有效方式[3]。同時實施個性化護理改善了護患關系使護士在贊揚聲中實現了自身的工作價值，有助于提高護理工作的業務水平和自我修養[4]。因此人性化護理是值得在臨床護理工作中大力提倡的。

參考文獻

[1] 陳意芬.舒適護理在門急診靜脈輸液中的應用中國實用護理雜志，2011年第27卷29期.

[2] 劉黎艷.22例涉及護患糾紛爭議案的原因分析.中國實用護理雜志，2004，20（6A）：69.

漫畫故事范文6

【關鍵詞】 慢性化膿性中耳炎； 鼓室成形術； 遠期療效

慢性化膿性中耳炎與膽脂瘤中耳炎都是耳鼻咽喉科中常見疾病，這種疾病的發病率大約為2.0%[1]。此疾病在臨床上的主要癥狀為患者的耳內出現長期性或者間斷性的流膿，患者的鼓膜穿孔、聽力下降等。如果不對患者進行及時的治療，可能會導致患者發生顱內和顱外并發癥[2]。目前對患者治療的有效方式就是采用鼓室成形手術治療。近年來，隨著人們對聽力要求的不斷提高，以及耳顯微手術技術的不斷發展和進步，臨床上對慢性化膿性中耳炎患者的治療理念也出現了明顯性的改變。以前對患者進行手術的目的主要是將病灶進行及時的清除，避免和防止再次復發，同時增加傳音機制以及重建中耳含氣腔等，而如今隨著醫學技術的不斷發展，醫生和患者對術后遠期聽力水平的改善和保持情況也愈加重視，本院對收治的慢性化膿性中耳炎患者采用鼓室成形手術進行治療，對其進行遠期療效隨訪，現報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 此次研究治療對象均為本院在2006年2月-2011年1月期間收治的98例（100耳）慢性化膿性中耳炎患者。對患者進行CT、X線片以及根據患者的臨床表現，確診患者為慢性化膿性中耳炎。其中男56例，女42例，年齡15～60歲，平均（42.5±2.5）歲，其中單純型36例、骨瘍型32例、膽脂瘤型30例。

1.2 手術方法 在對患者進行手術之前，對患者采用全身麻醉的方式進行麻醉[3]。對于單純型患者采用的手術方法：對患者選擇合適的耳內或者耳后切口，進而將患者的乳突以及鼓竇進行充分地暴露，之后探查鼓竇及上鼓室，清除中耳病灶，根據具體情況進行外耳道及上鼓室重建，并同時行鼓膜成形術。

對于骨瘍型和膽脂瘤型化膿性中耳炎患者采用的手術方法：首先行耳后切口或耳界溝切口，然后行乳突輪廓化，采取開放式或關閉式術式將病灶清除，并將患者的面隱窩以及后鼓室、上鼓室前隱窩充分地暴露。然而對于面神經嵴則可以采用磨低的方法，保證通暢引流。然后使用同種自體軟骨或者人工的聽骨材料（Torp或Porp）行聽骨鏈的重建，同時取顳肌筋膜或耳廓軟骨膜行鼓膜成形[4]。

1.3 統計學處理 采用SPSS 17.0軟件對所得數據進行統計分析，計量資料用（x±s）表示，比較采用t檢驗，計數資料采用 字2檢驗，以P

2 結果

對98例患者采用鼓室成形手術治療之后，同時進行12個月的隨訪，患者的100耳的鼓膜結構都得到很好的恢復。在手術之后，對患者進行純音測聽語言頻率氣導聽閾，聽力都得到明顯性的提高，與治療之前比較，差異有統計學意義（P

3 討論

慢性化膿性中耳炎（chronic suppurative otitis media），是指中耳黏膜、骨膜或深達骨質的慢性化膿性炎癥。臨床較為多發，患者臨床癥狀主要表現為膿水流出，聽力受到損傷，耳鳴聽不清等。其臨床主要致病菌各異，有些嚴重患者還是幾種致病菌的聯合作用。對患者治療主要做到消炎，暢通聽力等。本次研究中本院對慢性化膿性中耳炎患者采用鼓室成形手術進行治療，效果在期望值中，比較顯著。對患者進行開放式鼓室成形手術主要是在徹底清除鼓室乳突病變的基礎上進行鼓膜成形以及中耳傳音結構的重建，這是一種耳顯微手術[5]。對患者進行這種手術能夠最大限度的將患者的中耳結構顯露出，從而能夠將病變進行徹底的清除，具有很高的干耳率[6]。

導致患者遠期復發的可能是由于患者的上鼓室前隱窩病灶沒有進行徹底的清除或者由于患者的鼓膜內陷而導致[7]。在手術中和手術后需要注意的事項：需要選擇健康的乳突骨皮粉；如果黏膜損傷程度或者面積比較大，板上結構出現缺失則可以考慮進行二期形成[8]。在手術中，要對患者的咽鼓管進行常規的探查，保證其的通暢[9]。由于中耳黏膜的損傷比較大，需進行一期成形聽骨鏈重建，同時可以采用硅橡膠薄膜放入患者的中耳，避免和防止人工鼓膜和中耳內壁發生粘連，在術后對患者進行隨訪時可以將其取出[10]。使用骨粉對上鼓室進行填塞，在填塞時要保證位置的準確，可以使用生物膠避免和防止出現移位[11]。在術后25 d需要及時對患者進行咽鼓管吹張，避免和防止出現鼓膜內陷而發生粘連，在吹張效果不好時，可以對患者進行鼓膜置管手術[12]。

經過此次的研究發現，對98例患者進行12個月的隨訪，經過鼓室成形手術治療之后，患者的100耳鼓膜結構都得到很好的恢復。術后對患者進行純音測聽語言頻率氣導聽閾[13]。各型的中耳炎患者鼓室成形手術治療之后，聽力都得到明顯的提高[14]。在手術后，有2例面神經炎患者，給患者進行部分紗條抽取，同時對患者進行營養神經藥物等治療，患者在術后1個月恢復到正常[15]。患者在術后形成比較好的中耳，并且中耳含有氣腔的形成，對鼓膜的形態和功能以及聽力的恢復情況有很重要的作用，此外，其能有效地確保鼓室成形具有非常好的遠期療效[16]。鼓室成形含氣腔的標準：具有完整和活動正常的鼓膜，同時還要擁有功能比較好的咽鼓管以及功能正常的鼓室黏膜，這些條件都是鼓室形成含氣腔的必要條件。開放式乳突根治鼓室成形術雖然術后干耳率高，復發率相對較低，聽力提高滿意，但開展此手術應因病而宜，因人而異，不能一味追求聽力重建而忽視其他因素，這樣才能更進一步降低復發率、提高其遠期療效。

總而言之，對慢性化膿性中耳炎患者采用開放式鼓室成形手術治療，其具有傳統手術的優點，同時還保留和提高了患者的聽力，具有非常好的治療效果，值得在臨床上進行推廣和應用。

參考文獻

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[4]馬喆，習國平，張社江，等.自體皮質骨外耳道重建在開放式鼓室成形術中的應用[J].山東大學耳鼻喉眼學報，2012，26（1）：60-62.

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[9]鄒堅定，熊華.咽鼓管功能對鼓室成形術療效的影響[J].中國眼耳鼻喉科雜志，2010，10（1）：21-22.

[10]管國芳，孫開，金春順，等.半完壁式乳突病變切除鼓室成形術在中耳后天原發性膽脂瘤治療中的應用[J].吉林醫學，2010，31（22）：3686-3687.

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[13]吳華萍，武建東，姚繼偉.內鏡下鼓室成形術治療慢性中耳炎80例臨床分析[J].現代中西醫結合雜志，2010，19（33）：4285-4287.

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[15]鐘文偉，趙云峰，黃錦葵，等.鼓室成形術治療不同類型鼓室硬化患者的近期療效分析[J].聽力學及言語疾病雜志，2012，20（5）：456-458.