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見習(xí)范文1

今天不去科室，休息，給自己的心靈放一次假。

昨天再一次被楊松老師批評，心情很沉重。

事情的緣由是這樣的：科室的人比較多，已經(jīng)沒有看報(bào)告的位置了，隨意找了臺(tái)電腦看文件，在瀏覽的過程中發(fā)現(xiàn)一張多發(fā)性硬化的CT圖片，自己不是太清楚便去問楊老師。被我叫到電腦前的楊老師看過圖片后，試圖調(diào)窗寬窗位及上下翻層面，我告訴他這是一張單獨(dú)的圖片而不是序列。于是又被教育了一頓，CT片子要連續(xù)的觀察，確定哪有異常哪沒有然后進(jìn)行分析，你又拿張殘缺的片子叫我猜，老師如是說（不得不說這是教學(xué)思維對我的毒害，換句話說我的思維太呆板了）。

見習(xí)這么久了，關(guān)于見習(xí)到底該干什么的問題，一直都在探索中。

總是太急于求成。

楊松老師說：不要太急于求成，我總感覺你想一口吃成胖子，你現(xiàn)在在做我做的事情，影像是一個(gè)長期學(xué)習(xí)的過程，在什么階段就做什么事情，不要俞越，不然花了工夫也沒什么效果。

“不要覺得自己比別人多見習(xí)了半個(gè)月，就比別人強(qiáng)多少”

也許我就是這么想的，似乎總有一種優(yōu)越感，老覺得自己比別人強(qiáng)一些。太過于輕率，有時(shí)候自信得過頭了，給別人造成的卻是傷害，即便我不是故意的。

追蹤事情的源頭，我想有以下幾點(diǎn)：

第一，自信的性格

雖說我知道：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。但很多時(shí)候，不自覺的就驕傲了，也許自己還不知道，然而別人卻能明顯感受。

第二，我想要的太多

有時(shí)候煩惱不是源于你知道的太少，而是你想要的太多。

第三，對影像的認(rèn)識不夠

老實(shí)說，對影像這門學(xué)科沒有什么認(rèn)識，即便在醫(yī)院待了一段時(shí)間，對于影像的認(rèn)知依然是懵懂的。我想這是一個(gè)很失敗的地方吧，往往很多時(shí)候?qū)κ挛锶狈φJ(rèn)識，會(huì)給自己帶來巨大的麻煩。

老師說任何一門學(xué)科都是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過程，知識的積累分很多層次，只能是一層一層的往上爬，沒有階段可以逾越，一口吃成胖子也是不現(xiàn)實(shí)的事情。如果能力沒有達(dá)到那個(gè)層面，即便勤奮也不見得有什么效果。有些東西不需要研究得太細(xì)太難太深，那不是你現(xiàn)在該做的事情，經(jīng)過長期的積累有一定經(jīng)驗(yàn)后，慢慢確定自己的一個(gè)研究方向，在那個(gè)領(lǐng)域里再去深入探討，什么都精通的那是全才，那畢竟是很難的，也很少有人是。

“你這種學(xué)習(xí)方法不對，我不想給你講這么難的問題，我倒希望你問些很基礎(chǔ)的你不知道的東西”

楊老師給我的見習(xí)提出了一下三點(diǎn)建議：

第一步：看正常的X線報(bào)告，熟悉各種解剖結(jié)構(gòu)，在正常的報(bào)告中找異常，訓(xùn)練自己的眼力。這一步是最重要的也是基礎(chǔ)，我看了三年才有所熟悉，你不要指望在短時(shí)間內(nèi)就有所成就，這是不現(xiàn)實(shí)的。

第二步：隨便調(diào)張報(bào)告，找病變在哪，區(qū)別正常與異常，而不需要你去下診斷。自己對病變進(jìn)行描述，再與所寫報(bào)告比較，看自己哪些地方還沒看到或是哪些地方自己看到了而報(bào)告上沒有，不要依賴報(bào)告，許多報(bào)告都是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，要有自己?dú)立的思考，敢于批判。

第三步：才是看典型的病例，對照教材比對哪些征象可以在片子上找到，加深對疾病的認(rèn)識。

楊老師說現(xiàn)在的實(shí)習(xí)生一上來就看CT是很不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，真正X線片才是基礎(chǔ)，X線看好了CT肯定沒問題，CT更為直觀。其實(shí)影像就是解剖和病理，把這兩者搞懂了，閱片也就那么回事。真正實(shí)習(xí)和講課是不一樣的，講課是向你灌輸知識，把所有的東西都告訴你，讓你對一種疾病有個(gè)初步的認(rèn)識；而實(shí)習(xí)是自己發(fā)現(xiàn)問題，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析，診斷不是那么好下的。

關(guān)于交班，老師說：那些老師交班的片子不需要你去研究，都太難了。實(shí)習(xí)生交班的片子可以聽聽別人的問題是什么，自己能不能解答，自己的問題是什么，帶著問題去聽會(huì)更好些。老師還說：他們有人喜歡在交班的時(shí)候問該下什么診斷，我覺得這樣問不好，我更傾向與問基礎(chǔ)的簡單的問題。這一想法與陳倫剛老師的看法一脈相承啊，影像只能提供征象提供線索，最終的確診還是得靠病理。我想這也是為什么楊松老師總喜歡追蹤病理結(jié)果的原因吧。

對于老師給出的建議，我反復(fù)想了很久，搞得頭疼。

我的觀念有些與他不符。

現(xiàn)在的教育給人有一種速成感，就說09影像的實(shí)習(xí)，在放射科待的最長也就三個(gè)多月吧，而他們也有自己的任務(wù)，就是想在練眼力上投入大量時(shí)間感覺也不是不太可能的，出科考試還是要準(zhǔn)備的，各種疾病還是要稍微看看吧，一百多種疾病應(yīng)該是有的。

我是從看正常X線片起步的，只是這一塊投入的時(shí)間比較少，加上異常胸片，也就個(gè)吧星期吧。我的重點(diǎn)是放在第三塊，看病例，當(dāng)然這自然將第二大塊融入進(jìn)去了，之所以這樣做，是因?yàn)槲抑幌雽λ鶎W(xué)過的所有疾病有個(gè)感性的認(rèn)識，我想這是我見習(xí)的初衷吧。說到感性認(rèn)識，這應(yīng)該是在上學(xué)的時(shí)候就應(yīng)該做到的，奈何自己沒做好，且許多疾病在書上包括課件上都沒有影像圖片，自己又沒能借閱圖書參考，哎，也只能多投入點(diǎn)了。

見習(xí)范文2

見習(xí)的介紹信范文一

尊敬的實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo):

根據(jù)我學(xué)院金融學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的安排，學(xué)生必須進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)課程，其實(shí)習(xí)時(shí)間安排在20XX年 9月1日至 9月28日止?，F(xiàn)介紹我學(xué)院實(shí)習(xí)生 同學(xué)到貴單位聯(lián)系實(shí)習(xí)事宜。

望貴公司提供實(shí)習(xí)條件，并按照公司規(guī)定對學(xué)員嚴(yán)格要求，督促其完成實(shí)習(xí)任務(wù)，并對其實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)給出鑒定意見。 對貴單位大力支持我們的實(shí)習(xí)工作深表謝意!

此致

敬禮!

介紹人：xx

20xx年x月x日

見習(xí)的介紹信范文二

___________________________：

茲介紹我系________________________專業(yè)20XX屆畢業(yè)生_____________同學(xué)去貴單位實(shí)習(xí)，望接洽。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生適應(yīng)工作需要的有效途徑，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，是向社會(huì)提供人才的有效窗口。

為此，學(xué)院高度重視畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作，同時(shí)也誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，積極為學(xué)生提供實(shí)習(xí)場所，要求學(xué)生努力為單位服務(wù)，切實(shí)圓滿完成學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)，提高人才核心競爭力。

在此，對貴單位為培養(yǎng)人才所作的重要貢獻(xiàn)和對教育事業(yè)的大力支持，表示最衷心的感謝!

按照我院實(shí)習(xí)工作安排，畢業(yè)生實(shí)習(xí)按規(guī)定必須在崗實(shí)習(xí)10個(gè)工作日，實(shí)習(xí)時(shí)間從某月某日至某月某日。在接受學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)中，請按照貴單位規(guī)章制度的要求，對學(xué)生嚴(yán)格教育管理，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對學(xué)生的實(shí)習(xí)情況給予鑒定，謝謝貴單位的合作。

此致

敬禮!

介紹人：xx

20xx年x月x日

見習(xí)的介紹信范文三

醫(yī)院：

我校 級本科班學(xué)生 將于 年 月中旬至 年 月中旬進(jìn)行為期52周的畢業(yè)臨床實(shí)習(xí).

該學(xué)生入學(xué)四年以來,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中醫(yī)學(xué)的各門基礎(chǔ)和臨床課程,并學(xué)習(xí)了部分專題,專病的選修課,而且在課堂教學(xué)中進(jìn)行了課前見習(xí)和課間見習(xí),初步接觸過中醫(yī)的臨床實(shí)踐.按教學(xué)計(jì)劃,第五年為畢業(yè)實(shí)習(xí).

畢業(yè)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題,解決問題能力和科學(xué)思維力法,鞏固和提高所學(xué)的基礎(chǔ)理論和臨床知識,技能,對學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練的重要階段.凡未參加畢業(yè)實(shí)習(xí)的和未通過實(shí)習(xí)考核的學(xué)生,一律不準(zhǔn)畢業(yè).為繼承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)學(xué),培養(yǎng)更多的中醫(yī)人才,望貴醫(yī)院能接受該生來實(shí)習(xí)為盼.

實(shí)習(xí)科目根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃中要求由本人與貴院確定,實(shí)習(xí)結(jié)束后,請貴院各科室負(fù)責(zé)醫(yī)師填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表并由醫(yī)教科審核蓋章后交回我院.

此致

敬禮!

介紹人：xx

20xx年x月x日

見習(xí)的介紹信范文四

尊敬的______________校：

茲介紹我校教育學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)13級學(xué)生_______于20XX年__月__日至20XX年__月__日期間到貴校進(jìn)行教育見習(xí)，請給予支持。

教育見習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生習(xí)得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)社會(huì)的有效途徑，學(xué)院高度重視學(xué)生的見習(xí)工作。

在見習(xí)過程中，請按照貴校規(guī)章制度的要求，對學(xué)生嚴(yán)格教育管理，并在見習(xí)結(jié)束時(shí)對學(xué)生的見習(xí)情況給予鑒定。

最后，對貴校為培養(yǎng)人才所做出的重大貢獻(xiàn)和對教育事業(yè)的大力支持，表示最衷心的感謝!

此致

見習(xí)范文3

實(shí)習(xí)目的：

1、通過實(shí)習(xí)加深我們對汽車專業(yè)地位和作用的認(rèn)識，鞏固專業(yè)思想，激發(fā)熱情。

2、熟悉汽車修理環(huán)境、修理工具，為將來工作打下基礎(chǔ)

3、維修實(shí)習(xí)是對我們的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中充分調(diào)動(dòng)我們的主觀能動(dòng)性，深入細(xì)致地認(rèn)真觀察、實(shí)踐，使自己的動(dòng)手能力得到提高。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1對汽車專業(yè)知識的理解；認(rèn)識零部件，自己動(dòng)手對汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電動(dòng)機(jī)零部件進(jìn)行拆裝。

2正確使用工具，認(rèn)識零部件。對發(fā)動(dòng)機(jī)里的2大機(jī)構(gòu)5大系統(tǒng)進(jìn)行理解和操作，《曲柄連桿機(jī)構(gòu)曲柄連桿機(jī)構(gòu)是發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)工作循環(huán)，完成能量轉(zhuǎn)換的主要運(yùn)動(dòng)零件、配氣機(jī)構(gòu)、配氣機(jī)構(gòu)的功用是根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)的工作順序和工作過程，定時(shí)開啟和關(guān)閉進(jìn)氣門和排氣門實(shí)現(xiàn)換氣過程，燃料供給系統(tǒng)、燃料供給系由空氣供給系統(tǒng)、燃油供給系統(tǒng)和電子控制系統(tǒng)組成點(diǎn)火系統(tǒng)，傳統(tǒng)式由蓄電池、發(fā)電機(jī)、點(diǎn)火線圈、斷電器、火花塞等組成柴油機(jī)是沒有點(diǎn)火系。系統(tǒng)系統(tǒng)由機(jī)油泵、機(jī)油濾清器、機(jī)油冷卻器、集濾器等組成、冷卻系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)主要由水泵、散熱器、風(fēng)扇、水套和節(jié)溫器等組成起動(dòng)系統(tǒng)主要由蓄電池、起動(dòng)控制與傳動(dòng)機(jī)構(gòu)和起動(dòng)機(jī)。了解汽車各部結(jié)構(gòu)。

3在汽車公司，在技術(shù)人員的帶領(lǐng)和講解下，參觀了汽車生產(chǎn)的各個(gè)流程，了解汽車各零部件的功能和作用。

見習(xí)范文4

【中圖分類號】R19 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】1672-3783（2012）10-0448-02

這兩天進(jìn)行了這學(xué)期的最后一次見習(xí)，兩個(gè)全天。我們已經(jīng)由最初的興奮新奇變成現(xiàn)在的習(xí)以為常。這次來到了消化三科，這里的醫(yī)生護(hù)士都非常和藹隨和。又跟著交了一次班，再一次看到了護(hù)士工作的認(rèn)真與嚴(yán)謹(jǐn)。

跟著教員掃床時(shí)，掃到26床，在門外就聞到一股難聞的臭味，原來這個(gè)病人是由高空墜落，腹腔內(nèi)臟都有損傷，并且腹腔都是積糞，所以特別難聞。看醫(yī)生換完藥就走了，連收拾都沒收拾，留下護(hù)士在善后，又是整理各種管子，又是叫病人家屬引流，又是沖洗，又是換床單，當(dāng)時(shí)就覺得護(hù)士真辛苦，不僅要忍受難聞的氣味還要耐心的指導(dǎo)家屬如何護(hù)理，真有種不想再干護(hù)理的念頭，同時(shí)又體會(huì)到了護(hù)理工作的平凡與偉大。更讓人氣憤的是，護(hù)士在查房時(shí)，有些病人愛理不理，表現(xiàn)出很不耐煩的表情，而就在后一分鐘，醫(yī)生進(jìn)來時(shí)，還沒說話，病人就立馬來了精神，眼睛睜得老大，急忙和醫(yī)生問好。當(dāng)時(shí)就在想，什么時(shí)候能讓護(hù)士和醫(yī)生有同等的低位，得到同等的尊重，我們?yōu)榱烁淖冞@一現(xiàn)狀又能做些什么呢？將這兩個(gè)場景結(jié)合起來就覺得護(hù)士委屈，一面是任勞任怨對著滿屋子臭味的病人進(jìn)行護(hù)理，一面又是部分患者不屑的深情，想想就心寒?？墒腔剡^頭來想想，大部分患者對醫(yī)護(hù)人員還是比較尊重的，也會(huì)和護(hù)士微笑，也會(huì)認(rèn)真聽護(hù)士的囑咐。得到的是尊重還是不屑不僅需要改造整個(gè)社會(huì)對此的態(tài)度與風(fēng)氣，還要從自身找原因，理論知識是不是過硬？能不能正確回答患者與家屬的問題？操作技術(shù)是不是嫻熟？能不能做到一步到位給患者以信任感？溝通技巧是否運(yùn)用自如？能不能緩解病人心理問題，讓他們主動(dòng)配合治療與護(hù)理？

這次見習(xí)還有一個(gè)感悟就是溝通交流很重要，教員在給一個(gè)病人換深靜脈置留針的貼膜時(shí)，那個(gè)患者很緊張，以為是要把導(dǎo)管給拔了，趕緊把脖子扭向一側(cè)，說：你要給我拔了嗎？我上這個(gè)管子很貴的，在別的醫(yī)院置的，一下800多呢！這時(shí)教員連忙說，我只是給你換個(gè)貼膜，患者才又開始配合了。這也給我以后的工作提了個(gè)醒，在做任何一項(xiàng)簡單的操作前都最好給患者講解清楚，以免造成不必要的誤會(huì)。另一個(gè)列子也是在這次見習(xí)時(shí)看到的，護(hù)士在給一個(gè)長期臥床的病人做霧化，也沒有解釋為什么要做，患者吸了一會(huì)兒就不吸了，問為什 么要給我吸這個(gè)？這一下也好多錢吧，這是一個(gè)實(shí)習(xí)生解釋道，是為了祛痰，患者就更不高興了，說我沒有痰，吸這個(gè)干嗎？我在別的醫(yī)院人家就沒給我吸這個(gè)，實(shí)習(xí)生也不知道如何解釋，這時(shí)，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士說，你長期臥床，又要做手術(shù)，做這個(gè)霧化是防止肺部感染的，你不能出了問題再治吧，那時(shí)候不僅花更多的錢，你人也受罪，說著又說了一句，你趕緊吸吧，再這樣舉著藥一會(huì)兒就沒了。患者聽到這里就乖乖的深呼吸來配合霧化了。這也讓我有所反思，不僅要會(huì)給病人做護(hù)理和治療的操作還要明白醫(yī)生下醫(yī)囑的用意，要有專業(yè)的知識給自己說的話提供支撐，提高可信度，讓患者覺得護(hù)士是有專業(yè)知識的，護(hù)士的話是可信的，聽護(hù)士的話是對的。這樣我們的工作才會(huì)進(jìn)行的更加順利。在做到以上各點(diǎn)還不夠，我們不能像一個(gè)背書或者執(zhí)行的機(jī)器，我們要用我們的熱情與微笑來打動(dòng)患者，讓他們真正體會(huì)到護(hù)士做的每一件事都是為了他們好，是為了他們的健康考慮。這樣護(hù)士與患者的關(guān)系也會(huì)更加的融洽，不僅避免了糾紛也為自己為病人提供了方便，給了自己一個(gè)好的心情。

這兩天的所見所感所想我會(huì)牢牢的記在心里，我會(huì)像教員們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的態(tài)度，她們的技術(shù)，她們的溝通技巧。在這幾天發(fā)現(xiàn)的問題我也會(huì)認(rèn)真思考與體會(huì)，避免在自己都工作中重蹈覆轍。我一定會(huì)盡自己的崗位上認(rèn)真努力，在這一平凡而偉大的崗位上貢獻(xiàn)我的光和熱。

見習(xí)范文5

調(diào)查方法及內(nèi)容：暑假期間（ 月 日— 月 日），我到孝感始終醫(yī)院康復(fù)科見習(xí)。在接近的時(shí)間里，我從老師那里學(xué)到了不少知識。早上8點(diǎn)交接班儀式，各值班醫(yī)生，護(hù)士要將前一天病人情況作一總結(jié)交代以明確今天的工作。之后，我跟隨老師查房時(shí)醫(yī)生的言行舉止，如何運(yùn)用中醫(yī)四大療法“望，聞，問，切”，了解病人目前的情況，基于病人當(dāng)前的情況如何給病人開處方等等。

結(jié)論：這次見習(xí)，我到康復(fù)科了解到了一些康復(fù)科常見疾病的理論知識及相關(guān)治療，同時(shí)這次見習(xí)對我今后的學(xué)習(xí)給予指導(dǎo)。下面就略談我的感想。

[感想]

一、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在康復(fù)醫(yī)學(xué)中具有重要的地位。我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在研究疾病康復(fù)方面，歷史悠久，著述眾多，在漫長的歲月里形成了獨(dú)具一格的調(diào)攝情志、娛樂、中藥、針灸、推拿、營養(yǎng)、自然沐浴、氣功、太極拳等康復(fù)療法，并積累了寶貴的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).與西方康復(fù)醫(yī)學(xué)相比，自有其優(yōu)勢和特色，如它強(qiáng)調(diào)天人相應(yīng)、燮理陰陽、形神兼養(yǎng)、動(dòng)靜適宜、協(xié)調(diào)臟腑、通調(diào)經(jīng)絡(luò)、扶正祛邪、綜合調(diào)護(hù)等.其康復(fù)方法豐富多彩，簡便易行，費(fèi)用低廉，療效可靠 ?？傊?，中醫(yī)康復(fù)法在康復(fù)醫(yī)學(xué)中占有重要的地位和作用。

二、康復(fù)科常見疾病的治療

1--腦栓塞患者可能同時(shí)伴發(fā)代償性高血壓，但是不會(huì)維持太久。急性腦栓塞患者的病灶部位發(fā)病24小時(shí)后ct才能顯示，而mri會(huì)在六小時(shí)后就能更早提示。在治療方面，應(yīng)盡早實(shí)施頭針，體針，電針并且配合適當(dāng)?shù)闹w運(yùn)動(dòng)治療效果會(huì)比較好。在頭針方面，頂顳前斜線——前神聰?shù)綉依澹ㄟ\(yùn)動(dòng)區(qū)），頂顳后斜線——百會(huì)到曲鬢（感覺區(qū)）加上頂旁一線和頂旁二線，但是腦出血急性期是禁止針刺，以免加速大腦內(nèi)部出血。

2----面肌痙攣的患者早期針刺治療效果 好，對面部腧穴應(yīng)是輕刺和淺刺激，不宜手法太重。先刺遠(yuǎn)部穴位再刺面部。只針不灸。

3---三叉神經(jīng)痛的患者面部穴位扎針時(shí)應(yīng)輕刺而久留針。遠(yuǎn)部穴位取四關(guān)穴(雙合谷和雙太沖）強(qiáng)刺激。多發(fā)于四十歲以上的女性，往往其首發(fā)癥狀是伴有牙痛和鼻痛，舌頭痛，以上可以用來考慮是否是三叉神經(jīng)痛的癥相。

見習(xí)范文6

感恩xx姐的悉心關(guān)懷，像一個(gè)大姐姐一樣把周圍的人照顧的很好。職場范兒十足，工作做的非常專業(yè)非常職業(yè)。對我總是非常包容，原諒我犯的每一個(gè)錯(cuò)誤。面試接待工作要求我一直做到好。對我的培養(yǎng)非常到位。

感恩xx，從第一天開始就非常的喜歡。作為同一時(shí)期的見習(xí)生，你非常優(yōu)秀。你的努力你的堅(jiān)持你的決不放棄，都是我非常缺少的。所以從你身上學(xué)到了很多，也非常榮幸能夠和你成為同事。我非常的看好你?。∧阋欢〞?huì)成功的！加油！

感恩xx的不離不棄?！巴洹毙Ｕ行》株?duì)解散了，但是我覺得還是挺經(jīng)典的，每一個(gè)環(huán)節(jié)我都喜歡，好的、不好的后果。我總是拖后腿，你卻總是拉著我往前走，每一次和你一起工作討論總是我最開心的時(shí)候。我們的并肩合作我永遠(yuǎn)都會(huì)記得，你的進(jìn)退得當(dāng)、你的善解人意、你的犀利點(diǎn)評、你的憂思顧慮、你的為難、你的堅(jiān)持……雖然你來的晚了幾天，但是進(jìn)步非?？欤冶憩F(xiàn)一直非常穩(wěn)定。保持下去你一定會(huì)得到你想要的。保潔早晚會(huì)有的~~

感恩xx姐借我你的會(huì)議記錄。我總是很懶，懶到經(jīng)常麻煩你。你卻總是慷慨解囊，慷慨大方。雖然到最后我也沒有補(bǔ)齊晨會(huì)/夕會(huì)會(huì)議記錄，感覺非常對不住你。相處這幾天非常愉快，特別喜歡聽你叫我“小魏”，非常親切。工作上手也很快，很多天都是優(yōu)秀員工。證明了大家對你的認(rèn)可。

還要感恩每天一起下班的xx，路上大家一起探討今天的收獲。和你聊天非常愉快。還記得我們的約定嗎？要加油哦！還有最近新來的幾位同事，你們也都非常的優(yōu)秀。雖然和你們接觸不多，但是你們身上都有非常多值得我學(xué)習(xí)的東西。