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發(fā)言稿結(jié)束語范文1

【關(guān)鍵詞】研發(fā)投入；資本結(jié)構(gòu)；高新技術(shù)企業(yè)

一、引言

高新技術(shù)企業(yè)作為今后推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，其發(fā)展的好壞直接影響社會經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展。高新技術(shù)企業(yè)需要較高的研發(fā)投入，沒有大量的研發(fā)投入，就沒有高新技術(shù)企業(yè)不斷發(fā)展創(chuàng)新的動力，甚至危機(jī)到企業(yè)的生存。企業(yè)大量的研發(fā)投入資金需要企業(yè)采用不同的融資渠道實現(xiàn),而不同的融資渠道影響了企業(yè)的資本結(jié)構(gòu),從而影響企業(yè)的經(jīng)營效益。因此，研究高新技術(shù)企業(yè)研發(fā)投入與資本的關(guān)系對于優(yōu)化企業(yè)資本結(jié)構(gòu)、解決高新技術(shù)企業(yè)融資困難的問題具有重要意義。綜觀相關(guān)研究文獻(xiàn)，近年來對企業(yè)研發(fā)行為以及高新技術(shù)企業(yè)融資的探討一直是學(xué)術(shù)界關(guān)注的焦點。在研發(fā)投入的影響因素研究中，只是將資本結(jié)構(gòu)作為一個重要因素來考慮，而對研發(fā)投入是否對資本結(jié)構(gòu)存在影響的研究則較為少見。北京地區(qū)創(chuàng)業(yè)板上市公司占全國創(chuàng)業(yè)板的比重達(dá)到15.1%，位居全國第二，僅次于廣州，其中高新技術(shù)企業(yè)的占比至2015年達(dá)到了80%。對北京地區(qū)創(chuàng)業(yè)板高新技術(shù)企業(yè)的研究結(jié)果，可以映射全國高新技術(shù)企業(yè)的基本情況。鑒于此，本文將以北京地區(qū)創(chuàng)業(yè)板高新技術(shù)企業(yè)為例，探討研發(fā)投入與資本結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系,以期對緩解高新技術(shù)企業(yè)的融資困境具有一定的借鑒作用。

二、理論分析與假設(shè)提出

企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)取決于債權(quán)人和債務(wù)人的博弈。從企業(yè)外部來說,債權(quán)人是否愿意提供債務(wù)資金；從企業(yè)內(nèi)部而言，企業(yè)自身的財務(wù)決策也將決定了企業(yè)是否會對外承擔(dān)債務(wù)。從風(fēng)險角度考慮，一旦企業(yè)的研發(fā)投入比重較高,則會帶來較大的經(jīng)營風(fēng)險,而往往研發(fā)投入轉(zhuǎn)換為收益的過程需要長時間，而且在轉(zhuǎn)化為資本前需要不停的大量的資金投入，這會增加企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)險。從債權(quán)人的角度出發(fā),為了減少可能承擔(dān)的風(fēng)險,債權(quán)人會謹(jǐn)慎考慮決定是否出借資金給債務(wù)人，如果債務(wù)人的財務(wù)風(fēng)險較高則會對已經(jīng)發(fā)放的債務(wù)資金提高風(fēng)險補(bǔ)償要求，從而增加債務(wù)的成本；而從債務(wù)人的角度來看,為了避免風(fēng)險補(bǔ)償所帶來的融資成本特別是財務(wù)風(fēng)險的提高,企業(yè)更多地會采取權(quán)益融資來解決資金需求。此外，高新技術(shù)企業(yè)進(jìn)行的研發(fā)活動具有高度的專業(yè)知識性和保密性，而債權(quán)人為了確保債權(quán)投資的安全和收益,會要求企業(yè)披露相關(guān)的投資信息,而企業(yè)為了避免重要信息的外泄,會減少債務(wù)融資。因此綜上所述,本文提出理論假設(shè)：高新技術(shù)企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)與研發(fā)支出應(yīng)呈負(fù)相關(guān)關(guān)系。

三、變量選擇與模型設(shè)定

（一）樣本篩選與數(shù)據(jù)來源

本文選取的樣本均來自在北京地區(qū)創(chuàng)業(yè)板高新技術(shù)企業(yè)，考慮到樣本時間序列的跨度一致，并考慮到財務(wù)數(shù)據(jù)的周期性，因此，樣本期定為2013年至2015年，再剔除連續(xù)3年及以上數(shù)據(jù)不完全以及上市時間少于3年的上市公司，最后符合條件的25家上市公司可以作為實證研究樣本。所有的統(tǒng)計數(shù)據(jù)都取自這25家公司對外公布的2013年至2015年的年度財務(wù)報表及附注，研究所使用的數(shù)據(jù)主要來自國泰安信息技術(shù)有限公司提供的CSAMAR數(shù)據(jù)庫和中國上市公司財務(wù)指標(biāo)分析數(shù)據(jù)庫。

（二）變量選擇與模型設(shè)定

本文立足于高新技術(shù)企業(yè)的角度，通過實證數(shù)據(jù)分析，研究研發(fā)投入對資本結(jié)構(gòu)的影響。以往的文獻(xiàn)中，選擇以往文獻(xiàn)中常用來衡量資本結(jié)構(gòu)的資產(chǎn)負(fù)債率來表示資本結(jié)構(gòu)指標(biāo)，作為因變量；同時選擇研發(fā)密度來反映公司的研發(fā)投入水平，并引入多個控制變量，以此建立模型探討研發(fā)投入對資本結(jié)構(gòu)的影響。規(guī)模不同的企業(yè)面臨的風(fēng)險存在差異，債權(quán)人的投資傾向也不同；凈利率表示企業(yè)的獲利能力，凈利率高的企業(yè)能保證債務(wù)投資人的收益，以此影響企業(yè)債務(wù)融資的數(shù)額；流動比率是反映企業(yè)的短期償債能力，影響企業(yè)債務(wù)融資的財務(wù)風(fēng)險。因此選擇企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模、凈利率和流動比率指標(biāo)為控制變量。

四、實證分析

（一）變量的描述性統(tǒng)計

從表2中能看出各個變量的最大值與最小值之間都有著不小的差距。其中，資產(chǎn)負(fù)債率（LEV）的均值為0.2250，與傳統(tǒng)企業(yè)相比偏小，說明樣本公司負(fù)債總額比重較小，也說明高新技術(shù)企業(yè)存在債務(wù)融資方面存在困難；流動比率（QR）之間差距很大，均值為4.0486能看出高新技術(shù)企業(yè)即使是短期負(fù)債比重也較小；從研發(fā)密度（DRS）來看,其最大值與最小值相差了百倍,從平均數(shù)來看,研發(fā)密度的平均數(shù)和其最大值相差倍數(shù)達(dá)到了五倍以上,可見高新技術(shù)企業(yè)對于研發(fā)資金的投入上差別很大，說明并非所有高新技術(shù)企業(yè)都十分重視研發(fā)資金的投入；樣本凈利率（ROA）極小值為-0.183，該企業(yè)處于虧損階段，極大值為0.2601，均值0.498，且標(biāo)準(zhǔn)差不大，說明高新技術(shù)企業(yè)的盈利能力普遍較低，也意味著高新技術(shù)企業(yè)的融資風(fēng)險較高，而企業(yè)為了降低經(jīng)營風(fēng)險，會選擇較為穩(wěn)定的資本結(jié)構(gòu)。

（二）回歸結(jié)果分析

研發(fā)密度（RDS）對資產(chǎn)負(fù)債率（LEV）是負(fù)向影響，且其sig值為0.003，故可以說明研發(fā)密度對資產(chǎn)負(fù)債率等的影響是顯著的。數(shù)據(jù)結(jié)果也驗證了新技術(shù)企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)與研發(fā)支出應(yīng)呈負(fù)相關(guān)關(guān)系的假設(shè)。資本結(jié)構(gòu)（LEV）同時與規(guī)模（SIZE）正向相關(guān)，企業(yè)總資產(chǎn)數(shù)額越大，債務(wù)比重越大。與小企業(yè)相比，大企業(yè)通常借助其規(guī)模、融資途徑多，以及具有專門的管理能力等的優(yōu)勢，通過內(nèi)部或外部融資獲得相應(yīng)的資金，以擴(kuò)大研發(fā)收益和企業(yè)經(jīng)營收益。這樣的公司在規(guī)避了成長中的小企業(yè)的許多風(fēng)險以后，能夠獲得更多的債權(quán)融資，以加大研發(fā)投入的方式，開發(fā)市場，增加企業(yè)競爭力。從數(shù)據(jù)的結(jié)果來看,研發(fā)投入越高的高新技術(shù)企業(yè),其債務(wù)融資的比重越低,這主要是為了避免因債權(quán)人提出研發(fā)項目風(fēng)險補(bǔ)貼而造成的融資成本上升，同時為了降低企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險，高新技術(shù)企業(yè)在加大研發(fā)投入時更傾向于權(quán)益融資而非債務(wù)融資。但權(quán)益融資畢竟成本高,周期長,而高新技術(shù)企業(yè)的研發(fā)資金需求往往是時間緊、風(fēng)險大,并且研發(fā)項目本身會涉及到商業(yè)機(jī)密的問題,決策權(quán)的稀釋、投資者對機(jī)密信息的知悉權(quán)都會對企業(yè)研發(fā)的決策和效果產(chǎn)生影響。因此如何為高新技術(shù)企業(yè)的研發(fā)活動提供更好的融資方式、渠道是重要的課題研發(fā)投入高的高新技術(shù)企業(yè)負(fù)債融資困難,完善資本市場固然可以解決企業(yè)的融資渠道問題,從研究結(jié)果中同時可以來看,高新技術(shù)企業(yè)很難通過大量債務(wù)融資來滿足其研發(fā)資金的需求。因此企業(yè)必須合理控制其資本結(jié)構(gòu),選擇合適的融資渠道,在成本收益原則下,控制資金成本,保持財務(wù)上的靈活性,以應(yīng)對研發(fā)項目的持續(xù)資金要求。此外企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部控制,保持一定的資金流動性,以應(yīng)對可能的經(jīng)營風(fēng)險以及財務(wù)風(fēng)險。

五、結(jié)論

本文以研發(fā)投入披露較為全面的北京地區(qū)創(chuàng)業(yè)板高新技術(shù)企業(yè)為基礎(chǔ)，從2013年至2015年度中選取25個樣本，探討了研發(fā)投入對資本結(jié)構(gòu)的影響。通過運(yùn)用多元線性回歸模型對樣本進(jìn)行分析，最終得出了以下結(jié)論，研發(fā)投入與資本結(jié)構(gòu)之間呈負(fù)相關(guān)關(guān)系，既研發(fā)投入越多，企業(yè)的債務(wù)融資會減少。能為解決高新技術(shù)企業(yè)融資困難的問題提供幫助。

參考文獻(xiàn)

[1]趙立韋.我國企業(yè)研發(fā)投入影響資本結(jié)構(gòu)的實證分析[A].產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，2012.

[2]汪嘉欣.研發(fā)支出、資本結(jié)構(gòu)與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)融資—基于我國上市公司數(shù)據(jù)的實證研究[D].上海：上海社會科學(xué)院，2014.

[3]丁巍.中國創(chuàng)業(yè)板上市公司資本結(jié)構(gòu)對研發(fā)投入影響的實證研究[D].上海：華東師范大學(xué)，2012.

發(fā)言稿結(jié)束語范文2

摘 要：當(dāng)前隨著數(shù)字媒體應(yīng)用的廣泛化和深入化，數(shù)字媒體理解面臨著媒體對象復(fù)雜性、媒體數(shù)據(jù)規(guī)模化、應(yīng)用需求多樣化等挑戰(zhàn)問題，已成為制約數(shù)字媒體應(yīng)用發(fā)展的瓶頸。為了解決這些難題，必須研究媒體內(nèi)容的有效表示、建立符合人類媒體認(rèn)知的計算模型、充分利用計算機(jī)處理的優(yōu)勢，并且實現(xiàn)三者的有機(jī)結(jié)合。為達(dá)到上述研究目標(biāo)，需要重點解決3個關(guān)鍵科學(xué)問題：針對媒體認(rèn)知具有的層次性、整體性，構(gòu)建符合媒體理解層次性和整體性的理論框架；針對媒體對象固有的多義性、多態(tài)性，發(fā)展刻畫媒體對象多義性和多態(tài)性的表示體系；針對媒體計算應(yīng)有的協(xié)同性、高效性，突破制約媒體處理協(xié)同性和高效性的技術(shù)瓶頸。圍繞這3個關(guān)鍵科學(xué)問題的解決，該項目將研究內(nèi)容分為科學(xué)問題解決、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、典型應(yīng)用示范等3個層次，認(rèn)知機(jī)理與計算模型、表示框架與特征描述、融合機(jī)制與學(xué)習(xí)算法、驗證平臺與應(yīng)用示范等4個方面，設(shè)置了以下6個課題：（1）視覺認(rèn)知的層次性與整體性機(jī)制；（2）媒體認(rèn)知的層次化計算理論與模型；（3）面向多義性對象的學(xué)習(xí)理論和方法；（4）多模態(tài)高維異構(gòu)數(shù)據(jù)的特征提取與描述方法；（5）跨媒體分析的理論和方法；（6）數(shù)字媒體理解驗證平臺與應(yīng)用示范。

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體理解 層次化計算模型 跨媒體分析

Abstract：With the development of digital media technology， how to understand the contents of the media data complexity， large-scaled and application demands diversification has become a very serious problem which restricting the development of the digital media application. In order to solve these problems， the combination of the effectively presentation of media content； establishing the human cognitive media mode and the way to make full use of computer processing advantages is required. In order to solve the problem in a better way，we need to focus on three key scientific issues： how to construct and recognize the hierarchical integrity frame for media technology；how to shape and develop the polysemy、polymorphism frame for media technology； how to break through the media processing restrictions efficiently and cooperatively.To solve these three key issues， the project was divided into three different levels which are： Scientific problem solving， Key technology research and Typical application demonstration； and four different aspects which are： Knowing the principle and calculation model， Frame and feature description， Fusion principle and algorithm learning， Platform verification and application demonstration. We also set up the following six topics：（1）hierarchical and integrity of the visual cognition；（2）computation model and theory for the hierarchical media；（3）the method of multi-modal analysis；（4）description and extraction of the multi-modal high-dimensional data；（5），the method of multi-media analysis；（6）digital media platform verification and application demonstration. This six different topics help us built up the hierarchical model which reveals the hierarchical and integrated characteristics of the media technology； also reveals the inherent law of the polysemy formation of the media technology； building up the multi-dimensional and multi-modal mechanism for the heterogeneous data. Give a new idea of the global and local feature extraction， contextual feature fusion， multi-granularity mapping of the low-level features and high-level semantics， hierarchical semantic analysis of the multi-media； also proposed a number of widely used， smart and high speed processing algorithms. Set up the global high standard media algorithm testing platform， demonstrate the secure and stable network intelligent video surveillance interactive television application to benefit of the public.

Key Words：Digital Media Understanding；Hierarchicalmodel；Across-media Analysis

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發(fā)言稿結(jié)束語范文3

數(shù)形結(jié)合的思想是貫穿初中、高中數(shù)學(xué)在解析大量的代數(shù)問題時將復(fù)雜的抽象難以理解的代數(shù)問題用清晰明了的幾何圖形詮釋出來。數(shù)形結(jié)合的長期應(yīng)用不但可以開發(fā)學(xué)生的抽象性思維，還可以提高學(xué)生代數(shù)、幾何問題的相互轉(zhuǎn)化能力，數(shù)形結(jié)合解題實質(zhì)就是將抽象的數(shù)學(xué)語言與直觀的圖像結(jié)合起來，也就是可以將代數(shù)問題轉(zhuǎn)化為幾何問題，也可以將幾何問題轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題。在運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想解決和分析問題時，應(yīng)該注意：第一要徹底明白所運(yùn)用的數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算的幾何定義以及圖形的代數(shù)意義，對于需要求解的問題需要明白該問題幾何含義和代數(shù)含義;第二是恰當(dāng)合理的設(shè)立參數(shù)，建立起代數(shù)和圖形間的關(guān)系，做好兩者相互轉(zhuǎn)化的準(zhǔn)備條件;第三是設(shè)定正確地參數(shù)值。

二、數(shù)形結(jié)合的具體使用

學(xué)生的學(xué)習(xí)是由淺到深的過程，數(shù)學(xué)老師傳授學(xué)生新知識的時候，需要把舊知識和新知識相互結(jié)合起來便于學(xué)生的理解，新知識和舊知識的相互聯(lián)系，產(chǎn)生新的數(shù)學(xué)問題，調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，完善了學(xué)生的知識體系。例如，在講到“三角函數(shù)”的時候，數(shù)學(xué)老師會將浮躁的函數(shù)問題，用幾何圖形表示出來，更為清晰的表示出函數(shù)的變化區(qū)間和函數(shù)的增減性。數(shù)形結(jié)合的范例不僅用在函數(shù)當(dāng)中，還可以應(yīng)用在集合問題應(yīng)用，用數(shù)軸法取出交集，可以更為直觀的數(shù)量之間的關(guān)系。有很多情況下，一些復(fù)雜的方程用常規(guī)的解法求不出解，采用數(shù)形結(jié)合思想方式，將方程的根轉(zhuǎn)化為函數(shù)圖像與坐標(biāo)軸線的交點，通過圖形的至關(guān)表示，可以很好地解答出來。在某些不等式方程中，存在一些變量的區(qū)間范圍的計算，變量的區(qū)間取值，作為一個不確定性的值，通過平面直角坐標(biāo)系將函數(shù)圖像所經(jīng)過的區(qū)間交點表示出來，就可以清楚地看出不定值的變化區(qū)間。

三、數(shù)形結(jié)合的思路

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主要參與者，老師只起到引導(dǎo)、啟發(fā)的學(xué)生通過學(xué)習(xí)理論知識以及將知識轉(zhuǎn)化為實踐當(dāng)中的應(yīng)用能力，及時的給予學(xué)生提出新的問題，與學(xué)生一起探討思索新問題的解決方案和思路。把更多的時間留給學(xué)生，讓學(xué)生獨(dú)立的去思考如何解決問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的解題能力，使得學(xué)生的知識基礎(chǔ)過硬。學(xué)生從一些課本基礎(chǔ)的代數(shù)或者幾何問題作為練習(xí)將代數(shù)和幾何相互轉(zhuǎn)化，熟悉相互轉(zhuǎn)化的技巧，通過基礎(chǔ)的訓(xùn)練之后，接觸一些有難度的代數(shù)幾何問題，將之用數(shù)形結(jié)合的方式解析出來，由此逐漸培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧和做題能力。利用數(shù)形結(jié)合的思路可以解決一些數(shù)學(xué)問題，發(fā)現(xiàn)數(shù)與形的內(nèi)在聯(lián)系，將會收到事半功倍的效果。數(shù)形結(jié)合不僅僅是一種解題的方法，然而作為一種重要的數(shù)學(xué)思想，可以拓寬學(xué)生的思路，可以實現(xiàn)將知識轉(zhuǎn)化為實際能力的過程，讓學(xué)生更快更有效的解決數(shù)學(xué)問題。

四、數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用方法

1.數(shù)變形。數(shù)形結(jié)合的思維模式不是先天存在的，而是經(jīng)過后天的培養(yǎng)形成的。數(shù)和形，形和數(shù)的交替轉(zhuǎn)化，數(shù)和形是相互對應(yīng)的，有的數(shù)量存在的方式比較抽象，難以確定，但是該數(shù)所對應(yīng)的“形”卻能直觀的便打出具體的思維，從而解決問題，因此可以把“數(shù)”所對應(yīng)的“形”找出來，通過圖形解決問題。

2.形變數(shù)。雖然圖形有著具體、直觀、清晰明了的優(yōu)點，但是在定量計算的時候必須使用代數(shù)的運(yùn)算方式，并且還應(yīng)該注意圖形的形狀和圖形走勢，找出相關(guān)的坐標(biāo)點，充分利用圖形的幾何意義和性質(zhì)。將“形”轉(zhuǎn)化為“數(shù)”后根據(jù)相應(yīng)的條件和理論公式，定理，公理精心計算。

3.數(shù)和形的相互轉(zhuǎn)化。數(shù)形相互轉(zhuǎn)化是指在解決數(shù)學(xué)問題時，不但要由數(shù)想到形，還要由形而想到數(shù)。以數(shù)形結(jié)合的思路尋求解決方案，想要將學(xué)生的數(shù)形結(jié)合解題能力提高，需要老師認(rèn)真詳細(xì)的給學(xué)生講解，并且引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解數(shù)形結(jié)合，也能用并掌握數(shù)形結(jié)合的思想。

五、數(shù)形結(jié)合的發(fā)現(xiàn)

數(shù)形結(jié)合是一種重要的解題思路，有很多專家學(xué)者對此作了大量的研究探討，高中數(shù)學(xué)關(guān)系學(xué)生的高考，高中數(shù)學(xué)老師應(yīng)本著學(xué)生為主體，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)獲取知識的能力，然而就數(shù)形結(jié)合這一數(shù)學(xué)重點，應(yīng)在高一就給學(xué)生深入的講解，使得學(xué)生明白其重要性，學(xué)習(xí)數(shù)形結(jié)合應(yīng)先在老師上課講課時，強(qiáng)調(diào)為重點，就課堂上的問題有目性的設(shè)計問題讓學(xué)生深入思考，在習(xí)題課上布置一些數(shù)形結(jié)合相關(guān)的練習(xí)題，先讓學(xué)生大膽地用數(shù)形結(jié)合嘗試去做，在講解練習(xí)題時，細(xì)致的講解。課后有老師給予學(xué)生布置數(shù)形結(jié)合相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生加練習(xí)，通過多次的練習(xí)。在高二期間老師只需要關(guān)注學(xué)生平時解題時的一些細(xì)節(jié)問題，前期先給予學(xué)生提示，而后讓學(xué)生獨(dú)立思考聯(lián)想到數(shù)形結(jié)合的解題思路。在高三復(fù)習(xí)階段，學(xué)生將會逐漸的掌握數(shù)形結(jié)合的運(yùn)用方式，老師只需要在學(xué)生遇見疑難問題是及時的糾正，并給學(xué)生做出詳細(xì)的解釋。可以使得學(xué)生數(shù)形結(jié)合掌握得到完善。

高中數(shù)學(xué)作為高中學(xué)習(xí)期間十分重要的學(xué)科之一，高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的是否優(yōu)異，決定著高考命運(yùn)的安排，在高中數(shù)學(xué)解題中，數(shù)形結(jié)合是一種重要的解題方法，它是代數(shù)問題和幾何問題相互連接和轉(zhuǎn)化的橋梁，數(shù)與形的結(jié)合是有目的性的，不是盲目的這之間有特定的方式和規(guī)律，需要學(xué)生擁有一定的畫圖能力，可以準(zhǔn)確地畫出圖形，能夠從圖上解讀出相關(guān)的數(shù)據(jù)信息，掌握好數(shù)學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)知識是理解數(shù)形結(jié)合的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

發(fā)言稿結(jié)束語范文4

關(guān)鍵詞：數(shù)字湖南；高職教育；物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)

中圖分類號：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號：1673-8454（2013）21-0018-04

物聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)被公認(rèn)為繼計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)之后信息產(chǎn)業(yè)的一次浪潮，代表了下一代信息技術(shù)發(fā)展趨勢。2010年10月18日，《國務(wù)院關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》正式出臺，物聯(lián)網(wǎng)被確認(rèn)為我國七大新興國家戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)之一。湖南省委、省政府高度重視培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，明確提出：以“四化兩型”引領(lǐng)湖南科學(xué)發(fā)展、建設(shè)“四個湖南”，作為湖南“十二五”經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主線。2010年8月底，湖南省委、省政府正式對外《關(guān)于加快培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》，重點發(fā)展先進(jìn)裝備制造業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)、電子信息、新能源產(chǎn)業(yè)、生物產(chǎn)業(yè)、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)以及文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等。2011年12月底，湖南省委省政府印發(fā)了《數(shù)字湖南建設(shè)綱要》，明確提出“加快推進(jìn)下一代互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、智能終端、三網(wǎng)融合等領(lǐng)域技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用，實現(xiàn)一百項信息技術(shù)重大成果的產(chǎn)業(yè)化”，并在政務(wù)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、數(shù)字文化等方面大力推進(jìn)信息化。這一系列的政策導(dǎo)向，有力助推了湖南的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

一、湖南物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

湖南省物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)。信息產(chǎn)業(yè)的高速增長，帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，對湖南省社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動作用日益明顯，已經(jīng)成為湖南區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個重要增長點。

1.湖南發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)具備先進(jìn)的技術(shù)優(yōu)勢

湖南在物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展方面起步較早，已經(jīng)具備了一定的技術(shù)優(yōu)勢和產(chǎn)學(xué)研基礎(chǔ)。在傳感器方面，已有一批有實力的傳感器相關(guān)產(chǎn)品制造企業(yè)，具有一定的科研生產(chǎn)基礎(chǔ)。南車時代在智能傳感器、點式應(yīng)答器、電子標(biāo)簽、高速智能列車信息化系統(tǒng)等方面展開了深入研發(fā)；湖南電信在Ipv6商用網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面處于行業(yè)領(lǐng)先；國防科大、湖南大學(xué)、中南大學(xué)共同承擔(dān)了國家863傳感器網(wǎng)絡(luò)專項研究課題，對傳感網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行了實驗性的應(yīng)用研究；湖南大學(xué)成立了物聯(lián)網(wǎng)研究中心等專門研究機(jī)構(gòu)并建立超級計算機(jī)中心；湖南伊愛衛(wèi)星監(jiān)控科技有限公司等企業(yè)在全球定位系統(tǒng)應(yīng)用產(chǎn)品的研發(fā)、制造、銷售、服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營方面已有不少成功的案例。[1]

2.湖南發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)具備先發(fā)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)

湖南省委、省政府高度重視物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的培育和發(fā)展，大力扶持建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范重點項目。目前，湖南從事物聯(lián)網(wǎng)研發(fā)、生產(chǎn)和服務(wù)的企業(yè)達(dá)200多家，涉及傳感器、芯片設(shè)計、電子標(biāo)簽與讀寫器具、智能終端、應(yīng)用軟件、系統(tǒng)集成、運(yùn)營服務(wù)等物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈的多數(shù)環(huán)節(jié)。在智能高速列車控制、手機(jī)移動支付、金融稅控設(shè)備、中小型水電站遠(yuǎn)程控制等領(lǐng)域，湖南省部分企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和市場在國內(nèi)占有優(yōu)勢地位。

3.湖南發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)具備先行的應(yīng)用示范

湖南省作為移動電子商務(wù)試點示范省，建成了中國移動全網(wǎng)手機(jī)支付平臺，作為國家“三網(wǎng)融合”試點城省群，擁有長株潭國家級“兩化融合”實驗區(qū)和十一個省級“兩化融合”實驗區(qū)，建成了湘潭九華物聯(lián)網(wǎng)示范基地、長沙百果園現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地、郴州IPv6物聯(lián)網(wǎng)示范基地、湘西物聯(lián)網(wǎng)云計算平臺等一批產(chǎn)業(yè)示范基地，并在智能水利、智能農(nóng)業(yè)、智能工業(yè)、智能交通等多領(lǐng)域率先應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。

二、湖南高職教育與物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實現(xiàn)對接的可行性

湖南省大力培育和發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域?qū)⒗^續(xù)加大科技創(chuàng)新支持力度，加快技術(shù)研發(fā)與成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的同時，也存在著產(chǎn)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)核心關(guān)鍵技術(shù)缺失、物聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系不完善、物聯(lián)網(wǎng)地址資源匱乏、物聯(lián)網(wǎng)規(guī)模化應(yīng)用不足、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)成不完善、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用人才缺乏等一系列問題，在一定程度上制約了物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展。在關(guān)于如何發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的討論與研究中，國務(wù)院發(fā)展研究中心副研究員張永新認(rèn)為，發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵是掌握核心技術(shù)。掌握核心技術(shù)的主體在于“人”，如何培養(yǎng)掌握與發(fā)展核心技術(shù)的“人”成為解決問題的關(guān)鍵所在。[2]

發(fā)言稿結(jié)束語范文5

(一)判決的選擇

以政府信息公開為全文搜索關(guān)鍵詞，以高級人民法院、行政案件、二審、判決書為限定條件，以2014 年1 月1 日-2015 年6 月30 日為時間段，在裁判文書網(wǎng)上進(jìn)行檢索，共得到案件6 8 8 起。之所以以這些限定詞作為選擇案件的條件，主要基于如下考慮：從法院層級來說，基層法院審理的案件數(shù)量過于龐大，調(diào)研難度太大，最高人民法院審理的案件較為復(fù)雜，具有代表性，但是其數(shù)量少，偶然性強(qiáng)，因而并不具有普遍意義;從審級上來說，沒有上訴的案件不復(fù)雜，不具有代表性，研究的意義不大。高院二審的法院的判決恰好兼顧了普遍性和代表性，是較為合適的研究對象。

(二)案件數(shù)量的地區(qū)分布

這688 起案件的地域分布如下圖：如上圖所示，可以依照案件數(shù)量的多少，將上述地區(qū)分成四個區(qū)，1 區(qū)為案件最多的三個地區(qū)，依次為江蘇、重慶和浙江;2 區(qū)包括廣東、山東、北京、湖北、貴州、福建和河南;3 區(qū)包括遼寧、上海、四川、山西和安徽;4 區(qū)包括河北、江西、甘肅、廣西、海南、陜西、內(nèi)蒙古、吉林、云南和新疆。由地區(qū)分布圖可以看出，江蘇省的政府信息公開案件數(shù)量最多，新疆最少，南方地區(qū)案件數(shù)量明顯多于北方地區(qū)，東部沿海地區(qū)案件數(shù)量多于內(nèi)陸地區(qū)。這與公民的政府信息公開意識與各地區(qū)政府信息公開建設(shè)程度有關(guān)。例如廣東、上海是中國較早建立政府信息公開制度的地區(qū)，這些地區(qū)的政府信息公開制度建設(shè)要早于《政府信息公開條例》的頒布，因而制度相對成熟，公民對于知情權(quán)的要求相對強(qiáng)烈，形成訴訟較多。北京、河南兩地是北方不沿海省市中案件數(shù)量較多的。形成該現(xiàn)象是因為北京是我國首都，是許多行政機(jī)關(guān)的所在地，因此接收的政府信息公開申請較多，形成訴訟的概率自然就比較高。而河南是中國的人口大省，由于人口基數(shù)大，其形成政府信息公開申請和勝訴的概率自然隨之升高，加之河南在政府信息公開制度建設(shè)方面也不遺余力。由此也反映出我國政府信息公開法制建設(shè)目前在全國范圍內(nèi)不均衡的狀態(tài)，江蘇省高院判決的政府信息公開二審案件達(dá)到150 余起，而新疆僅有1 起，這種不均衡是政府信息公開進(jìn)一步發(fā)展所必須解決的問題。

(三)起訴事由分布

在這6 8 8 起案件當(dāng)中，剔除與政府信息公開不相關(guān)的案件、重復(fù)的案件，剔除不能下載的案件以及由于系統(tǒng)原因1 0 0 頁以后不能顯示的案件，對剩余案件的起訴是由進(jìn)行分類(具體見下圖)，統(tǒng)計如下：從上圖可以看出，因房屋土地而產(chǎn)生的政府信息公開訴訟占到了整體的7 2 % ，而其他事由所占比例均不大。可見在政府信息公開訴訟中，爭訟點非常集中。而通過對判決書的閱讀可以發(fā)現(xiàn)，房屋土地的爭議中，絕大多數(shù)是因征地、拆遷及補(bǔ)償所引起的，少數(shù)是如董銘案一樣，由于歷史原因而產(chǎn)生的確權(quán)問題。

二、案件地域分布及爭訟事由解讀

(一)地域分布政府信息公開制度

在中國大陸地區(qū)的生成和發(fā)展經(jīng)歷了一個比較特殊的過程：我國是單一制國家，這就決定著大部分制度在生成和發(fā)展的過程中，基本遵循著從中央到地方的發(fā)展規(guī)律，而政府信息公開制度則不同。首先是以上海為首的一些地區(qū)制定了政府信息公開規(guī)定，而后又有一些地區(qū)的法院受理了政府信息公開訴訟，其實，此時受理政府信息公開訴訟是沒有明確依據(jù)的，因為《行政訴訟法》對于行政訴訟的受案范圍有十分嚴(yán)格的規(guī)定，當(dāng)時并沒有頒布《條例》，沒有對受案范圍進(jìn)行拓展。盡管如此，僅上海市一地，在2004-2008 年期間就受理了400 起政府信息公開訴訟。

正是在各地對政府信息公開制度發(fā)展的默許和支持，推動了《條例》制定和頒行。應(yīng)當(dāng)說，政府信息公開制度是首先生長、發(fā)展于地方，而后由中央確認(rèn)和進(jìn)一步發(fā)展的。而政府信息公開及其訴訟制度的這種發(fā)展軌跡就意味著各地區(qū)在發(fā)展上必然是不均衡的，很多地區(qū)在《條例》之前就已經(jīng)有了該項制度，但有些地方直至《條例》頒布幾年以后，也只是形式上有該項制度，在實踐中的進(jìn)展十分緩慢。圖1 展示了2014-2015 年間政府信息公開訴訟制度在各地區(qū)的分布，688 起案件當(dāng)中，江蘇達(dá)到了150 余起，而有些地區(qū)1 起案件都沒有。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要受以下幾個方面因素的影響：

1 . 各地區(qū)的制度環(huán)境。這是影響案件數(shù)量的十分重要因素。上海、廣東等地的制度建設(shè)較早，已經(jīng)形成了較為成熟的政府信息公開制度，答復(fù)政府信息公開申請已經(jīng)成為行政機(jī)關(guān)日常工作中的重要內(nèi)容，行政機(jī)關(guān)會收到大量的政府信息公開申請，因而最終形成訴訟的數(shù)量也隨之增加。還有一些地區(qū)，本身政府信息公開制度建立得并不是很早，但是其后期投入很大的力量進(jìn)行發(fā)展，目前在實踐中形成了較為完備的制度，這樣的地區(qū)其信息公開申請和訴訟的數(shù)量也相對較多。例如河南省。

2 . 公民的知情權(quán)保障意識。應(yīng)當(dāng)說這是與上一點相輔相成的。在政府信息公開制度建設(shè)較為完善的地區(qū)，由于制度保障存在并且有宣傳工作做得到位，公民對于自己知情權(quán)的保障意識較強(qiáng)，不但對于提出政府信息公開申請較為積極，而且對答復(fù)不滿意，也會積極尋求訴訟作為救濟(jì)途徑來保障自己的知情權(quán)。

3 . 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城市建設(shè)。這是形成各地區(qū)政府信息公開訴訟案件數(shù)量差異大的深層次因素。經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)和城市建設(shè)發(fā)展速度較快的地區(qū)，一般而言思想較為開放，接受新制度的能力比較強(qiáng)，當(dāng)政府信息公開制度建立以后，比較積極地利用該制度保障自己的權(quán)益。上圖中東南沿海地區(qū)的案件數(shù)量整體較多是經(jīng)濟(jì)因素影響案件數(shù)量地區(qū)分布的很好證明。

4 . 其他偶然因素。這類因素包括由于涉及國家秘密、商業(yè)秘密和個人隱私而未能公布的案件數(shù)量、由于裁判文書網(wǎng)的問題未能下載的案件、由于時間短樣本少而呈現(xiàn)出的統(tǒng)計學(xué)上置信度不高甚至包括一些地區(qū)居民集體性格而導(dǎo)致的案件數(shù)量偏低等。

(二)爭訟事由

訴訟中的爭訟焦點是現(xiàn)實中矛盾的最集中反映，圖2 顯示在所有案件中，因房屋土地信息公開所產(chǎn)生的訴訟占到了訴訟總數(shù)的7 2 % ，這一數(shù)據(jù)表明目前利用政府信息公開進(jìn)行權(quán)益保護(hù)的主要領(lǐng)域還是不動產(chǎn)問題。這也存在著歷史和現(xiàn)實兩方面的因素。在歷史上，我國是一個農(nóng)業(yè)國家，土地是農(nóng)民最重要的生產(chǎn)資料，幾千年來形成的安土重遷習(xí)俗也使得土地問題變得十分敏感，在當(dāng)下，雖然城鎮(zhèn)化程度大幅度提升，但是土地仍然是農(nóng)民賴以生存的基礎(chǔ)，加之近年來征地規(guī)模加大，出現(xiàn)糾紛的事件越來越多，這都使得土地信息成為了政府信息公開申請的主要對象;另一方面，在城市中，高房價致使很多城鎮(zhèn)居民傾其所有只能購買一套剛需住宅，更有甚至三代人供一套房子，這種現(xiàn)象也必然導(dǎo)致拆遷、補(bǔ)償?shù)葐栴}成為了城鎮(zhèn)居民關(guān)注的熱點。人事信息是排在第二位的爭訟事由。人事信息直接關(guān)系到公民人事關(guān)系的歸屬，而人事關(guān)系的歸屬又牽扯工資、福利、養(yǎng)老保險、公積金等關(guān)系切身利益的待遇，是公民尤為關(guān)心的問題。而且有時候人事信息又是主張勞動保障或者取得其他權(quán)益的前提，因此這也是引起政府信息公開訴訟的一個重要爭訟信息。而對于因財政、環(huán)境影響等具有公益性的信息而提起的訴訟，數(shù)量十分少。這一方面可以說是我國公眾對于公益性信息的熱情度不高，參與度不夠，但是另一方面，也有其制度上的原因。

依據(jù)《規(guī)定》第3 條：公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)不依法履行主動公開政府信息義務(wù)，直接向人民法院提起訴訟的，應(yīng)當(dāng)告知其先向行政機(jī)關(guān)申請獲取相關(guān)信息。對行政機(jī)關(guān)的答復(fù)或者逾期答復(fù)不服的，可以向人民法院提起訴訟。這則規(guī)定要求即使是行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)主動公開的信息，也必須經(jīng)過申請，才能提起訴訟。這條規(guī)定以及《條例》中三需要的條件設(shè)定，基本上已經(jīng)把政府信息公開公益訴訟排除在了法院受理之外，因此在判決書中幾乎見不到公益訴訟的身影。此外，統(tǒng)計各地區(qū)起訴事由(表1 )可以發(fā)現(xiàn)不同地區(qū)公民提起政府信息公開訴訟的種類差別很大，一般而言，經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)地區(qū)，公民提起政府信息公開訴訟的種類較多，例如北京、廣東和江蘇等，而有些地區(qū)的爭訟信息種類十分單一，僅有房屋土地一項。特別需要指出的是，在政府信息公開訴訟數(shù)量多的地區(qū)，往往起訴事由的種類也多，這再一次表明，各地的政府信息公開訴訟發(fā)展呈現(xiàn)出不均衡發(fā)展的狀態(tài)，這種不均衡不僅體現(xiàn)在數(shù)量少，而且也體現(xiàn)在起訴事由的多樣性上。

發(fā)言稿結(jié)束語范文6

【2017幼兒大班畢業(yè)典禮活動方案一】

一、 活動目標(biāo)及意義：

1、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對幼兒園、教師的情感。

2、激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的光榮感，增強(qiáng)幼兒成為小學(xué)生的愿望。

二、 活動準(zhǔn)備：

1、請家長發(fā)言稿和幼兒的發(fā)言稿準(zhǔn)備好。

2、本園領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言和中班幼兒的歡送詞。

3、布置好會場。

4、向家長發(fā)送畢業(yè)典禮的通知。

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5、各班準(zhǔn)備好表演的節(jié)目。

三、活動過程：

1、主持人講話：

感謝各位家長在百忙之中，參加大班幼兒的畢業(yè)典禮活動，在這里祝賀大班小朋友光榮的升為一名小學(xué)生，現(xiàn)在大班畢業(yè)典禮開始。

2、幼兒園園長講話：

主要內(nèi)容：祝賀大班小朋友從幼兒園光榮的畢業(yè)，并對畢業(yè)生們進(jìn)一步提出希望，同時感謝家長三年來對幼兒園的支持。

3、老師代表發(fā)言：對畢業(yè)的幼兒表示祝賀。

4、家長代表發(fā)言：感謝幼兒園教師對孩子的辛勤培育。

5、幼兒代表發(fā)言。

6、歡送文藝匯演：

(1) 舞蹈《慶祝》(小班)

(2) 舞蹈《小天使》(中班)

(3) 歌表演《我最棒》(大班)

(4) 歌曲《老師再見了》(大班)

(5) 詩歌：《畢業(yè)詩》(大班)

7、畢業(yè)典禮結(jié)束，強(qiáng)調(diào)大班幼兒假期的安全，歡送大班畢業(yè)的小朋友。

曙光第六幼兒園 婁靜

【2017幼兒大班畢業(yè)典禮活動方案二】

活動意圖：

大班幼兒在幼兒園度過了三年幸福快樂的時光，在這里他們游戲、生活、學(xué)習(xí)和運(yùn)動。經(jīng)過三年的幼兒園生活，孩子們不管是身體上還是心靈上，都在一點點蛻變，如今他們?nèi)缤钩岬碾r鷹，要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。在即將離開幼兒園步入小學(xué)的時刻，通過畢業(yè)典禮，讓孩子們體驗畢業(yè)離園的惜別之情，感謝父母的養(yǎng)育之情以及幼兒園老師的教育之情，享受畢業(yè)典禮的溫馨氣氛，感受好朋友之間的純真友誼，欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動關(guān)系。

活動主題：

惜別幼年時光，我們起航

活動時間：

xxx年6月30日下午

活動地點：

大班教室

活動對象：

大班全體幼兒、家長以及教師

活動目標(biāo)：

1. 體驗畢業(yè)離園時，與老師、同伴的惜別之情，產(chǎn)生對幼兒園生活的懷念及對小學(xué)生活的向往。

2. 通過演出鍛煉自己的勇氣與自信，表達(dá)自己的情感。學(xué)會感恩，并能為自己留下美好的回憶。

3. 在活動中體驗人生第一次畢業(yè)的成就感和幸福。

活動準(zhǔn)備：

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備：

1.制作活動PPT、家長邀請函。

2.提前拍好畢業(yè)照，并擴(kuò)洗出每名幼兒一張。

3.制作畢業(yè)班《幼兒園三年生活花絮》視頻

4.給畢業(yè)幼兒準(zhǔn)備紀(jì)念品、畢業(yè)證。

5.幼兒統(tǒng)一穿園服。

6.準(zhǔn)備音響設(shè)備、攝像機(jī)、照相機(jī)等。

7.組織幼兒制作、準(zhǔn)備好相互轉(zhuǎn)送的小禮物。

8.家長感言錄。

(二)節(jié)目準(zhǔn)備

1. 園長、家長、幼兒代表、教師講話稿

2. 幼兒朗誦《畢業(yè)詩》(全體畢業(yè)生)

3. 合唱歌曲《畢業(yè)歌》(全體畢業(yè)生)

人員分工：

1. 總策劃與顧問：園長

2. 活動總負(fù)責(zé)人：楊園長

3. 活動具體負(fù)責(zé)人：畢業(yè)班老師

4. 活動場地布置：畢業(yè)班老師

5. 攝像、攝影：園內(nèi)教師

6. 服裝、道具：有展示節(jié)目的幼兒家長準(zhǔn)備

7. 燈光音響：園內(nèi)教師或操作熟練的人員一名

8. 安全預(yù)案：安全后勤主任與行政人員

9. 畢業(yè)典禮邀請函發(fā)放：畢業(yè)班老師

活動流程：

1. 參與人員入場

領(lǐng)導(dǎo)、老師、畢業(yè)幼兒及家長于活動開始前5分鐘入場坐好。播放《幼兒園生活花絮》。

2. 主持人開場

主持人：各位畢業(yè)班的小朋友及各位家長們，大家下午好。今天我們歡聚在這里，一起來回憶幼兒園的三年美好時光：三年前，小朋友們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師輕輕接過你們的小手;三年后的今天，你們長大了，變得聰明、懂事，學(xué)會了很多本領(lǐng)。你們會唱好聽的歌曲，朗誦優(yōu)美的詩篇，跳優(yōu)美的舞蹈，畫美麗的圖畫。從今天開始，我們要一起為小朋友們的幼兒園生活劃上圓滿的句號了，今天你們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠(yuǎn)留在心中。下面我宣布惜別幼年時光，我們起航濟(jì)南市天橋區(qū)教工幼兒園大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

3. 園長致辭

4. 園長頒發(fā)畢業(yè)證書和紀(jì)念品

主持人：謝謝我們的園長媽媽送給小朋友的祝福，相信我們這些聰明的小朋友已經(jīng)接收到了，那么接下來有請園長媽媽為各位畢業(yè)小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書，請各位畢業(yè)生上臺。(播放背景音樂畢業(yè)歌，上臺及上臺后隊形要提前排練)

5. 家長代表、幼兒代表講話

主持人：接下來，我們將要接收到爸爸、媽媽、小朋友的祝福了。有請 小朋友的媽媽(爸爸)和 小朋友為大家送上祝福。

6. 畢業(yè)生集體朗誦《畢業(yè)詩》

主持人：今天是孩子人生中的第一個畢業(yè)典禮，對父母、對孩子來說都是很重要、難忘的日子。三年的時間，讓我們大家彼此珍惜，面對這份眷戀和惜別，孩子們也有很多話要向我們說，很多愛要向我們表達(dá)。接下來就讓我們傾聽孩子們的聲音。(在主持人開始講話的時候，幼兒上臺站好隊形)

7. 觀看制作成輯的畢業(yè)VCR

8. 畢業(yè)生合唱《畢業(yè)歌》

9. 家長記錄幼兒畢業(yè)感言

家長開始在感言錄上書寫感言和祝福，并回收。活動結(jié)束后裝訂成冊，作為幼兒園成果資料保存。

10. 畢業(yè)生互送小禮物，并相互送上對同伴的祝福，體會真摯的幼兒園情感。

11. 展望未來：我能成為小學(xué)生

畢業(yè)生抒發(fā)自己的情感，都來表達(dá)一下自己成為小學(xué)生以后的想法和做法。