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論壇營銷案例范文1

富美科技自品牌推廣初期，就非常重視網(wǎng)絡(luò)營銷，通過近半年時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)整合營銷，取得了非常顯著的成效并獲得了巨大成功，現(xiàn)就富美科技的網(wǎng)絡(luò)營銷成功案例與大家進(jìn)行分享：

一：搜索營銷技巧：

1、富美科技在搜索營銷方面，關(guān)鍵詞廣告須出現(xiàn)在左側(cè)，且采取競價(jià)排名的方式，盡量往前靠，爭取富美科技相關(guān)的廣告詞出現(xiàn)在第一名，以取得良好的搜索結(jié)果，而右側(cè)則也要放置富美科技的關(guān)鍵詞，且采取固定排名，外加在聯(lián)盟網(wǎng)站推廣，這樣形成立體結(jié)構(gòu)營銷模式，從而使?fàn)I銷效果擴(kuò)大化。

2、在關(guān)鍵詞選擇方面，富美科技多選關(guān)鍵詞，同時(shí)熱門關(guān)鍵詞少選。

二：博客營銷：

富美科技一貫重視網(wǎng)絡(luò)聲音，尤其是與網(wǎng)民互動(dòng)，在加大博客、論壇營銷、網(wǎng)絡(luò)專題等多種網(wǎng)絡(luò)營銷方式，提升富美在網(wǎng)絡(luò)的知名度，提高了富美網(wǎng)站的瀏覽量，而大面積的傳播公司的最新動(dòng)態(tài)新聞，則提高了在搜索引擎的收錄量和搜索營銷效果。

我們尤其重視博客、論壇，我也經(jīng)常鼓勵(lì)我的同事寫作博客，在各大論壇發(fā)表貼文，了解網(wǎng)友最關(guān)心的問題，同時(shí)把良好的經(jīng)驗(yàn)與網(wǎng)友分享，既曲線宣傳了公司，又很好的與網(wǎng)友互動(dòng)，及時(shí)掌握用戶的消費(fèi)心態(tài)，為我們的工作提供了很好的幫助。

在平時(shí)，我也會(huì)關(guān)注最新的網(wǎng)絡(luò)營銷方法，跟蹤和學(xué)習(xí)更多成功的網(wǎng)絡(luò)營銷案例，提升富美的整體網(wǎng)絡(luò)營銷。

三：門戶廣告投放

隨著富美科技進(jìn)一步品牌提升的加速，我們會(huì)加大與國內(nèi)主流的大型門戶網(wǎng)站合作，并投放硬廣告，擴(kuò)大富美科技在消費(fèi)群體中的品牌知名度。

論壇營銷案例范文2

【關(guān)鍵詞】無領(lǐng)導(dǎo)；市場(chǎng)營銷

一、簡介

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論（Leaderless Group Discussion，以下簡稱“無領(lǐng)導(dǎo)”）是一種人事評(píng)價(jià)方法，基本流程一般是“選題――組織討論――研讀問題――正式討論――評(píng)價(jià)”，通常的操作方式是將被試者分成58人的小組，然后給被試者一個(gè)問題，給他們一定的時(shí)間，由其自由組織發(fā)言順序、發(fā)言形式，展開討論并最終總結(jié)提交問題的解決方案。之所以稱之為“無領(lǐng)導(dǎo)”原因有二，其一是被試者地位平等，沒有人被指定為領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)在討論過程中自然產(chǎn)生；其二是整個(gè)討論過程中沒有外力進(jìn)行組織、計(jì)時(shí)和控制，一切討論形式由集體自發(fā)調(diào)節(jié)，評(píng)價(jià)者只作為“觀察者”參與其中。

“無領(lǐng)導(dǎo)”對(duì)被試者的要求比較高，如果這是一個(gè)“游戲”，那么它屬于一個(gè)“上手難，獲勝難”的游戲范圍。難度體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：個(gè)人定位難度大；問題分析難度大；團(tuán)隊(duì)辯論難度大；總結(jié)意見難度大。很多第一次接觸“無領(lǐng)導(dǎo)”的被試者都會(huì)感到束手無措，遑論我們的營銷班學(xué)生。為了能讓學(xué)生可以在求職時(shí)有更大的勝算，以及利用該方法鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和競爭能力就顯得很有必要。

二、“無領(lǐng)導(dǎo)”和營銷教學(xué)的適配性

首先，根據(jù)市場(chǎng)營銷專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，可以了解到對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力的要求組成：

（一）專業(yè)能力：PEST分析能力、消費(fèi)者行為能力、STP能力、4P組合能力等；

（二）社會(huì)能力：語言表達(dá)、交往能力、適應(yīng)能力等；

（三）方法能力：學(xué)習(xí)能力、分析綜合能力、邏輯能力、決策能力等。

然后，根據(jù)“無領(lǐng)導(dǎo)”的評(píng)價(jià)體系，可以了解到此方法關(guān)注的被試者能力要求：

（一）溝通能力：口頭表達(dá)，能傾聽他人意見等；

（二）分析能力：理解問題本質(zhì)，能不斷深化自己的認(rèn)知；

（三）應(yīng)變能力：積極應(yīng)對(duì)壓力，能及時(shí)調(diào)整自己的行事方式；

（四）團(tuán)隊(duì)精神：考慮小組利益，能提供幫助；

（五）營銷業(yè)務(wù)知識(shí)：能運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題，能綜合運(yùn)用所學(xué)。

對(duì)比兩者，相似點(diǎn)之多，能力培養(yǎng)基本上可以實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接；也有此可見對(duì)于營銷班的學(xué)生來說，實(shí)施這個(gè)方式在教學(xué)中對(duì)學(xué)生能力的提升也是有極大意義的。

因此，筆者嘗試在自己的教學(xué)班中開展“無領(lǐng)導(dǎo)”的訓(xùn)練。選擇的開課班級(jí)處于市場(chǎng)營銷專業(yè)第四學(xué)期，課程為營銷策劃案例分析，學(xué)生已經(jīng)有了基本的營銷專業(yè)核心能力的積累，適合開展實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

三、“無領(lǐng)導(dǎo)”選題類型的評(píng)價(jià)

在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)，雖然組織上也有一定的困難，但只要做過示范學(xué)生基本可以自行把握，那么教師主要承擔(dān)的工作就是對(duì)討論題的選擇。一個(gè)好的案例題不僅可以讓學(xué)生有話可說，而且還要可以區(qū)分學(xué)生的能力，最好在討論結(jié)束之后還可以做深度的思考。

目前常用的“無領(lǐng)導(dǎo)”題型為以下五種：開放式、兩難式、排序選擇、資源爭奪、實(shí)際操作；這五種方式考查的能力不同，對(duì)學(xué)生來說適用性也不同，具體如下：

第一類題型是開放式題型，例如：你認(rèn)為什么樣的企業(yè)才是好企業(yè)？什么樣的領(lǐng)導(dǎo)才是好領(lǐng)導(dǎo)？這類題目沒有標(biāo)準(zhǔn)答題模式，主要考查的是被試者對(duì)職場(chǎng)規(guī)則的理解，出現(xiàn)在企業(yè)面試中一般是希望了解被試者對(duì)于本企業(yè)職位規(guī)劃的思考。但是對(duì)于學(xué)生來說，由于缺乏工作經(jīng)歷，此類題目難度較大，會(huì)出現(xiàn)討論局勢(shì)失控、討論偏離主題、達(dá)不成統(tǒng)一意見等問題，鑒于此，開放式題型不適合出現(xiàn)在課堂中。

第二類題型是兩難式題型，例如：你認(rèn)為能力和合作哪個(gè)更重要？你認(rèn)為公平和效率哪個(gè)更重要？此類題型考查的是被試者團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。因?yàn)橐话愕膬呻y題被試者能比較容易找到自己支持的觀點(diǎn)，然后做出解釋，難度就會(huì)體現(xiàn)在如何說服團(tuán)隊(duì)其他成員接受自己的觀點(diǎn)，或者說服自己接受別人的觀點(diǎn)。這類題目適合給學(xué)生進(jìn)行討論，最好是在操作中能將題目給得更加具體，例如：對(duì)于快餐企業(yè)來說，降低成本和提高服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)哪個(gè)更重要？汽車企業(yè)應(yīng)更重視人員培訓(xùn)還是營業(yè)推廣？

第三類題型是排序題。例如：母親、孩子、妻子同時(shí)落水，該先救誰？此類題型考查的是被試者對(duì)資源重要性的理解。資源具有特殊性，對(duì)不同的企業(yè)有不同的意義，因此被試者要能夠就事論事，對(duì)癥下藥提出邏輯清晰有利的論點(diǎn)證明自己的選擇。這類題目可以訓(xùn)練學(xué)生的邏輯能力和決策能力，適合在課堂中出現(xiàn)。題目可以選擇學(xué)生較熟悉的資源類型，這樣可以展開更有深度的探討。

第四類題型是資源爭奪型。例如：500萬元，不同的職能部門應(yīng)該如何分配？此類題目考查的是被試者資源有效配置的能力。此類題目可以加深學(xué)生對(duì)職能部門之間合作競爭關(guān)系的理解，對(duì)未來進(jìn)入職場(chǎng)可以做一個(gè)很好的預(yù)熱。也能夠給具體的案例討論，讓學(xué)生根據(jù)所給案例的條件進(jìn)行分配。這一類的題目也是討論最激烈的，能夠看出學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中角色定位的認(rèn)知。

第五類題型是實(shí)際操作題。即針對(duì)一個(gè)具體的問題提出解決的方案，例如為某企業(yè)第三季度市場(chǎng)推廣提出具體的執(zhí)行方案等。這類題目需要較長的討論時(shí)間和準(zhǔn)備時(shí)間，也要求學(xué)生的綜合能力比較強(qiáng)。由于課時(shí)安排的客觀原因（45分鐘一課時(shí)）組織對(duì)于實(shí)際問題的操作容易出現(xiàn)討論深度不夠或者學(xué)生無話可說的現(xiàn)象，因此不太適合本課堂使用，或者可以延后在更高段的課堂里使用。

四、總結(jié)

綜上所述，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法在營銷教學(xué)中能夠發(fā)揮其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提高營銷實(shí)踐能力，也給教學(xué)提供了新的綜合思路。需要教師特別注意的是選題問題，只有題目選擇適合教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生水平，才能達(dá)到課堂上所追求的在討論中學(xué)習(xí)，在討論中升華能力的目的。

參考文獻(xiàn)：

論壇營銷案例范文3

關(guān)鍵詞：高校安全；目標(biāo)管理；措施；考核

中圖分類號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）10-0020-02

上世紀(jì)20年代的美國籍現(xiàn)代管理學(xué)之父彼德?德魯克，他將科學(xué)管理和行為管理作為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)之上提出了目標(biāo)管理理論，它以其管理方式簡便、可控性強(qiáng)、易于操作等特點(diǎn)，并能提升企業(yè)管理水平和生產(chǎn)水平而被人們所熟知[1]。因而，在它被提出的最初，就被各級(jí)企事業(yè)單位廣泛運(yùn)用。近年來，我國高校各類安全事件和案件的發(fā)生，使高校行政管理中粗放型的安全管理工作暴露出越來越多的弱點(diǎn)，因此，要想高校中的安全管理工作走上制度化、科學(xué)化和精細(xì)化，就要發(fā)揮目標(biāo)管理的實(shí)踐作用。

一、高校安全管理工作中目標(biāo)管理理論的概述

彼德?德魯克認(rèn)為每個(gè)人的工作都是建立在目標(biāo)上的，因?yàn)槟繕?biāo)才確定了每個(gè)人的工作。假如在一個(gè)學(xué)習(xí)、行業(yè)中，沒有目標(biāo)就好比鳥兒沒有翅膀一樣，再怎么努力也達(dá)不到翱翔天空的夢(mèng)想，當(dāng)然也就勢(shì)必會(huì)被社會(huì)所淘汰。要想改變高校安全管理的低效問題，其主要是要改變它的管理機(jī)制，目標(biāo)管理目前是較能適應(yīng)社會(huì)環(huán)境變遷，并運(yùn)用到高校管理工作中的一種方式，故此，高校中安全管理工作必須要有一個(gè)相對(duì)完善的實(shí)施方法，而績效考核作為高校管理的最佳被引入，它涵蓋了教職工正在做什么和應(yīng)該怎么做的一種希望，所以對(duì)高校來說是十分重要的。高校對(duì)全校安全穩(wěn)定工作的管理不僅僅只是一種現(xiàn)代管理方法，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展目標(biāo)的一種保障。安全目標(biāo)管理是參與管理的一種形式，是根據(jù)高校安全管理工作目標(biāo)來保障和實(shí)現(xiàn)校園安全穩(wěn)定的一種民主、科學(xué)、有效的管理方法[2]。

目標(biāo)管理與傳統(tǒng)的管理相比，具有以下三點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)：一是人備受重視，上級(jí)與下級(jí)是平等、尊重、支持的一種密切關(guān)系，下級(jí)對(duì)自己工作的承諾是自覺的。二是使每個(gè)人都參與到目標(biāo)的制定和行動(dòng)中。三是新型的“我要做”模式，管理者要給予被管理者充分的信任，使其能夠獨(dú)立自主地完成目標(biāo)，管理者和被管理者對(duì)相對(duì)應(yīng)目標(biāo)的完成就是對(duì)工作所做的貢獻(xiàn)，所以要進(jìn)行評(píng)定并嚴(yán)格按照獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行懲罰。

二、高校安全管理工作的現(xiàn)狀

高校是培養(yǎng)專業(yè)技能人才的特別區(qū)域和重要地方，它不僅擁有強(qiáng)大的動(dòng)力，還是國家、社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的后勤保障。如今，隨著高校的對(duì)外開放程度，它所面臨的義務(wù)和責(zé)任也更加重大，公共和個(gè)人安全、學(xué)術(shù)科研安全、心理健康等許多隱患在高校發(fā)展中相繼出現(xiàn)，這對(duì)高校安全管理是一種嚴(yán)峻的考驗(yàn)。高校作為一個(gè)針對(duì)各類社會(huì)人員開放式的教學(xué)區(qū)，它因?yàn)樯磸V、基數(shù)大、個(gè)體綜合素質(zhì)不同，所以會(huì)致使校園安全管理中存在的隱患呈逐年增長趨勢(shì)[3]。例如自殺、詐騙、傳銷、火災(zāi)、交通事故等一系列事件和案件頻繁發(fā)生。頻發(fā)的高校安全案件和事件不僅給高校正常的教學(xué)秩序帶來了不好的影響，同時(shí)也將我國高校安全管理中存在的弊端暴露無遺。部分高校安全管理工作存在人員繁冗，機(jī)構(gòu)龐大卻職能不明確，管理者行政能力低下等問題[4]。還有一些高校的執(zhí)行力和管理模式陳舊，由此使得校園的競爭意識(shí)喪失。因此，在高校管理工作中，假如管理者缺乏應(yīng)該有的安全理論知識(shí)與管理技巧，將會(huì)造成整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)偏低，諸如責(zé)任心不強(qiáng)、考查不嚴(yán)格、工作不細(xì)致、評(píng)分不合理等問題。

三、高校安全管理工作中目標(biāo)管理的實(shí)施方法

目標(biāo)管理是一種新型的管理模式，它是一種在高校中體現(xiàn)明顯的現(xiàn)代科學(xué)管理方法，計(jì)劃、實(shí)施和檢查構(gòu)成了它的三個(gè)階段，目標(biāo)為主是其主要特征，目標(biāo)的制定、目標(biāo)的實(shí)施和完成情況的考核（測(cè)評(píng)）是目標(biāo)管理的程序[5]。

1.制定科學(xué)的管理目標(biāo)。列夫?托爾斯泰曾說過：“理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，就沒有生活。”一個(gè)目標(biāo)的制定不單單只是設(shè)置，還要綜合考慮各方面，設(shè)置是否合理，是否科學(xué)？選擇高校安全管理工作的目標(biāo)要具有方向性和實(shí)踐性。“統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)知、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一執(zhí)行”是科學(xué)管理目標(biāo)的要求，高校管理人員需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。這個(gè)目標(biāo)和計(jì)劃就是一面旗幟。所以，我們首先要旗幟鮮明，確定總目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)施的步驟和時(shí)間，接著將總目標(biāo)劃分為若干的子目標(biāo)，依次針對(duì)各個(gè)崗位、個(gè)人落實(shí)，形成一套完整的目標(biāo)體系，讓每位被管理者明白管理者要建設(shè)一個(gè)什么樣的高校安全。高校在實(shí)施目標(biāo)管理時(shí)，要發(fā)揮各自的能力，全校參與，公平、民主、公正、依法地進(jìn)行設(shè)置，以保證其科學(xué)性和可行性。只有使全體教職工和學(xué)生共同參與，才能創(chuàng)造出和諧的校園管理氣氛。

2.目標(biāo)執(zhí)行與實(shí)施并重。制定目標(biāo)的目的就是為了實(shí)現(xiàn)它，而實(shí)現(xiàn)的過程簡而言之就是指如何進(jìn)行執(zhí)行。有效的實(shí)施目標(biāo)是高校安全管理工作的重要保障。各級(jí)行政單位和全體教職工圍繞目標(biāo)，各盡其職地為保障高校安全工作的開展做出努力。要想目標(biāo)管理能夠全面地執(zhí)行，應(yīng)該從以下三個(gè)方面進(jìn)行開展：一是要有學(xué)習(xí)精神。工作的落實(shí)需要有高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，而素質(zhì)的提高在知識(shí)的積累。定期檢查，如組織各部門和學(xué)生干部進(jìn)行技能培訓(xùn)，提高他們的管理能力，利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行信息反饋，讓他們成為各項(xiàng)工作貫徹、落實(shí)的執(zhí)行者。二是要有團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)結(jié)就是力量，各級(jí)執(zhí)行者和全體師生要有分工不分家，支持但并不越權(quán)的開闊心胸，要顧全大局，相互配合。同時(shí)，上下級(jí)隨時(shí)溝通進(jìn)度，以便相互協(xié)調(diào)。在管理中一旦發(fā)現(xiàn)隱患，應(yīng)該及時(shí)整改，以確保各項(xiàng)管理措施能夠落到實(shí)處。三是要明確各自的工作職責(zé)。將職責(zé)具體化、規(guī)范化是對(duì)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)致化、考核化的基礎(chǔ)，如果目標(biāo)實(shí)施過程中遇到了不可調(diào)和的矛盾或意外時(shí)，也可以采取一定的手段對(duì)原定的目標(biāo)進(jìn)行修改。

3.制定目標(biāo)考核體系。要想做到科學(xué)、合理的目標(biāo)考核，就要有一個(gè)價(jià)值尺度作為參考，這樣目標(biāo)考核的組織、判斷才會(huì)有一個(gè)翔實(shí)的對(duì)照。高校目標(biāo)考核體系的確立要有一支業(yè)務(wù)與思想素質(zhì)比較高的考核機(jī)構(gòu)，以及要對(duì)機(jī)構(gòu)中相關(guān)人員的職責(zé)、任務(wù)加以嚴(yán)格明確。機(jī)構(gòu)人員要切實(shí)履行職責(zé)，考核目標(biāo)計(jì)劃實(shí)施環(huán)節(jié)，定期記載，進(jìn)行真實(shí)評(píng)定。當(dāng)然有工作任務(wù)，那么就必須要有工作質(zhì)量，制定質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，完成一項(xiàng)工作，做到什么程度算是合格，什么程度算是優(yōu)秀，一定要有明確、具體的考核指標(biāo)，這就需要根據(jù)工作職責(zé)制定科學(xué)化的考核體系，這個(gè)體系不僅是對(duì)工作的考核，也是工作執(zhí)行的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。最后，目標(biāo)管理者對(duì)于目標(biāo)考核最終的結(jié)果，一定要進(jìn)行公正評(píng)價(jià)，根據(jù)評(píng)價(jià)做出相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)懲。

四、結(jié)束語

總而言之，高校的安全管理要制定在其自身的內(nèi)部和外部環(huán)境共同作用下，只有擬定好行之有效的目標(biāo)管理方法，高校內(nèi)部已被激化的矛盾和產(chǎn)生的各類隱患才能在目標(biāo)管理中逐漸得到緩和以及減少。因此，為保障高校工作的順利開展，高校安全管理中的工作一定要做好、做實(shí)，職責(zé)到位，責(zé)任到人，從思想上、制度上、措施上、保障上都要把安全工作放在首位，給高校師生營造一個(gè)安全、和諧的生活和教學(xué)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]杭會(huì)議.高校安全管理工作中目標(biāo)管理理論的應(yīng)用[J].管理觀察，2015，（8）：96-97.

[2]詹鳳蘭.淺談目標(biāo)管理理論在高校安全管理工作中的應(yīng)用[J].科學(xué)與管理，2010，30（2）：75-77.DOI：10.3969/j.issn.1003-8256.2010.02.020.

[3]王文利.在新形勢(shì)下高校安全管理面臨的問題與對(duì)策[J].青年與社會(huì)，2014，（14）：178-178，179.

[4]倪慧.淺析基于危機(jī)管理理論的高校安全管理模式研究[J].中國校外教育：下旬刊，2014，（5）：35-35.DOI：10.3969/j.issn.1004-8502.2014.05.046.

論壇營銷案例范文4

從2003年5月創(chuàng)辦至今，這6年多的時(shí)間里，第3種人傳媒影響了中國大部分主流的廣告主和公司：不僅中國95％的國際4A廣告公司成為他們旗下雜志和網(wǎng)站的忠實(shí)讀者，那些國際廣告公司的CEO們，更是他們公司年會(huì)的積極參與者，全球5大傳播集團(tuán)的全球CEO，以及超過16位的國際4A廣告公司全球總裁都接受過他們的訪問，他們所報(bào)道的一些行業(yè)咨詢活動(dòng)也都是諾基亞、中國大眾、聯(lián)想、PUMA、DIAGEO、通用等主流廣告主的關(guān)注所在。正因?yàn)槿绱耍诨ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)，以廣告收入為主要商業(yè)模式的互聯(lián)網(wǎng)公司，如新浪，谷歌，百度，千橡、易傳媒、優(yōu)酷、第一網(wǎng)吧等都成為他們的重要合作者。

即將于今年9月舉行的第3種人論壇已經(jīng)是第五屆了，本次《互聯(lián)網(wǎng)周刊》成為其核心媒體伙伴。下面是我們對(duì)賀欣浩關(guān)于他的AsiaICC Group所做的采訪。

《互聯(lián)網(wǎng)周刊》：請(qǐng)問您是什么時(shí)候成立AsialCC Group公司的，當(dāng)時(shí)的初衷是什么?

賀欣浩：我是2001年進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的，當(dāng)時(shí)廣告業(yè)剛剛從媒體資源型轉(zhuǎn)型為專業(yè)型的廣告公司，國內(nèi)廣告公司正經(jīng)歷盤整，外資4A廣告公司開始陸續(xù)全部進(jìn)入中國，不僅將國際的客戶帶人中國，同時(shí)也帶來了專業(yè)的作業(yè)體系，我在《中國廣告》雜志社的時(shí)候主要做的是這些國際廣告公司的人物采訪，從他們身上我學(xué)到很多專業(yè)知識(shí)，兩年多后，我發(fā)現(xiàn)目前國內(nèi)缺少一本專業(yè)高端的業(yè)內(nèi)刊物，當(dāng)時(shí)我看到在澳大利亞有一本《Campaign Brief》，這是偏向于品牌創(chuàng)意的英文版專業(yè)廣告雜志，我非常喜歡，希望在中國也有一本自己的既專業(yè)又有影響力的雜志。所以，我就決定創(chuàng)立自己的雜志。當(dāng)時(shí)也沒有想那么多，只是覺得我很熱愛這個(gè)行業(yè)，愿意積極的去尋找那些優(yōu)秀的營銷案例和創(chuàng)意作品，通過出版來進(jìn)行分享，能夠推動(dòng)這個(gè)行業(yè)的進(jìn)步。我所做的雜志都是送的，所以也沒有想過要通過雜志來賺錢。

《互聯(lián)網(wǎng)周刊》：請(qǐng)問在雜志創(chuàng)立之初曾遇到過哪些困難，為什么將雜志起名為第3種人呢?

賀欣浩：坦白的說，創(chuàng)業(yè)前我只在雜志社做過記者。之前做的是文案，也沒有創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，所以也沒有想太多，我只是覺得一本好的雜志一定要有好的內(nèi)容，我希望能找到業(yè)界最權(quán)威公司中最高端的人才為我的雜志供稿，然后又能給這群人來看，最后影響他們。這樣的話，所有問題都能迎刃而解。慶幸的是，當(dāng)時(shí)在《中國廣告》雜志社擔(dān)任記者期間，我對(duì)所采訪的每一個(gè)人都非常有心的去做，無論是采訪前的準(zhǔn)備還是最后出版出來的文章，都很用心。所以，當(dāng)我跟他們說我要做這個(gè)雜志的想法時(shí)，他們都很痛快的表示支持。其中有四家國際4A廣告公司中國區(qū)的cEO還當(dāng)場(chǎng)下了廣告的訂單。我記得很清楚，我的雜志是8月出版的，但廣告是5月份下的。他們是Y&R、Lintas、BATEY、Leo Burnett。我到現(xiàn)在還是很感激他們。說到第3種人的名字，由于我們的定位是高端的營銷雜志，是給業(yè)內(nèi)最權(quán)威公司的高層來看的，我認(rèn)為90％的人是了解市場(chǎng)，9％的人是運(yùn)營市場(chǎng)，l％的人是建立市場(chǎng)，而我們所針對(duì)的就是這1％建立市場(chǎng)的高端用戶。這個(gè)名字就這樣誕生了，它也是現(xiàn)在BBDO的中國區(qū)ECD梁偉豐先生幫我們?nèi)〉摹?/p>

《互聯(lián)網(wǎng)周刊》：請(qǐng)問公司現(xiàn)在的業(yè)務(wù)模式是怎樣的，現(xiàn)在所服務(wù)的客戶中有很多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，你們能為他們提供什么樣的服務(wù)?

賀欣浩：AsiaICC Group是我所創(chuàng)辦的一家控股公司，而在業(yè)界大家最熟悉的是我們旗下的第3種人傳媒，它是一家針對(duì)市場(chǎng)營銷領(lǐng)域的B2B媒體。這個(gè)領(lǐng)域、這個(gè)行業(yè)的代表者是在1930年誕生的美國Crain集團(tuán)下的美國Adage《廣告時(shí)代》。它們?cè)趶V告主、公司、媒體主三個(gè)領(lǐng)域中都有非常大的影響力，影響著全美以及全世界廣告主的媒體投資與選擇的決策。我們的業(yè)務(wù)模式與其類似，即媒體的廣告收入和用戶的付費(fèi)新聞。但是，在中國因?yàn)槌霭嫔绲膰行裕约盎ヂ?lián)網(wǎng)的免費(fèi)環(huán)境，公司的主要收入來自于我們雜志、網(wǎng)絡(luò)門戶以及活動(dòng)的廣告贊助。我們目前所服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)如新浪、谷歌、校內(nèi)(人人)、易傳媒等，他們的主要收入來源是B2B的廣告投放，因此，如何有效的將新媒體產(chǎn)品所創(chuàng)造的營銷方案傳遞給廣告主以獲得收入是他們面臨的最大挑戰(zhàn)，而我們平臺(tái)有著高端人群、精準(zhǔn)投入以及整合的B2B媒體形態(tài)，當(dāng)然是他們最好的合作伙伴。AsiaICCGroup旗下除擁有B2B媒體業(yè)務(wù)外，還有獨(dú)立的針對(duì)市場(chǎng)營銷領(lǐng)域的人才咨詢品牌cmapping，它專注于這個(gè)領(lǐng)域的高端人才的咨詢服務(wù)，我們這一塊業(yè)務(wù)被《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》評(píng)為中國最頂尖的4A獵頭公司。當(dāng)然，我們并不認(rèn)同“獵頭”的叫法，因?yàn)樵谖覀兛磥恚瑤椭髽I(yè)找到一個(gè)合適的市場(chǎng)營銷人才，不僅對(duì)企業(yè)的發(fā)展起到積極作用，而且也能夠?yàn)槲覀兊暮蜻x人找到合適的職位規(guī)劃，這是雙贏的，而不是單向的。目前我們?cè)谥袊?wù)的客戶有wPP、PUBLICIS、OMNICOM、新浪等。

《互聯(lián)網(wǎng)周刊》：目前第3種人團(tuán)隊(duì)有多少人?其發(fā)展目標(biāo)是什么?

賀欣浩：我們目前在北京、上海、香港有三個(gè)辦公室，擁有員工近40人，通過6年多的發(fā)展，我們已經(jīng)非常快速的成長起來。從沒有品牌、資源、團(tuán)隊(duì)、資金開始，一路走來，依靠的一直是客戶的信任和我們長期堅(jiān)定不移的企業(yè)戰(zhàn)略，即“將做市場(chǎng)變得簡單”。我們公司的企業(yè)文化有八個(gè)字“專注、專業(yè)、創(chuàng)新、實(shí)干”，我們會(huì)非常專注于這個(gè)領(lǐng)域，全心全意去發(fā)展和挖掘廣告主的深度需求。比如，若有客戶對(duì)如何做互聯(lián)網(wǎng)的營銷案例有需求，我們會(huì)立即上線一個(gè)中國最權(quán)威專業(yè)的營銷案例庫，通過這個(gè)案例庫以及我們的系統(tǒng)，客戶不僅可以非常方便的查詢到在中國什么品牌、多少預(yù)算、什么形式的案例，還能通過案例來找到創(chuàng)意或執(zhí)行這個(gè)案例的伙伴。而在以前卻很復(fù)雜，客戶需要不斷的打電話查詢。再舉一個(gè)例子，數(shù)字媒體的到來讓很多依靠傳統(tǒng)媒體為生的媒體主和廣告主落后了，通過我們的論壇和案例庫，他們卻可以不斷學(xué)習(xí)和成長，從而更簡單的將市場(chǎng)做好，這也是我們的內(nèi)涵。我們對(duì)6年多積累的每一個(gè)用戶都非常珍惜，希望能夠打造一個(gè)從他們生活內(nèi)至生活外的圈子。

我們每一年的增長率都是100％，今 年上半年也完成了全年總額的銷售量。至于未來的發(fā)展目標(biāo)，我覺得我是一個(gè)做內(nèi)容和運(yùn)營的人，不像VC和其他一些創(chuàng)業(yè)者那么聰明，可以預(yù)估并計(jì)算出應(yīng)該如何去融資，講故事，然后做大。我比較保守和實(shí)際，沒有想過這些內(nèi)容，但我堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)守企業(yè)文化，堅(jiān)定不移的執(zhí)行，讓做市場(chǎng)變得簡單，那我們一定會(huì)對(duì)廣告主有價(jià)值，而有價(jià)值的產(chǎn)品一定會(huì)有市場(chǎng)，一定會(huì)走到最后。

關(guān)于第3種人營銷論壇

“第3種人營銷論壇”由“第3種人傳媒”創(chuàng)辦于2007年，其參與嘉賓以在中國全球500強(qiáng)的市場(chǎng)營銷決策者、國際4A公司CEO、各大媒體公司CEO為主，均是該領(lǐng)域的權(quán)威人士，他們通過專業(yè)的思想碰撞，加深合作，共同完善和發(fā)展中國新媒體，可以說，第3種人營銷論壇是一個(gè)名副其實(shí)的CEO高層廣告價(jià)值營銷峰會(huì)。該論壇因其規(guī)格之高，組織之嚴(yán)密，來賓之權(quán)威而被譽(yù)為廣告業(yè)內(nèi)的“財(cái)富論壇”，至今已成功舉行了四屆，共有超過110位董事長、CEO、董事總經(jīng)理發(fā)表了主題演講以及進(jìn)行了精彩的圓桌討論，平均每一屆都有超過450人出席論壇。而2009年起，第3種人論壇將形成常規(guī)的年會(huì)：每年9月份將在上海召開為期兩天的會(huì)議，除了有主題演講外，還有圓桌論壇、案例展覽、金投賞頒獎(jiǎng)典禮、雞尾酒會(huì)等一系列活動(dòng)。而原先的三大議題也將由這屆起增至2天、8個(gè)分論壇、10個(gè)主題演講以及共12個(gè)議題的討論，將有超過100位大中國區(qū)最知名公司的CEO參加盛會(huì)。除此之外，今年第3種人傳媒將攜手新浪網(wǎng)、谷歌、千橡互動(dòng)、易傳媒，聚集廣告客戶和公關(guān)媒體，共同打造中國營銷界的最高峰會(huì)。

關(guān)于第3種人傳媒

第3種人傳媒(Market BuilderMedia)是一家于2003年5月成立的專注于營銷傳播領(lǐng)域，集新聞報(bào)道、信息研究和數(shù)據(jù)分析為一體的媒體集團(tuán)，擁有出版、互聯(lián)網(wǎng)、活動(dòng)等媒體業(yè)務(wù)。旗下月刊《第3種人》是一本具有國際視野的業(yè)內(nèi)廣告雜志，其讀者覆蓋整個(gè)大中國區(qū)95％的國際4A公司管理層及80％的大型傳媒機(jī)構(gòu)。wPP、OMNICOM、IPG、PUBLICIS、AEGIs等五大集團(tuán)的全球cE0以及超過30位全球廣告網(wǎng)絡(luò)的CEO、主席、ECD曾接受過《第3種人》的獨(dú)家訪問。目前第3種人傳媒在北京、上海、香港擁有40余名員工和3處辦公室，為超過100家傳播公司、媒體公司、傳播服務(wù)公司提供信息數(shù)據(jù)、媒體研究、品牌傳播等服務(wù)。

第3種人論壇宗旨

匯聚中國乃至世界的營銷精英、通過分享最前瞻的營銷理念和精彩案例，促進(jìn)交流，加強(qiáng)合作。

第3種人論壇基本模式和特點(diǎn)

主題演講：我們邀請(qǐng)cEO來進(jìn)行主題演講，演講者常常為在業(yè)內(nèi)享有盛譽(yù)的傳播公司或者媒體公司的CEO。

圓桌討論：我們一般會(huì)邀請(qǐng)4位嘉賓和1位資深的主持人來進(jìn)行圓桌互動(dòng)。

作品展覽：金投賞ROIfestival作為大中國地區(qū)唯一以投資回報(bào)效果為評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的大賽，每年吸引近1000家中國一線的廣告和媒體公司參與。本次論壇共有超過200件優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)案例被展出。

頒獎(jiǎng)典禮：金投賞頒獎(jiǎng)典禮由第3種人傳媒主辦，是獎(jiǎng)賞睿智廣告主的頒獎(jiǎng)盛事。廣告主是當(dāng)天最大的贏家。

雞尾酒會(huì)：在開幕及閉幕兩個(gè)晚上，我們都有針對(duì)演講嘉賓高層的社交酒會(huì)，在這個(gè)論壇上您將有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)中國該領(lǐng)域最有影響力的權(quán)威人士，進(jìn)而通過交流互動(dòng)開展合作。

新聞會(huì)：我們每一屆論壇都會(huì)邀請(qǐng)超過80家媒體的近百名記者赴會(huì)，同時(shí)我們有專業(yè)的公關(guān)團(tuán)隊(duì)，提供文字速記，同傳翻譯，上網(wǎng)支持，現(xiàn)場(chǎng)圖片等，為記者對(duì)論壇的新聞報(bào)道做服務(wù)。

2009論壇主題――經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，如何將廣告ROI最大化?

論壇主題背景分析：

過去的2008年，是全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的一年，而2009年仍被該危機(jī)嚴(yán)重影響著。權(quán)威機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)2009全球廣告行業(yè)的預(yù)算下降6.9％，WPP、OMNICOM先后宣布進(jìn)行全球3％至6％的裁員，上萬從業(yè)人員受到影響。在美國和歐洲，汽車、銀行金融、房地產(chǎn)幾個(gè)傳統(tǒng)的廣告大戶幾乎受到了致命的打擊。雖然中國的廣告市場(chǎng)與印度仍然保持逆市，但在全球一體化的過程中，中國的市場(chǎng)預(yù)算也顯然受到了影響，廣告主對(duì)于在經(jīng)濟(jì)危機(jī)下有限的廣告預(yù)算的選擇和投放將更嚴(yán)謹(jǐn)，而消費(fèi)者的信心是關(guān)鍵。如何在經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，利用有限廣告預(yù)算追求投資回報(bào)效果的最大化，將是我們本次論壇所討論的焦點(diǎn)。我們希望來自廣告主、公司、媒體主的精英們，以他們精彩睿智的觀點(diǎn)來告訴我們一個(gè)答案。

聯(lián)合主辦方：新浪網(wǎng)、谷歌、千橡互動(dòng)、易傳媒

協(xié)作主辦方：第一網(wǎng)吧傳媒、群勢(shì)管理咨詢

核心媒體支持：新浪網(wǎng)、分眾傳媒、互聯(lián)網(wǎng)周刊

歷屆第3種人營銷論壇回顧

第一屆：2007年9月5日至6日，上海

論壇主題：新媒體　新營銷　新創(chuàng)意。議題包括：“新媒體的標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)會(huì)”，“風(fēng)險(xiǎn)和投資”，“新媒體的創(chuàng)意和技術(shù)”等。部分嘉賓：華誼兄弟董事長王中軍、IDGVC全球副總裁熊曉鴿、奇虎董事長周鴻袢、LOWE中國董中長陳倫潔瑩、OMD中國董事長葉麗蓮等。

第二屆：2008年4月10日，北京

論壇主題：中國在數(shù)字媒體時(shí)代領(lǐng)跑全球廣告標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)會(huì)。議題包括：“從追隨到超越，中國的新媒體發(fā)展之路”，“中國的新媒體與廣告公司如何參與全球的廣告標(biāo)準(zhǔn)制訂”等。部分嘉賓：新浪網(wǎng)CEO曹國偉、Batesl4b太區(qū)董事長余沛文、McCann北亞區(qū)董事長彭德湘、突破傳播董事長鄭香霖、DDB中國區(qū)CEO莫定偉等。

第三屆：2008年5月25日。上海

論壇主題：中國的新媒體廣告標(biāo)準(zhǔn)在跟隨中進(jìn)行創(chuàng)新。議題包括：“企業(yè)在新媒體時(shí)代的機(jī)遇”，“廣告公司在新媒體時(shí)代的挑戰(zhàn)”等。部分嘉賓：GroupM中國區(qū)CEO李倩玲、Saatchi&Saatchi CEO周佩蓮、BBDO中國區(qū)CEO陶頌、土豆網(wǎng)CEO王微、5L，comCEO龐升東、大旗網(wǎng)CEO王定標(biāo)、以及寶潔市場(chǎng)和上汽集團(tuán)市場(chǎng)總監(jiān)。

第四屆：2008年7月17日，廣州

論壇主題：傳統(tǒng)廣告公司的新媒體戰(zhàn)略。議題包括：“新媒體的時(shí)代，傳統(tǒng)廣告公司如何轉(zhuǎn)型成功”、“新媒體時(shí)代的人才戰(zhàn)略”、

“新媒體與廣告公司共贏”等。部分嘉賓：天娛傳媒董事長王鵬、OMNIcOM亞太區(qū)副總裁庫珀曼、G2大中國區(qū)董事總經(jīng)理葉國洪、廣州4A主席柳軍、亞太廣告節(jié)主席林俊明等。

第五屆：2009年9月21日至22日。上海浦東國際會(huì)議中心

論壇主題：經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，如何將廣告ROI最大化?議題包括：“SNS的營銷機(jī)遇”，“戶外廣告的ROI戰(zhàn)略”，“如何將門戶的ROI發(fā)揮最大化”，“搜索營銷的ROI評(píng)估”等。請(qǐng)關(guān)注。

歷屆第3種人營銷論壇媒體合作伙伴與回顧

獨(dú)家網(wǎng)絡(luò)合作媒體：新浪網(wǎng)

行業(yè)雜志：《中國廣告》、《成功營銷》、《互聯(lián)網(wǎng)周刊》、《東方企業(yè)家》、《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》、《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》、《第一財(cái)經(jīng)周刊》、《東方航空?qǐng)?bào)》、《City Weekend》

戶外媒體支持：高越傳媒、大賀傳媒

海外媒體支持：AdageChina、WSJchinese

讀者評(píng)價(jià)

6年前，我有幸見證了“第3種人”從零開始的成長，今天“第3種人”能夠有這樣的成績，我由衷地敬佩賀欣浩先生的眼光和遠(yuǎn)見。(LOWE Worldwide CHINA董事長陳倫潔瑩)

恭喜“第3種人”6歲了，希望你們以后更加努力，早日成為中國廣告界的的第1種人。(TBWA GROUP CHINA中國區(qū)董事總經(jīng)理陳念端)

希望“第3種人”可以繼續(xù)幫助中國廣告行業(yè)的發(fā)展。(現(xiàn)代傳播集團(tuán)CEO黃承發(fā))

“第3種人”雄心可敬，勇氣可嘉。(DIAGEO CHINA大中華區(qū)市場(chǎng)總監(jiān)黃嘉輝)

在廣告?zhèn)鞑I(yè)中，有“第3種人”“這樣的團(tuán)隊(duì)讓我很感動(dòng)。因?yàn)樗麄冇袑?duì)廣告行業(yè)的關(guān)心和推動(dòng)業(yè)界進(jìn)步的熱忱與努力，非常希望“第3種人”可以不斷地成功，繼續(xù)得到業(yè)界的支持。(AEGISMEDIA GROUP大中華區(qū)CEO　李桂芬)

態(tài)度決定你的高度，堅(jiān)持做你認(rèn)為對(duì)的事情，你一定會(huì)得到大家的肯定。(世界廣告協(xié)會(huì)全球副會(huì)長蘇雄)

論壇營銷案例范文5

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)；本科；旅游市場(chǎng)營銷學(xué)；教學(xué)方法

第35次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2014年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.49億，其中手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5.57億，使用手機(jī)上網(wǎng)人群占85.8%，較2013年上升4.8%。2015年3月的政府工作報(bào)告中明確提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展方向。互聯(lián)網(wǎng)正深刻改變著人們的生活方式和思維方式，無可避免的也對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了重大影響。互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)不斷地運(yùn)用到高等教育教學(xué)中，改變著高校教學(xué)的方式，推動(dòng)著教學(xué)的改革。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，已經(jīng)有學(xué)者對(duì)高校課程教學(xué)改革進(jìn)行了探索和研究。張和生等就網(wǎng)絡(luò)條件下對(duì)外漢語教學(xué)課件的設(shè)計(jì)原則進(jìn)行了總結(jié)，[1]曹宬宬等對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融教學(xué)進(jìn)行了探究，[2]王春蘭等對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)條件下如何有效展開思想政治理論課進(jìn)行了深入分析，[3]楊興華等則對(duì)市場(chǎng)營銷學(xué)如何在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下進(jìn)行教學(xué)改革進(jìn)行了思考。[4]然而，針對(duì)本科旅游管理專業(yè)課程《旅游市場(chǎng)營銷學(xué)》在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代面臨的問題，以及如何進(jìn)行教學(xué)改革的文章尚無。本文將在深入分析本科《旅游市場(chǎng)營銷學(xué)》課程傳統(tǒng)內(nèi)容和教學(xué)方法在互聯(lián)網(wǎng)條件下凸顯出的主要問題的基礎(chǔ)上，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的改變，對(duì)《旅游市場(chǎng)營銷學(xué)》課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、師生角色轉(zhuǎn)變幾方面探索了課程改革的方法和途徑。

一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代旅游管理本科《旅游市場(chǎng)營銷學(xué)》課程教學(xué)的問題

1、課程內(nèi)容亟需調(diào)整

《旅游市場(chǎng)營銷學(xué)》課程教學(xué)內(nèi)容包括旅游市場(chǎng)營銷理論部分的4Ps、市場(chǎng)環(huán)境分析、市場(chǎng)調(diào)研、營銷戰(zhàn)略、營銷計(jì)劃、營銷控制、營銷新理念與網(wǎng)絡(luò)營銷，和涉及旅游企業(yè)的營銷實(shí)務(wù)部分的旅游目的地營銷、旅游景區(qū)營銷、旅行社營銷、旅游飯店?duì)I銷、旅游交通營銷知識(shí)內(nèi)容。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，課程應(yīng)用的教材編排明顯存在滯后于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的現(xiàn)狀。現(xiàn)有教材中旅游市場(chǎng)營銷理論部分涉及網(wǎng)絡(luò)營銷的內(nèi)容明顯篇幅過少，且涉及的旅游網(wǎng)絡(luò)營銷的知識(shí)內(nèi)容偏陳舊，并不能體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)今旅游營銷中的重要地位，更未將旅游網(wǎng)絡(luò)營銷的現(xiàn)狀、方法、趨勢(shì)做明晰的闡釋；而在旅游企業(yè)營銷實(shí)務(wù)篇章中，也沒有將互聯(lián)網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)營銷的相關(guān)知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用的生動(dòng)案例編撰進(jìn)來。旅游市場(chǎng)營銷學(xué)的課程性質(zhì)偏實(shí)用，這就決定了課程的教學(xué)更要緊密結(jié)合市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，避免學(xué)生在課程結(jié)束后所掌握的知識(shí)和技能脫離實(shí)際需要。除了旅游網(wǎng)絡(luò)營銷相關(guān)知識(shí)在課程內(nèi)容上存在嚴(yán)重滯后，另一個(gè)問題更加不能忽視：課程案例的更新。旅游市場(chǎng)營銷學(xué)中除基本營銷理論外，涉及較多旅游營銷案例。通過對(duì)生動(dòng)的旅游營銷案例的學(xué)習(xí)及分析，學(xué)生不僅可以更好的認(rèn)知旅游營銷理論的實(shí)際運(yùn)用，更能從中揣摩體味旅游營銷的方法，開拓思路，為今后實(shí)際接觸旅游營銷工作奠定一定的基礎(chǔ)。與案例在教學(xué)中的重要性形成鮮明對(duì)比的是，現(xiàn)有的案例少有旅游網(wǎng)絡(luò)營銷的優(yōu)秀案例。在互聯(lián)網(wǎng)滲透各個(gè)行業(yè)，并對(duì)行業(yè)產(chǎn)生重要改變的時(shí)代，旅游網(wǎng)絡(luò)營銷案例的缺失顯然會(huì)對(duì)學(xué)生掌握和學(xué)習(xí)最新的旅游營銷知識(shí)產(chǎn)生消極影響，更加不利于學(xué)生對(duì)現(xiàn)今社會(huì)的“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展趨勢(shì)的清醒認(rèn)知。

2、教學(xué)方法

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò)給人們帶來新的獲取信息途徑。這種信息爆炸使學(xué)生開闊了視野，提升了信息交流平臺(tái)，相應(yīng)的也對(duì)旅游市場(chǎng)營銷課教學(xué)方式提出了更高要求。由于智能手機(jī)的便攜性和方便性，學(xué)生可以隨身攜帶、隨時(shí)上網(wǎng)，加上校園無線網(wǎng)絡(luò)的普及，必定會(huì)有大部分學(xué)生將個(gè)人時(shí)間花費(fèi)在手機(jī)上。更有一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，約有13%的大學(xué)生會(huì)在上課時(shí)間通過手機(jī)登錄微博、QQ、網(wǎng)頁等。[5]利用手機(jī)可以便利的獲取大量信息，作為“數(shù)字原住民”的學(xué)生，無論在技術(shù)上、時(shí)間上還是精力上，都較“數(shù)字移民”的教師具備更多的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)今的學(xué)生掌握的信息量并不比教師少。那么，如何才能在教學(xué)過程中使掌握大量信息的學(xué)生被課程內(nèi)容吸引，進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)呢？此外，現(xiàn)在的智能手機(jī)功能強(qiáng)大，可用其拍照、錄音和錄相。傳統(tǒng)教學(xué)模式下學(xué)生在課堂上通過記筆記來鞏固和消化所傳授知識(shí)的功能，被智能手機(jī)的各項(xiàng)功能弱化。在課堂上做筆記被代之以用智能手機(jī)拍攝教師課件內(nèi)容。面對(duì)這種新情況，如何調(diào)整教學(xué)方法，是值得任課教師認(rèn)真思考的問題。

二、《旅游市場(chǎng)營銷學(xué)》課程教學(xué)應(yīng)對(duì)思路

面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代旅游管理本科《旅游市場(chǎng)營銷學(xué)》課程教學(xué)面臨的上述問題，根據(jù)旅游市場(chǎng)營銷學(xué)課程教學(xué)的特點(diǎn)，結(jié)合國內(nèi)學(xué)者對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校本科課程改革的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”語境下的本科旅游市場(chǎng)營銷學(xué)進(jìn)行課程改革構(gòu)思。

1、旅游市場(chǎng)營銷課程教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)對(duì)

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使網(wǎng)絡(luò)營銷技術(shù)和方法得到飛速的發(fā)展，特別是智能手機(jī)的普遍運(yùn)用，造成了網(wǎng)絡(luò)營銷的新發(fā)展趨勢(shì)，豐富了旅游網(wǎng)絡(luò)營銷的理論內(nèi)容，同時(shí)在實(shí)踐領(lǐng)域產(chǎn)生了許多旅游市場(chǎng)營銷精彩案例。在高校本科旅游市場(chǎng)營銷課程中，應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，在課程內(nèi)容中應(yīng)及時(shí)的增加旅游網(wǎng)絡(luò)營銷的相關(guān)理論知識(shí)，豐富旅游市場(chǎng)營銷的知識(shí)構(gòu)建。同時(shí)，應(yīng)注重對(duì)旅游企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷典型案例的收集，編寫旅游企業(yè)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)開展?fàn)I銷活動(dòng)的案例，以便利用案例分析的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生更深入的思考旅游市場(chǎng)營銷如何在實(shí)際中運(yùn)用。旅游網(wǎng)絡(luò)營銷理論內(nèi)容的加入和旅游企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷案例的增加，是高校本科旅游市場(chǎng)營銷課程教學(xué)內(nèi)容應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)的兩個(gè)要點(diǎn)。應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息的快速增長和知識(shí)的更迭，旅游市場(chǎng)營銷這門實(shí)用性較強(qiáng)的課程內(nèi)容需要較為快速的更替其中的內(nèi)容，以應(yīng)對(duì)實(shí)踐發(fā)展。基于此，制作電子教材既可以及時(shí)更替新的旅游市場(chǎng)營銷知識(shí)內(nèi)容，也可方便的將其放在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，以便學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行自學(xué)。

2、高校本科旅游市場(chǎng)營銷課程教學(xué)方法的應(yīng)對(duì)

應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代特點(diǎn)，特別是移動(dòng)終端——智能手機(jī)在學(xué)生中的普及和運(yùn)用，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中以教師為中心，以課程內(nèi)容講授為主要方法，學(xué)生被動(dòng)聽講接受知識(shí)的教學(xué)方法，已很難達(dá)到理想的教學(xué)效果。可以通過對(duì)課程教學(xué)方法的重新設(shè)計(jì)來提高課堂教學(xué)效果。具體來說，指導(dǎo)學(xué)生課前自學(xué)并借助互聯(lián)網(wǎng)對(duì)相關(guān)的知識(shí)和案例進(jìn)行挖掘，授課過程中變教師對(duì)學(xué)生的單向信息傳輸為教師-學(xué)生雙向信息交流，課后通過在線的討論以及答疑鞏固課程知識(shí)，是筆者架構(gòu)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代旅游市場(chǎng)營銷課程線上-線下教學(xué)方法。（1）課前線上知識(shí)自學(xué)。授課前，教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)相應(yīng)的課程知識(shí)進(jìn)行自學(xué)。可以鼓勵(lì)學(xué)生通過觀看和學(xué)習(xí)有關(guān)的MOOC教學(xué)視頻學(xué)習(xí)知識(shí)，并運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎拓展閱讀。此階段的重點(diǎn)是將學(xué)生的自學(xué)重點(diǎn)合理的規(guī)范在課程將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容中，以免學(xué)生在龐雜的互聯(lián)網(wǎng)信息中耗費(fèi)過多的時(shí)間和精力。同時(shí)，可以將課程教學(xué)內(nèi)容如教材的電子文本，授課PPT等，及時(shí)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)如班級(jí)QQ群、微信群、微博等，學(xué)生在共同約定的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)、提問解惑、發(fā)表見解。（2）課堂授課雙向信息交流。在課前知識(shí)自學(xué)的基礎(chǔ)上，課堂授課時(shí)教師就可以摒棄過去傳統(tǒng)教學(xué)時(shí)教師為主，滿堂講解知識(shí)內(nèi)容的教學(xué)方法，而代之以師生雙向交流。授課過程中以教師為組織者，學(xué)生為參與者，對(duì)課程知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行梳理，并以提問回答的形式加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)，可以運(yùn)用智能手機(jī)，以課程微信等為平臺(tái)，分享、可供課堂討論的旅游市場(chǎng)營銷案例，組織學(xué)生以小組的形式進(jìn)行案例的分析。（3）課后線上討論、答疑。課堂授課結(jié)束后，通過線上平臺(tái)為學(xué)生答疑，并配套的聯(lián)系題。根據(jù)學(xué)生的回答情況和發(fā)言情況，對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況進(jìn)行評(píng)判。并以此為依據(jù)評(píng)定學(xué)生的平時(shí)成績。本文就互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，旅游市場(chǎng)營銷學(xué)課程存在的問題，及其應(yīng)對(duì)提出了幾點(diǎn)看法。在實(shí)現(xiàn)旅游市場(chǎng)營銷學(xué)課程改革的過程中，應(yīng)同時(shí)重視教師角色從傳播者到組織者的轉(zhuǎn)變，另外，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和資源的合理運(yùn)用將極大地幫助課程教學(xué)改革效果的優(yōu)化。

【參考文獻(xiàn)】

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論壇營銷案例范文6

1.1樹立正確教育觀，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

新課改背景下，教師要深入分析和研究新課改內(nèi)容，了解并掌握其中規(guī)律，并樹立正確價(jià)值觀念，加強(qiáng)對(duì)營銷教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整和優(yōu)化，使之能夠滿足學(xué)生能力培養(yǎng)需求，明確教學(xué)目標(biāo)，突出專業(yè)重點(diǎn)、難點(diǎn)，并適當(dāng)調(diào)整實(shí)踐課程與理論課程之間的比例，為學(xué)生提供更多專業(yè)實(shí)踐練習(xí)，提高學(xué)生營銷能力。傳統(tǒng)營銷教學(xué)過度重視理論知識(shí)，使得學(xué)生日后與社會(huì)銜接難度較大。因此，通過調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，不僅能夠帶給學(xué)生耳目一新的內(nèi)容，還能夠有效激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)過程中來，從而有效提高教學(xué)質(zhì)量和效率。例如：教師可以在課件準(zhǔn)備階段，在網(wǎng)上搜索和收集相關(guān)教學(xué)視頻、動(dòng)畫等，并在課堂上展現(xiàn)給學(xué)生，不僅如此，還可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制作，利用多媒體技術(shù)制作視頻，在總結(jié)經(jīng)典營銷案例過程中，教師可以將“農(nóng)夫山泉”有點(diǎn)甜的感念創(chuàng)意展示給學(xué)生，并深入分析其從樹立良好的品牌形象取得成功等。

1.2合理利用多媒體，豐富課堂內(nèi)容

營銷教學(xué)過程中，教師要掌握多媒體技術(shù)本質(zhì)，并結(jié)合實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，合理運(yùn)用多媒體，增加多媒體案例輔助教學(xué)，增加對(duì)比案例，例如：洗衣機(jī)生產(chǎn)企業(yè)對(duì)需求情況進(jìn)行調(diào)查，城市居民認(rèn)為洗衣機(jī)非常好，而農(nóng)村居民則認(rèn)為洗衣機(jī)不能夠洗地瓜等蔬菜，就是否開發(fā)新功能，讓學(xué)生各抒己見，并就這兩種結(jié)果進(jìn)行營銷策略的制定，并將優(yōu)秀營銷案例與學(xué)生共享，分析和探討其中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱情和積極性，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)解決問題，另外，還應(yīng)加強(qiáng)媒體影像教學(xué)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生營造一個(gè)輕松、愉悅的課堂氛圍，突出學(xué)生主體地位，促使學(xué)生能夠多角度思考問題，激發(fā)其想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生營銷能力，提升學(xué)生營銷素養(yǎng)，為日后更好地參與社會(huì)奠定穩(wěn)定基礎(chǔ)。

1.3加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現(xiàn)立體化教學(xué)

加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑，教師要利用多媒體技術(shù)，適當(dāng)開展輔助教學(xué)，例如：批改作業(yè)、專題論壇等，為學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)答疑解惑，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種教學(xué)軟件，積極開展實(shí)踐教學(xué)，例如：電子沙盤、ERP等，將理論與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，促使學(xué)生能夠活學(xué)活用，實(shí)現(xiàn)立體化教學(xué)。例如：在模擬談判實(shí)訓(xùn)時(shí)，教師可以將學(xué)生分組，結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)形勢(shì)，扮演不同的角色進(jìn)行談判。通過加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，不僅能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，還能夠有效提高學(xué)生專業(yè)技能，從而滿足社會(huì)對(duì)人才的需求。

1.4建立教學(xué)評(píng)價(jià)體系，完善多媒體教學(xué)

教學(xué)評(píng)價(jià)體系作為改進(jìn)和調(diào)整營銷教學(xué)的有效方式和方法，尤其是多媒體技術(shù)背景下，建立全新的教學(xué)評(píng)價(jià)體系顯得尤為重要。在教學(xué)評(píng)價(jià)體系建立過程中，不僅要將學(xué)生成績作為考核一部分，還應(yīng)將學(xué)生平時(shí)課堂表現(xiàn)、實(shí)踐活動(dòng)、作業(yè)等多方面內(nèi)容納入到評(píng)價(jià)體系當(dāng)中，全面、系統(tǒng)的掌握學(xué)生情況，并采取針對(duì)性教學(xué)活動(dòng)，不斷改進(jìn)和完善多媒體教學(xué)模式，促使其發(fā)揮積極作用，從而營銷教學(xué)可持續(xù)發(fā)展。

2多媒體技術(shù)在高職營銷課程中的具體操作方法

現(xiàn)代多媒體技術(shù)的滲透，在很大程度上為高職營銷教學(xué)提供了支持，在實(shí)際教學(xué)中，可以通過以下步驟進(jìn)行操作：

（1）在教學(xué)中，可以適當(dāng)增加多媒體教學(xué)案例進(jìn)行輔助教學(xué)，例如：就同一產(chǎn)品的不同營銷策略的效果等，激發(fā)學(xué)生熱情及積極性，引導(dǎo)學(xué)生將理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系到一起，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能等，為日后參與工作奠定基礎(chǔ)。

（2）增強(qiáng)影像教學(xué)媒體教學(xué)，影像多媒體資源的突出優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)體現(xiàn)在直觀、形象等方面，在豐富課堂內(nèi)容的同時(shí)，也能夠給學(xué)生視覺及聽覺帶來一定沖擊，幫助學(xué)生能夠從多個(gè)角度去分析、思考問題，最大程度上拓展學(xué)生思維廣度和深度，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的營銷素質(zhì)。

（3）積極與信息技術(shù)相結(jié)合，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育教學(xué)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)批改作業(yè)等。

（4）教材作為教學(xué)活動(dòng)順利開展的核心，在多媒體技術(shù)影響下，教學(xué)內(nèi)容頁需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和優(yōu)化，建立立體式教材體系，不僅要關(guān)注理論知識(shí)的傳授，同時(shí)需要兼顧實(shí)訓(xùn)，利用多媒體技術(shù)構(gòu)建案例庫，為學(xué)生構(gòu)建營銷知識(shí)體系奠定豐富的基礎(chǔ)。