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校友聚會范文1

【關(guān)鍵字】校友聚會，服務(wù)型，創(chuàng)立，可行性

1、校友聚會服務(wù)型公司創(chuàng)立的可行背景

從江西省南昌市來看，有各類高校近二十余所，各高校校友遍布大江南北，人數(shù)眾多，奮斗與各行各業(yè)的崗位上。每年節(jié)假日期間，各大高校都要接待大批校友返校舉辦周年聚會。然而，現(xiàn)如今的校友會大多為自我組織自我管理為主，校友聚會均由班級學生自發(fā)組織，其專業(yè)性不高，服務(wù)性不強，且對于各自忙于事業(yè)的校友而言，無疑增添了許多的負擔。各校友通常有自己的工作與生活，花費大精力組織校友返校聚會不現(xiàn)實，因此，在策劃聚會的過程中，很難周全考慮，聚會活動往往也比較單調(diào)，難以使聚會成為校友心中難以忘懷的紀念。雖然有些高校為了加強校友工作，專門成立了校友辦之類的官方機構(gòu)，但也只是為校友聚會提供必要的車輛、場所等設(shè)施，對聚會的策劃并不涉及。在此基礎(chǔ)上，以營利為目的，以服務(wù)為宗旨的校友會服務(wù)公司應(yīng)運而生。據(jù)調(diào)查，在北京上海武漢等地，校友會服務(wù)公司快速發(fā)展，一方面可以高效率整合校友資源，另一方面，省時省力，為校友提供舒心放心的校友返校服務(wù)。而在江西各高校該行業(yè)發(fā)展卻相對緩慢，甚至幾乎缺失。基于以上現(xiàn)實，這就為校友聚會服務(wù)型企業(yè)的創(chuàng)立提供了強有力的背景支持。

另外，從全省來看，每年返校聚會校友估算達十余萬人，這是一個潛在的巨大市場。而且，從目前市場上來看，幾乎沒有一家類似的公司涉足此類業(yè)務(wù)，公司未來發(fā)展面臨的市場競爭壓力也相對較小。

創(chuàng)業(yè)者認為，可以通過自己的團隊，為校友返校聚會提供全程策劃，既能幫助原班級干部解決籌備聚會的困難，又能幫助學校做好校友接待，同時也能使聚會活動變得更加精彩，真正讓聚會能成為廣大校友心中永遠的紀念，增強校友對母校的真情實感。

2、校友聚會服務(wù)型公司創(chuàng)立的可行目的和意義

一是解決校友聚會策劃的困難，使校友聚會能夠正常、順利開展。目前，有一部分校友到了畢業(yè)十周年時，由于原班干部忙于自身事業(yè)，沒有空余時間去組織、策劃校友周年聚會，導致這部分班級未能在周年時如期舉行聚會，讓校友心中留下了許多遺憾。公司創(chuàng)辦后，可以充分為這些班級解決策劃籌備的困難，促使班級周年聚會正常、順利開展。

二是整合校友資源，幫助校友共同發(fā)展，籌劃中的公司是一個校友互動的平臺，其創(chuàng)辦的目的是為了服務(wù)于老校友對學校進行懷念回憶。周到服務(wù)于每一位校友，為老校友提供一個交流的平臺。

三是凝聚校友對母校的真情實感。通過公司為校友周年聚會提供全程便捷、周到的服務(wù)，讓校友感受到母校對他們的重視與厚愛，可以增強校友對母校的感情，未來也能激發(fā)校友對母校捐資助學的熱情。

3、校友聚會服務(wù)型公司創(chuàng)立的可行條件

一是擁有充足、穩(wěn)定且明確的客戶群體。服務(wù)公司的客戶群體非常明確，通過與各高校校友辦取得聯(lián)系，建立合作關(guān)系，能夠獲取各高校校友的聯(lián)系方式，順利進入其校友資源庫，從而為公司主營業(yè)務(wù)的開展提供充足、穩(wěn)定的客戶，保證公司的正常經(jīng)營。

二是擁有豐富的人力資源。公司創(chuàng)立可立足于高校，進入高校創(chuàng)業(yè)園，不僅可吸納具有組織、策劃、攝影等才能的學生加入，還可以充分利用藝術(shù)、計算機等專業(yè)學生的專業(yè)優(yōu)勢，將他們的特長與專業(yè)為公司所用，從而為客戶群提供優(yōu)質(zhì)、精準的聚會策劃，并能確保聚會活動的效果，做到最大程度的客戶滿意度。

4、校友聚會服務(wù)型公司的可行發(fā)展規(guī)劃

作為一個服務(wù)型企業(yè)，以優(yōu)秀的服務(wù)來獲得營利是公司的主要目標。因此，根據(jù)公司成長規(guī)劃，公司預期目標分為“三步走”：第一步，立足某一個高校，讓公司扎下根基，慢慢成長。公司將以所在學校為主開展相關(guān)業(yè)務(wù)，在創(chuàng)業(yè)過程中不斷的創(chuàng)新，提高與改進，經(jīng)濟上實現(xiàn)自給自足，為下一步打下堅實的基礎(chǔ)。相信學校的發(fā)展的溫床能為我們提沖一個非常好的機會。第二步：面向高校園區(qū)內(nèi)的其他高校，在公司完成第一階段目標，將會致力于拓展市場業(yè)務(wù)，將公司業(yè)務(wù)推向更廣泛的方向，為更多的各校校友提供跟好、更舒心、更貼切的服務(wù)。經(jīng)濟上偶有盈余，滿足公司可持續(xù)發(fā)展。第三步：走向南昌市乃至江西省所有大中專院校，在公司完成第二步目標時，公司將會成為一個更專業(yè)的服務(wù)化團隊，朝著跟好的防效做大做強，竭誠致力于校友服務(wù)行業(yè)，形成規(guī)模化。并將再一次的進行業(yè)務(wù)拓展將公司發(fā)展為覆蓋江西省乃至周邊地區(qū)的大型企業(yè)公司。經(jīng)濟上保證公司成員薪酬達到江西省中高等水平，全面實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的奮斗目標。

另外，從時間上的規(guī)劃來看，公司的成長大致可以分為四個階段：一是公司成立初期（從籌建到開業(yè)約半年），主要理順公司主營業(yè)務(wù)與次營業(yè)務(wù)，把握主營業(yè)務(wù)的營利點，探討主營業(yè)務(wù)的營銷模式、業(yè)務(wù)內(nèi)容等，做好人員分工，制定公司發(fā)展遠景規(guī)劃，制定公司運營管理制度等，使公司正常營業(yè)、規(guī)范發(fā)展。二是公司正式成立后的幼年期（從開業(yè)起約兩年），先立足于本校，與學校校友辦取得聯(lián)系，爭取校友辦對公司發(fā)展的支持，獲得各屆校友的聯(lián)絡(luò)方式。隨后，開始公司業(yè)務(wù)營銷。通過與正值五周、十周年、十五周年等校友中原班干部、學生會干部取得聯(lián)系，征詢他們校友聚會的意愿，共同商討聚會時間，做好聚會活動策劃方案等。聚會時，做好全程接待，按照聚會策劃流程，做好聚會組織等工作，使校友感受到公司周到、便捷的服務(wù)。三是公司進入發(fā)展期（約兩年），隨著公司的發(fā)展和經(jīng)驗的不斷增長，公司將從本校向瑤湖高校區(qū)開始拓展業(yè)務(wù)。四是公司十年遠景規(guī)劃步入成長期，公司逐步將業(yè)務(wù)擴展到南昌市、江西省的各大中專院校。同時，不斷強化主營業(yè)務(wù)，擴充次營業(yè)務(wù)。

校友聚會范文2

2.i’m sure that you will all be interested in hearing the latest of what is happening at our school.聽聽我們學校最近發(fā)生什么事，我深信你們都會感興趣。

3.now, let’s sit down and enjoy this dinner.現(xiàn)在，我們坐下來享用晚餐吧。

4.this is the day to mark the end of our studies and the beginning of a new life for all of us.這一天就是我們求學結(jié)束、開始新生活的日子。

5.we are gathered in this hall today for a sad purpose.今天我們?yōu)橐患瘋氖露谶@會場集合。

6.no words can express how thankful we are to you on this day.在這個日子，言語無法表達我們對你的感謝之意。

7.now, looking back over those four years, i can’t imagine how the time went by so quickly.現(xiàn)在，回頭看過去這四年，我真無法想象時間過得這么快。

8.whatever you do in the future, good luck and success to you.不管你們將來做什么，祝你們好運、成功。

9.thank you once again from all of us.我們大家再一次謝謝你。

10.i wish to thank you, first of all, for holding this party for me.首先我要謝謝你為我辦這個聚會。

校友聚會范文3

小學生對藝術(shù)的直接感覺能力要比邏輯思維能力發(fā)展得早，不少同學稍微在老師輔導下都能畫得很好，并能在各類繪畫比賽中獲獎。他們的審美能力和創(chuàng)造美的能力明顯超出邏輯能力，這就要求我們不要讓學生們循規(guī)蹈矩，要隨他們的“意愿”，按照他們的形象思維“胡亂”地去發(fā)揮去創(chuàng)造他們心中所想的東西。每個學期開始和中間我都要求學生必須“胡亂”畫一幅心中所想的東西，來改一改書本的“生硬”，換換“口味”，讓他們“發(fā)泄”心中的自我感受。選擇較突出的，讓他們談為什么要這樣畫，老師再給予適當?shù)恼_引導，不失成為一幅好的作品。鼓勵了學生情緒，又起到了巨大的促進作用。

一、做“伯樂”

老師要做“伯樂”，善于發(fā)現(xiàn)“千里馬”。在平時輔導時，要特別注意構(gòu)思巧妙、敏捷、對色彩反映好的同學，然后與其家長取得聯(lián)系，鼓勵家長在繪畫方面多給孩子創(chuàng)造機會，引導他們進入繪畫興趣小組，共同培養(yǎng)孩子的這一特長。通過幾個“千里馬”可帶動一大片乃至全班。

二、欣賞與臨摹

要引導小學生學會欣賞臨摹。有的老師對小學生欣賞繪畫，持懷疑態(tài)度，這是低估了他們的欣賞能力。欣賞繪畫是孩子認識繪畫的美妙窗口，幫助小學生欣賞作品是十分重要的，要將作品中那些好的運筆技巧詳細介紹指點出來，告訴他們好在什么地方。例如二年級上學期的欣賞課《荷》這幅畫，所描繪的是秋天的荷塘景色，寬大的荷葉與荷花、蓮蓬相應(yīng)襯，而小荷尖尖角又給畫面增加了強勁的活力。運筆簡練生動，富有情趣。只要老師稍加指點，小學生是不難理解這些畫的。如果老師經(jīng)常讓小學生觀賞臨摹好畫，并加以講解，久而久之其欣賞臨摹繪畫的能力會在不經(jīng)意中得到提高。

三、平時發(fā)現(xiàn)，積累素材

鼓勵同學們對平時身邊的事和周邊的景物注意去發(fā)現(xiàn)，去積累。上學或回家的路上可把發(fā)現(xiàn)的有趣的、自己感覺比較好的事物，隨時用速寫的方式畫下來，這樣實際作畫時腦子里就不會“空洞”了。有了素材等于成功了一半。成功的孩子的作品所描繪的都是身邊發(fā)生的事。

四、觀摩和參加畫展

盡量創(chuàng)造條件，使小學生有更多的機會觀摩別人畫畫。特別是美術(shù)老師要經(jīng)常畫給小學生看。把班內(nèi)或本校內(nèi)畫得較好的小學生的畫，組成“班展覽”或“校展覽”，讓他們邊觀看、邊聽老師講解這些畫好在什么地方。經(jīng)常舉行“班級”和全校性質(zhì)的現(xiàn)場作畫，讓他們互相切磋，給予練筆的機會，共同交流用筆、用色和構(gòu)圖的初步技法。還應(yīng)當為小學生選購一些名畫復制品以及反映兒童生活題材的繪畫作品，多帶小學生觀看校外畫展，多參加畫展，指導小學生回憶臨摹一下畫展中的作品。我市每年“六?一”前都舉行現(xiàn)場作畫大賽，我就鼓勵同學們踴躍參加，未參加的同學讓他們?nèi)ビ^看，收益很大。

五、利用“游戲小品”，指導“情景繪畫”

小學美術(shù)課程很多是“情景繪畫”，運用“游戲小品”直截了當?shù)匕选扒榫啊薄坝　痹谛W生腦海里。教師依據(jù)課題設(shè)計“小品”內(nèi)容，讓幾個學生隨著輕快的音樂表演，像“放電影”一樣，由一頁一頁“畫面”組成，學生觀看后，喜歡那幅畫面可隨意“剪切”下來。增加了美術(shù)課的“娛樂性”和歡快氣氛，又增強了學生上美術(shù)課的興趣，使每個同學都能繪出好的作品。

六、走向大自然，畫些速寫

大自然中一切美好事物和形象都能提高小學生的生活情趣和感性知識，也可改變他們孤僻、憂郁的性格。讓他們看看湛藍的湖泊、青翠的叢林、碧綠的原野，性情開朗了，心情舒暢了，反應(yīng)也會靈敏起來。很有必要利用節(jié)假日帶小學生集體去大自然中陶冶情操，讓他們背著畫夾帶著捕蝴蝶的用具，在大自然中痛痛快快地玩一天。捉一些蝴蝶，畫一些速寫，會給他們對生活、學習繪畫以無上的啟迪。

七、進行美育，促進智力發(fā)展，提高整體素質(zhì)

美術(shù)教學對小學生來說，一開始繪畫就要接觸樹木花草、鳥獸蟲魚、春夏秋冬和日月星辰的變化，這些自然的東西在走向大自然時已有了較深的印象，這是一種自然美，從這方面可引導他們?nèi)ハ胂癞嬕划嬑《雺延^的山脈、一望無垠的大海、霞光四射的日出、美妙絕倫的七色彩虹以及賞心悅目的花草。素質(zhì)教育離不開生活，教育他們畫一畫家庭，畫一畫周圍的人，讓他們從小樹立遠大理想，培養(yǎng)他們健康向上的思想品德，從中教育他們熱愛祖國，熱愛偉大祖國的大好河山，從小學會把自己對祖國的熱愛融入繪畫中。

校友聚會范文4

[關(guān)鍵詞]外匯儲備；通貨緊縮；通貨膨脹；中央銀行

一、引言

2015年第三季度我國GDP同比增長6.9%，2015年第四季度為6.8%，連創(chuàng)6年來新低。低于7%的經(jīng)濟增長速度表明當前我國經(jīng)濟面臨著較大的下行壓力。在此情形下，我國通貨膨脹水平也在連年降低。國家統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)顯示，我國的居民消費者價格指數(shù)近兩年一直在較低水平徘徊，甚至在2015年1月跌至0.8%。中國人民銀行行長周小川在2015年博鰲亞洲論壇上表示，“中國的通貨膨脹也是在下降，因此我們必須要謹慎、警惕看一下通貨膨脹趨勢是不是會繼續(xù)持續(xù)下去，是不是會出現(xiàn)這種通貨緊縮的情況。”而伴隨著通貨膨脹水平的不斷下降，我國外匯儲備也在2015年出現(xiàn)了連續(xù)十個月下降的局面。2015年12月，我國外匯儲備余額為33303.62億美元，較上月再度“縮水”1079億美元，是我國后金融危機時期單月最大降幅。在當前我國面臨著經(jīng)濟下行、通貨膨脹不斷收縮的局面下，央行結(jié)構(gòu)性減儲行為對于我國通貨膨脹水平有何作用，是否會進一步加劇我國通貨膨脹收縮的不利形勢，這將是本文研究的重點。

對于通貨膨脹與外匯儲備之間的關(guān)聯(lián)，國外學者主要從長期的角度進行研究。Heller分別從發(fā)達國家和發(fā)展中國家、固定匯率和浮動匯率兩個維度進行了實證研究，他發(fā)現(xiàn)外匯儲備和通貨膨脹之間存在正相關(guān)性，并且兩者互為格蘭杰原因。Bahmani-Oskooee和Alse通過大量數(shù)據(jù)證實兩者之間僅存在長期協(xié)整關(guān)系，而且互為因果關(guān)系。Monacelli和Sala利用英、法、美、德四國從1991-2004年的經(jīng)濟數(shù)據(jù)，研究了國際因素對一國通貨膨脹的動態(tài)影響，實證結(jié)果顯示國際因素對通貨膨脹的影響達到15%～30%。從以上的研究可以看出，國外學者比較集中的觀點是基于長期的角度外匯儲備對于通貨膨脹具有正向影響效應(yīng)。

國內(nèi)學者對于通貨膨脹與外匯儲備之間的關(guān)聯(lián)主要有以下兩種觀點。第一種，外匯儲備對于通貨膨脹具有正向影響效應(yīng)。曲強等基于貨幣數(shù)量論構(gòu)建了SVAR模型。他們的實證研究表明，中國的外匯儲備變動對于通貨膨脹具有顯著的正向影響效應(yīng)。惠曉峰和王馨潤通過構(gòu)建VAR模型，深入研究了外匯儲備、貨幣供給量與通貨膨脹這三者之間的相互關(guān)聯(lián)。研究發(fā)現(xiàn)，外匯儲備每變化1%會引起通貨膨脹同向變動0.048%，對通貨膨脹的貢獻程度為19.697%，且存在2期最大滯后；此外，外匯儲備與貨幣供給互為格蘭杰因果，且三者之間的相互關(guān)聯(lián)存在顯著的階段性特征。王三興等采用狀態(tài)空間模型以及協(xié)整分析的方法，發(fā)現(xiàn)外匯儲備、貨幣供給量、匯率以及匯率制度是通貨膨脹的格蘭杰原因。第二種，外匯儲備對于通貨膨脹沒有任何影響，兩者不存在顯著的關(guān)聯(lián)。高瞻通過實證研究發(fā)現(xiàn)，外匯儲備對于我國通貨膨脹的影響是微弱的，盡管外匯儲備可以通過貨幣供給進而引起通貨膨脹，但外匯儲備對于通貨膨脹的沖擊影響是非常小的。可以看出，國內(nèi)學者比較側(cè)重基于短期視角來研究外匯儲備與通貨膨脹之間的關(guān)聯(lián)，并且對于這兩者之間的關(guān)聯(lián)并沒有形成統(tǒng)一的結(jié)論。

基于上述相關(guān)研究的結(jié)論與推斷，本文將從理性預期假設(shè)的視角出發(fā)，推導開放經(jīng)濟下的盧卡斯總供給模型，并結(jié)合外匯儲備與匯率之間的關(guān)系以及中央銀行的社會福利方程，獲取我國外匯儲備對通貨膨脹影響的計量模型。進一步通過門限模型分析我國當前外匯儲備對于通貨膨脹的非線性作用機制，以此針對現(xiàn)階段我國對于通貨膨脹的管理與調(diào)控給出相應(yīng)的政策意見。

二、外匯儲備對于通貨膨脹影響機制的理論模型分析

根據(jù)Barro和Gordon、Lin和Wang的相關(guān)研究，本文采用盧卡斯總供給方程來刻畫總產(chǎn)出變動。具體方程形式如下：

yt=a（πt-πet）+b（St+πft-πt）+εt （1）

其中：yt為總產(chǎn)出增長率；πt為通貨膨脹率；πet為通貨膨脹率預期；πft為國外通貨膨脹率；St為匯率變化率；εt是實際產(chǎn)出沖擊。

在方程（1）中，有兩個因素將對產(chǎn)出增長率產(chǎn)生影響。第一個因素是“貨幣驚異效應(yīng)”。它是指如果實際通貨膨脹率高于預期通貨膨脹率，那么實際工資水平就將低于預期工資水平，而按照預期工資提供的勞動將促使實際產(chǎn)出提高，因此對應(yīng)的系數(shù)滿足約束條件：a>0。第二個因素是“匯率效應(yīng)”，描述匯率對勞動力市場和產(chǎn)品市場的影響機制。Gourinchas的實證研究表明，匯率對就業(yè)和產(chǎn)出具有顯著影響。然而，“匯率效應(yīng)”并不能完全由本國控制，因此通常將其視為外生變量，這導致“匯率效應(yīng)”的系數(shù)符號也無法事先確定。

假設(shè)中央銀行對匯率的調(diào)節(jié)是通過外匯市場操作進行的，將中央銀行對外匯儲備的干預表示為：

St=k?FRt （2）

其中，F(xiàn)Rt是中央銀行的外匯儲備變化率。中央銀行通過購買外匯使外幣升值同時令本國貨幣貶值，因此k>0。

將中央銀行政策操作的損失函數(shù)表示為如下的二次函數(shù)形式：

其中：y是產(chǎn)出目標增長率；λ1，λ2表示產(chǎn)出增長率波動和匯率波動的影響強度。將方程（1）和（2）代入方程（3），并求解損失極小化的通貨膨脹率：

這里，如果аπt/аFRt>0，央行就可以通過降低外匯儲備來降低國內(nèi)通貨膨脹率；倘若аπt/аFRt

對方程（5）進行化簡，我們可以得到新的方程形式：

πt=β1+β2FRt+β3πft+et （7）

其中：

在對于我國通貨膨脹與外匯儲備之間關(guān)聯(lián)的研究中，不少專家、學者通過研究發(fā)現(xiàn)這兩者之間的關(guān)聯(lián)存在顯著的非線性特征。惠曉峰和王馨潤通過研究發(fā)現(xiàn)，盡管外匯儲備、貨幣供給量與通貨膨脹三者之間存在正向相關(guān)關(guān)聯(lián)，但是這三者之間的關(guān)聯(lián)存在顯著的階段性特征，具體表現(xiàn)為在2008-2011年全球金融危機時期，外匯儲備、貨幣供給量與通貨膨脹這三者之間的相關(guān)關(guān)聯(lián)變得十分不顯著，這也就意味著金融危機大大削弱了外匯儲備對于通貨膨脹的拉動效應(yīng)。因此，本文認為在經(jīng)濟周期的不同階段，外匯儲備對于通貨膨脹的作用機制將會發(fā)生顯著的變化。本文接下來將針對式（7）進行擴展，在模型中引入非線性特征。具體而言，本文選取經(jīng)濟增長率與通貨膨脹率作為本文研究的門限變量，這樣處理有利于深刻揭示在經(jīng)濟周期的不同階段外匯儲備對于通貨膨脹的作用機制將會發(fā)生怎樣的變化。如下所示：

這里，Ii（gt，πt），i=1，2，3，4代表示性函數(shù)，當其滿足括號內(nèi)的約束條件時Ii（gt，πt）=1；反之，Ii（gt，πt）=0。gt與πt代表門限變量，其中g(shù)t是經(jīng)濟增長率，為第一門限變量，而πt是通貨膨脹率，為第二門限變量，γ1，γ2，γ3分別代表相應(yīng)的門限值。et為獨立同分布的殘差項，其均值為0，方差為σ2e。

如果通過計算得出第一門限值的門限效應(yīng)顯著時，本文可以通過第一門限值將樣本進行分割，并在每一個子樣本內(nèi)繼續(xù)計算得出第二門限值，估計原理相同，因此本文在此僅針對式（8）中經(jīng)濟增長的門限效應(yīng)給出門限值的估計方法，并對假設(shè)檢驗的方法進行說明。式（8）中經(jīng)濟增長的門限效應(yīng)表示如下：

本文主要參照Chan和Hansen提出的格柵搜索法來估計門限值。具體而言，將樣本按照門限變量的升序排列，依次選取門限變量觀測值中間的80%作為潛在門限值，并代入式（9）求出殘差平方和，則門限值的一致估計量就是使得殘差平方和最小的門限值。將殘差平方和表示成S1（Y1），則門限值的一致估計量Y1，由下式給出：

γ1=argminS1（γ1） （10）

式（9）作為非線性方程存在一個問題，那就是很可能存在偽回歸的現(xiàn)象，因此本文要針對式（9）中是否存在門限效應(yīng)進行假設(shè)檢驗，如果存在，則需檢驗門限效應(yīng)的顯著程度。傳統(tǒng)的假設(shè)檢驗方法在這里并不適用，這是因為在不存在門限效應(yīng)零假設(shè)的前提下，門限變量是無法被識別的。因此，傳統(tǒng)方法所要構(gòu)建的統(tǒng)計量大樣本分布不再服從卡方分布，這便意味著構(gòu)建的統(tǒng)計量不再漸進有效。因此，本文參照Hansen拉格朗日乘數(shù)法（Lagrange Multiplier）先對假設(shè)檢驗統(tǒng)計量進行轉(zhuǎn)換，再通過自舉樣本法（Bootstrap）得到構(gòu)建統(tǒng)計量的值。Hansen證明了通過拉格朗日乘數(shù)法以及自舉樣本法得到的值是漸進有效的。因此本文采用上述方法檢驗門限效應(yīng)是否存在。具體而言：

針對式（9），如果經(jīng)濟增長的門限效應(yīng)不存在，其對應(yīng)的零假設(shè)為：

H0：αi1=αi2，i=1，2，3 （11）

相應(yīng)的備擇假設(shè)為：

H0：αi1≠αi2，i=l，2，3 （12）

令S0和S0分別為在零假設(shè)H0及備擇假設(shè)H1的條件下式（9）的殘差平方和，則本文構(gòu)建檢驗門限效應(yīng)是否存在的統(tǒng)計量為如下形式：

Hansen通過研究發(fā)現(xiàn)，當門限效應(yīng)存在時，門限變量的估計值γ1與現(xiàn)實中門限變量值γ2是一致的，但是門限變量估計值的F統(tǒng)計量并不服從標準的正態(tài)分布。因此Hansen采用極大似然比法推導出F統(tǒng)計量的漸進分布，并滿足如下似然比檢驗：

三、通貨膨脹與外匯儲備之間非線性關(guān)聯(lián)機制的計量分析

（一）變量的數(shù)據(jù)來源及處理方式

本文選取了我國1995年第一季度至2015年第三季度的經(jīng)濟數(shù)據(jù)作為樣本，國外通貨膨脹率使用國際貨幣基金組織公布的世界通貨膨脹率數(shù)據(jù)，其他數(shù)據(jù)來源為中國經(jīng)濟統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫。相關(guān)變量均通過Eviews 6.0軟件中X12季節(jié)調(diào)整模塊的乘法模型進行了季節(jié)調(diào)整。具體變量數(shù)據(jù)說明如下：（1）通貨膨脹率（πt）。本文通貨膨脹率根據(jù)消費價格指數(shù)（CPI）數(shù)據(jù)計算得到。具體做法是：首先根據(jù)月度同比消費物價指數(shù)，將季度內(nèi)每個月份的消費物價指數(shù)進行算術(shù)平均，并將平均值作為季度的消費物價指數(shù)；然后通過季節(jié)調(diào)整得到季度CPI；最后根據(jù)公式πt=（CPI-1）×100%計算得出季度通貨膨脹率。（2）外匯儲備增長率（FRt）。本文首先將外匯儲備的季度值進行季節(jié)調(diào)整，通過季節(jié)調(diào)整過的外匯儲備計算出外匯儲備的季度同比增長率。（3）國外通貨膨脹率（πft）。本文的國外通貨膨脹率根據(jù)國際貨幣基金組織公布的世界通貨膨脹率數(shù)據(jù)計算得出，國外通貨膨脹率同樣經(jīng)過了季節(jié)調(diào)整。（4）經(jīng)濟增長率（gt）。本文選取GDP的實際增長率作為經(jīng)濟增長的變量。具體而言，本文以1994年的價格為基期，分別計算出每季度的實際GDP，將每季度的實際GDP通過季節(jié)調(diào)整后計算得出實際季度GDP同比增長率。

（二）平穩(wěn)性檢驗

為了避免在回歸分析中出現(xiàn)偽回歸的問題，本文需要針對門限模型中的每一個變量進行平穩(wěn)性檢驗。Hansen提出的檢驗門限效應(yīng)是否存在的假設(shè)檢驗方法具有一個重要的前提假設(shè)，即模型中的相關(guān)變量必須是平穩(wěn)的，不包含單位根。因此，為了保證采用門限模型來研究通貨膨脹與外匯儲備之間的關(guān)聯(lián)是適宜的，本文采用ADF單位根檢驗法與Phillips-Perron單位根檢驗法對模型中所涉及的相關(guān)變量進行平穩(wěn)檢驗，檢驗結(jié)果由表1給出。表1的結(jié)果顯示，所有的經(jīng)濟變量均在10%的顯著水平下拒絕了零假設(shè)，這說明模型中所有的變量都通過了平穩(wěn)性檢驗。因此，本文采用門限模型來研究通貨膨脹與外匯儲備之間的門限效應(yīng)具有適宜性。

（三）實證結(jié)果

本文選取了我國1995年第一季度至2015年第三季度的季度數(shù)據(jù)作為研究樣本，共包含了83個樣本容量，通過經(jīng)濟增長率將總樣本分割得到的兩個子樣本的容量分別為49與34。由于在經(jīng)濟增速較慢的區(qū)制內(nèi)樣本容量為34，因此出于統(tǒng)計學有效性的角度，本文在經(jīng)濟增速較慢的區(qū)制內(nèi)不再選取通貨膨脹率進行第二次樣本分割。在此，本文將式（8）進行了相應(yīng)的變換，如下所示：

式（15）便是本文研究的模型。表2給出了我國經(jīng)濟增長與通貨膨脹門限效應(yīng)檢驗結(jié)果的LM檢驗值與漸進p值，從表2的估計結(jié)果中可以看出，經(jīng)濟增長門限效應(yīng)檢驗結(jié)果的LM檢驗值為22.7734，對應(yīng)的p值為0.003，即在1%的水平下拒絕了零假設(shè)，這也就意味著在1%的水平下本文認為我國通貨膨脹與外匯儲備之間確實存在經(jīng)濟增長的門限效應(yīng)。通貨膨脹門限效應(yīng)檢驗結(jié)果的LM檢驗值為21.8614，對應(yīng)的p值為0.008，即在1%的水平下拒絕了零假設(shè)，這也就意味著在1%的水平下本文認為當經(jīng)濟處于高速增長時期時，我國通貨膨脹與外匯儲備之間確實存在通貨膨脹的門限效應(yīng)。此外，表2還給出了相應(yīng)的經(jīng)濟增長的門限值為9.0929%，通貨膨脹的門限值為3.2421%。

接下來，本文給出了檢驗經(jīng)濟增長門限效應(yīng)是否存在的統(tǒng)計量的圖像與95%的置信區(qū)間的圖像。圖1是檢驗經(jīng)濟增長門限效應(yīng)是否存在的統(tǒng)計量圖像，圖2是經(jīng)濟增長的95%的置信區(qū)間的圖像。圖3是檢驗通貨膨脹門限效應(yīng)是否存在的統(tǒng)計量圖像，圖4是通貨膨脹的95%的置信區(qū)間的圖像。圖中，實線分別表示的是經(jīng)濟增長率與通貨膨脹率的標準化似然比序列，虛線分別表示的是經(jīng)濟增長與通貨膨脹的95%的置信區(qū)間。從圖2中可以看出，經(jīng)濟增長的門限估計值使得標準化似然比序列達到了最小，此時對應(yīng)的經(jīng)濟增長率的門限估計值為0.09029。進一步從圖2中可以看出，虛線下方的實線部分表示的是經(jīng)濟增長率95%的置信區(qū)間，通過計算本文可以得到經(jīng)濟增長率的95%的置信區(qū)間為г*=[0.085368，0.092743]。同樣，根據(jù)圖4的顯示，本文計算出通貨膨脹率的95%的置信區(qū)間為г*=[0.031425，0.032681]。這樣的結(jié)果表明，本文有充分的證據(jù)來證明在原先的樣本區(qū)間內(nèi)我國通貨膨脹與外匯儲備增長之間確實可以通過經(jīng)濟增長與通貨膨脹進行區(qū)制劃分，這也充分證明了本文關(guān)于我國通貨膨脹與外

本文接下來將針對我國外匯儲備對于通貨膨脹的作用機制進行深入分析，并依據(jù)經(jīng)濟增長將樣本進行了第一次樣本分割，并分別在總樣本與三個子樣本中進行最小二乘回歸，這樣處理是為了便于比較分析不考慮門限效應(yīng)與考慮門限效應(yīng)時我國通貨膨脹與外匯儲備關(guān)聯(lián)性之間的差異。具體的估計結(jié)果由表3給出。

從表3的估計結(jié)果中可以看出，外匯儲備對于通貨膨脹的作用機制在不同的經(jīng)濟增長區(qū)制與通貨膨脹區(qū)制內(nèi)是大相徑庭的。當不考慮經(jīng)濟增長與通貨膨脹的門限效應(yīng)時，外匯儲備對于通貨膨脹的貢獻度為0.0582，表明外匯儲備同比增長率每上升1%，便會引起通貨膨脹率上升0.0582%。此時，整個模型的R2為0.7431，擬合程度較為理想。可以看出，在全樣本范圍內(nèi)，我國的通貨膨脹與外匯儲備之間呈現(xiàn)出一種正向相關(guān)關(guān)聯(lián)，這與從盧卡斯總供給模型推導出的通貨膨脹率與外匯儲備增長率之間的相互關(guān)聯(lián)是吻合的。當考慮到經(jīng)濟增長與通貨膨脹的門限效應(yīng)時，外匯儲備對于通貨膨脹的作用機制發(fā)生了很大的變化。

1.針對區(qū)制1的情況，可以從表3的結(jié)果中看出，外匯儲備對于通貨膨脹的作用機制發(fā)生了顯著的變化。當經(jīng)濟增長率小于門限值時，無論是外匯儲備對于通貨膨脹的系數(shù)-0.0061，還是整個樣本的擬合程度R2為O.0993均不顯著，這表明當經(jīng)濟處于緊縮期時，外匯儲備對于通貨膨脹的作用機制是十分不顯著的，此時外匯儲備對于通貨膨脹不再具有拉動效應(yīng)。

2.針對區(qū)制2的情況，當我國處于高速經(jīng)濟增長、低通貨膨脹的理想經(jīng)濟階段時，外匯儲備對于我國的通貨膨脹同樣不存在顯著的拉升效應(yīng)，這表明當我國經(jīng)濟增速較高、通貨膨脹較低時，我國外匯儲備增長率對于通貨膨脹的貢獻程度是較小的，此時我國的通貨膨脹成因主要來自于其他方面，從盧卡斯總供給模型推導出的通貨膨脹率與外匯儲備增長率之間的相互關(guān)聯(lián)不再適用于我國經(jīng)濟的實際狀況。

3.針對區(qū)制3的狀況，當我國經(jīng)濟處于高速增長階段、高通貨膨脹時，外匯儲備對于通貨膨脹具有顯著的拉動效應(yīng)，外匯儲備與通貨膨脹之間的系數(shù)為0.0986，與之前全樣本以及區(qū)制1與區(qū)制2外匯儲備對于通貨膨脹的系數(shù)表現(xiàn)出顯著的提升。以2011年第二季度為例，我國外匯儲備增長率為26.7285%，通貨膨脹率為5.7105%，而通貨膨脹率中有2.6354%是來自于外匯儲備的增加，因此外匯儲備的增加對當期實際通貨膨脹的貢獻程度高達46.2%。

以上數(shù)據(jù)表明，當我國處于高速經(jīng)濟增長、高通貨膨脹時期，我國的通貨膨脹主要來源于外匯儲備增長率，是典型的國際輸入型通貨膨脹，外匯儲備的增加促使貨幣當局過量發(fā)行貨幣進而導致了較為顯著的通貨膨脹。而此時，貨幣當局通過調(diào)節(jié)外匯儲備來實現(xiàn)對通貨膨脹的控制與管理是十分有效的。

圖5給出了我國自1995-2015年的通貨膨脹與外匯儲備的走勢。

1.從圖5中可以清晰地看出，總體上我國通貨膨脹率與外匯儲備增長率保持了同向的變動，表明在全樣本范圍內(nèi)從盧卡斯總供給模型推導出的通貨膨脹率與外匯儲備增長率之間的相互關(guān)聯(lián)是吻合的。

2.本文發(fā)現(xiàn)當我國處于高增長、高通脹的區(qū)制內(nèi)時，我國的外匯儲備與通貨膨脹均處于相鄰時期內(nèi)的較高水平，并且二者走勢趨于一致，表明我國外匯儲備與通貨膨脹之間存在高度的正向相關(guān)關(guān)聯(lián)，此時我國較高的通貨膨脹率大部分來自于外匯儲備的增長，屬于典型的國際輸入型通貨膨脹。

3.從圖5中還發(fā)現(xiàn)，1998-2002年以及2012年之后，我國進入了低速增長時期，這兩段時期外匯儲備增速的走勢與通貨膨脹率的變動趨勢產(chǎn)生了顯著的差異，表明當我國處于低速增

通過分析發(fā)現(xiàn)，在我國1998-2002年期間，我國經(jīng)濟增長大幅度下滑，隨之而來的是我國出現(xiàn)了輕微的通貨緊縮局面，這主要是受東南亞金融危機的影響。我國政府為了保證香港外匯市場以及資本市場的穩(wěn)定，斥資1000億港元平準基金采取了救市行動。這使得我國外匯儲備增速在短期內(nèi)急劇下降，并導致外匯儲備對通貨膨脹的影響方向也發(fā)生了相應(yīng)改變，此時，通貨膨脹與外匯儲備間的作用機制與固定系數(shù)“盧卡斯總供給方程”的描述相悖。具體表現(xiàn)為：外匯儲備增速的下降對于通貨膨脹率不再具有顯著的影響，這兩者之間不存在任何顯著的相關(guān)關(guān)聯(lián)。這主要是因為：外匯儲備的負增長會顯著降低一國對國際金融風險的抵御能力，同時使我國的國際購買力水平下降，這會引起短期內(nèi)的供給不足，造成通貨膨脹率不再與外匯儲備增速同方向的變動，這兩者之間便不存在顯著的相關(guān)關(guān)聯(lián)。東南亞金融危機平復后，外匯儲備對通貨膨脹的正向影響效應(yīng)穩(wěn)步上升，形成了持續(xù)增強的拉動效應(yīng)。然而，在2008年美國次貸危機爆發(fā)過后，我國外匯儲備增速與通貨膨脹之間的依存機制再度發(fā)生轉(zhuǎn)變，尤其是在2012年之后，外匯儲備增速大幅度下降，而通貨膨脹率的變動則較為平穩(wěn)。這些事實表明我國經(jīng)濟在遭遇外部沖擊時，外匯儲備增長對于通貨膨脹的作用機制發(fā)生了顯著的改變。通過以上分析本文認為，我國當前面臨著產(chǎn)能過剩的不利局面，屬于典型的需求約束型經(jīng)濟，而外匯儲備的下降不會對于我國當前持續(xù)低水平的通貨膨脹產(chǎn)生顯著的下拉效應(yīng)。因此，我們應(yīng)理性看待當前央行的結(jié)構(gòu)性減儲行為，不必過分擔心央行的結(jié)構(gòu)性減儲行為對于我國當前通貨膨脹收縮局面所產(chǎn)生的不利影響。

四、結(jié)論

本文選取我國1995年第一季度至2015年第三季度的經(jīng)濟數(shù)據(jù)，深入研究了我國通貨膨脹與外匯儲備之間的非線性關(guān)聯(lián)，主要得出以下幾方面的結(jié)論。首先，在全樣本范圍內(nèi)，外匯儲備增長率能夠?qū)е峦ㄘ浥蛎浰降奶嵘砻饔杀R卡斯總供給模型所推出的通貨膨脹與外匯儲備增長率之間的相互關(guān)系與我國實際的經(jīng)濟運行狀況是高度吻合的。其次，我國通貨膨脹與外匯儲備之間存在顯著的經(jīng)濟增長門限效應(yīng)。具體而言，當我國經(jīng)濟高速增長時外匯儲備增長率對于通貨膨脹的貢獻程度要顯著高于不考慮經(jīng)濟增長門限效應(yīng)與經(jīng)濟低速增長時外匯儲備增長率對通貨膨脹的貢獻程度，這表明當我國處于高速經(jīng)濟增長時我國的通貨膨脹主要是國際輸入型通貨膨脹，外匯儲備的增加促使貨幣當局過量發(fā)行貨幣進而導致了較為顯著的通貨膨脹，此時，貨幣當局通過調(diào)節(jié)外匯儲備來實現(xiàn)對于通貨膨脹的控制與管理是十分有效的。但是當我國經(jīng)濟低速增長時，外匯儲備增長率對于通貨膨脹的作用機制發(fā)生了顯著的變化，外匯儲備增長率與通貨膨脹之間不存在任何顯著的相關(guān)關(guān)聯(lián)。最后，當我國處于高速經(jīng)濟增長時期，我國通貨膨脹與外匯儲備之間存在顯著的通貨膨脹門限效應(yīng)。具體而言，當我國通貨膨脹水平較高時，外匯儲備增長率對于通貨膨脹的影響要顯著高于通貨膨脹水平較低時外匯儲備增長率對于通貨膨脹的影響，較高的通貨膨脹主要是來自于外匯儲備的增長，即外匯儲備的增加促使貨幣當局過量發(fā)行貨幣進而提升通貨膨脹水平；但是當通貨膨脹水平較低時，外匯儲備增長率對于通貨膨脹的作用機制不再顯著。

我國現(xiàn)階段外匯儲備下降的趨勢已然形成。隨著經(jīng)濟全球化的加深，人民幣國際化進程也在不斷加快，我國對他國儲備貨幣的需求將會大幅下降。同時，全球資本配置格局也出現(xiàn)了新變化：外國直接投資和國際游資都將出現(xiàn)凈流出狀態(tài)，從而帶動我國外匯儲備凈額持續(xù)下降。在外匯儲備大幅度減少的情況下，外界開始擔心中國要為人民幣匯率的穩(wěn)定和遏制外資出逃付出巨大的代價，并且認為外匯儲備的持續(xù)下降是導致我國現(xiàn)階段經(jīng)濟增速下滑、通貨膨脹收縮的主要原因。但是通過本文的研究結(jié)果可以看出，外匯儲備的持續(xù)性下降對我國當前經(jīng)濟增速下滑、通貨膨脹收縮的影響仍處于可控范圍。事實上，無論中國外匯儲備減少的趨勢是否持續(xù)，我國外匯儲備的規(guī)模都足以保障當前國內(nèi)經(jīng)濟的平穩(wěn)運行以及人民幣匯率的相對穩(wěn)定。

校友聚會范文5

關(guān)鍵詞：幼兒教育；家長；學校；溝通

一、“幸福短信”，傳遞鼓勵

隨著信息時代的到來，手機、網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進駐千家萬戶，嘗試利用手機與家長溝通也別具魅力。現(xiàn)在，很多教師使用家校路路通，給家長發(fā)送一些我們的教育活動和請家長配合的工作，以便家長在家督促孩子配合幼兒園的工作。其實我們可以充分利用這一平臺，來傳遞“幸福短信”。那么何謂“幸福短信”呢？幸福短信其實很簡單，就是要求教師平日能夠及時捕捉到幼兒的閃光點，然后及時通過短信反饋給各位家長。譬如，“您的孩子最近進步特別大，他能夠積極舉手發(fā)言了，還能大膽地表現(xiàn)自己，告訴他，他是一個聰明又能干的孩子！”一條條真摯、熱情、鼓勵的短信，讓我們與家長之間形成了和諧、理解、包容的氛圍，縮短了家長、教師、幼兒之間的距離，也使得面對面交流時的不自在隨著無線短信的空中傳遞變得溫馨而又貼心了。聽到教師能夠如此夸獎孩子，相信家長們心中無不充滿喜悅與感激。

二、“新的切入點”，讓家長走進幼兒心靈

成立家長委員會，讓家長參與班級管理工作。每位家長都有自己的優(yōu)勢、強項，建立家委會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，吸納家長參與班級管理。充分利用家長的職業(yè)優(yōu)勢，開展家長助教活動。不同的家長所從事的職業(yè)是不同的，我們吸收家長加盟教師隊伍，與教師形成優(yōu)勢互補的關(guān)系，以充分發(fā)揮整合資源的力量。如，瑤瑤的爸爸是牙科醫(yī)生，我們把他請進我們的課堂，讓他來給小朋友講解認識牙齒的名稱、牙齒的基本結(jié)構(gòu)、牙齒的作用和如何保護牙齒等多方面的知識。醫(yī)生爸爸幾乎將他的牙醫(yī)診所搬進了我們的活動室，還為所有的小朋友檢查牙齒和教他們正確的刷牙方法。這樣重要的教育資源可以彌補幼兒園教育資源的不足，同時也能發(fā)揮家長參與教育活動的積極性，喚起家長們的主人翁意識，使家長真正成為幼兒園的合作伙伴。

三、有效溝通，讓家長更新教育觀念

溝通是一門藝術(shù)。一次成功的溝通，就是一次成功的教育。現(xiàn)階段的家長已經(jīng)不能僅僅滿足于教師照顧好孩子的生活與學習，而更多的家長希望在教育孩子的過程中遇到問題時能得到教師的指導，這就要求教師要努力提升自己，掌握家庭教育知識，培養(yǎng)和發(fā)展自身進行家庭教育指導的能力，這是家園合作的前提。如，獨生子女在家里非常嬌慣，要什么家長就給孩子買什么，玩具比幼兒園還多，造成孩子玩玩具時不能專心玩一種玩具，而是玩兩下這個，就去玩那個。長此下去，孩子缺乏耐心專注地做某一件事情。我建議家長在一段時間內(nèi)，只提供給孩子一兩件玩具，讓他們對這一兩件玩具玩得精心，玩出花樣，然后再換。或請家長帶孩子多進行美術(shù)活動的涂色練習，從短時間一點點過渡到長時間，培養(yǎng)孩子做事的耐性，收到了很好的效果，使家長對教師的教育方法產(chǎn)生了信服。

四、班級網(wǎng)站，溝通零距離

班級網(wǎng)站是一個全面、具體的溝通途徑，有了屬于幼兒園的專門網(wǎng)頁，利用網(wǎng)站，教師和家長、幼兒像朋友一樣在上面聊天、消息、傳送照片，了解彼此的興趣愛好、最新動態(tài)，減少與家長和幼兒之間的距離感，更好、更快、更全面地了解每一名幼兒。例如，新入園的小班幼兒，對于教師而言都是嶄新的面孔，彼此不認識。分離焦慮也很嚴重，有些幼兒依賴性比較強，適應(yīng)新環(huán)境的能力較弱，所以了解到這些情況之后，我們在假期的時候就已經(jīng)開始和幼兒“拉近距離”。此時最好的辦法就是開通班級網(wǎng)站，然后通過電話、短信的方式告知家長，誠懇地邀請幼兒的加入。包括教師在內(nèi)，我們紛紛將自己的照片和簡介傳到網(wǎng)上，建立了屬于自己的論壇，可以增加對彼此的了解。很多幼兒都迅速地加入進來，并且積極活躍在網(wǎng)絡(luò)上，紛紛把自己在假期里有意思的事情和照片都傳了上來，每天還偷偷地用小動作來跟教師打招呼，我們也每天登錄網(wǎng)站，給幼兒積極的回應(yīng)。經(jīng)過一個假期的互動，我們能夠了解每個幼兒具體的情況，也能通過照片了解幼兒在家的情況，通過家園間的對比，認真分析幼兒的表現(xiàn)，真正地了解每一名幼兒的多面性。家長朋友們也很配合，很好地利用網(wǎng)站和教師進行溝通，介紹幼兒在家的情況，表達自己的困惑和需求，通過溝通，我們家園相互配合，促進幼兒更好地發(fā)展。

校友聚會范文6

關(guān)鍵詞：局域網(wǎng)；恢復計算機系統(tǒng)；Ghost

中圖分類號：TP393.1文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 04-0000-02

LAN Effective Application on the Computer System Recovery

Xiao Zhiyong

(Wuhanliang Technology School,Kaiping529300,China)

Abstract:LAN work if stable,after failure whether can recover in time has a direct impact for the users’normal work and study.But the network administrator often encounter due to improper operation caused the problem of poor stability of the system,sometimes cannot be ascertained by reason,or system of computer virus violations can't effectively prevent and so on.The most effective way to solve these problems is to reinstall thesystem,generally USES cloning method,this paper system against this approach in recovering the application of computer system discussed.

Keywords:LAN;Computer system recovery;Ghost

一、網(wǎng)絡(luò)克隆的原理

所謂的網(wǎng)絡(luò)克隆，指的是計算機通過DOS系經(jīng)進行啟動，然后再從網(wǎng)上下載Ghost映像文件做系統(tǒng)的恢復。通常按照引導DOS的方法來分，網(wǎng)絡(luò)克隆可以分為光盤引導、U盤引導、PXE引導以及軟盤引導等四種。除了PXE引導之外，其它三種啟動過程除了啟動文件的介質(zhì)不同之外，其它基本相同，而PXE則相對復雜。首先我們來看利用U盤引導系統(tǒng)進行網(wǎng)絡(luò)克隆的原理，其次利用U盤啟動引導DOS系統(tǒng)的時候，加載網(wǎng)卡驅(qū)動，再經(jīng)過DHCP協(xié)議獲取IP地址，進行網(wǎng)絡(luò)連接后Ghost命令執(zhí)行程序從GhostCast多播服務(wù)器中下載，然后進行操作系統(tǒng)的映像克隆啟動分區(qū)，從而恢復系統(tǒng)。而由Ghost引導的原理如下：客戶機開機啟動，BIOS裝載網(wǎng)卡中Boot ROM中的PXE代碼，其IP進址是通過BOOTP獲取的，建立網(wǎng)絡(luò)連接，下載NBP，執(zhí)行后再從DHCP服務(wù)器獲取簡單文件傳輸協(xié)議的服務(wù)器名及啟動映像文件名，利用TFTP協(xié)議由服務(wù)器下載啟動映像文件，本地環(huán)境執(zhí)行從而完成DOS引導。PXE引導啟動映像文件中包括DOS啟動文件、Ghost命令執(zhí)行程序以及網(wǎng)卡驅(qū)動等，客戶端計算機開始運行GhostEXE，從GhostCast多播服務(wù)器中下載映像克隆啟動分區(qū)，其完畢后重啟進行系統(tǒng)的恢復操作。

二、網(wǎng)絡(luò)克隆的環(huán)境支持及配置

（一）服務(wù)器支持軟件

服務(wù)器中安裝Symantec Ghost 11中兩個組件，其一為Install 3Com Boot Services PXE Server，另一個是Install Ghost Standard Tools，前者可以提供TFTP服務(wù)器、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)啟動映像以及PXE的啟動菜單等，而后者提供的功能則包括Ghost命令行工具、啟動映像制作以及GhostCast多播服務(wù)器等等。

（二）帶Ghost命令行啟動映像文件及啟動菜單的制作

U盤啟動的步驟如下：先選擇網(wǎng)卡驅(qū)動，再進行DOS系統(tǒng)的選擇，接下來選擇客戶端計算機的類型，再進行客戶端的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，選擇啟動映像保存的方法，最后輸出文件后完成向?qū)А６鳳XE啟動菜單文件制作的步驟如下：先運行3Com Boot Image Editor“Create PXE menuboot file…”，選中對話框中Add將完成的映像文件添加其中，然后在Menu description下將菜單項的名稱輸入其文本框中，在標簽Options設(shè)置等待時間及菜單的標題，完成后將啟動菜單文件命名后另存。

（三）TFTP服務(wù)器的配置

先選擇3Com Boot Image EditorTFTP Server，首次運行需綁定的網(wǎng)卡需要指定，再通過主菜單的Options選擇Setting配置TFTP服務(wù)器。勾選File Transfer標簽中的Transmit secure mod，指定出服務(wù)目錄，把啟動映像文件及PXE啟動菜單文件存放其中，最后通過Windows Server的管理工具中的服務(wù)，將3Com TFTP設(shè)為自動運行。

（四）DHCP服務(wù)器的配置

DHCP服務(wù)器不僅可以實現(xiàn)IP地址的自動分配，并且還可以提供PXE服務(wù)器的功能，其設(shè)置步驟如下：選新建一個作用域，把IP地址的起始及結(jié)束范圍填好，然后指定子網(wǎng)掩碼，再把作用域激活。然后對作用域的屬性做出設(shè)置，由于PXE啟動的過程中要用到BOOTP協(xié)議，因此要將作用域?qū)傩灾心J的“僅DHCP”變?yōu)椤皟烧摺保J租約期限；最后進行作用域選項的添加。

三、網(wǎng)絡(luò)克隆恢復系統(tǒng)的具體應(yīng)用

（一）標準系統(tǒng)盤的規(guī)劃

所謂的標準系統(tǒng)盤指的是計算機處于正常工作狀態(tài)時的應(yīng)用軟件和系統(tǒng)軟件。我們以我校學生機房計算機為例，其硬盤規(guī)劃如下：把總?cè)萘繛?0G的硬盤分成4個區(qū)，每個區(qū)均為10G，格式FAT32，其中C盤包括操作系統(tǒng)、Office辦公軟件、網(wǎng)頁三劍客等應(yīng)用軟件；D盤與E盤進行自由存儲使用；F盤為系統(tǒng)的安裝程序、三個Ghost不同參數(shù)的C盤映像文件以及本機配套的相關(guān)程序等等。優(yōu)化硬盤系統(tǒng)，比如清理注冊表、刪除臨時文件夾或者整理磁盤提高其訪問速度等，使得系統(tǒng)的運行效率得以提高。