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多彩的活動范文1

老鷹捉小雞

××我的課余生活豐富多彩,有跑步,有跳舞,有打球。其中我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞。今天，老師帶領我們去公園玩老鷹住小雞。首先，老師選了一位女同學做老鷹。老師做母雞。剩下的同學就做小雞。我們分配好角色就開始玩游戲。老鷹兇惡的向小雞們跑去，雞媽媽就奮力的去保護小雞。最后，在雞媽媽的保護下，一只小雞都沒抓走，小雞們得到最后的勝利，老鷹氣的說：一只小雞都沒有抓到。小雞們開心極了。游戲多好玩，我們又重新玩一次，分配好角色，這次請一個男同學做老鷹，老師做母雞。剩下的同學做小雞。游戲開始了，小雞多緊張啊！怕老鷹抓走，這時母雞叫小雞跟好隊伍，這樣就不怕老鷹抓走了。在雞媽媽的保護下我們的小雞沒有被老鷹抓走。小雞們又得到勝利。老鷹捉不到小雞很生氣，小雞可開心了。

老鷹捉小雞的游戲多好玩啊！

多彩的活動范文2

下課鈴剛響過，同學們像鳥兒一樣飛出教室，操場上便熱鬧起來了。

大樓前面有一大塊空地，同學們喜歡在那里跳短繩。繩子像彩帶一樣飛舞著，同學們個個輕巧得像燕子似的在繩子中穿梭。校園的另一個角落里有兩個同學在賽跑，他倆誰也不甘落后，一頭的汗水也顧不得擦一把。旁邊有幾個同學在踢鍵子，一個人數，一個人踢，踢的人滿頭大汗，數的人口干舌燥，但他們還是玩得那么起勁，還有兩個同學坐在椅子上聊天，我想他們一定在談什么趣事吧。還有一些同學在操場上進行足球比賽。“球進了！”他們歡呼起來，連旁邊的大樹搖動著樹權，仿佛在為他們喝彩。

上課了，同學們又像一只只兔子往教室里鉆，操場又恢復了寧靜，大樹和花兒也好像在回憶著剛才同學們精彩的瞬間。

多彩的活動范文3

“春暖花開五月天，天空晴朗踏青山。山清水秀家鄉美，美景連連映眼前。前方路陡不畏艱，艱難鍛煉好兒男。巔峰之處搞聯歡，歡歌笑語群少年。年年都走春游路，路載活動存笑顏。”

《春游》記錄了我校的傳統活動，師生走向大自然，心情舒展，歡歌笑語的活動景象。

“秋高氣爽，陽光燦爛，風光無限。看主席臺前，賓客已滿；校園內外，觀眾不斷。生聽號令，指揮老練，入場儀式家底見。望操場，看隊列有序，步伐規范。想年年秋會，鑼鼓喧天；競賽男女，一往無前。項目穿插，村校各半，體育大會紅火現。”

《沁園春?運動會》展示了學校與村里聯合舉辦運動會的壯觀情景。正所謂：體育活動搭臺，教育活動唱戲。

“雨中行，雨中情，城鄉拉手喜相逢。結對雙雙住農家，情感交融似親朋。晚上師生齊聚會，校園篝火照晴空。日本舞，東北風，二人轉，學明星。村民秧歌來助興，才藝多多顯神通。唱歌盡興到三更，迭起彰太平。城鄉學子多溝通，最美鄉村篝火紅。感謝多方肯助力，活動效果很成功。”

“過小河，趟急流，相扶相助笑聲盈。前方就是活動地，紅星水庫招手請。選佳址，留張影，紀念大家喜相逢。劃小船，庫中行，歡聲笑語到湖中。活動如此好少年，壯游樂哉在紅星。不忘今日勝日游，乘爾少年舞東風。風欲停，車將行，相互致意出涕聲。總有再見回訪日，待到城中敘別情。”

《城鄉拉手結深情》是我校和吉化九小城鄉手拉手活動的記述。活動構筑了城鄉兒童和教師的友誼，激活了熱愛生活的情感，了解了不同地域的生活面貌，為學生更好地成長鋪就了理想的路。

還有那放飛理想的“風箏匯翠”，增強意志和體魄的公路越野，優選參加鎮市兩級的象棋、乒乓球比賽，以及全市鄉鎮小學生運動會，無不讓人沉醉、向往，留下了美好的記憶。

活動增強了彼此間的友誼，增加了校園文化生活的樂趣；活動使師生的教與學更加生活化，貼近了自然，享受著自然和諧和內心精神生活的美。在活動中，師生增長了才干，造就了氣質，提高了膽識，豐富了閱歷，并為學生寫作創造了生動的素材。這是課堂教學中所追求不到的。

多彩的活動范文4

新民小學

李湘琴

“丁零零……”課間活動的鈴聲一響，同學們立即走出教室，寂靜的校園頓時沸騰起來。

瞧，校園寬闊的馬路上，同學們已經站著整齊的四縱隊，當“小白船”舒緩優美的樂曲響起時，同學們跳起了歡快的校園集體舞，我們個個精神飽滿、動作到位。樂曲停止后，同學們就開始自由活動。

你看，教室門前，低年級的小同學在跳繩，一邊跳一邊還念著兒歌，只見一位扎著小辮子的女同學腳輕巧地一高一低?左蹦右跳。

操場中間，有一群男同學在進行滾鐵環比賽。鐵環是爸爸自制的，用一根粗鋼筋，敲敲打打，彎成一個直徑45厘米左右的圓圈，把接頭處用電焊機焊好。然后用一根鋼筋做了一個U形“車把”。他們拿著“車把”，你追我趕，鐵環在他們手中變得十分“聽話”，并隨之發出嘩瑯嘩瑯悅耳的樂音。

突然，我聽見了一聲聲歡呼聲，回頭一看，在校門口，幾位女老師和同學在跳大繩，她們靈巧地在一起一落的繩中間進進出出，繞著“8”字。兩邊搖繩的同學更是賣力，累了換只手繼續搖。

最有趣的是高年級的大姐姐舉行的轉呼啦圈接力賽。她們一邊跑一邊轉呼拉圈，剛跑了幾步，呼拉圈從腰里掉下來了，連忙揀起來又接著跑，那滑稽的樣子逗得我們捧腹大笑。

多彩的活動范文5

【關鍵詞】文體活動 職工 文化生活

多年來，鎮江市第一人民醫院工會始終堅持“以人為本”的科學發展觀，把提高職工的生活質量和健康需求作為工作的出發點和落腳點，高度重視職工的文體活動工作，通過各種有效的文體活動載體，著力增強職工的自覺參與意識和團隊凝聚意識。

1.領導重視、組織健全，經費到位

1.1領導重視。院領導對于開展群眾性文體活動給予了大力支持，凡是院里的重大文體活動，院領導都積極參與，這不僅增強了領導與群眾的感情，更促進了上下關系的和睦。每年的迎新春長跑活動中，院領導在隊伍前面領跑。演唱會上，院領導親自指揮全體員工大合唱等，極大地激發了職工參加文體活動的熱情。形成黨政領導支持、工會組織實施、各方配合的工作格局。

1.2組織健全。醫院成立了乒乓球、羽毛球、籃球、瑜伽、舞蹈、橋牌、柔力球等文體協會，各分工會在依托院內文體協會的基礎上，相應成立了若干文體協會分會，為開展豐富多彩的文體活動提供了組織保障。院工會制訂全院的文體活動計劃、安排活動內容，各分工會以職工健身為著力點，以普遍參與為重點安排活動。

1.3經費到位。凡組織文體活動，就涉及到活動場所和所需的器械等活動經費，院領導給予了大力的支持，每年在預算時對文體活動經費有較充足的安排，從而保證了活動的正常開展。凡院內和本系統及社會各級部門組織的活動費用，由院工會統一支付，收繳的工會會員的會費全部返還給工會用于職工的文體活動。

2.文體活動主題明確，上規模，有影響

院工會根據上級的要求和本院發展的需要，組織開展了專項主題活動。每年都要舉辦1—2次全院職工普遍參加的大型文體活動，把活動組織方案、活動過程應急預案、活動后總結評比表彰等作為一個系統工程來考慮和實施。成功實施了規模宏大、影響深遠的有：大眾廣播體操展示運動會；《秉德敬業、求真維新》職工大型歌詠比賽演唱會；兩年一次的職工趣味運動會；《感恩的心》5、12護士節晚會等。這些大型活動在職工中引起了強烈的共鳴和震撼，激發了職工的團隊意識，增強了整體的凝聚力，培育了攜手共超越的團隊合作精神。

3.日常文體活動，因地制宜，形式多樣，適時總結

近年來，我們借“全民健身”的主題，全面推進職工文體活動的開展。院工會組織的文體活動形式以大型、集中為主，各分工會組織的活動形式以小型、分散為主，適時總結、評比、表彰，長期規劃職工文體活動。

3.1院工會組織的文體活動形式以大型、集中為主。院工會于2008年起以健康工程的方式大力推動職工文體活動的廣泛開展。活動以固定項目與不固定項目相結合。固定項目有：迎“新年”長跑活動、慶祝“三八”婦女節女職工踢毽子、跳繩、投沙包趣味活動、迎五一“康復杯”健身快步走，展示了“攜手共超越”的團隊精神。不固定項目有：職工游泳、乒乓球、羽毛球、籃球比賽，聯系租用鎮江市工人文化宮，開展保齡球、室內游泳、桌球、網球、歌舞廳等活動，在每年冬春兩季的每個雙休日下午，分別安排1～2個分工會組織職工到該場所參加活動。院文體活動中心的建成，更是極大的方便了職工在班前班后就近健身的要求。

3.2各分工會組織的活動形式以小型、分散為主。各分工會積極探索文體活動的新思路、新方法，與組織參與院里各項活動的同時，根據科室班組工作特點和職工業余愛好，大力開展文體活動，力爭做到活動經常化，形式多樣化，以陶冶職工的高尚情操、豐富職工的文化生活。科室之間還開展乒乓球、足球、籃球等友誼比賽活動，增進了科室間的友誼和聯系，互相取長補短。

3.3適時總結、評比、表彰，長期規劃職工文體活動。院工會每半年組織一次分工會主席工作交流會，年終進行工作總結評比會，文體活動是交流總結評比的一項重要內容，直接關系到基層科室能否獲得“五一文明班組”“職工小家”“工人先鋒號”等榮譽。通過文體活動的廣泛開展，活躍了廣大職工的業余生活，提高了職工的工作積極性，使快速、持續、健康發展的鎮江市第一人民醫院有著昂揚向上的精神活力和蓬勃生機。

4.各項比賽成績斐然

積極參加外出比賽，對開展文體活動有較強的推動作用。在省、市及系統中我院多次獲得了殊榮。院橋牌隊是市甲級隊冠軍，每年代表鎮江市參加全省運動會。男子乒乓球隊代表了全市衛生系統的最高水平。舞蹈水平更是走在全市基層單位的前列，舞蹈《紅珊瑚》榮獲了江蘇省舞蹈“蓮花獎”第二屆社會舞蹈大賽金獎。朗誦興趣小組活動經常，隊員曾在全國演講比賽中獲一等獎；職工個人也多人獲省級健美和氣功比賽的冠軍。

多彩的活動范文6

一、營造良好的游戲活動氛圍

(一)大力宣傳豐富多彩的游戲活動

雖然說游戲已經深入人心，可對于受傳統觀念較深的家長來說，他們內心深處還是對它有所抵觸的，認為會影響孩子的學習。對此我們邀請家長參加學校的田徑運動會、《幼兒體質健康標準》測試、大課間特色展演等活動，讓游戲體育滲入到人們的思想意識深處，認識到健康的重要性。這樣一來喚起了全社會對健康的關注，引導廣大幼兒自覺走向操場，積極參加體育鍛煉。

(二)建設一種體育文化機制

光有活動是不行的，我們還都有一套完整的制度建設，來規范豐富多彩的游戲活動。所以，學校出臺了專項政策，專門派人組織實施豐富多彩的游戲活動，這是我們做得最好的地方。

二、開展豐富多彩的農村幼兒園豐富多彩的游戲活動

我們一直堅持健康第一、和諧發展的教育理念，把豐富多彩的游戲活動擺在了突出的位置。我園的課間活動中，游戲活動占很大的比例，堅持天天訓練，天天活動，堅持制度的約束機制，保質保量地開展。

第一步，組建有活力的豐富多彩的游戲活動，幼兒積極報名，教師精心挑選，保證經過教師篩選的社團成員，都能夠經常訓練。第二步，日常訓練。經過長時間開展游戲活動，幼兒自己感覺到水平提高了很多，家長也看到了訓練的效果，看到了豐富多彩的游戲活動的閃光點，慢慢地也默認了豐富多彩的游戲活動的意義。最主要的是，幼兒參加游戲活動后，身體健康方面發生了變化，幼兒身體越來越健壯了，生病的情況自然就減少了。一個健壯的身體是一個人一生受益的。所以，我們的第三步就是在發揚光大的基礎上，計劃把我們的這項活動延伸到家庭，以此來帶動豐富多彩的游戲活動全方位開展起來。在實際的具體操作中，我們成立了學校的興趣小組，同時我們也倡導各班也成立了興趣小組，這樣以大的社團帶動小的社團，在校園掀起了豐富多彩的游戲熱，提高學校的整體的游戲運動水平。有的班級還把游戲和班級的特色文化建設結合起來，在班級的活動中經常展演，我想這種方法這種活動形式是非常值得大家學習和推廣的，因為它不但開展了游戲這項運動，還在集體場合有力的宣傳了這項活動，起到了一箭雙雕的效果。

三、開展豐富多彩的游戲活動要發揮教師的主導作用

(一)充分發揮班主任的作用

班級活動的開展，主要依靠班主任來完成，經常督促幼兒及時參加豐富多彩的游戲活動，按時參加每天的訓練。好的方法和經驗，就是從班主任那里得來的，畢竟他們面對幼兒時間長，遇到的問題多，想到的法子也多。有的班主任經常開展農村幼兒園豐富多彩的游戲伴我行主題班會。我認為這點做得非常不錯，可以充分調動起幼兒的積極性，對游戲的普及起到了很好的宣傳和引導作用。

(二)發揮專業教師的引領作用