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護理道德的重要性范文1

1.治療方法

兩組采用相同的治療方法，均采用DWY－Ⅳ婦科炎癥微波治療儀（珠海市和佳醫療設備有限公司生產）治療，由固定人員對病人行微波治療。治療時間均選擇在月經干凈后3d～7d內，微波功率設定60W，根據糜爛面大小及深度選擇合適的輻射器，凝固范圍超出糜爛面1mm～3mm，每點接觸3s～5s，至糜爛面呈均勻黃白色即可，術畢噴灑外用潰瘍散。治療后1周、2周、4周、6周、8周復查1次（前3次隨訪時創面噴灑外用潰瘍散），記錄遵醫行為、陰道排液量、出血量、愈合情況，最后1次復查時判斷療效。

2.健康教育方法

對照組給予傳統方法實施健康教育，進行相關疾病知識教育，治療后交代術后注意事項及復診時間，向病人發放健康教育卡片，由病人自行閱讀理解，復查時只對病人提出的問題進行解釋及處理。觀察組采取循證護理方法實施健康教育，通過循證護理，制定相應的健康教育內容，具體如下。

2.1確立問題

全面評估病人，根據臨床經驗并結合病人及家屬的需求確立以下循證問題：宮頸炎相關知識缺乏；治療后病人遵醫行為和自我護理能力較低；尋求做好病人及家屬的健康教育的方法。

2.2尋求實證

根據提出的問題確定檢索關鍵詞，應用計算機網絡檢索相關文獻，查詢中國知網、中國科技期刊數據庫，檢索出相關文獻49篇。對收集到的文獻認真閱讀，篩選出與本次循證密切相關的資料，并對證據的真實性、科學性和實用性進行評價，最后確定真實、可靠、可操作性強的最佳證據：采用常規口頭宣教加發放健康教育卡的健康教育方式能明顯提高接受高頻電刀治療的宮頸糜病人的遵醫行為，有利于疾病的治療和康復；實施有效的護理干預可提高微波治療宮頸糜爛的療效和減少結痂期出血；開展多種形式的健康教育活動，可以提高宮頸糜爛婦女的治療依從性，獲得較高的治愈率；根據病人不同文化層次及個性心理特征進行有效可行的健康教育，使病人對自己的病情、治療和轉歸有一個正確的認識和理解，治療后進行電話指導，提高了病人自我保護意識和自我護理能力，提高了治愈率。

2.3應用證據制訂健康教育計劃

根據查詢證據，結合臨床實際、護理人員經驗、病人及家屬的個體需求，制訂合理的健康教育計劃，有針對性地進行健康行為干預：護士有針對性地介紹發病原因、癥狀、治療方法，說明治療的目的、重要性及大概過程，做好病人的心理護理，解除其思想顧慮，積極配合治療；向病人發放健康教育卡，同時對不同個體及文化程度的病人采用簡要、形象、生動、易懂的語言，將有關知識告訴病人；隨訪時針對病人存在的或潛在的問題主動進行強化教育及指導；術后4周內避免勞累、增加腹壓的動作，禁陰道灌洗及盆浴，禁性生活8周～10周；保持會陰清潔，術后2周陰道內可流出淡黃色及少許分泌物，要及時擦洗，按從上到下、從里到外的順序，最后擦到，同時告訴病人術后7d～10d脫痂時有少許陰道流血，如陰道出血量多于月經量應及時回院復診；飲食上禁酒、煙、酸辣等刺激性的食物；成立門診咨詢室，設立熱線電話，印發科室聯系名片，使病人隨時得到正確指導；將宮頸糜爛的相關知識及護理編成小冊子，免費發給病人；辦講座，充分利用錄像、VCD等進行宣傳，每月舉辦1次講座，講解有關預防知識及治療新進展，邀請病人及其家屬參加，并告知病人及其家屬及時反饋病人的身體狀況信息，及時糾正不利于病人治療的不良傾向，促進護、患之間的交流；與病人家屬溝通，強調術后康復過程中家屬主動參與和配合的重要性，取得他們的理解、配合，以提高病人的治療依從性。

3.效果評價

兩組病人均在治療前、治療后2個月由專人發放自行設計的宮頸糜爛基本知識問卷調查表，采用選擇題形式，了解病人對宮頸糜爛相關知識的認知程度和治療后遵醫行為。

4.統計學方法

采用SPSS13．0醫用統計軟件對各類數據進行統計分析，采用χ2檢驗，以P＜0．05為差異有統計學意義。

二、討論

循證護理是21世紀護理發展的新動向。依據當前最好的證據為病人實施最好的護理是循證護理的核心。微波治療是治療宮頸糜爛的有效方法之一，但因為治療后宮頸愈合所需時間長，一般6周～8周，少數病人需8周以上，病程的遷延易使病人產生忽視和疲潰心理，導致病人遵醫行為降低，影響病情發展和治療效果。

護理道德的重要性范文2

關鍵詞 舉證責任倒置 護理文件 重要性提示

所謂舉證責任倒置，指基于法律規定，將通常情形下本應由提出主張的一方當事人（一般是原告）就某種事由不負擔舉證責任，而由他方當事人（一般是被告）就某種事實存在或不存在承擔舉證責任，如果該方當事人不能就此舉證證明，則推定原告的事實主張成立的一種舉證責任分配制度。在一般證據規則中，“誰主張誰舉證”是舉證責任分配的一般原則，而舉證責任的倒置則是這一原則的例外。新的《醫療事故處理條例》規定，因醫療行為引起的侵權訴訟，由醫療機構就醫療行為與損害結果之間不存在因果關系及不存在醫療過錯承擔舉證責任［1］。這與《民生訴訟法》中“誰主張誰舉證”［2］的方式相反，因而被稱為“舉證責任倒置”。這就提示我們，作為住院病歷一部分的護理文書，如體溫單、長期及臨時醫囑單、護理記錄單、輸液記錄單等,是護理人員在護理過程中形成的書面記錄，記載了病人接受治療的全過程，體現了病人病情的演變，具有重要的法律意義，對解決醫療事故有不容置疑的舉證責任。

存在問題分析

隨著社會的進步，病人的法律意識和自我保護意識日趨增強，從我院近期處理的醫療糾紛來看，發現護理文書書寫的過程中存在著明顯的疏忽與漏洞。如在某案例中，某科在一個危重病人的搶救過程中，護士在執行搶救操作后,沒有及時填寫醫囑執行時間(雖與搶救結果無因果關系)，病歷封存后，病人家屬認為搶救時，搶救針水可能沒有打進去，增加了處理問題的復雜性。另一例術后第2天的病人，傍晚下床活動后，不慎頭暈跌倒，經搶救無效死亡，醫生考慮病人可能死于肺梗，建議尸解，但家屬拒絕尸檢，病歷封存后，在很多不直接相關因素中，發現輸液記錄單忽略了滴數記錄，也增加了處理問題的復雜性。此外，在護理工作中，還有的護士對級別護理記錄單，存在記錄不客觀的情況，為方便自己的工作習慣，提前或推后記錄，同時不準確記錄到分，這些都存在嚴重的糾紛隱患，應引起高度重視。

影響記錄的因素

最主要的因素是，有些護士缺乏法律意識和自我保護意識，沒有認識到護理文件的重要性。其次還有：①多數護士習慣把手頭的治療護理工作全部做完了才一起寫文字記錄，而不是執行完醫囑立即記錄，或是動態地隨時發現問題，隨時反映情況或解決問題后做記錄，忽略了記錄的及時性；②護士在思想上的敏感度和學識水平的高低，會表現在對患者病情變化的判斷能力上，工作經驗豐富者，就能從患者每天大同小異的主訴中捕捉到病情發展的趨勢，及時發現蘊藏著的危險信號并準確記錄。而經驗不足或責任心不強者則忽視某些重要信息，忽視了記錄的重要性和準確性；③護士工作量大，除了大量的臨床護理工作外，仍分配有大量的非護理工作要做，如操作電腦、取藥、退藥、領物、預約各種檢查、查賬等，使時間大量浪費在非護理工作上，影響了記錄的連續性和客觀性。

對策

加大普法力度。從以上情況看來，由于部分護理人員中還存在法律意識淡漠的情況，故提示護理管理層應根據現實的醫療市場情況，將法律知識教育作為主要工作來抓，使廣大護理人員增強法律意識，認真學法，守法和用好法。應堅持“三性”，一是針對性：針對護理工作中存在的隱患的問題，從法律的角度，有的放矢地進行教育。二是經常性：對護理人員要進行堅持不懈的法律知識教育，從法律的角度審視日常工作。三是實效性：要重視法制教育的效果，用法律規范護士的行為，教育護士嚴格執行各種規章制度，如“三查七對制度”、“急危重病人床頭交接班制度”、“崗位責任制”等，做到有章必行，執行醫囑時，一定要寫清楚準確的執行時間，養成邊工作邊記錄的好習慣，工作再忙也不能有疏漏，要按醫囑所開的輸液滴數，為患者輸液，不能讓病人自行調滴數，要經常巡視病房，要正確執行醫囑，護理記錄單應按實際情況認真記錄到分，不能隨意的提前或推后。

規范護理文書。護理文件是病人獲得救治的忠實記錄，是病人病情演變的反映，是評價治療效果的科學說明，一旦發現醫療事故糾紛的法律依據。因此，護士在記錄護理文書時，應該具有高度負責的精神，認真仔細的觀察病情，尤其是對急危重病人的生命體征的變化及用藥反應。一定要按級別護理要求，及時觀察及時記錄，并能及時報告醫生進行處理。

加強護德規范教育。牢固樹立以“病人為中心”的思想，把病人的痛苦和生命放在第一位，尤其做到“慎獨”。護士的護理行為往往是一個獨立進行的，所以護士在工作中，巡視病房幾次，操作中無菌技術掌握的嚴密與否，往往是不易被人察覺的，它全憑護士道德信念和責任感，這就是“慎獨”。

護理文書是護理過程的證明，對于明確醫療護理責任，提高護理質量和效率，培養和提高護理人員的業務素質，積累基礎性的醫療研究材料具有重要的意義［3］。故護士在日常工作中書寫護理文書時，一定要清楚自己的法律重任，要靠法律、倫理來規范護理人員的行為。

參考文獻

1 中華人民共和國國務院.醫療事故處理條例.北京:法律出版社,2002,11.

護理道德的重要性范文3

[關鍵詞]環境保護；管道；檢測；原油；油田

中圖分類號：S872文獻標識碼：A文章編號：1009-914X（2018）08-0261-01

1.原油污染的影響

石油化工對環境的污染主要分為三方面：一是油氣對大氣的污染，油氣的揮發物與其他有害氣體被紫外線照射后，發生反應，易產生致癌物和溫室效應。二是污染土壤，造成土壤鹽堿化、毒化，導致土壤破壞，特別是有致癌、致畸等物質可以通過食物鏈在動植物體內富集。三是污染地下水，生活水源被污染，至于地方性癌癥常常出現，同樣也會通過食物鏈在動植物體內富集。

2.油田范圍內易造成污染問題的幾個主因

2.1工業排放（固液氣噪的排放）

在石油生產、貯運、煉化加工及使用過程中，由于事故、不正常操作及檢修等原因，都會有石油烴類的溢出和排放。

在油田范圍內，主要的污染物就是原油或原油污染物。不過各油田均能按照相關法律法規要求，定時、定量、定點的對廢棄物進行處理。使廢棄物通過處理，從而達到排放標準。通過采取有效措施和管理手段，此類現象均處于可控狀態，而且通過技術提升，管理優化，甚至可以減少廢棄物的排放。

2.2原油的意外泄漏

意外的原油污染事件，會對野生動植物、土壤、水源造成不可逆的傷害。油田開發過程中的井噴事故，輸油管線和儲油罐的泄漏事故，油井清蠟和地面設備檢修，煉化設備檢修或工藝改造。上述情況都易造成石油烴類大量溢出，雖然大部分泄漏均能回收，但無法避免的是仍有一部分殘留的石油會對地面、土壤及地下水造成污染。

上述的情況均容易出現在不正常操作的情況下，其中因管線泄漏存在著不可預測性，主要包括管線腐蝕，自然災害，盜油和施工的人為破壞等方面。因此，一方面國家了？中華人民共和國石油天然氣管道保護法？，通過法制教育限制不法行為。另一方面也通過技術手段減少一些自然災害對管道安全的影響。但無法有效的控制管內介質對管道內壁的腐蝕及較大自然災害對管道安全運行的影響。

3.油田范圍內的原油管道現狀

3.1據2015年數據統計顯示，僅長慶油田所屬6萬口油氣水井、上萬座井站作業區范圍內，長慶油田鋪設的原油管道長度已達5萬多公里，比地球赤道周長還多1萬公里。

在管道運營過程中，各種因素帶來的管道腐蝕常造成管道的失效，降低使用壽命，影響管道輸送安全。在油氣田開發生產中，從油氣井到管道和儲罐以及各種工藝設備都會遭受嚴重的腐蝕，造成了巨大的經濟損失。

腐蝕—直是影響油氣管道系統的可靠性及使用壽命的關鍵因素。我國的地下油氣管道投產1-2年后即發生腐蝕穿孔的情況屢見不鮮。它不僅造成因為穿孔而引起的油、氣、水泄漏損失，而且還會帶來材料和人力上的浪費、停工停產所造成的損失（表1）。

3.2管道泄漏后的應對措施和影響

3.2.1原油泄漏后的應對措施，發生泄漏事件后，一般都會響應應急預案，但是應急預案畢竟是有局限性的，只能起到參考作用，卻做不到全面的指導作用，這也就是應急預案需要多次演練修訂的原因。

從應急預案的響應來講，各管道管理單位都會有應對管道泄漏的應急預案，用以面對突發的管道泄漏事件。甚至會根據泄漏的級別來對應相應的響應程度。從應急預案的適用性來講。應急預案的編制往往是根據假象狀態進行編制，預案適用性還需要根據客觀環境的變化，以及現場人員的響應能力來決定。再從應急預案的適宜性來講。對于應急預案的適宜性，更加受到了客觀環境的制約，如山區段、水網段、公路段、人員密集處等不同的客觀環境，從而對應急預案的適宜性提出了很難達到的目標。最后從應急預案的實用性來講。至于應急預案的實用性，所投入的人力物力就遠比提前進行整改的投入力度大得多。

3.2.2原油泄漏后產生的社會影響，主要分為以下幾類：一、造成環境污染，對土壤、地下水、動植物，乃至未來幾年都會產生不可挽回的惡劣影響。二、對企業的影響，發生環境污染事件，按照新頒布的《中華人民共和國環境保護法》，可對企業進行無上限的處罰，甚至追究刑事責任，可見新《環境保護法》對一個企業命運的處罰力度和影響力是不可忽視的。三、對周邊環境和未來的影響，通過歷年來全球發生的原油污染事件，可謂是歷歷在目，均對周邊環境造成了非常惡劣的影響。

4.線路腐蝕的控制措施

面對國內長距離、大范圍的石油管道應用，而實施的管道監測力度卻未能及時跟上，這本身就存在著巨大的環保隱患，甚至是巨大的安全隱患。因為在管道生產、建設和使用過程中，曾不同程度的受到出廠管道質量、施工過程中母材保護程度、焊接質量、回填后管線受應力、地質變動以及在傳輸介質時對管材腐蝕等各方面的影響，均能造成管道在后期使用過程中不同程度的損傷或變形。此時就應該對管道的內部情況進行全方位的檢測和監測。

通過技術手段對油田內的重點管線進行監測管理，定時進行無損檢測，建立管道健康檔案，評估管道運行壽命。對出現嚴重腐蝕的管段和易出現管線破損的管段提前采取有效措施，如實施不停輸帶壓開孔封堵作業，實現對管線的修復和更換。此技術已多次運用在蘭成渝、西氣東輸等國家重點能源輸送管道上。

現階段，國內各管道運營單位均能對管道運行情況，特別是管線的健康情況進行關注和投入。但在各大油田還未能對各原油管線進行監測管理，依然還存在著巨大的隱患。

5.結束語

護理道德的重要性范文4

【關鍵詞】中職；護理專業；職業道德

在我國經濟水平迅速發展的今天，國家對職業教育的重視程度在逐漸提高，因此將職業教育的發展推動了起來。職業教師在日常教學的過程中，不僅需要在學生的今后就業方向上進行指導，還需要將職業學校學生的理論知識與實踐訓練能力進行強化，更加需要對中職學生的職業道德培養進行加強。高品質的護理職業道德能夠將患者與護理人員之間良好的關系建立起來，與學生的今后事業發展有緊密聯系，因此加強護理專業的職業道德素質具有重要意義。

一、職業道德的概念與意義

1.職業道德的概念

職業道德尤其具體的概念，是指人們在工作中所發生一系列職業活動均與人們的職業特點有較為密切的聯系，而具體職業特點所要求的道德準則、情操以及品質，在職業活動中能夠將其表現出來。

2.職業道德的意義

在社會道德體系中，職業道德占據了主要的組成部分，它不但包含了社會道德的一般作用，還囊括了職業道德自身的特殊作用，職業道德的具體作用具有如下幾種表現，在職業交往過程中，為內部從業人員與內部從業人員所服務的對象建立良好的交流關系；將所從職業本行業的信譽水平大大提高；將所從職業的發展速度推進；能夠大大提升全體社會的道德素質水平。

二、中職學生職業道德的培養現狀

1.道德培養體系落后

許多中職學校的護理德育培養課程在二年級才開始開課，其具體的授課方式是教師為學生講解有關于職業道德素質培養的相關理論知識。處于二年級的學生剛剛接觸理論知識，對學習知識的重要性還沒理解上去。德育培養教師的理論知識雖然十分豐富，但是對于護理相關專業的課程體系掌握不全面，無法徹底的理解醫藥行業在德育方面對從業人員的規范。因此，德育素質培養教師在授課過程中不能夠及時引發學生心中的共鳴，很難激發學生的學習興趣，將課堂熱烈學習氛圍帶動起來。

2.職業道德培養深受社會環境影響

中職教育學校缺少職業道德素質培養的教育環境。利益化過重的色彩影響中職德育培養的發展，院校因為能夠滿足護理專業學生的市場需求量，因此使護理專業的學生盡早參加到工作崗位當中，栽培人才的過程當中，未對其德育素質水平進行側重提高。如今社會普遍存在過于功利以及不科學的教育政策將會導致中職院校的職業道德素質培養被忽略。

三、中職學生職業道德培養的改進措施

1.在入學時對學生進行引導

中職院校的護理專業在學生二年級時才會進行相關課程的學習，因此，院?？稍趯W生剛剛入學時，就對學生進行相關課程的滲透，為學生制定相關職業生涯計劃，使學生能夠在職帶道德與理想方面樹立一個正確的思想，認識并喜愛自己的職業。院校教師還應在學生潛能方面進行相關指導，為學生制定具有規劃性以及目標性的發展方案，從將學生的自身綜合素質提升。教師還可通過對學生進行主題班會以及心理教育等教育方式，對學生進行自身教育，使學生不僅能夠正確認識其專業的重要性，還能夠將學生的困難承受能力大大加強，為今后的從事工作方面打下堅實的基礎。

2.通過實踐訓練傳授中職職業道德

在教學方法上，院?？蛇M行現代化教學改革，將多媒體技術以及網絡教學等先進的教學技術應用到教學方法中。將一些學生所需要的新教學方法如探討熱點問題、理論講座、實踐模擬訓練、參觀訪問有關護理專業的地點，進行積極、大膽的采納與實際利用，還要結合護理專業學生的實際學習情況，將此類方法充分的在學生課程中使用，做到將理論知識與實際情況充分結合，最終做到相輔相成的效果。使得中職護理專業學生能夠在今后崗位中不但具有扎實的理論功底，還具有操作能力強的實踐技術水平，更具有高品質的德育素質水平。

四、結論

綜上所述，將中職護理專業學生的職業道德培養強化，能夠使護理專業的學生自主的將護理道德轉化成自身優秀品質，其在醫療活動環節中具有舉足若輕的地位，就學生的學習方法而言沒有特定的準則，不能夠就按照一種方法進行學習，學生應根據學習習慣等制定適合自身學習發展的學習方法，對癥下藥，就具體實際問題進行分析并找出問題的解決措施。如此，才能夠真正將職業道德教育的性能發揮到最大程度，為今后的醫療機構培養職業道德素質較高的人才。

參考文獻：

[1]萬永成.中職護理專業護生職業道德培養研究[D].石河子大學，2013.

[2]姚娜.中職護理專業學生職業道德養成的探索與實踐[J].科教導刊，2016，02（10）：77-78.037.

護理道德的重要性范文5

職業道德

職業道德是一般社會道德的特殊形式，是社會道德的主體部分，是人們在從事職業活動中應當遵守的特定的行為規范。職業道德，一方面是用來調節從業人員內部關系，加強職業、行業內部人員的凝聚力；另一方面，它也是用來調節從業人員與服務對象之間的關系，用來塑造本職業從業人員的形象。

手術室護士的素質要求

患者進手術室時，常常是膽戰心驚，感到孤立無援，對醫務人員的言行舉止非常敏感。一名合格的手術室護士應該做到舉止文雅、語言親切、態度和藹，理解手術患者恐懼不安的心情，懂得如何關心安慰患者，主動為患者提供優質服務，使患者獲得精神支持和心理安慰。現著重以下幾個方面闡述手術室護士應具備的素質：

思想：①要有崇高的思想品質，立志獻身護理事業，有高度的責任心和同情心，以追求人類健康幸福為己任，全心全意為人民服務。②要有高尚的道德情操，在護理服務活動中，護士應自覺地用人文理念進行人文服務，關心患者的生命和健康，關注患者的權利和需求，尊重患者的人格和尊嚴。以正確的價值觀念來引導自己的護理人生，以堅定的護理理念――愛心、奉獻、慎獨、求實，來踐行自己的行為準則。

語言：護士美好的語言不但使患者聽了心情愉快，而且能起到治療疾病的作用，手術室護士應語言柔和、親切、表達清晰，以得到患者的理解和配合。

知識：①業務知識：手術室護士必須具有扎實的醫學知識技能，不僅要有豐富的臨床經驗，還應具有細致入微的觀察力、分析判斷力，熟練的技能技巧，沉著果斷地進行救護。②人文社會科學知識：護理工作的對象是人，護士必須學會尊重人、理解人。具備一定的溝通能力，真誠地關心人、體諒人。手術室護士要懂得社會道德規范，有與人交流思想的技能。要具有心理學、倫理學、哲學、美學等人文、社會科學知識，培養自己的觀察力、欣賞力、鑒別能力、思維和表達能力。

集體觀念和整體意識：例如要做好預防手術中預防醫院感染的參與、監督與管理者。手術室是醫院為患者手術和挽救治療的重要場所。因其功能的特殊性而成為發生院內感染的高危區。因此預防感染的管理是手術成功的重要保證。手術室預防感染的管理是由多個環節、多項措施、多種人員組成的，任何一個環節、一個措施、一個人的失誤都會導致感染的發生。因此，每個參與者都應該認識到自己工作的重要性，樹立“人人管我，我管人人”的預防感染意識，自覺地維護和執行規章制度和操作規程。

圍手術期的護理道德

術前護理：手術對每一個患者都至關重要，充分調動患者的主觀能動性，使之配合手術是治療的關鍵。加強手術室護士進行手術患者的訪視，從生理、心理和社會角度了解、掌握和考慮患者的需求，充分體現了以患者為中心的護理模式，在圍手術期護理中發揮積極的作用。通過術前訪視，護士收集資料，掌握患者情況，制定護理計劃，以使在圍手術期實施正確的護理，緩解患者術前的恐懼心理，介紹手術及麻醉事項，增強對手術的信心。手術室護士在訪視患者時，一定要體現人文關懷。說明訪視的目的，術中可能出現的情況以及手術的大體過程。用鼓勵性、安慰性的語言，消除患者對手術室及醫務人員的陌生感，得到心理支持，緩解術前緊張狀況，消除無奈又無助的感覺，使其樹立康復的信心。

術中護理：①手術室護士不僅應具有較豐富的醫學知識和熟練的操作技能，還應有高尚的道德情操，對工作認真負責，恪守規章，嚴于慎獨。手術患者對醫務人員的言行、舉止觀察細微，他們往往以此判斷醫務人員對自己手術是否認真、重視。護士應以端莊的儀表、莊重的神態來影響患者的心理情緒。手術過程中如果出現緊急情況，要臨危不慌，反應迅速，機智果斷，操作敏捷，配合主動，回答問題要耐心清楚、準確無誤。②監督參與手術的成員，嚴格執行無菌制度。無菌是對技術操作的第一位要求，不能有半點忽視。手術室護士除自身嚴格遵守外，還要環顧全局，發現違反無菌要求者，必須立即提出，主動協助更正。被指出人員應該無條件接受迅速改正。護理人員還必須慎獨，即使自己單獨操作，如有可疑點，亦應立即糾正，不得存在僥幸心理，更不能有意隱瞞。護理人員能否自覺的堅持無菌技術原則，在很大的程度上取決于護理人員的道德品質和責任心，在無菌技術上無原則的遷就是對患者的不負責任，缺乏職業道德的表現。③體貼患者從點滴做起：患者進入手術室，對醫護人員寄托著生存的希望，護理人員要善于理解，體查患者的希望，即使很小的細節也應關照到。對清醒患者，尤其是女患者更應注意。不要讓患者感到難堪和尷尬。又如醫生為患者消毒皮膚時，應注意有無褶皺部位。給患者使用約束帶時，應向其解釋約束目的，以取得合作。對全麻患者開始誘導時應先知，必要時應站在患者旁邊給予安撫，以增強其信心。

術后護理：術后訪視也是手術室護士護理道德中不可或缺的一環。術后1～3天，手術室護士要多次到病房，了解患者術后恢復情況，適時給予康復指導，使患者盡快的順利康復。

小 結

合格的手術室護士應自覺培養自身的優良素質，把一片愛心傳遞給患者，充分體現“一切以患者為中心”的工作宗旨。這是患者的需要，也是現代醫學模式的需要，更是社會道德具體實踐的需要。

護理道德的重要性范文6

【關鍵詞】中職學生 職業道德教育 方法策略

【中圖分類號】G718.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）8 -0080-02

職業道德，就是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質的總和。它是社會道德體系的重要組成部分，在人們的社會生活中起著非常重要的指導作用。然而，近些年來，負性社會事件頻發，讓我們在激憤之余究其原因――職業道德缺失?，F實要求我們冷靜思考：如何加強公民的職業道德教育。作為中職學校教師，深知中職學生將來在社會上需承擔重要的社會責任，故而十分重視對中職學校學生的職業道德教育研究。

為了了解我校學生的職業道德教育情況，對我校2012級和2013級共計331名學生進行了職業道德教育問卷調查，從對職業道德的關注、了解、看法，對《職業道德與法律》課程的看法共四個方面進行問詢，得出以下統計結果：

班級

項目 2012級 2013級

對職業道

德的關注 很關注 一般關注 不關注 很關注 一般關注 不關注

2% 19% 79% 1% 17% 82%

對職業道

德的了解 很了解 一般了解 不了解 很了解 一般了解 不了解

15% 67% 18% 14% 55% 31%

對職業道

德的看法 有必要 一般必要 沒必要 有必要 一般必要 沒必要

17% 20% 63% 12% 24% 64%

對《職業道德

與法律》課程

的看法 很好 一般 不好 很好 一般 不好

12% 37% 51% 11% 39% 50%

由以上統計結果可以看出中職學生對職業道德缺乏關注與了解，認為職業道德在其職業生涯中不重要，對單純講授的《職業道德與法律》課程也略顯不滿，缺乏興趣。

針對以上情況，為了便于對比，我們對參加調查的2013級166名學生采取了以下措施加強對其職業道德教育：

一、將職業道德教育滲透入每個學科每節課

學校要求每位教師在上每一堂課的過程中，都要結合當堂課程內容進行職業道德教育內容的滲透。我們的教師認真備好每一節課，把職業道德內容科學地、靈活生動地融匯于教學過程中，把職業道德教育作為課堂教學中的一個任務來完成。通過這種“水滴石穿”的滲透，使學生的職業道德修養得以提升。

二、《職業道德與法律》課程的改良

現階段幾乎每個中職學校都會開設《職業道德與法律》課程，也有專門的同名配臺教材。但是教材的內容理論性過強、過于枯燥無味，學生有厭學情緒。我們將教材內容進行改良，圍繞課程的中心內容收集故事、真實案例等，以故事

的形式講授理內容，學生十分樂于接受，對教材內容掌握很好。

三、于課堂創設職業場景學生進行情景模擬

我校是衛生學校，我們在護理專業課如《護理學基礎》、《內科護理》、《外科護理》等課程的課堂上進行醫院護理工作情景模擬。請學生扮演醫護人員及患者，對護理理論知識和職業道德進行實踐。通過投入的角色扮演，學生不僅掌握了理論知識與實踐操作，更為重要的是，學生成為“病人”，能做到對病人痛苦

的感同身受，也就更愿意以良好的職業道德去為病人服務。

四、職業道德題目在各科試卷中的滲入

為了引起學生對職業道德的重視，我校將對學生職業道德的考察以考題的形式分散滲入各科試卷中，學生要想在各科考試中取得高分就必須認真學習職業道德的相關知識，通過這樣的方法使學生認識職業道德的重要性，避免之前出現的對職業道德的忽視。

五、醫院實地參觀學習

我校學生將來工作的崗位在醫院，但她們在校學習期間對醫院的情況和她們將來的工作情況并不了解。我們帶領學生深入我市兩家三甲醫院進行參觀學習，觀察護士們如何與病人進行良好的溝通，如何以和藹可親的態度和嫻熟的操作技巧對病人進行護理，這一切給學生留下了深刻的印象，也在她們心中樹立起

向優秀護士前輩學習的旗幟，學習她們的態度、技巧，而這些都是對職業道德的踐行。

六、學生于敬老院服務體驗

中國社會人口老齡化，在未來，老年人口將占中國人口的很大比重，老年護理也將成為護士護理工作中的重要內容。我們組織學生到當地敬老院去體驗對老年人的服務，借此機會一方面可以鍛煉學生與人接觸、與人溝通的能力，另一方面，還可以培養學生的愛心、耐心、責任心、同情心等為學生將來的老年護理工作打下良好基礎，這些都是對學生職業能力和職業道德的培養。

七、確立并開展職業道德宣傳日活動

我校重視對職業道德的宣傳教育，確立每月的七號為職業道德宣傳日，在這一天積極開展一系列學習宣傳活動，包括學生圍繞職業道德這一主題設計黑板報、學校廣播電臺也圍繞職業道德這個主題進行廣播等活動，通過此舉使職業道德入腦入心，變成學生的自覺意識、自覺行動。

八、開展職業道德主題演講比賽

我們在各個方面均對學生進行了職業道德教育，學生對職業道德也有了更新更深的認識，她們也需要將內心的情懷抒發出來，所以我們組織學生進行職業道德主題演講比賽，讓學生直抒胸臆、盡情表達。通過演講比賽弘揚護理人員恪盡職守、勇于奉獻的精神，堅定學生忠于國家、服務人民、愛崗敬業、全心全意服

務患者的信念。

九、個案輔導

在對學生的教育培養過程中，我們發現有個別學生的思想、行為表現與正常標準有較大偏差。該生看待事物悲觀，又心胸狹隘、思想偏激且自私自利。我們課題組成員配合該生班主任認真全面了解學生情況，針對該生專門設計出一套德育包括職業道德教育培養方案并進行實施，最終該生的思想行為表現有了很大改善。

歷時近一年，在對2013級學生實施過以上措施之后，我們又對我校2012級和2013級共計331名學生進行了同樣的職業道德教育問卷調查，統計結果如下：

班級

項目 2012級 2013級

對職業道

德的關注 很關注 一般關注 不關注 很關注 一般關注 不關注

2% 22% 76% 42% 52% 6%

對職業道

德的了解 很了解 一般了解 不了解 很了解 一般了解 不了解

16% 66% 18% 56% 39% 5%

對職業道

德的看法 有必要 一般必要 沒必要 有必要 一般必要 沒必要

22% 59% 19% 58% 36% 6%

對《職業道

德與法律》

課程的看法 很好 一般 不好 很好 一般 不好

12% 38% 50% 71% 25% 4%

由統計結果可以看出，未經過職業道德加強教育的2012級學生問卷調查結果與之前的調查結果基本相同；經過職業道德加強教育的2013級學生對職業道德的關注明顯增強，了解明顯加深，他們深刻認識到了職業道德對其職業生涯的必要性，對《職業道德與法律》課程的看法也從不滿變為喜歡。

總之，通過上述幾項措施能夠大幅加強對中職學生的職業道德教育效果，其作用一方面充分提高了中職學生的綜合素質和職業能力，滿足用人單位對中職學校畢業生素質的要求；另一方面使中職學生建立高度的責任心與使命感，為自己的事業、為祖國奉獻心力。

參考文獻：

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